關于六年級下冊五單元作文（精選21篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關于六年級下冊五單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六年級下冊五單元作文 1

　　家里到課堂，永遠遲到慌張，成績單要往哪里藏？不要批評我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪。”收音機里一直重復著那首歌，有了《青春的故事》這首歌，于是就有了這樣的煩惱。每當成績單發下來的時候，同學們都急的像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢？這么差的成績，又要簽名了，同學門都等待這班主任的挨揍，任課老師的批評，父母的愛的教育。但兩個同學相互相競爭時，某一位同學考差了，對這位同學來說也是一種煩惱，因為他輸了。

　　最要命的是父母的挨罵。有一次，我把一大堆同學帶到家里來，就吉了。媽媽氣沖沖地關掉了錄音機。“恩！這下有好受的了。”想到這，我悄悄地看了媽媽一眼：滿臉的怒氣，眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過來，再也不敢看過去。“你看看你，我剛走了一會，你就把家里弄的成這副模樣，還像個中學生的樣嗎？要不是我還有些事，這一天不知道還會瘋到哪去。”接下來的訓話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動也不敢動。好不容易才聽到媽媽說了一聲：“還不趕快把東西收拾干凈。”一聲令下豈敢違命。收拾房間時，自己才發覺房間確實弄得特別糟糕。晚飯后，我剛想走，媽媽叫住了我，“媽，有事嗎？”我小聲地問著。“恩，坐下來，我們談一談。”我順從地坐下來，“聰聰，你也不小了，該懂事了，怎么還像個小丫頭似的.，一天到晚地玩呢？現在你的功課已經很緊了，你應該自覺地學習了，家里的每個人對你都抱有極大的希望，你怎么還不能用心讀書呢？”啊！煩惱，學習的壓力，父母的嘮叨和期望，這個世界還是沒有讓學生活的路啊。俗話說：“失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂之母嗎！

　　在這最后，送給大家一句話：人的每一個轉折點精彩而坎坷，酸甜苦辣應有盡有。如果酸的多了，讓人生充滿激情，如果苦的多了，讓人生充滿自信，因為挫折過后需要一顆自信的心靈！

　　六年級下冊五單元作文 2

　　那一天，我和爸爸去博物館，真是奇特壯觀，大的，小的，其中最讓我欣賞的，是異齒龍媽媽下有一只被保護的小異齒龍，突然，有一幅畫浮現在我的眼前······

　　在兩億年前，侏羅紀早期，震龍的首領拉布加斯多偏愛打仗，侵略其它的恐龍家族是它最大的樂趣。一個暴君，一個惡毒的統領者，那時侏羅紀稍不留神就會下場腥風血雨······異齒龍家族的首領阿斯基摩是一位性情溫順，與平民和平共處的大好人，他的每一個決定都是與百姓一同商議的。就是因為天大的反差，這兩族開展了持久的`混戰，許多無辜的百姓就倒在了這血泊之中。

　　在這槍聲中，出現了一個哭聲，原來是一個異齒龍嬰兒的哭聲，但在這時，沒有人為異齒龍媽媽歡呼，甚至有的親戚還勸她把小寶寶扔掉，異齒龍媽媽哭著搖頭說:“走，你們都走吧，孩子我一個人擔著，不會拖累你們的!嗚······”

　　然而，有一天媽媽想出去散散步，可小寶寶也調皮跟出來了，孩子的天真永遠也感覺不到：危險要降臨了!在公園里面，突然有五十個多彪形震龍從草坪里面跳出來，朝路上的行人開了三槍，小寶寶害怕的往媽媽懷里一縮，媽媽嚇了一跳，抱起孩子往樹林里躲，突然小寶寶哭了起來，“哇，哇，哇·······”這一哭便引起了敵人的注意，為了報仇，敵人往媽媽的腦門開了一槍，可媽媽的手還緊摟著孩子，漸漸的媽媽的手松了，這些血染紅了孩子，知道現在，我覺得耳邊還有他的喊叫聲：“媽媽······”

　　母愛是偉大的，失去母親是萬萬不可的。

　　六年級下冊五單元作文 3

　　成長，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯系著我們生活的點點滴滴，從我的腦海中一直保留到現在。

　　我四歲那年，太陽猶如一個5000億萬攝氏度的`超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。

　　“叮咚，叮咚”。“哈，是爸爸回來了。我急忙推開家門，接過西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。

