【實用】高中的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的高中的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
時光荏苒,流水飛逝,苦難、淚水、快樂、幸福……洗禮了我們的靈魂,歲月磋砣,轉瞬即逝,詮釋著我們心中所守候的那份甜蜜。潮起潮落,花開花敗,只要心存期許,即使現在別離,也是為了今后更好的相聚,只愿“海內存知己,天涯若比鄰”,再回首,再相見。
春天的溫暖、夏天的熾熱、秋天的涼爽、冬天的寒冷,日復一日,年復一年,澆灌著我們心中的熱忱。讓每一滴汗水都變得甜蜜,回首過去的旅途,回想過去的點滴,似乎覺得好累,撕下自己偽裝的面具,放下自己的強言歡笑,找回最初的自己!
在翻開那偷偷看過的小說,里面的內容是那么的熟悉,回想著過去的點滴,真的好怕時間將它們抹去。歲月的沙漏在一點一點的流逝,眼里的淚不再徘徊,果斷的流下,日日夜夜里的許多渴望,我們一起憧憬過得未來,風雨同舟,同窗苦讀,可是當我們熬過最苦的歲月,我們卻要說聲再見,多想從初見走到終老,從再見回到你好。
書里總是有說不完的故事,好像我們走過的夏天,分別的味道總是那么刺鼻,那時窗前門后的偶遇,偷偷疊過的紙心,壓在物理課本里的卡片,我從來都沒忘記,可是時光過去,你還會記得那年的試卷有多難,那時的天有多藍嗎,我們曾悄無聲息的`瘋狂過,時間過去,希望你一切都好。
閉上眼睛沉沉的睡著了,心里的一切再度重現,眼里的淚和嘴上的笑若隱若現,想要再度擁有,或者,早已擁有而已遺忘。不舍得忘記,也不想忘記,最初的我們是我心中的眷戀,揮一揮手卻不會再度擁有最初的快樂,微風輕起,記得要幸福。
心終于被釋懷,始終堅信:不同的心流出不同的清泉,惟愿你若安好,便是晴天。
我們輕輕的相聚,靜靜的分散,帶走了深深的眷戀,留下了一道道彩虹,相信我們會在度相聚。揮手,再相見。
高中的作文 篇2
歷史總是選擇著輸和贏。
楚漢爭雄,劉邦以酌酒自宴祭奠了垓下的烏江刎頸。
戰國七雄,嬴政以寶劍出鞘成就了七國的劍下亡魂。
縱越鐵騎,鐵木真踏破歐亞揮鞭出了一段帝國情仇。
他們是歷史的贏家,流芳千古,譜下了一段千古絕唱,他們戰勝了失敗者,以笑傲蒼茫的勇氣,將后者拋入歷史的巨浪。
但,這又如何?
而今無論是贏家還失敗者,他們不都是化為黃土,裹尸于中華大地上的每一寸角落嗎?武士為爭輸贏,絞盡腦汁,最終贏得的是一休禪師一句淡淡的“是的,我輸了”。此時,人生的'境界高低亦可顯而易見。
超然是一種內心的解放。這不由的使我想起一則故事。一日,蘇軾拜見一位禪師,論道于禪室之中,禪師對蘇軾說:“我看施主像佛”。蘇軾靈機一動,回道:“我看禪師像一坨屎”。禪師笑而不語。蘇軾大喜,回家后,便言知妹妹蘇小妹,誰知,蘇小妹知道后怒斥道:“禪師看你像佛,是因為心中有佛,而你看禪師像屎,是因為心中有屎!”——超然是一種內心的解放,對人對事,錙銖必較,足可見心胸狹隘,泰山障目,充溢糞土,超然之人,大多海納百川,俯仰宇宙,尊日月之星輝。察定江海,折于江濤之憑闊,定有“才飲長江水,又食武昌魚,萬里長江橫渡,極目楚天舒”淡然。
古之超然者,首推莊子。他沒有儒家“敢為天下先”的赤膽,沒有法家“法理不度人”的冷酷,沒有縱橫家“捭闔出入”的圓滑。
