《一粒種子》讀后感(14篇)
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《一粒種子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《一粒種子》讀后感 1
《一粒種子》是一本感人至深的書籍。書中講述了一個小男孩在學校里收到了一顆小小的種子，并通過這顆種子的生長和變化，學到了許多關于生命和成長的道理。
這顆種子的故事從它被小男孩帶回家后開始。小男孩用泥土和水給這顆種子一個溫暖的家，然后等待著它的生長。在等待的過程中，小男孩不斷地照料它，給它充足的陽光和雨水，同時也渴望著它能夠迅速成長。
然而，在等待的過程中，小男孩學到了許多道理。他明白了生命需要時間和耐心，不能隨意去打擾它；他懂得了成長需要勇氣和毅力，需要不斷地努力和堅持。最終，這顆小小的`種子在小男孩的呵護下，變成了一棵茂盛的大樹，給他帶來了無盡的歡樂和收獲。
這本書讓我感受到了生命和成長的真諦，讓我明白了成功需要耐心和堅持。每個人都需要像小男孩一樣，給自己的夢想一個溫暖的家，然后等待它的生長和變化，不斷地努力和堅持，直到它變成一個茂盛的大樹。
讀完《一粒種子》后，我深深地被這顆小小的種子所感動，它教會了我許多關于生命和成長的道理，讓我明白了成功需要時間和耐心。我相信，只要我們始終堅持自己的夢想，不斷地為它付出努力，就一定能夠實現自己的理想。
《一粒種子》讀后感 2
不知從何時開始，我喜歡上了葉圣陶爺爺的作品，簡直是到了手不釋卷的地步，其中《一粒種子》給我感觸最深。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，綠油油的，聽說能開出世界上最美的花朵，是世界上獨一無二的奇珍異寶，一位國王發現后，對它百般照料，日夜盼它發芽開花，可它卻不開花，于是國王生氣地扔掉了它。商人看見了，用最好的化肥滋養它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。最終這粒種子被農夫撿到了，農夫把它埋在地里，沒有多加看護，使它自然生長，它卻開出了又大又香的花，那香味粘上就不散。
從種子的故事中，我了解到自然萬物都有他自己的生長規律，千萬不能人為去干預，去影響它們的生長規律。記得學過的寓言故事《揠苗助長》中的農夫為了讓禾苗長得快點，竟人為地把禾苗拔出一大截，看起來禾苗好像長大了，可是最后卻死了。這不正如文章中的國王、商人急于求成，卻是一點收獲都沒有嗎？
在生活中，很多爸爸媽媽給小朋友報了各種興趣班，小朋友們周末奔波于各個興趣班之間，學了的知識其實很難消化。小朋友疲于應付，往往一樣都學不好。我們老師經常說，學習的時候專心致志地學，玩的時候盡情地玩耍。不錯的`，大人應該遵循我們少年兒童的成長規律，不搞疲勞戰，只要我們是在認真地學，就不要給太大壓力，坦然面對我們的不完美。
“春來草自青，秋來葉紛落”，大自然的一草一木，有它的規律，我們凡事也應當保持一顆平常心，認真但不苛求，不能違背自然規律，這樣我們長大后才能成為祖國有用的人才。
《一粒種子》讀后感 3
今天，我讀了《一粒種子》這篇文章。我得到了很大的感受。我覺得我們應該懂得：人人都不能自私這個道理。為什么國王、富翁、商人、士兵的精心照料都沒能把這顆核桃一樣大的種子養開花，可農民卻把它養開花了呢？因為，國王種這棵花的目的是為了顯露它的尊貴和權利。富翁中這棵花的目的是為了讓自己高雅，把世界上的'富翁都蓋過去。商人種這朵花的目的是想發財。士兵的目的是想升官。他們都為了自己，懷著一顆自私的心去種這顆花，所以這棵花才不會發芽。而農民種這棵花，不是為了損人利己，而是懷著一顆和平的心，所以才會種出這棵美麗的花。
