【實用】五年級單元作文匯總九篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的五年級單元作文9篇,希望對大家有所幫助。
五年級單元作文 篇1
童年是一片遼闊的海洋,童年是一道絢麗的彩虹,童年是一首耐人尋味的詩,童年是人生中最美好的時光,令人回味無窮!那個冬日打雪仗的情景,至今使我記憶猶新。
那是個下雪的日子,雪花紛紛揚揚,從空中飄落下來,像飛舞的花瓣,像散落的棉花,像仙女的散花。我和弟弟在雪地里追逐著雪花,和雪花嬉戲。雪下得越來越大,地面上積了一層厚厚的雪。我和弟弟在雪地里堆起了雪人,我們先滾了兩個圓球,一個做頭,一個做身體,然后再拿兩根牙簽插在里面,最后拿一根蘿卜向里塞去,最后弟弟拿來了一個紅色的提桶放在了雪人的頭上,一個憨態(tài)可掬的雪人就這樣出現(xiàn)了,我們圍著雪人轉(zhuǎn)了好幾個圈。正當?shù)艿苷驹谘┤伺赃吪恼諘r,一個“壞念頭”跳入我的.腦海,我要和弟弟打雪仗!弟弟正咧著嘴笑呢,我趁他不備,揉了個雪球?qū)仕淖彀腿尤ィ艿艹粤藵M嘴雪,狼狽不堪,我在一旁哈哈大笑。弟弟立即開始了他的全面反攻,不斷地向我投擲雪球。我左躲右閃,被擊中了好幾下。就這樣,雪球滿天飛,我們還以雪人掩護,來了場痛快的“雪仗”。
童年的趣事就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù),每一顆都很閃亮,但打雪仗卻是那顆最耀眼的星星。
五年級單元作文 篇2
親愛的遠方朋友:
你好!
遠方的朋友,雖然我們遠隔千里,素不相識。但我今天用一顆真誠的心,與你交朋友。你可能不認我吧,我叫楊珊,我今年12歲,頭上總是扎一根馬尾辮,一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,我瘦瘦的,瓜子形的小臉蛋,甜甜的微笑,露出了整齊的小白牙,充滿了對生活的熱愛,我愛好很廣泛喜歡舞蹈,畫畫,玩電腦,下下棋等等,你愿意和我交朋友嗎?
我的家鄉(xiāng)----麗水,它位于浙江南部,甌江之畔。這里括蒼逶迤,山清水秀,云霧縹渺,洞天福地,民俗古樸,歡迎你們到我們這里來做客,如果你來到麗水,我一定請你品嘗惠明茶,惠明茶是我們麗水的.特產(chǎn)。惠明茶不但在國內(nèi)有名,而且全世界也很有名。惠明茶味道清爽甘甜,讓人心曠神怡,回味無窮。你來了我一定邀請你品位惠明茶。
朋友你的家鄉(xiāng)一定也非常美吧!給你介紹完了家鄉(xiāng),我向你介紹我的學校。我們的學校是安陽市鋼城小學,這里有嶄新的教學樓,360米的塑膠跑道,操場中間有綠茵茵的草坪。每當下課鈴聲一響,我們就飛快的跑到操場做游戲。我們還有生活老師呢。她們像媽媽一樣照顧我們,關心我們。看到這里你一定覺得我們的學校很不錯吧!你們那里怎么樣了,有什么困難嗎?請多多來信告訴我們吧!讓我們一起來解決吧!讓我們成為真誠的朋友。
祝你
身體健康學習進步!
