感動！寒假家長的讀后感

一邊把家長的文章鍵入文檔，一邊感動。可以說，對于假期里的作業，我自己都不是很喜歡，想想呀，忙碌的大家，難得的空閑，居然還得看書、寫文章，那是很難做好的。可家長們，這難得可以有一周年假的大家，卻是那樣地認真，這可真讓人感動呀！ 以下共享幾篇： 讀《換一種表達方式》后感 李心怡的爸爸：李雄芳 這個寒假我覺得過得特別有意義，因為我讀了一本非常好的書。這本書并不是什么名著，也不是什么名作家寫的，而是長塘小學的老師和學生家長們的杰作。 書中主要記錄了教師在教學過程中遇到的問題和解決問題的方法。如何培養學生的興趣愛好，樹立學習生的自信心，怎樣提高學生的學習效率，讓學生在快樂中學習和成長。還有部分家長教育小孩子的體會和經驗。老師的寬容、無私的奉獻和對學生無微不致的關懷與愛，使我深受感動。 這本書為我今后教育和培養孩子，為孩子的健康成長提供了寶貴的經驗。   春節讀后感 李舒怡的媽媽：鄧遠香 平常由于工作忙，很少與孩子溝通，發現隨著女兒的成長，自己與孩子的心離得越來越遠，再也不能像以前那樣能讀懂孩子的心，內心難免有點失落。趁春節比較有空，用心讀了女兒從學校帶回的《換一種表達方式》，讓我感觸頗深。 讀葉雪蘭老師的《說出我的感受》一文時，我終于明白，女兒現在已經六年級了，已經能明白很多道理和心情，并有能力分辨和解決。作為父母，很多時候不能再像小時候一樣用命令的方式去吩咐她們，命令她們，可以讓她們認為自己的就是班集體或家庭中的主人，她們已經長大了，她們有能力管好自己，做好自己的。這樣，也許她們會變得更成熟，做得更好。在公司，我做為一個部門的最高管理者，也要換一種方式，讓每一位員工懂得他們在團隊中，每個人都是主人，只要相互配合，每個人都有能力做最好的自己，讓自己和團隊越來越卓越。 讀武亮梅家長的《換一種表達方式》，讓我清楚地意識到了，不能只命令孩子什么該做，什么不該做，更需要的是要讓孩子懂得為什么要這樣做，為什么不那樣做。如果我們只是主觀地去要求孩子，往往只會適得其反。 經常換一種方式與孩子溝通，做為父母，培養和教育孩子，也許就會更輕松，更有效。   《換一種表達方式》閱讀有感 鄭水靈的媽媽：王輝 在這個寒假里，女兒推薦了一本特別的書給我看，書名叫《換一種表達方式》。說它特別，是因為它是由學校各位老師和個別家長朋友撰寫的。讀了這本書后，我大有感觸。尤其是看了葉雪蘭老師寫的《說出我的感受。 在葉老師的這篇文章里，我找到了許多共鳴。是啊，盡管我們經常在孩子犯錯的時候大發雷霆，目的是能讓她知道自己做錯了，并且及時改正，久而久之，我發覺孩子犯的錯誤與以前雷同，并且有逆反心理，越是責罵越是一副若無其事的神態，氣得我有時不得不體罰。女兒越大對我越是疏遠。直到讀了此書，從中學習了葉老師的這種交流、溝通方式，女兒聽話了許多，對家長的理解也多了，漸漸變回了以前的開朗、活潑。在與女兒談心時，我問她，為何以前叛逆？她道出了心里話，她說，其實我知道家長對我好，但每次都是責罵，大呼小叫，整個家都彌漫著一種緊張的氣氛，不顧及我的感受，我聽得頭都快炸了，讓我窒息，已經麻木了。現在，女兒做錯了什么，我都不會責罵她，而是讓她心靜下來后再找她談，讓她自己檢查錯在哪里，自己承諾應該如何改正。從此，我們家少了責罵聲，多了歡笑聲。這本書讓我深刻認識到換一種方式表達的奧妙。   《換一種表達方式》讀后感 作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。看了《換一種表達方式》后，我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。 我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求。讀了《換一種表達方式》后，我真實感受到了孩子的需求，也發現了我們家現今的不足之處。 我經過考慮后得出教育孩子的方法： 一、  增加親子互動 二、  增強家庭學習氛圍 三、  加強與孩子的溝通 四、  培養學習自覺性 五、  自理能力和勞動學習的培養 六、  注重品行教育 我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！ 寒假前，學校給同學們發了《換一種表達方式》。寒假里，不少家長都看了，還有好幾位寫了讀后感。今天一收上來，就迫不及待地看了。家長們的文章或長或短，或詳細或精煉，但無不透著對孩子的愛，對學校工作的支持。

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