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神秘禮物的作文300字

時間:2023-06-10 18:26:36 話題作文 我要投稿
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【精品】神秘禮物的作文300字集錦9篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的神秘禮物的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】神秘禮物的作文300字集錦9篇

神秘禮物的作文300字 篇1

  張瑞軒打開信封,頓時從天空中掉到了萬丈深淵,蘇靈溪大叫:“老師真坑。”

  他們為什么會這樣呢?就讓我給你們從頭說起吧!

  今天,老師說要玩游戲,游戲規則是:老師給每個組發一個信袋,老師出去五分鐘,同學們不能亂走,不能打開信袋。

  老師給了每組一個信袋就出去了,每組的信上寫著各種字,我們組是說里面可能有十元、二十元、三十元,還可能有大紅票。這可喜了張睿哲,他說:“快打開,如果里面有三十元的話,我們五個人每人六元。”我卻說:“這里面絕對沒有什么好東西。”因為我想老師不會給這么多錢。張睿哲卻說:“絕對有很多錢,快打開。”這時,蘇靈溪喊道:“你盡動搖軍心,我斬了你!”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺,有的`同學在寫作業,有的則盯著信。

  老師來了,讓我們打開信,張睿哲興奮不已快速打開信,可是沒有錢,這可又傷了他的心。同學們開始向老師抱怨,老師又給每個人發了一快金幣,張睿哲又喊:“為什么三十元變成了一毛錢!”同學們哈哈大笑。

  看來希望越大失望就越大,不能被事物的外表給誘惑。

神秘禮物的作文300字 篇2

  在去年快到,, 元旦 的時候,媽媽說:'如果你從今天開始,到元旦的前一天,好好表現的話,我就給你買一個禮物".我聽到了這話,感覺好神秘,一串串 的.問題出現了---這個禮物是大是小? 這個禮物是玩具還是文具? 這個禮物是貴是賤?這個禮物媽媽送給我又代表著什么?

  后來我就想,到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是克制不住我那好奇心,就問媽媽:“這個禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思,就坦白的告訴我是一個帶有鐘表的文具盒,熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什么公主?媽媽說:“我怎么懂是什么公主?”我想;媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了,而且好好表現。 終于,我夢寐以求的文具盒,被媽媽買回來了,我好高興,好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”,“愛麗兒”,“愛麗斯”,“貝兒”,'白雪公主'.哇塞!好漂亮,好精致的文具盒呀!我太喜歡了。但是,我注意到了,文具盒的包裝好像從來沒有打開過,于是我問媽媽:為什么文具盒的包裝好像從來都沒有打開過?媽媽說;“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。

神秘禮物的作文300字 篇3

  新的一學期又開始了!今天的第一節課是語文課。

  楊老師一進教室門,就對我們說:“同學們,今天老師給全班同學都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么。”有的同學猜是無窮無盡的知識,有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目,我的腦海里涌現出幾個問題:未來作家長什么樣,老師手里怎么會有未來作家的照片呢?

  老師看我們想得這么為難,就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的`同學看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學看完后驚喜地笑,就好像發現了什么;有的同學興奮地笑,就像有好運降臨在他的身上;有的同學看完后偷偷地笑,生怕被別人發現;有的同學看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當我走上講臺,往老師手中的課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心,告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

  以后我一定要多讀課外書,搜集好詞好句,爭取把作文寫得更好。

神秘禮物的作文300字 篇4

  “有一件東西,會動、會眨眼、還很可愛,你們猜是什么?”金老師神秘兮兮地說。

  我們一聽,個個交頭接耳,議論紛紛,有的說是兔子,可一下就被否決了,因為兔子太大,不可能裝進這么小的盒子里。有的說是倉鼠,因為倉鼠只有拳頭大,在盒子里安家是再好不過了!但倉鼠好動,不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說是蠶寶寶,因為蠶寶寶是三年級的科學作業,老師就讓我們在鞋盒里養的。可這鞋盒連一個針扎的孔都沒有,還不把他憋死?我們聊得熱火朝天,但沒人猜得出是什么。

  金老師看著我們疑惑的眼神,決定讓兩個同學上去看,有個男同學上去一看,馬上笑了,連手臂都發抖了。一個女同學也上前看了,她探頭一望,馬上捂住鼻子,生怕泄密,看她笑成那樣,我們疑上加惑。終于,金老師禁不住我們的`請求,給我們一個個看過去,這一看,引起了一陣陣大笑。

  我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子!

