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愛德華大夫觀后感范文（通用13篇）
認真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，為此就要認真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的愛德華大夫觀后感范文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛德華大夫觀后感 篇1
這個片子很不錯，一場場扣人心弦的劇情，真讓我嘆為觀止！記得以前上課時老師讓我們看電影時，我老沒怎么注意看，但這次不一樣，從一開頭到結尾，我都目不轉晴的，認真地看完了每一個細節。
為什么這部片能有這么大的吸引力呢？我覺得有兩點：一，以彼特森醫生對假冒的愛德華大夫的愛為暗線貫穿劇情；二，以彼特森醫生冒著窩藏罪犯的生命危險給自己的愛慕者進行精神治療為明線。給人一種一氣呵成、勢如破竹的感覺。
劇中的主角彼得森大夫和愛德華大夫的愛情真讓我們年輕人羨慕，竟然是一件鐘情，兩情相悅，而不像蘇永康的歌曲“愛一個好人難，聽你說聲愛我真的好難”說得那樣。雖然說愛德華是只是彼特森醫生的崇拜者，根本沒過面，但他們的戀情卻是如此的神速，很快就墜入了愛河。“彼得森見到愛德華留下的便條，隨后立即趕到帝國飯店，尋找自己的戀人”，從這個細節可以就可以看出彼得森對假冒愛德華的愛。“當布朗被認為是殺害真正愛德華的兇手時，竟然深夜離開醫院”，雖然他愛彼得森，但是為了不給自己的愛人帶來麻煩，不得不“忍痛割愛”，其實，這才是愛的最高境界：能夠為自己的愛人著想。在現實生活中，往往遇到這樣的情況，“既然你愛我的話，那你就不應該來煩我，這才能證明你對我的愛”，然而這個片子的這一點卻與現實不一樣。
影片中的彼得森醫生面對的病人竟是自己所深愛的男人，在理性與感性，專業與生活的強烈矛盾中掙扎，此處更顯現了她的專業精神和人道主義的內涵，這跟《大長今》里長今面對愛人和受病魔摧殘的百姓，有異曲同工之妙。這也是作為一個專業心理咨詢師或專業心理分析師所應當具備的良好素質。
這個片子是老師放給我們看的，所以下面結合課本里唯物論的物質和意識之間關系談談彼特森醫生的精神分析理論。
片子出現了好幾回彼特森讓布朗入夢的情景，為什么能夠用夢來解釋自己心里的`犯罪情節呢？弗洛伊德認為，夢不像其表面顯示的那樣只是一堆毫無意義的表象，它是通向無意識的捷徑，是打開人格最深層的鑰匙。夢是一種象征，那么每一個象征就是一個不可忽視的細節，就是一個破譯和重組整合的關鍵。我們知道，日有所思，夜有所夢，我們所夢到的東西往往就是我們白天的所見所聞。它是以凝縮、移置和象征為特點，毫不顧忌時空規范，并用睡眠時滿足欲望的幻覺來緩解本能的沖動。夢其實就是一種思維，一種意識，而唯物論認為意識來源于客觀存在的物質，是現實客觀物質的真實的反映。因此，夢是現實世界的反映，是破譯和重組整合的關鍵。在影片中，一個留胡子的人象征愛德華大夫，夢中戴面具的賭場老板是默奇森大夫，小輪子象征，等等。通過對夢進行分析，從而揭示出被人壓抑到潛意識中的過去事件。這也就是彼特森醫生的精神分析能夠獲得成功的原因所在，最終解決了布朗認識自己是殺人犯的幻覺。
從心理學的角度來看，在現實生活中，我們往往對我們自己所犯的錯誤有一種排外的感覺，認為這是某某原因造成的，而不是我們自己的錯。而片中冒名頂替的愛德華卻認為是自己的錯，是自己殺害了愛德華（從某種角度來看，是值得我們學習的，也就是要敢于承認錯誤，揭露矛盾，錯就是錯，對就是對，這樣才能進步）。然而，為什么布朗卻產生了和我們相反的幻覺，承認了不是自己錯誤的錯誤呢？我們知道，病人的潛意識是進行心理分析的最重要組成部分。病人布朗對曲線特別反感，使他筋疲力盡，病情相當嚴重，這跟彼特森以前的一位教授的情況非常的相似。造成這種精神不安的狀況，必定是受到某種場景或可怕的事物深深的刺激，在心中留下揮之不去的陰影。
因此，想解決布朗的這種錯誤幻覺，就必須從以前所經歷的事情入手。他經常夢到大小不一的眼睛，就是他兒時的一段痛苦的經歷。一個人若是多年前曾經受過一次心靈創傷，只是由于記憶的日漸淡忘，印象也因日久而在情緒上有所減弱，我們就把它們說成是“時間”對心理的記憶痕跡造成的結果。因此只有明白那些對他造成傷害的恐怖的事情到底是怎么發生的，把一切的來龍去脈都弄清楚了，解開情結，病癥才能痊愈。
彼特森就是抓住童年經歷對人的影響來分析的。精神分析理論認為人的童年經歷對人具有重大的影響。正是由于這不堪回首的經歷——兒時因頑皮造成弟弟意外身亡，使他受到非常的內疚與罪惡感。這種罪惡感被壓抑在潛意識中，所以才產生是自己殺害愛德華大夫的幻覺。最終在彼特森的誘導和她的愛的支持下，布朗才說出自己的夢境，他的罪惡感才得到解除并提供了破案線索。
此片把心理與懸疑結合，揭開了心理學神秘的面紗，有利于我們探索心理世界的奧秘。
愛德華大夫觀后感 篇2
《愛德華大夫》這部影片雖是上世紀的一部老片，可在幾十年后的今天，我看完之后，仍覺得是電影中的不朽佳作。其故事情節，演員以及對愛情的詮釋和對病人的心理分析和心理治療的方法堪稱經典。
影片是以一段關于心理分析的語句“心理分析是現代科學處理健康人的情感問題的一種方法。分析者只要求引導病人談出他潛藏的問題，使其敞開心扉。一旦圍繞病人的情結被揭示出來并加以解釋，病人的痛癥和混亂就會消失。”和一句莎士比亞名言“非理性的惡魔就會被逐出人類的靈魂。”表明了這將是一個始終貫徹弗洛依德理論的有關心理分析的故事。
影片一開始，英俊年輕的“愛德華大夫”的出場讓大家覺得其年齡與其資歷并不相符，事實的確如后面的故事所講述的。而專心學術的美女心理大夫彼特森在見到這位“愛德華大夫”時一見傾心，很快兩人便產生了愛慕之情。隨著故事的發展彼特森漸漸發現，“愛德華大夫”并非真正的愛德華大夫，而其所表現出來的一系列精神病行為，讓女主角認識到這位“愛德華大夫”只是一個被某些可怕的事情困擾著的失憶癥病人J.B，這未免讓女主角心寒，可愛情的力量是偉大的，女主角決心用盡自己的最大努力來挽救她的心上人。
故事總是那么具有戲劇性，第二天趕來的愛德華大夫的女秘書便使他背上了謀殺愛德華大夫的罪名，彼特森為了愛情和J.B一同潛逃，并在逃亡的路上，幫助J.B恢復意識。在警察的嚴密搜捕下，萬般無奈的彼特森帶著J.B來到了自己恩師阿歷克斯的家中，慈祥的老人收留了他們，并幫助自己的學生一同治療J.B的病。
屋外的白雪、明亮的強光這些不起眼的東西可以強烈的影響到J.B的情緒并且在夢中常常會夢到這些可怕的東西。弗洛依德認為人具有兩種心理機能——即原發過程，以做夢為代表和繼發過程，以日常清醒的思維為代表。前者是以凝縮、移置和象征為特點，毫不顧忌時空規范，并用睡眠時滿足欲望的幻覺來緩解本能的沖動；而后者即繼發過程，則嚴格遵循語法和形式邏輯。做夢就代表著在壓抑下拼命尋找幻覺滿足的原始欲望尚未消失，因而從根本上說，夢是一種精神病癥狀。所以，從夢入手，漸漸的，師徒二人找到了病情的根源，若把一切的來龍去脈都弄清楚了，解開那些夢魘般的情結，病癥就會減輕，甚至可以痊愈。