這一粒種子，它分別被國王、漁夫、富翁、士兵和農民發現了。其中，國王、富翁和農民則種下了這粒種子，但最后，只有農民種出了花。為什么呢？因為：國王、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總害怕有東西傷著種子。而農民呢？他把這粒種子和其它種子種在一起，用和普通種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最后只有他種出了世界上獨一無二的花。
讀了這篇文章，我知道了：不光是花，世間萬物都需要風雨的洗禮才能長大。蝴蝶奮力地鉆出繭子，是為了在花叢中飛的力量；雛鷹磨練腳爪，是為了以后的搏擊長空；竹筍頂起石塊，是為了變成挺拔的成竹……我們做人也是一樣的，從小就要知道不自私不損人利己的道理。比如，從前，我過生日，媽媽總是給我買禮物�？墒�，媽媽過生日時我卻沒給過媽媽禮物。我漸漸長大了，知道了這是錯誤的，所以，我也要在媽媽生日時給她個驚喜。媽媽的生日快到了，該給媽媽什么呢，我決定給媽媽做一張賀卡寫上我最想對媽媽說的話。當媽媽看到這張賀卡時，媽媽非常激動，說：“我終于收到了兒子送給我的生日禮物，謝謝�！薄皩Σ黄饗寢尅蔽艺f，“我以前太自私了�！眿寢岄_心的笑著說：“兒子長大了！”
《一粒種子》讀后感 4
今天，我看了一本精彩的書，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍覺意猶未盡。
這本書收集了很多生動的故事，但讓我印象最深刻的還是《一粒種子》這個故事。故事講有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無二的奇珍異寶。一位國王得到了它后，精心照料，它卻不開花，國王生氣地把它扔掉了。之后，這粒種子又先后到了富翁、商人和士兵手里。這些人有的'想讓種子開花，好對別人炫耀，有的認為種子預示著他們會發財或升官，所以在剛得到種子的時候，他們都盡心盡力地培養它。可是，種子一直沒有發芽，他們都選擇了扔掉種子。最后，這粒種子被農夫拾到了，農夫把它埋在地里讓它自然生長。終于，那粒種子長成了一棵美麗的樹，開出了碩大芬芳的紅花。原來，這粒種子并不是死的，它會發芽、開花，但不會為愛慕虛榮、別有所圖的人開花。
這個故事讓我明白一個道：我們不管做什么事情，都應該保持平常心，要記住：做任何事都不是為了炫耀，也不是為了得到好處。無論是學習還是工作，我們都要專注于事情本身，不要因為雜念而影響我們的本心。
《一粒種子》讀后感 5
葉圣陶的作品《一粒種子》是一本很有意義的兒童讀物。這本書寫的是一個孩子種下一粒種子的經歷，講述了種子發芽、生長、開花、結果的整個過程。這個孩子在這個過程中學到了耐心、毅力、責任心和關愛的重要性。整個故事很生動，給了孩子們很大的啟示。
這本書讓我觸動最大的是它所傳遞的`關愛和珍惜的精神。在書中，主人公小娟一個偶然的機會，拾起一顆小小的種子，帶回家里埋在了盆土里。在經過一番的悉心照料后，小娟終于看到了種子發芽的那一天。從此以后，她開始了自己每天的照料和關愛，并且很快就獲得了小小植物的歡心。就像愛一個人一樣，小娟像愛護自己的親人一樣呵護著她的植物，從給它澆水，換土，到修剪，每一個細節都盡善盡美，沒有一點馬虎。也許這個時候我們可以感受到作者在細節上對生命的敏感和珍視。
在一天夜晚，小娟的植物遇到了危機，因為沒有及時放進室內，植物的根部被泥土凍住了�？吹竭@一情景，小娟非常傷心，甚至哭了出來。她看到植物受到了傷害，就像看到她親人不舒服一樣。這一情景觸動了我的內心，它并沒有單純地講述了植物生長的過程，而是讓我們在故事中看到了生命、愛、關懷和責任的力量。
總之，《一粒種子》是一本非常好的兒童讀物。它深刻地闡釋了生命的價值和意義，告訴我們應該珍惜自己的生命和他人的生命，懂得關懷和愛護生命，同時也在感性上給了孩子們很多的啟示。這本書不僅是兒童們的好伙伴，也是大人們的好朋友，讓我們沉淀內心、感受人生。
《一粒種子》讀后感 6
