小學年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學年級作文 篇1

　　有一個地方，很多農民都來到了碧綠碧綠的草地上，旁邊有許多大樹。還有一條小河，河里有很多鴨子。

　　農民們來到了地上砍樹，只有樹蓋了，小草都變黃了。他們來釣魚了。

　　天空閃起了雷電，農民們又來釣魚了。沒有魚他們悔后了。

　　這幅《家鄉的變化圖》告訴我們不要砍樹木。

小學年級作文 篇2

　　這個學期，我們可憐的“小豬豬”（因為他姓朱，所以這么叫他）已經發出慘叫1123聲了！而我們這個“打豬豬隊”正在趾高氣昂地打他呢！ 哦，對了，先介紹一下主要人物吧！

　　這個“小豬豬”啊，原來是五（3）班的，可他因為個子太高，所以被轉到我們班來做操。他一來，我們就“不得安寧”，他總是喜歡在做操時踢這個一腳，又打那個一拳。我們實在受不了了！于是，我們便組成了“打豬豬隊”，成員是被他欺負得最厲害的四位同學，分別是“小童童”、“小萌萌”、“小多多”和“小佳佳”。

　　這不，他做側踢時，又來踢他右側的“小多多”了。“小多多”好像早有防備，只見她抬起左手，照準那條“壞蛋腿”砍了下去…… “啊”！（這聲音太大啦，小鳥都被嚇死了）他捂著那條“身負重傷”的腿，還不死心，又在做前踢時踢向前面的“小萌萌”。但“小萌萌”也不是好欺負的哦，他敏捷地跳閃開去，利用下一個轉體動作“扇”了他一巴掌。

　　這時，“小豬豬”已經“傷痕累累”，但他不服氣，又轉換目標，打向“小童童”和“小佳佳”……

　　“啊！啊！啊！啊！啊!”…… 結果還是一樣滴，“小豬豬”被我們扁得只剩一口氣了…… 就是做完操了，和平也絕對沒指望，甚至比做操時更糟！

　　“啊！啊！啊！”……

　　“小豬豬”的慘叫接連不斷！

　　嘿嘿，該出絕招了！“小童童”的“火爆腿”；“小萌萌”的“地震波”；“小多多”的'“波浪掃”和“小佳佳”的“旋風掌”一起上！

　　“啊！啊！啊！啊！啊！啊!”……

　　最后一招終級必殺：綜合實力，一個字“倒”！

　　“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”……“小豬豬”終于“光榮退伍”了！

　　不過，過了幾天，他又向我們發起挑戰了……

　　結果……“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”……后操場又傳來“豬豬慘叫”。

　　又過了一個星期……

　　唉！這場“豬豬大戰”什么時候才能停止啊！帶著企盼，等著“小豬豬”的好轉，“啊”聲才會消失。

小學年級作文 篇3

　　一年一度的寒假已經到來，寒假既是大家放松的時候，走親戚、著新衣、領壓歲錢;同時寒假也是自我學習，增長見識的最佳時機。所以請同學們一定要做好自己的寒假學習計劃，為此，小學頻道為大家準備了小學二年級寒假日記，希望能夠切實的.幫助大家!

　　記得在去年寒假里，我做兩件讓我記憶猶新的趣事，那就是打雪仗和放鞭炮。

　　在寒假期間，有一天晚上，天突然下起大雪，一直下到第二天的中午，大雪才緩緩停止，我迫不及待出門，一出門雪就淹沒我的腳脖，一個念頭突然想到，對!找小伙伴來打雪仗，一會兒，我叫來了兩個小伙伴，他們興高采烈地跟我來到空地上，我們便迫不及待玩起打雪仗，我們歡天喜地用手抓雪捏成一團相互砸向對方，頓時每個人身上滿是雪花，小手雖是凍得紅紅的，但是玩的很起勁。

　　還有件就是快到過年時，我和幾個好朋友買來幾種鞭炮，來比誰放的最好看，我拿起一個叫“鋼鐵俠”的飛天炮，我慢慢點起火，飛天炮像一只被發射出去的箭，在空中綻放出美麗的火花，接著我又拿出一個名叫“海盜船”的炮竹，放在水上點燃船上的火線，船就會噴射出火焰，并在水上航行，等待火藥燒完就爆炸了。然后我又拿出名叫“連環炮”的點上火，只見炮聲接連不斷的發出聲音，我們的耳朵都快被震聾了，通過接二連三地比賽我放的鞭炮最精彩，隨后我們在炮堆里撿些殘炮來放，呀!炸到我手了，我剛一點燃殘余火藥就炸了，還好不礙事，這件事告誡我剛放過殘余鞭炮不要馬上撿起玩。我們玩性十足，我和小伙伴又拿一盒擦炮來放，對著地上的雪來炸，馬上地上雪炸出三個洞，這炮威力真是太大了。

　　寒假的趣事真叫我回憶呀。

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