經過治療，J.B說出了自己的夢境，為了讓J.B徹底噩夢，彼特森和他來到滑雪場，J.B在兩人的危急關頭，終于想起了兒時的痛苦回憶，原來J.B在很小的時候與他的弟弟玩耍，一不小心把弟弟推下屋頂摔死了。當時是大雪紛飛的寒冷的冬天。盡管這只是一件偶然的意外事件，但它給J.B幼小的心靈所造成的傷害卻是無比震撼而強烈的，從此噩夢開始伴隨著他。而當愛德華大夫被槍殺時，雪地，白光等一些特殊條件觸碰到了他的潛意識，與他同年時的經歷有太多的吻合，所以J.B混亂地以為自己就是兇手，為了逃脫法律，J.B就開始扮演愛德華大夫的角色。而事實上J.B并無法真正擺脫這么大的精神壓力，而最終導致了整個故事發生。
警察按J.B提供的線索找到了愛德華大夫的尸體，但卻從尸體中找到了子彈，J.B仍然無法擺脫謀殺的指控。彼特森為了J.B多方奔走沒有結果，只能回到醫院。然而沒想到的是默慶森大夫一句失言讓故事的真相漸漸浮出水面。原來真兇是默慶森大夫，在他的陰謀敗露后，心理已經完全崩潰的他選擇了飲彈自盡，其實這也不失為一種明確的選擇，因為這樣的精神負擔，即使能過活著，也會壓的.喘不過氣。
看完這部心理分析影片《愛德華大夫》，給我留下最深印象的情境，就是“愛和直覺”。影片雖然是在向人們講述弗洛伊德精神分析的基本理論，但我的感覺卻是：最終是“愛與直覺”洞悉了心靈深處的幽暗，啟發出假愛德華大夫迷失了的記憶，治愈了困擾他內心的多重創傷，包括誤殺弟弟，戰火，墜機，目睹謀殺等，并幫助偵破了兇案。
英俊瀟灑的“假愛德華大夫”前來接替院長職位，無疑給觀眾帶來了視覺上的沖擊，這同樣也影響到劇中人物的內心。老院長心懷鬼胎，男大夫充滿醋意，以及女主人公情意萌動，等等，都表現得惟妙惟肖！
男主人公其實是因受真愛德華大夫被殺的刺激而失去記憶，并在精神防御機制作用下，把自己幻想成愛德華大夫的一名醫生。一開始，年輕的假愛德華大夫風度翩翩，身上籠罩著其個性魅力，很能打動異性的心。于是男、女主人公迅速地墜入愛河。
但在隨后的具體工作中，在與男主人公接觸時，以及對一些場景，比如看到條形被子的反應里，假愛德華的出現失態，讓女主人公察覺出了異常，并斷定男主人公的假身份。但是這絲毫也不影響她對“愛德華大夫”的愛。用影片中女主人公的老師老艾利克斯的那句話來說就是，“女人能成為最出色的心理分析專家，但一旦墜入愛河，就可能是一個典型的病人。”在愛情中，自我讓位于博大與利他，思索讓位于感受與直覺。正是愛情促成了女主人公職業生涯中最精彩的一場心理分析！從中我們應能感悟到，愛是治愈心靈創傷，以及提升生命的最佳途徑。在愛中，緊閉的心靈之門能夠一扇扇打開。這里所指的愛不光是愛情。
雖然影片對心理分析過程表現在過于簡化的詮釋，《愛德華大夫》仍然是一部表現弗洛伊德理論的優秀作品。1944年的這部影片，已體現了某些行為主義的色彩，透射出正反辨證的思維，以及后來人本主義意識的萌芽。作為專業的心理咨詢師，應當注意，情感和直覺也是影響咨詢成功的因素，作為每個人，也應該敢于面對愛情、親情、友情、家鄉情。
愛德華大夫觀后感 篇3
《愛德華醫生》是一部以犯罪心理和弗洛伊德的精神分析為線索，描繪了一個關于心理分析的杰出影片。影片以莎士比亞的話開頭：錯誤并非出自我們這個世界，而是出自我們自身。一切精神活動出自我們的經歷和心理。這是一個有關心理剖析的故事，心理剖析是當代科學處理人的感情題目的一種要領，剖析者只求引導病人談出他隱藏的題目，使其敞興奮扉。一旦圍繞病人的情結被暴露出來并加以注釋，病人的痛癥和雜亂就會消滅，非理性的惡魔就會被逐出人類的精神”。影片《愛德華醫生》開始是北風中凋零的樹枝，一句莎士比亞和一段關于心緒剖析的語句好像表清晰這將是一個貫徹弗洛伊德表面的戲劇故事
在心理分析與心理治療中，醫生尤傾向于在病人的過去特別是童年尋找原因，因為無罪的人感到自己有罪往往起源于童年。但是童年的事情對大多數人而言，猶如碎片，零零散散。而在成長過程中，人又會不自覺地把一些不快逃避掉，至少會自以為忘記了，可是實際上并不如此，很多童年的陰影，尤其是對自己刺激強烈的那一部分，只是被壓抑在了潛意識中罷了，它們猶如一顆定時炸彈，不知何時就會被引爆從而對我們的心理產生很大的負面影響甚至演變為精神失常。
同樣，在《愛德華醫生中》，約翰在他的童年時代，一次偶然沿著階梯的扶手往下滑，使坐在扶手下端的弟弟被撞下階梯不幸死去。這次經歷給約翰造成了極大的沖擊，他極度自責，覺得弟弟是因為自己而死。強烈的恐懼折磨讓他不敢回憶這段經歷，極力要忘掉，潛意識中卻留下了痕跡——犯罪幻覺。在成長過程中，他經常有自責的傾向。他向愛德華醫生咨詢，愛德華醫生帶著他一起滑雪，希望能幫助他直面童年的記憶，挖掘影響他情結的根源。不幸的是，約翰目睹了愛德華醫生死在自己面前，這刺激了約翰的潛意識，現實與記憶重疊，讓約翰在潛意識中認定自己殺死了愛德華醫生，然而這不是他所希望的，于是約翰內心開始抵抗，內心產生了掩蓋殺死愛德華醫生的想法，過于強烈的刺激和強烈的心理暗示使他精神崩潰并忘記了自己本來的身份，真的把自己當做是已經被殺死了的愛德華醫生。，從這里可以看出，意識的主觀性不僅表現為主觀映象對客觀對象近似真實的摹寫，而且可以創造性地深入到事物的本質中，甚至可能表現為同現實似乎毫不相干的`虛幻的，荒誕的觀念狀態。愛德華醫生的犯罪情結就表現了上述，認為是自己殺死了真正的愛德華醫生，其實是主觀的虛幻反映。但意識的任何創造性的反映，即使是虛幻的主觀映像，歸根到底也是對客觀對象的反映。即對童年往事的反映。
他冒著愛德華醫生的名來到醫院，與彼特森醫生一見鐘情。但是，約翰假愛德華醫生的身份注定會被揭穿。他沒有任何心理學方面的知識功底，精神狀態極不穩定，在第一次晚餐時他看到彼特森用叉在白色桌布上畫杠時、與彼特森擁抱看到她白色衣服上玄色條紋時、在手術室里被白色籠罩時，他都極為緊張并感到懼怕，這就是意識在人腦中的反映，從本質上看這是意識對物質世界的主觀反映。這說明，意識就其反映的形式來說是主觀的，就其反映的內容和對象來說則是客觀的。約翰所恐懼的都是來自客觀的事實，來自于對童年那段傷心往事的反映。
