《教室里的囚歌》讀后感 支博文

   《教室里的囚歌》讀后感   如今，我讀完了這首詩后深有感觸。我要暢所欲言，我要說出我內心所認為的真正的教育，教師，課堂與學生。   偉大的科學家愛因斯坦曾經說過這樣一句話：因為我小時候懷疑權威，否定權威，蔑視權威，所以我也成為了權威。   其實，現在的的教育都是由權威而定，我現在要先說一說什么是真正的教育。我認為教育不應該是讓我們考統一的知識，應該根據每個人的興趣愛好而選擇不同的知識。現在教育讓我們成為了千篇一律的人。上學期是應該是一個“認識權威，懷疑權威，否定權威”的過程。而如今，則成為了“認識權威，崇拜權威。” 教師本應該是引導我們去探索新的知識，去揭開新的奧秘，讓我們去否定權威。而現在，教師則是直接把知識灌輸給我們，我們被教師和考試折磨得死去活來，讓我們死記硬背。讓我們一個個聰明而富有活力的大腦，變成裝知識的鐵桶。而且要裝上一把大鎖，把知識牢牢的鎖住。   而課堂應該是豐富多彩的，課堂應該能夠自由，但要有秩序的發言。平常局限于舉手發言，而真正的課堂應該不用舉手。而且可以采取任何姿勢發言，聽課，只要能夠認真聽講就可以了。   而學生則要富有想象力。鄭淵潔說過：要想成大器，必須兼顧兩者，一是想象力，一是知識。兩者缺一不可。   

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