《哪國的學生最好教》讀后感言作文

2006年3月7日 星期二 晴天當這個“哪國的孩子最好教”這個問題從老師脫口而出時，幾乎全班的同學都異口同聲的回道：“中國！”簡單的兩個字中，包含了同學的想法，而答案是對的嗎？我思索著，結果答案是：中國。當我聽到時，我又開心，又不解，開心是因為我為自己的國家而自豪，不解的是因為，我不懂，既然中國的孩子最好教，那又為什么我們班總讓鐘老師操心呢？聽了《為什么中國的孩子最好教》這個原因，故事時，我想到了一點：在加力福尼亞的孩子，也有個好習慣，是一個問題，想到各個方面，求出正確的答案，能結合問題所答說出理由，而中國，可能大部分同學，都所知答案，題目在書中所見，還有一些可能確實是腦子轉得快，一會就想出來了。當然，外國孩子的優點可學：鉆、問、想得多。中國孩子的優點也好：快、靈、轉得活。我認為外國孩子想的太復雜，也是個因素。因此，我們中國孩子想簡單，靈機一動，答案脫口而出。但外國小朋友這一次花耗的一節課時間也值，因為他們知道了一個問題的答案，我想這一次他們成功了，但說不定除了這一次以后，他們再也不會吞吞吐吐的答了，只會答的像流水一樣流暢，再不讓思考奪去寶貴的時間！《哪國的學生最好教》讀后感言作文450字

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