高中作文評語集錦210句

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編精心整理的高中作文評語集錦210句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　2、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　4、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開

　　6、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　7、運用多種感官，描寫十分仔細。

　　8、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　9、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

　　10、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　11、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　12、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　13、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

　　14、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　15、作者“形散神聚”的駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　16、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　17、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　18、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　19、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　20、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　21、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　22、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　23、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　24、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　25、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　26、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　27、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　28、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　29、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　30、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　31、詞語通俗、準確：左顧右盼、厲聲呵斥、三眼一板、從容不迫。

　　32、句子生動有趣：鵝的步調從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足！

　　33、文章圍繞一個中心展開來寫。“鵝是高傲的動物”

　　34、文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲、步態高傲和吃相高傲。

　　35、結構上都是總分總，有過渡段。

　　36、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　37、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

　　38、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　39、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　40、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。

　　41、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　42、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　43、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　44、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　45、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　46、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　47、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　48、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　49、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。

　　50、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　51、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　52、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

　　53、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　54、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。

　　55、本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

　　56、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　57、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　58、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　59、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　60、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　61、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　62、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　63、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　64、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　65、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　66、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

　　67、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播呢？你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

　　68、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。

　　69、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

　　70、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

　　71、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　72、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　73、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　74、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　75、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　76、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　77、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　78、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　79、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　80、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　81、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意，全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　82、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　83、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　84、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　85、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

　　86、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　87、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

　　88、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　89、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　90、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　91、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。

　　92、你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

　　93、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。

　　94、讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

　　95、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

　　96、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　97、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　98、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　99、文章想象合情合理。

　　100、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　101、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　102、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　103、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　104、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　105、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，113、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　106、比喻貼切，用詞生動。

　　107、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　108、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　109、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　110、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　111、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　112、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

　　113、這豐富的內容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！

　　114、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　115、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　116、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　117、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　118、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　119、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

　　120、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　121、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　122、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　123、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　124、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　125、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　126、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　127、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　128、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　129、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　130、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　131、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　132、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　133、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　134、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　135、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。

　　136、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　137、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　138、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　139、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　140、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　141、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　142、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　143、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　144、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　145、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　146、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　147、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿。

　　148、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　149、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

　　150、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　151、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　152、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　153、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　154、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　155、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　156、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　157、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　158、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　159、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　160、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　161、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　162、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　163、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　164、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。

　　165、表達不清晰，說服力不強。

　　166、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　167、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　168、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　169、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　170、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　171、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　172、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　173、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　174、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　175、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛，介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　176、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

　　177、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　178、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　179、比喻句用得精當，加入了古詩進行聯想，富有韻味。

　　180、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　181、對…的比喻用得妙。

　　182、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　183、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　184、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。

　　185、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　186、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　187、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　188、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　189、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　190、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　191、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　192、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　193、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　194、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　195、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　196、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　197、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　198、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　199、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　200、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

　　201、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　202、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　203、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　204、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　205、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　206、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　207、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　208、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　209、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　210、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

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