梅花魂讀后感

時間：2022-09-28 11:17:00 讀后感我要投稿

梅花魂讀后感（通用19篇）

　　當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的梅花魂讀后感，希望能夠幫助到大家。

梅花魂讀后感（通用19篇）

　　梅花魂讀后感篇1

　　今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，講了一位華僑老人有一顆眷戀祖國的心。

　　看完這一篇文字，我的心中想著：文中的外祖父那么思念祖國，就連把自己最喜愛最酷愛的中國，最有骨氣、最有靈魂、最有品格的梅花送給了外孫女，可見他多么愛國。

　　他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現出來，我把梅花圖弄了一個臟手印，就訓斥了我媽，而且還是我聽到的第一次。不能回國了，像小孩子一樣的“嗚嗚嗚”的哭了起來，我走的時候，外祖父把那幅墨梅圖送給了我，還遞給我一塊手絹，一塊雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。

　　在我的`學校也有不熱愛祖國的同學，就是在升旗儀式上，有些同學根本沒有做到嚴肅、認真，敬禮也不好好敬，個別同學托一只手在半空中懸著，手指耷拉著，在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴。

　　我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創造今天生活的先輩們。

　　梅花魂讀后感篇2

　　今天我們學了第六課《梅花魂》，這篇課文通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，如梅花的忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。

　　在剛剛看到這篇文章時，我首先默默品味了題目，再細細欣賞全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位華僑，他深深眷戀家鄉，也十分珍愛書房的一幅墨梅圖，在孫女回國之際，他把自己最心愛的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地托付給孫女，并教育孫女要做一個像梅花一樣有氣節的中國人。整篇文章采用了借物喻人的方法來贊揚梅花的品格和像梅花一樣有氣節的`中國人。

　　其實，每一個背井離鄉的人都會思念家鄉，而每一個離開家鄉的人都默默流過淚。就像中國偉大詩人李白，他在二十四歲時離開故鄉踏上遠游的征途。在這其中李白寫了不少的詩歌表達自己的思鄉情懷，如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩歌表達自己對故鄉的思念，如：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“故鄉籬下菊，今日幾花開。”等。這些詩句不僅表達了詩人的思鄉情懷，還飽含著對故鄉的思念。

　　《梅花魂》不僅讓我思緒飛揚，還激蕩著我如老華僑一樣的思鄉情懷與愛國之心。

　　梅花魂讀后感篇3

　　《梅花魂》通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的體會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

　　這一課，使我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格。我原本不理解老人的反常舉動，但當我讀到：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背時，我這才恍然大悟：華僑老人這么愛國，連讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他把對祖國濃厚的感情都通過對梅花的熱愛體現出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神圣的`祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”，讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣！任何東西都比不上祖國在自己心中的價值!

　　再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，《梅花魂》這一課給了我無限啟迪。我要學做一個有著梅花秉性一般的人。

　　梅花魂讀后感篇4

　　這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡潔樸實的言語讓我的內心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。

　　這篇文章通過描寫梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對祖國的深深眷戀之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。他讓我明白作為中國人，我們要做一個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

　　在這篇文章里，最令我感動的地方是外祖父每次讀到抒發思念家鄉的經史詩詞的'時候，都會熱淚盈眶。后來，外祖父因為年齡太大，無法回國，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛的外祖父卻對作者“大發雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對祖國母親綿綿思念之情。

　　從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛著祖國，為祖國奉獻青春和熱血。遠有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應永遠牢記：祖國的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無數英雄先烈用鮮血換來。

　　當今的我們不用面對國破家亡，不用背井離鄉，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實際行動為祖國爭光，用我們的實際行動從小事做起，做一個像梅花一樣的錚錚華夏兒女！

　　梅花魂讀后感篇5

　　讀完《梅花魂》這篇課文后，我的腦海中常常浮現出一陣陣的遐想。課文中多次提到了梅花，令我不得不為梅花的精神而肅然起敬。

　　梅花是我國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，不畏嚴寒，傲霜斗雪，在寒冷的冬天開出芬芳的花朵。正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花的品格，梅花的精神值得我們學習！在生活中，我們呢，碰到一點困難就退縮，甚至輕言放棄，不像梅花，即使風欺雪壓也毫不懼怕。

