讀文明美德伴我成長有感

時間：2023-05-01 01:50:03 讀后感我要投稿

讀文明美德伴我成長有感15篇

　　當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀文明美德伴我成長有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀文明美德伴我成長有感15篇

讀文明美德伴我成長有感1

　　我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質教養的體現，也是個人道德和社會道德的體現，更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚這一良好的禮儀之風，是我們義不容遲的責任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現了一個人的道德水平、文化修養;一個城市的形象和風貌。

　　以前的我對于文明禮儀是視而不見，坐公共汽車時，就是旁邊站著一位年過花甲的老人，還是不愿意站起來讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話。許多人可能認為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話一句嗎?這么小的事也算呀，不知道這些人有沒有聽過一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的`人，那么你應該去看一看《文明美德伴我成長》遵守文明美德，應是我們每個人必須要做的事。“文明禮儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。

　　文明禮儀體現了一個人的素質、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。

讀文明美德伴我成長有感2

　　翻開文明美德伴我成長讀本，那里面的一個個道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個有著優良傳統的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。

　　作為00后的少年兒童，我們應該怎樣傳承中華民族的.傳統美德呢?一次偶然的際遇讓我的心靈和行為得到了一次完美的融合。

　　那是一個初春的日子，陽光普照大地，萬里無云。鳥兒傾心鳴囀，花兒競相開放；柳枝隨風飄揚，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著馥郁的花香......

　　當我正陶醉在這美好的時光中，突然看到一個老奶奶望著那條車流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時泛起一些憂慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說：“我——想過馬路到我兒子家去，但車子這么多，我不知道——該怎么過去。”我聽完這話，心想：助人為樂乃快樂之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著老奶奶小心地穿過那條車流不息的馬路。

　　過完馬路之后，突然聽到那位老奶奶焦急地對我說：“小同學，我不記得我兒子家的門牌號！”我當時也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶的尋找。

　　太陽這時也顯得格外熱情，火熱地陽光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。

　　皇天不負苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見了一位阿姨，那位阿姨一見到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認識老奶奶，那就麻煩您帶個路吧！”阿姨連聲答應，還夸我是個熱心腸的好孩子。

　　我把老奶奶送到家后，正準備返回時，老奶奶對我說：“今天真辛苦了你這位小同學，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧。”這時她的家人也過來連聲道謝，盛情挽留。可我堅決不肯，借口說父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖

讀文明美德伴我成長有感3

　　—弘揚中華美德中華歷史源遠流長，在漫漫的歷史長河中，有多少祖先留下了科學技術，文化魂寶。這本書他不僅使我們增長了智慧，豐富了知識，還教會我們做人的道理。更是鞭策我們，要成為一個有美德有文化的人。這本書從古代的曾子殺豬，一諾千金的.故事，到今天“誠信老爹”省吃儉用，替子還債的故事。都包含了中華美德，這些故事對我們的成長有非常好的幫助。

　　而從這些故事里體現了八個字：“忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉。”這八個字是中華傳統美德的濃縮精華。我們要恪守這八個字，時時刻刻都要以這八個字為做人標準，要時時刻刻把這八個字當作人生的目標。當我看到這篇文章和這八個字時，我的腦海中出現其中一個“禮”字，想到了一件件事情。有一次媽媽帶我出去玩，我們坐上了一輛公交車。開始人很少，我們挑了一個座位坐下。不一會上車的人多了，坐滿了人。這一次停車上來了一位老奶奶，媽媽看到了立刻就給這位老奶奶讓座。又過了一會兒，上來了一位抱著孩子的中年婦女。這時我看見了，便學媽媽給她讓座。媽媽見了便問我，你為什么要給這位阿姨讓座呀。我對媽媽說：“因為我們每個人都要為社會獻出一份愛心，我能做的事可不只是讓座呢。”

　　車上旁邊的人聽了，向我投來了贊許的目光，好像在表揚我呢。雖然這是一件小事，也體現了一種美德。但我做得還遠遠不夠，要向書中的名人學習，以他們為榜樣，把中華美德發揚光大。讀完這本書，我既知道了古代文化及傳統美德，又明白了今天的我應該這么做。讀了這本書讓我受益匪淺。以后我在生活中要以他們為準則，繼承這些傳統美德。少年強則中國強，少年志則中國志。我們要好好學習，從身邊的小事做起，把中華傳統美德發揚光大，讓中國成為一個名符其實的文明之國，禮儀之邦。

