高中語文作文優(yōu)秀范文（精選26篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中語文作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中語文作文 篇1

　　“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與，不知周也，俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與?”

　　“莊周夢蝶”是《莊子》中一個流傳遠久的故事，其優(yōu)美玄妙，詩意盎然的意境，令人們浮想聯(lián)翩。

　　許是一時疏狂，抑或“詩化”哲學。莊周，用自己獨有的品味，隱匿成一個不可言傳的物語，任由千百年后的人們恣意猜疑。

　　是悲，是喜，是離，是聚。

　　人生如夢，一樽還酹江月。唯有他——莊周，沉溺于如此的美夢，恬然睡去，在白云青草間，一夢千年。

　　“醉過才知道酒濃，愛過方知情重，我不能寫你的詩，正如你不能做我的夢。”或許吧，只有親身體驗過，才能品味其中的甘甜，那些外在的蜚語流傳，亦都不過是騷客遷人的主觀臆斷吧!

　　都云作者癡，誰解其中味?

　　有人說：“寫作是一種孤寂的生涯。”而只有真正領略過寫作所帶給自己快樂的人，才會明白其中的辛酸。

　　《紅樓》殘卷，這部被王國維稱為“宇宙一大著述”的著作，浸注了作者多少的情感，以及枯燈伴卷，泣喜而笑的`顛狂。

　　曹雪芹披閱十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物，被今人評頭論足，作為一種學問來研究，恐怕沒那個必要了。

　　文字是作者情感的寄托，后世之人又怎能穿越時空，企圖去窺探先人的靈魂呢?“孤標傲世偕誰隱”曹雪芹都這么說了，后人又何必各持己見，猜疑紛紜呢?

　　“無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年，此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)?”

　　余音裊裊，不絕如縷。似在抗訴著一段莫須有的流言!

　　高中語文作文 篇2

　　勇氣是一只孤鳥，它等待著沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。

　　就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對不可以，我們需要指點江山，激揚文字，我們正值青春，前方長路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。

　　勇敢是一種姿態(tài)！

　　我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會在凡爾登湖獨自思考浩大的人生；會在月下獨酌挽明月，舉杯澆愁及時行樂；會戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會躺下追尋明天那真正的春暖花開……勇敢，就是在別人不認同我們，世界不理解我們時，一個瀟灑轉身，獨自登上那高峰。

　　眾人皆醉我獨醒，全世界的人都錯了，只有你一個人堅持著，不言棄。而勇敢就是一種倔犟的姿態(tài)。我們勇敢，所以倔犟。所以我們才會在危機之中首創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的模式；會在無聲之中開出千手之花；會破除陳規(guī)，立木為信，變革舊法；即使窮困潦倒，筆下仍然綻放著熱愛生命的向日葵……勇敢，就是在給世界留背影，一個人倔犟而堅定的踏上孤獨的道路，勇往直前。

　　人們匆匆忙忙，馬不停蹄地追趕，為的是登上物質高峰的.寶座。他們連身邊的一草一木都不會駐足觀賞，又怎么會有“閑花落地聽無聲”的雅致？因此，勇敢是一種逍遙的姿態(tài)。我們勇敢，所以逍遙。所以我們才會在田園生活中找到真正的情趣；才會在鯤鵬背上領悟無為清凈的快樂；才會在雨中得“一蓑煙雨任平生”的豁達；也會在赤壁的驚濤拍岸中投身到歷史的長河……勇敢，就是在嘗盡人生酸甜苦辣之后，在人生的路旁買下一座小木屋，盡情欣賞路邊的風景。

　　勇者是傲然的，他得到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

　　勇者是倔犟的，他得到“實迷途其未遠，覺今是而昨非”的大徹大悟。

　　勇者是逍遙的，他得到“落月平臺上，春風啜落時”的悠閑安逸。

　　蒼茫大地，誰主沉浮？

　　勇者主沉浮！

　　高中語文作文 篇3

　　懷著希望，走進晨曦，走進溫暖。生命的精彩就是在不斷的蛻變里，成長里，期待里。生命是不屈不撓、頑強跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有難忘的記憶！有些時候，遇到的事紛紛擾擾，擾亂心緒，偶爾，還破壞心境。煩惱悲傷不會自行消除，竭力調(diào)整自己的思想行為，在良好的精神狀態(tài)下，才能看得開，放得下。好好把握簡單而又平實的幸福，讓內(nèi)心維持寧靜喜悅。一路走著，將掠過眼底心中的感動珍藏心底。當我們經(jīng)歷生活的磨礪，人生的失落之后，依然會因生活的美好而留下感動的淚水時，我們的心是柔的，是暖的，是有愛的，是對生命有著一種自信向上的美。

　　我們每天能按自己的意愿去行動、去生活，已經(jīng)是命運的寵兒。人來到這個世上不易，應該是為了感受人世的美好而來，際遇到暫時的人生困難，一時的生活煩惱，是多么的微不足道。換個角度看世界，用樂觀的`視角去看待人生，讓溫暖陽光灑滿即將要走人生路的角角落落，有些問題便不是問題，種種心結也會隨之而解。

　　生活，會悲傷，也會失意，更會煩惱，但是，溫暖，善良和愛，以及對美好明天的向往才是我們生活的主旋律。品味著人生的跌宕起伏和溫馨如意，有舍必有得，舍得相依。漫漫人生路，回頭想想，不可能回到從前，亦不可能抹去曾經(jīng)。沒有注定的風與雨，那只是暫時情景，遇到無奈時候放下擱置一邊，把心歸于清凈，心緒將會有所轉變。浴雨露，沐風霜，無論如何，都要微笑面對，給自己笑靨，讓暖意縈懷，用我們的心靈發(fā)出的美好意愿去感應變化。

　　悠悠歲月里，我們不知道有多少感觸在腦海里悄悄流失，從指縫間溜走。生活，不是完美的，經(jīng)歷鋪墊成就，風雨成就抗力。人生走得太快，無法欣賞到沿途的美境，也嘗試不到可餐的美味。不沉湎于過往也不去憂慮未來，以淡然之心行走于人世間，全心綻放，做最好的自己。放慢腳步吧，人生真正能留給我們值得回憶和珍惜的不多。

　　生命是彌足珍貴的，無需讓一些可有可無的事，揮霍浪費時間。放逐不良思緒，淡忘掉瑣碎小事，才會看清事物面目，心才會輕松自在；貯存快樂美好，敬畏尊重生命，熱情投入生活。安放一點點對美好的向往，讓景致在心底散出淡淡的愜意。堅守著夢想，不悲傷，簡簡單單。

　　高中語文作文 篇4

　　我是一條孤獨的小巷，孤獨的被世人所忘記，遺世而獨立。窄窄的巷道，斑駁的青石板，搖搖欲墜的枯藤。唯有幾間破落的院子，從已經(jīng)被時間洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔時的華貴。

　　每日，除了院子中不時飛進飛出的燕子的唧唧聲，便只有不時從院子傳來的老人的咳嗽聲，帶著死亡的氣息。唯一值得一提的，便只有巷口前一座被野花占領的橋。我與這兒的.老人渴望親人一般渴望著那勃勃的生機。

