以靜為話題的作文（精選28篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的以靜為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以靜為話題的作文 篇1
“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。”
靜，可以使我們修心，修身，一個內(nèi)心寧靜的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。
一個人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那么注定要失敗，因為他不會把握重點，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎的中國女科學家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的.她，淡泊名利，只知道老老實實做學問，終于取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無聞，老老實實的做學問。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因為這樣，他有一顆平靜的心，每次考試過后，他都會去學習那些教得比他好的老師的優(yōu)點，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當我們班的月考成績比其他班高出十多分的成績時，我的老師一笑了之；當別人說他知道題目時，我的老師依然一笑了之。后來提起這件事時，他的話語讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會知道這么多次的考題吧。我注重的是平時的實效。”
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過他的筆記，當別人才寫了不到三分之一時，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績就是這么來的，而不是所謂的提前知道考題。
古語云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
以靜為話題的作文 篇2
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠的地方。于是那部分看似亙古的暖的.色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒有一點聲音，靜出了另一個幻境，連微風拂過，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動著多年前熱鬧的繁華的人。來來往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動。
當細小的透明密密地交織，細雨中的霓虹被一點點的暈染開，臺城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地搖動，卻怎樣也不發(fā)出一點聲音。習慣了寂靜，因為當年的痛楚；習慣了熱鬧，因為今朝的進步。經(jīng)歷了歷史，它早已習慣了安靜地籠著十里長堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時候，帶來一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。
以靜為話題的作文 篇3
生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實，當你感到焦慮煩躁時，當你迷茫無助時，不妨遠離“噪音”，把心靜下來，正視問題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達到目標。靜的時光短暫，但可能會達到事半功倍的效果。
劉禹錫說：“斯是陋室，惟吾德馨。”陋室因其主人“德馨”而名垂青史。現(xiàn)代作家路遙曾將自己關在煤洞數(shù)年，在簡陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時甚至要忍饑挨餓。日復一日，年復一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個年代人間真情令人感動，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強不息的奮斗歷程就是最樸素的勵志材料。艾默生說，“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景”。路遙在那段靜下來的時光，細膩地書寫著普通百姓在時代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學獎皇冠上的'明珠！
諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對形形色色的誘惑，我們還需堅守，不能輕易迷失自己。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學問，人稱“臥龍”。正是那段時光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學識，有了未出茅廬就預測“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學多識、運籌帷幄、神機妙算，成為中國歷史上智慧的代名詞！
靜下來，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來共談”的佳句。
靜下來，調(diào)控自己。享受一段靜的時光，那段充實的時光會成為成長路上一道亮麗的風景！營造靜的心境，用心勾畫你的人生藍圖，執(zhí)著向前，向著理想進發(fā)，你會給自己一個驚喜！
以靜為話題的作文 篇4
一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會更好的人生。
淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。
昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，平平淡靜愿過完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績千秋，但他仍碎念“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”來告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個瘦弱而偉岸的背影。
淡靜，給萬色詩壇留下一個不一樣的背影。
出仕與出世是古之詩人學者久困于心的兩個問題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見南山；他安于天命——樂夫天命復奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩界成為了遺世獨立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。
淡靜，也給動物一個安定美好的'生活。蟹六跪而二螯，何等強大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無可寄托；及觀蚯蚓，無爪牙之利筋骨之強，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時候最紅？并非烤好盛于盤中時，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時。人亦復如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導一個美好生活呢？
生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。
做任何事都要淡靜。孔子曾說：“無欲速，無見小利，欲速則不達，見小利則大事不成”。品詞聽歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過往，影飐西風，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠之句。
淡靜處世，更得美好人生。
以靜為話題的作文 篇5
我喜歡，我喜歡一個人坐在彌漫著風的味道的教室，細聽著窗邊那微弱的腳步聲；我喜歡獨自躺在干凈的睡床上，恣意地享受那屬于我的寧靜。
常常靠在那張已被歲月磨礪得有些蒼老的課桌上，閉著眼，幻想著自己正一個人。拿著純白封面的書本，聽著音樂，有點愜意地沉浸在自己的世界，耳邊碎發(fā)的飄動，告訴我風兒的調(diào)皮，慢慢地在另一個世界，享受那祈盼已久的寧靜。當清脆而又急促的上課鈴打響，帶著極不情愿得心思蘇醒過來，我明白得那份寧靜也會如指縫中的風，悄然遠去，即使我很留戀……
課業(yè)的繁雜與人際得復雜總會讓我頭痛不已，也總想把一切放下，躲避躲避。那只有我一個人的地方，靜止的`心情去調(diào)適所有的煩惱。在寧靜安詳中，會讓我變得溫順，變得理智。我在那一片寧靜的港灣中找到彷徨的出口，把周圍的黑色洗凈，把煩躁的心情撫平那就好像看到了希望，看到了光明。往往到這時。也必將是陰霾暗淡的時刻，太陽升起的瞬間，感到點點的溫暖。我需要寧靜，是“寧”也是“靜”。
我不明白為何要爭吵，為何在爭吵時分，讓自己沖動得像一頭蠻牛，像一個粗魯?shù)囊靶U人，破口大罵，甚至動起手腳。而這有時也只是因為一時的口舌之快，最終結(jié)果也不過是兩敗俱傷，問題得不到解決，反而更糟糕。或許有的人后悔，有的人不會。但我想說，為甚么有的人會被原諒，有的卻一直活在別人的誤解中，這不是取決于對待這件事的態(tài)度嗎？試想，如果在當時瀕臨沖動的邊緣，給自己一個理由，一個借口，讓寧靜的理智包圍你，想一想對錯，想一想道理，或許事情就不會變得那么糟，那么壞，反而會讓自己的思想升華，得到更多理智的感受。難道你不認為與我一樣需要適時地給自己一片寧靜的天空嗎？
有的人會問我，為什么不是“安靜”而是“寧靜”呢？這樣不更貼切嗎？
我想說，因為我需要的是“思想”而不是“平祥”我可以在寧靜中找到理智，正確的出口。可以一步步走向成功的自己，我享受著寧靜，享受那一個屬于自己的獨特的世界。
以靜為話題的作文 篇6
靜，多好的一個字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自己要求；在公共場所，它代表的，是家教與素質(zhì)。
哥哥曾同我說過，大學的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠是安靜的，從公雞的打鳴到鳥獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內(nèi)聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會蜂擁著纏上你，而這歸根結(jié)底，到底是為什么？因為靜，因為靜從而引出的.一個人的素養(yǎng)。
午休的時候校園的電子屏上，寫著這么一個大字——“靜”。我覺得它不僅僅讓同學們安靜，還是讓學生的心靜下來，因為心急吃不了熱豆腐，因為只有膚淺的人，沒有準備的人才會處處不順，急得團團轉(zhuǎn)，卻也無濟于事。這靜同時，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結(jié)底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。
靜，為做人之本。沒有靜，在旁人看來，你便是粗俗，無禮的。盡管我們并不愿意承認，但卻不得不說，這是一個浮躁的時代，當速食文化開始占據(jù)主流市場，無論是做人做事還是做學問，我們很少能夠靜下心來去攻克一個艱深難題，我們渴望的是手到擒來，立竿見影的東西。而世界上還有一種人，為了達到他們的目標，他們愿意靜靜的等待，做漫長的蟄伏。他們一點都不焦慮，不煩躁，因為他們眼里除了那個至高無上的目標外，沒有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績。
以靜為話題的作文 篇7
靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！
