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讀《梅花》有感(精選18篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀《梅花》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《梅花》有感 1
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”每當(dāng)讀到《梅》這首詩(shī)時(shí),我總會(huì)想起《梅花魂》這篇課文里愛(ài)國(guó)的外祖父。
《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國(guó)的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚,在孫女弄臟墨梅圖時(shí)老人教導(dǎo)她,中國(guó)人要有梅花的'秉性。讀到這時(shí),我不禁思考,老人為何這么想回祖國(guó)呢?細(xì)細(xì)品讀,我才知道老人的祖國(guó)就是中國(guó),作為中國(guó)人,他忘不了祖國(guó)的山川草木,也忘不了祖國(guó)的燦爛文化,更忘不了祖國(guó)對(duì)他的養(yǎng)育之恩,他想回到祖國(guó)的身邊啊!
讀著讀著,我不禁想到了偉人詹天佑。在上個(gè)世紀(jì)初,中國(guó)鐵路很落后,外國(guó)人常常嘲笑中國(guó),而詹天佑第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)中國(guó)要獨(dú)立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天,還是天寒地凍,詹天佑也還在帶領(lǐng)工人建造。他經(jīng)常努力鉆研技術(shù)知識(shí),虛心地向農(nóng)民請(qǐng)教。因?yàn)樗男燎诟冻觯屩袊?guó)在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒(méi)有一顆愛(ài)國(guó)的心,他怎能造出京張鐵路呢?
“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里,都流出一首贊歌……”是啊,作為一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在何時(shí)何地,都要記住自己是一個(gè)中國(guó)人,都要像華僑老人一樣有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子心!
讀《梅花》有感 2
《梅花魂》,這篇課文的題目是我震撼了,魂這個(gè)字,我第一次讀的時(shí)候,只覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)小小的魂字而已,能有什么意思?對(duì)多也只不過(guò)是擁有靈魂、魂魄的意思,可是當(dāng)我反復(fù)讀完這篇課文的時(shí)候,我有了更多的理解,魂這是我們中國(guó)人的品格,也是傲然挺立的梅花,一種令人敬佩的稱呼,這一切的領(lǐng)悟,全都來(lái)自外祖父的心聲。
當(dāng)外祖父對(duì)作者鶯兒說(shuō)那些發(fā)自內(nèi)心的話時(shí),我才真正的領(lǐng)悟到,那不只是梅花的并行,更是我們中國(guó)人必備的條件我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)這段話不僅是一位身在異國(guó)的華僑老人說(shuō)的'話,更是我們大家,應(yīng)該說(shuō)是我們中國(guó)人都要具備的品格,更是我們少先隊(duì)員的目標(biāo)!
《梅花魂》,這不僅僅是身在異國(guó)的華僑老人思鄉(xiāng)懷親的心情和情景,更是一種讓我們大家都很敬佩的,留戀祖國(guó),還有一位華僑老師一顆眷戀祖國(guó)的心!
