八年級作文

時(shí)間：2023-06-11 08:47:21 單元作文我要投稿

【精品】八年級作文集錦七篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】八年級作文集錦七篇

八年級作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼之間，初二的學(xué)習(xí)生活在指尖中溜走，在初二的生活中有太多的酸、甜、苦、辣、咸，有時(shí)讓我滿面洋溢出歡喜的笑容，有時(shí)我的臉龐上如同陰雨密布一般……

　　說“習(xí)慣語”

　　話說這天語文課，看似一切風(fēng)平浪靜，一如往常，課前古詩和朗誦者井井有條，說那時(shí)遲那時(shí)快，張老師一個(gè)回馬槍差點(diǎn)從“馬上”挑下整個(gè)班級，“今天，我們來朗讀古詩，并表演‘老師口頭禪’”！

　　此話一出，全班如同沸騰的水，一下子炸開了鍋，每個(gè)人內(nèi)心都些許地激動(dòng)但卻有一些怯乏，他們?nèi)鄙僖粋€(gè)“領(lǐng)頭羊”。這時(shí)，一位同學(xué)率先站了起來，用語無倫次的語氣和淋漓盡致的動(dòng)作將另一位同學(xué)的日常生動(dòng)形象的描繪出來，頹然的學(xué)生們，左傾右倒，已經(jīng)笑得人仰馬翻。這一節(jié)，正是在這種樂此不疲的師生情之中渡過的。

　　雖然，現(xiàn)在與張老師已經(jīng)分開，但那種師生之間的情懷卻永遠(yuǎn)長留，散落在每一位學(xué)生的'溫暖心間！

　　背課文趣事

　　忙碌的一節(jié)課過后，同學(xué)們開始了短暫卻又十分歡快的“課間生活”。由于下一節(jié)是英語課，教室中隨即傳來星星點(diǎn)點(diǎn)的背誦課文聲，聽起來清脆而響亮。

　　課代表手拿英語課本，如同學(xué)要債一般，“殘暴”地施壓于同學(xué)們，督促同學(xué)們背誦課文。就在這時(shí)，倒霉透頂?shù)腳的嘴中脫穎而出了一句話：“不背，反正也不會抽到我！”最怕空氣突然安靜，等他轉(zhuǎn)過神時(shí)，卻已發(fā)現(xiàn)“一座挺拔的大山”已屹立在他的身旁，頓時(shí)醒悟，一頓操作，速度的一目十行，可老師依舊罰他抄七遍課文，四遍是為了讓他記之入骨，三遍是因?yàn)樗麏蕵妨送瑢W(xué)！

　　“十四班要亡”系列

　　話說又是哪天哪節(jié)平凡的英語課，大家各自低著頭，老師連續(xù)叫起一排人回答問題。可這些人你望我，我望你，個(gè)個(gè)目瞪口呆。這時(shí)，老師生氣地將書往桌上一扔道：“十四班要亡，上自習(xí)吧！”同學(xué)們連話都沒說一句就上了自習(xí)，真是一件“趣事”啊！

　　初二的生活已然離去，但這些生活的畫面卻讓我們記憶猶新。回望過去的生活，是那么親切而美好，正是因?yàn)橛羞@樣青春美好的初二，才讓我們?yōu)槌跞e蓄了無窮的力量。讓我們開啟自己的初三生活，迎接嚴(yán)峻的中考檢驗(yàn)吧！

八年級作文篇2

　　前世，我是一株蓮。

　　曾幾何時(shí)，我出淤泥而不染，濯清漣而不妖；曾幾何時(shí)，多少詩人沉醉在我的風(fēng)姿中，用盡才情詩意為我譜寫青春年華；曾幾何時(shí)，我的神態(tài)，我的氣息，我的絕代風(fēng)華，醉了多少少男少女的心，圓了多少謙謙君子的夢。

　　今世，我還是要做一株白蓮。

　　現(xiàn)在，我還僅僅只是一枚蓮子，我撇下一切煩擾頭緒，開始蓄力生長。我要發(fā)芽，我要生長，我要成為絕世傾城的夢。在這逶迤旖旎的江南水鄉(xiāng)，我一定能夠如愿以償。

