（集合）《牛頓》讀后感
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《牛頓》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《牛頓》讀后感1
科學家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧秘的主要動機；而最能滿足這強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。看了《小牛頓科學全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學理論的誕生，就代表著一個科學巨人流下的汗水。
《小牛頓科學全知道》實現了閱讀與實踐、觀察與實驗的結合，把閱讀的樂趣融合在故事和游戲中，讓人一見就很喜歡。這本書中有幾個大方面：專題報道、藝術停看聽、科學大園、追根究底、E素養。通過這幾個方面，介紹了很多關于科學的一些知識，還有一個人文的知識、歷史的知識、自然的知識和動植物的知識呢，真是豐富多彩�。‘斎凰尸F的不僅僅是生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，還有一個個引人入勝的世界，以及世界背后的奧妙。
在這本書中，我最喜歡的是"不飛的鳥兒沒胸部？",它講的是適合生活在地上的`平胸鳥，它們的形態和身體構造，自然和會飛翔的鳥兒不同。不能飛行的平胸鳥，翅膀退化成小小一片，平時藏在羽毛之間，根本看不出有翅膀。在我看來世界上的動物真神奇，它們為適應環境，做出了很多的改變。
科學的力量是無窮無盡的，它給我們帶來財富。我們要熱愛科學，但你不去探索科學，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福�？茖W就像一片一望無際的海洋，我們就像一條魚，水被污染了，我們一定要探索一個新區域。科學就是這樣，要不斷探索、發現。
我最喜歡《小牛頓科學全知道》，我以后一定會繼續看這本書。
《牛頓》讀后感2
“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的`一個個情節，我不禁陷入了深深的思考。
牛頓在上學地路上看到沒有風，利用風力磨面的風車不能轉動，就想到有什么辦法能不受風的影響，讓風車一直不停地轉下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風也能轉動的小風車！蘋果從樹上掉下來砸在牛頓的頭上，他就想到為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空？于是就不斷實踐，最終發現了萬有引力這一重要定律，為人類做出了巨大貢獻！
我不由地想到，看到風車的人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發，創造發明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的現象，可是只有牛頓發現了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。
我想到了我自己，我在生活中也會經常看到一些有趣的現象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經常半途而廢！
我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學習，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。
《牛頓》讀后感3
大家對牛頓這個名字已經耳熟能詳了。牛頓是家喻戶曉的一名科學巨匠，他對科學的癡迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最后，牛頓為科學、為人類也做出了許許多多的貢獻。
牛頓常常醉心于實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。于是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然后就走了。等牛頓從實驗室里出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語說：“原來我已經吃過午飯了。”結果他便空著肚子離開了餐桌，繼續到實驗室里完成實驗。這樣的經典故事還有很多。
今天我在班級里借閱的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現的兩種硬殼類動物——鱟和紅螯螳臂蟹。
鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產卵。她們都會產下大量的卵，這些卵都會遇到自己的天敵，劫后余生的卵才能幸存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經歷十幾次的`脫殼。
這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的，一見到空氣就變成藍色了，好神奇啊，科學家常常用鱟的血液來檢測體內毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。
這本書太好看了，里面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。
《牛頓》讀后感4
一提到牛頓，大家應該并不陌生吧！他是17世紀偉大的科學家，他為人類作出了巨大的貢獻。其中，最令我難忘的就是我最近讀的《牛頓發現萬有引力》。文中講述的是：牛頓有一回坐在樹下思考問題，突然，一個紅彤彤的大蘋果從“天”而降，“咚”的一聲砸在牛頓的頭上。看見蘋果落地，他陷入了沉思：為什么這個蘋果不是往天上飛，而是往地上落呢？他圍著這個問題反復思考、研究，經過一次又一次地實驗終于找到了答案 ——萬有引力。
我讀了《牛頓發現萬有引力》，我深受感觸。牛頓之所以能發現萬有引力，是因為他不僅有遠大的志向，還細心觀察生活中的細節，善于思考問題，動腦筋，而且還有長期堅持不懈的努力。和牛頓相比，我就慚愧了。當我在學習上遇到疑難問題時，總是選擇“逃避”的態度，不假思索的寫幾個字草草了事。比如有一次，我在書上發現了一個詞“蔫頭耷腦”，其中的“蔫”我不認識，可我又懶得查字典，于是就按讀半邊的方法讀成了“焉”。
現在我知道了：我們應該做一個生活的.有心人，要善于觀察身邊的事物，勤于用腦思考，要有一種“打破沙鍋問到底”的精神。
從今以后，我一定要改掉以前的壞習慣，讓我的腦子積極開動起來，做一個善于觀察，勤于思考，不恥下問的好學生，相信成功一定是屬于我的。
《牛頓》讀后感5
“……但牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感，不經歷風雨，怎能見彩虹——讀《意志堅強的牛頓》有感作文。他——曾經被視為“笨蛋”，但現在，他是人人羨慕的大科學家。
牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的`孩子笨，上學時經常被同學罵成“笨蛋”。但他并沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的大科學家。
成功屬于奮斗者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領都是后天學的。我承認，成才有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功？愛因斯坦曾經說過這樣一句話：天才=1%的靈感 99%的汗水，小學五年級作文《不經歷風雨，怎能見彩虹——讀《意志堅強的牛頓》有感作文》。正是這句話給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴于種種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個過程是艱苦的，但結果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
《牛頓》讀后感6
我讀了《科學巨人牛頓》這個故事之后，不禁思緒萬千。在這以前，我總是認為不管發生什么事情都會有爸爸媽媽，不需要我自己來。從這個故事中，我才真正明白，不管什么事都要認真地面對，要有鍥而不舍的精神。
《科學巨人牛頓》這個故事主要講了牛頓的勤奮、節約和刻苦的精神，我深受啟發。成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?成功等于不斷地勤奮學習，這也是牛頓的成功之道。所以我認為一個人的成功就是在于他的勤奮和刻苦的精神。牛頓從小就是一個勤奮、節約和刻苦的好孩子，他從來也不驕傲。為了徹底弄清一個問題，他不惜花很多時間，終于用汗水澆開了成功之花，為科學技術的發展作出了巨大的貢獻。對于勤奮和節約的我也有深身的體會。我的姐姐就是這樣的一個人。記得有一次到她的家里去玩，我看見她正在背一篇課文，我不耐煩得對她說：“不要背了，我們去樓下玩玩吧，考試的時候又不一定考到這課文。”可是她理都不理我拿著書一直背，直到徹底背熟為止。寫作文也是一樣的，她為了把作文水平提高上去。她就堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。有事沒事手里總是會拿著一本課外書在看。終于功夫不負有心人，她的作文水平很快就提高了。春節我到她家里的時候，看見她房里的墻上貼了很多有關作文的.獎狀，還獲得年級組里的第一名呢�？吹剿某煽円院螅掖蛐难劾锱宸�。她也非常節約，每次姨媽給她的零用錢她都不舍得花，存在了她的儲錢罐里。我是既羨慕她又嫉妒她。
