五年級的作文(合集14篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。

　　五年級的作文 篇1

　　元宵節—傳統而又熱鬧的節日。

　　每年元宵節大家都能吃上熱乎乎的元宵，元宵像個白色的大珍珠，軟軟的`。然后雖然他們的“衣服”都是白色的，但一說起他們的“心臟”，就大有不一樣了，有蜜棗，櫻桃，冰糖，芝麻等是多個品種呢。想到這，我就有疑問了：“為什么元宵節要吃元宵呢？”原先，元宵代表著幸福和團圓。

　　元宵節不僅僅有美味可口的元宵，還有更多精彩的表演。有舞龍，舞獅，踩高蹺，扭秧歌，唱大戲等等。到了晚上，大街上都掛起了各種各樣的的燈籠，有龍燈，魚燈，花燈，趕馬燈，然后漂亮極了！一邊觀燈還能一邊猜燈謎，可搞笑了。

　　元宵節能夠吃也能夠玩，還能學到很多知識，真不愧是我們中國傳統的節日。

　　五年級的作文 篇2

　　8歲生日的那天，媽媽送給我一個小鬧鐘。

　　他是黑色的，圓形的身體里住著四個兄弟，分別叫秒針、分針、時針和定時針。

　　他們四個就像是在賽跑一樣，秒針跑得最快，而分針就慢了。秒針都跑了一圈了，分針才走一小步。而時針就更慢了，分針走一圈時，他才跨一步，有可能是時針太胖的緣故吧。而定時針就像比賽中的.裁判一樣，站在原地不動。

　　但他們好像永遠都不知疲倦一樣，每天都在奔跑。

　　他還會提醒我不能睡懶覺，每天早上六點半準時喊我起床。正是每天都這樣準時喊我，才使得我沒有了睡懶覺的壞習慣。

　　我喜歡我的鬧鐘，我也很愛惜他。

　　五年級的作文 篇3

　　今天看了老舍寫的文章《養花》，很感興趣，就懷著極大的興趣種花。

　　首先我查了一下，《百科全書》，上面寫著：室內養花種草，要種容易生活又能奮斗的花草。我看了看家里種的20盆花草，其中吊蘭最合適。我找了個小花盆，加了半盆土進去，用鉛筆在土里戳了一個一指深的小洞。然后，我切下一小片吊蘭，把吊蘭的.根放進土里，用手埋起來。我找了個噴壺給它澆水。過了一會兒，花盆底部的小洞滲出了一點水，說明被浸濕了。最后用濕抹布輕輕擦拭吊蘭的葉子，吊蘭就種上了。

　　之后又查了《百科全書》，了解到吊蘭喜歡半陰天環境，不容易引起病蟲害。所以，我把蜘蛛植物放在我的桌子上。

　　我看著自己種下的吊蘭，期待它旺盛的生長。

　　五年級的作文 篇4

　　今天一大早，我又一次反復地聽到老媽的嘮叨聲，我的腦袋頓時快要爆炸了。我趕緊背上書包上學校去。結果，下午放學回家的時候，老天爺哭了，眼淚嘩嘩的`從天而降，我一直站在校門口外一動不能動。一會兒，媽媽來接我，手里拿著我的小花傘。來得很急，一來便擔心地摸著我的頭看我著涼了沒有。又是一陣嘮叨：“我不是對你說了出門要帶傘了么，怎么又不帶呢？你說你，真是一個小馬虎！”