讀《梅花》有感 3
今天我要來(lái)介紹一位我的新朋友,它是一篇文章,它的名字叫作《梅花魂》,是由著名女作家陳慧瑛寫(xiě)成的。
文章主要寫(xiě)了一位愛(ài)國(guó)的外祖父因?yàn)椴荒芎屯鈱O女一起回國(guó)而傷心,為了表達(dá)自己的.那顆愛(ài)國(guó)的赤子心,在外孫女要回國(guó)之前,把一幅非常寶貴的墨梅圖以及一塊繡著梅花的手帕送給了外孫女,希望她長(zhǎng)大以后,不管歷經(jīng)多少磨難與困難,不管受到怎樣的欺凌。都要頂天立地,不要低頭折節(jié),因?yàn)檫@是一個(gè)作為中國(guó)人的秉性與精神。
讀完《梅花魂》這篇文章,我的心情久久不能平復(fù)。
尤其是讀到“外公年紀(jì)大了……”這句話時(shí),我有很大的感觸。我感受到了外祖父有一顆愛(ài)國(guó)的赤子心,以及外祖父想再次回到祖國(guó)的懷里而又無(wú)可奈何的那種心情。
對(duì)于外祖父來(lái)說(shuō),祖國(guó)就是他的家,梅花就是他的信仰,外祖父至始至終都擁有著一種精神,那就是“中國(guó)魂”。
這就是我要為大家介紹的新朋友——《梅花魂》。
讀《梅花》有感 4
古人說(shuō):“獨(dú)此冰玉姿,照耀清溪月。”梅花在冰冷冬季傲然挺立,紅的艷,好像一團(tuán)火,梅花魂不僅反映了華僑老人的中國(guó)心,更體現(xiàn)出了梅花的秉性。
作者回憶了外祖父生前的五件事,而這五件事顯現(xiàn)出了一位華僑老人的愛(ài)國(guó)之心。給我印象很深的一件事是珍愛(ài)墨梅圖。那次,作者支書(shū)房玩,卻一不小心在墨梅圖上留了個(gè)臟手印,事后,作者有生以來(lái)第一次聽(tīng)到外祖父訓(xùn)斥媽媽,但當(dāng)時(shí)作者年齡尚小,還不知道外祖父為何珍愛(ài)這幅墨梅圖,直到后來(lái),才知道,這不僅僅是一幅珍貴的墨梅圖,更是代表了一個(gè)華僑老人眷戀祖國(guó)的中國(guó)心啊!
這幅畫(huà),就像中國(guó),梅花就是中國(guó)人民精神的象征!作為炎黃子孫都應(yīng)該俱備頂天立地、不低頭折節(jié)的精神!中國(guó)見(jiàn)證了歷史的'變遷,如今有我們,就是我們祖國(guó)母親在遭受千辛萬(wàn)苦啊,那些華僑們能不眷戀祖國(guó)嗎?
我讀了這篇文章,頗有感觸。我想,我們應(yīng)該像梅花一樣,不懼怕、傲然挺立!擁有這樣的秉性是很難的,但是我們?nèi)诉不如花嗎?這墨梅圖更是寄托了外祖父的思鄉(xiāng)之情懷,每一個(gè)游子,心中總會(huì)有一顆放不下的沉睡的石頭——那就是故鄉(xiāng),有哪一個(gè)游子不思懷故鄉(xiāng)?或許,只有做到了跟梅花所擁有秉性,那似乎才對(duì)得起自己離開(kāi)了那么久的故鄉(xiāng)。梅花,沒(méi)有了她的秉性,那她就不配做梅花;如果我們中國(guó)人也沒(méi)有了像梅花一樣的秉性的話,那也就不配叫做炎黃子孫了!
志在必得,世上沒(méi)有做不成的事,只要有那顆愛(ài)國(guó)之心在閃爍,在支撐,一定能成功。
讀《梅花》有感 5
暑假,爸爸推薦我讀《心里住著一只梅花鹿》一文。短短三千多字,一會(huì)兒就讀完了。然而,故事中蘊(yùn)含的道理卻令人回味不已······
《心里住著一只梅花鹿》講述了一位害羞、膽小的三年級(jí)小男孩古可可,經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)自己心里住著一只不聽(tīng)話的梅花鹿。他所有“不幸”的行為(發(fā)言蚊子哼哼般、演講忘詞、聲音打顫)全是這只梅花鹿亂蹦亂跳造成的。在蘇老師幫助下,古可可決定馴服梅花鹿。兩個(gè)月后,古可可終于馴好那只“小鹿”,在眾人驚異的目光中,第一個(gè)舉手,流暢地背完了又難又長(zhǎng)的英語(yǔ)課文······
爸爸說(shuō);“古可可就是你。”真像!上課時(shí)只要是需要獨(dú)立發(fā)言的問(wèn)題,我就緊縮身子,低下頭,生怕老師叫到我。有一回老師講完課,我有一個(gè)題目還沒(méi)弄懂。老師詢問(wèn)誰(shuí)還有問(wèn)題,我的心里只敲鼓,想舉手又怕別的同學(xué)嘲笑,不舉手這個(gè)題目我真的不明白。舉手?不舉手?心里正掙扎,下課鈴響了,我看著老師走出教室的身影,心不斷呼喚“老師,快回來(lái),我還有題目不會(huì)。”可是腳卻像生了根怎么也動(dòng)不了。后來(lái)單元測(cè)試時(shí)偏偏出現(xiàn)了這題,可想而知,我考的不盡如人意。爸爸得知后,氣得擰著我的耳朵說(shuō);“要你說(shuō)話咋就這么難?”
