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2022年浙江卷優(yōu)秀高考滿分作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的2022年浙江卷優(yōu)秀高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浙江卷：
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）
近年來(lái)，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。
新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過(guò)考核，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……
以上材料對(duì)你未來(lái)發(fā)展有什么啟示？請(qǐng)寫一篇文章。
【注意】
①角度自選，立意自定，題目自擬。
②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。
③不得少于800字。
④不得抄襲、套作。
參考范文：
選擇
要去選擇，而不是被選擇。
——題記
止水的心會(huì)被風(fēng)聲掃過(guò)，雨下得淋漓，路的盡頭還是路，只是多了一條岔口。與其做一個(gè)苦行僧在選擇附近徘徊，倒不如做命運(yùn)的主宰者，去面對(duì)選擇!去做對(duì)的選擇。
面對(duì)選擇時(shí)我們需要禁鹽。一個(gè)人只有沉在回憶里，才能更真切地看清此刻。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧——才會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)吹過(guò)的是劃過(guò)舊傷口的疼痛，是陷入太深夢(mèng)境的彷惶，是百口莫辯的錯(cuò)覺(jué)。而只有思考那些曾經(jīng)走錯(cuò)的路，才會(huì)在轉(zhuǎn)彎的岔口為其劃一道完美的弧。也許應(yīng)該覺(jué)悟，并不是所有的夢(mèng)想都會(huì)帶有希望，既然它會(huì)使你遍體鱗傷，又怎能讓你活得漂亮?別一而再再而三地誤入歧途。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們自己的實(shí)力，而堅(jiān)持又預(yù)示了我們的命運(yùn)。面對(duì)選擇時(shí)，我們需要堅(jiān)持。有人曾說(shuō)過(guò)：”堅(jiān)持比努力可怕。”是呀，既然選擇了地平線，就別怕兼程的風(fēng)雨，堅(jiān)持下去，別讓心中洶涌的熱血失去溫度。最初的選擇同塵埃一起跌落。
堅(jiān)持是屢戰(zhàn)屢敗的我們卻又屢敗屢戰(zhàn)。但我們可否想起過(guò)?擁有的越多失去的也會(huì)越多。畢竟你曾擁有的東西都是別人失去的。所以拒絕貪心吧。面對(duì)選擇時(shí)我們需要放棄。成長(zhǎng)中的我們總是一邊失去，一邊尋找著。我們不一定需要擁有太多，關(guān)鍵是我們自己需要多少。就像行李箱一樣，東西越多就越成累贅。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍⿲?duì)我們而言不必要的東西，也許會(huì)使我們減少許多負(fù)擔(dān)。使我們可以更輕而易舉的做出對(duì)的選擇。有些東西只能存在記憶里回味，給今天的成長(zhǎng)帶來(lái)許多寬慰。
其實(shí)面對(duì)選擇是我們還需要很多很多，但生活中總會(huì)有使你觸動(dòng)的小細(xì)節(jié)，在一個(gè)又一個(gè)瞬間，讓我們猝不及防地在腦海中劃過(guò)另一個(gè)念頭。這些念頭可都是你做出選擇的原因啊。沒(méi)有什么選擇必然是最好的，也沒(méi)有什么選擇一定是最差的，然而可以與理想掛鉤的選擇卻是人們最不愿放棄的。讓我們把理想作為選擇的最后底線吧。
如果不能做出好的選擇，自己就只能被選擇，然而“被選擇”往往是最不如意的。我們一定要主動(dòng)選擇，作對(duì)的選擇。
風(fēng)走了，但它帶來(lái)了選擇呢。
科技創(chuàng)造生活
我們未來(lái)的世界是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。科技與我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造更美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子?我在科技創(chuàng)造的未來(lái)世界里旅行了一天。第一次來(lái)未來(lái)學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習(xí)本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯(cuò)字，按下筆上的開(kāi)關(guān)，錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。奇特練習(xí)本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測(cè)物體的長(zhǎng)度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書包都裝有后視裝置，可以及時(shí)告知身后可能存在的危險(xiǎn)，大大減少事故。考試時(shí)，老師在講臺(tái)上看電視，可以知道誰(shuí)作弊，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出了學(xué)校。去一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個(gè)漂亮的尾氣過(guò)濾器。當(dāng)空氣中的廢氣達(dá)到一定水平時(shí)，過(guò)濾器自動(dòng)工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過(guò)濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲(chǔ)存夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來(lái)照明。冬天用來(lái)保暖，也讓家里更溫暖。這時(shí)朋友拿來(lái)幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我是太陽(yáng)能熱水杯。這個(gè)杯子可以吸收陽(yáng)光并將其轉(zhuǎn)化為電能。人們可以用它來(lái)加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當(dāng)你想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)，按下紅色開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會(huì)沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當(dāng)你想喝一杯冰水時(shí)，按下綠色開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，杯子里的水就會(huì)立即冷卻下來(lái)。吃飯的時(shí)候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)有吃的了。他立即打開(kāi)電腦，去網(wǎng)上購(gòu)物。朋友還告訴我，他們家有一臺(tái)夢(mèng)幻錄音機(jī)。它可以重現(xiàn)你的美妙夢(mèng)境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢(mèng)境都會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。不一會(huì)兒，新鮮的食物送來(lái)了。朋友把洗好切好的蔬菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機(jī)。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過(guò)了一會(huì)兒，美味的食物端上來(lái)了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃!