　　諷刺的是，我的鄰居是一條車水馬龍，人聲鼎沸的熱鬧街市。白日里，人群熙熙攘攘，衣著華貴公子哥兒與衣不蔽體的乞丐隨處可見;到了晚上，更是燈火通明，蒙著面紗的千金小姐與粗布衣裳的賣花女交織其中……我每天最大的樂趣便是貪婪的看著這繁華的紅塵世界，想象著自己有一天也能這樣，而不是獨守清苦。那條街的靈，我見過一次，是個大腹便便的金衣老人，與我這青衣清瘦的青年模樣截然不同。只不過，他與我一樣，面帶憂愁。

　　又到了街道聯(lián)合會舉辦的時候了。按照慣例，青衣們與金衣們分別在兩側，前者站后者坐。一起聽著身著錦衣的土地爺爺講話。枯燥冗長的講話完畢，便是自由活動時間。令我驚訝都是，我的鄰居居然主動來找我。他同我說了許多話，話里有話。令我記憶深刻的只有一句：“我愿意以我的三千紅塵，換你的一晌清歡。”

　　夜深了，回到家。心中卻依舊琢磨著那句話，忽地想起一些往事。

　　我這條巷道雖小，卻也曾住過幾個豪門世家，皆是當時炙手可熱的存在。有的權傾朝野，冠蓋簪纓;更有個譽滿天下，百世流芳。就連那明黃色的身影我也見過幾次。

　　他們令這條巷道變得人頭攢動，但關上門來，卻是別外清平，棋子落盤，碧笛吹曲。雖清靜，但別有一般滋味。那時的我，不喜巷道的熱鬧，只愛院子中的清逸，更不會羨慕金衣們。那時的我，縱享清歡。我為什么要變得現(xiàn)在這樣?

　　此刻，我看著寧靜的小巷，覺得順眼多了。在看著沒日沒夜發(fā)出噪音的隔壁，忽明白鄰居的憂愁了。我的心境又變得平靜了。

　　又不知過了多久，一書生打扮的中年男子，來到巷口，凝望了許久。提筆寫下了一首詩，一首令我留名千古的詩：

　　“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

　　高中語文作文 篇5

　　小時候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長大了，也時不時往遠處眺望，這時，我便知：遠方是一處最美的風景。

　　遠方，有我們編織的夢，那夢是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個地方，寧靜無喧囂；是否有那么一個地方如桃園般的'和諧美妙；是否存在那么一個地方，樹木青蔥，鳥語花香……我們都曾這樣想過或做過相似的夢，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車來車往，人來人去，噪音無處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環(huán)境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數(shù)見不鮮……這是我們想要的生活環(huán)境么？答案是否定的。于是我們產(chǎn)生了無數(shù)遐想，拋開了那些不好的畫面，我們的心便來到了遠方，這里有我們的完美生活：無喧囂，環(huán)境優(yōu)美，人文和諧。遠方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。

　　遠方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過，也曾失敗過，但為什么沒有就此一蹶不振呢？因為我們看到了遠方，那一道美麗的風景線，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因為有了它，我們便看到了希望。孫臏失去雙腿，并未就此喪失信心，而是向遠方眺望，找到了前進的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠方，成為一代物理學家……我們的視野是寬闊的，你是是否能走出迷茫的陰影，關鍵看你能否看見遠方那一盞指路燈。沒有了財富，我們還有夢；沒有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，遠方是最美的風景。

　　遠方，載有許多奇跡，等著我去發(fā)現(xiàn)。古時人們看著水中暢游的魚兒，便夢想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現(xiàn)便創(chuàng)造出了屬于他們的奇跡；古時候，人們看著藍天下自由翱翔的鳥兒便夢想著自己也能如它們般無憂無慮地俯瞰大地，而今天，人類造出了飛機，這一發(fā)明便是他們遠方的奇跡……

　　我們都盼著奇跡出現(xiàn)，但我們有時會忘卻我們身邊的某一件小事，其實有時候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠方，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們！

　　如果有人說“風景這邊獨好”，我便要說：“遠方的風景最好！”

　　高中語文作文 篇6

　　蜀西的春是一首香醇的詩，每一處風景都格外讓人著迷和陶醉。蜀西的春是一支悠揚的歌，每一絲春雨都快意地吟唱出動人的夜曲，蜀西的春是一幅優(yōu)美的畫，每一片綠都是分外的生機盎然。

　　漫步在春日的鄉(xiāng)間小徑上，哼一曲鄉(xiāng)間童謠、聽一聽牧童的短笛盡情地歌唱。抑或約幾個朋友轉轉這散發(fā)著濃濃泥土芬芳的田野，足以讓人暢快悠情。你看那小河邊的楊柳快活地吐著新綠，輕風一過它在向你微笑。還有那一眼望不到邊的麥苗輕輕地乏著綠浪。河水嘩嘩地流入這油油的綠海中，你聽，麥苗們正在愉快地喝著這潺潺河水。這聲音是多么美妙和神奇啊！

　　陽光灑在田地里，灑在樹葉上，灑在河面上。整個世界都是金燦燦的，甚是好看。細細數(shù)數(shù)落在綠油油的草地上那一束束暖暖的陽光。把最優(yōu)美、最浪漫的那一片好好收藏。在這樣的日子里，要是坐在自家小院的藤椅上，喝一杯淡淡清茶，細細地咀嚼散發(fā)著文學悠香的小說或散文，也是一件快樂的事。或者你可以翻翻昔日的照片，重溫那讓人感動的每一個瞬間。

　　俗話說得好，春雨貴如油。在蜀西的春季雨是最尋常的。那一絲絲春雨，宛如飄在空中的一串串綠色的音符。演奏著和詣、溫馨的春之交響曲。在細雨的歌聲中蘊含著明天的希望。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨過后，莊稼又拔節(jié)了，更綠了。清晨的露珠在葉尖瀟灑地跳著舞。

　　春雪在蜀西平原是很少見的。記得在我童年時川西平原下過一場很大的雪。而今年我們又迎來了這潔白可愛的春雪。這飄在空中的小小雪花委實讓人陶醉。我輕輕拾起樹枝上的一片片雪花。就像拾起了童年時的記憶一樣溫馨與激動。

　　蜀西的'春天是農(nóng)村是最繁忙的季節(jié)。人們從早到晚都在這片富饒的田地里耕種，流汗。每當夕陽西下時，當晚霞露出了酡紅的臉。勞作了一天的人們就會荷著鋤頭，忙著回家做晚飯。當夜暮降臨，你會發(fā)現(xiàn)在村莊的上空飄浮著絲絲散發(fā)著清香味的炊煙。這是幸福的炊煙，這是沃野千里的蜀西平原的炊煙。

　　蜀西的春是悠悠花香，耐人尋味。蜀西的春是絲絲琴瑟，扣人心弦。蜀西的春是彎彎山泉，流不完的鄉(xiāng)情與思念。

　　高中語文作文 篇7

　　我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來。

　　周圍是白茫茫的一片，絲絲的線緊緊圍成一個堅固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。

　　翅膀漸漸長大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭己容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開，再支起，再撐開……試圖撕開這束縛我的繭。

　　終于，繭裂開了一條縫，一束陽光灑入繭內(nèi)，烘暖了我疲憊的身體。透過縫隙，我看到了一張充滿稚氣的臉，烏黑的眼里滿是驚奇，目不轉睛地盯著我，給我以關愛的力量。

　　陽光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動起翅膀，試圖張開。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的'翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對自由藍天的向往卻激勵著我咬緊牙關不放棄。

　　縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛、眼中的擔憂，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛的人類啊!