五年級單元作文 篇3
童年,是快樂的搖籃;童年,是放飛的夢想;童年,是美好的回憶,它伴隨著你,帶給你快樂,帶給你難忘,帶給你憧憬,它們都在點綴著美好的童年。童年里,有許許多多讓人難忘的事,和小伙伴一起游泳、一起玩悠悠球比賽,和爸爸在河里抓魚、一起放鞭炮,過生日時小伙伴過來慶祝……這點點滴滴,都記錄著童年的快樂。
其中有一件讓我難忘的事,我至今記憶猶新。那是在我9歲的時候,一個星期天,陽光明媚,我和媽媽、小伙伴一起來到少年宮玩耍,我們來到攀巖區(qū),只見有一個高高的墻壁,很陡峭,大概有30米高,上面不規(guī)則地鋪滿了各種顏色的.石頭,讓我看著都心驚肉跳。媽媽笑著說:“兒子,要不要試一下?”我趕緊搖搖頭:“太高了,我不敢攀爬。”
媽媽激了我一下:“看,有幾個女孩子都上去了,你是個男孩子,還這么膽小,怎么行啊?”媽媽說這話的時候,旁邊有幾個人扭頭看我,我覺得很沒面子,便大聲說:“誰不敢?我現(xiàn)在就上!”我快速走到前面,教練給我系上安全帶,望著高高的墻壁,心想,我能爬上去嗎?一定不能出丑!我深呼吸一口氣,左腳先踩到第一個石頭上,右手馬上抓住上面的一個石頭。剛開始,我覺得攀巖沒有什么難的,幾步就爬上去了,以為這么簡單。可是快到中間的時候,墻壁變斜了,石頭越來越少,很難抓住,難度大了許多,我的手死死地抓住石頭,手開始發(fā)抖,手心里不停地冒汗,我滿臉通紅,喘著粗氣,艱難地爬著。
突然,我右手滑了,身子差一點懸空,心砰砰直跳,出了一身冷汗。媽媽在下面大聲鼓勁:“兒子,加油,加油,離終點不遠了,你一定能行!”我腿酸了,手軟了,沒什么勁了,心里默默為自己鼓勵,一定要爬上去,把最好的一面展示給別人看。我使勁喘了一口氣,全力以赴向上爬。終于,終點到了,敲響了鈴鐺。下面的人為我熱烈鼓掌。頓時,我心里非常激動,產(chǎn)生了一種巨大的成就感,這次攀巖給我?guī)砹穗y忘的經(jīng)歷,也給我?guī)砹擞赂液妥孕拧?/p>
“世上無難事,只要肯攀登”,通過這件事,我明白了要勇于挑戰(zhàn)身邊的困難,要通過自己的努力奮斗和不屈服,不放棄的精神,才能把握好每一件事。這次童年難忘的經(jīng)歷讓我獲得了人生的感受。
五年級下冊第二單元作文5:難忘的童年
五年級單元作文 篇4
親愛的老師,同學們
你們好!
我今天演講的主題是“不忘國恥,振興中華”。在過去的歷史中,中國有許多恥辱,這些恥辱我們永遠都不能忘記。
我們永遠不能忘記,南京大屠殺那些炸毀村莊和人們。永遠不能忘記,燒毀圓明園的英法聯(lián)軍,使我國這個舉世聞名的皇家園林被燒成一片灰燼:我們永遠不能忘記,英國比香港簽下一個又一個不平等的'合約。日軍企圖想統(tǒng)治世界的一次次大屠殺……我們永遠不能忘記,這一個個中國的恥辱。
有多少個英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血,反抗帝國主義對我們的侵略。圓明園內(nèi)的幾根殘柱,好像在時刻提醒我們“不忘國恥,振興中華!”
新中國成立以后,國力不斷增強,國際地位不斷提高。1971年10月25日恢復聯(lián)合國常任理事國。20xx年11月10日加入世界貿(mào)易組織“WTO”,成功的舉辦了20xx年國際奧林匹克運動會,20xx年上海世界博覽會。科技越來越發(fā)達,趕上世界先進行列,核彈爆炸成功,火箭衛(wèi)星成功上天。神州飛船發(fā)射成功,嫦娥一號登月成功等。
所以我們作為現(xiàn)代人,一定要“不忘國恥,振興中華”。我的演講完畢,謝謝大家。
五年級單元作文 篇5
一天下午,東東和紅紅走在放學回家的路上。他們走啊走,看到路旁的垃圾桶邊堆積著七零八亂的垃圾,還有一群蒼蠅在那邊手舞足蹈,散發(fā)著刺鼻的臭氣。過路的行人紛紛捂住自己的鼻子,繞道而行。
東東也捂住鼻子,拉起紅紅的手,說:“真臟啊,紅紅快走吧!”紅紅生氣地說:“不行,環(huán)境這么臟,我得把這里清理干凈。”東東嘟著嘴說:“那好吧,既然你執(zhí)意要清理的話,清理完了這次,下次還會有的`呀!難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎?”紅紅心想:是哦,那怎么辦呀?東東靈機一動,眼前一亮,在紅紅的書包袋里抽出一張白紙,拿出記號筆。對紅紅說:“你先清理吧,我有辦法!”