　　可幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，如：劉胡蘭、李大釗、宋學義、王二小、林則徐……他們為了人民的利益，祖國的.利益，堅強不屈，不惜犧牲自己的生命，他們的精神不就是梅花精神的真實寫照嗎？我們應該向他們學習，做一個堂堂正正的中國人。只有這樣，才能使祖國興旺，才能使祖國發達，才能使祖國強大！

　　梅花魂讀后感篇6

　　梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。這是我從文中知道的，我還從文中知道：雖然身在異國，但心時刻惦念著祖國。

　　上語文課時，老師問我們：“假如你一個人環游世界，你會帶什么?”同學們紛紛舉手，有人說：“我會帶一本書。”有人說：“我會帶照相機。”還有人說：“我會帶地圖。”而一位同學的話讓全班震驚，他說：“我會帶很多很多的五星紅旗!”“為什么呀?為什么要帶五星紅旗?”老師驚訝地問，“因為我是中國人，身上流的是中國人的血，

　　我要讓外國人看看以前懦弱的.中國，現在是多么強大;昔日被稱為東亞病夫的中國人，今日是多么的堅強。我所到一處就會插一面五星紅旗，那樣，作為中國人的我是多么自豪，多么驕傲啊!”“好啊!好啊!”全班師生情不自禁地鼓起掌來，他說到我們心里去了。我想，無論身在何處，我們都要有一顆愛國的心，永遠記住自己是一個中國人。

　　讓我們一起來做梅花吧!

　　梅花魂讀后感篇7

　　今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。

　　《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。

　　我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的'這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。

　　“朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國已經很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執著，實在讓我感動、敬佩。作為一名小學生，我們更應該牢記自己是一個中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。

　　我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

　　梅花魂讀后感篇8

　　今天，老師帶領著我們學習了第六課—《梅花魂》，讀完了這篇文章，使我受益匪淺。

　　故事大概是這樣的：我出生在東南亞的星島，外祖父從小就教我讀唐詩宋詞，當讀到思鄉的詩句時，外公便會落淚。外公還十分珍愛那副墨梅圖，因為梅花與中國人的秉性相同。當我臨走時外公把那副墨梅圖和繡梅花的手絹送給了我。

　　外祖父十分熱愛祖國，這表現于他十分珍惜那副墨梅圖，因為梅花是中國最有名的花。外祖父還一直保留著梅花的秉性。古今中外的愛國人士多的數不勝數，如：民族英雄岳飛、上馬擊狂胡，下馬草軍書的陸游、二戰豪杰陳細鈿—他們都是我們的榜樣！

　　如今，當初侵略我國的日本被趕跑后又來侵犯我國的釣魚島。他們已經向釣魚島派出軍艦護島。他們還在過去“幾天”向我們“購買”釣魚島，他們多么可惡啊！釣魚島本來就是我國的領土，日本相當于又來我國搗亂。祖國是會看住釣魚島，領導人的態度一定要是：不可能！

　　我讀完了《梅花魂》，我覺得外祖父的愛國精神很濃，我一定要學習外祖父，心中應懷有愛國精神。我國涌現出了許多具有梅花秉性的人，他們都是頂天立地、不在敵人面前低頭，更不是貪生拍死之輩。他們有的漂泊他鄉，有的為中華人民共和國的成立作出了巨大的貢獻。我也要做一個為國家，為人民出力的人。

　　最后，祖國，我想對您說：“美麗的`您啊，我永遠都會記住您、愛您的！”。我相信我們古老的中國、文明的中國、美麗的中國，會在新的時代創造奇跡。

　　梅花魂讀后感篇9

　　今天，我們學習了課文《梅花魂》。我反復、認真地閱讀了這篇課文，對課文中作者的外祖父，倍起敬愛之心。

　　“外祖父”是一位久居海外的老華僑。他非常思念自己的祖國，更渴望有一天能回到祖國母親的懷抱。但是，這個心愿老人沒能實現。因自己年邁行動不方便的緣故，游子落葉歸根的心愿，只能讓自己的后代替他實現。