神秘禮物的作文300字 篇5

  今天,班主任老師很神秘的進了班,而且手里還拿了個小盒子,讓我們很奇怪。可是接下來的一幕,讓我嚇了一跳,張老師說:“要懲罰我們”。我感覺今天我們全班同學都表現的很好呀,為什么要懲罰我們呢?而且連班長也被罰了!可是當我正在驚訝的'時候,老師念到了第一個人的名字“趙欣雨”,這時我的心里在想:哦,幸好不是我,謝天謝地呀!

  可是,災難很快就降臨到我的頭上了。當念到我的名字時,我緊張又害怕,老師發給我時,我一摸,圓圓的,像是兩顆彈蛋兒,可是彈蛋兒上面怎么還有兩個小棍棍呢?正在我心里害怕的時候,老師說:“好了,同學們,我給全班同學都發過了,大家也都想看看,我在你們手里放了什么。好吧,打開看一下吧”。我把手打開,哇,原來是兩個小櫻桃呀!我非常高興,把剛才的害怕給忘記了。老師先讓我們來看再讓我們聞,然后就讓我們吃,吃起來的味道非常好,酸酸甜甜的。

  看來我的這一驚,換來的是兩顆小櫻桃呀!課程結束了,我問老師:“為什么把甜蜜,當成懲罰呢”?老師只笑了笑沒有說話。

神秘禮物的作文300字 篇6

  今天,爸爸出差回來,我格外高興。

  爸爸在電話里說:“我會帶禮物給你。”“什么禮物呀?”我懷著好奇心問。爸爸神秘地說:“這是個小秘密,我回去你就知道啦。”我猜測道:是玩具還是書?是畫筆還是畫本?是小狗狗還是機器人?是……到底是什么呢?放學回家后,我看到三個箱子,便迫不及待地打開第一個箱子,里面全都是棗,有的紅紅的,有的'綠綠的,還有紅綠相間的。我又打開第二個箱子,里面居然是小西瓜,總共有六個,差不多跟盤子一樣大。我拿起一個最圓的小西瓜,輕輕地磕一下桌子角,小西瓜一下子就裂開個大縫,一掰就開了。哇!好紅的芯呀!吃一口比吃了蜜還甜。我興奮地打開第三個箱子,里面竟然是臭臭的榴蓮,我最討厭吃榴蓮了,在爸爸剝開榴蓮的一瞬間,我就跑了。爸爸把我叫回來說:“你試試吃一小口,你會喜歡的。”我勉強吃了一小口,哇!榴蓮聞著雖然臭臭的,但吃著不臭,我又吃了一口,感覺很香還有一絲甜味。不一會兒,我把一塊榴蓮都吃完了,竟然還有點意猶未盡的感覺。

  今天我戰勝了一個小榴蓮,也挑戰了自己。今天讓我“榴蓮”難忘!

神秘禮物的作文300字 篇7

  三八節的前一天,我想給媽媽送一個禮物,在不被察覺的情況下給媽媽一個驚喜。到底送給媽媽一個什么禮物呢?我冥思苦想了好久,終于想到了一個既不花錢又能表達我對媽媽愛的禮物——自己動手做賀卡。

  我說干就干,立刻行動起來,我先用膠帶把兩張手工紙貼在了一起,并在上面打了兩個孔,把一個拉花綁在了上面,寫上了“祝媽媽三八節快樂”八個字。再用一根紙做的彈簧固定住了一段寫給媽媽的話:親愛的媽媽,您自己買衣服時總是為了幾元錢和別人討價還價,為我報興趣班時用的錢您總是眼不眨一下,早上,您起的總是最早,為了給我和爸爸做早飯。明天,三八婦女節,我在此祝您節日快樂!并在這段話的末尾畫上了一些花兒。一個送給媽媽的賀卡就大功告成了,我又做了幾個路標,給媽媽找賀卡時當“向導”。

  晚上放學后,我風馳電掣般沖到樓上,在每一層樓上都貼上了路標,媽媽跟著路標走,終于看見了賀卡,“哇,真漂亮!”媽媽笑著稱贊道,打開賀卡媽媽驚呆了,過了好一陣子才猛的`把我緊緊地抱了起來,說道:“這次三八節好像有魔術,把我的寶貝變得會體貼人了。”

  看到媽媽這么開心,我很激動。我以后要更加體貼和關心媽媽,讓媽媽每一天都開心、快樂!

