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漢字之美做話題寫作文（通用16篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的漢字之美做話題寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字之美做話題寫作文 1
作為一個中國人，能正確使用祖國漢字是基本原則，但近些年來，各種濫用，錯用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天，老師讓我們走進社會，做個調查了解人們正確使用祖國漢字的同時，去幫助他人正確使用祖國的漢字。
早上，我早早的起床，跟準備去買菜的爸爸一起去調查。一路上，我每見一個招牌都要死死的盯住，生怕有錯別字錯過了。一會兒的時間，我和爸爸來到了河陽廣場，正準備過馬路的爸爸被我一把拉住。“怎么了？”“爸，你看這標語上‘預防腦卒中’的‘卒’字寫的不對呀！”哦？讓我看看！”爸爸摘下眼鏡，像是在欣賞一幅名畫。“對，‘腦卒’不是這個卒，而是反犬‘猝’這條標語還是石化醫院貼的`，沒文化，真可怕。”爸爸扔下一句話就走了。我心想：連石化醫院這種大企業都有用錯字的時候，看來正確使用祖國漢字不容小覷！
我失去了爸爸的保護，真擔心會不會在糾錯字的時候被商店老板打！我騎車來到了河陽廣場的后面的路上，看著左右目不暇接的商鋪。“非‘發’地帶”“彩括”等一類商鋪更是讓我眼花繚亂。當我正準備沖進店里糾錯字時，店前各種各樣的自行車，電動車，將我心中念頭一棍打消。媽呀！這么多人，還是算了吧！突然路邊的一個收舊彩電的小攤引起了我的注意。“體檢票？好像不是這個‘儉’而是這個‘檢’吧！”我一看周邊沒人。哈！終于能找個軟柿子捏捏了！“叔叔你好！我是區一小六二班的一名學生，我發現您的牌子上‘體檢票’寫成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒說完，小販氣沖沖的站了起來：“我做我的生意，你上你的學！快走！”我可被他嚇到了，連忙后退了幾步，突然，我想到了老師的話，“要是這標語被一些不會寫漢字的小朋友記住了，會誤導小孩兒的！”這回小販連正眼看我都不看了，“回收舊彩電，體‘儉’票嘍！的話，在我心中紛紛轉化成了人們對祖國漢字的極不重視的呼號！
經過這次走進社會的調查，我感受到了人們對祖國漢字的不重視，如果連國家元首都寫錯字！這上下五千年的老祖宗嗎的智慧結晶不全廢了嗎？想想看每天生活在“卒，儉”等錯字的世界里多么可怕！
正確使用祖國漢字：全中國人都有責任！
漢字之美做話題寫作文 2
我愛漢字書法，因為它是具有中國特色的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，以及那些寫字寫得好的人，于是便決定練習書法。
書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當你認真寫起來的時候，是能夠體會書法中的快樂的！就能夠嘗到書法中的樂趣，讓人真正的去鉆研。書法也能夠修身養性。
我是從七歲開始學習書法的，在一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響，從而可能導致整體感覺不太好，不協調。因此寫字的時候一點也不能馬虎。
經過一年半的練習，我的字有了很大的進步而且越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學后我自己回家臨摹練習寫字。經過刻苦的學習，我的鋼筆字有了飛躍的進步，在一次書法比賽中，我在全校年級書法比賽中獲得了二等獎。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。的確，做任何事，只要用心，成功都是屬于你的
書法既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的.藝術。通過學習書法，使我們從小產生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實用性學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，在學習書法過程中，我的朋友也增加了，性格也變得開朗了，大家彼此也有很深的認同感。而且大家都喜歡和我交朋友
書法不僅僅是一種工具，而且成為了我學習生活，生命中不可缺少的部分。我要更加努力，實現我飛天的夢想。
漢字之美做話題寫作文 3
刻在堅硬甲骨上的一撇一捺，是你尚還稚嫩的前身。