　　用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著。縫外的小孩卻似乎沒了耐性，急匆匆地走開了，不一會兒，手中拿了一個什么東西過來了。

　　“別擔心，我來幫你。馬上你就可以出來了。”小孩用手中的東西伸進繭內(nèi)，只兩下，繭便破開了。

　　終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開翅膀，卻發(fā)現(xiàn)萎縮彎曲的翅膀根本無法張開。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進。

　　小孩用手撥弄著我的身體，聲音略帶哭腔地說：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”

　　這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔憂和憐愛中!

　　真是愚昧無知的人類啊!

　　我的翅膀還未展開，我飛翔的夢想還未實現(xiàn)，難道就這樣死去?我不甘，但無奈。

　　“我是擔心你不能出來啊!我是因為愛你這只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。

　　而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經(jīng)歷破繭的痛苦掙扎，哪來化蝶的自由飛舞?

　　錯誤的憂與愛，便成了阻與害!

　　高中語文作文 篇8

　　這個暑假，我們一家人到石門關景區(qū)游玩。剛走下車，兩座高達數(shù)百米的斷崖峽谷就映入眼簾，猶如兩扇巨大的石門。石門中間有一條清溪，水面清澈見底，在陽光的照耀下，波光粼粼。周圍懸?guī)r壁立，峽谷深邃，兩面巖壁陡不可攀，壁上巖石崢嶸欲墜，真有“一夫當關，萬夫莫開”之險。不愧是石門關，不愧是鬼斧神工!

　　我剛剛踏上臺階，立馬就感受到了石門關的陡峭。望著眼前延伸到遠方的臺階，心中不由得升起了一股踏上新征途的激動。有點期待，又有點緊張，順著臺階往上爬，沿途風景美不勝收，茂密的松樹林里不時傳來一陣清脆的鳥鳴。樹林里百花齊放，散發(fā)出沁人心脾的香氣，一旁的潺潺流水唱著悅耳的“叮咚”聲，流向遠方。再抬頭仰望，蔚藍的天空不摻一絲雜質，朵朵白云看起來如棉花般美麗。一輪驕陽掛在空中，有些刺眼，聽著這鳥鳴，聞著這花香，我的心情不由得愉悅起來，也不覺得累了。

　　又走了一段路，我便體會到臺階的厲害了。剛才還精力充沛的我此時卻顯得有些虛弱，氣有點喘不過來。臺階在我眼中好像變得更陡，越來越難登上，在陽光的炙烤下，我出了一層薄汗：“先休息會吧。”爸爸說。我們找了一個木椅坐下，“喝點水吧。”媽媽遞來一瓶水，我才發(fā)現(xiàn)自己的嗓子有些干，休息了一會兒，我們又繼續(xù)出發(fā)了。

　　不知走了多久，望著遠方似有似無的山頂，我嘆了口氣，開始懷疑自己能不能到達終點。我的嗓子火辣辣的'疼，喉嚨好像被什么堵住似的，讓我難以呼吸。腳底重得像是灌了鉛似的，根本抬不起來，全身都累得軟綿綿的，仿佛下一刻就會倒下來。突然，我的前方出現(xiàn)了一個瀑布，心念一動，“到瀑布休息一會兒吧?”“好，沖啊!”我咬了咬牙，走向了瀑布。

　　哇!剛剛靠近瀑布，我就感受到了一陣清涼。走近一看，一股股清泉從懸崖上飛流而下，仿佛一條威武的銀龍從天而降，形成一道壯麗的景觀……

　　這種清涼讓我的身心放松了下來，它似乎把我的疲憊都驅除了。我感覺自己充滿了信心，充滿了力量。再看看那山頂，心中暗暗下定決心“一定要登上頂峰!”

　　終于，在我踏上最后一個臺階的那一刻，我知道成功了。望著山下的美景，再看看我身后的路，頓時覺得自己一路上所受的一切苦累都是值得的。

　　高中語文作文 篇9

　　像一只淺藍色的風箏，悠悠地，輕輕地乘著微風徜徉在湛藍美麗的天空。人生也是這樣，看似悠游自在，殊不知，風箏總被細長的絲線牽著，人總被無形的墻堵著，軀體無處可逃。

　　所以，別把心困住，讓自己的心像破籠而出的鳥，撲扇撲扇翅膀，飛出人生圍城的無形城墻，自由飛翔。

　　別把心困住，城市的喧囂可以拋在腦后。

　　城市是一道枷鎖，人則是被扣上了手銬腳鐐的犯人，行尸走肉般生活在繽紛多彩的霓虹燈下，變換了無數(shù)種臉的顏色，卻丟了自己原本的模樣。

　　不久前曾報道過在終南山上有一群追逐古人腳步，效法古人隱居生活的隱士。他們厭惡城市里燈紅酒綠的生活，厭惡城市里人們精湛的“變臉術”，厭惡城市里無休止的競爭和猜忌……他們選擇了退守山林。雖然此事經(jīng)曝光后，隱士們的生活受到打擾，但身軀本逃不過塵世的紛擾，何必強求。人到不了的.地方，讓心到達。隱士們的心深深藏在山林，已足矣。

　　別讓心被城市的喧囂困住，不是逃避，而是找到自己靈魂歸所，小心翼翼地把心安放其中，心樂，安樂。

　　別把心困住，自我的圍守要敢于沖破。

　　“世界上最大的敵人不是別人，而是自己。”城市是一把枷鎖，而自己的圍守則是高壓電網(wǎng)，強硬的突圍，得到的往往是身心都難以忍受的疼痛。沖破自己的圍守，需要自己給自己放行。

　　“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，你是我的眼，你讓我看見這世界就在我眼前。”這首《你是我的眼》曾被傳唱一時，而詞曲作者蕭煌奇也為人熟知，他是盲人，從小便是。盲人眼中看到的世界時怎樣的？黑暗，單調(diào)，痛苦。你如何去開導一位盲人去接受不能看到美麗世界的現(xiàn)實，你如何去教他敞開心扉，擁抱這個世界？我們都不能，唯一能帶他突圍的只有他自己。蕭煌奇帶著熱愛音樂的心和堅持不懈的心，開創(chuàng)了屬于自己的一片天空。眼前的黑暗困住的是殘疾的軀體，但張開雙手，放飛靈魂，黑暗困不住的是飛翔的心。

