《不一樣的卡梅拉》讀后感
認真讀完一本名著以后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《不一樣的卡梅拉》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《不一樣的卡梅拉》讀后感1
寒假我讀了《不一樣的卡梅拉》，書里面有一只小公雞叫卡梅利多它孵出了一只小雞叫卡門，卡門非常聰明，卡梅利多想不到的'事情，卡門一定都能想到。書中的每一只小雞都很活潑，可愛，如果我每天能像書里面的小雞一樣開心，快樂的話，就不會有什么煩惱了，我希望大家每天都像那些小雞一樣的生活，開心一點，生活才會豐富多彩!《不一樣的卡梅拉》讀后感2
今天我讀了《不一樣的卡梅拉4》——《我去找回太陽》，這個故事非常有趣。
小雞卡門和卡梅利多很愛自己的爸爸皮迪克，因為他爸爸有一個光榮的任務，那就是能叫醒太陽。忽然有一天，無論皮迪克怎么努力，也沒把太陽叫醒。他用了英語、西班牙語、俄語、漢語……可是都不管用，天下起了大雨。小雞卡門和卡梅利多決定去尋找太陽，一路上他們靠向日葵的指引，找到了“受困的太陽”。當他們把“受困的太陽”放回天上時，真正的太陽也出來了。
我非常喜歡這個故事。我覺得小雞們非常聰明，他們善于動腦筋，想辦法。小雞卡門和卡梅利多為了尋找太陽，不怕艱難，雖然它們找回來的是一個熱氣球，但是這種不懈的精神值得我們學習。
讀了這個故事我很佩服小雞。看起來十分弱小的小雞，竟然能把自己的愿望實現。我們要想實現愿望也要努力！
這讓我想起了我自己。去年我的體育成績很不好，剛剛達標。今年經過我的體育鍛煉，我的.體育成績慢慢上升了。在這學期舉辦的運動會上，還獲得了跑步比賽第二名的好成績。
同學們，讓我們為自己的理想而努力吧！
《不一樣的卡梅拉》讀后感3
今天，我看完了《不一樣的卡梅拉》系列叢書，一共十二本，有《我想去看海》《我想有顆星星》《我去找回太陽》……其中，我最喜歡《我好喜歡她》。故事講的是，有一天，著名演員葛蘭先生和他的劇團途徑雞舍，為大家表演話劇，卡梅利多（卡梅拉和皮迪克的兒子）深深地愛上了臺上的女演員羅西娜，恰巧小胖墩也愛上了羅西娜，羅西娜讓卡梅利多幫她找一頂心愛的帽子，卡梅利多在冰天雪地之中尋找羅西娜的帽子，而此時，小胖墩知道羅西娜喜歡卡梅利多，就去找鸕鶿佩羅幫忙，想方設法讓羅西娜喜歡自己，結果，卡梅利多在小偷豪豬家找到了羅西娜的帽子，但他也累倒了，后來是獨角獸把他叫醒了……
讀了這個故事，我明白了凡事只有堅持不懈地努力，才能取得成功。我們的生活中也是如此。比如說，我學古箏這件事。一開始，我什么都不會，連譜子都不認識，經過老師的指導和自己的努力，開始慢慢地認識譜子，學會指法，再到會彈曲子，現在已通過三級考試，這都是不斷努力的.結果。我相信，只要堅持不懈的努力，我的古箏會彈得越來越好。正所謂“世上無難事，只怕有心人”！
《不一樣的卡梅拉》讀后感4
我想向大家推薦一套好書，就是法國作家的《不一樣的卡梅拉》，這可是當當網上被評為終身五星級的童書喲。
卡梅拉是一只可愛的小雞，它卻有著與眾不同的.理想。“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”卡梅拉一直抱著這樣的信念。它執著地去追求那些伙伴們認為不可想象的事情。去看大海，去摘星星，去尋找“丟失”的太陽……，一路上處處坎坷、歷經艱難，但總是逢兇化吉、化險為夷。最后還能收獲超乎想象的回報和異于尋常的果實。
