高中的寫(xiě)景作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高中的寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　當(dāng)蕭瑟的西風(fēng)將天空洗滌得愈加渺遠(yuǎn)，當(dāng)青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當(dāng)田塍畦間的孩子望著一群南飛的大雁，我才驚嘆于秋的到來(lái)！人啊，總在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)這黃葉如花，繁星熠熠。

　　琥珀色黃昏像一塊糖在很美的遠(yuǎn)方，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在明凈的窗上跳躍！窗外，一棵不知名的老樹(shù)搖曳著滿(mǎn)樹(shù)的蔥蘢。一片樹(shù)葉飄落，那飄蕩的曲線(xiàn)，驀然劃亮了暗淡的目光。按捺不住悸動(dòng)的心，踩著細(xì)碎的落葉，我步入幽深的小徑。

　　仰頭，唯有浩渺常在，潔白浮云，卻不見(jiàn)昔日那流淌的綠的瀑布。一片飄忽的樹(shù)葉懷著最后一次奮舞的悍勇，在長(zhǎng)空中劃出完美的曲線(xiàn)。飄忽，搖擺，徘徊。陣陣輕風(fēng)，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在我眼前飄逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江春水。它終究著了地，填補(bǔ)了另一個(gè)間隙。

　　或許因?yàn)橛行┰S憐憫，我蹲下來(lái)，拾起它放在了手心里�？蔹S葉背上的了了脈絡(luò)，再也無(wú)法洋溢綠的喜悅與生機(jī)。真不明白，既然贈(zèng)予它鮮活的生命，為什么還充當(dāng)劊子手的.角色，一點(diǎn)點(diǎn)褪了它的顏色，散了它的芬芳。想想昔日的它們，全然隱士，不食人間煙火，俯仰之間，卻是……悲秋之意涌上心頭。

　　但，我徹底錯(cuò)了。當(dāng)我的手觸及那刻滿(mǎn)滄桑的嶙峋樹(shù)干時(shí)，生命的質(zhì)感沿著指尖傳遞，令我汗顏。微風(fēng)過(guò)處，無(wú)數(shù)精靈的翩翩起舞，使我的傷感不合時(shí)宜。落葉在腳下飄滾，涌動(dòng)，我相信那是無(wú)言的壯美。輝煌過(guò)后便是靜默，它們?cè)谕瓿勺詈笠淮物w翔后，無(wú)悔地投入大地的懷抱，安睡在舒適的溫床，只盼少許甘露，它們便會(huì)在這沉默中獲得新生。終究“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！落葉漸漸覆蓋了小徑，我清楚地知道，那也是播撒下的希望。

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