原來(lái)我的心里也住著一只梅花鹿!因?yàn)樗拇嬖冢襾G失了得高分的機(jī)會(huì),錯(cuò)失了演講的機(jī)會(huì),放棄了發(fā)言的機(jī)會(huì),缺失了比賽的機(jī)會(huì)······失去的難道僅僅是這些?更多的是戰(zhàn)勝挫折的勇氣、成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn),掌握命運(yùn)的'力量。它讓我變得更加的膽小、害羞,影響我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。放眼看去,這只小鹿不僅住在我的心里,還住在許許多多同樣缺乏勇氣和信心同學(xué)的心里。
海倫·凱勒告訴我們:“信心是命運(yùn)的主宰。”作為新一代的公民,我們還需為“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”而努力,膽怯的中國(guó)人成就不了富強(qiáng)的中國(guó)。就讓我們現(xiàn)在從每一次提問(wèn)做起,每一回討論做起,抓住每一次的機(jī)會(huì),跟自己說(shuō)“我可以,我能行”,勇敢舉起手,站起來(lái),大聲說(shuō)出自己的自信。同學(xué),如果你的心中也住著“膽怯”這只鹿,請(qǐng)你也像古可可一樣,馴服它,用自信書(shū)寫(xiě)出屬于自己的希望篇章。
讀《梅花》有感 6
今天我們剛剛學(xué)完一篇課文《梅花魂》,我對(duì)梅花有了新的認(rèn)識(shí)。
梅花是我們中國(guó)有名的花,從古至今,多少英雄文豪都講述過(guò)他們與梅花的故事。梅花愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。幾千年來(lái),我們中國(guó)出了許多有節(jié)氣的人,他們不管經(jīng)歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,都不肯低頭折節(jié),他們就像這梅花一樣,有著梅花的秉性。古代有位名叫蘇武的.人,他被敵人囚禁19年,都沒(méi)有屈服。
在我五歲那年下了一場(chǎng)大雪,看到我們家梅花被雪壓了,我很擔(dān)心,我心想雪這樣壓著它?會(huì)不會(huì)壓壞啊。我應(yīng)該怎么做?要不要把梅花上的雪弄下來(lái)?爺爺看我正在盯著梅花,好像猜出我的想法。他告訴我,梅花在冬天是很堅(jiān)強(qiáng)的,它越是在寒冷的地方,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。所以我們要像它學(xué)習(xí),不管經(jīng)歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,都不要垂頭喪氣。
學(xué)完這篇課文后,梅花成為了我的榜樣,我們要像梅花一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!懷有愛(ài)國(guó)之心,不畏困難,做一個(gè)頂天立地的男子漢。
讀《梅花》有感 7
古人曾云:梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅,凌冷獨(dú)自開(kāi)……從這些知名的詩(shī)句我們可以望出梅花是多么的貞潔,它那不畏冷寒的品性曾經(jīng)影響著多少眾人。本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性,敘述了一位華僑白叟身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。
讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的白叟那一顆暖愛(ài)祖國(guó)、盼瞅歸到祖國(guó)的赤子之心。
讀了這篇散文后,我深深地感慨感染到了外祖父想歸到自己祖國(guó)的強(qiáng)烈欲瞅。實(shí)在外祖父愛(ài)梅花,愛(ài)的是梅花的精神;贊梅花,贊的是中華民族的精神。由于梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的'!作為中華民族的子孫昆裔,作為華夏的兒女,我們要學(xué)習(xí)梅花那種不圖外表,不媚世俗,一身清氣,高潔自重的精神,這也是《梅花魂》給我的啟示。
讀《梅花》有感 8
今天我們隨老師一起學(xué)了《梅花魂》這一課。
一開(kāi)始讀“梅花魂”我就想,梅花怎么會(huì)有靈魂呢?老師解釋說(shuō):“魂”這個(gè)字有兩種解釋,一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中,取第二種。原來(lái)這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段,并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因?yàn)轭A(yù)習(xí)了,所以都導(dǎo)口同聲的說(shuō):“見(jiàn)物憶人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我不禁奇怪了,作者到底想寫(xiě)什么呢?我自己默讀了一遍。
