小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，池塘暖了！我家養(yǎng)的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。他們一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒躍出水面拍打著濕漉漉的翅膀，快樂(lè)極了！
春天來(lái)了，農(nóng)家暖了！隔壁大叔家的小牛犢，正歡蹦亂跳地從牛棚里探出毛絨絨的小腦袋，鼓出一對(duì)新嫩的角。媽媽扛著鋤頭回家，她一邊摘下頭上的草帽，一邊擦拭著腮邊的汗水。奶奶也脫去了棉襖，滿臉笑容地說(shuō)：“是太陽(yáng)離我們近了嘛，春天真暖喲！”一旁的'我聽(tīng)了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
春天來(lái)了，田野暖了！農(nóng)民走向田間，微笑著播下一顆顆希望的種子……放學(xué)了，我背著書(shū)包，興致勃勃地回家……突然，從積滿雨滴的云層里，從天地連接的縫隙中，發(fā)出了一聲巨響——“轟隆隆”。這是第一聲春雷，它打破了動(dòng)的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人們頭頂上滾動(dòng)著。它用壓倒一切的氣勢(shì)，向大地大聲吼道：“春天來(lái)了！”我想：春雷你別神氣，那無(wú)聲的綠竹和紅花，早已把春天的信息悄悄地告訴了人間。不過(guò)，在綠綠的麥田里，勤勞的農(nóng)民十分歡迎春雷后那貴如油的春雨……
春天，帶來(lái)了大地的喜悅；帶來(lái)了舒心的笑容；帶來(lái)了豐收的希望！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
《木偶奇遇記》這本書(shū)是在我三年級(jí)時(shí)買的一本書(shū)。買這本書(shū)當(dāng)時(shí)只是出于好奇，因?yàn)檫@本書(shū)的名字 —— 《木偶奇遇記》讀起來(lái)還真是挺有意思的，讓人充滿對(duì)這個(gè)書(shū)名的疑惑。這，也是我一開(kāi)始買的原因。
這本書(shū)的作家是卡爾洛 · 科洛迪，他是意大利人。
這本書(shū)講訴了，一個(gè)叫皮諾曹的木偶孩子，他經(jīng)歷了一些波折后，接受了教訓(xùn)，最后成為了一個(gè)真正的孩子的故事。
皮諾曹的`爸爸名叫杰佩羅，他一開(kāi)始就沒(méi)有孩子，就用木頭雕成了一個(gè)木偶，并取名為皮諾曹。皮諾曹雖然一直想當(dāng)一個(gè)孩子，他爸爸也在幫助他，一次，皮諾曹想上學(xué)，沒(méi)有課本，要買。可他爸爸杰佩羅卻沒(méi)錢，家里唯一能拿出去買的只有杰佩羅身上的一件用來(lái)保暖用的補(bǔ)丁衣服，杰佩羅二話不說(shuō)就把身上那件衣服賣了，買了一本課本回來(lái)給皮諾曹上學(xué)用。可皮諾曹拿著課本走到半路卻停下腳步，看見(jiàn)有馬戲團(tuán)，就去馬戲團(tuán)里了，為了要去馬戲團(tuán)里玩，他還把課本賣了。皮諾曹就是這樣的經(jīng)不起誘惑，所以有很多次都被人家欺騙，有一次差點(diǎn)被害死，幸虧這時(shí)有一個(gè)天藍(lán)色的仙女解救。后來(lái)，仙女就開(kāi)始教育他不能說(shuō)謊，一說(shuō)謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，可皮諾曹偏偏就說(shuō)謊了，而且還說(shuō)了三次，長(zhǎng)長(zhǎng)了三截。雖然皮諾曹不再說(shuō)謊了，可還是經(jīng)不起壞人的誘惑。有一次還被騙到了國(guó)外，頭上還長(zhǎng)出來(lái)了驢耳朵，變成了一頭驢，賣到了馬戲團(tuán)。在這個(gè)關(guān)頭還是仙女救了他。最后，皮諾曹和他的爸爸杰佩羅在一天鯊魚(yú)的腹中意外重逢，逃了出來(lái)。最后，皮諾曹真心的悔改了，并成為了一個(gè)真正的孩子。
這本書(shū)，主要就是要告訴我們了幾個(gè)道理，就是不要輕易相信別人說(shuō)的話，也不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在我們的生活中，有許許多多的孩子為了得到自己想要的東西，卻不惜一切手段，去偷、撒謊要，等等。這些做法都是很不良的，不會(huì)被別人看得起，也不會(huì)被社會(huì)看得起的，難道你就不怕你會(huì)變成一個(gè)壞孩子嗎？而往往就是這些孩子，他們自己的自主能力都會(huì)很差，遇到難題不會(huì)自己去解決，都要依靠著別人，爸爸媽媽。這些孩子實(shí)在是要某樣?xùn)|西的話，就可以自己用自己真實(shí)的能力去爭(zhēng)取，自己可以省下零花錢去用自己的錢買，這樣你就會(huì)被別人看得起，會(huì)被別人看得起，你就有真正的實(shí)力，真正的好孩子！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
有兩根勢(shì)不兩立的棒棒糖，小彩和凍凍，他們倆一吵架，聲音就像是五雷轟頂一樣。
有一天，小彩和凍凍正在吵架。“你怎么回事兒，這么點(diǎn)小事都不懂！”“你還說(shuō)我，你不是也一樣！”……突然，老板點(diǎn)頭哈腰地迎來(lái)了一位客人，客人挑來(lái)挑去，把軟糖小彩和凍凍挑走了。
他們被買走了之后，分別裝在了兩個(gè)柜子里。小彩被關(guān)起來(lái)之后，很想回到糖果鋪去，柜子里可真黑啊！凍凍也一樣。他們倆很無(wú)聊，總想和對(duì)方吵一架，如果時(shí)間倒流，他們一定會(huì)好好相處的！
凍凍想了一個(gè)辦法，他靠著柜子磨擦身上的糖果紙，磨掉了之后，又把他出的汗水，也就是糖果水在糖紙上寫字，干了字就成型了。可是，怎么給小彩呢？在下午的時(shí)候，風(fēng)從柜子的縫里鉆了進(jìn)去，凍凍沒(méi)有了糖紙，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然他想到了一個(gè)辦法，可以讓風(fēng)來(lái)幫忙啊，于是他就問(wèn)風(fēng)能不能幫他，風(fēng)兒很同情他，欣然答應(yīng)了。風(fēng)又從縫里鉆過(guò)去，把信帶給了小彩，小彩看到信上這樣寫：小彩我們和好吧，我可是用我的'“保護(hù)膜”給你寫的信哦，希望你能答應(yīng)我。小彩本來(lái)不想答應(yīng)他，但他用保護(hù)膜寫的字，現(xiàn)在肯定很冷吧？這讓小彩很過(guò)意不去，于是她也用自己的糖紙和糖水寫了一封信，請(qǐng)風(fēng)兒送了過(guò)去。
凍凍看到了信之后，激動(dòng)地不得了！終于有一天，主人把他們拿了出來(lái)，看到發(fā)霉了的兩塊軟糖，“唉，都忘了吃了，真浪費(fèi)。”說(shuō)完，把他們?nèi)拥搅死啊蓧K軟糖已經(jīng)老了，沒(méi)了保護(hù)膜，他們會(huì)老得很快，他們后悔了，以前為什么要浪費(fèi)時(shí)間在吵架上，不過(guò)還好，他們和好了。
兩位老人互相看了看，閉上了眼，都流下了像鉆石一樣閃閃發(fā)光的眼淚。
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