讀文明美德伴我成長有感4

　　《文明美德伴我成長》這本書我本來不喜歡，但我還是耐著性子看，在我看到第二課的時候，我慢慢開始喜歡這本書，因為我對古代的發明比較感興趣。

　　這本書中的希爾頓飯店是全球最大的飯店之一是因為如果旅店只有一流的設備而沒有服務員一流的`微笑，那些旅客會認為我們提供了他們最喜歡的東西嗎？如果缺少服務員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風。假如我是旅客，我寧愿住進只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設備而沒有微笑的地方。這里正有著一流的設備也有著一流的微笑，所以這里成為了規模最大的飯店之一。這也是我們要向希爾頓的每個員工學習的地方。我們要微笑地面對生活，面對一切。

　　再比如：一場具有毀滅性的災難突如其來，老師張家春正在上課，感到腳下一陣劇烈晃動，張老師反應過來是地震了，教室是在一樓時逃生有利的地方，他推到講臺后面，指揮同學們撤離。磚頭，碎石，泥塊傾瀉下來，教室門框變形了，再也承受不起越來越大的壓力。眼看生命之門就要關閉，張老師一個弓箭步跨過去，用魁梧的身軀頂住門框，撐起了孩子們求生的希望。在最后一個男孩出去時，無情的水泥板砸了下來，張家春老師被垮塌的廢墟吞沒了——這個年僅二十九歲的男子漢，用生命講完了這一課！

　　多感人的畫面啊！在生死關頭，無私的老師把生的希望留給了學生；把死亡留給了自己；老師是我們可親可敬的人，人間大愛莫過于此。

讀文明美德伴我成長有感5

　　這個假期我讀了《文明美德，伴我成長》這本書，在這本書中，它告訴了我文明的歷程，內涵和外延，它教會了我如何去踐行美德。

　　人類的誕生，即人類文明的誕生。人類文明的建立是一個漫長的過程，這一過程既包含人類體質的進化，也包含了人類的心性，精神和思想情感的不斷豐富、充實、積淀。各種文明應取長補短，求同存異，只有這樣，才能在長期發展中共存。

　　尊重生命是人類人文關懷的表現。敬畏制度是社會文明進步的體現，這是文明最基本的內涵，只有做到這些，才會有真善美，人間才會有愛。我們應該珍愛生命，履行社會職責，同時，我們應奉獻愛，在你付出的'同時也是收獲。

　　文明還包括公德意識和尊重，公德意識指的是一個人在公共場所的行為。我們不管在任何時間，任何地點，自己的言行和行為都應是一致的。公德意識，折射出的是人身上的閃光之處。所謂尊重，首先要尊重自己，然后再尊重他人，尊重世間萬物，大到一個人，小到一只螞蟻，這些都是在這大千世界中與我們共生共滅的生命嗎？

　　文明也包括踐行美德。美分為內在美和外在美。而內在美，只有通過一個人的行為習慣才能體現出來。美德包括遵紀守法，誠實守信，自強進取，崇尚科學等。要使自己成為一個有品德的人，就要將良好的行為習慣轉化為一個人內在的修養，情操。

　　文明美德，做一個文明的人，做一個有品德的人，需要我們不斷去完善自己。讓文明美德，伴我成長吧！

讀文明美德伴我成長有感6

　　《文明美德 .伴我成長》是一本與眾不同的書，書中圖文并茂，讓我愛不釋手。書中一篇篇動人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。

　　這本書讓我認識了少年時期的毛澤東，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄；還認識了有著“宇宙之王”之稱的.英國殘疾科學家霍金……

　　對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學家霍金的故事。他是一位可敬、樂觀的人。從他身上我學到了感恩、堅強、愛學習的美德。雖然他全身癱瘓，長期禁錮在輪椅上，但他沒有屈服，也沒有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。

　　面對這些在我們看來似乎是不太公平的厄運的考驗時，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進取的態度。

　　反思一下我們這些健康的人更有發自內心的慚愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會對爸爸媽媽發脾氣；遇到一點“小挫折”就會停止不前；作業遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會就不能問問同學，問問老師或者認真思考一下嗎？難道放棄就能解決問題嗎？

