《小學兒童互選友誼的發(fā)展趨勢及攻擊行為的影響：3年追蹤研究》讀后感

  陳敏媚  08號 專業(yè)名詞解釋： 外部攻擊：在挑釁者和受欺負者之間進行的公開、直接的對峙，包括身體攻擊和語言攻擊。 關系攻擊：故意操縱和破壞他人的同伴關系從而傷害他人的行為。 班級戲劇問卷：是測量兒童社會行為方面信、 效度較高的工具 ,包括社會 -領導性 ( Sociability2 Leadershi p) ,攻擊 - 破壞性 (Aggressi on2disrup ti on) ,社交敏感 -孤立 ( Sensitivity2Is olati on)。。施測時發(fā)給每個被試一份全班同學的名單 ,要求被試根據每個角色的要求在名單中選出一個或幾個適合扮演該角色的同學 ,沒有提名人數(shù)限制。統(tǒng)計時 ,首先計算出每個項目的得分 ,每個兒童被其他兒童提名的次數(shù)之和為該兒童在項目上的得分;其次 ,計算各維度的平均分 ,一個維度上各項目得分的平均值為該維度的平均分。（某人在某個角色上得分較多表明他具有該角色的特征。） 殘差：在回歸分析中，測定值與按回歸方程預測的值之差，以δ表示。 馬太效應：指強者愈強、弱者愈弱的現(xiàn)象。   結果與應用：  在青春期前，兒童與男女生的互選友誼數(shù)都有顯著的上升趨勢。在這段時間，家長要特別關注孩子的交友情況。如果孩子沒能交到很多朋友，可能是孩子的觀點采擇能力、情感意識、交流技巧、自我調節(jié)、意圖理解、愿望、對他人的信念、社會信息加工技能以及社會問題解決策略等社會情緒和社會認知技能出現(xiàn)了一點問題。家長要及時發(fā)現(xiàn)，針對自己孩子的情況進行相應的引導。因為兒童的互選友誼數(shù)越多，表明他被同伴接納水平越高。這對兒童形成積極的自我概念、增強社會交往能力、成功應對生活中的壓力都有極大的促進作用。特別是女孩子，因為研究結果表明，與女生的交往中似乎存在“馬太效應”。   研究還表明兒童在青春期前或對一些產生興趣之前的同伴交往中存在著性別疏離現(xiàn)象。男生大多與男生玩，女生大多與女生玩。這對他們形成不同類型的社會行為也有影響。例如，男生會玩激烈的競爭類的游戲，女生會玩比較安靜的撫養(yǎng)類的游戲。這也解釋了為什么外部攻擊對兒童與男生的互選友誼數(shù)沒有顯著影響，但卻對女生互選友誼產生顯著的負面影響。   研究還表明，兒童的關系攻擊對他們交到的女生互選友誼數(shù)產生了顯著的積極影響。我對此的理解是，小女孩越會說人是非，越能交到朋友。在我們現(xiàn)在這個年齡看來，我覺得越會說人是非（關系攻擊）越能交到朋友這個觀點很不合理，因為我們判斷一個人的品質不會僅僅從別人對他的評價來判定的。但對于兒童來說，考慮到他們社會認知能力的不完善，這種現(xiàn)象就變得合理了。

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