　　在女兒、外孫歸國的臨行前，老人拿出了自己珍藏多年的.《梅花圖》，讓他們帶回祖國。他把自己對祖國的無比熱愛和眷戀，全部用心傾注到了這幅《梅花圖》上。“梅花開自苦寒來，頂風傲雪花自開。”無論環境氣候多么惡略，梅花依然會堅強不屈的開放。梅花象征著中華民族英勇頑強、百折不撓的精神。

　　從讀課文的過程中，我被老人的愛國之心深深地感動了。我感覺到，老人的《梅花圖》不僅僅只是一張圖畫，它蘊含著僑居海外的赤子，對祖國的熱愛和眷戀。老人堅信梅花有魂，他認為自己那顆對祖國無比赤誠的心，會隨著梅花的靈魂，回到自己的祖國。

　　梅花魂讀后感篇10

　　今天，我讀了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年邁，七十多歲的外祖父，雖然身在異鄉，但心里卻時時刻刻想著自己的故鄉——中國。

　　梅花魂中的外祖父雖然已經七八十歲，但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根，整日與思思念念的祖國隔海相望。文章通過借物喻人，用梅花的精神象征中華民族的精神。通過外祖父珍惜墨梅圖以及贈送“我”的梅花手絹和小時候教“我”鄉詩時，哇哇大哭等，無不突出了外祖父對祖國的思念之情。

　　文中讓我記憶猶新的句子是：“這梅花是我們中國最有名的花，旁的`花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。”

　　這句話讓我對梅花魂有了深刻的理解。在哪里，不管有多么繁華，心里永遠想著的還是自己的故鄉。

　　外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣，更是表達了身在異國他鄉的弟子之心聲，那一滴淚水流江海，流入了每一個人的心里。

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”家鄉是每一個人心中最柔軟的地方。

　　梅花魂讀后感篇11

　　你熱愛祖國嗎？今天，我們學習了一篇名叫《梅花魂》的文章就是寫的一位華僑老人眷戀祖國的心。

　　作者看見一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會想起她漂泊他鄉、葬身異處的外祖父。

　　作者小時候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當讀到思鄉的句子時，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。

　　作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個臟手印，老人大發脾氣，作者有生以來第一次聽見老人訓斥她媽媽。作者不明白老人他為何那么看重那幅梅花圖。后來，在作者即將回國時，老人告訴了作者，梅花是中國有名的花，人可以沒有金錢，可以沒有才學，可以沒有健康，但不可不沒有梅花一樣的骨氣、秉性、品格。

　　是啊，梅花不僅僅是花，而且是身在異國華僑的.精神支柱，更是異地游子對祖國的一種熱愛和尊敬。梅花在風欺雪壓時，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國人就像梅花，風欺雪壓就是中國受到不公平的待遇的時候，中國人卻更能顯示出中國人的骨氣，顯出了中國人的品質，顯出了中國人和梅花一樣的秉性！！！

　　一個遠在異鄉的游子如此眷念自己的祖國，我們也更應該愛自己的祖國，讓祖國更強壯！《梅花魂》深深感動著我。

　　梅花魂讀后感篇12

　　梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產生了更深刻的理解。

　　作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的`梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

　　這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經多少風雨也要保持堅定的信念和奮發向上的精神。

　　梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人。

　　梅花魂讀后感篇13

　　今天，我讀了《梅花魂》這篇文章。感觸很深。

　　作者先寫了一些植物開在冬天，卻經不起風吹雨打，枯萎了。第二段描寫了梅花俏麗的外形，寫得十分形象，比喻用的也很恰當。第三段寫了作者看著梅花時所想到的，一句王安石的“遙知不是雪，為有暗香來。”也更襯托出梅花的純潔。第四五段寫梅花的種種品質。最后一段點題，用“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這句詩襯托梅花，再次寫作者認為梅花是有魂的。