樂于山水,樂于生活,偉大的中國美學主義和自由主義的開拓者,這是我對莊子的評價,是我眼中的,超然的最高境界。
妻子死后,敢于大笑于家門敲鼓作樂。
王侯拜官,敢于當面指鼻唾棄摒棄。
這是莊子的真性情,真瀟灑,輸贏多他來說,毫無意義。
漫漫人生,輸又如何,贏又如何?勝又如何,敗又如何?不如騎上一頭青牛,誦讀著“道可道,非常道”的心靈樂曲,走出生命的函谷關,走向茫茫的自由與解放。
高中的作文 篇3
佛說因果,有所因必有所果。因果之間一個是條件一個是結果,當然是缺一不可,但是我認為“果”要比“因”來的更容易記住些。
“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”,這是在勸人們要去學習,在我看來,這未嘗不是諷刺,十年孤苦,沒有人會對你有著一絲一毫的關心,金榜題名,似乎全天下的人都爭先恐后地趕來像你套近乎。“朝為田舍郎,暮登天子堂”,一時之間,風光無限。這世上的人,喜歡“果”好像是一種特性,鳳凰浴火,是新的開始,從此往后便是人上人,不問過往,只談現在風光,這是誘惑。
每做一件事,都是有所求的,只是有的人求功名利祿,有的人求心靜如水,有的人求流芳百世。佛家的因果,在一定程度上是在勸人向善,因果循環,善有善報惡有惡報,所以在做出決定的一剎那,會有所考慮,然后向好的一方面靠近。只是人們對于生活乃至精神的追求,他們在乎的往往會在不知不覺間變成“果”,或者說,從一開始人們所追求的就是一個“果”。
總有一些名人,喜歡在自己人生已經到達一個制高點的時候,開始寫傳記。他們的內容,無非是自己的拼搏,自己的鍥而不舍,自己的善于把握機遇。而大部分人也會想著要從中吸取什么經驗教訓,我在想,要是沒有最后的`成功,誰會把自己的人生寫成一本書,勉勵自己還是緬懷過去。無疑,沒有最后的成功,這些傳記都是廢紙。
記得在《悟空傳》里,悟空揮舞著如意金箍棒,向這個天地訴說,“這個天地,我來過,我奮戰過,我深愛過,我不在乎結局。”是啊,他不在乎,不必在乎,不能在乎。單只是這樣一個身影便足矣在萬千神佛的心上,留下一個再也抹不去的印記,這是天地間一個偉大叛逆者,一個真正的勇士,敢于向神靈發起自己權利的爭奪。只有想他這樣轟轟烈烈的過程,才可以真真正正的不在乎結果。
我不反對人們追求過程,我只是厭惡那些打著追求過程,卻不認真對待過程的人,他們在人生的最后時間告訴世人,自己只是缺少了機遇。從現在開始,認真的對待你的每一分鐘,把自己所能做到的事情,以最好的樣子展現在人們面前。那樣子的你,才可以不用通過過程,來讓人們記住你的“果”。
高中的作文 篇4
空氣里彌漫著一股氣息,這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影,是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪。
漫步在步行街上,將暖融融的太陽扛在肩膀。“嗖”一聲,一只易拉罐在空中劃過一道優美的弧線,目光隨之波動,“當”一聲,落在一個女子腳旁,視線在這一刻定格,只見她蹺著二郎腿,夸張地斜倚在椅子上,穿著時髦,臉上畫著濃妝,她瞥了一眼地上的易拉罐,抬起頭,朝四周瞟了一眼,抿了抿嘴唇,然后故作優雅地抬起腳,細細的高跟鞋一踢,又是“嗖”的一聲。