　　不料，西瓜子兒被我誤吞進肚子里。令我擔心起來了，萬一西瓜子在我的肚子里發芽長出來，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問爸爸，爸爸卻說，到時候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。

　　我轉過念頭，植物生長需要營養，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒有吃一丁點兒東西。第二天，我實在不能和自己的肚子決戰了，所以認輸了。

　　幾天過去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發芽。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊！

　　六年級下冊五單元作文 4

　　從小都不會洗衣服的我，現在到以后自己的衣服都要自己動手洗，這樣的我很不習慣，但是沒關系，這是我人生道路上必上的一課。從小不會煮飯的我，現在要撐管主廚的責任。

　　長大以后要做的事不勝其數。我也學到了很多，如：酸、甜、苦、辣，啥都嘗過了。甜：我弟弟能聽我的命令，叫他往東，他就不敢往西。不過，我也沒那么壞啦！酸：同年齡會干的.事，我也不會干不來，比如說：“他上課讀書，下課看書，周末上書店看書，有閑空他就老是離不開書。我就不一樣了，上課想著下課，下課想著放學。嗨！真是虛度光陰從早到晚。看來有空要向他學習咯！苦：作業雖說不多。可是難啊！數學題頭疼，英語發音又不準，苦啊！辣：這年奧運會？了我很大的啟發；運動是個很自我的鍛煉課程。

　　成長是每一個人必修課程的！

　　六年級下冊五單元作文 5

　　清晨，撩開窗簾，驚喜的發現窗外已是白茫茫一片。雪花像無數只海鷗閃著白白的翅膀，在天空中旋轉、飛舞，這一切讓我感覺美極了。

　　一路上，有雪花的陪伴，這上學之旅也變得愉快而有趣!一片雪花在空中調皮的翻了個跟頭，輕輕的落在我手上。此時，她恬靜地在我手心“睡熟了”，是那么純潔可愛，超凡脫俗，如一個罩著光環的`小天使。我想撫摸它那小小的身子，但卻怕我冰涼的手破壞了他的圣潔。我含情脈脈地望著它，他漸漸消退直至徹底融化，感覺妙極了。

　　走進校園，這種感覺就更濃了!班上的同學利用早讀的時間，釋放內心的狂喜，有的十分高興，忍不住手舞足蹈，歡聲笑語覆蓋著整棟教學樓，突然，冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻，上體育課，男生就想出一些鬼點子來捉弄女生!幾個男生快速的滾出了一個大雪球，臉上洋溢著自豪的表情。之后，他們偷偷地將雪球扔進女生的脖子，女生大聲尖叫著，男生早已溜得無影無蹤了，多數男生玩起來“世紀大戰”，你丟我，我丟你，樂此不疲。

　　那聲就很文靜的在觀賞雪景，還會接過一片自己認為可愛的雪花，相互比較。她們在高興的聊著關于雪的故事，回憶美好的往事啊。

　　一串串頑皮的腳印，一陣陣歡聲笑語，合奏了一首雪戀之歌。

　　六年級下冊五單元作文 6

　　每年、每月、每周，我們都在不停的成長。在成長的過程中，我們能體會到成功的喜悅、達到目標后的快樂、戰勝困難后的欣慰……然而，在種種收獲的背后，一個個揮之不去的煩惱隨之而來。在這些年里，當我遇到困難，奶奶鼓勵我;當我犯錯誤，奶奶教誨我;當我在人生路上被道路所迷惑時，奶奶教導我;當我失敗時，奶奶安慰我……不管我做什么，奶奶總是陪在我身邊。但是，當我升入初中以后，科目增多，身上的任務也隨之而重，離奶奶也疏遠了許多。

　　有那么一天，我在不經意間發現奶奶衰老了許多，額頭上的線條漸漸地增加了，臉上的皺紋也增多了不少。奶奶的力氣隨著年齡的升高在不斷減弱，但是奶奶卻每天干一些比較重的'活，我都會勸奶奶別干這么重的活，別把身體累壞。可奶奶卻說自己不干這身體才會受不了呢。

　　冬天的時候，我跟奶奶說，讓她戴上帽子再出門，可奶奶卻說她本來耳朵就不怎么好，再戴上帽子會聽不見別人跟她說話。

　　我煩惱奶奶快全白的頭發，我煩惱奶奶臉上的皺紋，我煩惱奶奶額頭上的線條，我煩惱奶奶日漸衰弱的身體，我煩惱……我快樂我的成長，我欣慰我的人生，卻希望奶奶您能“走”慢一些。