獨自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因為我而精神；平坦的小路因我而漫長；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們在拼揍一首首優(yōu)美的曲子，讓我聽！但是……
在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊打破了校園的寧靜，從此校園也不在寧靜，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實，現(xiàn)實與理總是隔著一層厚厚的膜。寧靜的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學子的讀書聲……
深林里，一切都是那么的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧靜的深林，動物逃跑時的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進入動物的軀體中，他倒下了，不在動彈。殘忍的他們破壞深林的寧靜，他們的罪過無法彌補。寧靜是多么美好！為何你們卻要打破這寧靜？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。
我渴望這寧靜永遠也不會消失，那是多么好！
平坦的小路因我而漫長，我希望這路永遠不會有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的'身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。
一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。
看看遠處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。
我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。
以靜為話題的作文 篇8
喜歡安靜，更熱衷于享受其獨有散發(fā)而開的魅力。
有些許時刻，會做點滴喜愛之事：喜歡在夜晚挑燈夜讀，或是寫一些陶冶風尚的文字，沉浸于一個人的安靜之際；喜歡淅淅瀝瀝的雨夜，雨仿佛是有故事的，總可給人帶來想念，放著輕聲的音樂，歌詞似乎寫的是自己，靜悄悄的因你而唱；甚喜歡做自己熱愛的事，讓內(nèi)心寂靜，心無雜念時，就像如今的自己，安靜無聲，感懷世間。
回頭看看往昔的那個自己，對于安靜的定義只簡簡單單。高二生涯已來臨，斟酌片刻心想：原來，時間流逝真的很快速，在這無驚無喜的日子里，我毅然學會了獨處時那份個人時光。或許靜等高中畢業(yè)，要以柔弱之軀，開始學會和命運對抗，那時，也許即會有與往日對安靜的不同定義。
初中那個懵懂而嘈雜的歲月，夾雜著雜亂無章的事段，夾雜著單純與對生活的美好向往，不同時期，皆各顯自己非凡姿態(tài)，讓人忍不住在安靜的氛圍里回憶。
來來回回，日子不管如何飛檐走壁，我依然尋覓著心底里的那一份安靜。心底里的那份初心，至此高中，亦緊跟隨于自己，我們曾遇見過，聚散過，也曾醒悟過，跌跌撞撞的日子里，伴隨著坎坷逐漸成長。我們越來越喜歡隱瞞，亦更獨愛安靜時那份閑暇。也許我知道，它時而很難過，可它畢竟依舊是生活，我愿欣然接受其所有得與失。
曾見過奶奶躺在搖椅上歇息，與達芬奇的《蒙娜麗莎》可有點相似，她們皆融入于安靜的氛圍里，只是因人而為，每個人的解說皆不相同，就像世界上想找到感同身受的`同類，真的太少……
奶奶是出生在抗戰(zhàn)時期，出生那日，外面世界正打打殺殺肆意妄為。她們這輩人，歷經(jīng)不同，受過大多饑寒交迫，沒有柴米油鹽醬醋茶，沒有日出而作日落而歸的生活，那些渴望日子的恬靜，至此今日，她們皆明曉珍惜與永久。
塵世間，若是找到了屬于自己心底里那份最唯美的安靜，其將會是一件令人滿足的事，若我可得此靜，我愿用心去溫暖那段最好的歲月。也許在我靜靜翻看喜愛的書本，陽光殘余的通過窗戶照射而來，那份安靜，也許就降臨于我。安靜，甚好。
靜葉落，月重生。
以靜為話題的作文 篇9
日歷一頁頁的撕下，時光拖著虛影緩緩地移動著。隨著期未的臨近。學校內(nèi)的歡聲笑語也隨之凝固。心，變得浮燥。一時無休無止的試卷，把僅存的腦容量填充得滿滿的。內(nèi)心的沖動驅(qū)使著我去尋找什么——內(nèi)心的寧靜。
走在某地鄉(xiāng)村上，鞋子踩在陳舊的青石板上，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。悅耳的聲音伴隨著山鄉(xiāng)村野的各種蟲鳴。如同微風般撫平我心中的浮燥，輕緩得象媽媽的大手，溫暖著我。
走進一家農(nóng)戶。油鹽米飯，原始的炊煙，從屋頂“突突”地冒出。農(nóng)婦在灶臺前忙碌，印襯著我內(nèi)心的不平靜。我似一個旁觀者，看著農(nóng)婦燒菜，農(nóng)夫種地歸來，兩人其樂融融地說說話，吃吃飯。我靜靜地看著，感受著沒有有機生態(tài)米，但還保存著樸實氣息的鄉(xiāng)村生活。漸漸，飯也吃完了，我走出農(nóng)戶。
正值火辣的`正午，陽光從我的鏡片投射到遠處的田野，我循著光看去，辛勤的農(nóng)民揮潵著汗水，讓我更加體會到的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”其中蘊藏的涵義。
再看去，一扇鐵門印在我的瞳孔里。鐵門上可以看出歲月的痕跡，仿佛在和我訴說著它所經(jīng)歷的滄桑。推開門，可以清楚知道它的原身，是校園。沒有光鮮亮麗的教學樓，沒有紅綠相間的塑膠跑道，有的只是斑駁的小矮樓，灰色暗淡的水泥地。走進教室，仿佛看見破舊的桌椅和并不清麗的人兒。聽見了帶有口音的讀書聲。仿佛真的找到了沒有緊張氣氛的校園。
走了一圈，浮躁的心早已平靜下來，心情也恢復如初。面對考試則是更加的坦然。
以靜為話題的作文 篇10
人們生活在這喧囂的城市中，每天工作。學習，做著各種事情。人們在忙碌與緊張中度過每一天，甚至在晚上坐在沙發(fā)上看電視時，電話的鈴聲都會響起，一陣陣急促的鈴聲，仿佛告訴人們，你們要時刻保持狀態(tài)。所以，放松。平靜的滋味是在城市中的人們絕難享受到的。不過我有幸，趁著假期的時間，逃出了這緊張的城市，找尋到了這份平靜的滋味。
我和爸爸。媽媽，乘著火車，來到了長白山腹地的一個小鎮(zhèn)里，這兒以溫泉聞名，故被稱為氡泉鎮(zhèn)。