神秘禮物的作文300字 篇8

  今天,老師帶來了神秘的禮物送給我們,我們好奇的問老師,可是老師不告訴我們,那就讓我來猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本書,到底是不是呢?我也不清楚。老師要求我們先把自己心中的猜測寫出來。

  寫完了作文,老師讓我們大家分享一下,我聽完大家的分享,我覺得大家寫的都不錯。

  老師說:“每個小朋友寫的都很好。”老師又說:“每個人都來摸一摸,輪到我去摸了,我摸了一下那個東西覺得上面是軟的下面是硬的,我猜一定是葉子。

  老師把神秘禮物拿出來,圣開顏說:“是綠蘿!”。我看到它的葉子是綠色的,有些葉子上有破洞,像是被蟲子咬的,葉子上的葉脈像手上的.血管。它的根有些粗粗的,根須是乳白色的。因為我沒見過綠蘿,所以有些不確定是不是綠蘿。最終老師宣布:“是綠蘿。”我終于明白了。

  我觀察了一下其中有一個葉子是卷起來的。我打開了那卷起來的葉子,我聞了一下是土的味道,下面的根看起來很硬,我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下,結果真的是硬的。

  最后,老師送給我們每個同學一人一瓶綠蘿,我感覺很開心。

神秘禮物的作文300字 篇9

  今天我們來到報告廳上課,一進報告廳,一陣涼風向我,讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮叮”響起來。我們迎來了一場緊張的作文課。老師說帶給了我們一份禮物,大家都用期待的目光望著老師,老師的嘴角微微上揚。

  當老師把禮物拿到講臺上時,大家都躍躍欲試,老師問:“大家來猜猜里面裝的是什么?”大家都很想回答,但不知是緊張還別的原因,都沒有積極的舉手。但還是有幾個同學說出了自己的想法,有的說是幾張作文紙,有的說是鬧鐘,有的.說什么也沒有……同學們臉上充滿了對禮物的期待和疑惑,會是什么禮物呢?在同學們的猜測和疑惑下,老師終于打開了禮物盒,在打開禮物盒的那一霎那,同學們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒,可萬萬沒想,里面裝的只是一張白紙。

  老師看到同學們臉上失望的神情,說 :“同學來幫我把這張白紙設計成一份能表代心意的禮物吧。” 經過同學們的努力,大家的禮物都完成了。

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神秘禮物的作文300字 篇1

  張瑞軒打開信封,頓時從天空中掉到了萬丈深淵,蘇靈溪大叫:“老師真坑。”

  他們為什么會這樣呢?就讓我給你們從頭說起吧!

  今天,老師說要玩游戲,游戲規則是:老師給每個組發一個信袋,老師出去五分鐘,同學們不能亂走,不能打開信袋。

  老師給了每組一個信袋就出去了,每組的信上寫著各種字,我們組是說里面可能有十元、二十元、三十元,還可能有大紅票。這可喜了張睿哲,他說:“快打開,如果里面有三十元的話,我們五個人每人六元。”我卻說:“這里面絕對沒有什么好東西。”因為我想老師不會給這么多錢。張睿哲卻說:“絕對有很多錢,快打開。”這時,蘇靈溪喊道:“你盡動搖軍心,我斬了你!”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺,有的`同學在寫作業,有的則盯著信。

  老師來了,讓我們打開信,張睿哲興奮不已快速打開信,可是沒有錢,這可又傷了他的心。同學們開始向老師抱怨,老師又給每個人發了一快金幣,張睿哲又喊:“為什么三十元變成了一毛錢!”同學們哈哈大笑。

  看來希望越大失望就越大,不能被事物的外表給誘惑。

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  在去年快到,, 元旦 的時候,媽媽說:'如果你從今天開始,到元旦的前一天,好好表現的話,我就給你買一個禮物".我聽到了這話,感覺好神秘,一串串 的.問題出現了---這個禮物是大是小? 這個禮物是玩具還是文具? 這個禮物是貴是賤?這個禮物媽媽送給我又代表著什么?

