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五年級五單元作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級五單元作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級五單元作文1
今天看到了一幅漫畫,雖然不是很長,但是很耐人尋味。它是好學生講文明,保護環境的一種行為象征。
這漫畫上有兩位小同學,看著垃圾桶發臭,我知道這里邊一定有一個非常有意義的故事。
那是再一個風和日麗的早晨,再“文明小學”上學的兩位同學,中午放學回家發現垃圾桶邊堆滿了又臟又臭的垃圾,還有幾只嗡嗡亂叫的蒼蠅,兩位同學商量了一會兒,討論什么呢,原來是討論垃圾的'事,如果去撿的話,又臟又臭會弄臟自己,換誰都不愿去;如果不管,它會越積越多,污染環境,危害人們健康,想到這兒,其中一位同學沒再想下去,為了讓人們有個好環境,弄臟自己又何妨呢!她彎下腰、皺著眉頭不停的撿垃圾,另一位也開始撿,終于撿完了,他們臉上露出了滿意的笑容。
可是別人還要亂丟垃圾怎么辦呢?其中一位靈機一動,從書包里拿起筆和紙,爬在地上寫起來,寫好后貼在垃圾桶上,一共六個字“文明只差一步”。
再我們的生活中,許多行為其實與文明只差小小的一步,比如:有的人吃完小吃把包裝隨手一丟;有的人再公廁上完廁所不沖水;還有人再公共場合吸煙、吐痰……
所以,我建議我們什么事都要從自己做起,做個文明小市民。
五年級五單元作文2
漢字是我們中華民族多年的精髓,是我們的心血,如果沒有漢字,我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字,可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西,它可以給我們帶來歡樂,帶來樂趣,如果沒有漢字,我們的生活十分枯燥。我以前總認為漢字十分的乏味,無聊死了,可看了這些漢字的來歷和演變后,我才發現漢字有這么大的意義,從此我對漢字的印象轉變了,不禁贊嘆起它來,漢字從甲古文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書,從楷書到草書,后來再從草書到行書,演變到像我現在這樣的'漢字,這一系列的變化,給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力,中國漢字你別看他簡單,里面卻有說不盡的含意,許多人因為寫錯一個字導致很大損失,可見,漢字對我們是多么重要啊!有些人因為粗心寫錯了許多字,這些字五花八門,如:打折的折有人寫我加了一筆,變成了打“拆”,尋人啟事的事,寫成了尋人啟“示”,啤酒的寫成了啤“灑”,有的人更譜,居然寫成啤“九”,更有甚者,最基本的防火栓寫成的“放”火栓,還有的人商品的商下面寫成同字……錯字多得講不完,有些人可能會嘲笑這些人,可有沒有想過自己是否在生活中,有類似小馬虎呢?這更體現出了中國漢字的重要,可見中國漢字還是有很深學問呢,要想把漢寫好,只要不粗心,認真學習,這樣的錯誤就會大減少。
通過這一單元的學習,我明白了中國漢字的重要,做什么事業都不能馬虎,稍微一點馬虎很有可能錯上加錯。
五年級五單元作文3