初到此處，我還驚訝于這小鎮(zhèn)的規(guī)模，這兒可是貨真價實的“小”鎮(zhèn)，整個鎮(zhèn)中心恐怕還沒有學校操場大，要不是周圍有幾個大型賓館和一個游泳館撐著門面，這叫氡泉村恐怕也不為過。
我們一家三口暫住在山上的一個賓館中，這兒風景極好，四周的青山上生長著大片蔥綠的樹木，大朵的白云慵懶地浮在天上，溫暖的陽光照射著大地，宛如一幅極美的風景畫。微風拂過，鳥鳴響起，樹枝輕擺，更為這增添了一絲活力。
豎日清晨，陽光通過紗簾照在我的臉上，我緩緩地起身，這一覺睡得真好，沒有被窗外的車鳴聲驚起，也沒有在害怕遲到的緊張心情中躥起，只是非常自然的醒來。拉開窗戶，一股帶著泥土芬芳的空氣擠進屋來，我感受著這美妙的'氣息，心情逾發(fā)的平靜。我想，這便是許多人苦苦追尋的平靜吧？心無雜念，遠離紅塵，只是享受生活，感
受自然。
我就這樣享受著這份醉人的平靜，在陽光下觀察螞蟻搬食，在微風中與蝴蝶追逐……。累了，便泡一會兒溫泉，再美美地睡上一覺……終于該踏上歸程了，我戀戀不舍的離開了這平靜的小鎮(zhèn)，在歸去的途中，我突然又想起一句話，“生于憂患，死于安樂”，我突然明白我還沒資格享受這份平靜，唯有經(jīng)歷了風雨，洗盡鉛華之人才會有資格。于是我終于打消了對于平靜的一絲沉醉，繼續(xù)完成我的人生。
以靜為話題的作文 篇11
靜 靜水流深，不顯不露，靜，以外觀的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量，蘊藉的思想。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意。身靜，方可心無旁騖，專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵，污垢塵埃盡閉于心門之外，身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”中思得佛門真諦，成就一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。心靜，方可遺世獨立，羽化登仙，單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，將心態(tài)、精神放松。
而到了更高層的鏡界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習慣已成為自然。
直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個默默無聞，甚至無名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守關者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬的也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！于是不難理解稽康在面對前呼后擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的.錘聲中默默忙碌的舉動。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？仁者樂山，智者樂水。千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
以靜為話題的作文 篇12
靜，是一片幽靜的夜空中點綴著無數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹林里忽地傳來幾聲鳥鳴。靜，是沐浴在午后的陽光下，回憶兒時的往事……
有一天，我獨自在林中散步。清晨的樹林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣鳥鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風輕輕撫過，樹海蕩漾起綠色的波紋，“沙沙”的樹葉如同是吹奏起簫管，鳥兒們也展開歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的`水，成了簫管的伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。
我閉上眼睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開來，隨風飄蕩，蒸騰起氤氳如夢的薄霧。
我隨手摘了一顆“野草莓”，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。
在這里，能讓我遠離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。
我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右……
以靜為話題的作文 篇13
靜靜的，夜的朦朧里流淌光的花朵，片片點亮了煙火人間，點亮了漱漱的一川月色中。
靜靜的房間，燈光微黃，無力地填滿著房間，填滿了空蕩蕩的水杯，填滿了吃了一半的餅干盒，填滿了一顆又一顆疲憊的心。
靜靜地坐著，我、她、還有在廚房里忙碌的母親。唯一活躍，透出生機的，只有鍋中源源升騰起的熱氣，它像動人的少女太過熱情，冰冷的燈光與它左擁右抱，也有了些難以察覺的溫意。在這個寒冷的冬夜里，時間加快了腳步，留下一個連一個冗長的寂寥。
靜靜地，月色滲進窗欞，撒在了母親烏黑的發(fā)梢上，竟也顯得有些汔白，遠遠望去，忽憶起了童年里，一團雪白的球砸在了姐姐最喜愛的'烏黑的毛呢外套上，隨后就是一串銀鈴般的笑聲，回蕩在記憶深處，空蕩又可笑。
“嗶——嗶——”
兩雙眼睛瞬間閃起光來，如大雪初霽，一陣溫潤卻令人激動的陽光穿透萬里云層，幾秒后照射在一片連著一片潔白上，它們皆是善良的，都怕著彼此的消逝，便是高山流水的錯過。
“我回不來了，事情太多了……”
喘息和著顫抖，父親定是在寒燈下用力搓著手回答的吧，常年的工作同一支麻醉劑，我們都在一支支電話中倒下了，冰冷的，同樣還有胸膛里的心。
我們對視了一眼，嘆了口氣，內(nèi)心無奈良辰佳節(jié)又悄悄溜走了，母親也嘆了口氣，父親工作繁忙，連母親電話也很少接，心中更是不好受吧。我們的任性、調(diào)皮都讓這個扛著家的婦女早已不堪重負了吧。
“對不起，爸爸媽媽答應你們的煙火放不來了了……”，母親眼中淚光瑩瑩，接著便是一片沉寂。
忽憶小時候，父親常常牽起母親的手，懷中抱著我，母親抱著姐姐到處旅游，歲月不再，想想我們也該成長了……