　　六年級下冊五單元作文 7

　　在非常多年將來，地球上的人愈來愈多，大家產生的垃圾也愈來愈多，很多地方都變成了垃圾場、垃圾山。為了處置這部分垃圾，科學家創造了一種專門吃垃圾的機器人。

　　這種機器人外形跟人非常相像，它能走路、說話，還會吃東西。它吃的東西就是人類扔掉的廢物、垃圾。

　　這種機器人的外殼是用特殊材料制作的，不會臟，不會生銹，也不會因摩擦而受損。它會自動找垃圾，它有一雙特別大的雙眼，會閃光，一旦發現垃圾，它的雙眼就會閃光。然后飛速出擊，非常快就把垃圾處置掉。

　　它的'肚子是一個特殊的工廠，這個工廠有哪些用途就是處置垃圾。并且把垃圾轉化成電能。轉化出來的電能儲藏在一個專門的卡里，供機器人的運轉用。因此，這種機器人不需要充電。這種機器人非常多，只須是有垃圾的地方，就會看見它的身影。

　　有了它之后，地球上再也看不見垃圾了，到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見了。空氣也變得格外清爽。

　　你看，有了這種機器人多便捷啊！

　　六年級下冊五單元作文 8

　　成長，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯系著我們生活的點點滴滴，從我的腦海中一直保留到現在。

　　我四歲那年，太陽猶如一個5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的.客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。

　　“叮咚，叮咚”。“哈，是爸爸回來了。我急忙推開家門，接過西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。

　　不料，西瓜子兒被我誤吞進肚子里。令我擔心起來了，萬一西瓜子在我的肚子里發芽長出來，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問爸爸，爸爸卻說，到時候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。

　　我轉過念頭，植物生長需要營養，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒有吃一丁點兒東西。第二天，我實在不能和自己的肚子決戰了，所以認輸了。

　　幾天過去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發芽。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊！

　　六年級下冊五單元作文 9

　　初中生活總是那么特別，剛上初中出現了各種不適應。面對那些新鮮的詞語，總是不能理解其真正含義。

　　對于“成長”一詞便是有著無窮的疑惑。低年級時，或許會認為身體的發展便是成長。高年級時，以悟出道理作為成長的含義。可是現在，已經升入初中，“成長”又是什么呢？

　　面對成長，親身經歷過，卻偏偏又對它束手無策。為此，在課堂上，總會因此而苦惱。即便絞盡腦汁，怕也是想不出一分一毫，也因此常常會沉默不語，悶著頭想半天。

　　一次偶然，老師講起了成長，老師講的每一字，每一句，每一個動作，每一段話語，我都記憶深刻。

　　像往常一樣，我會為了作文的事例和中心而苦思冥想，這一次也不例外。

　　坐在桌前看著別人“刷刷刷”地揮動著筆，我的思緒卻還在漫天飛舞。老師見我遲遲不肯動筆，似乎看到了我的`難處，便走到身邊輕輕的低語：“怎么還不動筆？素材已經在腦海里生根發芽了嗎？”話倒也不錯，不過它不像挺立的大樹，而是雜亂的群草。

　　終于確立了中心，選好了事例，剛提筆，猶豫的內心再一次浮起，只因一個問題，成長是什么？

　　“對啊，成長是什么？”我在心里想著，顯得很茫然。

　　最后，老師的點撥，才使我徹底明白了

　　也許理解成長的含義，也是一種成長吧。

　　六年級下冊五單元作文 10

　　我想說說這個暑假我看了的兩本書，最開始我是為了應付老師留的家庭作業，但是看到一半的時候我發現，我真的深深的陷入書籍的美麗中，最開始我看的一本書就是《老人與海》，還有一本叫做《簡；愛》，這兩本書是媽媽推薦給我的，也都是她曾經讀過的，當我看完這兩本書之后，我突然愛上了讀書。