　　是啊! 對于我們學生來說，我們應當把每次的成績看做再次前進的起點，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因為真正的成功是不斷進取、是腳踏實地、是鍥而不舍……

讀文明美德伴我成長有感7

　　中國有著自己獨有的文明，獨有的傳統美德。有這樣一句話：少年強則國強。為了讓我們養成良好的習慣，提高內在素質，學校給我們一本《文明美德伴我成長》，我讀完了整本書，印象最深的便是第一課：文明古國，禮儀之邦。

　　古代世界有四大文明，古代印度，古代埃及，古代巴比倫和古代中國。古代中國更是我們的驕傲和自豪。隨著歷史的變遷，其他三大文明都因為各種原因消磨殆盡，只有中國文明綿延至今。中華文明有著5000多年的悠久歷史。黃河、長江哺育了華夏民族。聰明勤勞的.華夏民族，創造出了輝煌燦爛的中華文明。

　　長城、瓷器、漢字、四大發明等等，凝聚著古代華人智慧的結晶啊！

　　古代人民不但智慧，更有許多優秀的品格：堅強不屈，講究禮儀，勤學好問……正是有了這些品格，中國菜會有如此燦爛的文明，才會成為禮儀之邦。

　　文明需要傳承，需要延續。我們肩負著歷史的使命，讓我們從小事做起，傳承這些偉大的中華文明，踐行中華民族的傳統美德。將照耀中華五千多年的文明之光，在我們的努力下，發揚光大，弘揚優秀傳統美德和社會主義道德。

讀文明美德伴我成長有感8

　　我讀了《文明美德伴我成長》之后，我被那蕩氣回腸的文字和那些我們人明的偉大事跡，還有外國同志們的高尚品德所深深的吸引和感動。不過外國人民（加拿大）殘忍的抹殺動物們的可恥行為更令我倍感憤怒！

　　讀完了第1、2、3課后，我被我國古代人的禮儀、智慧的結晶深深感動。人們創建了金字塔，為了能夠讓人們表達不再難，發明了甲骨文，最早的漢字。還有我國古代人民發明的指南針、造紙術、活字印刷和火藥。最偉大的是現在中國人民翟志剛駕駛著“神舟七號”第一次在太空中留下中國人的腳印，而我們現在該做的就是做好人民的好孩子。像抗震救災的.同學們、英雄們一樣，盡全力有愛心地去幫助他人。尊老愛幼永遠是中華民族的美德！

　　然而，后面教我們要尊重每一位人士，做好合格小公民。經常說禮貌用語。說了鄧小平，對自己的繼母非常孝順。陪她安心過晚年，告訴我們下是德國人非常嚴格的法律規則意識，尤其是程序規則意識，才使德國成為一個世界公認的法治想當完善的國家。讓我們多學他們。

　　書最后我看見了加拿大人惡意殘殺動物出售。為一點小錢值得嗎？他們把加拿大海豹打死后剝皮后以高價供給國際時裝市場。5年中有97%的是三個月不到大的海豹寶寶，這真是讓我無比傷心又氣憤的事！

　　我覺得我們要發揚和學習中國的外國人民的智慧和高尚品德，同時阻止人們危害可愛的小動物們！

讀文明美德伴我成長有感9

　　這個學期，我讀了《文明美德伴我成長》后受益匪淺。

　　這本書講述了許多古今中外的英雄人物、偉人以及平凡人士不平凡的事跡等優良的傳統美德和崇高的形象。但使我深受感動的是“保護環境，我的責任”。這篇文章記敘了一位老的共產黨員——原云南省保山地委書記楊善洲退休后回到家鄉種樹，拿著自己僅有的退休金幾十年如一日每天起早貪黑植樹造林，22年的辛勤耕耘，大亮山重新披上了綠裝，5。6萬畝人工造林、1。6萬畝雜木林、7000多畝茶葉……樹多了，山綠了，飽嘗缺水的山里人第一次在家門口喝上了甘甜的水。有了水，農民種起了蔬菜、蘑菇、茶葉……拉到集市上換回了錢。花了二十二年的時間，老人用自己的余熱和心血培育出繁茂的青山綠林，創造資產價值3億多元，但他卻分文不取，讀后感《讀。當地群眾為了贊美老人編了一首民謠﹕“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當官一場手空空，退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，創造資產超億元，分文不取樂悠悠……”這真是楊善洲爺爺的真實寫照啊！