突然門外傳來一陣敲門聲，緊接著，一朵綺麗的花綻放夜空，此時房間里依舊寂靜，只見夜的朦朧里多了煙火，點亮了一川月光，至此，寒冬已去，星河長明……
以靜為話題的作文 篇14
風嘩啦嘩啦的響，葉子從樹上掉落下來，它們悄然無息地飄著，靜靜的，我喜歡它們，因為它們和我一樣喜歡寂靜沉默，喜歡自由。
星期天，我總會一個人在家，聽著手機里放著的音樂，體會每一首音樂的情感。有時候聽多了，我會完全融入音樂，隨著音樂的高低強弱，我會隨手拿起一個東西，隨著音樂的節(jié)奏上下擺動，猶如指揮家一樣揮動指揮棒。我坐在沙發(fā)上，吃上一塊巧克力，使歌里的那種苦澀和惆悵體現(xiàn)得更加完美，淋漓盡致。我不想在那個時候有人來打擾我，我的心完全靜下來了，把一切煩惱拋在腦后，習慣性的閉著眼，左右搖擺著，搖擺著，那種感覺真好！
在陽光四射的日子里，我會拿起一個小板凳坐在門外，感受陽光給我?guī)淼臏嘏Ｂ牐⌒▲B在嘰嘰喳喳的叫著，樹葉在風中搖擺著，兩者融合在一起就像一部交響曲。這部交響曲真是太動聽了！小草也探著個腦袋在盡情地搖擺。我注意到路邊的一草一木，每一棵樹，每棵草都擺出了不同的姿勢，仿佛在訴說著不同的故事。我已經(jīng)全身心的投入到大自然的懷抱中。
在情意綿綿的雨天，我時常打著傘，哼著小曲，一個人在路邊上徘徊。每當雨滴落在石頭上都會發(fā)出噠噠噠的聲音，雨像是給石頭沖了個澡，石頭癢癢地咯咯咯地笑。瞧！那條由鵝卵石鋪成的小路，變得光滑起來。我踏著一顆顆大小不一的鵝卵石和被雨打濕的沙土，不禁哼起我喜歡的歌來。“我是一只小小小小鳥……”我不時的蹲下來瞧瞧，把目光投在一粒一粒細小的帶著花紋的鵝卵石上，精心挑選一番。我拿起選好的鵝卵石，我敲擊著它，雨水是我這部樂曲的伴奏，我覺得自己仿佛是一個作曲家，在譜寫屬于自己的歌。
在昏天黑地的`陰天，烏云密布，像是要下雨的樣子。天上是淡淡的烏云，絕大多數(shù)是灰白的。小區(qū)的公園里，綠是暗綠的，偶爾會有微風拂過樹梢，鳴起“沙沙”的響聲。悶熱，公園靜悄悄的。沒有人愿意出來。而我就是例外，我向往自由，寂靜。我獨自走在小路上，寒氣襲人，我不得不把衣服緊緊地包裹起來，緊貼在我的身上。雖然很冷，但是我享受這種寂靜。在這個時候，我可以放下所有壓力，輕輕松松的享受屬于這一個人的世界。
我喜歡靜，也喜歡自由！
以靜為話題的作文 篇15
寧靜是一種狀態(tài)，更是一種心態(tài)和境界。清靜寡欲，不慕榮利。諸葛亮說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”淡泊使人平和，淡化名利，不被貪念所侵蝕，不被虛榮所蒙蔽。寧靜則讓內(nèi)心空靈澄澈，生發(fā)深邃的思考，于思考中靈魂得到升華和永恒。“行到水窮處，坐看云起時”。寧靜會使人優(yōu)雅，寧靜是寧靜者的需要。
如果要賦予寧靜以色彩，首先應該是湛藍的。曾經(jīng)看到過一幅攝影作品，占滿畫面的是湛藍廣袤的天空，有數(shù)條電線橫空掠過，如藍色暢想五線譜。電線上棲息著幾只相互嬉戲的小鳥，恰似五線譜上跳躍的音符。在空曠廣袤的藍天間，仿佛能傾聽到小鳥呢喃的私語。作品的名字就叫――寧靜。確實，良久注視會令人的心也空靈起來。
寧靜還應該是翠綠的。紅色熱烈，黃色溫暖，白色圣潔，唯有綠色會產(chǎn)生一種抵達心靈的沉靜。試想，置身于青山幽谷，徜徉于淙淙小溪，面對滿目蒼翠，潺潺流水，在綠色的懷抱里，再浮燥，再憂郁，再驛動的心靈也會漸趨平靜，繼而歸于寧靜。“蒼蒼橫翠微”，那是一種賞心悅目的靜：“林靜鶯啼遠”，那是一種空曠幽深的靜。
其實，寧靜最應該的我以為還是墨黑。當夜幕用它的溫柔擁抱整個世界時，世界為之陶醉。紅色、黃色、綠色一切顏色都黯然失色。夜用無形的重墨黑筆一筆一筆涂抹城市，涂抹鄉(xiāng)村，涂抹山川，涂抹河流。繁華與貧瘠，美麗與丑陋，高尚和卑鄙，真誠和虛假，幸福和痛苦都被黑色所包容。城市入睡了，鄉(xiāng)村入睡了，整個世界都入睡了，寧靜就統(tǒng)治了世界。
寧靜真是一種富有詩意又令人神往的狀態(tài)和境界，它需要追求也需要尋找。梭羅找到了，在瓦爾登湖畔，耕種漁獵，潛心思考寫作，那是一種心靈的寧靜。陶淵明找到了，采菊東籬，悠然南山，那是出世的寧靜。竹林七賢找到了，隱身修篁，借酒狂歌，糞土王侯，那是狷介的寧靜。諸葛亮找到了，鞠躬盡瘁，死后而已，那是淡定的寧靜。當然似這般至高境界的寧靜我輩是難以企及的。
靜下心，梳理打撈了一番，踉蹌而又匆匆走過的人生，能夠稱得上是寧靜的狀態(tài)和時光，幾乎沒有。為了生存，為了生活，整天忙忙碌碌，奔波于上班、下班道上，穿梭于菜場、超市。應付著不得不應付也可以不應付的瑣事雜務，算計著不得不算計也可以不算計的利弊輕重，周旋于不得不周旋也可以不周旋的人情世故。追逐、攀比、瑣碎、嘈雜、喧囂、忙碌組成了生活的'主旋律，而寧靜則更像被丟掉的棄兒蜷縮在一隅，獨自黯然。
有點明白了，找不到寧靜許多時候是因為自己有太多的世俗雜念，有不肯割舍的名利糾纏。“結(jié)廬在人境，心遠地自偏”。當自己能夠摒棄無謂的世俗雜念，淡泊虛無的名利榮耀，其實，即便置身喧囂的都市，充耳鼎沸的人聲，只要你心如微風輕拂的湖面般平靜，寧靜是依然伴隨著你的。
以靜為話題的作文 篇16
靜靜地翻著書，尋找著夢幻的景，現(xiàn)實的人還是會被書征服，它如同海上的暴風雨般難以抗拒，雖然它有時是那么溫柔。
書的世界不止一個，我們穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或動人，或復雜，或歡樂，或悲傷……書外的我們是如此的安靜，卻常常會把心存進了書里。
我總是不愿呆在書外而肆意闖入書的世界，但我只是靜靜地看著，看他們用不同的信念和方式演繹著自己的人生。
我會跟著劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，而后俯瞰三國鼎立、群雄爭霸；跟著宋江上梁山，為眾英雄群起對抗朝廷卻以失敗告終而惋惜；跟著悟空翻山越嶺，隨著師徒四人前往西天，背負著正義而戰(zhàn)；跟著林黛玉走進賈府，冷看賈、史、王、薛四大家族的沒落，同情悲劇的愛情……
我也會跟著伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在淺顯的文字后尋找真理；跟著克利斯多夫抨擊丑惡，并看他在音樂的世界里創(chuàng)造完美；跟著保爾戰(zhàn)斗，經(jīng)歷人生的種種磨難，學會站著經(jīng)受風雨的'考驗；跟著福爾摩斯探案，在撲朔迷離的案件背后尋找真相，堅信真相只有一個……
