《植樹的牧羊人》讀后感（通用16篇）
當品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《植樹的牧羊人》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《植樹的牧羊人》讀后感 1
在植樹的牧羊人一文中，牧羊老人在一片凄涼的荒地，（這里也曾經繁榮）用自己的雙手，種出了大片的樹林。他把一顆顆橡子小心地種下，好像在種下一個個希望。終于，經過老人幾十年如一日的辛苦勞作，作者目睹了這位老人的奇跡，老人用植樹的形式，讓這里恢復了曾經的繁榮。
從這篇文章中，我感受到了牧羊人堅持不懈，一絲不茍，忠厚老實的高尚品格。他一直在堅持自己的信念，作者說：“人類除了毀滅，還可以像上天一樣創造�！崩先司陀米约旱碾p手，創造出了荒地成林的奇跡。
牧羊人的故事讓我想到了八步沙六老漢的種種作為，都與牧羊人及其類似。他們為治理家鄉的惡劣環境，堅持不放棄，死了一片林就再種一片，他們鍥而不舍的努力使沙漠變成了綠洲。
這些人們的.付出和堅持，都迎來了收獲和眾人的贊揚，甚至名字也將百世流芳。而他們身上這些高尚的精神，也是我應該積累著學習的��！
《植樹的牧羊人》讀后感 2
作者第一次見牧羊人，是在1913年，那年牧羊人55歲。作者在荒無人煙的阿爾卑斯山地發現了他，環境險惡，四周全是荒地，光禿禿的，曾經的村莊、教堂、鐘樓早已成立廢墟。只有牧羊人一人堅守在這片土地上，自給自足，放羊種樹。
六年后，作者再次去見牧羊人，那時他為了不讓羊吃樹苗，改養蜜蜂，依然堅持種樹，此時，1910年種的樹已經比作者都高，曾經干旱無比的地方有了溪水。
1945年6月，作者最后一次見到牧羊人，那時牧羊人已經成了87歲的老人。因為35年的植樹生涯，讓曾經荒無人煙、寸草不生的高原變成了如今的'模樣：生機勃勃，干燥的風變成了飄香的微風，廢墟上建成了農舍，楓樹林里淌著泉水，澆灌著薄荷，一萬多人健康快樂的生活。
牧羊人的成功源于他自身。一絲不茍、平和善良、信念堅定、不求回報、默默奉獻、慷慨無私、熱愛自然、熱愛生命的美好品質。
《植樹的牧羊人》讀后感 3
大人們總說一句話，也就是大家最反感的一句話要有毅力要堅持。
沒有人記得他的名字，但記得那片給人們帶來生機的樹林。
一個孤獨的農夫數十年如一日在荒原上種植著樹林。他的名字叫做艾力澤布菲，原來生活在山下有自己的農場，先是失去獨自后繼失去妻子，他并沒有悲痛欲絕，而是選擇一個人生活著。
三年來，他已經種下十萬顆橡子，他總是精心挑選著橡子，總是選擇飽滿、充實的橡子一個個種下去，三年來，他依舊如故、一如既往，如今牧羊人已經78歲，而他將荒地變成了一片綠洲。
然而我卻因為補習班太多，壓力太大就曾想放棄，事到如今我讀了植樹的牧羊人懂得了毅力的關鍵和重要。毅力是人生馬拉松賽道的一種動力，是超越自我超越別人的'一種信念。
雖然人生有許許多多的坎坷，坎坷是人生道路上不可避免的，但需要我們去跨過坎坷，用毅力去克服、跨越，不懼畏懼、不退縮，勇于拼搏，超越自我、超越一個不一樣的自我。
《植樹的牧羊人》讀后感 4
今天是3月12日，傳統的植樹節。老師讓我們今晚回家看一部獲得奧斯卡獎的動畫短片《植樹的牧羊人》。
作者通過描寫他生命中一段跨越四十年的回憶，講述了一個荒漠中的男人普菲爾，一個牧羊人憑著一己之力和數十年的時間，在荒漠中種出了大片樹林，把土丘變成了綠洲。他是一個平凡普通的人，他將失去妻兒的痛苦深深的埋在心里，埋在這塊泥土中�？鄲琅c絕望成了他創造生命的動力，這就是他生命的本真，用堅韌樂觀征服大自然，也征服了每個人。