讀完這一遍,我不禁快要落淚了。因?yàn)槲冶蛔髡叩耐庾娓傅乃监l(xiāng)之情打動(dòng)了。作者的外祖父“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,何時(shí)都會(huì)倍思國(guó)”。他心中可能會(huì)感慨,可能會(huì)無(wú)奈,可能會(huì)憤怒,所有都是因?yàn)檫@個(gè)鄉(xiāng)愁。
作者的外祖父把既是梅花,又是中華民族的精神注入了作者的靈魂中,希望她一代代傳下去。想到這里,我不禁感慨,現(xiàn)在又有多少人能稱得上是中華民族的精神?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的精神。還有,老人的愛(ài)國(guó)精神也是很深的。現(xiàn)在我們身在祖國(guó)內(nèi)的小朋友又怎么能夠體會(huì)到老人的鄉(xiāng)愁呢?也許為了我們的愛(ài)國(guó)心,為了我們祖國(guó)哺育我們的恩德,為了祖國(guó)奉獻(xiàn)給我們的一切,為了感恩我們應(yīng)該為祖國(guó)做些什么!雖然我們年齡小,但至少我們可以環(huán)保,對(duì)待一點(diǎn)一滴都環(huán)保,保護(hù)好祖國(guó)的`美麗山河不也是愛(ài)國(guó)嗎?
在外祖父心中還有一種不能回國(guó)的遺憾和無(wú)奈。漂泊在外的游子,可能因?yàn)榉N種原因不能回國(guó)。但你們要記住,祖國(guó)媽媽隨時(shí)都?xì)g迎你回來(lái)。不論你身在何處,別忘記,你是一個(gè)中國(guó)人!
我想,《梅花魂》引我們深思,自己是否還有一顆中國(guó)心。正如作者的外祖父所說(shuō)的那樣,無(wú)論人在哪里,都要有梅花的秉性才好!
讀《梅花》有感 9
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文,名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。
學(xué)完這一課,我的心中久久難以平靜:課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng),甚至連家具陳設(shè)也是中國(guó)的.風(fēng)格,可見(jiàn)他是多么愛(ài)國(guó)。他把對(duì)祖國(guó)濃厚的感情,都通過(guò)對(duì)梅花的熱愛(ài)體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)椋怨乓詠?lái),梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因?yàn)橐环穲D大發(fā)脾氣,其實(shí)是不容許神圣的祖國(guó)受到玷污;因?yàn)椴荒芤煌貒?guó),就將寄托自己愛(ài)國(guó)之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國(guó),更是表明了他對(duì)祖國(guó)深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個(gè)聲音,那就是:祖國(guó)是多么神圣,任何東西都比不上祖國(guó)在自己心中的價(jià)值。
學(xué)了這篇文章,再看看我們自己,我們的愛(ài)國(guó),往往停留在口頭上,就是面對(duì)國(guó)家的象征——國(guó)旗時(shí)也往往很不嚴(yán)肅。有些同學(xué)在升旗儀式上根本沒(méi)有做到嚴(yán)肅認(rèn)真,敬禮也不好好敬,個(gè)別同學(xué)只是把一只手在半空中懸著,手指耷拉著,不像在敬禮,倒像在投降;在唱國(guó)歌的時(shí)候,還有人故意出怪聲或者干脆不唱,一點(diǎn)兒也不莊嚴(yán),有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比,我們的差距真是太大了。
失去了才會(huì)懂得珍惜。就像文中的外祖父,他是多么想回到祖國(guó)啊!可是,他只能通過(guò)一幅墨梅圖寄托這份情感。
我們應(yīng)該好好用實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),才對(duì)得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。
讀《梅花》有感 10