　　別讓自己的心被自我的圍守困住，用心去感受生活，用心去碰觸美好，用心去看眼睛所不能及處。

　　人生就像棋盤上被圍困的子，四面楚歌，失敗的陰云迎面而來，只有突圍，只有讓心突圍，讓一步心棋化解圍困的痛苦；也只有別把心困住，才會有另一番勝敗異論的棋局。

　　高中語文作文 篇10

　　巍巍乎高山，挺拔而堅韌，這是男子應有的氣度；

　　湯湯乎流水，進取而從容，這是女子應有的姿態(tài)。

　　“女兒是水做的骨肉。”這是賈寶玉的一句名言，也是暗含于世的一條真理。女子應如水，應以天下之至柔，馳騁天下之至堅。

　　女子應如水，應學會水的守拙與謙卑。

　　水總是這樣，哪低往哪流，哪洼往哪去。老子說，上善若水，夫之不爭。故天下莫能與之爭。故女子應如水，以無欲無求的心態(tài)做奉獻社會的事，愈安靜愈深邃，愈高貴愈謙卑。居里夫人身為諾貝爾獎得主，從未居功自傲，她淡泊名利，不計得失，甚至把獎牌送給孩子當玩具。周總理夫人鄧穎超地位高貴，卻一生以清貧為伴，守住簡單，守住質樸。她們都是如水的女人，善利萬物而不爭。

　　女子應如水，應學會水的堅忍與不屈。

　　九曲黃河蜿蜒而下，由涓涓細流鑄成浩浩之勢，貴在堅持。水珠滴滴答答，終有一刻將石穿破，貴在堅持。天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。故女子應如水，學會堅強，款款地匯聚力量。海倫凱勒失明失聰，但她扼住生命的咽喉，點亮人們心中的光芒，使人們聽到愛的呼聲。王昭君身在大漠，即使明知“獨留青冢向黃昏”，也堅強執(zhí)著，無怨無悔。她們也是如水的女人，有著“抽刀斷水水更流”的豪邁。

　　女子應如水，應學會水的公平與博愛。

　　器歪水不歪，物斜水不斜。水是公平的，無論是寬廣的'大海，還是渾濁的泥潭，它都愿義無反顧地向那奔去。水是博愛的，因此塑造了西湖勝景，塑造了洞庭煙波。滋潤了廣袤的大地，養(yǎng)育了萬千的生命。故女子應如水，去除偏見，抵擋自私，張揚仁愛，奉獻善良。宋慶齡身為國母，即使戰(zhàn)火紛飛，仍心系兒童，她打開家門，讓孩子們在自己的家里奔跑嬉鬧。德蘭修女經(jīng)常在骯臟的街道擁抱患傳染病的垂死病人，不分種族，不分地域，她把愛給所有的人。她們也是如水的女人，有“海納百川”的胸懷。

　　女子本是弱者，而水更柔弱。但天地之大，有誰阻擋住它前行的腳步？

　　女子應如水，于無聲處積蓄力量，于奔騰處綻放光芒。

　　女子應如水，蕙質蘭心，簡單清澈，不屈不撓，激濁揚清。永遠在努力，永遠在流淌。

　　高中語文作文 篇11

　　幾年以前的某個夜晚，黃埔大橋來了一個失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。

　　他是復旦大學學生，是別人眼中的天之驕子。但因沉溺網(wǎng)絡，導致多門功課紅燈高掛，自覺有愧于父母，而跳江自殺。在現(xiàn)代，在世界各地，像“他”這般由于壓力自殺的人還有很多很多。他們被暫時的困境束縛住，低著頭，環(huán)視纏繞周身的繩索，卻失去了對遠方的守望。——遠方，是我們踏破鐵鞋，斬盡荊棘將要到達的地方，是夢想所在。

　　守望遠方，使人聽到前方遙遠處傳來的呼喚，會振奮人的心靈，讓人在現(xiàn)下的路上走得更穩(wěn)，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢想，促使中國人長達半世紀地不輟地進行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢想，讓美國人在十多年中不斷的做著戰(zhàn)略、戰(zhàn)術準備。正是找到了家園的夢想，讓猶太人幾經(jīng)戰(zhàn)亂依舊成就輝煌。

　　守望遠方，猶如守望燈塔，燈塔給了風雨中船員生的`希望。遠方，激勵困境中的生物激發(fā)潛力，渡過難關。鷹是世界上最長命的鳥類，在它們四十歲時，喙會老化，爪會變得不再尖銳，它們將面臨一生中最大的困難，并作出一個選擇，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再銳利的爪，走向新生，重新振翅藍天，而懷抱著藍天夢的鷹，多會選擇后者。藍天是鷹的夢想，也正是這夢想，在困境中支撐了無數(shù)的人。臥薪嘗膽的勾踐，破國亡家的伍子胥，身殘名盛的孫臏……

　　因此，無論在何種情況下，都不用失卻對夢想、對遠方的守望，要讓視線穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬卷驚濤，天空中的風塵滾滾，直射遙不可及之處。

　　而現(xiàn)下，我們的民族，則正經(jīng)歷她蛻變過程中的困境，各方實力的打壓，四方強鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個人都不能喪失斗志，應堅信我們將渡盡劫波，而更應對自己的前途充滿信心，相信處此盛世，我們會更好，而作為祖國未來的年輕人尤為如此。

　　去遠方，或許風雨兼程，但請守望遠方。

　　高中語文作文 篇12

　　有人說理想是大海中航行的燈塔；也有人說理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說理想好似一串珍珠，一顆連著一顆，串連著過去，現(xiàn)在和未來。而我覺得是我們每個人一生中最有價值的追求。

　　有位詩人曾說過；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”

　　青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就會枯萎。有了理想生活就充滿了希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人；作為跨世紀的少年；作為新時代的弄潮兒；我們應該有遠大的理想！

　　從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。我們的今天，是父輩們用蘸著鮮血的理想換來的；我們的明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力，應當使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我們每個人都是一束陽光，合起來便是一輪太陽，就是一個春天。我們每個人都是一束纖維，織起來便是一葉巨大的風帆，就可以推動祖國航船的前進。

　　我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應該用青春擁抱未來，前方是新世紀的曙光，是我們的用武之地，我們正當青春少年，應該以"紅軍不怕遠征難，萬水千山之等閑”的雄心壯志，努力學習，艱苦奮斗，用辛勤的'汗水來澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。

　　同學們。我們是二十一世紀的建設者，祖國的興衰取決于我們這一代的努力。只有我們這代人努力奮斗，進一步縮小我們與發(fā)達國家的差距，我們的民族才能強盛，我們國家才能屹立于世民族之林的前列。