我們可以把卡梅拉當作一種象征，一種成長路上的必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你！我們每一個人都可以成為不一樣的卡梅拉！
《不一樣的卡梅拉》讀后感5
《不一樣的卡梅拉》這套書共有六本。
第一本是我想去看海，寫的是小雞卡梅拉聽老朋友佩羅講大海的故事，非常向往，勇敢地獨自去看大海。在海的另一面，與火雞皮迪克相遇并生下兒子卡梅利多的故事。
第二本是我想有顆星星，寫的是卡梅里多看到天上的星星，想有一顆星星。
第三本是我想有個弟弟，寫的是卡梅里多想有一個弟弟，但是卡梅拉產的蛋是最好的，所以連機會也沒有，結果好心的.佩羅幫助卡梅拉孵出女兒卡門，卡梅里多雖然沒有弟弟，但有了一個妹妹，他很高興。
第四本是我去找太陽，寫的是卡門為了不使爸爸失去工作，與哥哥一起去找太陽。
第五本是我愛小黑貓，寫的是小胖墩釣到一只小黑貓，卡門給他取名落湯雞。他們都嫌棄小黑貓，只有卡門和卡梅里多把她看作好朋友。
第六本是我要打敗怪獸，寫的是雞舍里鬧饑荒，卡門和爸爸媽媽一起去找食物。遇上了一個公雞生出的蛋被癩蛤蟆孵出的怪獸，卡梅里多打敗了怪獸。
讀完這套書之后，我懂得了只要敢于冒險，就能有所收獲的道理。
《不一樣的卡梅拉》讀后感6
我非常愛看《不一樣的卡梅拉》這本書，書里發生的事情都很有趣，比如在釣魚時釣到了裝在袋子里的黑貓、還找到了神秘的朗朗、捉迷藏的時候被狐貍抓走了還捉弄了狐貍；卡門最勇敢，它用水果插成了水果戰士把小雞們成功的救了出來。他們互相幫助才可以戰勝一切，要向他們學習。
“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執著地追求那些種群中認為不可思議的事情。去看大海、去摘星星、去尋找“丟失”的`太陽……一路上處處坎坷、歷經艱難，但總是逢兇化吉、化險為夷。最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。
我知道這些雖然是想象出來的故事，但是有很多道理值得我去學習。不管做什么事情都要認真努力；以前我有很多不好的習慣我要認真的改掉，我要學習卡梅拉的勇敢、執著。
《不一樣的卡梅拉》讀后感7
今天，我看了《不一樣的卡梅拉》全冊。這冊書生動地描寫了一只叫作卡梅拉的小雞不甘于過平凡的生活，而去做別人根本不以做到的許多事情，比如：去看海、去摘星星、去尋找“丟失”的太陽……雖然這些事情別的`小雞都認為做不到，但是卡梅拉都去做了，還得到了超乎想象的收獲。
這冊書共六本，每一本都寫著卡梅拉的一段處處坎坷的經歷。我一本一本認真地看著，當看完第六本時，我不由得為她的機智、聰明和勇敢而感到敬佩。為什么說她機智、聰明和勇敢呢？機智和聰明是說她遇到事情不慌張，會去想各種各樣的辦法解決困難。勇敢是說當她聽說將要做的事情會很嚇人時，仍然去嘗試完成。
讀完了《不一樣的卡梅拉》這冊書，我想了想自己的理想生活，我的理想生活是過平平淡淡的日子，而卡梅拉的理想生活卻是去做別人做不到的事情。從我和卡梅拉的理想生活對比中，我發現；理想不同，付出的努力不同，人生的精彩程度也不相同。我應該學習卡梅拉的勇于挑戰困難的品質，做一個勇于嘗試新鮮事物的人。
《不一樣的卡梅拉》讀后感8
我有一套名字叫《不一樣的卡梅拉》的圖書，一共有十二本。是小雪姨姨送我的很有意思，讓我愛不釋手，百讀不厭。
書里寫了卡梅拉是一只小雞，一只拒絕下蛋的小母雞。她一心只想著去看大海。因為她聽鸕鶿佩羅講了許多關于大海有趣的故事。盡管爸爸和朋友怎么反對，她還是趁著大家都熟睡的時候，悄悄的'離開了家，朝著夢想中的大海走去。一路上，她經歷了狂風暴雨，陡峭又泥濘的山路，經歷可怕地黑夜。終于，她看到了夢寐以求的大海，還遇到了她的丈夫皮克迪，并把他帶回了家。