我見過被風沙掩埋的你，有著被歲月雕琢的精致與美麗，青銅器上斑駁的銹跡，鐫刻著的是古代工匠神奇的技藝，他們靈巧的雙手，揭開了商朝繁榮的青銅器時代，正富有青春朝氣的你，一筆一劃模糊在了深沉的黃土中，數百年后，黃河水洗滌去你的污漬，人們的雙手小心翼翼地觸碰你，方才探尋到遙不可及的那個時代。
我曾見過你，古人的翩翩長袖在書案上浮動，柔軟的毛筆須浸潤了墨水，渲染出墨黑，筆鋒一轉，一橫，一豎，一撇，一捺，一點，薄薄宣紙上的你，臨風而動，朝氣不減，舒展著瀟灑的身姿，書法家的每一頓，每一點，構成了一氣呵成的你。
我亦曾見過你，走過柔柔的江南水鄉，踏過悠悠的古道，穿過樹林的余暉，你藏著“寄書道中嘆，淚下不能緘”的思念，是匆匆拆封又徐徐落下的一聲嘆息，托西飛長鴻捎去的信箋，“寫得家書空滿紙。”慢慢斟酌的筆墨，慢慢行走的驛使，慢慢度過的時間，信箋中的你，一路顛簸，漸積漸濃的情誼，也讓等信人心焦不已。
我見過你，是愛國青年探索救國救民之路的光，在戰鼓之聲響遍中原大地時，欲救國的.青年志士，將自己的一腔熱血傾注于文字之中，書寫下一段又一段振奮人心的文字，在飽受馬蹄踐踏下的祖國土地上傳播開來，你，撥開重重云霧，給迷茫的中國人民，帶來了希望與曙光。
我曾見過你，是漫漫古道上駝鈴聲聲響，栩栩如生的敦煌壁畫上，被風沙侵蝕的你，撣去一身塵灰，一如初時的模樣，卻添些古老與韻味，一批又一批的青年學者，投身于這片無垠的荒漠，只為復原你初時的美麗。
現如今，粗糙的大掌包裹住細嫩的小手，輕薄的白紙上，他們一筆一劃書寫著，筆尖劃出一道道美麗的弧線，你是代代的相承，牙牙學語的嬰兒口中嘟囔的，風華正茂的少年口中吟誦的，白發蒼蒼的老人低聲嘆息的。
我見過永恒的你，根植于中華兒女的心中，民族的步步振興滋潤了你，中華兒女高舉的右手緊握文化自信，是你——中國漢字，讓我們見證文化的優秀、國家的強大、人民的力量！
漢字之美做話題寫作文 4
中國的漢字博大精深，一筆一畫都充滿了靈性，要是寫錯一筆，就會鬧笑話，有時出人命，不過它一個字就是一幅畫，一個字就是一個故事。現在先讓我來跟你講一講字謎吧！
說字謎是我的強項，請你猜一猜：兩個人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對了嗎？我再出個難點的，“一口咬掉牛尾巴的。”怎么，我給你提個醒，牛字可是沒有尾巴的，怎樣，猜出來了嗎？是告字。
漢字有許多是同音字、形近字，可別寫錯啰，寫錯了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉下親戚家里去玩，媽媽獨自回家了。沒過幾天，兒子給媽媽來信說：我和老大媽睡在一起，半夜村外的'狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長途電話去詢問，原來是兒子寫了錯別字，把吵死，寫成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個半死。再來一個吧，一個酒店老板本來是寫“大扁魚”的，結果菜單上寫成了大便魚，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個小孩本來是想寫自己膽子小，后來經過鍛煉，膽子大了，結果寫成了我肚子小，后來經過鍛煉，肚子大了。再來一個好笑的，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫成了一噸飯，老師評語寫道：你肚子真大。還有一個更好笑，兒子把早餐要吃的寫在紙上給媽媽，媽媽一看：我要雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著說：“兒子，沒有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說個口誤的笑話吧！一個同學本來對大家說：我們來玩“老鷹捉小雞”，結果說成：“老雞捉小鷹”。同學們大笑一常再來個好笑的吧：下雨了，兒子沒有帶傘，發信息給媽媽：我沒帶“命”，送“命”來。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個朋友在一起喝酒，一個人本來想說：“讓我們一干而凈”，結果說成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。
朋友，別笑，每一個漢字都很有趣，要是寫錯一筆，就會鬧笑話，甚至出人命。所以我們從小就要認認真真學好每一個漢字，用好每一個漢字，才能更好地繼承和傳播中國文化。
漢字之美做話題寫作文 5
當我認識人生中第一個漢字時，我便與漢字結下了不解之緣。
