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怎樣寫好讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的怎樣寫好讀后感一，歡迎閱讀與收藏。
怎樣寫好讀后感
一、寫讀后感的一般步驟：
（一）開頭簡單介紹原著。(包括時代背景，主要內容，中心思想，可以根據自己的需要而定)以便讀者對所讀的文章有一個大概地了解。
（二）談感受。這部分必須要注意的是要結合所讀文章談感受。引用原著的內容要少，感想的內容要多。“引”是為了“議”引用要恰當，不要只“引”不“議”。
（三）結束語。結尾用結論性的語言進行概括，點明主題。
二、寫好讀后感必須做到以下幾點：
（一）、讀懂原著。 讀懂原著，不但要知道文章寫了什么，還要知道文章是怎樣寫的，為什么要這樣寫。理解文章的主要內容，理清文章的層次結構，體會文章的思想感情，弄清作者的寫作動機，才能在自己寫作時，進口題意，不偏離主題。
（二）深談感想。 感想點：要寫好讀后感，首先要在“讀懂”原作的基礎上，想一想文章里寫的那一件事，哪一個人，作者告訴我們的什么道理，對自己教育最大、感受最深的是什么，找出一個“感想點”——也叫“感點”，而這個感點，也就是你寫的這篇讀后感的中心思想。 “感”由“文”生發，因此，“感”應與“文”由密切的關系，即把“讀到的”與“想到的”緊密結合起來，但一定要注意，“感”是重點，不應只注意讀了什么，而忽略了感受、感想，“重墨要潑灑在感上”。 寫讀后感不要面面俱到，應抓住自己感受最深的一點去談感想，或是原著的主要內容，或是原著的中心思想，或是原著的某一個情節，抑或是某一段話，某一句話。圍繞一方面寫深寫透，用鮮明準確的語言表達出自己的所思所想，表明自己的觀點。這一部分重在聯系實際，或聯系社會實際，或聯系自己的生活實際，有針對性地展示議論，也可以適當的進行敘述抒情，寫出自己真實的內心感受。
三、寫好讀后感有四點要特別注意：
（一）、由于文章的內容是豐富多彩的，也由于我們每個同學的思想、感情、理解文章的能力和水平等等都不一樣，因此，每個人找的“感點”一般也不可能相同，也就是說，讀了一篇文章以后的“感點”應該是多種多樣的，五彩繽紛的。
（二）、這“感點”必須是讀的那篇文章里所包含，或者是從那里面引申出來的。
（三）、一篇讀后感一般有一個“感點”就行了，不必有兩個、三個。“感點”多了，讀后感的中心思想就不明確了。這是不少同學寫讀后感常常犯的一個毛病。
（四）、方法上要注意。 讀后感是以議論為主的記敘文，所以不能寫成純記敘文，或者寫成介紹某篇文章（某部影視劇）的“說明書”。另外，在你感受最深的地方要花大力氣寫。
四、師生共同賞析文章
賣豆子的哲學 猶太人說，這世界上賣豆子的人應該是最快樂的，因為他們永遠不必擔心豆子賣不出去。賣豆人在豆子賣不出去的時候，可以拿回家，磨成豆漿，向行人兜售，如果豆漿賣不成功，那就可以制成豆腐，豆腐賣不成功，變硬了，姑且當作豆腐干來賣。而豆腐干賣不出去的話，那么就吧豆腐干腌起來，變成腐乳。 還有一種選擇就是，如果賣豆人把賣不出去的豆子拿回家，加入水讓它發芽，那么也可以很妙——幾天后，賣豆人可以改賣豆芽，豆芽如果賣不動，那么干脆讓它長大些，變成賣豆苗。而如果賣豆苗不動，再讓它長大些，移植到花盆里，當作盆景來賣。如果盆景賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它生長，幾個月后，它結了許多新豆子，你想想，那是多么劃算的事？一顆豆子現在變成了上百顆豆子。 猶太人的這個故事并不是教育我們怎么做豆子生意。人生在世，一些際遇就如同猶太人的豆子剛開始賣不出去那樣，什么奇跡也不會發生。 可是，即便是一顆豆子，在遭受冷落的時候，都有著無數中精彩的選擇。那么，人呢？至少，應該比一顆豆子更堅強一些吧？！
快樂人生 ——讀《賣豆子的哲學》有感
今天我懷著高興的心情讀了《賣豆子的哲學》，讀完我感受到：如果想要人生快樂，就得有良好的人生態度，遇到問題不能鉆牛角尖。 猶太人說，這世界上賣豆子的人應該是最快樂的，因為他們永遠不必擔心豆子賣不出去。如果豆子賣不出去可以制成豆腐、豆漿、腐乳…… 一顆豆子在遭遇冷落的時候，有無數的選擇，人也一樣，而且人應該比一顆豆子更加堅強。 我想：如果一個人在遭遇冷落的時候，不必擔心，可以找別人商量商量再找其他辦法；可以到自己喜歡的地方尋找快樂；可以把傷心的事發泄出來，再選擇其他的路。
有一個故事：一個人開了一家店，生意原本很好，可是店里的伙計在掌握了他的技術后紛紛離去，自立門戶做起了這種生意，而這位老板的店因沒有生意，面臨關門的境地。但他沒有氣餒，而是選擇了堅強的面對。他又選擇作其它生意，最后做的非常成功。 所以無論在什么時候，什么地方，遇到困難，或是遭遇冷落后，不能鉆牛角尖，要換個角度來看待事情，不能放棄。要想有快樂的人生，首先就得有這樣的態度與決心。 讓我們一起下定決心，做一個快樂的人，使我們的生活充滿幸福快樂吧！
《童年》讀后感
《童年》第二章講述了舅舅們吵著分家家產，大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個錯誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來外祖父又來看我給我講他那離奇的身世經歷過許多磨難但它又是怎樣熬過來的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現在的生活年代哪能和高爾基那時的年代相提并論我們應該好好珍惜。對于阿廖沙而言，他的外祖父家中充滿了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。
在阿廖沙與他母親剛來到外祖父家時，他母親的兩個弟弟正鬧分家。一天晚上，他們吵架，外祖父生氣，外祖母勸架。阿廖沙沒有跟他的表兄弟們出去，而惹到了外祖父，從此以后，阿廖沙便非常怕他的外祖父。
過了幾天，娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯，她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希（他的表哥）抽一頓，阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區別。
阿廖沙對大人們的染布技術充滿了好奇，很想親手試試。薩沙得知這個主意后，讓阿廖沙拿白桌布試試。當阿廖沙剛把桌布的一角按進藍顏料桶，學徒工茨岡一邊奪下布，一邊讓薩沙叫外祖母。星期六，外祖父抽了薩沙，也打了阿廖沙。接著，阿廖沙大病了一場。不久，母親便消失了。一天，外祖父來看阿廖沙，向他道歉，還哄他高興。外祖父走后，茨岡來了，他還教阿廖沙一個秘訣，挨打時要放松，還要喊得跟殺豬一樣，挨抽時，要隨著樹枝轉動身子，這樣才不會被抽掉皮。
它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛。
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