整部動畫片充滿了詩意，用素描的畫面畫出了豐富的意境�？窗�，我真的好想走出去，感受種樹的'快樂。多種樹有利環境保護，可以防風固沙，防止水土流失，還可以凈化空氣，我們只有不懈的努力去美化我們的生存環境，大自然也一定會給以豐富的回饋。
《植樹的牧羊人》讀后感 5
文中那名叫艾力澤布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——將荒地變為綠洲。
這位老人種樹的行為，堅持了數十年已經成了一種習慣，經過了時間的磨礪，只有天知道，他這種毫無動搖和懷疑的決心有多難。老師常用一句哲學家菩德曼的名言：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣你會收獲一個個性播種一個個性，你會收獲一個命運�！眮斫虒覀�。我認為這句話也可以用來行為這位老人。這位老人因為數十年如一日的，種樹習慣，他的命運也發生了改變——成了一個創造出生命的人，一個創造了歡聲與笑語的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的.人，一個有益于人民的人。
這讓我想到了母親，數十年如一日的關愛，不求如何回報。老人的付出，大自然回報了他一片生機盎然，那媽媽對我們的付出，我們也應該回報一份將心比心的愛。
《植樹的牧羊人》讀后感 6
本片在敘事方面一個突出的特征就是采用局外人“我”的第一人稱視點，來講述種樹人的故事，通過“我”的耳聞目睹，所思所想，對種樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價�！拔摇痹诒酒袃H僅只是個旅人，一個過客，在人生的不同階段，因緣際會目睹了一個寸草不生的荒僻之地變成了森林村莊。在影片中，“我”作為一個見證人，使種樹人的事跡具有極強的紀實性。由此，種樹人的故事才顯得真實可性，才產生了打動人心的力量。另外，“我”由于不是和種樹人朝夕相處，因此，對種樹人的生活實際上了解的并不是非常全面，但是這個地方滄海桑田的巨變卻令我震撼，因此，種樹人的生活就具有神秘感和神圣感。
外在造型上樸實穩重，留著小胡須�！拔摇背醮我姷綍r，他用自制的罐子打水。因為一直過著孤獨的生活，他幾乎從不說話，但一舉手一投足都充滿了自信。他燒飯給“我”吃，讓我喝熱氣騰騰的湯。他不抽煙，養的狗也很安靜。 由于兒子和妻子都因為惡劣的生存環境而早逝，他從種樹中緩解了痛苦和孤獨，找到了幸福和滿足。兩次世界大戰是人類歷史上兩次災難性的事情，但這些都沒有影響到牧羊人的種樹熱情，他堅持在荒蕪的土地上不斷的種樹，絲毫沒有顧及戰爭的影響。他的身體漸漸地變得虛弱，但他從未因此而露出迷茫的神情。 也正象他所說的那樣：“如果是神讓我活下去，那我就種更多的樹，雖然現在只有一萬棵樹，這些樹就象大海里的一滴水那么少，但是我還是會繼續種下去”。對于老人來說，種樹依然是讓他樂此不疲的事情，也是他生活本真，他找到了幸福生活的真諦。隨著時間的流逝，老人逐漸衰弱下去，也許他把心中的.痛苦與煩惱都變成了動力，用自己的熱情在絕境中取得勝利，這樣孤獨的老人，恐怕到他死的時候連自己的語言都忘記的這樣一個老人，用堅韌和樂觀征服了大自然，征服每一個觀眾。
