五年級寫讀后感

時間：2022-11-26 23:24:05 讀后感我要投稿

相關推薦

五年級寫讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的五年級寫讀后感，歡迎大家分享。

五年級寫讀后感

五年級寫讀后感1

　　《名人傳》一書講述了3位偉人——貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的一生。貝多芬為人類音樂事業做出了偉大的貢獻;米開朗琪羅把純美的心靈用圣潔的雕塑、絕美的壁畫留在人間;托爾斯泰用真理與愛創造了動人的文章。他們一生雖然經歷了無數的坎坷，但并未停下為自己的事業奮斗拼搏的步伐。這本書撰寫了這3位偉人偉大而不朽的生平。

　　他們生活的年代雖然不同，但是他們有著同樣的遭遇——生活的艱辛、精神的痛苦、思想的煩惱，絕望與敵人，還有病魔的一次次來訪。命運總是在捉弄他們，但是他們憑著頑強的意志、不懈的`努力、不屈不撓的堅持著，熬過了這些堅難困苦。

　　他們一生追尋著真、善、美，他們為此奉獻了畢生的心血，他們用自己永恒的作品向世界表達出他們對人生的崇敬和愛，他們的成功就是因為他們有崇高的信念，偉大的理想。應對質疑他們堅持著真理，應對疾病他們不屈不撓，再大的困難他們都不言放棄。他們為了崇高的信念像猛虎那樣難以馴服不向世俗低頭，他們對真理不屈不撓的堅持像水滴穿石那樣鍥而不舍，他們的精神和意志像頑石那樣堅不可摧，這樣高尚的人格和偉大的思想、持之以恒的精神是我們終生學習的楷模。

　　《名人傳》為我介紹了3位知名偉人的故事，讓我明白：雖然他們以前都是等閑之人，但他們之所以成為了3個不同領域的偉人，是因為他們擁有崇高的理想、對人類真摯的愛、頑強的意志、堅持不懈的決心，如果我們具備這些品德，我們就必須能夠成為對社會有用的人。

五年級寫讀后感2

　　這個暑假，我讀了名人傳，這令我受益匪淺。

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所作。其中包含了三位名人的傳記：貝多芬傳，米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳。這三個人雖然一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是作家。但他們都是作者心中的英雄。貝多芬在失聰中，

　　依然頑強創作;米開朗琪羅留給后世他用一生創作的不朽杰作，托爾斯泰在小說中，描寫了千千萬萬個小人物，通過寫他們之間的美好，來將愛一代代相傳。他們是偉大的，有著不朽的靈魂。但我最欣賞的，是貝多芬。

　　貝多芬有一個悲慘的童年。他是在父親的`打罵和暗無天日的練琴中長大。在一七八七年，他便喪失了他的母親。他不得不擔起撫養兩個弟弟的重任。在他二十五歲那年，他通過自己的努力辦了一場音樂會。正當他達到事

　　業的頂峰時，他的耳朵漸漸失聰，這無疑是個致命的打擊。但他堅持創作，為后人留下了令人振奮的《命運交響曲》。讓頑強，不向命運低頭的精神，一代代傳承下去。

　　貝多芬的一生無疑是坎坷艱難的。但他從不向命運低頭。他樂觀頑強，將命運掌握在自己手上。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”磨難，讓他更加頑強，他開始用生命譜寫傳奇，把他永不服

　　輸的可貴精神滲入音樂中。不經歷風雨，怎能見彩虹。貝多芬在用他的一生詮釋著。

　　這就是《名人傳》告訴我們的。這是一本好書，值得一閱。

五年級寫讀后感3

　　雙手托著一本《格列佛游記》，我那顆不安分的心啊，便忍不住地跟著那跌宕的情節起伏不定……

　　我多么渴望這樣一次歷險啊，驚，喜不正是人生魅力之所在么?細細回味整本書，一如夜晚的城市中那旖旎繁華的街道。于是，那一方純凈自然的天空，便分外惹人憐。你猜到了?沒錯，“慧因國”這三個字眼自始至終深深讓我震撼。在慧因國的字典中是定不可能有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣的，人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的，就像西部那藍得清澈的天空。

　　老師、長輩從小就教育我們立足于社會時要提高警惕，不要上當受騙，卻忘了告訴并期望我們去創造一個不需要提高警惕，不會上當受騙的社會。這與我們所提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。于是，當我們遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我們遲疑;當有人替我們解圍時，我們不敢接受。這些都讓我們的內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我們去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎?