　　《老人與海》的時候我覺得人生其實和那位老人一樣，而遇到的各種困難就像要捕魚之前和之后的過程，我們會覺得風平浪靜是大風大浪的前兆，而暴風雨的來臨就是困難的.到來，無論過程是否艱難，無論此中受了多少傷，我們都需要享受這個過程，我明白勇敢面對才是人生的真諦。《簡愛》這本書，讓我明白作為一個女生，一定要善良，要懂得珍惜和擁有。也許我們會在感情和友情的路途上受到傷害，但是陽光總在風雨后，我一定會在傷害過后看到更美麗的藍天。簡愛她很平凡但是心地善良，媽媽從小告訴我，人一定要善良，而簡愛這本書對于我的意義就是做一個溫婉又堅定的女子。一定會得到很多的未來。

　　我在書香中成長，我在書籍中看到真理，滿滿的知識和力量，滿滿的動力和體會，都是我在書籍中懂得的道理，書籍中的道理不一定每天都會有人掛在嘴邊提醒你，但是從不斷的讀書中一定會受用和體會。這就是書籍的力量，這就是每天讀書的意義，讓讀書充實自己吧。

　　六年級下冊五單元作文 11

　　祖國是我們的母親，是生命的搖籃。從懂事開始，我就知道，我們肩負著徹底永遠喚醒這只沉睡的中國醒獅的責任，用它獨特的獅吼再次震撼全世界。同時我也明白了，只有“關愛祖國”才能“健康成長”！

　　我還記得，中國曾經是一個貧窮落后、半殖民地半封建的國家；現在，中國已經成為一個技術先進、科學發達的大國。就連被外國人占領的港澳，也被足智多謀的.鄧小平爺爺的“一國兩制”戰略從外國人手中搶了回來.中國現在雖然那么強大，但我們相信“中國的未來屬于我們，輝煌的成就是過去，關鍵是未來”！

　　我們是祖國的未來。我們要‘好好學習，天天向上’，學習要有遠大的志向，要有一顆造福他人的心。毛主席曾經說過，有些人看起來學習很努力，但目的是為了以后自己穿衣吃飯，為了自己的利益，為了個人的私利。這是個沒出息的人。梁啟超的《少年中國論》“少年智慧導致民族智慧，少年財富導致民族繁榮，少年獨立導致民族獨立，少年自由導致民族自由，少年進步導致民族進步，少年優于歐洲，則國家優于歐洲，少年優于地球，則國家優于地球”，充分說明祖國的未來取決于我們！

　　讓我們作為青少年，關愛祖國，健康成長，創造自己的未來，做大事，讓祖國有一個更美好、更輝煌的明天！

　　六年級下冊五單元作文 12

　　讀《感恩老師》有感我捧著一本書看，不禁熱淚盈眶，百感交集，這是何等的感人，書中的故事仿佛就發生在我們身邊，這就是《感恩老師》這本書。前幾天，我爺爺買了一系列關于感恩的書籍，說是要我學會感恩。

　　我迫不及待地翻開了一本，是《感恩老師》這一本書。我打開書，津津有味地啃了起來。不一會兒，我就被那一個個故事深深感動了。那里面故事雖不多，但卻能振動人的心弦。就拿里面《一份缺角的試卷》來說吧，徐學紅考試作弊，監考老師在卷子角上寫下了“作弊”二字，而他的楊老師卻把寫有“作弊”二字的試卷角給撕了下來，維護了他的自尊心，不被同學嘲笑，不被父母痛打，而在這一份缺角的試卷中，他卻深深的懂得了自己的錯誤。從此，他誠實做人，成為一個文學家，看了這本書，我想起了張老師。有一天中午，不知道為什么，剛吃晚飯，就感覺肚子里在“排山倒海”，疼得像肚子里不停地被雷電劈過，齜牙咧嘴，捂著肚子話都說不出來，老師一看到我不舒服的`樣子，連忙關心地問長問短，當得知我的苦衷時，她急得連忙掏出手機，迅速地撥通了我爺爺的手機，告訴他我的情況，讓我感受到了無窮無盡的溫暖。

　　等回去以后，爺爺給我喝了一點藥，馬上就好了。如果不是老師的關心，我說不定還要一直痛下去，回家后全身無力，沒法寫作業呢！老師為我們付出了很多，我們一定要懷有一顆感恩的心，去感恩自己的老師！

　　六年級下冊五單元作文 13

　　在我出生（1978年）的那一天，我的四叔剛好收到大學錄取通知書。我的父親兄弟姐妹共七個，父親排行老二。

　　在我小學一年級時，我的五叔和姑姑同年考上大學。村里為此給爺爺家送來了匾額“書香門第”！所以我們家里充滿了書的氣息，讓我從小就有個小小心愿——將來也要像叔叔、姑姑們一樣，考上大學，為“書香門第”再添輝煌！