無數(shù)美麗的文字在我的面前靜靜地流淌，卻幻化出一個個不安靜的故事。我用手去觸碰，它們狡猾地從我的指間流走，我抓不住它們，因為書的世界里是只許安靜地看的。
以靜為話題的作文 篇17
當今世界，車水馬龍，人來人往，我們生活在鋼筋水泥的嘈雜環(huán)境中，很難再將自己的內(nèi)心平靜下來，讀書、寫字、作畫，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那般輕松自在的生活是多少人所向往的，可是一覺醒來，我們還是不得不去面對這個喧囂的時代。
正如林徽因說過：“真正的平靜，并不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊”。的確，只有自己的內(nèi)心真正的平靜下來，才能不為這塵世所困惑干擾，活出自己的桃花源記。
想要內(nèi)心平靜，有很多種辦法，聽音樂，運動，吟詩作畫，當然，我最喜歡的，還是讀書。
找一個溫暖的冬日午后，沖一杯咖啡，擇一處角落靜坐，邊讀邊思考，邊讀邊感受。不去理會外界的喧囂，只這一刻，微笑向暖，安之若素。
在閱讀中感受作者細膩的表達，感受角色情感的'起伏，好像自己只是個看客，一曲終了，便各自散去。又好像，他們正是每一個真真切切的我們，有生活，才有故事，有了故事，才使得生活變得更加豐富多彩，奇妙生動。
享受獨處時刻，珍惜片刻的安寧，與自己對話，安靜的閱讀。
以靜為話題的作文 篇18
安靜似清香優(yōu)雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿哀婉的詩，動人心弦；安靜似低吟輕唱的風，撩人心扉。在這個喧囂的時代，真的應該留點安靜給自己。
時下流行的搖滾樂，燈紅酒綠的歌廳、舞廳，顯示出人們內(nèi)心的瘋狂與浮躁。為什么不留點安靜給自己？靜靜的欣賞日出的壯觀，欣賞夕陽的絢麗。內(nèi)心的浮躁讓我們錯過了太多的風景，忽視了大自然的鬼斧神工，留點安靜給自己，安靜地欣賞如詩如畫的風景。
每到夜晚，桓仁這個小縣城歌舞升平，各式各樣的飯店、歌廳、休閑中心燈火輝煌，每每走到歌廳門口便會聽到酒足飯飽的人們的歌聲，這貌似是在釋放工作、生活上的壓力，但是卻不能真正消除內(nèi)心的煩悶，而是使自己更加浮躁。
曾經(jīng)的我為了成績十分勞累，每天除了學習還是學習。每天連打哈欠都認為在浪費時間，每天上學放學都急匆匆的，連路邊的野花也來不及瞟一眼，生活完全處在快節(jié)奏。直到那一天——
我在對一道難題長時間無果后，輕輕伏在桌面上準備整頓一下大腦，卻忽聞一陣濃郁的花香，驀地一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗前的梔子花不知何時已競相綻放，我才一瞬間明白了自己內(nèi)心的慌亂與浮躁。我伏下身去，那淡雅的.花香流入我的心底，我漸漸安靜下來。梔子花享受著陽光雨露的滋潤，它們因安靜而美麗。
花兒因安靜而美麗，生活也會因安靜而精彩。
安靜地生活，安靜地賞花……
安靜是一種生活態(tài)度，也是生活中的智慧。
在勞累地學習之余，不免留出一點時間，靜靜地倚在窗前，欣賞那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，品味“明月松間照，清泉石上流”的美景。
“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，留點安靜給自己，不驕不燥，不卑不亢。
以靜為話題的作文 篇19
獨處時，有人或許感到萬分的寂寞，有人或許感到十分的快樂，但時光總匆匆離去，這種種的心情都表現(xiàn)一個人的空間，不論是任何人都有這種經(jīng)驗。
當寂寞時，我聽得到蟬的鳴叫，我看到美的綻放，聞到綠的芬芳，享受這難得的時光，讓人安靜悠閑，在這種時刻沒有人會打擾或吵鬧，反而獨處是反省最好的良藥，在獨處時可以省思自己做過的錯，獨處時你會聽到平常你聽不到的聲音，心臟的“碰碰”的響。
獨處可以讓自己知道平常聽不到的聲音、獨處可以讓自己知道錯的事情，獨處可以讓自己曉得人生的`廣大；在班級里你不知道為什么同學會平白無故的討厭我，在班級里容易被別人排幾也不愿意跟你做朋友；我喜歡班級，在班級里雖然容易被同學排擠，但是你如果只有一個人自己獨處沒有跟別人交流可能長大就不太跟別人分享，也不會喜歡跟班級、只喜歡家里。
如果喜歡獨處，獨處也有好處，獨處可以開啟你的心靈之眼看到自己沒有看過的東西，獨處也可以看到那美麗而繽紛的世界，打開自己的心靈之眼可以知道這美好的世界。
我在孤獨的時候常看著窗外那綠意盎然的山，想著那美好的時光，而那美好的時光帶領我進入一個安靜的世界。
以靜為話題的作文 篇20
有人出了個題目給倆畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達同一意思的畫。
一人畫了一個湖，湖面平靜，好像一面鏡子；另外還畫了些遠山和湖邊的花草，讓它們倒映在水面，也看得清清楚楚。
另一人則畫了一個激湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一根小枝，枝上有一個鳥巢，巢里有一只小鳥，但那只小鳥正在窩里睡覺。
這個畫家是真正能了解安靜的`真義，前面一個所畫的湖面，不過是一池死水罷了。我們要做一個在瀑布聲中亦能高臥酣睡的小鳥，不為環(huán)境而沖動——勝利不驕傲，失敗不灰心；光明時不自滿，黑暗時不痛苦；處境順適時不忘痛苦，處境痛苦時不妨治然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順水順風稱心如意時，不要以為一切都順利了；不如意時，也不要以為一切都失望。這就是修養(yǎng)。
以靜為話題的作文 篇21
我是一個喜歡安靜的女孩。一天，我正在寫作業(yè)，只聽見客廳里傳來咚咚咚的響聲，那是爸爸又在看電視劇《雪豹》。我真是很厭煩這樣的響聲，于是我小聲地問爸爸：“您可以小點聲嗎？”爸爸很順從地將電視調(diào)小了聲音，我便安心地回到自己的屋里寫起作業(yè)來。
可是我一回到屋里，爸爸又把聲音調(diào)大了，氣人！真是氣人！媽媽看到了我生氣的臉，就立即獅子吼般地沖爸爸喊道：“王海亮，你把電視弄得小聲點，要不然會讓孩子學不好的！”可爸爸偏偏不買***賬，只聽見爸爸反駁道：“小聲我就聽不見了，我就要大聲！”就這樣狂風暴雨又在客廳里猛刮猛下起來了，他們連珠炮似的吵鬧著，竟然忘了他們?yōu)槭裁炊臭[了。我就走過去生氣地說道：“停！讓不讓人寫作業(yè)了，媽媽我知道你是為了我好，可是你們也不要太大聲，這樣會更打擾我的學習的！”我這一句話顯然把他們倆都震住了。爸爸媽媽一齊閉上了嘴。