　　當然，美好總是與丑陋并存。作者通過《格列佛游記》也諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、_欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的`載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

　　“以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。”

五年級寫讀后感4

　　莎士比亞說過“如果一切皆善，就一切皆美”。今天我讀了《威尼斯商人》這本書，對這句話深有感觸。

　　這本書寫了威尼斯富商安東尼奧為了成全好友巴薩尼奧的婚事，向猶太商人夏洛克借債。自私狠毒的夏洛克佯裝不要利息，但若逾期不還則要從安東尼奧身上割下一磅肉。不料一場意外，安東尼奧無力償還借債，夏洛克趁機控告要求其履行諾言。后來，巴薩尼奧的新婚妻子富家嗣女鮑細婭女扮男裝作為審判該案的法律顧問，巧妙地幫助熱心為善、注重友情、寬厚為懷的安東尼奧化解了危機，也使貪得無厭、復仇心極重的夏洛克得到了應有的懲罰。本書歌頌了仁愛、友誼和愛情，同時也表現了對金錢、法律等問題的人文主義思想。

　　“人間處處皆有善。”從古至今，我們中華民族一直崇尚與人為善，以和為貴。清康熙年間，大學士、禮部尚書張英的`家人與鄰居吳家因宅基地問題發生爭執。張家人寫信給張英，要求他出面解決。張英看后，淡淡嘆道：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家人看了回信，明白其中含義，主動禮讓三尺地。吳家人被張家的友善感動，也退讓了三尺地，成了“六尺巷”。“六尺巷”因此成為一段歷史佳話，至今為人津津樂道。我國現在弘揚社會主義核心價值觀，其中就有“友善”的要求。“友善”強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。

　　作為小學生，我們為人處事也應該像書的威尼斯商人安東尼奧一樣，不求名利，友善待人，而不得像猶太人夏洛克那樣，為一點雞毛蒜皮的小事打擊報復，對人冷酷無情。只要大家都友善待人，我們的校園、我們的社會就會更加和諧、更加美好。

五年級寫讀后感5

　　這天，我讀了一本高爾基的名著——童年。我明白了人世間的杯具和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。

　　阿廖沙痛苦的童年生活打動了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的外祖父家生活，卻經常挨暴力的`外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會盡力去保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。

　　阿廖沙的童年是個杯具：外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個正直、堅強、勇敢、善良的人。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后，真后悔自己以前的奢侈，我不就應再浪費，我就應學會珍惜。

五年級寫讀后感6

　　幾十年前的一天，羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫作;幾十年后的今天，我讀完了這本書，對這本書有了很深刻的認知。

　　在《名人傳》中，有“一心向善，愛高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”的貝多芬，有“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”的米開朗琪羅，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托爾斯泰。盡管他們的事也不同

　　，貢獻不同，所處的時代和國家不同，但他們展現出的人格魅力卻如出一轍。

　　他們是面對挫折時不屈不撓的斗士。貝多芬中年時雙耳失聰，米開朗琪羅一直受到別人惡毒的污蔑和攻擊，托爾斯泰被上流社會樹敵。可他們都沒有氣餒，反而用不朽的作品來與困難斗爭，貝多芬的《第九交響曲》，米

　　開朗琪羅的《創世紀》，托爾斯泰的《戰爭與和平》就是他們與困難做斗爭的最佳寫照。

　　他們是為后世留下寶貴藝術資產的偉人。貝多芬的《命運交響曲》、《月光奏鳴曲》，米開朗琪羅的.《大衛》、《末日審判》，托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》《復活》這些傳奇的作品為人類的文明增添了不朽的篇章。

　　他們是執著追求真理的勇士。貝多芬一生堅守“自由、平等”的政治信念“米開朗琪羅始終努力證明自己，托爾斯泰對無度揮霍極其不滿。他們都為捍衛真理作出了巨大貢獻，他們是偉大的。

　　感謝《名人傳》，它是我人生的指南;感謝《名人傳》，它是我行為的標尺;感謝《名人傳》，它是我遠航的風帆。

五年級寫讀后感7

　　《史記》這本書被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”我不敢說我真正的讀過它，我只能說我瀏覽過這本書。

　　《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時期三千多年的歷史，有著極高的實用價值。《史記》以客觀的角度來記事，“不虛美，不隱惡。”是司馬遷能寫好這本書的關鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點，是作為一位史官最可貴的`精神。

　　司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個普通人，他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個史官，他放下自己的情緒，他是一個正直的記錄者;作為一個作家，他寫出經久不衰的絕美好作。

　　《史記》不是只有實用價值，《史記》還是一部優秀的文學作品。司馬遷筆下的人物一個個真實，生動，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現出來。

　　書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個種地的農民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無數的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規，不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚，這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳墓，定時殺牲祭祀他。可見，無論在是誰的眼中，陳涉都是一個偉大的英雄。

【五年級寫讀后感】相關文章：