　　我們，是追求理想的體現(xiàn)者；

　　我們，無愧同學們，為了祖國的昌盛，民族的振興。

　　奮斗吧！未來屬于我們。

　　讓我們繼承父輩們的精神，揚起理想的風帆，直奔成功的彼岸。爭做二十一世紀的主人“千里之行，始于足下”讓我們只爭朝氣的學習精神，以實現(xiàn)遠大理想而拼搏吧！

　　高中語文作文 篇13

　　感受父母愛在剛開學的一個月中，我們從未回家，而今天給了我們回家的機會。作為一個高中新生，難免不會有人想念父母，身邊的人，這次放假給予了機會給這些人，讓他們與父母相會，但相會了又怕難舍難分啊！十一加中秋，小長假使我們?nèi)魏稳说亩挤浅８吲d，這一次我要利用假期做一個實踐，就是“我當家我做主”。

　　做家務對于每家的媽媽來說，是多么的熟悉多么的勞累啊。家務是每家每戶人都要做的，而家務卻大部分都由母親一個人來承擔的，我們卻懶散的躺在一邊看電視，看著操勞的背影，我們從來沒有理解過父母的辛苦。今天我要幫父母分擔一些，替他分憂！

　　假期的第二天早上我才從那遠的地方回到了家，暈頭轉向地我走進家門卻不見一個人影。回到屋里望著地板那灰塵多的是，大概三四天不掃這樣。我抱著替父母分擔的心去打掃房間和做接下來的事。我放好書包，拿起掃把把所有的房間都打掃過一遍，掃完我就滿頭大汗啊！腦里浮現(xiàn)出母親做的時候的.場景，那看起來是多門容易啊！而我做起來卻這么難和累啊！我不由自主地贊嘆。

　　第三天起床，我起的特早。剛要去刷牙就看見一堆衣沒洗，全部都是父母的，我就拿去洗了。家里沒有洗衣機，只能用手洗。一大堆的衣服都是舊的、不好的衣服多，是父母不舍得花錢買啊！洗完衣服我的雙手幾乎廢了，酸得動不了了。我深深的再次體會到母親是那么地艱辛啊！

　　到了下午我獨自一人去菜場買菜，買好了就回家煮了。我不是很熟悉做這種，但是我相信我做好了就是好了。父母干完工回到家聞到香味就夸我了，我們就一起吃飯了。

　　吃完飯后就晚了，我就為父母拿來盆熱水為他們洗腳，那雙腳底抹粗的腳是多么的蒼老啊！粗糙的腳是我心里想的特別多，那一雙老是走來走去的腳是多么地不平凡啊！它們走過很多路，日夜操勞，雙腳變得瘦小了，我心里感覺有點心寒，再次讓我想起了父母是多么勞累啊！

　　父母每天日夜操勞，辛辛苦苦為的就是能夠掙多點錢供我們上學。我們要幫父母省錢，不讓父母操心，幫父母做更多的家務，我們要替父母著想啊！

　　最后我想說：“爸，媽，您們都辛苦了”

　　高中語文作文 篇14

　　夜深了，月光灑滿了窗臺，隨著秋風的吹過帶走了知了的聒噪，只剩下被秋風吹落樹葉的聲響，寂靜的夜晚，只聽得這“沙沙”的聲音，好不寧靜。

　　這般的氛圍，似乎總能勾起自己不同尋常的想法，此刻的思緒，似乎是穿越了時空，隨著這微風，聽到了，那個不一樣的聲音。

　　微風吹過，我聽到了長亭邊的不舍。

　　晚秋的夜，帶著特有的悲秋氣息，本就憂傷的離別，此刻更顯的愁郁，那多情的男子，又該如何離開這心愛的戀人。“戀去去，千里煙波”的迷茫，“楊柳岸，曉風殘月”的憂傷，都有寫著離別是的不舍，也許不僅僅是柳永的離去，更多更多的離別，也許是下次的不再相見，而此刻的愁，顯得那么恰當，那么的痛心。

　　微風吹過，我聽到了汨羅江的等待。

　　奔騰著的江水擊打在已被磨平棱角的巖石，似乎是在講述著，那個因義正言辭的`進諫，而被貶謫的那個“美人”，高階的品格卻被人誣陷，君王對他的不信任，打他仍守在江邊，只因在等待著君主再次信任自己，國家再次重用自己，但這注定是個悲劇的結局，他放棄了等候，投入了汨羅江，只有那仍在湍急的流水追悼著他，永遠守護的人們傳頌著他故事。她的等待，似乎化成了不覺得愁。

　　微風吹過，我聽到了宮墻內(nèi)的悔恨。

　　透過那充滿恩怨的宮墻，依稀能看見坐在聽樓里，獨自彈著箏，在秋風中蕭瑟著，他是一個亡國的君主，在這里，沒有了國家，沒有了自由，然后在這無邊的囚禁中，懂得了，成長了，于是有了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的物是人非，最后，終是了解在一杯毒酒上，也許歷史只是記下了這一段故事，但惟有這宮墻，記住了他的愁，那被亡國，被囚禁的悔恨......那些在講述著的過去，婉轉悠長，我們無法改變，無法評論，只能默默的。傾聽那不一樣的聲音，他們在說著他們自己的愁，用著不同的聲音，不同的曲調(diào)，講述著相同的情感，那離別思念之愁，壯志難懷之愁，國破家亡之愁，讓人斷了腸，驚了魂......

　　隨著風聲，穿越時空，我，聽到了不一樣的聲音。

　　高中語文作文 篇15

　　我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來；挫折算什么？無非是一道檢驗而已；傷心算什么？不過是我微笑前的的洗禮罷了！

　　只要我的心勇敢，那么就會有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會改變的！

　　曾幾何時，我是一個膽小害怕的`孩子，那時的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，同學的嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過，哭得很傷心，我埋怨過老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下。可在我哭過之后，一切都恢復平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。

　　直到有一天，我在公園里看見一對父子，父親是個殘疾人，兒子好像是才上一年級。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因為是公園，來往的人很多，他們可以賣出很多的水果來維持生計，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過去了，依舊沒人來照顧他們的生意。我老遠看著，父親對男孩說了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開了聲音，再也不覺得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的人都來買水果，頓時，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認我成績不如別人好，但我努力過了嗎？我拼命的嘗試搞過學習?很顯然沒有，我的心猛然懂了，我要學會勇敢，勇敢地去做這一切。

　　我開始漸漸的克服我的弱項，數(shù)學不行，我就每天做數(shù)學題十道；英語不行，我就每天記100個單詞，多背語法；歷史，政治等學科只要我心中堅信自己能行，放手去嘗試，總會有我想要的結果。付出總會有收獲，我的成績從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅定啦。只要勇敢，只要堅信，任何事都能改變。

　　生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因為我們沒有能力，而是害怕去做，害怕因為失敗而難過，而被別人嘲笑。其實大可不必，走自己的路，讓別人說去吧！勇敢的嘗試，你會發(fā)現(xiàn)它會因你而改變。

　　勇敢的心，你會一直伴我前行！

　　高中語文作文 篇16

　　面對多孔的球體，和眾多相應的積木，孩子卻每次只選擇同種積木填空。這些行為在母親眼里，是智障，因為孩子思想單一，因循守舊而不創(chuàng)新，而在心理醫(yī)生眼中，孩子是個奇才，因為他鍥而不舍，擁有執(zhí)著的精神。