太古洪荒年代,地球上曾居住著一群奇特的生物——恐龍。
說起世界上出現的第一只恐龍,那得追溯至38億年前,地球上開始出現了生命,那是生活在海涪的一種單細胞動物——草履蟲;經過了數億年的變化,草履蟲演變成了爬行動物,生活在海洋、陸地;又經過了時代的漫長變遷,世界上的第一只恐龍出現了。
恐龍家族龐大,大約有500000種,其中,分為50000左右個屬。基本分為三大類:鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類恐龍身體輕盈,頸部較短。由于它們用強壯的'后肢奔走,有的地方很像鳥,所以叫鳥腳類。牙齒排列緊密,齒冠呈葉狀。它們多數為雜食動物,不敢招惹食肉恐龍;獸腳類恐龍肌肉發達,如暴龍。它身長約17米,體重約8噸,大約60顆牙齒,最大18厘米左右,牛排刀刃般,常常令所有恐龍聞風喪膽;蜥腳類恐龍則是恐龍中的“巨無霸”,長長的脖子,鶴立雞群,長長的尾巴像鞭子一樣,橫掃一切。比如約41米長,21米高的雷龍,巨人姚明相比于雷龍,簡直是一只小螞蟻。
相傳,在白堊幻末期的一天,地球以平日同樣的速度轉動著,世界似乎沒什么兩樣。突然,從天空中掉落了一枚直徑達數千米的巨型隕石,在地面上砸出一個大坑,引發了一場世界級的大爆炸。瞬間,萬物化為灰燼。在地球上叱咤風云了兩億年的主宰——恐龍,就此化為烏有。
當然,這只是其中一種猜測。至今,恐龍的滅絕仍是一個謎,有待我們去解開。
五年級五單元作文4
中國的漢字,內容豐富,有趣神奇,讓我佩服得五體投地。瞧,楷書四平八穩,行書龍騰虎躍,草書瀟灑不羈……它們每一個字,都像一位充滿靈氣的小精靈,在紙上活蹦亂跳,在紙上翩翩起舞,姿態是那樣優美,那樣迷人!漢字發展源遠流長,每句每字都有一個感人的故事,我們每天都在漢字的.海洋里遨游。趣味橫生的歇后語令我開懷大笑,妙語連珠的詩句使我心曠神怡,感人至深的篇章哺育著我的斗志。現在,就讓我們來到漢字的海洋里遨游,來到漢字的天空里飛翔吧……
中國的漢字內容真是豐富呀!瞧,一看“刃”字就知道是刀尖了,一看“哭”字就覺得有人在哭,一看“笑”字就讓人感受到快樂。看,這個“囚”字為什么要這樣寫呢?因為人被關在里面了,不就成了“囚”嗎?再看這個“悶”字,為什么要這樣寫呢?因為心在里面放不開,自然就覺得悶了。最有趣的是“聰”字了,人為什么會聰明呢?就是要用耳聽,用眼看,有口讀,用心想,人就會聰明了,多么豐富呀!
中國的漢字不僅內容豐富,而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個字謎吧!什么有心走不快,有食吃不飽,有水裝不了。哈,猜不著吧?好,就讓我來告訴你吧。謎底是“曼”字!為啥?因為有心就成了“慢”字,走得快嗎?有食成了“饅”字,能吃飽嗎?有水成了“漫”字,還裝得下水嗎?
漢字是勞動人民智慧的結晶,它不僅豐富有趣,而且非常講究。啊!美麗的漢字,有趣的漢字,神奇的漢字,我永遠愛你!
五年級五單元作文5
在一個陽光燦爛、萬里無云的星期六,父母出去逛商場了,我一個人一人在家看書。我正看得津津有味,好像我就是書中的主角。突然從書里滾出來一個藍色的球正好砸到我的腦袋,隨后滾到了地板上。我定睛一看原來是一個圓溜溜的大腦袋,脖子上戴著一個神奇的黃鈴鐺,還有那靈巧的四肢。這不正是我書中寫的哆啦A夢嘛?