自然，這種種的不正常現象讓彼特森看出他只是一個連自己是誰都不記得的心理疾病者，而不是自己仰慕的愛德華醫生。但此時她已經愛上了他，皮特森認定愛德華醫生不是約翰所殺，認定他的內心是善良的。偉大的愛情使得彼特森為了治愈約翰付出了信任，承擔了危險的代價踏上了邊逃避警察邊心理治療的旅途。心理疾病患者都會表現出不同程度的不合作，正如影片中所說，下意識希望你保持病態。同樣，約翰的下意識仿佛是被一扇門隔著，拒絕被訪問。好在，外在的表現總會提供打開這扇門的鑰匙。彼特森開始治療約翰。她試圖通過了解約翰的童年來揭示犯罪幻覺的根源，然而約翰無從憶起。只有白色、線條、JB能刺激約翰憶起一片片記憶。在無奈之下，皮特森帶約翰來到她的老師艾利克斯處尋求幫助，半夜約翰醒來，在洗手間，他受到了周圍的白色的刺激，手拿刮胡刀，走下樓，注視著艾利克斯，神情異樣，我認為這是他受到愛德華醫生事件的影響，潛意識將皮特森醫生比為愛德華醫生并認定出現的第三人艾利克斯醫生如同當時的兇手一般會對皮特森醫生不利。當然這些都只是他潛意識中自然而然的判斷，主觀上并沒有意識到這一點。因此約翰對艾利克斯從一開始就充滿了不友善，而且是莫名的不友善。看到這一段的時候我還在想：他會殺他呢還是不會？結果是睿智的艾利克斯用放倒了約翰……我卻又忍不住要想：如果艾利克斯沒有放倒約翰，約翰會用刮胡刀刺死他嗎？不知道準不正確，我的回答是：會，因為我覺得，在他的潛意識里，他認為艾利克斯與殺害愛德華醫生的人是同樣的，他不允許悲劇再次發生，而且他愛皮特森醫生，所以一定會盡力阻止他認為對皮特森有威脅的事情，而在他的潛意識告訴了他里，艾利克斯就是不懷好意，所以如果不是艾利克斯的機智，后果真的不堪設想。在艾利克斯家里，他們對約翰的夢境進行了分析，約翰夢中幾個重要的線索，大賭場、長胡子的人、賭場老板、追趕自己的大翅膀、以及在山峰小屋子旁留胡子的人墜落，賭場老板拿著變形的輪子出現的場景。通過對夢的解析，彼特森知道了是愛德華醫生帶著約翰去滑雪出了意外。為了弄明白這一切，并使約翰的病情能夠好轉，她決定要和約翰去那個滑雪的地方幫助他直面自己的記憶，想起當時的事情，從而證實愛德華醫生不是自己殺的。
在大天使谷，皮特森為了逼約翰回憶起自己的經歷，不惜讓兩人一起滑向危險的懸崖，在約翰和彼特森并肩滑雪的過程中，往年的經歷像一張一張老照片閃過約翰的記憶。終于，在快要滑下懸崖的那一瞬，他頓時憶起了那段他不敢回憶的經歷，他寧愿相信自己殺了愛德華醫生也不愿回憶的過去：小時將弟弟撞下扶梯的經歷。約翰明白自己不是殺死弟弟的兇手，于是內心的情結得到解脫，潛意識里殺死愛德華醫生的想法得到釋放雖然還沒有完全記起案發時的所有的事情，但總算已經恢復正常狀態記得自己是誰了，最終在機智的皮特森醫生的努力下，約翰證明了自己的清白重獲自由。
皮特森醫生是如何治愈了約翰的心理疾病呢？在此片中，心理咨詢起著關鍵性的作用。影片多次出現彼得森醫生與男主角的咨詢片斷，還有很多專業的手法，其中包括了心理暗示，情景再現，夢的記錄，夢的解釋等等。在這部影片中，夢的解釋和重組是心理咨詢方面最精彩的一段，皮特森醫生和他的老師艾利克斯憑借對這段夢境的分析使得治療取得了巨大的進展，但是我認為另一個方面的作用更是不可忽略。那就是：愛，如果沒有愛，皮特森醫生或許根本不可能對約翰不離不棄，無條件的相信，并冒著被通緝的危險也要去幫他；如果沒有愛，約翰不會在自己極不情愿的情況下依然努力配合皮特森醫生的治療，即使自己精神處在極不正常的狀態也依然不去傷害皮特森醫生。如果不是愛，皮特森就不會冒著生命危險陪約翰在懸崖前滑雪，如果沒有愛，約翰也不會在滑雪時努力從不正常狀態中掙脫出來救下了自己和皮特森醫生并恢復了記憶，也正是皮特森醫生的愛才幫助得約翰從童年害死弟弟的潛意識陰影中解脫了出來。
皮特森醫生的老師艾利克斯說過，女人在戀愛以前最適合做醫生，在戀愛以后就只能當病人了。可在皮特森醫生的身上卻不盡然，影片中彼特森提到過“莎士比亞說戀愛能拯救一個體，讓人從病患中痊可”。確實，戀愛讓人離開全部陰影，走出陰霾。愛能夠幫助人們將緊閉的心靈之門能夠一扇扇漸次打開。所以我們也同樣應當記住這一點，同別人相處或進行心理咨詢時，要用真心用愛去對待他人，只有真心才能換的真心。
愛德華大夫觀后感 篇4
錯誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身——莎士比亞。這是一個有關心理分析的故事，心理分析是現代科學處理健康人的情感問題的一種方法，分析者只求引導病人談出他潛藏的問題，使其敞開心扉。一旦圍繞病人的情結被揭示出來并加以解釋，病人的痛癥和混亂就會消失，非理性的惡魔就會被逐出人類的靈魂”。
這是著名導演阿爾弗雷德希區柯克所導演的心理懸念片《愛德華大夫》的片頭語。本片多處運用了心理分析和心理治療的方法與技術（如精神分析，夢的解釋等），簡單展示了佛羅依德關于精神分析的幾個問題。
一、關于童年的回憶
弗洛伊德所說的：“人的行為深受童年早期經驗的影響。人們往往對他們并沒有做過的事情感到內疚，有負罪感。這種狀況的產生要追溯到他們的童年。例如小孩子經常希望一些可怕的事情發生在他所不喜歡的人身上。然而當某些事情真的發生在那些人身上的時候，小孩子就會相信他就是罪魁禍首，這就是犯罪情結的成因。其實那不過是小孩子的一個噩夢，所有的一切都未曾發生，那些罪惡并不是真實的。J.B在童年時，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢魘般的經歷一直纏繞著這個脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫生去滑雪，當愛德華醫生因意外摔落懸崖時，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產生重合，從而引發他的犯罪情結和冒名頂替的贖罪式的舉動。同時，彎曲的泳道、彼得森大夫大衣的.線條等白色和軌跡的圖樣都成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。
二、關于夢的分析
佛羅依德發現了人的無意識潛在對人的巨大影響。而，其中，夢的影像更能反應一種人的本性。多年前的經歷和事件潛在人的無意識中，或許我們覺得已經忘記了，或許認為不重要，可是，有些影像會在夢里不停的出現。這種無意識常讓人們重復犯錯誤，表面上看，大家都是同一人，但，其實在心底可以分裂成幾個人，情緒也在支配著個人的行為。所以，夢是對現實世界的一種潛意識反應，分析夢中的事物，可以更清晰的看到個體在過去的行為以及人的本性。因此在《愛德華大夫》這片中，我們看到彼得森大夫堅持引導B.J說出他的夢境。從夢里找到過去的記憶。B.J的夢里出現了21俱樂部，出現達利的大眼睛裝飾，出現了帶面具的俱樂部主人，包括樓頂和車輪，這些都暗示了犯罪現場和犯罪者的身份。彼得森解析的這個夢最終幫助了B.J回復了記憶當然，電影還是比較膚淺的解釋了關于夢的分析，因為夢雖然和我們的心理密切相關，但是，不是說，我們夢到什么就可以解開什么。夢的分析是站在一個更客觀和科學的理論上建立起來，
三，、阻抗的處理：病人采用的主要防御機制有：
1、否認，病人小時候因玩耍時，意外造成其弟弟的死亡，這是病人意識層面無法接受的現實，通過否認的防御機制，把它放入潛意識當中。雖然它暫時緩解了當時意識層面的沖突，但在潛意識層面是揮之不去的，并且以另外的方式時時困擾著病人。