古人曾云:“梅花爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”;“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)……”這些舉世聞名的詩(shī)句就可以看出梅花是多么的純潔,它那不畏嚴(yán)寒的品性曾影響過(guò)多少人啊!而我又看到《梅花魂》這一課,更讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了由衷地敬佩之情。
作者出生在東南亞島,從小就和外祖父生活在一起。有一次,“我”在外祖父的書(shū)房玩耍,一不小心把外祖父收藏的墨梅圖給弄臟了,外祖父火冒三丈,罵了我媽,說(shuō)梅花是不可以玷污的,不可以糟蹋的。因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣,它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。而在“我”和媽媽回國(guó)的那一天,由于外祖父年紀(jì)太大了,不能夠回國(guó),卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí),外祖父送給作者他那一幅格外珍貴的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡他無(wú)論在怎樣的境遇里,都要牢記梅花的品性和精神。在那悲涼的情中,外祖父顯得那么蒼老。每當(dāng)作者看到梅花圖和手絹時(shí),便想起身在島鄉(xiāng)的`外祖父和他那顆熾熱、眷戀祖國(guó)的心。
我感受到一位身在島鄉(xiāng)的華僑老人,卻不能回到祖國(guó)感受祖國(guó)美好的大好河山,不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪,不能親自走一下蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土,對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的遺憾!
再次讀文,思緒飛揚(yáng),不只是梅花的品格影響了我,激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)之情、愛(ài)國(guó)之心。
讀《梅花》有感 11
今天,我們學(xué)習(xí)和閱讀了第二十二課《梅花魂》,這篇文章無(wú)論任何一個(gè)人都讀完,仔細(xì)品味后;都會(huì)被課文中的人物所打動(dòng)。
梅花魂所講的是:“我”的外祖父身在異國(guó)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的想念自己的家鄉(xiāng),祖國(guó);因此發(fā)生了五件事。第一件事每當(dāng)外祖父抱著“我”坐在梨花木大交椅上,每當(dāng)教到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”之類的句子,公會(huì)想起家鄉(xiāng),教我吟詩(shī)落淚。第二件事是外公極度、十分的珍愛(ài)一幅墨梅圖。第三件事是知道“我”要回歸祖國(guó),外祖父走不了而傷心落淚。第四件事是送給我墨梅圖,贊揚(yáng)梅花頂天立地,不肯低頭折節(jié)的精神。第五件事是“我”要回國(guó),外公送我梅花手絹等……
學(xué)習(xí)和閱讀這篇文章后,我的.感觸非常深,我明白身在異國(guó)他鄉(xiāng),對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)山水的熱愛(ài);對(duì)父母的想念,對(duì)一切一切的想念。海外赤子無(wú)時(shí)無(wú)刻不再想念家鄉(xiāng)。外祖父對(duì)祖國(guó)一直在想念,希望有一天能回到家鄉(xiāng),回到祖國(guó),回到中國(guó)大地媽媽的懷抱;再看一看那美麗的中國(guó)山水!
我還想對(duì)那些海外赤子們說(shuō):“回來(lái)吧!回來(lái)吧!華人們,別再在夢(mèng)中見(jiàn)到母親了!回來(lái)吧!回來(lái)吧!你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再想念祖國(guó)媽媽,祖國(guó)媽媽也時(shí)時(shí)刻刻得想你!回來(lái)吧!”
讀《梅花》有感 12
《梅花魂》這篇課文,語(yǔ)言含蓄,感情深厚,充分地揭示了“梅花魂”的真正含義,也表達(dá)一位華僑老人眷戀祖國(guó)的心。是呀,一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑,卻不能回到祖國(guó)的懷抱,不能輕自走一走那蘊(yùn)還真濃濃鄉(xiāng)土風(fēng)情 的國(guó)土,對(duì)他來(lái)說(shuō)這將是多大都遺憾啊!