　　我笑了，媽媽也笑了。

　　母親的嘮叨雖然時時刻刻伴隨著我，但這些話語無時無刻不充滿了愛，這種母愛的力量伴隨著我，讓我在不斷的學習中成長懂事，一天天長大，長大……

　　五年級的作文 篇5

　　10月1日國慶節，我迫不及待地從黃岡趕到了我的家鄉九子河。老家的'三個朋友早早在家等我玩。一見面就緊緊抱在一起，又叫又跳，很開心！

　　接下來，我們開始玩了！

　　每個人都玩一會兒摔跤、撲克和象棋。最有意思的是“老板”想和我們打架，我們三個想盡辦法和他比，他還是摔了一跤，絆倒了，讓人心煩！

　　“小蘿卜頭”一邊玩捉迷藏，一邊從柵欄上翻下來，躲在3米高的懸崖上。當他“掛不住”的時候，就喊了一聲“救命——”。我們聽了之后，看到他像青蛙一樣懸在懸崖的空中，危險而滑稽！

　　讓我們過一個快樂的國慶節吧！

　　五年級的作文 篇6

　　“噢耶——”教室里發出了一陣排山倒海的歡呼聲。你猜怎么著？我們要去冬游了！幸好天氣不怎么冷。

　　操場上，同學們排著整齊的隊伍，校長講話后，便陸續登上了旅游大巴。同學們像一群剛出籠的小鳥，興高采烈。在車上，我們認識了導游：小林姐姐。她用手機放了幾首歌曲，大家唱的不亦樂乎。有《baby》，《最炫民族風》，《我的歌聲里》……唱著唱著，我們來到了第一站：圣心博物館。

　　這個博物館里有許多文物，都是以前的`人用來做飯吃的。有大鍋，模具……還有許多叫不上名字的東西。到了休息館里休息了一會兒后，我們就上車，奔往第二站：隱賢山莊。

　　五年級的作文 篇7

　　每次寫作業,總有一人在"吵"-爸爸.他總吵：“背挺直，頭抬高點寫作業。”我也總回答:"知道了'。可我總是當做耳邊風,左耳進右耳出.慢慢的我的視力降下,最后變成現在的`“四眼田雞。” 有一次,我無意中聽見有同學說如果戴幾千度的眼鏡那人就會瞎眼的我一聽,想:如果我的近視到幾千度瞎眼了怎么辦?我就決定要把頭抬起來寫作業,把視力提高。一次，我在教室寫作業。我本來想可是我想到爸爸無時無刻在提醒我，我就把背挺直，頭抬起來寫作業。回到家，我告訴爸爸。

　　五年級的作文 篇8

　　卡蘭和西摩是一對很好的朋友，他們是同班同學。

　　有一次，老師組織全班去博物館參觀，同學們一聽到這個消息，立刻就歡呼雀躍，大呼小叫的'。到了博物館，卡蘭和西摩就打打鬧鬧，根本就沒注意墻上的1個字：靜。結果，卡蘭和西摩被趕了出來，他們看到了老關長進了一個神秘的屋子，他們跟了上去。忽然發現屋子里有一個閃閃發光的古老吊鐘。老館長對著這個鐘拜了三拜，這時老師讓卡蘭和西摩回去，卡蘭立即以迅雷不及掩耳盜鈴之勢回到館內，卡蘭等了西摩很長時間西摩才回來。

　　西摩到底去干嘛了呢？欲知后事如何，且聽下回分解。

　　五年級的作文 篇9

　　上個星期二，我特別興奮，因為媽媽告訴我說，今天我們家要養的小狗就要來到了

　　晚上，我早早地就做完了作業，焦急地等待著媽媽的電話鈴響起來。一個電話，二個電話，都不是。我有點不耐煩了。在晚上九點左右，一個電話鈴驟然響起。我眼巴巴地看著媽媽接起電話，聽電話里那模模糊糊的聲音。媽媽放下電話后，笑瞇瞇地告訴我：“小狗到了！”我與媽媽立即冒著雨，興沖沖地跑下樓，沖向了小區門口。開車送狗來的`阿姨小心翼翼地把一個大大的、硬硬的紙盒子遞給了媽媽，我顧不得道謝，就趕緊抱起了紙盒子。紙盒子有點兒重，媽媽打著傘，我緊緊地抱住它，費了好大的力氣才抱回了家。

　　五年級的作文 篇10

　　小鳥每一天忙忙碌碌地叼樹枝建造自我的房子。

　　一只蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的家伙!瞧我，然后住在懶小豬的家里，風吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂樂地享受生活，多舒適呀!”