　　曾經美麗富饒的地球，像母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源，由于人類地不斷破壞以及每天產生大量的垃圾和廢氣，我們的生存環境逐漸被各種災難威脅。森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的.荒漠，嚴寒酷暑旱澇等困擾著人類，現在，越來越多的城市開始喊“渴”。“桂林山水甲天下”，但現在的漓江大部分河床已經裸露出來，昔日的秀美風光早已不復存在……在云南省干旱重災區，一噸河水就已經賣到50元，一個鎮的小麥、玉米等農作物幾乎顆粒無收，當地的老百姓將面臨斷糧的危險。

　　“保護環境是我的責任……”楊善洲爺爺這樣的崇高品質和無私奉獻的精神，難道不值得我們贊美？不激勵我們去學習嗎？是啊，綠色是生命的象征。保護地球，保護環境是我們每一個人的義務和責任。近年來，全球的氣候變化日益嚴重，當我們看到洪澇災害、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災害；當我們為了個人的利益，準備砍伐森林時；當我們為了一時的快樂，而準備踐踏腳下的花草時，我們首先要想到的是我們的生命，我們的責任，更要想到像楊善洲爺爺那樣的品質和精神。

　　地球只有一個，我們要行動起來，加入生態建設和環境保護者的隊列，讓我們手牽著手，心連著心共創綠色環境，從身邊做起，從提倡環保、參加植樹、垃圾分類開始，做真正的綠色公民。讓山更綠；讓天更藍；讓水更清。讓我們一起保護環境，保護地球媽媽吧！

讀文明美德伴我成長有感10

　　寒假里，讀了《文明美德伴我成長》，里面有許多的小故事，有《倉頡造字》，有《四大發明的故事》，有《抗震救災英雄少年》等。這些故事都是圍繞著“文明美德”。這本書介紹了，在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗的精神文明。中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，為后人做出了巨大的'貢獻。

　　古時候就已經有了“文明美德”，在我們的日常生活中也有“文明美德”，講普通話，這是文明美德；不亂扔垃圾，這也是文明美德；尊重每一個人，這也是文明美德；愛護弱小這也是文明美德……生活中處處都有“文明美德”，但是生活現在需要“文明美德”，有的人亂扔垃圾，破壞環境；有的高年級同學，在下課時經常欺負低年級的同學；有的同學在上課時亂插嘴，沒有尊重他人……我們要把古代的文明和美德一代一代的往下傳。在課堂上，我們要認真聽講，做到不插嘴，仔細思考的好習慣，即使老師的某個字讀錯了，也不能一遍一遍的重復，這樣是不尊重老師。在生活中，我們要不亂扔垃圾，看見垃圾要主動撿起，看見熟人要問聲好，不能讓我們的文明美德漸漸地流失。傳承文明，踐行美德，相信我們只要在生活中和學校里講文明，懂禮貌，就一定能把文明和美德代代傳。

讀文明美德伴我成長有感11

　　今天，我看了《文明美德伴我成長》這本書。其中《老舍先生憶母親》讓我感慨頗深。老舍先生深情地回憶了自己母親的辛苦操勞，贊揚了母親的美德。

　　最近，我也嘗試當了一次“母親”，感受了母親的辛苦。前兩周，班上開展了一次護蛋行動。我在家拿了一只土雞蛋，用毛巾包著它，用桶子提著它，和它形影不離，細心地保護它，連睡覺也把它放在枕頭邊。我把它當成了自己的小寶貝。

　　上學了，我抱著它走進課堂。上課時，我就把它輕輕地放在椅子下面，下課了，我又把它拿出來，讓它聽我和同學說話，聊天。

　　一次，我和張錚錚聊得正起勁。張錚錚手舞足蹈的，一不小心，手碰倒了放在桌邊的桶子，雞蛋順勢就滾了出來。說時遲，那時快，我沖上去，雙手捧住了它。握著蛋，我倆大氣都不敢出，湊上前，仔細端詳。雞蛋完好無損地躺在我的手心里。直到這時我倆才松了一口氣。以后，我吸取了教訓，每次總是把它放在桌面的中央，這樣穩妥多了。

　　班上的'同學的雞蛋一個接一個地碎了，我更小心翼翼地呵護著我的寶貝雞蛋。這讓我感到一股壓力，重重地壓在我心頭，讓我覺得很辛苦，但我還是堅持下來了，兩個星期過去了，我的雞蛋完好無損。