政府官員：裝腔作勢，官僚氣十足。 二戰爆發前，政府里的林業官員，水務官員先后到這里調查，空談虛無的大道理，作為政客的一場演說，沒有實質的政策和內容，只不過是到這里來欣賞下美麗的風光罷了。大腹便便的官員拿腔作調和健康的種樹人的樸實穩重形成了鮮明的對比，有力的表達了導演對官僚們的厭惡之情。 本片場景采用素描及淡彩畫手法，風格簡約，具有寫意的特點。另外還借鑒了印象派繪畫的風格，強調個性和自我感受，著力描繪光影和色調，弱化結構，許多地方都是幾筆勾勒出輪廓，留給觀眾無限遐想。 在場景設計方面，對比手法的應用蘊涵著一種歷史滄桑感。其一是聲音對比，由沉重壓抑到明快活潑，由刺耳的風聲，顫鳴到有多種動物和鳴，使荒蕪和生機形成鮮明的對比。其二是畫面對比。由前面的素描到后來的水彩，樹林也呈現由陰暗到明快的變化，人物表情由呆滯憂傷轉向微笑歡樂。這些變化和整個故事的進展方向一致，開始是荒蕪貧瘠，后來是豐富多彩，由頹廢陰沉變為喜悅和生氣盎然，視聽對比使觀眾直接感受到了氣氛的前后變化，增強了藝術感染力。
《植樹的牧羊人》讀后感 7
安靜地堅持，成就一切。這是課文《植樹的牧羊人》告訴我的。
文中叫艾力澤·布菲的牧羊人，從1910年開始種樹，種到1945年，共種了35年。所種的樹不計其數，一片荒漠變成了活生生的綠洲。這讓我想起了荀子所說的“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。這是聚流成海的滄桑，也是鐵杵成針的頑強，更是水滴石穿的堅持。
說到堅持，我想到背唐詩。不少的人說，每天背一首唐詩，遲早會把《唐詩300首》背完。可往往因種種原因，目標拖了一天又一天，最終未能達到。
說到這，我還想起了曾國藩和盜賊的故事。大家都知道曾國藩是中國歷史上有影響的人物之一，但他小時候天賦并不高。有天夜里，他在家讀書，一篇文章不知道重讀了多少遍，還是沒能背下來。有個賊潛伏在屋檐下，想等他睡覺后撈點好處�？墒堑劝〉�，等了很久，不見他睡覺，還是翻來覆去地誦讀那篇文章。
賊實在是忍無可忍，推門進去，說：“這種水平還讀什么書？”隨口將那篇文章背誦了一遍，后揚長而去。
賊的確很聰明，不過聽曾國藩誦讀幾遍，就把文章背了出來，是塊讀書的料�？蔀槭裁促\終究是個賊，曾國藩卻被譽為“立德、立功、立言”的“千古一完人”呢？原因很可能就在于那個賊沒有堅持，沒有堅持讀書。沒有堅持走正道而選擇了歪道，充其量不過是一個偷技高超的賊罷了。曾國藩呢，他雖然不如賊天賦聰明，但他堅持了，堅持讀書，堅持走正道，結果以勤補拙，笨鳥先飛，靠著非凡的毅力和超人付出堅持下來，成就了一番大事業。
當然，在堅持的同時也需要安靜。安靜即心靜。只有心靜了，才能堅持下去，才能做好事業。倘若文中牧羊人心不靜，他早就與其他的村民一樣搬走了，又怎么會在荒漠之中建起一座結實的`石房子，默默無聞地種起樹來？
從1910年到1945年，牧羊人35年種樹，他不是不知道1914年的戰爭，也不是不知道1939年的戰爭。兩次世界大戰，外面炮火連天，死傷無數，可依舊沒有干擾他的生活。他沒有離開，沒有放棄種樹，可見他的心是多么的靜！要是換做其他人，聽到外面的炮火聲，恐怕早就逃之夭夭。
我們的領袖毛澤東主席曾經在鬧市中讀書。要知道鬧市是多么的吵鬧，毛澤東這樣做就是為了讓自己的心靜下來，不被外界干擾。可見心靜的重要性。倘若心不靜，即使堅持了，也不過一曝十寒，三天打魚兩天曬網，收效甚微。
堅持，是成就夢想的基礎；心靜，是遠航路上的壓艙石。安靜地堅持，方能事半功倍，才能將荒漠變成綠洲。做種樹的牧羊人那樣的人，讓夢想成真，讓我們安靜地堅持吧。
《植樹的牧羊人》讀后感 8
《植樹的牧羊人》講述的是一戰至二戰時期法國普羅旺斯旺期地區一個牧羊人的故事。他在獨子、妻子去世后，將內心的悲痛和對家人的思念，轉化為對大自然的愛。將余生傾注在植樹工作上，用自己的雙手和堅強的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業的田園。牧羊人是個沉默寡言、內心堅定、有恒心、不圖回報、無私的人。