2、投射性認同，病人在和愛德華大夫滑雪時，愛德華大夫被人槍擊，從他身邊滑下山，由于病人不知道愛德華大夫死亡的具體原因，還以為是自己殺死了愛德華，他又一次否認這一令其無法接受的沖突，通過投射性認同，把自己當成愛德華，并走馬上任。
3、回避、解除、退行：當病人假扮愛德華被揭穿后，躲進了紐約帝國飯店，當彼得森找到他以后，他類似嬰兒般地依賴彼得森。
四，關于情感在咨詢工作中是否對立問題
移情反移情方法：彼得森和病人之間都產生了正性的移情和反移情，正是這種正性的移情，使咨詢關系牢固，心理治療得以順利進行。正如我們看待的這部片一樣，彼森大夫是愛著假愛德華大夫的，這種愛，可以使她完全的信任他不是兇手，這種愛可以促使她治療他的信念。正是這種愛，使得B.J解除了層層心理防御，撫平了童年的犯罪情結，能夠直面自己的遭遇，積極配合治療，找回自我。這里，我們看到情感在心理咨詢工作中取得的成績。或許，我們一直強調在心理咨詢工作中，我們有足夠的理論和科學的技術，就可以解決問題，但，往往忘記了，愛，才是治愈心靈創傷的良藥，才是打開心結大門的鑰匙。
愛德華大夫觀后感 篇5
懷著好奇與激動的心情，我欣賞完這110分鐘的心理懸念片。雖然《愛德華大夫》是黑白片，但是通過希區柯克的懸疑拍攝手段，一場場扣人心弦的劇情，一直吸引著觀看者的眼球。特別是影片中關于心理醫生的描繪更是栩栩如生，可謂是入木三分。劇中的主角彼得森大夫和愛德華大夫的形象更是深入人心，令觀看者不由自主地對心理咨詢和心理研究產生濃厚的興趣。
影片主要講述心理學中的犯罪情結，以一個有童年陰影的心理醫生的犯罪情結貫穿全篇，其中夾雜著專業的心理咨詢知識和應用，還有關于夢的解釋與破譯……一切一切都是心理學的內容，這毫無疑問地使我們這些學習心理學咨詢的學生對心理學更加感興趣。
《愛德華大夫》里那美麗的女醫生讓我感動，不為別的，只為她的職業道德。面對一個殺人嫌疑，她完全不必冒著生命危險去實踐作為醫生的責任，她提出自己的看法，讓警方去尋跟問底，她完成了作為醫生的工作，她是不會受到任何的指責的。然而心理醫生的直覺及責任感，使她終于揭開迷團。
還看影片中的個案，冒名頂替的愛德華醫生一夜之間以“愛德華”的名義出現在眾人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所說的，人的行為深受童年早期經驗的影響。此人在童年時，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的弟弟撞到圍欄的尖端上，以致弟弟慘死。這種夢魘般的經歷一直纏繞著這個脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫生去滑雪，當愛德華醫生因意外摔落懸崖時，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產生重合，從而引發他的犯罪情結和冒名頂替的贖罪式的舉動。同時，白色和軌跡的圖樣也成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。
影片中的彼得森醫生面對的病人竟是自己所深愛的男人，在理性與感性，專業與生活的強烈矛盾中掙扎，此處更凸現了她的專業精神和人道主義的`內涵。我相信這也是一個專業心理咨詢師或專業心理分析師所應當具備的良好素質。
再說影片中夢的解釋和重組更是令人拍案稱奇。當事人的奇怪的夢中所出現的每一件物品、擺設，每一個人，每一個動作，每一句對話都仿佛具有特定的含義。弗洛伊德說夢是一種象征。那么每一個象征就是一個不可忽視的細節，就是一個破譯和重組整合的關鍵。劇中的彼得森醫生就是因為深受弗洛伊德理論的影響，仔細推敲，逐個分析，終于揪出幕后真正的兇手，還她的愛人一個清白。
綜上所述，此片把心理與懸疑結合，揭開了心理學神秘的面紗，同時把心理學進行推廣至專業水平。我認為我們能夠從此片中獲得心理學教科書上不曾記載的知識，它將鞏固我們現有的知識，又激發我們積極地思考問題、提出問題。因此，我覺得此片應該推薦給每一個愛好心理學，有志于研究心理學的人，一起去探索心理世界的奧秘。
愛德華大夫觀后感 篇6
希區柯克編導的心理分析影片《愛德華大夫》，向人們講述弗洛伊德心理分析的基本理論。《愛德華大夫》這部1944年拍攝的黑白片，但希區柯克懸疑拍攝手段，一場場扣人心弦的劇情，一直吸引著觀看者的眼球。
影片一開始，醫院的精神診所內，美麗而嚴謹的心理大夫彼特森（英格麗·褒曼扮演）正點燃一支煙，在伏案辦公。當因被童年陰影糾纏，憎恨男人而又不斷去勾引男人的瑪莉來到房間，兩人間的一番對話及行為耐人尋味。那是當一個咨詢師以職業的態度，去面對一個因久治不愈，而對理論及療法充滿懷疑的求助者時，所經常引發的沖突。當男性大夫出現，對待不同性別時的神情轉換，也隱約顯現出瑪莉曾經有過的'不幸經歷。
影片的配樂也加深了劇情對觀眾的感染----輕快流暢的旋律讓心靈感受到平和；婉轉細膩的音符襯托著愛的浪漫；激越失諧的曲調反映出內心的沖突；詭譎的聲響提升起人們的懸疑與緊張。
《愛德華大夫》不失為一部表現弗洛伊德理論及其悖論的優秀之作。
隨著社會經濟的發展，人們的壓力也隨之增長，心理問題可能會成為人類的主要疾病之一，心理分析是現代科學處理健康人的情感問題的一種方法。分析者只要求引導病人談出他潛藏的問題，使其敞開心扉。一旦圍繞病人的情結被揭示出來并加以解釋，病人的痛癥和混亂就會消失。
愛德華大夫觀后感 篇7
這天這次兒童心理學課，我們張老師給我們看了一部電影，電影的名字叫《愛德華醫生》，這是一個有關心理分析的驚險故事。
這個故事發生在一家精神病醫院，老院長默奇遜大夫，就是最后自殺的那個醫生，即將退休，新院長愛德華大夫走立刻任，與年輕漂亮的女大夫，也就是女主人公一見鐘情。但是不久之后，女醫生便發現愛德華是一個冒名頂替愛德華大夫，他是一個的精神病患者。由于他患有健忘癥，連自己是誰也都不明白，甚至斷定自己是謀殺愛德華大夫的兇手。假愛德華之后逃離了醫院，化名約翰·布朗，住進紐約帝國飯店，女主人公找到了布朗，躲開警察的追捕，一齊躲到女主人公的老師布魯諾夫教授家。當深夜布朗的病復發時，布魯諾夫讓他喝下放有鎮靜劑的牛奶。之后，透過分析男主人公的夢幻，解開了他的犯罪情結。原先他童年時在一次玩耍時不留意傷害了他的弟弟，對弟弟一向很內疚；另外在一次滑雪中真愛德華大夫從他身邊滑下山坡時，他就一向誤認為自己殺死了愛德華大夫，女主人公則從老院長和布朗的夢境中，分析出真正的兇手就是老院長默奇遜大夫。