　　其實執(zhí)著與創(chuàng)新就像淘金者的左手和右手，只有雙手并用才能掏出赤澄澄、金燦燦的人生。人生不能缺少執(zhí)著的精神。也許這道題你不會，一分鐘不會，十分鐘還是不會，但你鍥而不舍，思路也許隨著時間的'推移由混沌逐漸清澈，最終豁然開朗。執(zhí)著是量變到質變的催化劑，使力量不斷積聚終爆發(fā)出來。愚公何以移山，精衛(wèi)何以填海，水滴何以穿石，繩鋸何以木斷，執(zhí)著是最根本的原因。

　　但光有執(zhí)著你就能成功嗎?非也。也許這道題你不會，于是你堅守同一解法，抱著鉆牛角尖的執(zhí)著，拼命死攻，殊不知自己已進入了死胡同。那么請你做吧!十年，二十年，恐怕到死也會因這道題而心有不甘。何不換種方法，換種思路，也許你就會感到“柳暗花明又一村”。此路不通，另辟蹊徑，這就是創(chuàng)新的力量。

　　話接前文，孩子到底是智障還是奇才?也許初讀材料，你會猶豫不決。現(xiàn)在知道了執(zhí)著與創(chuàng)新的關系，相信你會肯定的答復我：孩子既非智障，也非奇才，而是“折翼”。何謂“折翼”?只有執(zhí)著沒有創(chuàng)新就像鳥兒折斷了一只翅膀，那么試想它能夠高飛嗎?

　　記得有個螞蟻爬墻的故事。螞蟻負著食物艱難地在墻上爬行。一次，跌下去，馬上又再次沿墻爬上，這樣反反復復，不知多少次，終于達到了目的地。看到這里，也許你不禁要為它的執(zhí)著而大聲贊嘆。但諷刺的是，在它跌爬了無數(shù)次的路徑旁邊，恰恰有一條裂縫可以讓它輕易爬上。沒有創(chuàng)新和沒有執(zhí)著一樣，都將使你前面的道路布滿荊棘，枉費很多心力——螞蟻的故事給我如是啟示。

　　如何使荊棘之路變?yōu)榭登f大道?請自問：你的“左手”和“右手”在身上嗎?堅持下去，你會看見前面的彩虹，換種思路，當你走入絕境時，它會使你重獲新生。

　　高中語文作文 篇17

　　語文和外面的生活息息相關，緊密相連，我們的生活也離不開語文，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林一樣。無論何時何地，都會看到語文的足跡。

　　在郊游的時候，偶爾會發(fā)現(xiàn)一路上有許多標語，比如：除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走。來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳……多么優(yōu)美的句子，多么富有藝術性的句子。它啟發(fā)人們不要亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；要愛護花草樹木。它讓我獲益匪淺。這幾句標語里不也含有語文的趣味性嗎？

　　走進閱覽室，四面八方都是重兵把守。他們像一個影子，走到哪兒跟到哪兒。你們看！這位士兵語重心長地說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，不帶走一片云彩。”他想要告人們：看完書后要放回原處，不要隨便帶走。這位大個子士兵也發(fā)言了：“心靈的溝通不需要太多大的言語。”這短短的兩句話，既含蓄又婉轉的告誡人們要保持室內(nèi)安靜，不要大聲喧嘩。除了這些，在日常生活中還能發(fā)現(xiàn)更多的語文知識，感受到語文帶給我們的樂趣。

　　記得有一次，天氣酷熱，驕陽似火，都快把大地烤焦了。我走在街道上，拿著一塊雪糕，一邊走，一邊吃，舒服極了。吃完后，便想隨手一扔。可是大街小巷上密密麻麻地寫著：“亂扔垃圾，罰款五十元。”這可不劃算。我掃視四周，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹上掛著一塊與眾不同的牌子，上面寫著：“知道我在等你嗎？”我迷惑不解，再仔細一觀察，看到樹下有個垃圾箱，不大徹大悟，逗得我捧腹大笑。平時看到的'總是“不準亂扔垃圾”這樣帶有命令色彩的語言，有些調(diào)皮的人偏要亂扔垃圾，拿他也沒有辦法。但是用這樣如此幽默；如此豐富多彩的語言來告誡人們，就會使人情不自禁地把垃圾扔進垃圾箱了。語文，真是妙不可言。

　　語文真是無處不在，它給了我不少啟示，讓我獲益匪淺。正所謂“生活有多廣闊，語文的外延就有多廣闊。”不錯的，語文確實與我們的生活相互影響，與人類形影不離，息息相關。

　　高中語文作文 篇18

　　當今社會，很多人奉行著“利益至上”的原則。對自己有益的事，爭個頭破血流;對自己無益的事，不理、不問、不管;對自己有害的事，絕對要避而遠之，明哲保身，完全成了個“利己思想”的支配者。

　　就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場所，表現(xiàn)截然相反。由于那是公家的，就會有專門的人去打掃，不需要自己費力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個垃圾對自己無利也無害，那樣隨手扔個垃圾又何妨?

　　殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)品質。難道你想在公園游玩時順便“觀賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進垃圾桶，便捷他人的同時也為自己帶來了好心情，何樂而不為?

　　在心里留一片空地給他人，服務他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時也愉悅了自己。

　　在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車上丟失了一只鞋子后并沒耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經(jīng)失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?

　　在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛心老人樓小英，到在公交中巴車上勇斗歹徒的`高考考試生，他們用我們的行為譜寫了一曲善的樂章，心懷他人而溫暖一方。

　　在心里留一片空地給他人，暫時將名利的浮云拋置旁邊。學者崔衛(wèi)平說：“你所站立的地方，就是你的中國;你如何，中國便如何;你是什么，中國便是什么。”那樣，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻愛。美好中國，你我共行!

　　高中語文作文 篇19

　　文學是燈，照亮前行的路;文學是路，引領你的一生。文學是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風細雨，恍如陣陣脆啼，時刻給予大家心靈的滋潤與啟迪。

　　由于文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的捐軀精神。由于文學，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神;更由于文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　古今無數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨特的精神境界。正由于文學，大家才知曉啥是美，啥是丑，啥是善，啥是惡。

　　過去有一個小偷，在教授家，意圖盜竊。當他打開教授家的一個抽屜時，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是如何煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的1頁，正由于這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了生活的方向，找到了期望，他決定重新做人，做一個好人，即便要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家的`抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是如何煉成的》改變了我的一生。

　　高爾基過去說過如此一句話：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，大家的生活不能離開書，倘若沒了書，瓦特的蒸汽機就沒辦法快速地轉動，更不要說工業(yè)革命的爆發(fā)了。假如沒了書，畢生創(chuàng)造的活字印刷術將沒辦法顯示他有哪些用途。可見文學作品對大家多么要緊。