他的義務并不是“無私地為這匆忙的'世界種樹”，可他卻偏偏以此來作為自己的歸宿。我們應該怎樣過自己的人生、出人頭地、轟轟烈烈？還是埋頭苦干，踏踏實實？顯然，牧羊人選擇了后者。他埋頭苦干三十多年，在荒蕪大地上創造出一片綠洲。他種下的樹，既是生命，也是希望。
他不理會1914年第一次世界大戰，也不理會1939年的第二次世界大戰。他潛心種樹，心無旁騖，戰爭在毀滅，而牧羊人在創造。這從本質上超越了人性的黑暗，代表人性的光輝。把昔日的荒地，變成了生機勃勃的家園。牧羊人靠著一個人的體力和毅力創造了這個奇跡。
世界是公平的，種什么因，得什么果。要怎樣收獲，先怎樣付出。有些人拋卻雜念，忍受寂寞，得到了自己想要的。一戰、二戰其實并沒有所謂正義，都是為了利益而戰，如果世界上的人們要都像牧羊人一樣，執著堅強，熱愛自然，世界會有更多奇跡，更多美好。
《植樹的牧羊人》讀后感 9
“我”在牧羊人家借宿一宵，了解原先看到的村落的人主要依靠燒炭砍柴來維持生計，生活非常貧苦，在惡劣的環境下忍耐著，痛苦地生活著。在這個封閉的世界里，每個人都自私自利，只顧著自己，每個人都想方設法要逃避自己的命運，這就構成了他們像水泥一樣堅強的性格，男人把炭運到城鎮里，然后又回到村里，重復著希望和絕望，于是女人們的怨恨不斷加深，大家不斷爭吵，產生出自私吝嗇的念頭，并大聲地發泄出來。加上不斷狂吹的風，擾亂者人們的神經，使自殺和精神錯亂的事情不斷增加。所有這些將這條村子推向了滅亡的道路。
描述這些情景，是為了片子的主題服務，也為后面的敘述做鋪墊，先抑后揚，形成前后對比。
牧羊人鑿地埋種，畫面簡約傳神。觀眾可以體會到牧羊人每播種一粒種子所要付出的艱辛和努力，也會深刻的理解老人不求回報造福人們的美好情懷和熱愛大自然的真摯情感。
畫面構圖和中國畫中的寫意“留白”有些類似，場景和人物只是用素描的方式簡單勾顧著自己，每個人都想方設法要逃避自己的命運，這就構成了他們像水泥一樣堅強的性格，男人把炭運到城鎮里，然后又回到村里，重復著希望和絕望，于是女人們的怨恨不斷加深，大家不斷爭吵，產生出自私吝嗇的念頭，并大聲地發泄出來。加上不斷狂吹的風，擾亂者人們的神經，使自殺和精神錯亂的事情不斷增加。所有這些將這條村子推向了滅亡的道路。
描述這些情景，是為了片子的主題服務，也為后面的敘述做鋪墊，先抑后揚，形成前后對比。 牧羊人鑿地埋種，畫面簡約傳神。觀眾可以體會到牧羊人每播種一粒種子所要付出的艱辛和努力，也會深刻的理解老人不求回報造福人們的美好情懷和熱愛大自然的真摯情感。
畫面構圖和中國畫中的寫意“留白”有些類似，場景和人物只是用素描的方式簡單勾勒出大致的輪廓，沒有將所有的行為全部刻畫出來，只是描繪了一部分，這也如同心理學當中的“完型心理”，可以把另外一部分留給觀眾，讓觀眾有更多的思考和想象空間。 老人種下的一萬棵樹整整齊齊的排列在那里，遠遠看去如一片灰色的霞，就像一塊毛毯一樣蓋住了整個山崗，確實很壯觀。1910年種下的橡樹，現在已有10年的樹齡了。那些樹已經長的比“我”和牧羊人還要高。 分成三區的森林，長11公里，寬3公里。那里是沒有遭遇到人類破壞的地方，就像是一塊天賜的寶地。那些樹就像年輕人一樣有活力，而且威風凜然的生長著，整個森林綿延不斷，像海洋一樣，給人舒服的感覺。向山下走去，以前干涸的河床，現在流著潺潺的流水，這和以前荒蕪貧瘠的丘陵沙漠形成了鮮明的對比。
一切都已經改變了，連空氣都改變了，那時候像野獸般迎接我的風，已經消失了，風中飄著一陣香味，更使人驚訝的是，村里流著潺潺的`流水，甚至有一個噴水池，更讓人感動地是，噴水池旁邊有一棵菩提樹，那是復活的象征。以前是廢墟的村莊，在人們的努力下脫胎換骨了，在過去的廢墟上，新的房子蓋起來了，包圍著房子的菜園里，種著大白菜等蔬菜，菜園整整有序，那里已經變成了任何人都想住的地方。