后來，他們生下了一只粉色的小公雞卡梅利多。卡梅利多也有自己的夢想，他想要一個弟弟，卻得了一個妹妹卡門。卡梅利多和妹妹卡門也為了自己的夢想，經歷了許多次的冒險。他們和朋友小綿羊貝里奧，鸕鶿佩羅一起幫助爸爸找回了失落的太陽，遭遇了一群外星雞，搭救了小黑貓，打敗了怪獸……
在以后的學習和生活中，我要像大小卡梅拉和他們的朋友一樣，為了自己的夢想勇往直前。雖然路上一定有很多困難和危險，但是只要下定決心，憑著自己的智慧和勇氣，一定會化險為夷，實現愿望的。
《不一樣的卡梅拉》讀后感9
這一周，我讀的書目是《我能預言未來》和《我下了個金雞蛋》，我很喜歡這兩本書。
《我能預言未來》講的是：一只叫做貓斯丹馬斯的貓，它為了嘩眾取寵，騙小雞們說它是預言家，因此搞亂了很多事情，讓小雞們產生矛盾，還讓卡梅利多和小刺頭落被田鼠們抓住。但是預言貓用不準的預言挑起田鼠們的戰爭，讓小雞們有時間救出卡梅利多和小刺頭。
我從故事里學到了預言是不能相信的`;遇到問題要積極想辦法。
《不一樣的卡梅拉》讀后感10
早在女兒上幼兒園的時候，就和她一起讀過《不一樣的卡梅拉》(第一季)這套書。如今再次閱讀，又有了不一樣的體驗與感悟。
《不一樣的卡梅拉》出自法國作家、演員、導演克利斯提昂·約里波瓦之手，第一季中，講述了母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多、卡門的歷險故事。卡梅拉家族里的每個動物都是那樣的與眾不同，他們勇敢堅強、善于幻想，更是敢于嘗試別人不敢想、不敢做的事情。情節生動有趣、跌宕起伏，驚險中不失法式幽默。
閱讀中，我們不難感受到，卡梅拉也好，卡梅利多也好，卡門也罷，在這些小動物身上，都表現出一種與眾不同的氣質。在其他小雞都去下蛋的時候，卡梅拉選擇了去看看大海;當小雞們都去睡覺的時候，卡梅利多卻在仰望著閃爍的星空，去追尋墜落的流星……這樣的人物構造、情節安排多有獨特性，多么的與眾不同。
在生活中，我們經常會聽到這樣的評價：這個小孩真聽話，表現真好!如果把“聽話”作為衡量孩子是否優秀的重要標準，那就有失偏頗了。很多“聽話”的孩子，有一個共同特征，就是人云亦云，凡事隨大流，缺乏自己的主觀思考。一位在美國執教18年的教授，曾做過一項關于中國留學生的調查，結果顯示：中美學生在寫作能力、提出問題并進行批判性思考問題能力方面存在明顯差異。他說，大多數中國學生學習都很刻苦，布置的作業都會盡全力完成，然而答案都是老師講的或者書上寫的，缺少自己的觀點。
在閱讀中，我經常和女兒說：你瞧，卡梅拉的想法多么與眾不同啊!我是希望能夠通過這樣的思考，讓她感受到與眾不同的含義。縱觀古往今來，凡成大業者，無不有獨立的精神、自由的`思想。中國十大杰出青年之一的張璨曾經說過這樣一句話：別人是撞了南墻才知道回頭，而我是撞了南墻也不回頭，想著如何把墻給拆了!正因為他與眾不同的性格，造就了與眾不同的人生，成就了與眾不同的自我。
每一個孩子都是一個獨特的生命體，他們需要自主、多元、個性化的發展，我們在努力把個體的心靈從群體的束縛中解放出來，從成人的束縛中釋放出來，尊重孩子的基本權利，遵循他們的成長規律，正視他們的天真本性，讓這些在天分、個性、潛能等方面存在著差異的鮮活的生命個體得以充盈、生長。
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