今天，我津津有味地看完了《稻草人》這本有趣的書。里面有篇關于一粒種子的故事，讓我印象深刻。
故事主要講述了世界上有一粒種子，這顆種子有核桃那么大。他有著綠油油的外衣，白胖胖的肚子，看上去非�？蓯�，人人都喜歡他。國王發現了這粒種子，就派人帶過來，并精心照料。不僅用干凈的水澆灌，在寒冷的天氣還把它放在溫暖的房子。
可是過了兩年，種子還是沒有開花，國王氣得將他扔進池子。種子又流入河流，被一個漁夫發現，漁夫連聲叫賣。種子到了一位富翁的手里，富翁找來有名的花匠，種在名貴的花盆里，來炫耀他的富有。盼啊盼……種子仍然沒有發芽，種子因為沒有滿足他們的愿望，均被他們一一拋棄。最后。這粒美麗的種子到了一位農夫的手中。農夫將它種進土里。耕地、培土、澆水。春天來了，種子發芽，長出嫩綠的葉子。最終，開出了世界上最美的花，香氣濃郁。
這個故事告訴我們，我們不能像國王、富翁他們那樣，僅僅看到這�？蓯鄣�'種子給他們帶來的價值，為了滿足自己的需求，從而違背植物生長的規律。我們要像故事中的農夫一樣，用恰當的方式方法，以一顆平常心來對待世間的萬物。要有耐心，懂得付出。只有這樣，我們才會收獲世間美好。
《一粒種子》讀后感 7
在暑假里，我讀了葉圣陶爺爺的一篇童話故事，名字叫做《一粒種子》。故事非常精彩，它講述了一粒種子的不同經歷。
有一粒核桃般大小、碧綠的種子，可以發出碧玉般的芽，開出獨特香味的花，而且是世界上唯一的一粒種子。有一天，國王得到這粒種子，心想：“如果我種下這粒種子，等到開花了，我將擁有世界上唯一的一朵最特別的花，這樣更顯示出我的尊貴�！庇谑�，他用白玉盆子來種。
可是一年、兩年過去了，那種子還不發芽。國王很憤怒，從白玉盆中把種子挖出來，扔進了皇宮的池子中。后來，商人得到了這顆種子，他想：“如果這粒種子發芽開了花，就可以顯示自己特別高雅，把世界上的富翁都比下去了。”可是種子照樣沒有發芽開花。商人又把種子丟棄了。后來，士兵得到了種子，他：如果他擁有這顆獨一無二的種子，說不定以后會升官發財呢！可是種子也沒有發芽。最后，這粒種子流落到農民的麥田里，農民覺得種子很可愛，就把它種進土里，用以前種麥田的肥料給種子施肥，沒過多久，一棵碧玉般的芽從土里鉆了出來，慢慢長成了一棵小樹，這棵小樹開花啦。花瓣是紅色的，數不清有多少層，她的'花蕊是金黃色的，而且還散發出新奇的香味，過路人不管是誰都要停下來看看、聞聞，走時身上還帶有迷人的芳香。
讀完這個故事，我們看到了不同的人對待種子的態度是不一樣的，在只為得到名利的人那里，種子沒有發芽，最后在農民的麥田里，得到和所有的麥子一樣的照顧，種子很快就發芽，開出了最美麗的花。如果讓我選擇童話里的人物，我一定會做踏踏實實、不為私利、真誠待人的農民，不能像國王或商人那樣。
我又想起“雜交水稻之父”袁隆平爺爺說過的一句話：“我覺得，人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康。”如果我是一粒種子，我也要像袁爺爺說得那樣，做一粒好種子。我也會像童話故事里那顆種子一樣，只為最真誠最善良的人開出最美麗的花。
《一粒種子》讀后感 8
今天，我讀了一個小故事，它的題目很平凡，很普通，叫《一粒種子》，一看到題目，我就想：種子有什么神奇的地方，幾乎每家每戶都有，為什么要拿它作題目呢？直到讀完了這個故事，我才明白這粒種子的神奇之處，它是一粒擁有著豐富多彩的生命價值的種子。
這個故事講了一粒獨一無二的種子的神奇之旅：它先被一位國王取去，種在白玉盆里，結果兩年后，沒有任何結果，后來又被富翁買了下來，種在白金缸里，讓四個花匠看管，結果還沒有發芽。同樣，在商人，士兵的細心照顧下，都是沒有見到碧玉一般的`芽兒鉆出來。最后，它掉進了一個年輕的農夫田里，農夫并沒有給予它特別的照顧，不過，這里種子反而長出了嫩芽，長成了小樹，還開出了香氣撲鼻的美麗花朵，不管是誰，走近了，都會沾了滿身的香味，而且永久不散。