在這片土地上，完全沒有戰爭的傷痕，從山腰到山頂，綠油油的大麥田和小塊的水田清楚可見，在狹長的山谷里，有著大片的草地，在“我”來不了的八年里，這里變得越來越富裕，成為了幸福的歸屬，1913年的廢墟里，現在建起了無數的農家，這就是幸福快樂生活的見證，原來干涸的泉水，成為了為森林樹木儲水的地方，再次流出了豐裕的泉水，在路上到處可見健康的男女和懂得享受生活的年輕人，他們充滿了活力，為田野帶來了很多活力。
《植樹的牧羊人》讀后感 10
這篇文章按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形及高原上的變化，一個孤獨的農夫，數十年如一日，在荒原上植樹。最終靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園。讀了這篇文章，我感受到牧羊人慷慨無私、不圖回報、安靜、忠厚、不張揚，牧羊人靠自己的一雙手和非凡的毅力把荒原變成綠洲。
在我們的社會中有許多像牧羊人一樣默默“種樹”的人，比如背負家人的不解和鄉鄰的朝諷，節衣縮食，湊錢買樹苗的六位治沙老漢；比如河北塞罕壩林場幾代務林人，植綠荒原...... ......他們以艱苦奮斗的優良作風、科學求實的嚴謹態度，持之以恒的'釘子精神，創造了荒漠變綠洲的傳奇。
默默的“種樹”人，辛勤耕耘，種植著希望和幸福，我們也應該像“種樹”人一樣，為了自己的幸福和別人的幸福辛勤耕耘。
《植樹的牧羊人》讀后感 11
在這篇《植樹的牧羊人》中，我可以看出一個人的力量有多強大，也看出了一個人的力量有多渺小。
僅憑艾力澤·布菲一個人的雙手和毅力，可以把不毛之地化為森林，但如果一個人來濫砍伐它們，它們也照樣很快消失。
他不求回報，即使種下的十萬顆橡子中，有十分之九都無法長成，但他還是為了余下的十分之一貢獻力量。他一絲不茍，挑橡子時的專注，認真，是其他人都比不了的，也都無法到達的。他還是一個樸實無華的人，他面對我遞過來的煙袋，沒有顧忌，沒有猶豫，果斷，卻又委婉地回絕了我，卻沒有令我難堪。
艾力澤·布菲，幾十年如一日，在一片荒涼的土地上種樹。把這片不毛之地插滿“綠色”，可以說是這位老人的目標，他的方向，他的夢想。
提起夢想，我們不得不說一個也在為夢想拼搏的人———馬云。
支付寶里有個功能，叫“螞蟻森林”。馬云的`夢想就是用戶在虛擬中種樹，每種一棵樹，就有工作人員真的在沙漠里種樹。三年過去了，馬云做到了。正是有著敢于創新，環保的精神，牧羊人和馬云都差不多。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币豢脴湫。黄謪s很大。持之以恒，堅持以往才能取得成功。
高尚的品質，偉大的精神指引我們做出偉大的創舉，干出偉大的事業。我們應當從小做起，學習持之以恒的精神，向牧羊人學習。
《植樹的牧羊人》讀后感 12
同學們，大家都知道，柏拉圖曾說過：毅力和堅持比天資更可貴�？晌移綍r做事時總是一心二用，一會上廁所，一會兒喝水，久而久之形成了習慣，可我自從讀過了這樣一篇文章以后我決定去改變一下我自己了。
在法國阿爾卑斯山地自選一位老人，他失去了妻子和獨子卻數三十五年如一日，把荒涼的土地變成富饒的田源這位八十七歲，名叫艾利澤·布菲的風燭的老人。這位老人并非一位普通農民，相反，他生活大有不同，對生活一絲不茍，每天要從前一天采下的橡子中挑出一百顆又大又好的'，用棍子在地上戳一百個洞然后小心翼翼地種下橡子，日復一日，年復一年，這位失去妻子和兒子的孤獨老人把自己驚人的毅力和不斷的堅持獻給了自己寶貴的生命。
