小學(xué)年級(jí)作文[精品4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)年級(jí)作文 篇1
人生路上總會(huì)有幾個(gè)分岔路，只能看到每條路的前一小段，后面會(huì)有怎樣的風(fēng)景全憑想象。不敢選擇的時(shí)候，往往是出于一種恐懼的心理，害怕選錯(cuò)了會(huì)造成嚴(yán)重的后果，害怕未來(lái)會(huì)后悔今天的選擇，會(huì)責(zé)怪別人，也會(huì)自責(zé)一輩子。
面對(duì)分岔路的時(shí)候，有的人可以當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)定地走上其中一條路，哪怕那條路在旁人看來(lái)并不好走，也會(huì)毅然啟程。在他們的心里，并非沒(méi)有恐懼，但是他們清楚自己想要的是什么，有著為目標(biāo)付出一切的覺(jué)悟。他們不會(huì)害怕自己是否選錯(cuò)了路，只會(huì)害怕自己能否堅(jiān)持到最后。他們不怕后悔，只怕錯(cuò)過(guò)。
面臨人生的選擇時(shí)，有的人會(huì)不知所措，感覺(jué)每一條都是絕路，看不到任何希望。就在他們躊躇時(shí)，可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)了，讓他們的路途更艱難。最后他們很可能會(huì)被別人逼著走上某一條路。若夠幸運(yùn)，他們可能會(huì)在途中得到一些快樂(lè)和成功。若不幸，他們可能會(huì)帶著不甘和抱怨過(guò)一輩子，后悔當(dāng)初沒(méi)有選擇另一條更好的路，才會(huì)有如此境地。
為了做出選擇，拋硬幣成了很多人做決定的方法，希望老天爺能夠給自己一個(gè)答案。首先定下正面代表的選擇，反面代表的選擇，然后開(kāi)始拋硬幣�？吹接矌诺某蚝�，如果還想拋第二次，就說(shuō)明心里已經(jīng)有了決定，只是不敢肯定。當(dāng)然，也有人即使拋了許多次硬幣依然不知道自己該做的選擇是什么。拋的次數(shù)越多，他們就越迷惘。
其實(shí)，我們需要的不是拋硬幣之類的方法，老天爺并不能為我們做決定。這種上天的“旨意”并不等同我們的真實(shí)想法。我們需要的'是誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，拋去其他因素，了解自己真實(shí)的想法。當(dāng)我們知道自己真正想做的事情時(shí)，即使眼前有上百條分岔路，也能快速地找到自己想要走的那條路。也許我們所選的路并不好走，但是我們能夠在艱苦中得到莫大的滿足，就算最后失敗了，我們也不會(huì)后悔。因?yàn)槲覀冎辽賴L試過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我們都對(duì)得起自己，也會(huì)從中收獲到許多珍貴的東西。
當(dāng)我們?yōu)檫M(jìn)退兩難煩惱的時(shí)候，其實(shí)答案已在我們的心中，只是眼前的境況、旁人的言語(yǔ)等讓我們迷茫了，不敢確定自己的選擇是否正確。其實(shí)，人生中最重要的不是正確，而是要做到不后悔。只要是做自己想做的事情，做自己認(rèn)為正確的事情，哪怕以后的路再艱辛，也能甘之如飴�；蛟S，人生里并沒(méi)有一條所謂的正確道路，只要是跟隨心的指引去走，無(wú)論哪一條路都是最適合自己的。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
當(dāng)今的社會(huì)中，科技不斷進(jìn)步，國(guó)家也在迅速的發(fā)展。這一切都讓人感到美好？但在快節(jié)奏的生活中，人們也會(huì)忽略身邊一些細(xì)微的事情，這些事情也往往與禮儀相關(guān)。
禮儀？它與我們的生活有著密切的聯(lián)系，也可以說(shuō)是陪伴在人們身邊的一只小天使。你得尊重它，如果一惹它生氣，它可是會(huì)發(fā)脾氣的哦！
在這太陽(yáng)高照，又無(wú)比溫暖的日子里，迎來(lái)了一件使我激動(dòng)不已的事情，那就是我的生日。想必過(guò)生日都是小孩子們喜愛(ài)的一個(gè)“大節(jié)日”吧！我也一樣！爸媽帶著我來(lái)到了大排檔！多么上檔次的名字！我的內(nèi)心也不禁吐槽道：不就一個(gè)大排檔么，名字好有啥的，里面還弄得那么大，老板應(yīng)該是個(gè)有錢人吧！吐槽過(guò)后。爸媽讓我來(lái)點(diǎn)菜，我自然不可氣的點(diǎn)了好幾個(gè)菜。首先上來(lái)的菜是烤魚(yú)，那條魚(yú)就躺在盤(pán)子的中央，周圍還有許多蔬菜，盤(pán)子的下面還有許多炭，炭上還冒著火花，燃燒著這一條魚(yú)。不知怎么的我越看那條魚(yú)，越覺(jué)得它在對(duì)我拋媚眼，那眼神，仿佛在說(shuō)：“你光看著我有什么用，吃了我你才知道我有多美味��！”
此時(shí)，我的口水已控制不住的.往下流，最后，我終于忍不住地拿起碗筷吃起了這條美味的魚(yú)。隨后又上了許多小菜，可我肚子實(shí)在是飽了，便吃不下了。爸媽也沒(méi)吃多少就飽了。突然，爸爸讓我們回家了，媽媽站起身來(lái)準(zhǔn)備回家，我盯著那些剩下的食物看，一個(gè)菜都沒(méi)吃完，幾乎都是滿滿的，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這些菜怎么辦？”爸爸回答道：“就放在那里有人回來(lái)收。”可我不忍心讓這么多食物白白浪費(fèi)掉，請(qǐng)求爸爸能不能把這些剩下的食物打包回家。爸爸起先說(shuō)：“就這點(diǎn)東西，沒(méi)事，就讓它在那”但在我再三的請(qǐng)求下，爸爸還是同意打包了。