當我讀到“這讓人想到，對待生命，就像這粒種子和培育它的人們，最重要的是適合”時，我不由的想起了生命的價值在于奉獻。故事中那一粒種子最后不就是奉獻出美麗，奉獻出花香嗎？奉獻，在我們的生活中是有那么的多，蠟燭燃燒自己是奉獻，鳥兒除蟲是奉獻，老師孜孜不倦是奉獻，花朵爭奇斗艷是奉獻，太陽送來光明是奉獻，雨水滋潤莊家是奉獻……這些不都是它們生命的價值嗎？啊，每一種生命，都有它們的價值，不過我們生命的價值是什么？需要大家一起探索，尋找答案。
但是，我相信，只要我們努力，就一定能成為像那粒種子一樣具有生命價值的人。請大家一定要牢牢記住這個道理：“生命，源于自然！樂于奉獻！”
《一粒種子》讀后感 9
讀了“葉圣陶童話全集”，給我印象最深的是“一粒種子”這篇文章。這是一粒獨特的種子，象核桃那樣大，綠色的.外皮非�？蓯�，種在土里能鉆出碧玉一般的芽，開的花是世界上最美麗的，并且有濃厚的香氣。國王、富翁、商人、兵士先后得到這粒種子，他們以不平常的心態對待這粒種子，他們精心地看護、培育，小心翼翼地，盼望這獨特的種子早日發芽、開花，希望能帶給他們榮譽、財富、地位，而這粒種子就是不發芽。農夫在耕田時很偶然地得到這粒種子，他把這粒種子隨意地種在田里，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒有把它看成是什么特別的寶貝，結果這粒種子開始鉆出碧綠的嫩芽，不久長成了小樹，并且很快開花了，發出濃厚的香氣。
所以這粒種子既獨特又平常，要以平常的心態對待，給它土壤、水分、陽光、肥料，就能發芽、開花。我們是祖國的種子，我們不需要在溫室里長大，我們要在陽光里健康地成長，長大后成為祖國有用的人才。
《一粒種子》讀后感 10
“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。
這個故事說國王有一顆神奇的種子。他把種子種在一個白玉盆里，用金缸里的水澆灌。每天早上，他都親自把盆從溫室里搬出來，晚上再搬回來。二年過去了，種子沒有發芽。國王生氣了，把種子扔了。
后來，有錢人、商人和士兵得到了種子，但它仍然沒有發芽。最后，農民獲得了種子。農夫每天照常工作。幾天之內，種子開花了，散發出迷人的香味。
我們很多同學的父母都象葉圣陶爺爺描述的國王。他們走路怕摔跤，吃飯怕嗆，獨立性和實踐能力差。而有的'同學爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農夫對待種子那樣讓自己的兒女去學去做，這樣他們就會象那粒種子那樣開花結果。我的父母就象葉圣陶爺爺描述的那個富人。讓我學習這個和那個。周末總是有很多興趣班。我希望興趣班少一些，這樣我就可以抽出一些時間看書、看電視或玩一會兒。
如果我是葉圣陶爺爺寫的種子，我一定要讓農民種。太好了！讀完這個故事，我覺得我們每個人都不是完美的。一個人不可能具備所有的優秀品質和聰明才智，所以我們應該在生活中正確對待自己和身邊的人。
我們如果能夠揚長避短就很好啦，不要因為自己的優點而驕傲，也不要因自己的缺點而自卑，這樣的話，我們就會很快樂了。
《一粒種子》讀后感 11
今天，我讀了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒種子》。
從前世界上有一粒種子，這粒種子有核桃那么大，綠色的外皮非常可愛。聽說如果把種在土里就會長出碧玉一般的芽來。開出的花就更沒啦，不論是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。并且它還有濃郁的香味，不論是芝蘭，桂花，都比不上他，可是從來沒有人見過，因為世界上這樣的種子只有一個。
國王知道啦，就讓他的下人去找這粒種子。終于找到拉那粒種子，國王用白玉盆子來種這粒種子，可是一年，兩年過去啦，那種子還不發芽，國王想了想，感覺這一定是騙人的，于是就從白玉盆中把種子拿拉出來，扔進拉皇宮的池子中。