我大吃一驚,揉揉雙眼,生怕自己看錯了,一臉不可思議地說:“你……就是哆啦A夢?”哆啦A夢滿心歡喜地說:“對呀,我今天來邀請你一塊進行一場神奇的`旅游!”說著它拿出一個五彩繽紛的瓶子,上面雕刻著彩色的蝴蝶結和小花,里面還有彩色融合的液體,散發出陣陣香氣。哆啦A夢將瓶子交給我后,便迫不及待地喝了下去,剛喝下藥水我就瞬間變小了。正當我疑惑不解時,哆啦A夢講解道:“這是縮小水,喝下后會變小。”哆啦A夢的話音剛落,便憑空消失了。
這個時候的我又驚奇又害怕,忽然感到有點餓,我來到冰箱前發現眼前發現眼前冰箱宛若高樓大廈,讓我望而止步。正當我不知怎么樣是好時,父母滿載而歸,我便欣喜若狂地沖他們呼喊。可是我的叫聲居然比蚊子聲音還要小,他們根本就聽不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,豆大的淚珠順著臉頰落了下來。哆啦A夢聽到我的哭聲,看到我這副狼狽不堪的模樣,便第三來到了我的身邊將解藥遞給了我。
這次的探險旅程給我留下了深刻的印象,讓我到今天都難以忘懷。
五年級五單元作文6
“頭像老虎不是虎,腳穿軟鞋捉老鼠,夜里眼睛圓又大,說話好像小娃娃。”你知道這則謎語的謎底嗎?對,它就是貓。
貓屬于貓科動物,種類很多,有卷毛貓、日本短尾貓、英國短毛貓等。貓是哺乳動物,主要分為頭頸、身體、尾巴三部分,前爪用來撕扯食物,后爪非常有力,腳底都有肉墊,平時把鋒利的爪尖藏在肉墊里面,要是遇到了“敵人”或爬樹的時候,它的爪子就會自動伸出來,成為“利器”。貓的尾巴可以隨意搖擺,驅趕蚊蠅、跳蚤、虱子,成年貓每年冬季就會換毛,每到這時,它的舊毛就會自行脫落,到第二年春天,就會長出來一層淺淺的毛,并不斷長長。
貓是捕鼠能手,它一般在夜里捕鼠,老鼠在夜里“鼠目寸光”,而貓在夜里目光卻很犀利,聽覺也很靈敏,它若是聽見老鼠出動的`細微聲音,就會輕聲慢步地走過去,待到時機成熟,猛地撲上去,一口咬住老鼠,動作十分靈敏。貓抓到了老鼠后,卻不急于馬上吃掉,而是“戲耍”一陣子,可能是在“炫耀”自己的“戰果”,直到老鼠被弄得沒有一絲氣息的時候,貓才開始大口美餐。有時老鼠會鉆進洞里,這時貓的胡須就派上用場了,原來貓的胡須可以測量洞的大小,判斷自己能不能鉆進去。
據統計,一只貓一年可以吃掉400多只老鼠,為人們保衛40多噸糧食,真不愧是“糧食保衛者”呀。不過,現在很多人養貓,只不過把貓當做寵物而已。
五年級五單元作文7
在上學期,學校要選一批大隊部干部,而我就自不量力地參加了。
當天,我是爭聘學校的“大隊長”,那時真的以為自己很厲害,而偏偏對人就是學校最厲害的學生,我想我輸定了。競選開始了,我選把我的競賽書讀完,回到座位上。比賽一完,我當選不到。
而當我回到教室時,讓我意想不到的是全班都在教師等著我,當時我也不知該怎樣面對如此的場面,不知該跟他們說些什么。原來,我班的同學都選了我為大隊長,而我就偏偏不行,我就帶著失望的神情離開了教室。而當我離開教室的'那一步,19位同學的聲音籠罩著我,一直在安慰我。此時,我停住了腳步。
我想,我為什么在平時發現不到有這么多好同學?我為自己這么笨而傷心。我也為有這么好的同學而感到榮幸。我也為我有這么為我著想的同學而感到驕傲。我也為有么一個團結的班集體而感到自豪。同時也為自己能認識到這班好同學而感到高興。
這種團結之心,我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中,也沒有遇到過這么團結班級。
五年級五單元作文8
我、表哥和探險家王老師攜帶打火機、火把、飲用水、壓縮餅干、急救藥品等,籌備前往深山里一個從無人進來過的山洞一探到底。
臨行前,表哥對我說:“你膽子小,到了山洞跟著我就好了。”“我是膽子小,可是我細心啊,不像你那樣魯莽,你還是跟著我吧。”我對表哥說。這個時候,王老師說:“進洞將來,不知曉會發生什么原因,大家要彼此照顧。”大家點點頭,然背部起裝備就出發了,不一會兒便來到了山洞前。這個山洞非常窄,僅有一米左右寬,兩米左右高。
表哥一馬當先走在大家面前,我走在中間,王老師在最后面。表哥走得非常快,我和王老師被落在后面。
大家找到了表哥,大家走著走著,突然聽見一陣“撲撲棱棱”的聲音,還感覺到一股涼風。王老師大喊一聲:“不好,是蝙蝠群。”話剛說完,上百成千的蝙蝠向大家襲擊。一會兒抓大家的頭發,一會兒用鋒利的.爪子抓大家的脖子,一陣陣疼痛不斷向大家襲擊。
大膽的表哥拿出火把,點燃火把,向蝙蝠襲擊。王老師把我的火把點燃,再把木頭放在地上堆成一堆,一邊向洞口撤退。
過了不知多長時間,突然看到一道亮光,大家到了出口了。
這一次的山洞探險真刺激、高興、快樂。
五年級五單元作文9
人的一生中經歷過的事就像大海中來來去去的船,而最耀眼的,就是那經歷過許多失敗的一條。
記得那是我四年級時,快開運動會了,我毫無懸念地成為了運動員,因為我上一屆運動會可是得了亞軍的呢!