然后,紅紅二丈和尚——摸不著頭腦。走到垃圾桶跟前,不管三七二十一,彎下腰把那些臟得發(fā)臭的一絲不茍地清理干凈,拍拍手,抖抖身上的灰塵,皺著眉頭說:“這些扔垃圾的人太缺德了,把香蕉皮胡亂扔在地上,老人們走路不小心摔倒了,怎么辦?”而東東一言不發(fā)就在旁邊趴在白紙上,寫著一條醒目的標語:“文明——只差一步。”紅紅問東東:“為什么要寫這個呀?”東東一邊貼一邊答道:“許多人都扔了垃圾,有些人卻沒有扔進垃圾桶,扔進或者不扔進,對他們來說都沒什么關系。其實文明只是個簡單的問題,把垃圾真正扔進垃圾桶里,讓我們每個人都做一個文明禮貌的人。貼上了這么一條標語,希望大家都把垃圾扔進垃圾桶,這樣,環(huán)境不就更干凈,更整潔啦!”紅紅舉起大拇指對東東贊嘆不已。說完,他們興高采烈地回家了。
讓我們做一個文明、禮貌有素質(zhì)的人,讓我們的家園變得更干凈吧!
五年級單元作文 篇6
我有一位好老師,她既是我們的班主任也是我們的語文老師,中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。
她像媽媽一樣嚴格要求我們、同時也很疼愛我們。她有一顆充滿關愛和善良的心,臉上散發(fā)出陽光般的笑容,使我們感受到每天都沐浴在陽光下。
有一次,徐浩上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了,老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會神地聽起課來。
朱老師有時對我們也很嚴厲。有一次,王城杰作業(yè)沒有完成,朱老師讓他一邊又一邊的訂正,但是訂正了十遍還是沒有訂正好,這時已經(jīng)到了吃飯的時候,就讓他先吃飯吃完了再訂正。
朱老師:您是辛勤的園丁,陪著我們茁壯的`成長;您是航標燈, 時時刻刻為我們指引著前進的方向;您是蠟燭, 燃燒自己照亮我們。朱老師:我感謝你那無私奉獻的精神,當我作文不會寫的時候,是你來到我身邊耐心的輔導我教我寫作的方法,并且時常提醒我要想寫好文章就要多看課外書,書就是我的另外一個老師。
這就是我的朱老師,即有愛心又很嚴厲;既是我的老師又像我的媽媽。當我有進步的時候你比我還高興,當我犯錯誤的時候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠是我的好老師。
五年級單元作文 篇7
周一的早晨,我早早起床,一路哼著小曲跑到學校,今天這里將舉行一場我們盼望已久的趣味運 動會。只見講臺上,早已掛上了“歡樂集結(jié)號,趣味運動會”金光閃閃的幾個大字,跑道的內(nèi)圈擺滿了千姿百態(tài)的鮮花,兩名薩克斯手吹著優(yōu)美的旋律,五星紅旗此 刻在風中也歡樂地舞動著。如此壯觀的場面吸引了眾多過路的人們,難怪校門外早已水泄不通。
讓我最感興趣的是“龍卷風·迎面接力游戲”。這 個游戲的'要求是四人一組,以最快的速度將手中的接力棒傳給下一組。隨著裁判的一聲口令,我和幾個同學緊緊地握住一根接力棒,豎起眉毛,眼睛瞪得仿佛雞蛋, 臉憋得通紅,飛快地向前沖去。突然老師搖著紅旗,眉頭緊鎖,大聲喊道:“跑錯了,路線跑錯了,快改過來。”我心想“真笨!完了,要丟分了。”趕緊拽著手中 的接力棒,向另一個方向跑去,緊張興奮地傳給了下一組焦急等待的隊員。
“加油!加油!”在觀眾們的呼喊中,熱烈的掌聲中,我們成功地傳出了接力棒,我和同學長舒了一口氣,異口同聲地說:“這回沒跑錯吧?”緊接著,后面的隊員們都順利地傳出接力棒,沖向終點。