這使我認識到：我們每個人都應該用勤奮、節約和刻苦去面對每一件事情，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
《牛頓》讀后感7
我喜歡科學，今天讀完了《牛頓》這本書，牛頓是偉大的物理學家、數學家、天文學家，下面我給大家介紹一下。
牛頓是出生在英格蘭林肯郡烏爾索普村的一名早產兒，他從小就愛發明各種東西，小時候曾發明過日晷儀、水車和水漏時鐘。牛頓在上小學的時候，學習不好，他的精力不是放在學習書本的知識上面，而是喜歡做一些小車、小板凳、小玩具之類的小發明，致使他的好幾門功課都不及格。在上皇家中學的時候，他與史貝麗結成了好朋友，幫助克拉克藥局制成了水漏時鐘，他的學習成績也有了很大的提高。在上劍橋大學三一學院的時候，他與恩師艾薩克。巴羅教授一起研究過公式，牛頓的二項定律讓巴羅教授大吃一驚，提高了對牛頓的信任，讓他成為了自己的助手。此時，正是鼠疫爆發時期，牛頓回到了家鄉，他利用弟弟給他的三棱鏡發現了我們看到的.白光，其實是由七彩光構成的，由此發現了光的色散原理，發明了反射式望遠鏡。
他在幫媽媽干活休息的時候，因為一個蘋果掉在了他的身上，經過不懈的研究，最終發現了萬有引力定律。鼠疫結束，牛頓繼續回到劍橋三一學院讀書，并發現了三大運動定律。在偶然的一天，他與好友哈雷教授相遇，哈雷教授看到了牛頓的手稿，執意要將這些手稿出版成書，出版以后，牛頓因此書而聲名遠揚，27歲就成為了劍橋最年輕的教授。
牛頓的一生是發明的一生，為世界做了巨大的貢獻。讀了這本書，我明白了我們要勤奮好學，善于發現、善于研究，才能總結事物的規律，我們要向牛頓學習，做一個擁有輝煌一生的人。
《牛頓》讀后感8
我們在語文書中學到，要多看優秀的文學作品、名人傳、科普類的書，我看的是《牛頓》這本書，然我有了很多的感想和想法，讓我和你們來一起談一談吧。
當我看到這本書的第一眼是，就感覺到這本書絕對很好看，果然，我看了幾頁就看上了興趣了。
這本書主要寫了牛頓的一生的艱險和出版的書，我覺得這個牛頓非常的偉大，他很聰明，在校的時候就有了很多的想法，雖然在小的'時候學習不怎么的好，但是他有過很多的想法，這些想法也被他證實了，而且在初中的時候他因為被別人笑話了，所以刻苦學習，所以成績還是很好的。所以我覺得他很聰明。他這個一生，有過很多的坎坷——小的時候，被同班同學說成是“鄉巴佬”，到達了之后被一些科學家說成是沒用的人。但是有一個人還是很好的，讓牛頓說一下子把自己寫過的所有的書全賣出去了，得到了大眾的喜愛，和尊敬。牛頓在一生中沒有經歷過一次的婚姻，所以他就沒有了自己的接班人。我覺得很多聰明的人就是把心思全都花在了工作、式樣的地方了，沒有把這種聰明想繼續繼承下去的，所以這我就是覺得是聰明的體現。
牛頓的實驗，寫的書，是經過他和他的助手一起經過了上百次，甚至上千次的實驗才得來的。據說又一次為了了解什么東西，而做了幾萬次的實驗，我覺得牛頓是個很細心、耐心的人，要是換我我肯定是沒有那么多的精力來用到做實驗的時間上的，我相信平常人也是和我一樣的。
這本是我覺得還是很好看的，能讓我們懂得偉人是怎樣變成偉人的，能讓我們知道他們付出的辛苦有多少。所以，我覺得讀這本書還是很好的。
《牛頓》讀后感9
我是非常喜歡科普作品的，認為作者用淺顯易懂的語言可以把那么深奧的科學知識當成故事來講述。
我又是很挑剔科普作品的，認為有些作者要么是沒有一定的專業背景講不清楚，要么就是沒有優美的文筆說得有趣，最重要的是，對一些實驗性很強的學科不能設計有趣且生活中可行的實驗，讓孩子通過閱讀，達到“玩中學，做中學”的目的，而這一點恰恰是孩子獲取知識的最好途徑。
漢·劉向在《說苑·政理》中提到：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。”換種表達方式就是：告訴我,我會忘記展示給我,我會記住但是讓我身臨其境,我則能理解!對于孩子來說，如果在閱讀的過程中，能根據書上的提示，自己親自動手做一遍，其實更利于智力開發和創造力的培養。正是基于這樣的觀點，在《小牛頓科學館》試讀的`6個話題中，一下子抓住我眼球的就是《空氣的實驗》。
才翻開第一頁，就看到第一篇《科學小實驗》的下方的“準備材料”四個字，接下來列出的三個小實驗，講述高中物理才提到的分子布朗運動。接著在第二篇《看故事學物理》中，又列出《熱空氣吹氣球》的小實驗。第三篇《動動手》則像一堂手工課，在教會你做走馬燈的同時，又講述了原理。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�？破兆髌�，特別是講述實驗性強的學科，孩子們需要的不只是閱讀，還需要動手，這樣才能真正獲得知識。