　　美國以前的總統(tǒng)林肯，小時候家庭很貧窮，因而沒辦法供他念書，他連小學一年級也沒畢業(yè)。但他自幼勤奮好學，一有機會就向其他人請教。因為沒錢買書，所以他天天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上念書看書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國10、六個總統(tǒng)，深受人民愛戴。

　　可見，文學常識在大家的日常起著舉足輕重有哪些用途，是大家日常必不可少的一位良友，他豐富了大家的生活，照亮大家的明天。就像一位名人說的：“閱讀并不可以改變生活的長度，但可以拓寬生活的寬度”

　　高中語文作文 篇20

　　看著窗外那日漸變黃的葉子，感受著北方的秋高氣爽，倒讓我有點想念那江南水鄉(xiāng)，那片留有我童年記憶的院落，和那棵桂花樹。江南的秋一直來得無聲無息，夏與秋的過渡，也唯有滿院中的那抹金黃。

　　我不知曉那棵桂花樹是何時種下的，也不知道并不鐘情園藝的爸爸為什么會種下那棵桂花樹，但等它開花的確是我最愛干的事，自有了那模糊的幼時記憶開始，年年這樣。待滿院都是那桂花香時，便是外婆給我做桂花糕的時候了，綠綠的葉子下桂花一點點的小花瓣，一簇簇盛開著，遠遠望去，似綠色的繡布上秀滿了閃閃發(fā)亮的星星，那時的桂花大都已到花季的盡頭，盛開得最好看的，凋零前越發(fā)濃郁的香氣，越發(fā)脆弱的生命，風過便是桂花滿地。

　　外婆拎著竹籃，摘下那一團團桂花放入籃中，隨之，還有那樹枝抖動后紛紛墜落的桂花雨。我在桂花雨里蹲下，撿起一朵桂花，它有著四五片花瓣，不像其他花朵一瓣一瓣凋落，它要落下，便是一朵，即便凋零花瓣也不分家。看著樹根旁的'那堆桂花，是外婆把凋零在地但仍有一縷殘香的桂花掃到樹根旁，讓它歸根，而不是在那可望而不可即的樹旁回望我們的媽媽。

　　回家?guī)椭�外婆洗桂花時，嗅著那清香，想著，籃里的這堆做成了桂花糕，樹根旁的那堆成了肥料，真是運勢不一樣。洗凈后的桂花擠去苦水，用糖密侵漬，并與蒸熟的糯米拌和，再經(jīng)過蒸、拌、搟后塑形，桂花糕就出爐了，出爐后還有著那股淡淡的清香，和店里賣的不是一種味道，沒任何添加劑，多的是大自然的香氣。

　　那讓我魂牽夢繞的香氣，最熟知的味道，能癡迷，能落淚。將來，我要在我呆的地方種下一棵桂花樹，等它扎根，抽芽，開花，即便凋落，也要團團落下，一塊守護著媽媽，好似在危難關頭團結的中華民族，每個中國人身上的赤子之情。

　　高中語文作文 篇21

　　校園本是教書育人之所，本應是學生汲取常識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，大家更應捫心自問，自己是不是放任了校園暴力的發(fā)生，是不是仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。

　　作為學生最切身有關的場合，家庭承擔著舉足輕重的地位。家長們不應一味關注小孩學習成績，而應適時與小孩交流溝通，讓小孩認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童準時站出來，準時走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”多少與家長觀念有關。

　　而在這部分校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。“校園霸凌”不只考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給小孩造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的.仇視種子非常難被單純說教解決。

　　學校在這面前，應加強德育力度，鼓勵學生舉報“校園霸凌”，同時加強監(jiān)管范圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的原因，學校應就自己機制深刻檢討，改正并強化。

　　再進一步說，“校園霸凌”事件不可以僅作為大家的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補，尚未發(fā)生的有待大家預防。司法機構并不是只針對于成年人，它們的執(zhí)法對象是全社會，法律的空白更應準時得到填補。

　　盡管學生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真的暴露在陽光下，受到應有些懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真的離得遠遠的兒童，讓學生離得遠遠的傷害。

　　“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加強道德教育的同時，更要加強司法力度，將矛盾解決于無形，防患于未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱將來的精彩。

　　執(zhí)安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。

　　高中語文作文 篇22

　　“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開。”淡淡的花香彌漫在校園里。

　　每一個季節(jié)都有其特有些花種，其中，我最賞析的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅。花氣襲人，花節(jié)動人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并不是沒。

　　春之雅蘭

　　“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、典雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的'衣服一塵不染，手中的白粉筆不時留下一片明確的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。

　　夏之淡荷

　　3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂數(shù)一數(shù)二。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普高里也掀起熱潮。每一個人的節(jié)余都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻看上去沉沉的存折，任哪個也沒想到竟源于節(jié)儉如她的私囊!若不是學校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒人知曉。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在大家需要時，溢出那份蓮香——她一直那樣急人之所急。

　　秋之艷菊

　　她這一生，沒太多的轟轟烈烈，但每年的七8月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平日的面無笑跡，讓她所有些學生都記住這仲夏的微笑。自從年青時走上講臺，執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無汗顏;于生活，已交了一份無憾的答題;其收獲，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。

　　冬之傲梅

　　哪個的生活，都不會是一帆風順的。或許是太多的磨難，或許是太強的意念，生活的桅桿卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨這樣，除梅其哪個?

　　這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚，成為校園里不滅的一個閃光點。

　　高中語文作文 篇23

　　一個生活命的范圍就是他所走過的路，遇到過的人。有時，停下腳步，回頭看看走過的路及遇到過的人，你肯定會收獲不同的感觸。

　　“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說了你兇我就告訴他，他會罵你的!”我哭著拒絕了爺爺遞過來的飯。“你哪兒還有哪些曾祖父，最放任你的人已經(jīng)去了另一個世界了。”爺爺?shù)幕卮饚Я藥追莩林氐膽n傷，也是那一刻，我領會到了失去的不愉快，是無奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個家族最疼愛我的人——曾祖父。

　　時間倒回到曾祖父還在的日子，“丈夫公，大家今天去買那種卷起來的`糖怎么樣，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的糖也會長大的對不對?”“是的，只須仔仔喜歡吃，大家就去買，別對你說爺爺，他會罵你的。”就如此曾祖父的左手牽著我的右手，右手拄著拐杖陪我去集市上買我喜歡的糖果。而后，每次被訓或是嘴饞，去曾祖父那里永遠是最好的選擇。他會跟其他人說我的乖巧討人喜歡，他的米缸里永遠藏著我最喜歡的糖果，墻釘上掛著我愛吃的桃子和蘋果，床底的工具箱內(nèi)裝滿了我大大小小的玩具。整個家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。

　　直至有一天我被忽視，不被理解;直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的玩具;我才發(fā)現(xiàn)，我失寵了。我丟了那個放任我，支持我，庇護我的人。是他為我的童年開了一扇溫順的門，讓我一出生就被溺愛所包圍。

　　一路成長，能有曾祖父傾盡所有溺愛陪我一程已經(jīng)足夠了。那一段路或許非常短，又看上去漫長，我的開始，他的結束，但有的溫情已足夠溫暖一生!