作者從小與外祖父生活在一起。當(dāng)作者和回國(guó)的那一天,由于外祖父年紀(jì)大了,身體不好所以不能合作者一同回國(guó),而它又是那樣的傷心、痛楚。臨走時(shí),外祖父送給“我”衣服自己格外珍藏的墨梅圖和一條修者美化的手絹。并告誡,無(wú)論在怎樣的境地里,都要有梅花的秉性。多少年過(guò)去了,當(dāng)作者在看到那副墨梅圖和那條繡著梅花的手絹時(shí),便會(huì)想起葬在異鄉(xiāng)的外祖父,和他那顆眷戀祖國(guó)的心。
在《梅花魂》中,最喜歡的`句子是:一個(gè)中國(guó)人,在無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。因?yàn)橹袊?guó)人的性格就像梅花的秉性一樣,無(wú)論遇到多少困難、挫折,都會(huì)勇敢直前,絕不輕言放棄。
就拿一些家庭困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,雖然他們家境不好,生活艱難,但是他們卻能克服學(xué)習(xí),樂(lè)觀面對(duì),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。遇到挫折、壓力時(shí)堅(jiān)持下去,這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)確實(shí)值得們好好學(xué)習(xí)。
《梅花魂》讓明白了一個(gè)道理∶一個(gè)人無(wú)論碰到任何困難都要有梅花那種堅(jiān)強(qiáng)的骨氣。絕不向困難低頭。不管遇到多大困難,也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),去克服。
讀《梅花》有感 13
上一個(gè)星期,我讀了著名歸僑女作家陳慧瑛的《梅花魂》,我深深地感受到了一位身在異國(guó)的華僑老人的一顆眷戀祖國(guó)的赤子之心。
文中愛(ài)國(guó)華僑老人是作者的外祖父。最打動(dòng)我的是文中描寫(xiě)外祖父送我回國(guó)的場(chǎng)景。作者寫(xiě)到了外祖父“眼含淚水”,跟著我們一起上了船。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,我感慨萬(wàn)分,刻骨銘心地感受到了外祖父對(duì)親人離別的依依不舍之情,對(duì)不能回國(guó)的'深深遺憾之心,以及對(duì)自己親人終于如愿回到祖國(guó)懷抱的喜悅之泣。
記得去年暑假,爸爸媽媽帶我自駕318川藏線。我看到了冰川、草原、圣湖、牦牛、巖羊……一派美麗的高原風(fēng)光令我目不暇接、震撼無(wú)比。我深深地感受到了祖國(guó)如此壯美、如此廣闊、如此物產(chǎn)豐富……我愛(ài)我的祖國(guó)。
在我們的身邊處處都有愛(ài)國(guó)的中華人民。解放軍戰(zhàn)士在零下幾十度的情況下,依然忠于職守,報(bào)效祖國(guó),絲毫沒(méi)有怕苦退縮的心理,他們是保家衛(wèi)國(guó)、忠貞不屈的邊疆戰(zhàn)士。正是因?yàn)橛兴麄冊(cè)诒Pl(wèi)我們美好的祖國(guó),祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛!還有那些刻苦專研、隱姓埋名的科學(xué)家們,默默無(wú)聞地奮斗于前線。正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀兊淖鎳?guó)才會(huì)從落后到強(qiáng)大,從強(qiáng)大到更強(qiáng),實(shí)現(xiàn)“科技強(qiáng)國(guó)”的偉大夢(mèng)想。
我身為少年先鋒隊(duì)員,應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),為祖國(guó)更美好的明天努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體,做社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人。
讀《梅花》有感 14
當(dāng)梅花開(kāi)時(shí),便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花,便讓我想到陳慧瑛所寫(xiě)的文章《梅花魂》,這篇文章讓我感觸頗深。