晴朗的天似乎一下子變得灰暗,太陽漸漸黯淡下去,光彩渙散,“當”,易拉罐不偏不倚地墜落在一個男子腳旁,他嚼著口香糖,大步流星,卻不料被這易拉罐擊中,他顯得有些惱怒,視線在這一刻定格,見他雙手叉著那滿是破洞的牛仔褲,紅色的頭發朝天豎著,真有些火冒三丈的`意思,他斜視了一眼地上的罐子,輕輕一挑眉毛,像羅納爾多一般來了個旋轉踢球,我的心跳似乎停了一拍,莫名地緊張起來,視線隨著易拉罐又一次游離。“當”沒有踢進垃圾箱,男子搖搖頭,輕蔑地笑了笑,吹了聲口哨,似乎在自我解嘲,走開了。視線聚焦在地上的罐子,它是在呻吟嗎?身子癟癟的,會痛吧,心也跟著痛起來,是為了什么,自己也不清楚,想要過去撿起它,卻邁不開腳步。
灰色的天空落滿了悲傷,氤氳著潮濕的憂傷,太陽早已沒了光彩,突然耳邊傳來一陣銀鈴般的笑聲,那么清脆,那么透明,一群孩子剛放學,嬉笑著,追逐著,打鬧著,塵土飛揚,真的不忍看到笑聲之后易拉罐的悲傷,可是眼前突然一亮,視線在這一刻又一次定格。只見一個小胖子氣喘吁吁地站在易拉罐旁,喘著粗氣,笨重地彎下胖胖的腰,輕輕地撿起那早已遍體鱗傷的易拉罐,走近垃圾箱,對準,投進!進球!太陽似乎在這一秒掙脫了云層的束縛,一下子燦爛起來,噴薄著光輝,照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太陽光的折射下變得晶瑩,閃著熠熠的光,他樂呵呵地跑著追逐自己的伙伴,明亮的陽光照耀在男孩胖胖的背影上,那耀眼的光芒灼傷了我的眼,嘴角不禁蕩漾起笑的浪兒。
一次次畫面的定格,一個個瞬間的凍結,而我還立在那兒,沉思著……
高中的作文 篇5
從第一次接觸“作文”這二字至今,扳指算來已快十載。對于“如何寫好作文”這個問題,卻始終得不到一個最終的答案。幸而探索之路中總還得到些啟發。
作文是一道“養兵千日,用兵一時”的題目。把握好“雜”與“同”的關系,在我看來,即是寫出一篇佳作的關鍵。
所謂“雜”,就是說視野要開闊,看的東西要多,涉及面要廣。無論是書報雜志、廣播電視還是網絡媒體,有時間的話都應該去接觸一下。適當地記憶一些有典型說明性的事例和措辭優美的句子。因為獵取的知識多了,寫文章時就會得心應手,就不會為找不到事實論據論證道理而焦急,也不會為文章沒有文采而發愁。
平時的準備要“雜”,而一旦拿到了一個作文題,我們就該考慮“同”的問題了,即扣緊主題,讓所有的事例、詞句都為同一個中心服務,目的就是要讓文章的主旨突顯出來。只要我們心中明確想說什么,而所說的一切又都是為了表達清楚自己的思想,再加上自然的'修飾,就可能寫出一篇清新亮麗的文章。
再想說的就是看待問題要有自己獨特的見解。這樣的話,寫出來的文章才會是有個性的。
然后,關于題目,我的習慣是留在最后寫。我以為,題目是文章的傳神之處,所以留在最后仔細推敲,繼而濃縮提煉而出,反倒有畫龍點睛之妙。
想起曾經有位老師對我說:“我以我手寫我心。”所以我覺得,不要去想“我一定要得幾分”,只要去享受寫作的快樂,說自己想說的話,這時候寫出的文章一定是美麗的。
零零碎碎,一些我的見解。希望能對你們有所幫助。
【高中的作文】相關文章:
高中的作文10-14
高中作文05-06
高中的作文12-26
高中的作文(精選)09-24
高中優秀作文:高中寒假作文04-25
高中生活高中作文04-27
高中,高中05-06
【高中生優秀作文賞析:在高中】11-20
團結高中作文05-06
離騷高中作文01-09