　　寒冬臘月里，有些花開了，開得十分美麗，卻到后來經受不起大雪的'飄凌，都萎縮了。唯獨梅花開得正盛，梅花不畏懼寒冷，不向寒冷低頭。梅花，絕不是平凡的花，雖然她不像牡丹那么嬌容富貴，也不像玫瑰那么受人歡迎，更沒有紫羅蘭那么妖艷美麗，但是，梅花的精神更值得我們學習，她樸素，她堅韌，她把冬天裝點地富有神韻。梅花身上有太多的精神要我們學習，梅花以自己的清香，讓我們心情歡暢，默默無聞地奉獻著，且不求回報。

　　梅花魂讀后感篇14

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響多少世人。我想起了我們曾經學習過的課文——《梅花魂》。

　　梅花冒著嚴寒開放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。

　　課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。

　　“外祖父”是一個中國人。當他在異國他鄉聽到、讀到中國人寫的思念家鄉的詩句時，眼淚不禁流了下來；當他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時，訓斥了“我”媽媽；當說起要回國時，“外祖父”的.眼淚又流了下來；當他贈給“我”墨梅圖時，是那么鄭重；當他送給“我”梅花絹時，又是那么淚眼朦朧……

　　梅花是中華民族的象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節。

　　《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學做有梅花秉性的人！

　　梅花魂讀后感篇15

　　《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，“魂”這個字，我第一次讀的時候，只覺得這只不過是一個小小的“魂”字而已，能有什么意思？對多也只不過是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當我反復讀完這篇課文的時候，我有了更多的理解，“魂”這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領悟，全都來自外祖父的心聲。

　　當外祖父對作者——鶯兒說那些發自內心的話時，我才真正的領悟到，那不只是梅花的并行，更是我們中國人必備的`條件“……我們中華民族出了不少有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節……”這段話不僅是一位身在異國的華僑老人說的話，更是我們大家，應該說是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標！

　　《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！

　　梅花魂讀后感篇16

　　讀了陳慧英寫的《梅花魂》，讓我想起了我的家鄉安徽。

　　這篇文章主要寫了外祖父在異國他鄉不忘祖國珍愛梅圖的故事。這讓我十分感動，想起了我的家鄉安徽。

　　我的家鄉安徽是有個十分美的地方，那里有很多的山，每當春天的時候那里的山上就會開滿了花，看這一朵花，那一朵花。讓人一下子就會愛上這里。走在路上你會發現路邊上的小溪中有時會有一條或幾條小魚在那里游著。而且除了這些，我的家鄉還有還有很多的地方，水庫邊的小紅路成了大家最愛漫步的地方，樹林邊上的.歷史成為這里悠久的象征。

　　每一次我回到家鄉，都是我最開心的時候，那里是我最美的童年回憶。

　　在讀到文中祖父想把自己心愛之物帶回祖國，我深深得懂得一個人不管走多遠，走多久都不會忘記自己的故鄉，忘記生我養我的地方。不論經過多少困難，多少磨難都不能退縮要頂天立地，不能低頭，要像文中的梅花一樣越是寒冷，越風吹雪壓，就要更加精神，更加秀氣。

　　每到我看到梅花時我都會想起陳慧英筆下的《梅花魂》和我的家鄉安徽。

　　梅花魂讀后感篇17

　　祖國，住在華僑老人的心中，不會動搖。祖國，藏在丹青，血梅中，不會動搖。祖國，寫在《梅花魂》中，不會動搖。《梅花魂》文中的外祖父雖然旅居海外卻是一位非常愛國的老人。他教鶯兒讀唐詩宋詞，教鶯兒要有梅花的秉性，教鶯兒要有愛國情懷。

　　鶯兒出生在星島，和能書善畫的外祖父生活在一起。從小，外祖父不厭其煩地教鶯兒讀唐詩宋詞，在詞詩中寄托了他老人家對祖國深深的眷戀之情。

　　鶯兒在一次玩耍中把外祖父最心愛的墨梅圖弄臟了，外祖父訓斥母親，清白的梅花怎能玷污？回國前一天，外祖父將最心愛的墨梅圖送給了鶯兒，告訴她梅花不怕風欺雪壓，作為一個中國人，要如同梅花一樣，無論在怎樣的.境遇里，都要有梅花的秉性，要有頂天立地，不肯低頭折節的精神。在登船時，眼含淚水的外祖父竟跟上船來，把繡著血色梅花的手帕交給了鶯兒。鶯兒帶走的不僅僅是一塊手帕，而是身在異國他鄉的華僑老人的一顆眷戀祖國的赤子之心。