漢字，著實偉大！首先在于它的美麗，它猶如一幅底蘊深厚的畫，所謂畫中有字，字中有畫，即使你對漢字一竅不通也能通過欣賞而知其意。其次便是漢字的幽雅，幽雅成了一門藝術——書法，中國歷史中出了許多有名的書法家，如王羲之、柳公權……當你靜靜地去品味它們時，你仿佛進入了另一種境界；當你靜靜地去觸摸它們時，你便會被祖先那無窮的智慧所感嘆；當你靜靜地去欣賞它們時，你便會發現它們仿佛不是一個個僵硬的符號，而是一群活潑可愛的小精靈在紙上舞動，猶如一絲絲朝霞悅亮你的雙眼。
漢字著實偉大，它是人世間最清潔最美麗的。它像初生的大陽給我們溫暖；又似浩瀚的星空讓我們自由翱翔；又似光明的彩霞給我們的祖國披上絢爛的新衣。
漢字，著實偉大！這項偉大的“工程”可不是一天兩天就能完成的，它融入了古代所有人的'智慧結晶。古代人以前沒有漢字，他們只能用“結繩記事”、“物語”來表達自己的心情和啟示后人，可是這多么不方便啊！古人當然也意識到了這個問題開始研究漢字，終于在人類歷史上第一個漢字出來了。
漢字，著實偉大！他不像別的語言只能個體，不能東拼西湊成為另外一個字，而漢字卻行，像“禾”“口”可以拼成“和”；“木”“木”可以拼成“林”……當然漢字的組成方法還有很多，如形聲字：“落”“伙”“拎”……他們都是形聲字，還有許多的拼字方法就等你自己去探索了！
漢字，著實偉大！“為什么我們中國凝聚力那么強？”因為我們都是用漢字，漢字信息量廣，語句優美。漢字的草書奔放，鳳舞龍翔；漢字的行書流暢，正楷端莊；漢字的對聯工整，能簡能詳……“而且我們為什么能創造出優美的文章和詩歌呢？”“對啊！是漢字，漢字優美生動，給人帶來無窮無盡的靈感，漢字是中國文化的啟祖，是祖先遺傳下來的瑰寶！正因為有了它們，我們中國的凝聚力才會這么強大，讓人們愛上中國！”
啊！漢字，你那還有許多不解之謎等我們去破解，還有無限的空間等我們去發現，我愛你，漢字！
漢字之美做話題寫作文 6
在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結了多少代先人智慧的結晶。漢字有許多可圈可點的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個個小精靈。
漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡簡單單的橫豎撇捺而組成，其實別有趣味。“笑”令人歡快，“哭”看著就像一個人在哭。“悲哀”一瞧就使人難過，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽到哭聲。“傘”就像一把傘，“傷痛”好像使人感受到疼痛。漢字，擁有著難以言盡的魔力。他比日本文字更好看，比英國文字更悅耳。
漢字的.美，美在風骨。一個個方形水晶般的漢字被嵌在中華民族的歷史書卷上，書寫了華夏五千年燦爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍曾經游蕩過的漫漫歷史長河。富有藝術色彩和色彩的漢字，是我們祖國的獨特文化，其精妙獨特令人贊嘆。
漢字的美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語言組成一曲壯觀的交響曲，而漢字就是樂曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達14億，占世界人口26%。世界各地對學習漢字的興趣日漸增加，還有許多國家開設華文課程。漢字的魅力由此可見一斑。漢字緊緊維系住中國的文化，同時也向外施展著他那無限的吸引力。
又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢幻般的感受。我真想對漢字說：“漢字，我愛你，你是我們民族最獨特的瑰寶！”
漢字之美做話題寫作文 7
中華文化，源遠流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨特的韻味。——題記
漢字不僅是文化符號，還是時間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團結統一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統，更是我們文化自信的強大底氣。