我還參加了“雙人夾球”,這個游戲不僅有趣,還可以鍛煉同學們的協(xié)調(diào)能力和團隊精神。接下來,精彩的“蛇戰(zhàn)”也很有創(chuàng)意,可以讓孩子們體驗神龍擺尾的感 覺,當然,滑稽的“信天翁”也相當不錯,它將圓你凌空飛翔的夢,急速刺激的“穿越火線”,另人膽顫心驚的“老鼠吃奶酪”……各項比賽還在緊張激烈地進行 著,我的心卻早已飛到了終點,眼前呈現(xiàn)出我班上臺領獎的幸福時刻,感到無比的光榮和自豪。“四年一班第一名,大家為他們鼓掌。”耳邊突然傳來了體育老師的 聲音,回過頭來,同學們已經(jīng)擁抱成一團,興奮地笑著,跳著,歡呼著,“耶!我們勝利了,是真的,不是在做夢。”老師豎起大拇指:“你們永遠是最優(yōu)秀的。” 望著黃澄澄的獎狀上印著鮮紅的第一名在向我們微笑,連平時特別嚴肅的教學大樓此刻也顯得特別可愛。
五年級單元作文 篇8
讀《生命流淚的樣貌》有感
讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當應對媽媽患上不愈之癥,她是如此的堅強,獨自應對生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服,而是不斷的迎難而上,不管媽媽是多么的'苛刻,她依然無微不至地照顧著媽媽,她不僅僅學會了做家務,在學習是也取得了進步。然而上天并沒有因為他的堅強而感動,無情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學會了堅強應對生活,微笑走向未來。
盛欣怡的故事深深打動了我,這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹,頂著炎炎烈日,忍著沙漠的干渴,面臨著狂風的襲卷,它依然堅強的豎立在沙漠邊;在嚴冬中黯然綻放的梅花,它不畏大雪的制壓,不畏寒冷的氣候,不畏寒風的收刮,但它還是堅強的在風雪里綻放;懸崖峭壁上頑強生長的迎客松,不屈不饒是它的精神,毫不畏懼是它的風格,堅韌挺拔是它的品質(zhì),它不畏風雨的挺立在峭壁上;它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中,堅強應對生活,不屈不饒。我們要向它們學習不屈不饒,堅強的精神。
我們要學會堅強,打破困難這道貼墻。
我們要學會堅強,跨越困難的荊棘林。
我們要學會堅強,游過困難這條河流。
五年級單元作文 篇9
遠方的朋友:
你們好!朋友,雖然我不認識你們,但我相信,我們會成為好朋友的。
我們的生活可好玩了,有游樂園、動物園、博物館……我們山東還有許多特色名吃呢,有煎餅卷大蔥、 燒餅……我們的.生活很樸素,每天都吃點粗茶淡飯,不像西餐那樣茹毛飲血;每天玩的開開心心,自由自在。
在上課的時候,老師講課,大家認真聽講;下課的時候,大家都湊成堆玩,沒有自娛自樂;放學的時 候,大家有秩序的回家。我們的生活就是這么多姿多彩,每天開開心心,無憂無慮。
我們開展一個“手拉手”活動,目的是讓我們與遠方的小朋友增進感情。這樣一來,我們有了彼此的了 解,我們就有了友誼,我們一起在太陽光下成長,讓我們健康成長每一天。
假如我們相見了,我要帶你們參觀我們山東,參觀濰坊,在我?guī)ьI下,你會記住我們這座美麗的城市, 記住我們,記住你看見的所有事物,我相信,總有一天我們會相見的!
祝:
身體健康,天天開心!
王鑫宇
20xx-8-1
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