片中的約翰·貝蘭特最初是因為童年的陰影才開始有了精神上的問題，人類小時候的記憶是最深刻的，即使你以為你已經不記得你小時候發生的事了，但是在你的潛意識里還是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的.情景的話，就會刺激到你存在腦中的那段記憶，你就會想起那些你以為已經遺忘了的事。就像約翰·貝蘭特本已不記得弟弟死亡的場景，但是當受到愛德華大夫的死亡場景的刺激，使得他又想起了這段埋藏在記憶深處的記憶。再比如當約翰·貝蘭特看到白色和條紋時，他會潛意識的緊張起來，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這也和他童年時因為無意識的導致了弟弟的死亡有關，在心里他認為自己必須是個兇手，譴責自己。當愛德華大夫死后，在精神防御機制的作用下，他本能的把自己幻象成愛德華大夫，而來掩飾自己錯認自己是兇手的想法，這些都源于他童年是對弟弟死亡事件的一種情結。那里，平行線條象征著門前的左右兩個滑臺，因為這滑臺與摔死人有關，所以見到條紋就會焦慮不安。還有，在約翰·貝蘭特的夢里出現了21俱樂部，出現達利的大眼睛裝飾，出現了帶面具的俱樂部主人，包括樓頂和車輪，這些都暗示了犯罪現場和犯罪者的身份。使得彼得森最終從這個夢里找到了兇手，幫忙約翰·貝蘭特恢復了清白。俗話說
：日有所思，夜有所夢，所以我想夢境其實就是真實反映人們內心深處想法的一個途徑吧。
縱觀此片，心理咨詢始終起著關鍵性的作用。影片多次出現彼得森醫生與男主角的咨詢片斷，還有對于夢的記錄，夢的解釋等等。從心理咨詢來講，首要的原則是用心關注，消極對待。而影片中的彼得森醫生應對的病人竟是自己所深愛的男人，在理性與感性，專業與生活的強烈矛盾中掙扎，此處更凸現了她的專業精神和人道主義的內涵。我相信這也是一個專業心理咨詢師或專業心理分析師所應當具備的良好素質。
此片把心理與懸疑結合，揭開了心理學神秘的面紗，同時把心理學進行推廣至專業水平。我認為我們能夠從此片中獲得心理學教科書上不曾記載的知識，它將鞏固我們現有的知識，又激發我們用心地思考問題、提出問題，一齊去探索心理世界的奧秘。至少從該片中，我認識到，心理治療是一項對心理治療師要求極高的工作，如要有愛心、耐心、豐富的專業知識和敏銳的洞察力等。
在欣賞劇情的同時，又獲得一種感性認識：我們能夠表現善，但表現的時機必須要注意不要對周圍人造成傷害。一個善良的人并不必須是心里最健康的人，這個善良也許只是你理想自我的一部分，他并不是一種真實的，如果要真的做到善首先要讓自己成為一個完整的我，這個我中有善有惡有欲望。能夠坦然應對這些的時候我們才能做到真正的善。
另一種結尾：因此，我覺得此片就應推薦給每一個愛好心理學，有志于研究心理學的人，一齊去探索心理世界的奧秘。
愛德華大夫觀后感 篇8
這是初次看著名的《愛德華醫生》。很精彩！該片講述的是一個患有“犯罪情結”的精神病患者的經歷。故事從一位著名的心理學分析家愛德華失蹤為線索，引出假愛德華即男主角約翰，一個患有犯罪情結的精神官能癥患者。故事中的女主角———彼德森，一個年輕的女心理學精神分析師，及其導師成功地從患者的夢中分析出愛德華的死因，找出兇手，使得約翰康復并解脫了殺人嫌疑。整個故事貫穿了弗洛伊德的精神分析學。
故事發生在一家心理診所，老所長莫慶森即將退休，由年輕英俊的愛德華接任。年輕的所長如期而至引起診所內醫生一陣興奮。就餐期間，彼德森熱情與其交談，為了能更清楚的表述，她用餐叉在潔白的桌布上劃了一道曲線作比喻。不料，竟引起了年輕所長的焦慮不安，之后，在晚上，所內一個患犯罪情結的病人自殺，在搶救過程中，大家心中神圣的年輕所長，竟再次焦慮，情緒失控而昏倒。最終，他的身份引人懷疑。在之后愛德華醫生的女秘書上訪，使其身份暴露，而被疑為殺人兇手。
從影片中，我們可看到，患者即男主角常因白色曲線而焦慮，頻繁昏倒。在逃亡期間，多是采用壓抑，拒絕的方式回避女醫生和治療。這便是弗絡伊德的精神分析學中的犯罪情結的常見癥狀：焦慮，壓抑，驚恐不安。
焦慮，在很多精神分析理論學家的著作中占有主要的地位，盡管焦慮的定義有多種，但大部分的研究者都認為，它首先是一種不愉快的情結體驗。當人體驗到焦慮時，會感覺到擔心，驚慌，害怕和恐懼。所謂壓抑——精神分析理論結構的基石。是譴責的前期表現，處在逃避與譴責之間。壓抑本質是將某些東西從意識中移開并持續必須的距離。在心理組織達不到這一階段之前避開本能的沖動的任務是由本能可能的變化承擔的。譬如：轉向反面或曲解自我。
這正是約翰誤認為自己便是愛德華，模仿他。以至于被揭開事實后，他出現恐慌，失憶的原因。從精神分析中我們還可認識到，本能在壓抑下擺脫了意識的影響，在黑暗中擴散，用極端的方式表達。當它們轉換成神經性的并呈現于神經癥者時，透過讓其看到奇異，危險的本潛力量而使患者驚恐不己。這種本能的假象源于被壓抑的幻覺發展和對挫折滿足的抑制結果。
所以，我們從影片中看到患者約翰多次聲稱：“是我殺死了他，我殺死了愛德華。”處在極度恐慌之中，使自己成為殺人嫌疑，并極度害怕警務人員。逃避追捕。
最后，是女醫生和她老師透過讓其自由聯想，從中分析，最后成功的從其夢中分析出癥結，并找出兇手。
說到釋夢，是從古至今人們都比較感興趣的一個話題。也是弗洛伊德精神分析學的一亮點。根據弗洛伊德的觀點：夢的資料帶給了了解無意的線索。它是人的無意識經驗。他把其病人所做的夢解釋為理解其無意識沖突和欲望的一種努力。如今，很多心理治療師都把釋夢作為他們的治療手段之一。
故事中的女醫生和其老師正是從分析約翰的夢中了解到：約翰是在兒童時期，一次滑雪中意外將自己的弟弟撞倒至其意外死亡而長期處在深深的自責中。正是這種長期的焦慮加上兒童時期的.創傷又結合他之后在部隊的一次空難事故的刺激，使得約翰有了精神官能癥中的“犯罪情結”。
由此，使我們想起弗洛伊德的兒童經驗論，即一個人的兒童時期經歷對其成長及經歷起著很重要的作用。
片中，有句精典臺詞：“一個再優秀的女心理醫生，一但有了感情，她自己便是一個病人。”女醫生在治療過程中所流露出優秀心理咨詢師的物質，真誠的相信患者，溫和耐心對待患者的斷續聯想。因為她堅信：愛在心理治療過程中能使患者快速康復。也正是這點幫忙了這個在當時的心理學界都認為是“癌癥”的患者，奪跡般的快速康復了。當然，這只是電影，應現實中電影市場所需求的買點。在現實心理咨詢中，是忌諱患者移情的。這并不貼合一個標準的心理咨詢師的要求。
由此片，我們了解到一個合格的心理咨師不光要有技巧，還得具備耐心，在治療過程中要尊重、真誠對待患者，做至保密。看完此片收獲很大！
愛德華大夫觀后感 篇9
《愛德華醫生》講述的是一位女醫生幫忙一位退伍軍人從強迫癥中解脫出來的故事。這個軍人剛開始把自己當作愛德華醫生（這讓我想起了書本上所描述的一些精神病患者，他們總認為他們是草、樹、鐘表，而且行為舉止奇異。），另外生活中的一些現象會讓他感到極不舒服，嚴重時會讓他有暴力傾向。那位女醫生在她的老師的幫忙下，根據他睡夢中發生的一些事情及這些刺激逐步幫他找到了他平時及不愿回憶的，被他壓制在潛意識中的那件事情：他以前在幼年時不留意殺死了自己的弟弟。之后在與愛德華醫生一齊滑雪時，愛德華醫生不幸被謀殺了，愛德華醫生的死刺激了他，讓他想起了幼年時的這件事情，使他錯以為是自己殺死了愛德華醫生，為了擺脫罪名，他強迫了自己，把自己當作了愛德華醫生。