　　看著躺在毛巾里的雞蛋，我很欣慰，也很得意。我覺得自己就是它的媽媽，細心地照顧它，沒有讓它有一丁兒的損壞。

　　今天媽媽問了我一個問題：“你們為什么要開展這次活動？”這一問，真讓我有點迷糊。看看媽媽，看看雞蛋，想想自己，我終于明白了。

　　我就是媽媽的寶貝。媽媽每天無微不至地照顧我，安排我吃穿，晚上還要輔導我的學習。當我香香地進入夢鄉時，媽媽還在寫文稿、洗衣服、準備明天的早餐。清晨，總是媽媽溫柔的話語將我喚醒。洗漱完了，我就往爸爸的車里一鉆，媽媽就遞上了香噴噴的早餐。

　　可我呢，晚上總不想睡那么早，媽媽的早上準備的雞蛋我吃膩了，我也不想吃飯，只想吃點零食，中午也不想睡覺，也不想做作業，只想瘋瘋跑跑，結果媽媽總是氣得大發雷霆，一旁的爸爸就怪媽媽火氣大，他們兩個又吵起來了。

　　而我的寶貝乖乖的，不吵也不鬧，讓睡在桶子里，它絕不動彈；也不會像我一樣，說媽媽準備的衣服不漂亮。

　　媽媽的寶貝，就沒這么乖了，老是與媽媽對著干，老是惹媽媽生氣。我護蛋已經夠辛苦了，媽媽比我更辛苦，阿姨們都說媽媽太操心了，人老了，臉上長斑了，有皺紋了。

　　我也要做個乖寶貝，聽媽媽的話，讓她別那么辛苦，還是那么年輕。

讀文明美德伴我成長有感12

　　我們可曾想過這樣一件事？假如生活沒有文明，我們是否永遠會停留在那個弱肉強食的時代？文明是一種智慧，智慧誕生文明，文明促進智慧，人類就是這樣展下來。

　　一開始在奴隸社會，人們將奴隸視為商品。那些生下來就沒有任何地位的人，在旁人眼中沒有任何尊嚴，他們總是茍延殘喘的活在奴隸主的胯下。但后來，他們發現他們其實沒有失去尊嚴，蹂躪的了他們的軀體，并不代表屈服了他們的靈魂，于是，他們起義了。這是奴隸的美德，新的文明誕生了。奴隸制在人類社會實行了千年，自然不會在如此短暫的時間之內完全抹去，在資本主義社會，仍然會有不公平的待遇出現。然而就是在如此黑暗的社會里，方才歷練除了諾貝爾的純粹執著；馬克思的真實正義；貝多芬抗爭命運的'巨人頑強；居里夫人“跨越百年的美麗”。。。。。。以美德推動文明，以文明鑄就美德。他們是黑暗中的曙光，引領后人沖破黎明。

　　時代在變，不變的是永恒的精神。我們雖做不到邰麗華的“雀之靈”出塵；李劍的16秒生死抉擇，但我們可以從力所能及的細微小事做起，尊重他人，愛護家園，有時候，文明也是一種愛。愛是人永恒的文明，是生命的基本價值，是人的其他一切價值的前提和基礎，其中最典型的人物是南丁格爾。余謹以至誠，于上帝及公眾面前宣誓，終身純潔，忠貞職守，竭力提高護理專業標準，無為有損之事，勿取服或雇用有害之藥，鎮守病人及家務之秘密，竭誠協助醫師之診治，勿某病者之福利。抗震救災中的消防戰士，也是秉承著與她同樣對生命的愛和責任與信念，拯救了無數人的生命。他們的懷抱是生命的庇護所，他們是愛的堅貞者。對于他們，我誠心感恩。文明社會傳美德，美德支撐患難人。

　　為了感恩，我決定用我的言和行，為社會和諧盡一份力量。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”。我們每個人都首先應從遵守制度做起，公德意識不可丟。因為社會的穩定就建立在制度的維護上，倘若不知約束，人類就和野獸沒有太大區別。而只有在社會穩定的基礎上，才會衍生出美德，那就是奉獻，以無私自己，推進他認為思想；以約束自己，服務他人為行動，讓社會不斷進步著。奉獻，是愛的升華；美德，是文明的精神智慧。歸根結底，文明制度是人類發展的基礎。