　　我從《梅花魂》中的外祖父身上品出老一輩，身處海外的華僑的愛國情懷，這讓我不禁想起了一位老人——錢學森爺爺。在新中國成立之初，錢學森在美國有穩定的工作，高額的收入，幸福的家庭。但當傳來新中國成立，國家科研事業急需專業人才時。他沒有絲毫猶豫，毅然決然放棄美國優越的生活，立馬購買了回國的機票。然而美國政府百般阻擾不讓他回來，在那幾個月里，他消瘦了許多，但心中始終沒有忘記祖國的招喚，他要回來為國奉獻。終于，憑借自己的努力，克服重重困難回到祖國。將自己的一生貢獻給國家的科研事業。

　　是啊，只有要一顆眷戀祖國的赤子之心就像心中種下一棵堅實的大樹，無論如何都不會動搖。這種信念是那么深沉，那么執著。每一個中國人，無論你身處何處都要有一顆愛心之心，心中有偉大的祖國。

　　梅花魂讀后感篇18

　　我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書會畫……

　　這天，我在我哥的課本上看到了一篇感人的文章：《梅花魂》。《梅花魂》講了故事：故鄉的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。

　　我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書會畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

　　外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉。有生，我次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有稀罕的呢？

　　有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，要回去！”

　　“干嗎要回去呢？”

　　“那兒才是的祖國呀！”

　　哦！祖國，那地圖上像一只金雞的地方嗎？那有長江，黃河，萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。

　　可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”

　　“外公年紀太大了……”

　　我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：“外公，你也回祖國去吧！”

　　想外祖父竟像小孩一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

　　離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這您最寶貴的畫嗎？”

　　“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，民族出了許多有氣節的人，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來頂天立地，不肯低頭折節。人，在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

　　回國的那一天正是元旦，熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

　　船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想淚眼蒙朧的`外祖父也上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。

　　多少年了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

　　梅花，對這位身在異國的華僑老人多么！是的，梅花，她的確是最有名的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。梅花是有骨氣的！這位身在異國的華僑老人，對一幅墨梅圖的愛勝過了對外孫女的愛。是的，這是真的。他愛墨梅，他深深地愛著墨梅。他在臨別前把那幅珍貴無比的墨梅圖給了外孫女。

　　“我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書會畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！””這段，也許，“我”很天真，的確，“我”真的很天真。不知道外公思念家鄉的心。長大后，才知道：外祖父珍藏的這幅梅花圖和給“我”的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心啊！

　　梅花魂讀后感篇19

　　到了背古詩的時候，每每拿起唐詩宋詞，我就想起《梅花魂》這篇課文，特別是作者祖父那顆愛國之心更是讓我念念不忘。

　　《梅花魂》這篇課文，主要講了作者小時候在星島（外國）和外祖父一起背唐詩，讀宋詞，后來要回中國，而外祖父因為年紀太大不能回去，最后分別時送給作者最愛惜的梅花圖并講述道理的事情，這篇文章雖然不長，卻滿帶著一個中國人的愛國情懷，讓我感悟很深。

　　其中我最喜愛作者和祖父一起讀唐詩宋詞的.畫面，這既體現了外祖父熱愛祖國文化，又表達了祖父思念祖國的感情。

　　在我身邊，也有這樣的人，他就是我的外公。外公曾經是一名抗美援越戰士，后來退伍了，現在在家中，也常常拿起唐詩來讀。每次我回去看他們時，他也喜歡和我一起學習漢字，還會向我請教字音呢！他常常一拿起唐詩就放不下，叫他吃飯，他也聽不見，外婆說他看得入魔了，但我可不這么認為。雖然不理別人是不好，但那也是愛國的一種表現形式呀！

　　熱愛祖國，這是一種最純潔，最高尚，最強烈，最溫柔的感情，我們也該具有這樣的感情。

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