這是一部關于心理學的影片，是根據弗洛伊德的〈夢的解析〉原理。對于影片中的一些夢，我是懷疑的，這似乎太離奇了。但夢畢竟是夢，也許是影片的導演為了吸引觀眾而刻意這樣設計的。在現實生活中我們也會做夢，以前我是對夢由外界因素引起的持懷疑態度，但看了弗洛伊德的〈精神助產術〉以后慢慢的改變了原先的那一個想法，并試著用他的一些原理方法來分析一些夢境。前幾天，我的一個室友做了一個離奇的夢，他夢到他喜歡的那個女生“小紅”和“小紅”的好朋友“小鵑”來到了我們宿舍，此時有一位室友在吃飯，另一位在看書，還有一位在睡覺，而“小紅”卻在看那個睡覺的人。他說完后，我立馬明白的'夢的原由。就在做夢的前一天，他和躺在床上睡覺的那個室友一同碰到了“小紅”，據他之后說，“小紅”曾看了那個室友一眼，這就就應是夢的起因吧。對于，“小紅”和“小鵑”一齊來，或許是他覺得女生本來是害羞的，來男生宿舍不就應是她一個人，況且她有是他喜歡的那個人。我們宿舍有六個人，而他只夢到四個，這也不難理解，因為另外兩個人，“小紅”不認識。至于為什么來我們宿舍我就不明白了。
每一個人都有自己不愿回憶的事情，我也不例外。其實這些事情就應沒有什么大不了的，就像我以前經常會回想起我兒時的玩伴，他因得白血病死去了。而每一次我都刻意回避，不去想他的樣貌，說實話我很害怕回憶，所以每一次我只能看到一個輪廓。而我越刻意回避，他的輪廓在我腦海中出現的頻率越高。之后，我就慢慢的強迫自己去回憶以前和他在一齊的生活，其中有一個最清晰的畫面，那就是我和他在麥地中摔跤。在那不久后他就住院了。或許是自己曾認為他得白血病與那次摔跤有關吧，自己就應負職責。是的，自己以前這樣想過，而且還有好幾天都害怕他媽媽會來找我算帳。此刻我道不怎樣害怕回憶他了，而且此刻記憶中他始終是微笑的。
其實有些事情并不可怕，可怕的是自己不斷去克制自己，克制自己不去回想，自閉，時間一長，事情可能會變的越來越恐怖，很有可能會引起心理上的疾病。我想，有是去咨詢一下心理醫生，對于這類人還是有必要的。
愛德華大夫觀后感 篇10
這是我第一次看有關犯罪心理學的電影，總體感受可用八個字簡單概括：耐人尋味、啟發頗深。
顯而易見，電影《愛德華大夫》以愛德華大夫為主線，而實際上愛德華大夫始終未曾露面，真假愛德華給人以一種神秘感。它講述的是格林馬納斯精神病療養院院長默奇遜大夫即將退休，新走馬上任的年輕英俊的愛德華大夫，與年輕漂亮的女大夫彼德森一見鐘情。然而，新來的愛德華大夫的一些行為另人費解，他總會時不時產生一種不安的心理，或是情緒的變化很大甚至暈厥。不久，聰明的彼德森發現自己的情人竟然是一個冒名頂替的精神病患者，面對著這個可能是殺害真正愛德華大夫的疑兇，彼德森堅信自己深愛的人是無辜的，她以自己專業的心理學知識和聰明才智，巧妙地躲過警察的追捕，并找到自己的老師，通過分析情人的夢境，終于解開了情人的心結，將真正的兇手繩之以法，并使自己深愛的人擺脫了心理的陰影。
故事一開始，精神病患者的種種反常舉動和話語迅速地把觀眾帶入到電影設臵的環境，即存在大量心理問題的世界。一位經歷過被未婚夫拋棄的女患者，對所有男性的報復與傷害、對任何人的不信任以及對企圖進入其內心世界的人的惡語相向；一位懷疑自己殺死了自己的父親而產生負罪感，難以釋懷的男患者，并間歇性地產生殺人的沖動，這些場景的設臵都向觀眾展示了人類內心世界的`復雜性。而后一個場景其實是整個電影的伏筆：JB的情況與男患者的經歷極其相似。當男患者對著假愛德華大夫講述自己內心困擾的問題時，假愛德華大夫表現出十分亢奮的情緒。
不得不承認，英格麗褒曼是個具有獨特氣質的女人。戴上眼鏡的嚴肅，摘下眼鏡的時尚與可愛，使彼德森的形象更富魅力和立體感，也為彼得森身處精神病分析師這樣嚴肅莊重的職位，為了愛情擺脫世俗的陳規，就算是犧牲自我也要為愛人爭取自由和身心健康做鋪墊。當彼德森整理行囊踏上尋找JB的路，她已經做好付出一切的準備了。在帝國飯店相見的他們，非常激動，也開始了精神分析之路。帝國飯店—彼德森老師—大天使滑雪場—格林馬納斯精神病療養院，精神分析逐步遞進，揭開紛紜謎團。
最動人的還是貫穿整部電影的JB與彼德森的愛情，雖然一見鐘情在如今社會已漸漸失去了可信度，然而他們的愛情經得起考驗。彼德森沒有在JB最失意的時刻拋棄他，JB也為了兩個人的愛情和彼德森的信任堅持與自己的心魔抗爭。穿插在精神分析之中的是兩個人輕松幽默的小瑣事。
最精彩、最激動人心的是影片中對于J.B夢境的經典解析。在奇怪的夢中所出現的每一件物品、擺設，每一個人，每一個動作，每一句對話都仿佛具有特定的含義。弗洛伊德說夢是一種象征。那么每一個象征就是一個不可忽視的細節，就是一個破譯和重組整合的關鍵。彼德森與自己的老師愛禮克斯分析了J.B的夢。在一個天花板上全是眼睛的賭場，有個人在不斷的用剪刀剪那些眼睛，他在玩21點，對手是一個滿絡腮胡的家伙，當J.B出了一張梅花7牌，對方就說J.B贏了，梅花7已是21點。這時出現一個看場的場主，說
這個地方是他的地盤，要趕他們走。夢的畫面接著轉到一個山谷，那個長著胡腮的人站在一個帶斜坡白色屋頂的下方，腳穿雪橇，上方是那個賭場場主，他站在一個冒煙囪旁邊，這時那個長著胡腮的人從屋頂往下掉，那個場主把一個變形的輪子扔在屋頂……聰明過人的彼德森對這個夢境進行了解析從而解開了愛德華大夫被害的經過并找出真兇，原來兇手是該醫院的院長默奇遜大夫！正是那次高山滑雪中，默奇遜為保住自己的位臵，他跟蹤愛德華大夫，從21點俱樂部一直到滑雪的度假地，并用左輪殺害了愛德華大夫，而正好這個過程讓想找愛德華大夫看病的J.B看到，以致本身患有犯罪情結的J.B認為是他殺了愛德華大夫，而夢中的裁剪眼睛情景就是就J.B的本我不想看到這個過程的念頭。
這就是有關《愛德華大夫》夢的部分。而夢是一個人生活最鮮明的語言，其詞匯是夢中的景象，其語法是生存的邏輯。許多年前的經歷潛藏于他的無意識中，那些自我認為不重要，或已經遺忘的經歷，往往在夢中景象里重現。分析好一個人的任何一場夢，就完全可以知道他是一個什么樣的人，治療他的病能走哪條路。夢是對現實世界的一種潛意識反映，弗洛伊德的基本觀點是：夢是愿望的滿足，所有夢的最終目的，是滿足我們的本能愿望、消除煩惱，讓我們不受煩惱的干擾好好睡覺，在睡夢中得到我們在現實中得不到的那些愉快。研究夢的另一位大師是瑞士心理學家卡爾.榮格，他認為夢的作用是補償，是潛意識對意識的補償。理解夢的本質的第一步是認識到這些夢境來自潛意識的不同層面。弗洛伊德提出潛意識思維由兩個層面構成：層面1“前意識”和層面2“潛意識”。層面1的夢圍繞日常事件，一般來說，它的象征意義對做夢者來說具有個人色彩；層面2的夢與長期遺忘的記憶以及某個問題有關，它們常常是某些異于清醒時的生活的場所和事件。做夢者可能發現自己扮演一種奇怪的角色或處于一個不熟悉的環境。在看影片《愛德華大夫》時，就能看到這關于夢的分析，而通過對夢的分析幫助一個人走出生活的陰霾。