  后來我就想,到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是克制不住我那好奇心,就問媽媽:“這個禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思,就坦白的告訴我是一個帶有鐘表的文具盒,熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什么公主?媽媽說:“我怎么懂是什么公主?”我想;媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了,而且好好表現。 終于,我夢寐以求的文具盒,被媽媽買回來了,我好高興,好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”,“愛麗兒”,“愛麗斯”,“貝兒”,'白雪公主'.哇塞!好漂亮,好精致的文具盒呀!我太喜歡了。但是,我注意到了,文具盒的包裝好像從來沒有打開過,于是我問媽媽:為什么文具盒的包裝好像從來都沒有打開過?媽媽說;“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。

神秘禮物的作文300字 篇3

  新的一學期又開始了!今天的第一節課是語文課。

  楊老師一進教室門,就對我們說:“同學們,今天老師給全班同學都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么。”有的同學猜是無窮無盡的知識,有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目,我的腦海里涌現出幾個問題:未來作家長什么樣,老師手里怎么會有未來作家的照片呢?

  老師看我們想得這么為難,就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的`同學看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學看完后驚喜地笑,就好像發現了什么;有的同學興奮地笑,就像有好運降臨在他的身上;有的同學看完后偷偷地笑,生怕被別人發現;有的同學看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當我走上講臺,往老師手中的課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心,告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

  以后我一定要多讀課外書,搜集好詞好句,爭取把作文寫得更好。

神秘禮物的作文300字 篇4

  “有一件東西,會動、會眨眼、還很可愛,你們猜是什么?”金老師神秘兮兮地說。

  我們一聽,個個交頭接耳,議論紛紛,有的說是兔子,可一下就被否決了,因為兔子太大,不可能裝進這么小的盒子里。有的說是倉鼠,因為倉鼠只有拳頭大,在盒子里安家是再好不過了!但倉鼠好動,不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說是蠶寶寶,因為蠶寶寶是三年級的科學作業,老師就讓我們在鞋盒里養的。可這鞋盒連一個針扎的孔都沒有,還不把他憋死?我們聊得熱火朝天,但沒人猜得出是什么。

  金老師看著我們疑惑的眼神,決定讓兩個同學上去看,有個男同學上去一看,馬上笑了,連手臂都發抖了。一個女同學也上前看了,她探頭一望,馬上捂住鼻子,生怕泄密,看她笑成那樣,我們疑上加惑。終于,金老師禁不住我們的`請求,給我們一個個看過去,這一看,引起了一陣陣大笑。

  我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子!

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  今天,班主任老師很神秘的進了班,而且手里還拿了個小盒子,讓我們很奇怪。可是接下來的一幕,讓我嚇了一跳,張老師說:“要懲罰我們”。我感覺今天我們全班同學都表現的很好呀,為什么要懲罰我們呢?而且連班長也被罰了!可是當我正在驚訝的'時候,老師念到了第一個人的名字“趙欣雨”,這時我的心里在想:哦,幸好不是我,謝天謝地呀!

  可是,災難很快就降臨到我的頭上了。當念到我的名字時,我緊張又害怕,老師發給我時,我一摸,圓圓的,像是兩顆彈蛋兒,可是彈蛋兒上面怎么還有兩個小棍棍呢?正在我心里害怕的時候,老師說:“好了,同學們,我給全班同學都發過了,大家也都想看看,我在你們手里放了什么。好吧,打開看一下吧”。我把手打開,哇,原來是兩個小櫻桃呀!我非常高興,把剛才的害怕給忘記了。老師先讓我們來看再讓我們聞,然后就讓我們吃,吃起來的味道非常好,酸酸甜甜的。

  看來我的這一驚,換來的是兩顆小櫻桃呀!課程結束了,我問老師:“為什么把甜蜜,當成懲罰呢”?老師只笑了笑沒有說話。

神秘禮物的作文300字 篇6

  今天,爸爸出差回來,我格外高興。

  爸爸在電話里說:“我會帶禮物給你。”“什么禮物呀?”我懷著好奇心問。爸爸神秘地說:“這是個小秘密,我回去你就知道啦。”我猜測道:是玩具還是書?是畫筆還是畫本?是小狗狗還是機器人?是……到底是什么呢?放學回家后,我看到三個箱子,便迫不及待地打開第一個箱子,里面全都是棗,有的紅紅的,有的'綠綠的,還有紅綠相間的。我又打開第二個箱子,里面居然是小西瓜,總共有六個,差不多跟盤子一樣大。我拿起一個最圓的小西瓜,輕輕地磕一下桌子角,小西瓜一下子就裂開個大縫,一掰就開了。哇!好紅的芯呀!吃一口比吃了蜜還甜。我興奮地打開第三個箱子,里面竟然是臭臭的榴蓮,我最討厭吃榴蓮了,在爸爸剝開榴蓮的一瞬間,我就跑了。爸爸把我叫回來說:“你試試吃一小口,你會喜歡的。”我勉強吃了一小口,哇!榴蓮聞著雖然臭臭的,但吃著不臭,我又吃了一口,感覺很香還有一絲甜味。不一會兒,我把一塊榴蓮都吃完了,竟然還有點意猶未盡的感覺。

  今天我戰勝了一個小榴蓮,也挑戰了自己。今天讓我“榴蓮”難忘!