晚上，我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來(lái)飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一只轉(zhuǎn)基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個(gè)好夢(mèng)。這是一次愉快旅行的結(jié)束。
同學(xué)們，讓我們不懈努力，共同學(xué)習(xí)探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識(shí)和智慧去設(shè)計(jì)創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來(lái)世界更加多彩!讓我們的祖國(guó)更加美麗繁榮!
科技創(chuàng)造未來(lái)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活更加豐富多彩，未來(lái)的世界更加不同尋常。
我走進(jìn)校園，看見(jiàn)一個(gè)掃帚在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭。咦？它在干嘛呢？走近一看，原來(lái)是在清掃校園的垃圾。我來(lái)到三樓過(guò)道，看見(jiàn)一個(gè)男生站在那兒，還有一個(gè)拖把在“走”來(lái)“走”去。我疑惑著，立刻跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)男生：“你不拖地嗎？怎么拖把自己在哪兒“走”？”男生不屑的對(duì)我說(shuō)：“你不知道嗎？這個(gè)拖把自己會(huì)拖的。”我邊想邊走進(jìn)教室：突然一塊抹布在擦我的課桌，旁邊站著清潔委員，我問(wèn)她：“抹布怎么在桌子上動(dòng)啊？你怎么不擦？”清潔委員看著我，拿起抹布，指著抹布說(shuō)：“看，這兒有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，按下它，抹布就會(huì)自動(dòng)在桌子上擦；一個(gè)藍(lán)色，按下它，抹布就會(huì)停下來(lái)。”說(shuō)完，清潔委員拿著抹布走了。
我放下書包，坐在座位上，發(fā)現(xiàn)課桌右上角有三個(gè)按鈕，我迷惑不解，就問(wèn)我的同桌：“你知道這為什么有三個(gè)按鈕嗎？”同桌指著它們說(shuō)：“這個(gè)紅色的，你按下它，它就會(huì)讓課桌移動(dòng)，你想往哪兒移，就往哪兒移；這個(gè)藍(lán)色按鈕，你按下它，它會(huì)告訴你今天的家庭作業(yè)是什么；這個(gè)綠色按鈕，你按下它，它會(huì)幫你清掃課桌。不信你試試。”同桌說(shuō)完，就打上課鈴了。老師走進(jìn)來(lái)，講了許多事，全部都在黑板上了。后來(lái)，我才明白：老師按下按鈕，說(shuō)什么，黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了特神奇的兩件事，在每次上課之前，課桌都會(huì)提醒你：下節(jié)課什么課，該準(zhǔn)備什么。在每次考試時(shí)，課桌屏上都會(huì)出現(xiàn)：離收卷時(shí)間還有多久，請(qǐng)抓緊時(shí)間。
這就是未來(lái)神奇的校園，你想來(lái)看看嗎？
科技創(chuàng)造新時(shí)代
小時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō),他們年輕時(shí)的中國(guó)，那時(shí)侯科技不發(fā)達(dá)，物資也很匱乏，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，人們足不出戶就可以買到各種生活需要的東西，吃到各種美味的食物；以前人們出行，多數(shù)都是靠步行的，有自行車的人都很少，如今幾乎每個(gè)家庭都有了小轎車，如果想要去更遠(yuǎn)的地方，還有高鐵、輪船、飛機(jī)等，這些新型交通工具大大提高了人們的出行速度，為出行提供了便利。
有一次我和媽媽去超市購(gòu)物，到了結(jié)賬的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽拿出來(lái)的不是錢包，而是手機(jī)，收款員阿姨用她的掃碼器，在媽媽手機(jī)上輕輕的掃了一下，錢就像變魔術(shù)一樣付給了收款員阿姨，真是太神奇了！后來(lái)媽媽告訴我，這就是“微信支付”它不僅避免了找零錢的麻煩，也能減少假幣的流通。科技的發(fā)展提高了我們的生活質(zhì)量，科技的發(fā)展讓我們的生活更加豐富多彩。