　　就是這樣，我在叔叔和姑姑那里找來了許多的書，每天堅持看，有不懂的就主動去問，直到把不懂的全弄懂。不是有句話說的是“近朱者赤，近墨者黑”嗎。我就是在書香中慢慢成長的。

　　初中二年級的時候，縣里組織了一次中學生作文大賽，因為我的作文水平在班里也是數一數二，所以也有幸參加了。最后的成績是在同年級的賽段里排行第二。

　　我之所以能有這個好成績，不是我比誰更聰明，而是因為我平時讀的書，看的報比他們大概多了許多，所以才有了這個好成績。

　　人說“冰凍三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功”。讀書其實也一樣，不能有了興致就狂看三天，沒了勁頭，就放在一邊。我們一定要把自己放在一個處處能聞到書香的地方，這樣才能讓我們把看書當成一種習慣，才能在書香里茁壯成長。

　　我的房間里就放滿了一面墻那么長的書架，一書架的.書。有歷史、科技、文學、藝術很多門類。

　　也正是這許多書，讓我的生活充滿歡樂，讓我的業余時間不再空虛。大家是不是也和我一樣，有這樣的一個充滿書香的小屋呢？那就讓我們一起在書香中成長吧！

　　六年級下冊五單元作文 14

　　之要知道感恩讀后感 今天我讀了《愛的教育》中的一篇文章——要知道感恩。這部書的作者是意大利著名的兒童作家亞米契斯的成功之作。“要知道感恩”是安利柯的父親寫給他的一封信。

　　信中主要講了父親希望自己的兒子明白老師是十分辛苦的。老師為同學們辛苦了不少年，同學們不應該不尊重老師們，應該關心老師，不讓老師操心。老師們之所以生氣，也是有原因的，比如說有可能老師生了病不舒服而同學們還不聽話，再比如說老師有了煩惱還沒有解決。一日為師，終身為父。哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。可見老師在人們的心中是多么偉大呀！老師是崇高的，是高尚的。難怪有人說在這個世界上，除了父母之外，就只有老師這稱呼最親切了。讀完這篇文章我很受啟發，老師是個崇高的職業，他教書育人，培養我們成長，他把我們從一個不懂事的孩子培養成一個有知識，有抱負，有理想的青年。

　　哪怕一個偉人的'成長他也離不開老師的培養。我們身邊就有許多這樣為人師表的老師，比如說我們的駱老師，有一次駱老師兒子的頭一不小心撞破了，而駱老師卻堅持給我們上完了課，才去照護自己的親身骨肉。我們要關心老師，不管老師怎么樣，老師都是為了我們好。老師看似一個平淡無奇的稱號，可它卻融入了對學生深深的愛。

　　六年級下冊五單元作文 15

　　“書籍是全世界的營養品。”這句話說得真不錯。一本好書就像一盒營養豐富的補品，不僅讓我們增長知識，提高素質，還帶給我們無限的樂趣。

　　我的房間里推滿了書，看上去有些亂，可沒關系，不是有這樣一句話嗎？“房間里放滿書比錢包里塞滿鈔票要來得好。”

　　在我的童年里，最不缺的就是書，因為如果我要買玩具，爸媽總是推三阻四，唯有買書，他們是雙手贊成的。

　　好書是良師，也是益友。我相信，一個成功的人，必定時時在學習，在思考。我也相信，一個愛學習、愛看書、愛思考的人，前途一定是光明的。

　　良好的書籍讓人的有高尚的情操，但一個優秀的人，光有這點是不夠的，還必須有強壯的體魄，所以運動必不可少。

　　在運動中，我最喜歡足球，它總能給我帶來無限樂趣。不過，為踢球，我也付出了“慘痛”的代價――腳踝扭傷。不過無所謂，沒有付出，哪來回報，這與學習如出一轍。

　　現在，參加奧運會的`運動員們正在緊張地備戰。他們付出的努力和汗水比我們要多得多。為了做好一個動作，他們夜以繼日地苦練，那情景是無法想象的。千年磨劍，為的就是有朝一日能站在領獎臺上，為祖國爭光，為自己自豪。

