小學年級作文（必備3篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學年級作文 篇1

　　我有一個音樂盒，是我八歲生日時一個姐姐送給我的。

　　音樂盒放在我的書桌上。它是一個白色的長方體，坐在一個圓形的基座上。音樂盒上面有兩只小豬，一只是白色的'，一只是黑色的。白豬手上拿著一顆紅紅的愛心飛向天空，黑豬也不甘落后，插上翅膀，手捧愛心緊跟其后。它們好像要遨游太空。

　　姐姐說這音樂盒有多種功能。如把它轉動幾下再放開手，它就會發出優雅而美妙的歌聲——《生日快樂》；如果把它的“帽子”打開還可以放照片；它還是一個漂亮的筆筒呢！……

　　有時我生氣時，我就使勁地轉它，聽著美妙的音樂，看著可愛的黑白豬，漸漸地我就會露出甜甜的微笑。我喜歡我的音樂盒，在我生氣時它給我帶來歡樂，在我失敗時是它給我成功的信心。

小學年級作文 篇2

　　20xx年一眨眼就過去了，結束了萬馬奔騰的馬年，迎來了風調雨順、祥和的羊年。新年的這一天，我們的大院里幾乎沸騰了。

　　大年初一的早晨，到處喜氣洋洋，家家戶戶都紛紛拜年。我們一家人起了個大早，串門去了。到了賈易旗家，他正好在與幾位小朋友玩小鞭炮。我趕忙跑過去湊熱鬧，對爸爸說：“我不要拜年，我要玩！”

　　爸爸嗔怪了一聲：“小丫頭，就知道玩！”和媽媽走了……

　　中午更是熱鬧非凡：吃飯的歡聲笑語，打牌的談笑風生，玩耍的蹦蹦

　　跳跳……整個大院成了一個天然俱樂部，像是在舉行盛大的聯歡會！要不咋這么熱鬧？我被這喧鬧而熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。

　　晚上到處燈火通明，爆竹聲聲。吃完團圓飯的`人們，有的放煙花，有的玩燈籠，也有的一家人坐在沙發上，津津有味地看聯歡晚會。我和好朋友在大院上的空地上燒地瓜吃，歡呼著，跳躍著。每個人臉上都洋溢著笑容，我們呼吸著新鮮的空氣，多么快樂呀！

　　過年真快樂！

小學年級作文 篇3

　　這條小河一年四季風景優美，瓜果飄香，花團緊簇，是我在校園里最喜愛的景物。

　　現在，小河邊的枇杷樹上果實已經掛滿枝頭，我看著，心里越來越想吃，情不自禁地讓我口水直流。淘氣的施老師對我們說：“要看守好枇杷樹，這是我種的。我每天一有時間就會去枇杷樹下轉轉，防止被你們這些小饞貓給吃了。”說完，他哈哈大笑。

　　小河彎彎曲曲的，河面上偶爾還冒著小泡泡，在陽光的照耀下，小泡泡變成了五彩的`顏色，射出紅的光、黃的光、綠的光……像小魚在吐泡泡。河水碧綠碧綠的，像一條玉帶。河面很平靜，靜得幾乎看不出水在流動，只有當野鴨、白鷺等水鳥到來時，小河才變得熱鬧起來。有一天，黃老師給白鷺拍照，陳老師開玩笑說：“黃老師，白鷺可真聽你的話呀。”黃老師也開玩笑地對白鷺說：“寶貝，把頭轉過來。”驚奇地是白鷺真得把頭轉過來了，黃老師乘機給白鷺拍了照，“咔嚓”。我們看見這一幕，也忍不住大叫道：“白鷺再拍一張吧，就一張。”可是白鷺叫了幾聲，拍拍翅膀飛走了。它好像在對我們說：“我照拍得已經夠多了，下次我一定還會回來拍照的。”我默默地在心里說，我一定會等你回來的。

　　這條小河給我們帶來了許多樂趣。

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