看，這就是我的威力！我心中暗自驚喜，又裝作嚴肅地說：“如果你們知錯能改我就原諒你們，如果你們不但不改，還多次再犯錯，我就永遠不原諒你們！”
爸爸媽媽聽了我的話，都驚奇地看著我，都使勁地點著頭，仿佛一對忠臣一般。
我好開心，我終于征服了他們倆，以后就不用在吵鬧的世界里過我的童年了，我可以在安靜的世界里，享受我的美好童年，“開心！實在是太開心了！”我控制不住自己內(nèi)心的'喜悅，我大聲地說道。以后也不用再帶耳帽了！我可以在靜靜的世界里學習了。
哈哈，我今天居然把心中的一個“大石頭”給搬走了！
以靜為話題的作文 篇22
“只剩下鋼琴陪我談了一天，睡著的大提琴，安靜的，舊舊的”
補了一天課，回到家。累了也困了，看看那課桌上一疊又一疊的'作業(yè)和書包里沒完沒了的書籍。”呵呵“直直冷凝，默默苦笑。心永遠是沉重的，它不會哭，也沒有笑，只是一直冷靜地回憶著過去，期盼著未來的美好……
靜心默想，那去與來，不論千里，一傾萬注，心兒永遠向往未來，我也只是看著它冷靜自己，不想它吵醒那沉睡依舊的自己玩。
微風拂過窗口，我只想出去透口氣。再去夢里看見那童年的風箏，我多想笑著醒來。流年未亡，夏日已去。時不復返，一浪千疊。還是沒有勇氣去面對那父母的圣權，只是呆呆的在一旁安靜著，沉重著，嘆息著，無話可說了。
我不想這樣迎風而浪，只是想簡簡單單的去外面兜個風，其他的，等我回來，再承受吧！
以靜為話題的作文 篇23
今天上午八時到下午十三時，我們學校舉行了校園安靜日的活動，要求全體師生人人都是參與者，人人都是監(jiān)督員。
為了更好地參加今天的活動，我們老師和同學們一起早早的準備了宣傳海報，第一張海報上畫著一個手指對著嘴巴，右面還寫了一個大大的.“靜”字，表示不許說話。還有一張海報是老師寫的，上面寫著——用心感受無聲的世界，細心體會聾啞人的生活。我們同學還準備了紙和筆，以防萬一不會手勢。
上午八時校園安靜日活動準時開始。下課了，同學們都安靜下來了，我發(fā)現(xiàn)有人說話時，我趕快跑過去用動作提示她不要說話，沒辦法用手表達的，我就拿著紙和筆寫給她看，或者還把她拉到海報前面指給她看，好累呀！下課時，老師也用手勢告訴我發(fā)作業(yè)，一件件事，讓我感覺原來聾啞人真不好當啊！要是能說話就方便了！
上午的安靜日結(jié)束了，我體會到了聾啞人的生活的艱難和痛苦，當聾啞人真的好不方便，很累。我一定要愛護自己的生命，也要幫助聾啞人。
以靜為話題的作文 篇24
如果你的心浮躁不定，那么你攤開書吧，只有把攤開的書看完了，你才能學會安靜，才能將浮躁的心沉靜下來。這是每一個愛讀書的人都知道的秘密，希望你也了解。
我也是一個從不懂安靜的人變成一個安靜的人的，這過程中，是我的媽媽帶我走進了書的世界。我的媽媽是一個愛讀書的'人，她受了我外婆的影響，從小就愛看書，所以她從小就比我安靜很多。在媽媽發(fā)現(xiàn)我這個小孩特別好動，無法安靜下來時，她帶我走進了我們這里的圖書館。這個圖書館小小的，但里面的藏書足以讓我學會安靜了。
站在圖書館的書架前，媽媽讓我聽從自己的內(nèi)心，去取下書架上任何一本我想看的書，就這樣，我開始了我學會安靜的旅途。我翻看的第一本書，是三毛寫的《我的寶貝》，那本書里的三毛，不就是我嘛？一個愛“拾荒”的小孩，什么東西到了我的手里都成了我的寶貝，三毛寫的不就是我嗎？這一本書成功將我固定在了書桌前，一看就看了一下午，連媽媽提醒我，圖書館要下班了，我還舍不得離開書桌。
我學會安靜的旅途之所以如此順利，或許是因為那本書正契合了我的內(nèi)心吧！三毛用她的感受表達了我的感受，她用她的語言說出了我的心聲。從那之后，我便愛上了看書，我也改變了浮躁好動的習慣，變成了一個安安靜靜宅家看書的人。
如果你也想學會安靜，那么你也去讀書吧！讀書能夠使人沉靜下來，讀書可以給你一個內(nèi)在的世界，讓你不再吵吵嚷嚷去尋求外在世界的依靠。你會發(fā)現(xiàn)安靜也是一種力量，可以讓你有勇氣面對喧囂的世界和喧囂的孤獨。
以靜為話題的作文 篇25
只有學會安靜，你才能在安靜中去尋找那個真正的自己。
現(xiàn)下很多人都在說，當代的腳步很快，人們的工作、學習、生活，無一不是快節(jié)奏的。走在大街上，步履匆忙的人比比皆是，不管是小伙子，還是中年人，他們的每一天里都是緊迫的。也正是在當代的生活之下，每一天賜予我們的空閑時間也越來越吝嗇了。
我們生活中的目標需要追尋，可是在我們不斷向前追尋的腳步里，大家可否有稍稍讓自己安靜下來。在安靜中好好梳理自己的目標計劃，也在安靜中去反省自己。我們向前走的匆忙的腳步并沒有錯，但是你必須要保證你向前腳步的`方向的正確性。
這個時候，安靜就極為的重要。要知道很多時候，我們往往會因為慌亂，因為急切而亂了我們的方向。這個時候的我們就應該學會安靜，在安靜中重新找到我們前進的方向。
學會安靜，讓自己在前進中有稍許的緩沖，也讓自己去深刻的拷問自己。我們是否還是在為自己最初的目標而沖刺，我們也是否還在堅持著自己最初的夢想。當一個人安靜了下來的時候，我們才會在心里與自己進行對話，也才會為自己未來所要走的路有規(guī)劃。現(xiàn)代社會，什么都很快，各種變化也都層出不窮，我們要學會安靜，在安靜中為這些變化做出相應的對策，只有這樣，我們才能做到不慌不忙。
學會安靜，最重要的是讓自己的心得到安靜，外在的安靜永遠都不能與內(nèi)在的安靜相比。只有當自己的心真正的安靜了下來的時候，我們才會真正的去考慮這些事情。也只要在安靜的時候，我們才能在內(nèi)心里與自己對話，準確的找到真正的自己。
以靜為話題的作文 篇26