　　當然，這次奧運會，運動員不是唯一的主角，這是我們全體炎黃子孫的大事。我們已做好了充足的準備，向世界展示我們獨特的中國形象。

　　讓我們以飽滿的精神迎接奧運會的到來吧！

　　六年級下冊五單元作文 16

　　一個人的成長過程就是從任性，懵懂不斷走向理性和成熟的過程。在這個過程中，挫折和磨難都會如期而至，成為不可或缺的催化劑，所以也可以說，成長的過程就是不斷克服困難、戰勝挫折最后收獲成功的過程。

　　“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”杜麗一路的成長經歷就充分證明了這一點。

　　杜麗，一名射擊選手，經歷了很多次沖金失敗的'運動員。即使跌落到谷底，她也沒有氣餒，而是默默的投入到高強度的訓練中，有許多知名企業請她做廣告代言人，她都會委婉拒絕，她有自己的信念，有對成長的堅持。最后，她如愿奪得了冠軍，還打破了奧運會紀錄。

　　杜麗的經歷給了我很大的觸動：考差了不放棄，繼續努力；失去了不泄氣，再去努力爭取……人生不就應該這樣，摔倒了再爬起來嗎？

　　當代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來的能力和永不放棄的精神，我們都要抱以堅定的信念，用自己踏實的腳步，大膽地邁向明天。正如冰心所說：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”因此，我們要正確看待成長過程中不幸和考驗，相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石，只有經歷過，擺脫掉磨難反復的糾纏，我們才能飛得更高，走得更遠。

　　六年級下冊五單元作文 17

　　在我成長的過程中有許許多多的煩惱。為什么人和動物不一樣呢?人有喜、有憂、有笑、有淚、還有感情……

　　我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業了，媽媽爸爸對我一點也不放松，自從我剛讀六年級，媽媽就什么也不讓我玩，把我以前星期六、星期日休息的時間安排的滿滿的，不留一點“縫隙”，搞得我一個頭脹得兩個大，星期六上午就上琴課，下午就上英語課，星期日上午又上奧賽課、下午又是英語和樂理，家里的作業又一大堆，我真想早點畢業，可又想上小學，因為初中有七門主課，而現在只有三門主課，作業又沒有初中多，聽我哥哥說他在上初中時，每晚睡覺都在12點之后。哎！成長多煩惱。每當我看到幼兒園的小朋友在快快樂樂玩，我就想變小，和她們一起玩，不要管任何事，那該多好啊！

　　我真喜歡童年，無憂無慮……

　　小時候媽媽經常帶我去逛公園，去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標本、打球，而現在呢？只能面對書本上那些密密麻麻的文字，還有像蝌蚪一樣的五線譜，還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著一張桌子和一把凳子。

　　想歸想，畢竟童年的快樂我曾擁有過。現在還是把心收到書本上來，好好的'考個好學校，畢個業，痛痛快快的過個開心的暑假，為此，我很努力的學習，拋開心中的煩惱，把我該做的事做好。

　　六年級下冊五單元作文 18

　　成長就像一杯加了糖的檸檬水，既酸澀又潤甜。在我從小到大的記憶中，有很多令人難忘的故事，每一個都記錄著我成長中的經歷，現在我把最有趣的來一同和你分享吧！

　　我七歲即剛讀一年級的.那年的暑假，媽媽帶著我和姐姐去天鵝山旅游，到了那里我們去買票，因為我的身高超過了1米，不能免票，可是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽說她留下，讓我和姐姐去。可是我們兩個是小孩子，媽媽不放心。讓爸爸送錢也來不及了，因為票馬上就賣完了。于是媽媽就對我說：“我們回去吧！”我心想：回去就不能在天鵝山玩了，這種“賠本”的生意我才不干呢！

　　我想了想說：“買票的時候我半蹲著，不就可以不買票啦！”

　　媽媽說：“這可不行”。

　　媽媽可經不住我撒嬌，便說：“既然你們這么想去，我就答應你吧！不過這是第一次，也是最后一次。”我開心地點點頭同意了。

　　買票的時候，我半蹲著，賣票的說：“這小孩不用買票了”（這里當時心理怎樣呢？可以寫出來就更充實了）。哈哈，我成功了，在玩的過程中我對媽媽說：“我真是太聰明了！”媽媽說：“你這家伙……”我趕忙說：“我知道逃票是不對的。”說著我做了個鬼臉，媽媽被我逗笑了。