　　以文明和諧社會，以社會培養人才，以人才散發美德，以美德鑄就輝煌，愿文明之樹亙古長青。

　　天津河北區天津市美術中學初二:琉璃未央

讀文明美德伴我成長有感13

　　寒假里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，讀后讓我受益匪淺。

　　本書分為15課，每課都有不同的主題，都說明了一個深刻的道理：有養成好習慣的，誠實守信的，勤儉節約的'等等。

　　首先要了解的，便是中國博大精深的傳統文化。中國是世界文明的發源地之一，有超過5000年的歷史。在古代，世界上有四大文明地區，只有中華文明綿延至今。因此，我們應該好好學習，更加努力地傳承中華文化。

　　中國不僅有悠久的傳統文化，還有優良的傳統美德。古代曾子殺豬、一諾千金的故事總在耳邊回蕩，而今又有“誠信老爹”省吃儉用替子還債的故事。我們要堅守“忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉”這八個字，做一個有美德的少年。

　　我們炎黃子孫，應當弘揚中華美德，傳承民族文化，胸中懷著一顆真摯的愛國心。今天，我們為振興中華而勤奮努力地學習；明天，我們為創造中國輝煌未來貢獻自己的力量。

讀文明美德伴我成長有感14

　　讀了文明美德，伴我成長這本書之后，我知道了文明美德對我們是多么的重要。

　　有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工正端著一盆水上樓。那女工一見是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我空手上樓，請你先過去吧!”他把一個“請”字說得很響亮，很親切。然后自己就緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。

　　清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，隨地吐了一口痰，結果，被俄國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

　　文明的行為提升個人形象，不文明的行為卻會喪權辱國，這是不是值得我們三思呢？

　　文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的'校園極不和諧的紙屑，有的同學甚至認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學對在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

讀文明美德伴我成長有感15

　　文明的社會，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

　　中國是世界文明的發源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾百萬年前，我國境內就有古人類在生活。黃河、長江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化。

　　祖國母親養育了我們，使我們在這片美麗的天空下茁壯成長。我們愛祖國母親，當母親因為我們的破壞大自然而受到了自然災害的損傷，我們心痛無比。一些小英雄也紛紛出現。地震的時候，九歲半的林浩同學，在自救后，從廢墟里背出一位被廢墟掩埋的同學。15歲的雷楚生同學在地震發生時不是往外逃生，而是沖進教室救出7名同學。他們所做的，使我們深受感動。

　　其實，文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座。除了這些，我們更要學會尊重別人。只有自己尊重了別人，別人才會尊重自己。

　　生我養我的父母，使我從一個毫不懂事的娃娃，成長為一個懂事的少年。是他們的汗水，培育了我們。現在的我們，長大了，更應該要懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，要知道，我們優異的成績，就是對他們最好的回報。爸爸媽媽，你們辛苦啦！

　　文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

　　有時候，自己的一件力所能及的事，卻能對別人造成莫大的幫助。我清晰的記得：一天下午放學，口里哼著歌兒快快樂樂的走向通往家里的'路，走著走著，我眼睛移到一位年邁的老奶奶身上。她手里正拿著幾袋東西，也許在我們的眼里看起來并不重，可是拿在這位老奶奶身上，卻如拿著好幾噸重的大石頭一般，本來就已經駝了的背，在拿著東西的狀態下，使的老奶奶的背更加彎了不少。于心不忍，我心里頓時產生了一種想法，就是立馬去幫這位老奶奶拿東西。我二話不說，沖上去對老奶奶說：“奶奶，我幫您拿著吧！”“那就麻煩你了，小朋友！”老奶奶用感激般的眼神望著我說。在幫老奶奶送東西回家的路上，我們有說有笑的。“謝謝你了，小朋友，進來坐坐吧！”“奶奶，謝謝您的好意，現在也不早了，我得趕緊回家了，不然爸爸媽媽得著急了！”“那好吧，趕緊回去吧，有空來坐坐啊！”“一定會的，奶奶再見！”我沖奶奶擺擺手便離開了。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心里像吃了蜜一樣甜，原來，幫助了別人，真的會使自己快樂！

　　文明美德就如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓惡習沾染如花的青春，更別讓惡習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

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