享受，它是種很奇妙的感覺呢，可以讓人變得心情愉快，連同生活也變得更加美好了。生活中有許許多多的事物可以去享受，但我只對享受安靜情有獨鐘。安靜是什么？有人說是一種感覺，一種情緒；有人說是個性的濃縮，是種自以為是的清高；也有人說是變相的寂寞。不管別人怎么說，怎么想，我依然喜歡享受安靜。現(xiàn)在我們因為社會的競爭，有了太多的壓力，太多的矛盾和太多的身不由己，所以我們很難安靜下來去享受那種獨特的滋味。只有心境平和的人，才能體會到安靜的美麗情結(jié)。擁有安靜就擁有了孤獨，才能擁有真正的自己。靈感在安靜孤獨中產(chǎn)生，創(chuàng)造在安靜孤獨中萌發(fā)，思想在安靜孤獨中閃爍，創(chuàng)傷在安靜孤獨中調(diào)節(jié)。因此安靜和孤獨常常會給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@和快樂！我認為安靜是種樂趣，它不屬于和朋友在一起談笑時的樂趣，而是自己釋懷的樂趣。當享受安靜的時候，你可以隨心所欲，不必再去顧慮他人的眼神，不必再去隨聲附和，不必再去考慮后果和形象。這樣的自在，足以另身心徹底放松。這些都是享受安靜時得到的禮物。在這個喧鬧的城市里，似乎再也找不到安靜，曾經(jīng)蔚藍的天空，現(xiàn)在卻變得灰蒙蒙的一片，人們只能在這個吵鬧且被污染的城市中無奈的`生活著。但我知道雨后的城市是寂靜的。我起身來到窗邊，看著街上的行人漸漸變多，他們的身影與平靜的夜空很不和諧，畢竟夜晚是不適合人出行的。窗內(nèi)外是兩個世界，無論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內(nèi)的背景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重復起我往日的生活。我是一個穿梭于學校和家之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時，我也為自己創(chuàng)造了一個安靜的環(huán)境。我始終認為，安靜的環(huán)境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會到它的樂趣。世界創(chuàng)造了我們，也同樣給了我們一個安靜的天地，只是不同的人會有不同的理解。
夜深了，窗外的人多了起來，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。
窗內(nèi)外終究是兩個世界，我愛安靜的生活。
以靜為話題的作文 篇27
急急忙忙上學放學，喧鬧的馬路讓我的心情和書包一樣，沉甸甸的，壓得我喘不過氣來。突然一聲刺耳的急剎車傳來，“追尾了！”稚嫩的聲音讓我有點意外，這么小的孩子也知道追尾？我不禁搖搖頭。
只有到周日，無論我多么留戀溫暖的被窩，隨著鬧鈴聲我毅然起來，只是為了去體育公園散步。在我眼中，這時的體育公園是“人間仙境”。
六點多的'公園人并不少，但是無論是打拳還是跑步，都顯得那么從容不迫，每個人都是輕聲細語，大家都在享受著大自然給我們的恩惠。我?guī)Я它c餅干到一處水塘，那里有許多魚，雖然我從來沒看清楚它們的模樣，但是我從一圈圈蕩漾的水紋中明白它們一直在那里，我輕輕地撒了點餅干屑，水中熱鬧了，它們悠閑地吃著游著，旁邊運動的人疑惑地看著我，哈哈，他們并不知道我的發(fā)現(xiàn)，我得意地喂著小魚。我喜歡隨意地在公園小道上走著，聽見樹林里小鳥的鳴叫，或是清脆或是沙啞，都比我在北京聽到嚇人的烏鴉叫聲動聽得多。我常常猜想它們在說些什么，在忙碌著什么，猜著猜著不由羨慕起它們了，在那么廣闊的空間自由自在地飛翔。
我喜歡現(xiàn)在的公園，它干凈、清爽、安靜，只是這個時間很短很短。好像太陽一出來，它就完全變了樣。變得讓我認不出，變得讓我感到有些傷心。
記得那是有一天一個朋友來我家，我像獻寶似的把她拉到體育公園玩。公園門口停滿了車，有的車不遠千里過來，雖然主人已經(jīng)離開，可是它還散著熱氣，好像在抱怨讓它如此勞累。讓經(jīng)過它的人不免也煩躁不安。到了公園，完全沒有以往的安詳，仔細一看，原來是形形色色的垃圾多了，垃圾桶不堪重負地張大了嘴，卻難以容納各種包裝紙；草地上不知是誰遺落了斷了線的風箏；大人孩子一群群的都在大呼小叫，像趕集般的熱鬧。我們卻這番熱鬧嚇得只有一個念頭——快離開這兒!
“怎么會這樣?”我真的不明白同樣的公園，不同的時間段居然會差別那么大。仔細想想，世界因為我們的言行在不知不覺中發(fā)生變化，當我們享受它時，我們靜下心來聆聽它的聲音，感受它的呼吸時，我們會欣喜地發(fā)現(xiàn)它的美好；當我們急功近利地想去占有它時，想去利用它時，它成為人類的附庸品，我們再也看不見自然地本來面目。
讓我們學會安靜，學會傾聽，放慢腳步……
以靜為話題的作文 篇28
安靜是什么？有人說是一種感覺，一種情緒；有人說是個性的濃縮，是種自以為清高；也有人說是變相的寂寞，是種欲蓋彌彰的表現(xiàn)。不管別人怎么說，怎么想，我依然喜歡享受安靜。喜歡安靜的淡然心境，那是一種放松回歸，一種悠閑灑脫，一種可以充分享受精神上自由王國的伊甸園！
它可以讓你忘記了你是誰，那種靜，可以讓你暫時去逃避那些責任和義務。
競爭開放的社會，因為有了太多的壓力，太多的矛盾和太多的身不由己，所以我們很難安靜下來去享受那種獨特的滋味。只有心境平和的人，才能體會到安靜的美麗情結(jié)。擁有安靜就擁有了孤獨，才能擁有真正的自己。靈感在安靜孤獨中產(chǎn)生，創(chuàng)造在安靜孤獨中萌發(fā)，思想在安靜孤獨中閃爍，創(chuàng)傷在安靜孤獨中調(diào)節(jié)。因此安靜和孤獨常常會給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@和快樂！
我認為安靜是種樂趣，它不屬于和朋友在一起談笑時的樂趣，而是自己釋懷的樂趣。當享受安靜的時候，你可以隨心所欲，不必再去顧慮他人的眼神，不必再去隨聲附和，不必再去考慮后果和形象。這樣的自在，足以另身心徹底放松。很多時候，泡一杯香茗，聽著一首醉心的音樂，隨手拈來一本看了很多遍的書，字里行間的去尋找那種似曾相識的感覺，不再為生活中的爾虞我詐而煩惱，不再為情感上的壓抑而苦悶，把心情在安靜中放飛，任意翱翔。安靜的時候會給予我們清醒，讓我們?nèi)タ偨Y(jié)并反思那逝去的歲月，悟出理念，悟出真諦，不斷的去修正錯誤，清除雜質(zhì)和污染。沉浸在安靜中，能讓我平和；讓我冷靜；讓我思考；讓我穩(wěn)重；讓我有著一種超脫世俗的感覺。人在安靜的'時候，總在感受和品味著曾經(jīng)，總會想起曾經(jīng)的故事，心情起落，感傷著自己的情懷。這時候，我們需要去理清思路，去尋找生命中的本質(zhì)和信仰，去切換生活的態(tài)度。安靜能調(diào)整你的情操，雖苦猶甜，雖逝猶榮，一切都是淡淡的，若有若無。禪語：萬物皆空。而我們一生卻在追求著這些虛幻縹緲的東西，企圖來滿足自己的欲望。安靜，能慰藉一個人的心靈，讓我們守候著自己的本質(zhì)，向往著美好而純粹的愿望，在安靜中享受著幸福的滋味。此時，此景，靈魂在凈化，思想在升華......
安靜就是一種深刻的幸福，刻在靈魂的深處，沒有痕跡，卻不能忘懷......
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