一個漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風骨，撇捺飛揚皆血脈。隨意寫一個雨字，點點滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中感受到李白那種積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的'感情；從“忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個白雪皚皚，放眼望去一片北國風光的世界。幾個看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優美的意境。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優良傳統，以至于大多數人都提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現象。漢字讓我學會了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護漢字，不要讓它永遠消失在我們的記憶中。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。讓我們呵護好傳統文化的薪火，努力傳承優秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認同，打造持久而深沉的文化自信！
漢字之美做話題寫作文 8
漢字，是我們祖先智慧的結晶，它有一種獨特的美，所以，我們大組五單元的學習主題就是：感受漢字之美。
一接到這個任務，大家馬上就開始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學習計劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們在交流展示時，一展自己的風采，讓同學們領略到漢字那不一樣的美。
五天左右的準備時間馬上過去了，我的PPT做完了，大家的小報也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺，一個軟筆書法、一個硬筆書法，雖說都是楷書，但風格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的'，顯得非常莊重。這剛一亮出來，同學們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說：“漢字原來可以這么美，我以前怎么沒注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開或并得太攏，不光家長，連老師看了都得說我兩句。我的演講結束了，但同學們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！
通過這次綜合性學習，我們領略了漢字之美，讓我深受啟發，以后一定要把字寫好寫端正。
漢字之美做話題寫作文 9
我疑惑地問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發的軍隊，一筆一畫都顯得那樣規則，構成了一個個工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態結構回復著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實地之感；上小下大，給人一種腳踏實地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的'感覺。漢字的結構給人一種勻稱美。我細心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫拼湊著答案，一點一撇一捺，每一筆都像一個破皮的小精靈在搔首弄姿，展現著自己最美的一面。每一個漢字都如同一幅畫，幾筆便勾勒出美妙的神態。
漢字的筆畫給人一種協調美。我小心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現著。“眾”字指群眾，由三個“人”字組合起來，字形與含義搭配得完美無缺，像這樣的還有“森”，樹多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內涵美。漢字的字形，筆畫，結構，含義無不展現它獨特的藝術魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個中國人，我想，這正是漢字經久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細細品味，就會發現更多的美麗。
漢字之美做話題寫作文 10