后來種子隨著池子的水流進拉小溪中，被一個捕魚的老人撿到啦，老人見到了種子一看覺得是一個珍寶，于是就把種子賣給拉一個商人。
商人為拉好好種這顆種子選出拉三個人來輪流看管這顆種子，但是種子還沒有發芽，商人生氣地把種子給扔啦，種子像長拉翅膀一樣飛起來。
他飛到拉一個農民耕的地里，農民看他特別的可愛，就把它種進土里，農民沒有用什么特殊的方法，用的還是以前種麥田的肥料，過拉幾天，這顆種子發出拉嫩芽，農民看到他臉上露出拉甜甜的微笑。又過拉幾天，一顆活像碧玉的粗芽從土里鉆拉出來，隨著時間的`推移，這顆小樹開花啦，花瓣是紅色的，數不清有多少層，花蕊是金黃色的，而且還散發出拉新奇的香味，過路人不管是誰都要停下來看看，聞聞，走時身上還帶有迷人的芳香。
是��！我們就像那顆種子，只有靠自己努力才能成為參天大樹，因為世界上只有一顆，我們的爸爸媽媽就像文中說的國王和商人，他們一心只想把我們養大，總是溺愛我們從而使我們不能真正健康的成長，而老師才可以使我們長成大樹，因為老師就是文中的農民，用最適合的方法讓我們成長，那就是給與我們智慧，智慧就是我們長成大樹的肥料，嚴厲的對待我們就像用剪子剪去多余的枝條，這樣我們就可以成長為大樹，就像文中的農民種的那顆種子一樣成長為奇異的花卉。
《一粒種子》讀后感 12
《稻草人》是我國著名文學家、教育家葉圣陶創作的一部童話集。書中有許多生動有趣而又令人深思的故事，如《小白船》、《富翁》、《畫眉》、《稻草人》、《古代英雄的石像》等，但令我印象最深的還是《一粒種子》。
這個故事講的是有一粒種子，只要它種在土里，長出的芽兒像碧玉一般，開出的花兒有著無與倫比的美麗和芳香。國王和富翁得到種子欣喜若狂，如獲至寶，把它種在精致的器皿里，用最好的土、最好的水、最好的肥料精心地照料它，可它卻兩年都沒有出芽。于是他們生氣地扔掉了它。商人和士兵得到種子很高興，以為自己要發財要升官，敷衍地照看了一年也沒見它發芽，于是就放棄了。最后，種子被扔到了麥田里。一位農夫發現了它，便種在田里，順其自然地耕、鋤、澆，任其自由生長，結果開出了無比絢爛、無比芳香的花兒。
這粒種子不論是被精心照料，還是被敷衍照看，都沒有發芽開花。只有在農夫適度的耕鋤澆灌之下，種子才健康成長，綻放出神奇的美麗與香味。生活中不也有這樣的現象嗎？有些父母過分地溺愛自己的孩子，什么事都把孩子照顧得好好的，甚至供孩子大手大腳地花錢，這樣的孩子能成才嗎？另外有些父母則對自己的孩子敷衍塞責，不花心思培養，這樣的孩子能出色嗎？而那些優秀的父母都是寬嚴有度的。他們會給予孩子基本的吃喝住穿，但不會嬌慣和放縱孩子。人生的道路上充滿風雨，他們會給予孩子一些指導，但關鍵是培養孩子自己的能力去經歷風雨、追尋彩虹。
我想起了自己學鋼琴的經歷。要知道，當我第一次看到這鋼琴時，我充滿了好奇心。這個又大又黑的玩意兒只要輕輕觸碰，就會發出動聽的聲音。我激動地告訴媽媽自己想學鋼琴的愿望，媽媽思慮再三給我買了一架鋼琴。隨后的五年，我開始了與鋼琴相愛相殺的'生活。起初我還覺得挺有意思，可是后來我越來越痛苦。我每天都要一遍又一遍地彈著枯燥乏味的曲子，更何況還要求有感情的投入。我幾次都說不想學了，但媽媽并沒有縱容我，而是耐心地陪伴我、鼓勵我，并幫我尋找彈奏中出現的錯誤，一點點地提高我的水平。經過了一段痛苦的煎熬，我漸漸適應了這樣的生活，認真練琴，竟然獲得了鋼琴比賽的一等獎！
有一句歌詞是這樣寫的：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”在孩子成長的道路上，父母不能嬌慣，但要悉心指導，要培養孩子獨立自主的能力。只有孩子自己去努力奮斗，經歷風雨，才會獲得人生的幸福。
《一粒種子》讀后感 13
最近我看了葉圣陶爺爺寫的童話故事——《一粒種子》。故事說的是：