　　萌出根，發(fā)出莖，舒展開稚嫩的臂膀。想象之中的溫潤水流并沒有如期而至，反而是骯臟污穢，泛著臭氣潮腥的污水。我不禁有些微愣，隨即釋懷，不是說，蓮荷一族注定生于污穢，居于淤泥，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉嗎？

　　我又開始我的旅途，發(fā)芽生長。只是有時(shí)望著渾濁而蕪雜的水，有些迷茫，隱隱約約的想到些什么，又好像什么都沒有。

　　終于，我擁有了花，我自己的花。我永遠(yuǎn)也忘不了，我渾身被污水刺痛，被太陽毒曬，隨時(shí)因缺氧而窒息，但這一切，我都忍過了。我擁有了一朵花，一朵屬于自己的，冰清玉潔的蓮花。

　　我小心翼翼地守著我的花，小心翼翼的滋養(yǎng)著它，看著它一天一天地成長，嘔心瀝血又何妨。多少個(gè)日日夜夜的煎熬，在我心中不值一提，只要我的花還在，我就不會低頭，這是我一株花的精彩。盡管生活和夢想中的截然不同，但我找到了支撐我的信念，有了它，我什么都不怕。

　　有一天，花開了。望著小小美麗的花，我竟欣喜到不能自己。然而多少歲月的印記，污水的浸沒，已使這本應(yīng)被秋月春風(fēng)的情懷滋養(yǎng)，詩酒年華的故事填滿的白蓮染上暗淡而病態(tài)的色澤，不再冰清玉潔像夢里一樣。

　　我才知道，原來我一直會錯(cuò)了意。我以為天堂的.考驗(yàn)，卻是撒旦的玩笑。原來純粹干凈的淤泥已不復(fù)存在，那是工廠排一出的有毒的污水；原來富含營養(yǎng)的河水被微生物所占滿，龐然大物的我，在這其中竟呼吸不到一絲純凈的空氣。多么諷刺，我一心希望的美好生活，竟就這樣毀得一塌糊涂！我該是垂下淚滴還是怒吼質(zhì)問，亦或是，什么都不做。

　　我多么多么希望，在我殞滅后，帶著我的夢想的蓮子能找到屬于白蓮的一席之地。我更希望，人們能快快發(fā)現(xiàn)精疲力盡的大自然，別再消耗它寶貴的能量與資源，也別再肆意妄為，污染河水。

　　啊，我多么希望，下輩子，我依舊是花中的君子。只是聰明的人們啊，請留我們一席之地吧。

　　這個(gè)雨季會在何處停歇，無從知曉，但我知道，只要萬物眾生皆安好，總會是晴天。

八年級作文篇3

　　生活就是一個(gè)百味瓶，其中有甜，有苦，有酸，有辣……但我最喜歡的，還是“甜”。

　　我現(xiàn)在還記得，今年暑假時(shí)，我的薩克斯正好要考六級。那個(gè)時(shí)候，老師告訴我：“六級，是不容易的一級，是一個(gè)過渡，六級以前，你是一年考兩級，六級之后，你就只能一級一級地考了。”說了這么多，意思就是考六級真的挺難的。而且聽說，這次可能會來職業(yè)老師給我們考級呢!如果沒考過，那豈不是丟人丟到了姥姥家?可有什么辦法呢?一個(gè)字——練。于是，我只能每天都瘋狂地練習(xí)，漸漸地，我手上老繭加厚，嘴唇也破了皮，甚至都有了一點(diǎn)黑眼圈。

　　墻上的日歷一頁一頁地被撕去，離考級的日子愈來愈近，半個(gè)月，一個(gè)星期，五天，三天……終于，考級的日子，還是到了。我們擠在練習(xí)室里，拼命地利用一分一秒，進(jìn)行最后的練習(xí)。開始了，二級的'進(jìn)入到了考級室，接著是三級的、四級的、五級的。最后，練習(xí)室中只剩了三個(gè)考六級的和一個(gè)考八級的。這時(shí)，老師走過來，說了一個(gè)消息：“這次給你們高級別考級的考官，是職業(yè)老師。”果然,我們紛紛冒出了冷汗。“不過，不是薩克斯的，而是鋼琴的職業(yè)老師給你們考級。”大家這才把緊張的心放了下來。