若將“夢”與本我、自我與超我聯系起來看，個人覺得“夢”其實也就是自我調和本我與超我的結果！
不管是從藝術層面還是心理層面看，《愛德華大夫》都不失為一部好片子！
愛德華大夫觀后感 篇11
《愛德華大夫》是一部通過心理分析以制造懸念的影片。雖然是黑白片，但其通過希區柯克的懸疑拍攝手段，一場場扣人心弦的劇情，一直吸引著觀看者的眼球。特別是影片中關于心理醫生的描繪更是栩栩如生，可謂是入木三分。劇中的主角彼得森大夫和愛德華大夫的形象更是深入人心。
懸疑影片《愛德華大夫》的故事并不復雜，主要講述心理學中的犯罪情結，以一個有童年陰影的心理醫生的犯罪情結貫穿全篇，還有關于夢的解釋與破譯。
主線講述格林馬納斯精神病療養院院長默奇遜大夫即將退休，新近走馬上任的愛德華大夫初出謀面年輕漂亮的女大夫彼得森并且雙雙墮入愛河。然而不久發彼得森現自己的情人竟然是一個冒名頂替的精神病患者，面對著這個可能是殺害真愛德華大夫的疑兇，彼得森堅信自己愛著的`人是無辜的神經病患者。可以說，他們之間的愛情故事是影片之所以能夠如此吸引讀者的一大因素。
影片中，我最喜歡的是那句精彩的臺詞：美麗的女人戀愛之前最合適當醫生，而愛情之后只能當病人了。因而從某種角度說，這是一部理療男人心傷的電影，女主人公彼得森便是這部電影的主治醫生。愛人用真情療傷，成為了這部影片的一支主脈動因，甚至牽扯和推動到了全劇的神經，乃至使電影的主題不斷縱深發展下去。
為了解破懸疑找到殺害愛德華大夫的原兇，影片《愛德華大夫》多處運用了經典的心理分析與治療的方法和技術，比如所謂弗洛依德的精神分析方法等等。這使得《愛德華大夫》的故事情節懸念徒生，同時也深深牽動著觀眾的心。值得一提的是，《愛德華大夫》中有些很精彩的故事和懸念，就是建立在很典型或者說是夸張了的潛意識條件性情緒反射原理
基礎之上的。而故事的結局，女主治醫生彼得森以自己的心理學的專業知識和聰明才智，巧妙地幫助情人從警察眼中逃脫，并通過分析情人的夢幻，終解開了情人的心結，將真正的兇手莫奇森大夫揭露出來。也使觀眾放下了牽掛的心。
假愛德華大夫的遭遇說明了，人的一切行為，情感和思維，包括心理障礙的癥狀，都是由一個人從小形成的人格和習慣決定的，都是由一個人的童年經歷和成長環境決定的，并且這種決定性的人格一旦形成和固定，就會自動地、本能地、潛意識地，不由自主地、恒定地發揮作用。如果一個人擁有一個比較幸福的童年和隨之形成的健康人格的話，從心理學意義上講，他將是幸運的，他的生活將會在健康人格的決定下，在一個比較健康的軌道上運行。這種人格就是我們通常所說的健康人。
正如弗洛伊德所說的，人的行為深受童年早期經驗的影響。假愛德華大夫在童年時，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢魘般的經歷一直纏繞著這個脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華大夫去滑雪，當愛德華大夫因意外摔落懸崖時，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產生重合，從而引發他的犯罪情結和冒名頂替的贖罪式的舉動。同時，白色和軌跡的圖樣也成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。
此片把心理與懸疑結合，揭開了心理學神秘的面紗。我認為我們能夠從此片中獲得心理學教科書上不曾記載的知識，它將鞏固我們現有的知識，又激發我們積極地思考問題、提出問題，一起去探索心理世界的奧秘。
愛德華大夫觀后感 篇12
阿爾弗雷德.希區柯克的電影總是充滿了神奇和意料之外的驚喜，他就是一位頂級的電影魔術師，用光影營造出了一個光怪陸離的電影世界。曾經，有很多電影批評家對他的電影表示不滿，因為希區柯克的電影總是和陰謀、謀殺有關。事實上也的確如此，希區柯克的電影在于挖掘一切性質的謀殺——經濟謀殺、政治謀殺、婚姻謀殺等等，而且殺人犯總是一些普通的精神病患者。在《愛德華大夫》這部電影中，希區柯克將傳統的精神病上升到精神分析學的范疇，不僅讓觀眾目睹了一場驚心動魄的陰謀，也見證了一場愛情。
精神分析學：
影片圍繞著格里高利.派克、英格麗.褒曼、米哈爾.契科夫展開，站在精神分析學的角度上來看，這三個恰好對應了佛洛依德的人格結構論。派克代表了本我，褒曼代表了自我，契科夫代表了超我。簡單的來說，本我代表了尋求快樂和滿足欲望，自我代表了現實與理性的結合，超我代表了道德和理想的并存。在佛洛依德的觀點中，“人性的根本就是由生物能轉換而來的心里能的發泄與反發泄，本能決定了一切心理活動過程的方向的先天狀態。”
派克扮演的角色J.B有非常嚴重的犯罪情節，其原因就在于他小的時候誤傷了自己的弟弟，導致弟弟死亡，這件事使他受到了非常嚴重的心理創傷，也正是因為如此，一連串的難解之謎誕生了。在影片中，希區柯克將佛洛依德的理論作為電影的內在驅力，通過對J.B一系列的心理活動以及夢境的描述讓觀眾了解到了夢境和現實的之間的關系。夢的本質是欲望的間接滿足，通過夢，讓潛意識中的欲望得到完全的釋放。影片中，J.B的夢境就是打開他人格深層密碼的鑰匙，通過一連串夢的解析和對現實的映照，最終真相大白。
影片中最精彩的部分就是褒曼扮演的醫生和契科夫扮演的醫生兩人聯合對派克的夢境進行分析，通過意向的表達，凝縮，移植，具體化等方式，讓夢境中的人物，地點，時間，行為在現實中對號入座。因為J.B代表了人格結構中的本我，所以他所代表的是一種潛意識中的趨利避害，過刻意被忽視，但是絕不能被遺忘。而J.B選擇的是刻意的忽視，當他成年之后，再一次進入相同的境地，童年的記憶就會以另一種方式出現，甚至將曾經存在的真實潛移默化的進行了扭曲，而這一切，都是因為J.B自己的潛意識。
尋求快樂和滿足欲望這兩點在影片中體現的非常明顯，為了讓自己擺脫童年的記憶，他選擇了遺忘。為了擺脫罪惡感，他裝扮成愛德華大夫，于是機體在一起取得了平衡。遇見褒曼扮演的彼得森醫生，他找到了愛情，同樣得到快樂，滿足了自己的欲望。而彼得森醫生在影片中代表了自我（現實與理性的結合），她在影片中的角色更加主動，不管是醫患關系還是情人關系。佛洛依德認為，自我是協調本能要求與現實社會要求之間不平衡的機能。影片中，彼得森醫生根據J.B的變化以及所處的環境的變化不斷的改變自己的身份，壓制本能活動，盡可能理性的面對J.B。契科夫扮演的艾利克斯醫生代表了超我，他置身事外，一直保持著理性冷靜的態度，這恰好和人格結構中的超我的特征相匹配。