世界上有一粒種子，像核桃那樣大，綠色的外皮十分可愛。凡是看見它的人沒一個不喜歡它。聽說，要是把它重在土里，就能鉆出碧玉一般的牙來。開的.話呢，當然更美麗。不論是玫瑰花，牡丹花還是菊花，都比不上它。并且有濃郁的香氣，不論是芝蘭，桂花還是玉簪，都比不上它�？墒菑膩頉]人種過它，自然也就沒人見過它開的美麗的花，聞過它的花的香氣。 有一個國王聽說有這樣一粒種子后，叫人把種子取來，把它種在一個白玉盆里，泥土篩了又篩，澆的水是用金剛盛的，天冷了，就放入暖房，可就是不開花。就把種子扔了。 有一個富翁撿到了，把它種在一個白金缸里，還特意雇了四個有名的花匠，但花兒仍不開，又把種子扔了。 有一個商人撿到了，把它種在了商店門口，可花兒還是不開。 有一個士兵撿到了，把它種在了軍營旁邊，一年過去了，花還不開。他用盡全身的力氣，扔到了很遠的地方。 種子落在了一片麥田里，一個農婦發現了，把它種在了麥田里，該澆水時就澆水，該施肥時就施肥。過了一年，花竟然開了。 一開始我覺得很奇怪，同樣很精心地照顧，為什么花卻在農夫收下開了呢？現在我才發現國王想要它是為了讓人認為他最有權力；富翁想得到它是為了炫耀自己；商人想要它是想發財；兵士想要它是想升官。而只有農婦不象他們一樣貪心，只是一心一意地照料好種子，種子才會發芽。 這個故事告訴我們：做人不能貪得無厭。
《一粒種子》讀后感 14
《一粒種子》是一篇科學童話。教學中既要讓學生進入童話的情境，又要學到科學知識。程玲老師的教學較好地體現了這兩方面的有機結合。這節課先讓學生從整體上了解全文概貌，抓住四個“挺—挺”理清課文脈絡，為最后總結種子發芽的過程和條件打下基礎。在分層閱讀階段，注意把學生帶入童話的境界。教師采用形象生動的貼圖，種子從微微睜開眼到最后長出小葉，鉆出地面，使學生形象地感知了種子發芽的過程，富有兒童情趣。教師還采用分角色朗讀對話的方法，讓小朋友做種子、蚯蚓，使學生從旁觀的閱讀者轉換為課文中的“人物”，體驗種子的情感。采用這些方法，使學生進入童話境界，情趣盎然。在逐層理解的基礎上，又回到整體，讓學生從總體上把握種子發芽的過程和條件。在這個階段，教師充分利用板書，讓學生從感性認識上升到理性認識，也初步掌握了閱讀科學童話的方法。
這節課教學的另一個突出特點是把語言訓練和促進兒童思維發展緊密地結合起來。低年級兒童長于形象思維，程玲老師非常注意發揮這一優勢�！按猴L在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌”一句，老師讓小朋友說說它們各是怎么唱的，唱什么歌。學生回憶了春風、泉水的歌聲，再唱唱小鳥和小朋友的歌，通過表象的再現，形象具體地感受到春天的一派熱鬧景象。在此基礎因勢利導，學生自然地理解了“熱鬧”這個詞。教師并沒有給“熱鬧”下定義（事實上也很難下），學生卻實實在在地懂得了什么是“熱鬧”，這樣教對低年級學生來說是非常適宜的。為了讓學生體會“趕快”這個詞的'重要性，教師把刪去這個詞的句子與原句比較，再讓學生想象一下種子這時的心情，從而認識到“趕快”用在這兒特有的情味。接著，教師又讓學生把“春風在唱歌，……”跟“春風在吹，……”兩個句子讀讀、比較，學生感到前一種說法好，而且知道了因為把春風、泉水、小鳥當作人來寫，所以很生動。這一段的教學，把形象思維、抽象思維和兒童語言發展巧妙地結合在一起，既發展了思維，又訓練了學生的閱讀理解能力，豐富了兒童的詞匯和句式。
這節課還充分利用圖畫，訓練兒童看圖、想象和說話。第一次是在蚯蚓和種子對話時，通過看圖講述，使學生形象具體到感受蚯蚓說的“外面亮得很”。第二次是在種子挺出地面以后，通過看圖講述，把“好個光明的世界”具體化。兒童能把圖上看到的景色跟課文描述的事物以及自己生活經驗結合起來進行敘述，對思維和語言表達能力的發展，都有很大的促進作用。
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