　　“胡昊，請進(jìn)入考級室。”啊，終于輪到我了，我深吸一口氣，緩緩地走了進(jìn)去。我拿起薩克斯，鼓起腮幫子，兩只手飛快地按動(dòng)按鍵，時(shí)不時(shí)迅速換口氣，一首美妙的曲子就這么流淌了出來，最終，考級自然是圓滿通過了。

　　其實(shí)在生活中，這種先苦后甜的例子還有很多，比如與朋友吵架后主動(dòng)道歉和好，參加某項(xiàng)活動(dòng)比賽積極準(zhǔn)備而成功……

　　生活不都是這樣的嗎?先苦后甜，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會有彩虹。

八年級作文篇4

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場雨就迫不及待的來到這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如短線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。

　　霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的`小徑，風(fēng)兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種讓人心悲的感覺。

　　經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花也有了一種誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

　　微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳搖拽多姿，紛紛飄灑的柳絮楊花，唱著悠揚(yáng)的歌，翩翩起舞，令人遐想。

　　魚兒也耐不住寂寞，你追一塊明鏡大的支離破碎，我忍不住笑了。

　　看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒，無拘無束的白云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。

　　啊！人類不也是天地間的精靈嗎！

八年級作文篇5

　　德國有個(gè)叫亨利·謝里曼的商人，幼年時(shí)深深迷戀《荷馬史詩》，并暗下決心，一旦他有了足夠的收入，就投身于考古研究。

　　謝里曼很清楚進(jìn)行考古發(fā)掘和研究是需要很多錢的，而自己的家境卻十分貧寒，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，沒有直線可走，他決定走曲線。

　　于是，從１２歲起，謝里曼就自己掙錢謀生，先后做過學(xué)徒、售貨員、見習(xí)水手、銀行信差，后來在俄羅斯開了一家私人的商務(wù)辦事處。

　　但謝里曼從未忘記過自己的理想。利用業(yè)余時(shí)間，他自修了古代希臘語，而通過穿梭于各國之間的商務(wù)活動(dòng)，他還學(xué)會了多門歐洲語言，這些都為日后的“奇跡“打下了基礎(chǔ)。

　　多年以后，謝里曼終于積攢了一大筆錢，他開始把全部時(shí)間和錢財(cái)都花在追求兒時(shí)的理想上。

　　謝里曼堅(jiān)信，通過發(fā)掘，一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰(zhàn)場。１８７０年，他開始在特洛伊挖掘。不出幾年，他就發(fā)掘了九座城市，并最終挖到了兩座愛琴海古城：邁錫尼和梯林斯。這樣，歇業(yè)商人謝里曼就成了發(fā)現(xiàn)愛琴文明的第一人。其發(fā)現(xiàn)在世界文明史中具有著重要意義。

　　此時(shí)，人們才明白了為什么謝里曼要花費(fèi)那么多時(shí)間去賺錢，因?yàn)橄裨S多事業(yè)一樣，考古研究需要大量的資金投入，也需要衣食無憂的心態(tài)。

　　世間并沒有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態(tài)，不同的途徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn)，如果前面是座山，就繞過去；如果前面是平原，就漫過去；如果前面是張網(wǎng)，就滲過去，如果前面是道閘門，就停下來，等待時(shí)機(jī)。

　　在人生之路上，遇到障礙是難免的，有的.人會停下來抱怨；有的人會躺倒不干；有的人會拼命與障礙搏斗；而有的人則會選擇繞行，即便是沒有其它的路，也會冷靜地思考對策，從中找到縫隙或等待穿越的機(jī)會。

　　平面上，兩點(diǎn)之間，直線最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的時(shí)候是，兩點(diǎn)之間，卻是“曲線“最短。

八年級作文篇6

　　世上有些事真怪，有的竟怪得出奇。我的二叔就做了件這樣的怪事。

　　二叔是一個(gè)普通得不能再普通的工人。一月的工資也就1000來塊錢，可是他卻總是拿出50多元錢來買福利福彩，期期如此。如果說二叔是個(gè)“鐵桿彩迷”，買福彩純粹是為了中獎(jiǎng)，這點(diǎn)錢不算什么，也就罷了。可是二叔每期買的那25組福彩號碼，可以說根本就不可能中獎(jiǎng)！它們的號碼都相同，它們是1、2、3、4、5、6、7。多奇怪的號碼！多古怪的.行為！我也曾經(jīng)就此事問過二叔好幾次，并找出一些關(guān)于福彩的報(bào)紙給他看。可二叔每次總是笑而不答。有時(shí)被我追問急了，他也至多說句“二叔的心你早晚會明白的……”