　　小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續建房子。

　　懶小豬受到小鳥的啟發，也變勤快了。他把房間打掃得干干凈凈，安上了漂亮的.紗窗，然后并把蒼蠅趕出了門。

　　下雨了，無家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉皇逃竄。而小鳥卻在自我建造的房子里快樂地唱歌。

　　蒼蠅最后明白了：靠自我辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快樂。

　　五年級的作文 篇11

　　我夢想中的房子和平常的房子很不一樣。如果你對它感興趣，我想把它介紹給你。

　　我夢想中的房子的形狀像草莓；屋頂是綠色的，墻壁是紅色的。

　　讓我們進入我夢想中的房子，看看周圍。它包括一個客廳，一個書房，一個臥室和一個浴室。臥室的墻壁上覆蓋著貂皮，這樣我就可以做一個甜美的.夢，感覺更舒服。我家有很多東西，比如電腦、電視、電話、桌子、床等等。當然，我夢想中的房子的成本也很高。

　　怎樣才能實現我的夢想？我們只有通過努力工作才能實現它。

　　五年級的作文 篇12

　　噓，我在教奶奶英語！安靜！最近，我在幫我奶奶學英語。沒想到我奶奶學英語很快，但是我很快就忘了，所以我需要一個無與倫比的英語大師來幫助她。

　　最開始奶奶盡力去記“公交”和“出租車”，后來其他單詞就很難記了。于是我想出了一個和中文“屁”諧音的“豌豆”(尿)。這個方法真的很有效。奶奶成功記住了很多單詞，比如“牙”——吐死；“酷”——很酷，等等。有時候我用瑞安話！比如“媽媽”在方言中的`諧音是“門”，等等。奶奶學完英語很開心，躺著笑。我第一次看到奶奶笑得這么開心！我也感受到了當老師的快樂。為了防止奶奶忘記，我列了一張單詞表讓奶奶記住。

　　每次去高樓看爺爺奶奶，我都會教他們一些單詞，很有意思！

　　五年級的作文 篇13

　　一天早上，我正趴在床上睡覺。忽然，門外傳來一陣敲門聲。我一骨碌跳下床，打開了門。看到門外的人時，我被嚇得目瞪口呆。門外的人竟然都是卡通人物。有哆啦A夢，名偵探柯南，小當家，百變小櫻。

　　我讓先讓哆啦A夢把備用口袋借給我，然后，又讓柯南教我推理，小當家教我當家，最后，讓小櫻教我魔法。待我學會這些本領，我會用備用口袋將沙漠化為綠洲。用推理技術破案，自己當家做主，還要用魔法將世界變得和諧美好……。

　　現在我和這些卡通人物熟悉了。如果，你也想學會神奇的'本領，就來找我吧！

　　卡通人物來我家可真是一件好事呀！

　　五年級的作文 篇14

　　我的爸爸高高的，眼睛大大的，尖尖的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。

　　記得有一天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸一起去超市買東西，走著走著，突然，烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，我和爸爸都沒帶雨傘，爸爸怕我著涼，趕緊把身上的.外衣脫下來，披在我身上。我說：“爸爸，您把外衣給了我，您會覺得冷的。”爸爸說：“只要你不冷，我就不會冷。”說著，爸爸就拉著我向家跑去。

　　回到家，我看到爸爸渾身都被雨淋濕了，就拿了一條干毛巾走到爸爸身邊對他說：“爸爸，您一定很冷，用這條毛巾擦擦身體吧！”爸爸說：“你真是一個懂事的好孩子！”

　　爸爸對我的愛比海還要深，比星星還要多。我以后要好好孝敬他。

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