回到現實，我和文中的老人相比可謂一個東山日初，一個西山日落，可是有著毅力的人難道不是一個永生的太陽嗎？現在我的人生還很長，可像現在這樣無休止的就是不珍惜時間，不就也快變成西山的落日了嗎？
《植樹的牧羊人》讀后感 13
今天，我們學習了《植樹的牧羊人》。它給了我許多啟示，這位老人的精神令我感動。這位種了35年樹，名叫布菲的老人，善良單純，勤勞而又執著。
作者以第一人稱視角當“鏡頭＂，更增加了故事的真實性。文章主要講了一位牧羊人植樹的故事。他靠著頑強的意志，種下了一棵又一棵樹，最后把荒漠變成綠洲。
我們生活中，也不乏這樣的“植樹人”。他們堅持努力，默默付出，為毫不知情的我們帶來方便和幸福。當然，也有那些啃食樹苗的“野獸”，當它們吃掉一顆又一顆樹苗時，也總有樹苗能長成了參天大樹。無論種樹的過程有多么艱難，這時種樹的`人們也會自豪的說，他們是幸福的。
幸福是什么？
幸福是別人帶來的。別人為你種植樹，給你遮陽，使你享用果實。
幸福是什么？
幸福是自己創造的。我們專心致志，毫無雜念的享受種樹的快樂，享受寧可自己不能乘涼，不能享用果實，也讓別人吃的津津有味。心甘情愿，加倍努力，造福他人是一種幸福；來自別人的肯定和贊美更是一種幸福。
我們需要植樹人，需要那些用粗糙的手掌放下種子，輕輕蓋土的人。
我們需要植樹人，需要那些把滾燙的沙漠變，變成腳下結實的黑土地的人。
讓我們享受植樹的快樂，享受為別人植樹的幸福。讓我們每個人都成為那些不毛之地，那些荒蕪沙漠上，一個又一個，勤勤懇懇，互利互樂的植樹人。
我不僅又一次想到道法課上，老師問我們：何為生命的意義？今天，我就給這個問題一份完美的答案：生命在于植樹。一片荒蕪的土地，一個執著的植樹人，把一顆又一顆種子種下，造福更多人。與其說他們的精神不朽，不如說他們的精神，已經變作一陣春風，一股血脈，融入大眾心里。讓每個心靈都充滿愛，讓世界變成美好的人間。
《植樹的牧羊人》讀后感 14
牧羊人也有追求幸福生活的渴望。但是，他思考的是這里災難的根源沒有樹木的不毛之地導致災難；他思考的是獲得幸福的根本一個適合所有人生存的環境需要樹木。他選擇的努力之路種樹，是一條通往幸福的道路。
牧羊人也把握了行動的方向。
他胸懷大志，立足小事，從我做起。他的心中早已繪制出一個森林茂密、人們在清新的環境中幸福生活的藍圖。為了實現這個志向，他認真對待小事和細節。他精心維護小家，規律地生活，保持健康的心態和體魄，為實現理想打好基礎；他從精選種子開始，認真對待每一棵小樹，森林正是由一棵棵健壯的樹木組成的.。他沒有號召所有人一起種樹，沒有宣講這個行動的意義，他只是自己獨立完成，使他的行動沒有受到干擾，最終，在人們體會到幸福的時候，也自然地享受了這個行動的益處。
一個人無論是保持寧靜的心態，還是堅持自信的行動，都源于智慧的頭腦為他設定的人生方向。牧羊人便是把握了智慧的方向。
人們有追求幸福生活的天性。只是，有人只顧自己的幸福，有意無意間破壞了環境、資源，也便破壞了所有人的幸福，到頭來，自己渴望的幸福生活也難以得到。
牧羊人剛來到被稱為“普洛斯旺”的地方的時候，這里的原住民都勤懇地為自己的幸福生活努力，但是，這里人們主要從事的制碳業，將所有樹木消耗殆盡，這里逐漸風沙漫天、水源枯竭。隨著環境的惡化，人們開始爭吵、抱怨、煩躁、苦悶，甚至，自殺和精神失常的極端現象越來越頻繁。所有的人都在掙扎、祈禱和等待命運的改變，卻沒有人思考過苦難的根源，即便有人想到了，也被疲憊摧殘得無心行動。人們的躁動和忙碌，使他們越來越盲目，他們努力勞作、堅持維護個人的利益，卻找不到幸福的方向。因為，以破壞環境為代價的生存努力是徒勞的，甚至，越努力越加劇了惡性循環。