“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚即血脈”，漢字是世界上最美的文字。除了我國以外，世界上一共有162個國家和地區有550所孔子學院學習我國漢字，并且還有1172個中小學辦有孔子學堂。現在的外國人都非常欣賞我們中國漢字，把學習漢字當作時尚。有的老外把中國漢字紋在身上當作紋身。還有柳公權的《玄秘塔》和王羲之的《蘭亭序》都非常有名，因為《蘭亭序》可是“天下第一行書”啊！
就在去年開始，我也報了書法班。剛走進教室，我就喜歡上了漢字書法。因為這里的漢字經過毛筆書寫后都非常優美，有楷書、行書和草書等等。但是書法很難寫，如果想寫好書法，是一件非常難的.事情。我的一個學期下來，還沒有掌握好書法要領，到第二個學期才有了起色。因為寫書法時，每個筆畫都要講究輕、重、緩、急、抑、揚、頓、挫。如果你在寫作品時，沒有保持靜心，那么你的書法作品就會沒有深度和精神。
記得就在我學書法時，到了最后幾節課，老師開始上作品課了。書法老師要求我們開始寫作品，我本來是班上寫得最好的一位，就是因為自己驕傲自滿，比賽時靜不下心，結果，寫錯了一個字，害得我直接被淘汰了。
別小看一個漢字，有時就會鬧笑話。我們班里有一個人叫金安琪，那時我們班正在上科學課，老師正在發前天考的科學試卷。當老師叫到那個同學的時候，叫成了金安王其。原因是金安琪自己在寫姓名時，把王和其分得太開了的緣故。結果卻沒人上去拿試卷。科學老師仔細辨認，又輕輕叫了一聲金安琪，金安琪同學才上去領回了試卷。教室里立即響起一陣哄笑，從此全班同學都改叫她為金安王其，弄得她至今很尷尬。
所以說漢字是博大精深的學問，稍不謹慎就會鑄成大錯，產生歧義。真是“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚即血脈”。
漢字之美做話題寫作文 11
中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規律，易學的'音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了中國語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉。總覺不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談。“善”字既表現了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨特的魅力，令人浮想聯翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。
漢字之美做話題寫作文 12
倉頡造字，名傳千古，羲之行書，享譽萬家。漢字，見證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進，沉著而又飛揚。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著無朽華章！
漢字歷史悠久，歷久彌新。
往觀世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文。縱觀千古，漢字是為數不多流傳至今的文字。與其同時期的埃及圣書字、楔形文字都沒能經受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時代潮流，堅守到高度發展的今天。可以說，漢字是生生不息的。
漢字雄厚中正，規矩方圓。
漢字的`書法之美獨一無二。持一支墨筆，面對雪白的宣紙，心中充滿著神圣的儀式感和莊嚴感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚之間，當墨汁絲絲浸染著紙張，當字形盈盈展現著優雅，美就在這其中流淌。
漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫，都有獨特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標致的結構與映襯。人們在歷史中逐漸發展書法，不論是“心正則筆正”還是“用線條去展現生命的律動”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書法家的寫照。
漢字文心銘骨，昭質菲香。