有了上次那驕傲的成績,再加上同學們的.稱贊,我開始飄飄然起來:上體育課不認真跑步,訓練時也是“身在曹營心在漢”,看見別人練習也不屑一顧……我絲毫沒有感到壓力,還是自顧自的玩。
終于到了比賽這天,我跑400米,被安排在了最后一組。
很快就到我了,我瞥了其她幾位選手,只見她們有的不停地喘氣,有的不斷地擦汗,還有的閉上眼求佛祖保佑……可我卻覺得完全沒有這個必要。
“砰!”開始了。我快速地移動著腳步,跑了起來,但其他人也緊隨其后,還時不時地超我那么一點,我有些慌張了,便使出吃奶的勁兒,向終點奔去。可天有不測風云,人有旦夕禍福,就在這千鈞一發之際,我的腳踩在地下不聽使喚的向一旁歪去,然后華麗地摔了個”狗啃泥“。其他選手抓住這個機會,接二連三地超越了我。可我不甘心,爬起來,使出九牛二虎之力向前跑,但還是無濟于事——我得了第四名。
望著這張成績單,我沉默了。
唉,無論有多么厲害,只有驕傲,就必定會失敗!
五年級五單元作文10
新學期到了,我們班來了一位新同學——高為之。
他身材瘦小,看上去很單薄。他戴著一副近視鏡,那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的`嘴唇。下巴尖尖的,顯得他更加瘦弱。
高為之性格開朗活潑,跟誰都能談的來,無論我說什么話題,他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉,這也體現了他的俏皮。
還記得他剛來時,不知是因為這是一個陌生的環境,還是他想念原來的伙伴們,躲在數學老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個任務:把高為之逗笑。這個任務對我來說實在太難了。我先講了幾個笑話,又做了幾個鬼臉,都不行。最后,我干脆直接學他哭“嗚······嗚······”,終于,功夫不負有心人,高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。
自從高為之到了我們班,成績是突飛猛進。高為之原來背書特別慢,而在我的幫助下,現在漸漸地能跟上節奏了。相同,在老師的悉心教導下,高為之的字也一次比一次有進步。
這就是我的新同桌,一個活潑開朗,偶爾有點小調皮的小帥哥。
五年級五單元作文11
幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機上,讓我領略到空中那奇異無比景觀。
當我坐在機艙的窗邊,心隨著飛機的上升也提了起來,過了一會兒,飛機已經飛到了云層上面,也漸漸變得平穩了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰士騎著一匹戰馬,馬前面的兩個蹄子還是翹起來的呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動,像連綿起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一個噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來,和我友好問候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問好。這時我又看見遠處有一個像繩子的東西在竄動,在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點的'太陽散發著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美啊!這時,我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。
天上的白云真是千姿百態、形狀各異啊!飛機在慢慢的下降,我的空中之行也結束了,飛機帶我遨游在空中讓人感到愜意無比啊!