　　曾祖父離開已達十年有余了，我還是會時常想起兒時有他伴隨過的日子，回眸成長這一路，我日漸知道了，花開花落，春去秋來，有非常多美好是留不住的。大家能做的便是在擁有時好好珍惜，把溺愛裝進心里，在孤單的時候拿出來溫暖自己!

　　高中語文作文 篇24

　　春季播種，認真耕耘，靜待花開。在播種到花開過程中肯定會有風雨，由于只有經(jīng)過了磨礪的事物都才能長大，才會更美。

　　對于大家青少年來講，播種到花開之間的磨礪間隔了大家整個青春。

　　拼搏奮斗，才能開出漂亮的花朵。20--年的里約奧運會上中國女排終于揚眉吐氣，獲得冠軍。讓人印象深刻的是隊正惠若琪的放聲大哭。惠若琪長得美，用目前人的話來講不需要這么拼或許當個明星也就夠了。但她從小不服輸，敢于拼搏。一次偶然的機會她喜歡上排球，之后天天刻苦練習發(fā)燒40℃仍堅持訓練。因為外出比賽文化課日漸少了考試成績排行榜倒數(shù)，但她不服輸，外出練習時攜帶功課，在下一次考試中獲得班級的成績。在隊里練習她不怕吃苦，終于獲得成績，綻放最好看的的'花兒。

　　向惠若琪如此的國家運動員還有很多，他們拼搏努力只為獲得成績?yōu)閲鵂幑狻Ｒ淮斡浾邌枏埨^科退役后會進娛樂圈嗎?他的回答被人十分感動。“不會，當明星會讓五星紅旗升起來嗎?”

　　風雨過后才有漂亮的彩虹。著名NBA球員科比在今年4月份完成最后一場比賽后退役。在科比的職業(yè)生涯中給大家很多精彩，當記者問他為何這樣成功時他說：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運動員的邁克爾喬丹說過如此一句話“我可以同意失敗，但不能同意不嘗試。”即便是喬丹也是在風雨中成長，變得愈加完美。

　　越努力，越幸運。當代新人導演姚婷婷過去不被導師看好，說她沒當導演的天分。但她不放棄，變得更努力。在四年本科三年研究生的學習與積累后終于迎來了曙光。劉同打電話跟她說想請她拍《哪個的青春不迷茫》這部電影。終于在兩人的一同努力下完成了這部電影。姚婷婷說：“在你努力拼搏時，你不會孤單有一個和你一樣努力的人一塊前行。”

　　播散種子，靜待花開;磨礪自我，收獲成功;風雨過后，漂亮彩虹。

　　高中語文作文 篇25

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。中年聽雨客船中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。看雨是一種意境，聽雨卻是一種心境。

　　綿綿細雨天，獨自一人，捧一杯香茗，閉上雙眼，把心放靜，任回憶與未來流竄于腦海，被雨水沖洗，然后漫漫品味。

　　童年的自己，懵懂的來到這個世上，帶著十足的稚嫩，用一顆純粹的心靈來審視和對待這個陌生與初來乍到的世界。在父母的精心呵護，對自己未來的期盼中慢慢成長。

　　青春的自己，帶著十足的叛逆，嘗試著慢慢脫離父母的羽翼，自己逐步走向社會。見到了形形色色的人群，以及并不友好的深灰。但其實在我們的心里依然堅信著，無論我們在外面受到多么大的傷害，但還有一個可以容納自己，讓自己安心療傷的港灣---家。

　　成年的自己，一場盛大的婚禮，一句愛的誓言，我擁有了兩個港灣，同時也擁有了兩份責任。肩上的負擔促使者自己為了生活努力而堅持奮斗著。孝敬著父母，教導者孩子，他們已經(jīng)蒼老或是幼小懵懂，這時的自己便是他們的支柱，張開的'臂膀便是護佑他們的港灣。從此天地再大，也無法超越他們。

　　老年的自己，鬢發(fā)蒼白，身形傴僂，一把搖椅，兒孫繞膝。那是的自己想必已經(jīng)放下了所有的名利、欲望，過著悠閑愜意含飴弄孫的生活。微微轉頭，廚房里忙碌著的是陪了自己半生，與自己攜手老去的另一半。綿綿細雨，如玉珠散落，折射畜自己一生的光陰，感覺人生再無憾事。

　　午后的陽光，微暖正好，不知不覺間，細雨已停。驀然睜眼，剛剛的一起如夢如幻，讓人看不真切。唯有地面的一灘灘明晃晃的水漬，為剛剛細雨的到來做了最有力的證明。

　　聽雨，聽回憶，聽未來，更讓我學會珍惜現(xiàn)在。畢竟往事已逝，未來未到，為了彌補回憶中的遺憾，為了闖出屬于自己的未來，去奮斗吧少年!

　　高中語文作文 篇26

　　在東北去看親戚叫串門，這天早上姥姥接到姨姥的電話，是她的親妹妹。姨姥說其他妹妹還有妹妹的孩子都要去她那，問姥姥去不去，姥姥看了看鐘，說來不及了，臉也沒洗，就不去了。

　　媽媽挺想讓姥姥去的，一起熱鬧熱鬧，每年過節(jié)姥姥都在家，也好久沒和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想說"那快點收拾收拾吧，快點。"媽媽說也帶我去，我高興的答應了。

　　我和媽媽都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出來了，也穿上了新褲子新鞋，姥姥穿好后，我一看還挺好看的呢，姥姥和媽媽又買了一箱啤酒和一箱蘋果，急忙趕上客車，還好有座。

　　在車上暈暈的，客車里太熱，還有些味道，我有些暈車，盼著快點到地方。下了客車又打車去姨姥家，司機開的'特別快，我只覺得嘴里一陣酸澀，車停后，我推開車門忍住惡心，蹲在下水道口吐。

　　拎著東西找了好久終于找到姨姥家。推開門，姨姥家很多人，我并不認識。媽媽告訴我叫什么我便跟著叫，我"躲"進一個屋子里，那里是比較熟悉的姨姥們，客廳已經(jīng)開席了，我因為暈車的原因也不想多吃，等著他們喝完酒以后再吃。姨姥給我拿了很多吃的，有葡萄，還有東北的特色凍梨，糖塊，還有雪糕瓜子……

　　姥姥說當天就回家，我看著時間一點一點過去，最后一輛客車也過去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥們在嘮嗑，拍照，也好久沒有聚齊了，天黑的時候姨姥們要走了，姥姥也要走，姨姥們的孩子開著車，什么時候都可以回家，但是我們沒有車，她們的車也沒有空位子，我們只能明天走了。

　　我們?nèi)齻�人在一張床睡的，床很大，倒是沒有擠，只是有些不習慣，早上早早起來，簡單吃了幾口，聽說還有人要來，媽媽說吃完就走，不然一會走不了了，姨姥并不讓我們走，姥姥執(zhí)意堅持這才走了。

　　陪姥姥溜達了一會，給姥姥買了些吃的，終于踏上了回家的路。

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