實用的禮物的作文合集[4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　望著窗外淅淅瀝瀝的雨絲發呆，我手里拿著媽媽遞給我一份禮物——明信片。

　　一開始，我很高興，因為好久沒有人送我禮物了，我當時因為考試成績不理想而沉悶的心情一下子變得快樂起來。

　　我利索地拆開信封，發現是一張明信片，上面是一張照片。照片上的弟弟，咧開嘴巴笑著，兩顆潔白的大門牙露了出來，手中拿著一張試卷，上面是鮮紅的“100”分。他的旁邊是一張椅子，椅子上面放著一臺全新的蘋果電腦。我的心突然一沉，這蘋果電腦是弟弟考試得了滿分的獎勵，而我的獎勵呢？這份禮物真是讓我感到糾結。

　　照片上的弟弟在笑著，他當然高興了，他的這張明信片說是給我的禮物，可是我的心里清楚著呢，這是他在炫耀自己的成績呢。

　　我伸手到書包里去摸索著，拿出一張90分的試卷，我的心上像壓著一塊大石頭，很難受，很難受……

　　記得這個學期剛開學的.時候，我可以順利地通過考試，一連拿了兩個100分的，兩次次獲得全班單元考試第一的好成績。而弟弟呢？他兩次都考了99分，讓我笑話他“了不起”。弟弟卻不服輸，繃著臉說：“姐姐，你別高興得太早，總有一次，我要考得比你好。”我對他的話嗤之以鼻，根本沒有放在心上。

　　每天寫完了作業，弟弟在做復習的時候，我在玩耍；復習完了功課，他在讀書，我在看電視；讀完了課本，他開始讀課外書的時候，我已經回到房間里睡大覺了。我總是覺得自己天資聰明，弟弟是不可能超過我的。

　　可是，今天……

　　我感到慚愧了，我回過神來，看著這張明信片，這令我感到萬分糾結的禮物。它有著一種神奇的魔力，喚起了我心中不服輸地勁頭。是啊，這次我失敗了，下次，我會拿回應該屬于自己的榮譽的。

禮物的作文 篇2

　　靜，是生活饋贈給我們的禮物，它能使我們的腳步慢下來，領悟大自然給予的每一份美好。

　　靜有很多種，可以是“庭前花開花落，窗外云卷云舒”的閑適；可以是閑看飛鳥掠過云層，不留痕跡；亦可以是在結束了一天忙碌的睡前，細細品味一首喜歡的歌……

　　我們初三學子，每天處于極大的壓力下，每天都匆匆忙忙，可是，這樣的我們，缺乏了生活中最重要的——靜。于是，我們就時常羨慕他人：羨慕一個赤著腳跑在草坪上的小孩；羨慕一個站在陽臺仰望星空的少年；羨慕在樹下一坐就是一下午的老人；羨慕那個在晚上拿著彈弓瞄準樹葉間的零星核桃的大叔……

　　回想一下，我，有多久沒有和自己獨處了？我是否在這終日的忙碌中靜下來過？我又可曾在周末的清晨觀察過露珠？

　　那個周末的午后，看到細碎的陽光灑在公園的秋千上，我便朝它走去，想在這閑適的一刻照一張照片�？墒�，一對母女率先走了過去，我便在離他們不遠處的長椅上坐下了。我本以為會像普通家庭一樣，母親推著孩子蕩秋千，沒想到的是，那女孩竟說：“媽，您坐上去，我推您�！�

　　陽光灑在那位母親的臉上，照著母親眼角的皺紋，也映的母親笑得如花一般動人。

　　我在那一刻竟是出了神的。

　　現在有多少孩子能和父母好好相處，他們都處在青春期的叛逆當中，沉浸在自己的'小天地里，總認為自己做的都是對的、正確的。于是，因為一些小事，可能是飯做的不和胃口，可能也只是自己的心情不好，便和父母發生沖突，與父母爭吵、摔門、冷戰，更甚的離家出走……

　　陽光透過樹葉細碎的灑在那女孩的背上、秋千上和那位母親的臉上，我忍不住拍了張照。在那一刻，我體會到了歲月的靜好�？粗�那女孩和母親臉上的幸福，我心生感慨：靜下來，與家長好好溝通，什么問題都能迎刃而解，不是嗎？