　　可我仍是不死心，最后經(jīng)過我多次不遺余力地勸說，二叔終于決定改變福彩號碼了。我這才高興地笑了……誰知當(dāng)我接過那幾張印有二叔重新編排的福彩號碼的福彩一看，我簡直哭笑不得：這次這們竟都變成了7、6、5、4、3、2、1！氣得我不由自主地摸了一下二叔那滿是皺紋的前額，說了句出格的話：“二叔您沒發(fā)燒吧？這也叫‘重新編排’？”二叔也沒生氣，只是笑了笑，把我叫到他跟前說了幾句足以讓我銘記終生的話：“孩子，記住：買福彩并不單純是為了中獎(jiǎng)，更重要的是為了獻(xiàn)出一片愛心。”說完，二叔又揚(yáng)了揚(yáng)那幾張福彩說：“這小小的福彩看似只是一次做‘百萬富翁’的機(jī)會，一份刺激。實(shí)際上它還寄托了人們對福利事業(yè)的一片情，一顆心……”

　　我愕然了！我驚異我的二叔——一位普通的工人竟會說出如此飽含深情的話！我也徹底地明白了，明白了二叔的那顆善良的心！看著那幾張小小的福利福彩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的景象：無依無靠的孤寡老人有了新的家；失學(xué)的兒童重新背起了書包；對生活失去信心的殘疾人鼓起了理想的風(fēng)帆……

　　此時(shí)，福彩上的1、2、3、4、5、6、7仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們正在組合成一首樂曲，那是人間最動(dòng)聽的“愛之歌”！

八年級作文篇7

　　老師，如同燈塔，照亮我們前方的道路；朋友，則像清風(fēng)，在你煩燥的時(shí)候讓你冷靜下來，在你傷心時(shí)給你安慰；這兩者是不能聯(lián)系在一起的，可含羞草，一盆小小的植物，卻將這兩者完美地融合在了一起，它引領(lǐng)著我沖向更高的天空。

　　在我買回它時(shí)，它就給我上了一課——那是一年的`冬天，天下著大雪，賣花的人種的花有一些小樹枝被雪壓斷了，可含羞草則不然，它不像別的草那樣硬頂，而是垂下了那纖細(xì)的樹枝，讓雪自由落下。是它讓我明白了遇到強(qiáng)敵時(shí)，以柔克剛的方法。它雖然沒有松樹那么挺拔，卻能在條件惡劣的天氣下存活下來。一顆小草能懂得那么深?yuàn)W的道理，足為我?guī)熝桑?在學(xué)習(xí)時(shí)，它又展現(xiàn)了它善于撫慰人心的一面。考試前夕，我的眼睛因看書看得太累而常常酸痛，而它一展綠色的身姿，不一會兒我的眼睛疲勞就緩解了，讓我重振旗鼓，繼續(xù)學(xué)習(xí)。而在相對較封閉的書房里，含羞草又源源不斷地送來了新鮮的空氣，令我神清氣爽，又鼓起勁兒，繼續(xù)學(xué)習(xí)了，它在處處都照顧我，真是我的益友！

　　在平時(shí)，我常常會為它澆水、施肥，它就如同我一樣，一天天地成長起來，看著它，就仿佛看到了我自己，在我傷心時(shí)，它垂下腰，與我一同傷心；在我進(jìn)步時(shí)，它天天都挺著腰兒，隨風(fēng)舞蹈；在我驕傲?xí)r，它則不再挺拔，仿佛在警告我不能大意，否則會“死”得很慘；在我煩燥時(shí)，它會給我吹來一陣清風(fēng)，讓我鎮(zhèn)定下來。所以，一直以來，它就是我當(dāng)之無愧的良師益友，給我動(dòng)力，使我獲益，與我一道成長，為我悲傷，為我笑。

　　如今，那盆含羞草依舊立在風(fēng)中，它的身影已不再那么堅(jiān)強(qiáng)，它的葉莖也不再那么挺拔，然而，它立在那兒，是那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在守望......

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