黃金法則讀后感

這本書是從十一個方面來講述一些定律和法則的，其中，令我印象深刻的是有關心態，成長和處事的定律，效應和法則。

其一為心態篇，心態決定一切。其中對我的影響最深刻的是酸葡萄效應：走好心靈的平衡木。故事中小狐貍的“酸葡萄”心里來諷刺那些在困難面前無所作為，自欺欺人的人。其實，如果我們能夠換個角度看問題，就會發現小狐貍實際是很聰明的家伙，既然已經確認“吃不上葡萄”是個無法改變的事實，不妨就明智地放棄“葡萄”，甩掉失落與懊惱的心里包袱，輕輕松松地從新上路，開始新的尋找！

如果說快樂可以用數字表示的話，這種數字應該是９了。為什么呢？“酸葡萄”心里何嘗不是一種高水平的快樂數字。所以，有些人做人為什么要那么死板呢？為何不知為自己解脫。

作為一名老師，天天與學生打交道必然會因學生們的表現而心生煩惱，心情變得很糟糕，甚至有時會把這情緒帶到家里，把學校里的不愉快向家人宣泄。這本書里面關于心態的文章中有一句話：我們的心可以構筑一個一個地獄，更能夠締造一個天堂。我們不要做氣氛和情緒的污染者。學會控制自己的情緒，對于我們每一個人來說都顯得尤為重要。其實快樂無比和憤怒無比就在我們一念之間。再者，任何人在生活中都有悲傷的時候，有的人因看到別人得到而自己沒有得到而悲傷，因為失去機會而悲傷。在這個時候，我們應該想到一句話：比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心胸。這時候我們應該以寬廣的胸懷去包容。生命中的痛苦就像鹽的咸味，我們所能感受和體驗的程度，取決于我們將他放在多大的容器里。所以，一個人心的大小很重要。

其二為成長，一個人自呱呱墜地起，就踏上了成長的征程。而孩子的成長受多方面因素的影響。要想，使孩子長大成人之后有一個健康的人格和心理，身為父母者要努力打造一種和諧和平衡的夫妻關系。并且還要有良好的教育方法去教育孩子。人生道路曲折且坎坷不平，這需要我們具有良好的品行去走完這一段路。我認為給自己一個正確的定位很重要，在現實生活中，人們一旦給自己定位之后，很難再做出改變。我們在生活中給自己一個正確的定位是十分關鍵的在這其中，我們要客觀地評價自己，只有清醒地知道自己根在何處。才能知道可以走向哪里，能走多遠。成長就是不斷地超越自我。只有那些勇于接受挑戰不斷超越自己的人才能在人生路上不斷獲得成長。

事實上，人處在貧窮的環境中并不是一件壞事，有可能還是一件好事。成長是一個痛苦而嚴酷的過程。有的人為了擺脫現狀，勇于接受挑戰，不但超越自己而出舒適環境中的人，畫地為牢，止步不前，安于現狀。人應該具有良好的人生和價值觀，生命是用來珍視的，不是用來揮霍的，人的欲望是無窮無盡的，而生命是有限的，所以我們要以一當十地去利用好每一天。

其三為處事篇，人生活在這個社會中，無時無刻不與各種各樣的人打著交道，俗話說：多一個朋友多一條路，怎樣使自己在這個交際網中更受歡迎是我們非常關注的問題。與人相處融洽是一門藝術，《圣經》里有一句話：你想人家怎樣待你，你也要怎樣待人。我想在這個競爭激烈的社會，每個人都希望自己是勝利者，有勝利者必然就會有失敗者，與其兩敗俱傷，不若爭取雙贏，讓每一個參與者共享成功的果實。人與人相處應該真誠相待，不應該充斥著利用，傾軋這樣生存在這個世界就不會感到孤單。再者，我們在日常生活中要注意細節，細節決定成敗，細節成就人生。讓我們牢記古人的那句話吧：“不要以惡小而為之，不以善小而不為。”時時提醒自己做一個有修養的人。

書中還有提到團隊的建設，以及與團隊成員團結的問題。我是一名班主任，每個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的領導者。一名優秀的管理者，應該馭人有術，嫻熟掌握激勵人心之道。要想讓學生安心，認真地學習，就一定要有能夠激發起他們有干勁的東西。心理學家對此做過研究表明：表揚、鼓勵和信任能激發一個人的自尊心和上進心。作為一個領導者，要經常表揚、鼓勵下屬，要大膽的放權給自己信賴的下屬，放手讓他們承擔責任。而讓自己去處理首要的事情，處理那些不可能關乎整個企業前途的事情。

總之，讀完這本書之后，讓我對一些事情有了新的看法，所謂《黃金法則》必然是非常重要和普遍的法則和定律。我們要在平時逐漸地掌握這些自然和社會的法則，才能以最少的代價贏得最大的成功與價值。我相信有它相伴左右，我的生命之旅將會是一個華美的行程。

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