《牛頓》讀后感10
牛頓從小出生在一個不富裕的家庭，在他很小的時候爸爸去世了，只有小牛頓和媽媽相依為命。后來，媽媽又嫁給一位農夫，但這位農夫很自私，不讓小牛頓跟他們一起生活，媽媽只好把小牛頓送到奶奶家。
到了奶奶家，小牛頓總是會做出一些讓奶奶意想不到的事情，比如說有一次，奶奶要出門買點東西，便讓他一個人在家呆著，等奶奶回來的時候，發現孩子不見了。奶奶急得到處去找，最后發現小牛頓趴在池塘邊，聚精會神地觀察小動物。
小時候的牛頓身體瘦弱，頭腦并不聰明。奶奶送他去上學，剛去學校的時候，老師給他做了個測試，問他34=？，小牛頓竟然答不出來。
剛入學的時候，小牛頓很不用功，在班里的學習成績很差，有一次課間游戲，他和同學正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。小牛頓的心靈受到刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此他下定決心，發奮讀書，早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思，經過刻苦鉆研，牛頓的`學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅，后來終于考上了英國著名的劍橋大學。
在劍橋大學，他學習到更多高深的知識，并且開始自己的研究，有時候甚至忘記吃飯和睡覺。日積月累，牛頓和他的助手完成了一項又一項的科學研究，包括著名的萬有引力定律，他終于成為了一名世界聞名的科學家。
讀完這本書，牛頓在科學研究時的忘我境界深深地感染和打動了我，我也想像牛頓一樣，刻苦學習，勤于思考，長大以后成為一名造福于人類的科學家。
《牛頓》讀后感11
《小牛頓科學館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我被這本書里生動的圖片，精美的漫畫，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。
有一天，雷陣雨過后，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落里，我發現了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。噓——我輕輕地把一只抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的`工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！
從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對于蝸牛來說，就是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著水走就會到達快樂的源泉似的。真是可愛極了！
朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？那就從閱讀這本書開始吧，我們在大自然這個實驗室里等著你哦！
《牛頓》讀后感12
牛頓小時很不幸，在他還沒出生時，他的爸爸就的肺炎去世了，媽媽因悲傷過度，還沒到日子，就提前生下了牛頓。
有一天，牛頓在回家的路上看見一輛漂亮的馬車急馳而過�！叭绻乙灿幸惠v馬車，那該多好！”牛頓望著馬車遠去的背影，羨慕不已，是啊，有一輛自己的'馬車，這是他從小的夢想。突然，一個大膽的念頭閃過他的腦際：“嘿，我可以自己造一輛馬車呀！”這個大膽的念頭讓他激動了，他立即飛奔回家，丟下書包，鉆進了自己的閣樓，造起馬車來。
一天，外婆發現牛頓一個人跑出了院子，有些著急，一邊喊著他的名字，一邊追了出來，她到處也沒找到牛頓的影子，直到有個小孩告訴她：“牛頓在池塘邊趴著呢！”“趴在那里干什么，莫非肚子疼？”外婆趕緊跑了過去，看到牛頓正靜靜的趴在池塘邊的草叢里全神貫注的注視著什么。外婆問牛頓：“你在干什么？”牛頓抬起頭，滿臉驚喜：“外婆，您快看呀！”外婆順著牛頓的手指望著平靜的水面，什么也沒看見。牛頓指了指：“您看那里，那些黑色的小蟲在水里劃來劃去，動作多快！”外婆不在意地說：“噢，這叫豉蟲，它這是在游水哩！”牛頓晃晃頭：“不，不是在游水，是在做水上表演，你瞧，它們的六只腳一起站在水面上，可以只把水面壓下去一個一個的小坑，多神奇呀，它們為什么不會沉下去呢？我也能站在水面上嗎？”說著，牛頓就想跳下去試試。外婆一把拉住牛頓：“孩子，這可萬萬使不得，萬一掉進水里就沒命了，快跟我回家吧！”
你們知道嗎？其實，大科學家小時候也和我們一樣愛玩，愛幻想，愛問許多奇怪的問題，大人們根本理解不了。
《牛頓》讀后感13