像這樣的事情，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸埠苁浅Ｒ?jiàn)，可人們都視而不見(jiàn)，在大腦里屏蔽了這一系列事情，也正是因?yàn)檫@樣，人們浪費(fèi)的糧食也逐漸增多，地球的資源也就逐漸減少。讓我們一起成為一名“光盤(pán)俠”。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)度，復(fù)興我們偉大的中華民族是中國(guó)人民應(yīng)做到的責(zé)任，每個(gè)人都有一份義務(wù)來(lái)復(fù)興民族。不過(guò)，復(fù)興民族的第一步是從我做起，從個(gè)人做起，從個(gè)人做起，好的自我才能才會(huì)給復(fù)興民族之路打下堅(jiān)持定的基礎(chǔ)。
實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的力量將會(huì)無(wú)比強(qiáng)大，全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用１３億人民的'智慧和力量匯集起不同又不過(guò)可戰(zhàn)勝的磅礴力量。
在我們從小就聽(tīng)到過(guò)雷鋒叔叔的故事。在雷鋒愛(ài)心對(duì)在外淋雨的一位婦人的幫助，引起了我外傾聽(tīng)，僅僅只有２２年的光陰，盡然可以做出如此多的幫助人民的事，真讓我敬佩��！一個(gè)意讓自己受凍，也要讓身旁的這個(gè)婦女暖暖和和的，這是多么慈祥的人��！
南宋的思想家，教育家范仲淹的志向是：要么當(dāng)個(gè)好宰相，要么當(dāng)個(gè)好大夫，好宰相治國(guó)為民，好大夫給人治病。于是，范仲淹從小便立下了一個(gè)夢(mèng)像，他便刻苦的讀書(shū)。終于，功夫不負(fù)有心人，范仲淹成了一位好宰相，自治國(guó)為民的愿望已達(dá)成�，F(xiàn)在至今還有范仲淹當(dāng)時(shí)治理國(guó)家的一句話：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！币馑际菓n要憂在人民前，樂(lè)要樂(lè)在人民后。知道了范仲淹這個(gè)故事，我們也會(huì)想起自己曾經(jīng)也有過(guò)夢(mèng)想，但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與社會(huì)壓力讓我的夢(mèng)想漸漸地模糊了，可范仲淹的志向又讓我們找回了屬于自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名軍人，好為國(guó)家效勞，和其他的戰(zhàn)士保護(hù)家園，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民。一看見(jiàn)電視上那些戰(zhàn)士在過(guò)去抗敵戰(zhàn)斗中犧牲。不過(guò)，我知道，在為祖國(guó)而犧牲，那都是光榮的。因?yàn)橹挥兴麄兊臓奚�，才�?huì)帶來(lái)我們今天的幸福。
讓我們說(shuō)出自己的夢(mèng)想，讓這一切的虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，復(fù)興中華，從我們大家做起。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
生存，是人都知道的，但是，在幾十億人當(dāng)中有幾個(gè)會(huì)生存呢？而在5。12汶川大地震中就有這么一個(gè)女孩子，她就會(huì)生存。
突如其來(lái)的5。12汶川大地震，讓很多人埋在廢墟中，這位小女孩就是其中一個(gè)。
小女孩被壓在廢墟中，她感到頭上有水，原來(lái)小女孩的頭被石頭砸出血了，她趕快把書(shū)放在頭上，防止頭與石頭的接觸，以免傷口擴(kuò)大，很快她頭上的血止住了。這時(shí)，她動(dòng)了一下身休，發(fā)現(xiàn)，腳卡在石頭中了。
這時(shí)，大約隔兩米的地方傳來(lái)了兩三位同學(xué)的哭聲。她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，不要大聲喊叫了，保持自身的體力，還要把石頭固定好，不能讓它們掉下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了她的話，沒(méi)有再叫了，她把石頭固定好后，拿起手邊的半截桌腿，在石頭上進(jìn)行敲擊，他一方面想看看哪塊石頭可以在不掉下來(lái)的情況下挪移，另一方面想發(fā)生聲響，引起她認(rèn)為會(huì)來(lái)救援叔叔的注意。
她對(duì)把腳壓住的石頭進(jìn)行打擊，發(fā)現(xiàn)石頭可以移動(dòng)。于是她便把石頭挪移開(kāi)，把腳“救”了出來(lái)。她企圖大聲讓救援叔叔聽(tīng)到，但她沒(méi)有，因?yàn)樗J(rèn)為這不行。經(jīng)過(guò)了4天4夜的如地獄般的`煎熬，救援人員終于救出了她，她的同學(xué)也陸續(xù)被救了出來(lái)。
這個(gè)小女孩讓我明白了，當(dāng)人在困難的時(shí)候，要用自己的智慧減少對(duì)自己危害.，要會(huì)生存。如她一樣。
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