做為一名當(dāng)代的小學(xué)生，能在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代成長(zhǎng)，我覺(jué)得我真是太幸福了！過(guò)去的一年里，在科技小記者老師們的帶領(lǐng)下，我們參觀了許多科技展館，我們?cè)诳拼笥嶏w基地了解到了許多神奇的人工智能科技；在城市規(guī)劃館，我們還提前看到了運(yùn)用科學(xué)技術(shù)建設(shè)的未來(lái)城市的模樣；最讓我難忘的還是那次去衛(wèi)星基地的經(jīng)歷，在那里我們不僅學(xué)到了很多航天知識(shí)，還見(jiàn)到了讓吉林人驕傲的“吉林一號(hào)”衛(wèi)星，在太空中拍攝到的許多畫面，讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和航天科技的力量。
科技仍在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，未來(lái)屬于科技時(shí)代，以不再是人們口中的奢談，新的學(xué)期即將開(kāi)始，我勵(lì)志發(fā)憤圖強(qiáng)，要在科學(xué)領(lǐng)域中不斷的求學(xué)、探索，努力成為新時(shí)代的追夢(mèng)少年！
科技創(chuàng)造生活
在這個(gè)新時(shí)代里，人們過(guò)去以為是異想天開(kāi)的事物都已逐一變成了現(xiàn)實(shí)，融入了我們的生活，成為不可分開(kāi)的一部分。那些天馬行空的幻想，都隨著時(shí)代的變化，科技的進(jìn)步，出現(xiàn)在了我們身邊，帶給了我們驚喜和前所未有的便捷，更是創(chuàng)造出了我們的新生活。
古時(shí)候是沒(méi)有燈的，家家戶戶都是點(diǎn)起蠟燭照明。但是后來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)人，他就是愛(ài)迪生，在他小時(shí)候，母親生了重病要請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，可卻因?yàn)楣庹詹蛔悖瑳](méi)法手術(shù)，愛(ài)迪生便去鄰居家借來(lái)了幾面鏡子，圍在病床周圍，又將蠟燭擺在了旁邊，從而發(fā)出了強(qiáng)烈的光線，使手術(shù)能成功進(jìn)行。從這以后，愛(ài)迪生便發(fā)明起了燈，他經(jīng)過(guò)千百次的實(shí)驗(yàn)，失敗了一次又一次，最終制作出了燈泡。這也使他后來(lái)成為了一名偉大科學(xué)家。現(xiàn)在燈已經(jīng)是每家每戶中必有的了，它們還做成了各式各樣的，令人賞心悅目，眼前一亮。在樓道里的燈也都成了聲控的，既方便又簡(jiǎn)單，而且用處也越來(lái)越大。手術(shù)臺(tái)上，辦公桌上，大街小巷……場(chǎng)所隨處可見(jiàn)，更給夜晚的世界帶來(lái)了光明。我們不能否認(rèn)，這是科技的飛躍發(fā)展和進(jìn)步，創(chuàng)造出了我們的便捷生活。可以說(shuō)改變了人們以前的舊生活，給人們的新生活帶來(lái)了無(wú)限光明！
以前的人們出行都是步行，但隨著時(shí)代的發(fā)展，后來(lái)有了馬車，人力車夫來(lái)代步。雖然有了這些改善，但還是滿足不了人們的生活需要，便有人開(kāi)始嘗試制造小汽車，在民國(guó)時(shí)候，就能有許多在馬路上行使的小車了。然后從那時(shí)起，人們就有了更多的想法，想有更快捷，更方便的交通工具，他們不懈堅(jiān)持著，努力著，伴隨著科技飛快發(fā)展的腳步，人們終于制造出了飛機(jī)，火車等。例如現(xiàn)在的地鐵，分布在各個(gè)大小城市里，隨處可見(jiàn)，它們成了我們出行游玩和上班、上學(xué)等必不可少的交通工具，而且速度也比公交車快了許多，也更干凈，空間也更大了。又或者是想吃熱帶美味的水果，食物，也能用飛機(jī)空運(yùn)過(guò)來(lái)，既便捷又不耗時(shí)間，還能保鮮。再也不用像古時(shí)候那樣，如給楊貴妃運(yùn)去荔枝就要花好幾天時(shí)間，還不知累壞了多少匹馬呢！我們有了現(xiàn)在這些交通工具，誰(shuí)又能說(shuō)不是科技進(jìn)步帶給我們的改變，創(chuàng)造了我們的生活呢？