牧羊人自信。他不好高騖遠，他將自己有限的生命投入到種樹這件他力所能及的事情中。他專注于這件對大多數人有意義的事。
影片是法文的旁白，加上中文字幕。在字幕中，曾經兩次出現“心無旁騖”這個詞。這個詞第一次出現，在描寫牧羊人坐在燈下挑選橡樹種子的時候。他每天精心選取最好的種子，他的選擇步驟分明，極其精細，對于有裂縫和個頭小的種子，他都篩除掉。這個詞第二次出現，是作者感嘆，牧羊人的“創造有如連鎖反應，盡管他心無旁騖地種樹，單純地執行自己的計劃，卻給干涸的河床帶來了充沛的水分�！蹦裂蛉藞猿肿顔渭兊挠媱�，卻帶來了更多積極的環境變化。
的確，牧羊人執著地堅持種樹，他所有的行動都為這個目標服務。他不僅精挑細選種子，為獲得更高的成活率，而且他所有的行動都不離開種樹這個目標：他不再放羊，因為羊會啃食樹苗；他改養蜜蜂，因為它們會傳粉；他每天的行動都是那么寧靜和低調，使人們沒有注意他、沒有阻撓他，沒有跟他爭奪土地的所有權。也正由于他這樣的態度，保護著他的計劃順利地實施。
《植樹的牧羊人》讀后感 15
今天上語文課，我們學習了《植樹的牧羊人》一課，使我感觸很深。
這位牧羊人的親人相繼離世，他幾十年置身于荒無人煙的地域，幾十年來，他種樹的腳步從未停止，每種下一棵樹，牧羊人就感到在世間又多了一個親人，種下十萬棵樹，最后能存活的只有一萬棵，盡管是這樣，他也從未放棄過。他的'事業是堪與上帝比美的事業，由于他充滿了改造現實世界的強烈愿望和對種樹的極度熱愛。這位牧羊人在實踐中逐漸發現人與自然相互依存的關系。他深深意識到人生的價值在于為他人，為后人造福。幸福不是一種狀態，而是一種創造。
這位牧羊人打動我的，是無私，是執著，是不懈，是單純，是信念......
再來看看現在某一類人的惡劣行徑，嘴里呼吁要環保，但實際行動卻和說的大相徑庭。
森林逐年減少，珍稀物種瀕臨滅絕，草原沙漠化，全球變暖......
現在的人們，要讓他去種幾棵樹，覺得太渺小，好像種樹只是植樹節那一天的事兒。
人們啊，也許更應該下定決心做更多的事情來改變現狀，就像牧羊人一樣，僅僅憑他一人的努力，就可以把一片不毛之地變成綠洲。如果真能多一些植樹的牧羊人，我們的環境何愁不能變好��！
為了我們共同的家園更美好，我們都做個植樹的牧羊人吧。
《植樹的牧羊人》讀后感 16
經過了一夏的喧騰與喜悅，生活慢慢的回歸平凡，街頭巷尾的話題也都從獎牌總數回遷到了衣食住行。后奧運時代的生活除了要面對每天的真實與平淡，更需要有一種將努力創造的井然和優異保持下來的勇氣與信心，包括街道上車輛的暢通無阻，包括天空那片優雅的藍……
做好一件事不容易，需要所有必要條件一應俱全。但長時間的做好一件事，最難的，是一顆堅持而勇敢的心。我們常常會被一種堅持感動的原因就在于，我們每個人都曾或多或少的擁有過那顆可以撼動天地的種子，但某一天的某一些原因讓它們停住了腳步。所以，當那些不畏艱難、不圖回報的腳步行走的堅實有力時，我們才能夠體味到他們的不平凡，才能夠感受到堅持力量的.偉大和品行的出眾。
超過自然承受能力的污染不是一日形成的，恢復環境的清潔也絕非一蹴而就。好在有堅持的存在……
【《植樹的牧羊人》讀后感】相關文章：
《植樹的牧羊人》教案03-12
《植樹的牧羊人》教學反思04-04
植樹的牧羊人教學反思04-05
植樹的牧羊人的總結（精選19篇）12-25
《植樹的牧羊人》教案（精選10篇）11-04
植樹的牧羊人作文（精選21篇）11-01
植樹的牧羊人文章總結（精選14篇）11-02
植樹的牧羊人教學反思（通用9篇）11-09
植樹的牧羊人讀后感04-28
植樹的牧羊人讀后感01-19