　　我發現，在靜的過程中，我們都回到了生活的起點，或安然，或恬淡。在匆忙的生活中，抽出一些時間來，靜靜地和自己真實的想法交流，和自己內心深處溝通，唯有這樣，才能體會生命的美好和快樂。

　　回過神來，只看見陽光灑在秋千上，感謝生活饋贈給我的這份禮物——無與倫比的靜美好！

禮物的作文 篇3

　　好朋友靜香的腳骨折，沒有人和我玩，我獨自在家很寂寞，心情就像是隔天的可樂，失去了二氧化碳，沒有任何口感。這時，我正吃媽媽做的銅鑼燒，也沒有了什么味道。

　　我正在吃的時候，也許哆啦A夢聞到了銅鑼燒的香味，突然從窗外跳進來，從我手中奪了過去，大口大口地吃了起來。不一會兒，銅鑼燒就被它吃得一干二凈，舔了舔嘴巴說：“我吃了你的銅鑼燒，現在可以讓你實現一個愿望，你說吧！”我想了一想說：“我的好朋友靜香的腳骨折了，那就請你給一個萬能膏藥吧！”哆啦A夢念了一句咒語：“菠蘿菠蘿蜜，萬能膏藥。”眼前立刻出現了萬能膏藥。我高興地拉著哆啦A夢的'手，跟它在原地轉了幾個圈，恨不得把它抱起來，高高地拋向天空。

　　我謝了哆啦A夢，趕快跑去醫院，找到了靜香住的病房。靜香正躺在病床上，左手上插著針管，右手緊緊地握著媽媽的手，她的左腳上還綁著石膏。靜香的臉色蒼白。顯得非常痛苦的樣子，她看見我進來，輕聲說了一句：“鐠云，你好！”我連忙說：“我給你帶來了藥膏，幫你涂上它，很快就會好的。”我小心翼翼地將她腿上的石膏取下，在那受傷的部位輕輕涂著藥膏，并問靜香是否舒服點了。她點了點頭，很快，那兒的傷口就愈合了。我讓靜香下來走，她竟然這么快就可以走路了。她興奮地對我說：“謝謝你，曹鐠云。”我說：“不用謝我，是哆啦A夢給的�！闭f完，我倆拉著手出去玩耍了。

　　夕陽西下，晚霞映紅了靜香的臉兒，也把我們的身影拉得越來越近……

禮物的作文 篇4

　　有一位武術大師，雖然他的年齡已經很大了，但仍然能夠擊敗任何對手，沒有人能夠贏得了他。他有很多學生和很高的聲譽，是一位德高望重的武術教練。

　　一天，一個臭名昭著的年輕武師來了，他決心成為第一位擊敗那位武術教練的人。他是一個有力量的人，同時他有一個很特別的做法，使他能夠找到任何對手的致命弱點，然后，他揭露對手的弱點并無情地打擊，用閃電般的速度，一兩招就把對手打敗。他出現之后，從來沒有一個人能夠在比賽中贏過他。他通過那位武術大師的學生向武術大師發出了挑戰，武術大師欣然接受了。

　　當他們將要開始比賽的時候，年輕武師開始侮辱武術大師，他向武術大師臉上扔臟東西，并吐痰，口中對武術大師大罵不止，用盡了詛咒和侮辱性的語言。但是，武術大師只是站在那里一動不動，而且心平氣和。最后，年輕的武師用盡了謾罵和侮辱的言辭，而武術大師依然神態自若，出奇的平靜，并沒有暴露自己的.任何弱點。年輕武師知道自己已經被擊敗，就羞愧地離開了。

　　武術大師的學生有點失望的是，為什么老師對這樣一個無禮的年輕人表現得如此平靜呢？學生們聚集到老師身邊問老師說：“老師，你怎么能夠忍受這樣的屈辱而不憤怒呢？”

　　武術大師回答學生說：“如果有人給了你一個禮物，你不接受它，那么這個禮物屬于誰呢？”

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