夢的神秘在影片中淋漓盡致的展現了出來，影片采用倒敘的方式，讓謎團在心理學家的分析下慢慢解開，不僅增加影片的懸疑氣氛，也讓故事更加完整。
影像的魅力：
《愛德華大夫》作為一部藝術作品，同時具備了認識意義，美學意義以及教育意義等多重屬性，不僅具有普世價值，還具有極高的研究價值，是好萊塢電影史上永恒的經典。一部電影的成功必須是形式和內容的雙重成功，如果說“精神分析學”構成了這部影片的內容，那么，關于本片的形式，又是另一種魅力所在。
不管是創新敘事模式還是探索新的電影語言，希區柯克總是在不斷的嘗試創新。在他的電影中，他通過制造懸念的方式，表現出角色緊張的情緒，危險的關系，讓觀眾義無反顧的投入到他營造的氣氛中。在他的電影中，觀眾常常可以看見一些打破常規的主觀鏡頭，他善于用主觀鏡頭營造出令人恐懼的.氛圍。在《后窗》中，杰佛瑞偷窺時，希區柯克用主觀鏡頭來變現，使緊張的氣氛從銀幕上彌漫到銀幕下，讓觀眾和電影中的角色一樣緊張。在《精神病患者》中，當瑪麗蓮的妹妹冒險進入諾曼家中的時候，希區柯克也使用了主觀鏡頭來表現金正和不安。這些大膽的主觀鏡頭，構成了希區柯克獨特的“懸疑美學”，讓電影在充滿刺激，緊張的時候還極具觀賞性。
在希區柯克的電影中，觀眾經常可以看見很多充滿隱喻的畫面，比如《精神病患者》中諾曼的小屋擺滿了鳥類的標本，而諾曼坐在巨大的標本之下，這本來就是一種隱喻，不僅表現出了諾曼的絕望和孤寂，也表現出了他的殘忍和冷酷。希區柯克使用這些充滿隱喻的畫面讓故事的表達更加流暢，敘事語言更加優美，在給觀眾講故事的同時，還不忘帶給觀眾藝術的享受。
時至今日，希區柯克的電影已經成了影史上不可忽略的經典，他已經不僅僅是一位導演，也成了一個時代的象征。他用自己的方式創造了獨一無二的類型電影藝術，讓懸疑電影也具有了藝術性。他運用大量的主觀鏡頭打破常規的敘事模式，將佛洛依德的理論放置于電影中，顯示出了他的智慧和博學。就像他自己所說的那樣，“我必須制造懸念，否則觀眾就會感到失望。”
愛德華大夫觀后感 篇13
初次觀影，先訝于男女主人公過快的愛情發展，后深刻體會了女主人公，一位年輕的心理醫生彼得森與她的導師通過愛與理智使男主人公“愛德華”從精神疾病的深淵中解脫出來，從無盡的壓抑、焦慮和恐懼中釋放出來的生命愉悅。
作為一名心理學專業的學生，對影片更帶有一些心理學色彩，限于學生專業知識的略顯匱乏，在這里，只做一些簡單理解與看法的闡述。影片雖是1945年的老片子，但其價值卻是彌久煥新的。它以心理學弗洛伊德精神分析學派的理論為基礎展開來，看似以一條患者與女心理醫生的愛情故事為線索，卻主要從兩個方面角色的行為表現凸顯了弗洛伊德的部分理論及精神分析法的治療，即冒充愛德華醫生的心理疾病和健忘癥患者約翰·貝蘭特與“救命者”美麗的彼得森和她智慧而慈祥的導師。
從男主人公患心疾來說，我看到了弗的精神分析中的犯罪情結。男女主初次在餐廳交談，彼得森為生動說話內容用叉子在潔白的桌布上刮畫，男主看到時的急促皺眉；男主擁抱女主時，看到白色線條睡衣時的焦躁不安；逃亡期間至彼得森導師家中時，男主看到白色線條床單、白色水池浴缸、白色牛奶時的壓抑、恐懼至不安昏倒，貫穿影片，男主的焦慮、壓抑逃避乃至昏倒是頻發的，而這正是犯罪情結的常見癥狀。依照弗洛伊德的“幼年情結決定論”，我們能夠知道一般犯罪情結的'發生與童年有著密切的關系。當影片層層深入，撥開云霧，我們得知了愛德華的心疾正是來自童年誤殺弟弟而留下的沒能及時被解開的心結。當某一個類似事件發生并觸及患者的內心深處時，一段不可抑的驚人故事似乎也便展開來了。
思及此，如果說真正愛德華醫生的死亡觸動男主的內心迫使他把心疾表現出來，那么那一次次出現的白色事物與線條就成為他一次次發病的導火索，但終歸，一切都源于他被壓抑的潛意識深處的難以撫平的創傷。在弗洛伊德看來，神經癥的形成的根源正是被壓抑到潛意識中未能得到解決的欲望，是早在幼年時期形成的癥結。這是電影的依據弗的觀點所透露出來的，也是我觀影過后所能解讀到的，而對此我也有自己的一點思考：終極重大事件（即男主表現出心疾）的引發，不僅是幼時單個重創事件的發生導致的，應該還有在病癥出現前的正常時期中，患者不停的自我壓抑逃避至一個瀕臨崩潰邊緣的不斷積累過程。比如，要引發一場大爆炸前，僅一個炸藥（擬幼時重創事件）是不夠的，在未有火種引爆前，一切歸于平靜，但卻是不停在增加炸藥粉的過程（擬正常生活中不經意的壓抑回避），終于，有火種出現時，一場不可避免的爆炸毫無征兆的爆發了（擬病發）。
說到兩位“救命者”，我之所以命之為“救命者”，是因為他們在我眼里，一點也不輸給傳統醫生，他們寄予男主的就是一條重生的命！于男主的戀人彼得森心理醫生，我褒她對男主忠貞的愛以及她作為心理醫生所具有謹慎與耐心，我也相信正是她對男主患者始終不離不棄的救治才有了一個好的結果，乃至影片結尾，她對峙老院長這個罪魁禍首的勇敢都是讓人敬畏的！此外，片中女主導師的一句臺詞是我印象深刻的：“一個再優秀的女心理醫生，一旦有了愛情，她自己便是一個病人。”彼得森在治療中，如若沒有導師的提醒，卻是是存在偏頗的，是一種“被愛沖昏頭腦“的表現，這是我們作為心理學專業的學生在以后可能的工作中需要避免和警戒的。于敬愛的導師，這位老人是弗洛伊德精神分析法的最佳實踐者，更是一位讓人敬佩的智慧之師！盡管他從男主左手發抖，不帶行李，名字過于平凡三個細節中早已發現了男女主有貓膩，但卻沒有當即揭發，留有余地，并以其豐富的經驗而決定深夜等待男主患者的到來。他的善解人意，和藹慈祥淋漓盡致地涌現，他的理智、謹慎更是為人所欽佩的。他與男主開玩笑，在危急時刻淡定自若地將摻有鎮靜劑的牛奶遞給男主喝。他身上所沉淀下來的不僅僅是基本的對病人的關愛，更是一種經年歲月的博愛與沉靜，從容與淡定！是為我勵志當學的！
最后，于患者最終脫離苦海的過程中，弗洛伊德的夢的解析成為關鍵。在導師與女主對患者男主的治療過程中，他們讓男主回憶夢中的記憶碎片，然后一點一點與聯想剖析并猜測，雖然難免因為藝術作品而有些太過巧合，但總是能說明一定問題。其中說到，“‘夢’是可以恢復記憶的最佳線索”，并說到“‘夢’可以告訴我們你在逃避什么”，然后通過釋夢，將夢的碎片合成而試圖了解其含義。此外，有這樣一個大致的解釋：讓患者生病的秘密都深埋于其腦海，他因為事實會觸痛他的傷口而不愿面對，故為了忘記一切，反而會生病，即表現為失去記憶并有強烈的罪惡感。而最后，在掌握了一定的信息并分析后，通過再現“滑雪”事件而刺激男主最終說出了深藏與潛意識的結，即小時候因為滑滑梯而誤殺弟弟。其中很多釋夢的細節，有許多的聯想對應之處，似乎既存合理又有些欠缺科學依據。或許這就是心理學作為一個中間學科難以避免的，更是我們作為學生要不斷學習探究的，更是我們可能去突破的。做一個在愛與理智中綻放生命的孩子。
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