除了這些，其它的科技發(fā)展也是突飛猛進(jìn)，有著不小的改變。就像手機(jī)，從前是沒(méi)有的，人們便靠著書信來(lái)傳遞信息。戰(zhàn)火升起的時(shí)候，真是應(yīng)了那句“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”啊！不過(guò)現(xiàn)在好了，手機(jī)的出現(xiàn)，帶給了人們生活上不小的變化，發(fā)信息，打電話已經(jīng)是很普遍的了。現(xiàn)在的手機(jī)還可以上網(wǎng)，玩游戲，購(gòu)物，給我們的生活帶來(lái)了新的樂(lè)趣，能快捷的了解到身邊發(fā)生的事件，學(xué)到更多的知識(shí)。這種科技進(jìn)步，創(chuàng)造了我們更快捷的美好生活。
如今，我們已處在新的21世紀(jì)中，這里的科技已經(jīng)在飛快的進(jìn)步著，發(fā)展著，科技帶給了我們不一樣的生活，更是創(chuàng)造了更美好的生活！
科技創(chuàng)造幸福
“人往高處走，水往低處流”。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活，無(wú)處不體現(xiàn)出科技的發(fā)達(dá)。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。電腦現(xiàn)已進(jìn)入每家每戶，小小兒童都能熟練操作。
電腦給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
學(xué)校開(kāi)展了計(jì)算機(jī)課，在學(xué)習(xí)photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著本來(lái)普通單調(diào)的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著那些七零八碎的事物，被自己組合，調(diào)整，美化成為一種向往的意境，夢(mèng)幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開(kāi)心，突發(fā)奇想的我用這個(gè)軟件更改了我的皮膚，老師說(shuō)：還可以更改身材呢！原來(lái)別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經(jīng)過(guò)處理的。那一刻我不再羨慕他們，因?yàn)槲抑牢乙灿心且幻妗？粗业淖髌肺覐男闹懈械揭魂嚦删透校瑵M足感。
電腦給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限方便。
幻燈片制作可以為我們更詳細(xì)的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說(shuō)明，更直白了解。這是我們的學(xué)習(xí)更全面，簡(jiǎn)便。還記得在五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。
我做的主題是花的世界，首先收集資料，然后分類。在制作過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內(nèi)容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡(jiǎn)單，如何使每個(gè)人都可以利用它來(lái)講解等等。老師給我們一一作了解答，順著老師的引導(dǎo)，問(wèn)題逐個(gè)解決。終于我的幻燈片完成了，在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了老師上課準(zhǔn)備教案的辛苦，原以為有了計(jì)算機(jī)老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時(shí)間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學(xué)面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。
后來(lái)，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節(jié)課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個(gè)幻燈片中都有他們太多的心思，沒(méi)一個(gè)圖片，每一個(gè)文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。
科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個(gè)偏僻的地方不再閉塞。科技創(chuàng)造了我們的幸福生活。
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