楚有騷，漢有賦，唐有詩，宋有詞，自漢字誕生以來，文學的發展就未曾停止過，涌現出一批又一批優秀的詩文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊。例如說草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥，更是思歸的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書生，被幾千年的書香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩心陶冶得如此美麗。
時間不能磨去漢字的風骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫到部首，從線條到結構，漢字之美，無朽華章！
漢字之美做話題寫作文 13
橫豎撇捺，一筆一劃，漢字宛如夜空中閃爍的星辰，承載著華夏文明的千年底蘊，盡顯獨特風姿與無盡魅力。
漢字之美，美在形態。從甲骨文的古樸象形，龜甲獸骨上刻畫的簡單線條，勾勒出日月山川、鳥獸蟲魚，質樸且直觀，恰似遠古先民心與自然對話的印記；到金文的厚重莊嚴，鑄刻于鐘鼎之上，筆畫加粗、裝飾繁縟，彰顯著商周時期的肅穆威嚴與青銅文明的璀璨；再看篆書的圓潤規整，曲線婉轉、線條流暢，仿若舞者輕盈之姿，盡顯秦朝大一統下規范文字的典雅氣質；隸書蠶頭燕尾，一波三折，打破篆書的拘謹，如燕尾舒展，洋溢著漢風的古樸大氣；楷書四四方方，筆畫規整，結構嚴謹，恰似正襟危坐的君子，唐楷更是將其法度森嚴演繹極致，歐陽詢、顏真卿等大家之作，筆筆見功力，字字顯精神。草書則筆走龍蛇，肆意揮灑，懷素、張旭狂草，線條飛動，墨韻天成，是情感的噴薄宣泄，盡顯自由奔放之態。
漢字之美，亦美在內涵。一個“仁”字，二人相從，道出人與人相處要義，是儒家仁愛思想的凝練，貫穿華夏道德準則；“孝”字，上老下子，長幼相依，詮釋著中華孝道傳承，是家庭倫理基石；“和”字，禾苗與口，寓意風調雨順、百姓飽腹，延伸為和諧、和平，彰顯民族處世智慧與祈愿。詩詞歌賦中，漢字更是妙筆生花，“大漠孤煙直，長河落日圓”，筆繪塞外壯麗；“采菊東籬下，悠然見南山”，盡顯田園悠然，寥寥數字，意境全出，情韻悠長。
如今，漢字跨越時空，在信息時代仍熠熠生輝，敲下鍵盤，字里行間流淌古韻今風。它是華夏文明根脈，一撇一捺寫人生，一橫一豎傳精神，值得我們珍視、傳承，讓世界領略這份獨特之美。 首先闡述漢字之美在于形態，依次列舉甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書的.特點，通過對不同字體的描述展現漢字形態之美。接著論述漢字之美也在于內涵，以“仁”“孝”“和”等字為例說明漢字蘊含的深刻意義，再結合詩詞歌賦中的漢字進一步體現其內涵之美。最后強調漢字在當今時代的價值，呼吁珍視和傳承漢字，讓世界領略其美。
漢字之美做話題寫作文 14
漢字，是中華民族智慧的結晶，是中華文化傳承千年的神秘密碼，以其獨特風姿，展現無盡魅力。
漢字之美，美在形態。每一個漢字都是一幅精巧絕倫的畫。瞧那“山”字，恰似三座巍峨聳立、連綿起伏的山峰，中間一豎貫穿，盡顯山脈脊梁的挺拔與堅毅，讓人仿若望見云霧繚繞中，蒼松扎根峭壁、巨石橫臥山巔的壯美之景；“水”字呢，靈動飄逸，彎彎的筆畫如同涓涓細流，或緩或急，從遠方蜿蜒而來，最終匯聚，透著澄澈與靈動，恍惚間，耳畔似有潺潺流水聲，清脆悅耳。從古樸厚重的'甲骨文，到規整嚴謹的篆書，再到橫平豎直、方方正正的楷書，漢字形態在歷史長河里演變，承載歲月痕跡，訴說往昔故事。
漢字之美，亦美在音韻。漢語聲調平仄相間、抑揚頓挫，賦予漢字奇妙音樂性。讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“春”字起調平緩輕柔，如春風初拂，“眠”字音稍降，似困意襲來，后續字句平仄錯落，念起來朗朗上口，明快節奏中，一幅春日清晨、鳥啼擾眠的鮮活畫面躍然眼前。吟誦詩詞文章，漢字音韻之美流淌而出，或激昂如金戈鐵馬，或婉轉似燕語呢喃，盡顯漢語獨特韻味。
漢字內涵更是深邃豐厚，盡顯其美。“仁”字，單人旁與“二”組合，寓意人與人相處秉持仁愛、和諧之道，短短兩筆，蘊含儒家處世哲學核心，是道德準則凝練；“家”字，上頭寶蓋頭似屋舍頂棚，護佑下方“豕”（豬，古時財富象征），詮釋家是遮風擋雨、積聚財富、飽含親情之地，滿是煙火溫情。漢字串聯起民族文化脈絡，將古人智慧、價值觀念代代相傳。
漢字，以形悅耳，以音悅目，以意悅心。于橫豎撇捺間，藏千年底蘊，綻華夏光輝，值得我們珍視、傳承、弘揚，永綻璀璨之美。 首先闡述漢字是中華民族智慧結晶，引出漢字之美這個主題。接著從形態、音韻和內涵三個方面分別論述漢字之美。在形態方面，通過“山”“水”等字舉例說明漢字如一幅幅畫，并提及漢字形態的演變。音韻方面，以詩詞為例闡述漢語聲調的音樂性。內涵部分，用“仁”“家”等字說明漢字蘊含的深邃意義。最后總結漢字以形、音、意之美值得珍視和傳承。