《梅花魂》講敘了作者外祖父與梅花圖之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事。“我”的外祖父是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人,他每每在讀詩(shī)時(shí)總會(huì)因思鄉(xiāng)而落淚,他因“我”弄臟了墨梅圖,便十分罕見(jiàn)的大發(fā)脾氣,又萬(wàn)分愛(ài)惜地抹污跡,他還因無(wú)法回國(guó)而痛哭……這一個(gè)個(gè)感人的.故事,無(wú)不寫(xiě)出了外祖父是多么的熱愛(ài)祖國(guó)。
哪個(gè)人不愛(ài)自己的祖國(guó)?哪個(gè)民族像我們那樣眷戀故土?華僑老人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)讓我不禁想到了守護(hù)著我們祖國(guó)國(guó)土的邊疆軍人們。
他們?cè)谀敲炊盖偷纳窖律希辉谀敲春涞亩炖铮辉谀敲喘h(huán)境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累,每天都在默默守衛(wèi)著祖國(guó)的國(guó)土,至死也不讓半分祖國(guó)的疆土!他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子,誰(shuí)不想每天都陪在家人的身邊。但是,他們卻依然放下幸福生活,在邊疆守護(hù)著邊疆的安寧,這樣的人是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的。他們是梅花,是寒冬中怒放的朵朵梅花!這些軍人的骨子里都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情!
“旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣,愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”,愿你我每個(gè)人心中,都可以開(kāi)出伴有縷縷愛(ài)國(guó)情的梅花!
讀《梅花》有感 15
中國(guó)的“梅蘭竹菊”素有“四大君子”之美譽(yù)。其中,這排行第一的便是梅了。迎風(fēng)而開(kāi),代表了她不為屈服的`高貴品質(zhì),這第一是當(dāng)之無(wú)愧啊!
而《梅花魂》這篇文章更是借梅花之手來(lái)贊譽(yù)中國(guó)。文章講述了作者和爺爺在國(guó)外生活,而爺爺卻將一幅中國(guó)墨梅圖視為珍寶。但是,爺爺在作者即將返回中國(guó)之時(shí),將這幅畫(huà)送給了作者······因?yàn)槊坊ㄓ兄袊?guó)的靈魂,不屈不撓,迎難而上,梅花有中國(guó)人的靈魂,威武不屈,勇往直前。梅花不為強(qiáng)大勢(shì)力所屈服,她的氣魄也無(wú)人可比。
梅花的氣節(jié)令人敬佩,爺爺在臨別時(shí)將此畫(huà)贈(zèng)予作者,還說(shuō)了一番話:“她是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的!······一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”這番話深深震撼到了我。人雖不能如梅花堅(jiān)強(qiáng),但也可以不屈不撓。我國(guó)古代大思想家孟子說(shuō)過(guò):“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨,此乃大丈夫。”這就是花中君子——梅花的精神。
中國(guó)人有如梅花一般的滿腔熱血。我們要養(yǎng)浩然之氣,行君子之道,才能算大丈夫。同時(shí),《梅花魂》也給予我們一個(gè)很深刻的道理:要與梅花一般迎風(fēng)而開(kāi),迎難而上,才能做真君子。我是中國(guó)人,我有中國(guó)魂。
讀《梅花》有感 16
思念是每個(gè)人必有的東西。讀了梅花魂讓我很感動(dòng)。因?yàn)槲也恢酪粋(gè)人對(duì)祖國(guó)比對(duì)兒女情感還要深,深到一聽(tīng)到”春草明年綠,王孫歸不歸”自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁“之類的句子,竟然哭里起來(lái),所以我特別感動(dòng)。
這樣一位身在異地,心卻在祖國(guó)—偉華僑老人真是偉大。梅花是我國(guó)最清白,最高貴,最堅(jiān)強(qiáng)的一朵花。卻被這位老人當(dāng)作家中之寶,不可玷污的寶。這真讓我感到自豪。一位不能回祖國(guó)的老人,就用梅花當(dāng)作祖國(guó),因?yàn)闆](méi)話是不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)模奖粍e人打敗,就越會(huì)鼓起勇氣反擊,所以梅花就等于祖國(guó),是不能被別人屈辱的。這位因思念祖國(guó),就拿梅花來(lái)安撫自己的心情。她對(duì)祖國(guó)不僅有思念感情,而且還有敬重祖國(guó)的心思。