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  三八節的前一天,我想給媽媽送一個禮物,在不被察覺的情況下給媽媽一個驚喜。到底送給媽媽一個什么禮物呢?我冥思苦想了好久,終于想到了一個既不花錢又能表達我對媽媽愛的禮物——自己動手做賀卡。

  我說干就干,立刻行動起來,我先用膠帶把兩張手工紙貼在了一起,并在上面打了兩個孔,把一個拉花綁在了上面,寫上了“祝媽媽三八節快樂”八個字。再用一根紙做的彈簧固定住了一段寫給媽媽的話:親愛的媽媽,您自己買衣服時總是為了幾元錢和別人討價還價,為我報興趣班時用的錢您總是眼不眨一下,早上,您起的總是最早,為了給我和爸爸做早飯。明天,三八婦女節,我在此祝您節日快樂!并在這段話的末尾畫上了一些花兒。一個送給媽媽的賀卡就大功告成了,我又做了幾個路標,給媽媽找賀卡時當“向導”。

  晚上放學后,我風馳電掣般沖到樓上,在每一層樓上都貼上了路標,媽媽跟著路標走,終于看見了賀卡,“哇,真漂亮!”媽媽笑著稱贊道,打開賀卡媽媽驚呆了,過了好一陣子才猛的`把我緊緊地抱了起來,說道:“這次三八節好像有魔術,把我的寶貝變得會體貼人了。”

  看到媽媽這么開心,我很激動。我以后要更加體貼和關心媽媽,讓媽媽每一天都開心、快樂!

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  今天,老師帶來了神秘的禮物送給我們,我們好奇的問老師,可是老師不告訴我們,那就讓我來猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本書,到底是不是呢?我也不清楚。老師要求我們先把自己心中的猜測寫出來。

  寫完了作文,老師讓我們大家分享一下,我聽完大家的分享,我覺得大家寫的都不錯。

  老師說:“每個小朋友寫的都很好。”老師又說:“每個人都來摸一摸,輪到我去摸了,我摸了一下那個東西覺得上面是軟的下面是硬的,我猜一定是葉子。

  老師把神秘禮物拿出來,圣開顏說:“是綠蘿!”。我看到它的葉子是綠色的,有些葉子上有破洞,像是被蟲子咬的,葉子上的葉脈像手上的.血管。它的根有些粗粗的,根須是乳白色的。因為我沒見過綠蘿,所以有些不確定是不是綠蘿。最終老師宣布:“是綠蘿。”我終于明白了。

  我觀察了一下其中有一個葉子是卷起來的。我打開了那卷起來的葉子,我聞了一下是土的味道,下面的根看起來很硬,我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下,結果真的是硬的。

  最后,老師送給我們每個同學一人一瓶綠蘿,我感覺很開心。

神秘禮物的作文300字 篇9

  今天我們來到報告廳上課,一進報告廳,一陣涼風向我,讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮叮”響起來。我們迎來了一場緊張的作文課。老師說帶給了我們一份禮物,大家都用期待的目光望著老師,老師的嘴角微微上揚。

  當老師把禮物拿到講臺上時,大家都躍躍欲試,老師問:“大家來猜猜里面裝的是什么?”大家都很想回答,但不知是緊張還別的原因,都沒有積極的舉手。但還是有幾個同學說出了自己的想法,有的說是幾張作文紙,有的說是鬧鐘,有的.說什么也沒有……同學們臉上充滿了對禮物的期待和疑惑,會是什么禮物呢?在同學們的猜測和疑惑下,老師終于打開了禮物盒,在打開禮物盒的那一霎那,同學們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒,可萬萬沒想,里面裝的只是一張白紙。

  老師看到同學們臉上失望的神情,說 :“同學來幫我把這張白紙設計成一份能表代心意的禮物吧。” 經過同學們的努力,大家的禮物都完成了。

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