漢字是中華文化的瑰寶，從這三個方面入手能較為全面地展現漢字的獨特魅力，同時結合具體的漢字舉例和詩詞引用，使文章更具說服力和感染力。
漢字之美做話題寫作文 15
漢字，是中華民族的璀璨明珠，在歲月長河中閃耀著獨特光芒，盡顯無窮魅力。
從古老的甲骨文起筆，漢字便鐫刻下歷史的印記。那刻在龜甲獸骨上的筆畫，簡約而神秘，或像狩獵的場景，人與獸的形態抽象其中；或似占卜時的龜裂紋路，承載著先民對天地自然的敬畏、對未知命運的探尋，一筆一劃都是遠古故事的凝練，引領我們穿越時光，觸碰上古文明的脈搏。
篆體字則宛如藝術珍品，圓潤流暢的線條似舞動的絲帶。李斯所創小篆，結構對稱均衡、整齊規范，每一個字都是精心布局的圖案，書寫時宛如繪制工筆畫，中鋒用筆，藏頭護尾，讓筆畫飽滿富有張力，彰顯出秦朝一統天下后的'規整氣度，在古樸中透著莊重典雅，展現書法與文化融合的精妙。
行楷之間，更是將漢字動態美演繹極致。行書筆勢連綿、靈活多變，筆畫間似有看不見的絲線牽連，一氣呵成，如王羲之《蘭亭集序》，字里行間既有文人雅集的逸興遄飛，又飽含對人生哲思感悟，筆墨隨心游走，灑脫不羈；楷書則嚴謹工整，如顏真卿《顏勤禮碑》，橫豎撇捺，筆筆勁道，框架結構穩如泰山，每字站似挺拔君子，于方寸間盡顯法度，體現漢字結構美學與書寫者風骨氣節。
漢字不僅形美，意韻更深。“休”字，恰似一人倚于大樹旁，悠然自得，詮釋休息本真模樣；“愁”字，心上秋意，把無形愁緒具象化，落葉飄零、秋涼漸起時，心頭落寞盡顯，寥寥數筆勾勒萬千情思。諧音妙趣里，“魚”音同“余”，春節年畫繪上大胖魚，祈愿年年有余，生活富足，飽含民俗智慧與美好期許。
漢字，以形寫意，以筆傳情，橫豎勾勒乾坤，撇捺書寫人生，于歷史、藝術、民俗中穿梭，沉淀華夏精魂，盡顯不朽大美。 文章先闡述漢字是中華民族的璀璨明珠，引出主題。接著從甲骨文、篆體、行楷等不同字體展現漢字的形態之美，通過描述其特點和代表作品，如甲骨文的神秘承載歷史、小篆的規整體現秦朝氣度、行書的灑脫和楷書的嚴謹等。然后提到漢字不僅形美，意韻也深，通過“休”“愁”等字舉例說明漢字的表意之妙，以及諧音所蘊含的民俗智慧和美好期許。最后總結漢字以形寫意、以筆傳情，盡顯大美。
整體思路是通過介紹不同字體突出漢字的形態美，再舉例說明漢字的意韻美，從而全面展現漢字之美。
漢字之美做話題寫作文 16
漢字，是中華民族的璀璨瑰寶，橫豎撇捺間，蘊藏著無盡的美，于歲月長河中熠熠生輝，承載著華夏文明的厚重與深邃。
漢字之形，美在風骨神韻。從古老的甲骨文起，漢字便以象形之態，模擬世間萬物。“日”字恰似一輪紅日，中心一點，光芒四散；“月”如彎彎月牙，空靈而皎潔，僅寥寥數筆，便勾勒出天地物象，質樸且鮮活。篆書婉轉流暢，線條似靈動綢帶，飄逸中見規整，每一筆都蘊含古人對韻律的精妙把控；隸書蠶頭燕尾，古樸端莊，撇捺舒展如長袖善舞，沉穩里彰顯大氣。楷書四四方方，筆畫規整，結構嚴謹，如同正襟危坐的君子，不偏不倚，盡顯漢字架構的平衡美學。
漢字之意，美在含蓄深邃。一詞多義、一語雙關，是漢字表意的獨特魅力。“春風又綠江南岸”的“綠”字，巧用使動，將春風拂過、江南煥發生機之景具象化，一字而盡得風流；“欲說還休，卻道天涼好個秋”，“秋”字不單指季節，更裹挾著詞人的愁緒、無奈與滄桑，滿是言外之意，讓人體味漢語凝練下的情感暗流。諧音梗里，“棗生貴子”借“棗”與“早”同音，寄托美好祈愿，簡單字詞飽含生活熱忱與民俗風情。
漢字之韻，美在誦讀鏗鏘。詩詞歌賦中，漢字平仄交替、韻律和諧，讀來朗朗上口。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，詞句氣勢磅礴，聲調抑揚頓挫，如洪鐘大呂，震蕩心間；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，疊字運用，音聲回環往復，恰似幽咽泣訴，盡顯婉約哀傷，漢字在唇齒間碰撞，奏響華夏文明獨有的樂章。
在信息化浪潮席卷下，莫讓指尖敲字替代墨香筆鋒，莫使網絡熱詞沖淡漢字韻味。當我們靜心書寫、研讀漢字，方能領略那跨越千年、不可方物的美，傳承這份獨有的文化精魂。 首先從漢字的外形入手，闡述不同字體的獨特美感，如甲骨文的象形、篆書的婉轉、隸書的.古樸、楷書的規整。接著論述漢字的意義，通過詩詞和諧音梗舉例說明其含蓄深邃的魅力。然后談到漢字的韻律之美，以詩詞為例說明誦讀時的鏗鏘之感。最后呼吁在信息化時代不要忘記漢字之美，傳承文化精魂。
漢字作為中華文化的瑰寶，從形、意、韻三個方面最能體現其美感，通過具體的例子能讓讀者更直觀地感受漢字之美，而在信息化時代的呼吁則增強了文章的現實意義。
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