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禮物的作文（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
痛并快樂(lè)這個(gè)詞大家可能都不大熟悉。同名快樂(lè)，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會(huì)讓你很快樂(lè)。
在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂(lè)的事情，而且讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉貌惶硐�，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個(gè)適合自己的，而且能快速提高成績(jī)的英語(yǔ)課。終于老媽給我找到了一個(gè)合適我還可以讓我快速提高成績(jī)的，而且學(xué)著還很開心的.。而且這個(gè)英語(yǔ)課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因?yàn)橐话愕挠⒄Z(yǔ)課，每次上課的時(shí)候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個(gè)是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機(jī)就可以了，用一部手機(jī)或電腦就可以學(xué)到這么多的知識(shí)，誰(shuí)不愛(ài)呢？而且還能提高效率。而且這個(gè)課是外教老師，表演著，還有一個(gè)中國(guó)老師講著，特別容易聽(tīng)懂。
剛開始老媽說(shuō)要給我報(bào)，報(bào)完之后我就特別煩，我想著會(huì)不會(huì)很難�。咳绻嵝谭浅６啵抑v的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽(tīng)完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項(xiàng)作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計(jì)劃，所以只好按計(jì)劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業(yè)時(shí)間。而且如果我寫別的作業(yè)寫累了，也可以來(lái)做這個(gè)，你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時(shí)候，我越聽(tīng)越想學(xué)真是痛苦和快樂(lè)一并向我走來(lái)，給我說(shuō)：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個(gè)好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂(lè)的禮物。
禮物的作文 篇2
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我出生以后收到第一份禮物是姥姥親手縫制的一件碎花小布衣，至今這件禮物還珍藏在我的衣柜里。
雖然剛出生的我來(lái)到這個(gè)世界上對(duì)一切事物都很陌生，也很緊張。但媽媽說(shuō)當(dāng)我穿上姥姥給我做的那件衣服時(shí)卻突然顯得很平靜，因?yàn)槲也辉倏尢�，而是靜靜地看著上方，好像感受到了衣服的'溫暖，要入睡的樣子。那時(shí)的我一定知道那是姥姥一針一線辛苦縫制的，不容易，所以盡管我不會(huì)言語(yǔ)，但卻用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)姥姥的感謝！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，可姥姥在兩個(gè)月以前已經(jīng)離開了我，但是現(xiàn)在我的腦海里卻不斷地總是浮現(xiàn)出我們一老一小開心的日子，尤其這件花布衣在經(jīng)歷了十二年的日子還依舊嶄新的放在我的衣柜里，因?yàn)樗且患滟F的禮物，有了這件花布衣的陪伴就如姥姥也一直在陪伴著我一樣，我能時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到姥姥的存在。當(dāng)我想姥姥的時(shí)候，我會(huì)拿起這件花布衣抱在懷里告訴姥姥：謝謝您送給我的第一份禮物，也是我收到的最最珍貴的禮物，在未來(lái)的日子里我一定會(huì)更加健康的成長(zhǎng)!
禮物的作文 篇3
9月10日是中國(guó)的教師節(jié)，是為我們默默耕耘的老師而設(shè)的節(jié)日。麗麗是一個(gè)尊敬老師的好學(xué)生。今天是一年一度的教師節(jié)，這位好學(xué)生也一定會(huì)給老師送一份禮物。所以她放學(xué)后，飛奔回家準(zhǔn)備禮物。她還沒(méi)來(lái)得及放下書包，就在家里走來(lái)走去地，好象在想著一個(gè)非常重要的問(wèn)題。突然，面帶笑容地跑到自己悉心栽培的菊花園中，把開得最燦爛的菊花采下來(lái)。若是平時(shí)，她自己也舍不得采，今天卻……
原來(lái)她想到老師最喜歡鮮菊花，而且是黃色和紫色呢！她想接老師一個(gè)驚喜，所以輕步走到老師辦公桌的窗外躲著。等老師出了辦公室后，麗麗想趁老師走開的時(shí)間把花和一張祝�？ú迦肜蠋煹腵筆筒里。她傾斜著身子，小心翼翼地把鮮菊一些一些地插進(jìn)去，一手拿一手插，不一會(huì)兒已插好了。麗麗聽(tīng)到老師的腳步聲馬上躲到附近的一棵大樹后。老師剛坐下，看見(jiàn)了一束開得正燦爛的菊花奇怪了。老師向四周圍看看，發(fā)現(xiàn)了麗麗躲在大樹后面，再看看日歷，便全都明白了。原來(lái)今天是9月10日。老師拿了一個(gè)漂亮的花瓶，把花插進(jìn)花瓶，放在窗臺(tái)上。在溫暖的陽(yáng)光照耀下，菊花似乎開得份外燦爛、奪目。但現(xiàn)在老師和麗麗的笑容比盛開的菊花更加燦爛。這時(shí)麗麗走出來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”一陣風(fēng)吹來(lái)，麗麗胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，再加上柔和的陽(yáng)光，顯得她更加可愛(ài)，從她的眼睛里可以看出她是多么敬愛(ài)老師��！……
麗麗這位老師一定是個(gè)和藹可親，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師，要不然怎么得到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴呢？我們的老師嘔心瀝血、日夜操勞都是為我們著想的，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)，和麗麗一樣尊敬老師、愛(ài)戴老師。
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