　　這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶深刻。

　　六年級下冊五單元作文 19

　　我曾讀過許多書，讀過朱自清的散文，讀過冰心的詩歌，讀過楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過林格倫的長襪子皮皮，還讀過安徒生的童話……這些書給我給我帶來了快樂，讓我增長了見識。其中，有一本書，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛不釋手。那就是《中國古代寓言故事》。

　　這本書有142個寓言故事。每個故事雖然短小，但是講出了深刻的道理。有的生動活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫畫，從來沒想過畫什么最難畫什么最容易的問題。讀了《畫鬼最易》之后，我才知道，原來虛構的鬼神最容易畫，狗馬之類的現實事物最難畫，通過《韓非子》的這個寓言故事我才知道其中還藏著一個大道理：學習，讀書，工作，治理國家，這些現實的事情都是很難的，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的`道士把仁慈之心用錯了對象，差點被救起的老虎吃了，可見對待壞人不能有同情心。還有的講了一些學習方法和學習態度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個學生專心致志地聽講，另一個卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學，成績卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學習態度，向那個專心致志的學生學習。

　　俗話說，好書不厭百回讀。我將繼續閱讀這本好書，或許還會有更多的發現。

　　六年級下冊五單元作文 20

　　我以前是一個“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝，可自從經歷了那一次后，我就不再當“小皇帝”了。

　　“爸爸媽媽，能不能幫我買一只新黑筆呢？”我對著爸爸媽媽嚷道。那時候的我才上二年級，覺得爸爸媽媽給我買這些餅是理所當然。

　　“不行！”爸爸媽媽異口同聲、毫不留情地拒絕了。

　　“為什么？”我疑惑不解，要知道爸爸媽媽都是很疼我的呀。

　　“因為再這樣下去，你會越來越懶，所以你想要新的黑水筆的話，嘿嘿，自己做家務賺錢吧。”爸爸果斷地回答。

　　“好，不過價格呢？”

　　“洗碗一塊錢一次，掃地五毛錢一次，拖地五毛一次。”爸爸找了一張紙寫了下來。

　　太好了，洗碗一次就一塊，只要洗五次就可以買一支黑色的水筆了，我暗暗竊喜。

　　說干就干，我拿起碗，挽起袖子，打開水龍頭，弄了一點洗潔精，我上搓搓，下搓搓，熱水沖一沖，泡沫在水池里跳舞著。我心想：哼，就這點根本難不倒本大爺，我以前經常看媽媽洗碗的.。突然，碗掉在地上摔碎了，我剛才的歡聲笑語立刻沒有了。慌忙之中，我把摔碎的碗拾起來，放進了垃圾桶里。

　　原來洗個碗也不是那么容易的，而媽媽每天要洗三次，天天都要洗它更不容易，以后我再也不當小皇帝了。

　　六年級下冊五單元作文 21

　　一天，我乘著公交車，準備到姑姑家去公交車上，人很多。就剩下一個座位了，我坐了下去。

　　不一會兒，幾個老人上了車。兩個年輕人見沒有座位了，就把座位讓給了兩個年逾古稀的老人，還有一位白發蒼蒼的老人正拉著扶手，默默無聞地站著。

　　幾個旁人議論道：“現在社會上好心人可真多。”

　　老師常常教育我們，要多給老弱病殘孕讓座。于是，我想：讓座有什么好，天下怎么有這么儍的人啊。有座位不坐，偏要讓什么座，害得自己站著。

　　一陣微風吹過，我的`紅領巾迎風飄揚起來。

　　我看了看紅領巾，想道：我可是一名少先隊員啊，我應該助人為樂啊，可我現在連一件小小的讓座之事都做不到，我還配做少先隊員嗎？

　　兩種聲音一直交織在我的耳畔：“不要讓座”、“必須讓座”。

　　我最終選擇了第二種。我站了起來，鼓足勇氣，對那位白發蒼蒼的老人說：“婆婆，您坐。”邊說還邊做了個請的手勢。

　　婆婆笑嘻嘻地、用不太標準的普通話對我說：“小朋友，還是你坐吧。

　　“不，您坐。”

　　婆婆最終還是坐下了。紅領巾又飄了起來。

　　“這個小朋友真懂事啊。”我聽了，心里比吃了蜜還甜。我這才真正領會到助人為樂的感覺。

　　紅領巾伴我成長！紅領巾是我一生中最好的伙伴！

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