今年節，我看了一本科學家人生的書《牛頓傳》。書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓一生的故事與他的事業和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的：如果說我看的'遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。
牛頓從小出生于一個不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，的身體很瘦小，不適于干農活，但家庭的悲劇使她必須挑起家的重擔。后來，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個出色的農夫，來接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后，牛頓成了一個帥氣的小伙子，但家里的越來越緊張供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響他對成為木匠的和對做小發明的喜愛。
剛剛入學，他的成績一直不理想，而且常常被那些調皮的欺負。有一次他做了一個風車，一個小胖子諷刺這不是牛頓做的，并把小風車摔壞了，牛頓很惱火，發誓以后一定好好學習，不被別人欺負。后來他說到做到，可是好好學習了，成績從倒數跳到了名列前茅，考上了皇家中學，和私托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很的日子�？墒呛镁安婚L，不久后，流行鼠疫，只好停學回家�；丶业呐ｎD在家被迫干農活，但愛學習的他也不忘記好好學習，在干農活時看書，所以常常鬧出一些傻的笑話。
后來他考取了劍橋大學，交了許多很有名的科學家，又發現了引力，和光的原理，給科學界做出了巨大貢獻
《牛頓》讀后感14
我最近讀過一本書叫《牛頓》，這本書讓我受益匪淺。像愛因斯坦、牛頓、愛迪生、諾貝兒等偉大的科學家小時侯很平常，甚至連1+1這種簡單的問題都不會，誰能想到，他們長大后，竟都變成了改變世界的偉大人物！
1624年12月25日，圣誕節的早晨，在英格蘭北部一個偏僻的小村子烏爾索普，誕生了一個男孩，他，就是未來的大科學家——牛頓。小牛頓的爸爸在小牛頓出生前因得肺炎而死，他的媽媽悲傷過度提前生下了小牛頓，也許真是得到了上帝的保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛頓竟奇跡般地活了下來。為了紀念丈夫，媽媽給孩子取了一個和爸爸一樣的.名字：艾薩克
牛頓。小牛頓沒過多久就離開媽媽和外婆住在一起。小牛頓對生活中各種東西都非常好奇，他沒有父愛、母愛，遇到問題只能自己解決，便慢慢養成了獨立思考、不愛說話的習慣。他把椅子改裝成了木頭馬車，他一有空就躲在倉庫做工具箱、小書架，漸漸地，孤單的小牛頓，在手工世界中，找到了自己的樂趣。
他雖然一直癡迷于小發明，但他沒有忽略學習，經過不斷的努力，牛頓終于以優異的成績考取了劍橋大學。牛頓在大學期間的學習成績最有功的就是巴羅教授。巴羅教授是牛頓的導師，他更加賞識牛頓的勤
奮和才能，還非常關心牛頓的學業，耐心地指導牛頓的科學研究，并且熱心地將自己嘔心瀝血的研究成果和專長，毫無保留地傳授給牛頓。牛頓不斷地努力和不屈不撓地精神打動所有人，英國女王親授爵士稱號。1727年3月20日凌晨1點多鐘，牛頓的心臟永遠停止。
牛頓確實以其一生的艱苦探索創造了科學的輝煌，為人類作出了巨大貢獻。他是多謙虛啊！
《牛頓》讀后感15
這幾天，我讀了一本名為《牛頓傳》的書。顧名思義，就是講英國偉大物理學家牛頓的故事。
牛頓從小就能吃苦。即使學習環境艱苦，缺乏學習成本，牛頓也能用自己的毅力克服。在獲得學位證書時，牛頓可以盡最大努力背誦自己不喜歡的'知識，只是因為他的目的是獲得證書。同樣，這種精神可以讓牛頓閉門查閱資料，實驗取證，整理手稿，在編撰《原則》的18個月里，忍受漫長的孤獨。
一個秋天，牛頓坐在樹下思考。突然一個蘋果掉在他面前，引起了他的好奇心：為什么它不上天呢？這是不是被某條線抓住了？從那以后，牛頓一直獨自沉思。他把看似無關緊要的知識領域聯系起來，卻找不到答案。然而，他并沒有放棄繼續努力學習。經過長時間的努力實驗，他終于證實了地球的引力。事實證明，努力工作會有收獲，取得成功。
我記得有一次數學考試，我只考了83分，這讓我很沮喪。這時，我的朋友小紅來安慰我：“沒關系，繼續努力吧�！甭犃诵〖t的話，我振作起來。當老師宣布下課時，我立即拿出數學書復習，認真地做了一些我不明白的事情。經過一段時間的艱苦練習，后來的測試，結果得到了很大的提高。
通過這本書，我看到了偉大物理學家牛頓的一生。因此，我意識到只有通過努力工作，才能打開成功的大門。正如一首歌詞所寫：沒有人能隨便成功。
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