哎,我真為這個(gè)老人感到慶幸,雖然他不能回祖國(guó),但是他還有象征著祖國(guó)的墨梅。然我明白,一個(gè)身為中國(guó)的子民,應(yīng)該擁向梅花一樣的品質(zhì)。還要有身在異地,思念自己的`祖國(guó)的心。
思念是什么,讀了《梅花魂》我終于明白:是一顆身在異地的華僑的老人眷戀祖國(guó)的心。
讀《梅花》有感 17
在《梅花》后記中,朱自清先生懷著感傷的心情追憶了與無(wú)隅君相聚的場(chǎng)面,以及為了幫助貧困的家庭積蓄些錢(qián)財(cái)以安葬英年早逝的無(wú)隅君,朱先生與友人到處奔波而又四處碰壁的景況,所以當(dāng)開(kāi)明書(shū)店答應(yīng)印行亡友的.作品《梅花》集時(shí),作者悲喜交加,感慨萬(wàn)端,所以作者仿佛按納不住積蓄已久的感情,開(kāi)篇便點(diǎn)明:“這一卷詩(shī)稿的運(yùn)氣真壞!我為它碰過(guò)好幾回壁,幾乎已經(jīng)絕望。現(xiàn)在承開(kāi)明書(shū)店主人的好意,答應(yīng)將它印行,讓我盡了對(duì)于亡友的責(zé)任,真是感激不盡!”從詩(shī)稿的命運(yùn)轉(zhuǎn)到主人悲劇性的短暫人生,物在人亡,而且想來(lái)這份詩(shī)稿雖“賣(mài)是賣(mài)了,想起無(wú)隅的那薄薄的棺木,在南方的潮濕里,在數(shù)年的塵封里,還不知是什么樣子!”強(qiáng)烈的感傷使作者在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己于心不安的自責(zé),同時(shí)也為了求得心靈的慰藉,作者又以充滿敬重的心情記敘了為這部詩(shī)集的出版嘔心瀝血的林醒民君,以及關(guān)心這部詩(shī)稿的白采與周了因先生。
由一部詩(shī)稿的輾轉(zhuǎn)出版,將人物的命運(yùn)安排,世道的艱難與坎坷連接在一起,布局緊湊,著墨雖平淡無(wú)奇,但撲面而來(lái)的卻是一股濃烈的人間至情,由此可以折射出大寫(xiě)的“人”字,樹(shù)起人格的豐碑。
讀《梅花》有感 18
今天,我讀了萊蕪博客中一篇《寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)》的文章,我體會(huì)到了作者制作PPT課件非常不容易,經(jīng)過(guò)作者的努力最終還是完成了制作,通過(guò)讀博,讓我明白了只要努力,沒(méi)有什么不能夠完成的。
這讓我想起了自己學(xué)吉他的事。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我什么都不會(huì),從學(xué)撥弦開(kāi)始,剛撥了一會(huì),我的手指頭就疼痛難忍,自己就有放棄的心了。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看到別的同學(xué)都在認(rèn)真的`練習(xí)的時(shí)候,我也就繼續(xù)認(rèn)真的練習(xí)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí),我已經(jīng)能夠?qū)χ鴺?lè)譜彈奏了。我覺(jué)得自己學(xué)的還不夠好,媽媽給我報(bào)了常年班一直在學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)什么都是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始的,沒(méi)有人一上來(lái)就會(huì),都是通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才會(huì)的。一根鐵棒今天磨一點(diǎn),明天磨一點(diǎn),只要堅(jiān)持一直磨下去,鐵棒就會(huì)磨成針,老師說(shuō)過(guò),無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持就一定會(huì)辦到。
期末考試馬上來(lái)到了,自己在考試前好好復(fù)習(xí),考出好成績(jī)。自己以后要用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”精神努力學(xué)習(xí)。
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