五年級五單元作文12
大家好!我的名字叫蝙蝠,大家都稱我為“順風耳”。我長著一雙像兔子那么長的耳朵,我雖然沒有鳥那樣的美麗的羽毛和翅膀,但是前肢十分發達,上臂、前臂、掌骨、指骨都特別,所以我也能飛得很快。我最大的特點是有一個“豬”鼻子,看上去十分可愛。
我生活在小山洞里,我的窩是由100只蝙蝠兄弟組成的,一躺上去松軟溫暖,真是服極了!我最喜歡花蜜、果實、魚、青蛙、昆蟲……我告訴你們一個小秘密,我其實會釣魚。當我吃兔子的'時候剩下兔子的尾巴就把兔子的嘴放入水中,然后,再等小魚上鉤,魚一游上水面我就用我那張大嘴巴,把魚吃到肚子里面。
我還有一個特殊的本領,你知道嗎?我們是靠嘴來判斷方向的,為什么呢?是因為我們的嘴發出了高出兩方赫茲的波,叫“超聲波”,超聲波一遇到障礙物就會反射回來,傳到我那靈敏的耳朵里。我通過大腦就能判斷出障礙物的樣子,然后再在判斷是吃還是逃。
小朋友們,我們蝙蝠是人類的好朋友,你們千萬不要傷害它,要保護它。
五年級五單元作文13
一陣悅耳的下課鈴響起,教室里頓時沸騰起來,同學們像野馬般沖出教室,往操場方向飛奔。大家都像一只只剛放出籠的小鳥,自由自在地在操場上”飛翔“。
瞧!有的同學在爬單杠,有的同學在跳繩。操場東邊有一群女孩子在踢毽子,操場西邊有一群男孩子在開火車,還有一些同學在一起玩丟沙包,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。
還有一群人在操場中心玩”老鷹捉小雞“的游戲。”母雞“展開”雙翅“極力保護自己的`”寶貝“,兇猛的”老鷹“眼中閃著兇光,不時瞪著”母雞“身后的”小雞“。突然,”老鷹“拼命向右轉,”母雞“拼命向右護,”老鷹“又拼命向左轉,”母雞“又向左護。已核回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的”老鷹“突然心生一計,只見他假裝向左轉,”母雞“忙向左護,”老鷹“又迅速向右轉,想乘其不備,誰知”母雞“識破了”老鷹“的詭計,又敏捷地向右護。”老鷹“見一計一行,又換一計。只見”老鷹“一頭栽在地上,雖然”母雞“知道是計,百般勸阻”小雞“不要接近”老鷹“,可還是有一只頑皮的”小雞“不聽”母雞“的話,向”老鷹“走去,當他走到離”老鷹“只有一步之遙時,”老鷹“一骨碌爬起來,那只”小雞“頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最后這只”小雞“還是成了”老鷹“的戰利品。
”叮鈴鈴......“又一陣悅耳的鈴聲響起,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了”籠子“,操場上頓時安靜了下來。
五年級五單元作文14
親愛的強同學:
你好!
你好,強同學,很高興能認識你。當在發名字的時候,我就很激動,希望能和名字的主人成為朋友。
我是教育學院實驗小學五年級三班的夢辰。今年11歲了,我們可以成為朋友么?
我們學校的操場雖然不是很大,但過了冬天,里面的運動器材應有盡有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈,五顏六色。我們的學校分為逸夫樓、教學樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學校的一樓有個生態園,養了各種寵物。在最頂層還有許許多多娛樂設備,如果作業班寫完作業就可以去。我們學校也有許多和其它學校的`不同之處。我們學校的作業班如果寫完作業可以到興趣班。興趣班有的下棋,有的畫畫,有的折紙。里面有許多有趣的項目。我們學校德6個班里,和副科專用的教室里,都掛著一個很大的觸摸屏的液晶電視。每個月,教室后面的黑板上畫的是板報,上面的內容是根據本月的節日和特別事畫成的,十分精美。一進教室,就顯得格外奪目。
除了我們的學校很美,你一定也想來新疆游玩游玩,嘗嘗這里的特色小吃吧?新疆不僅有許多好玩的地方,也有特色小吃。香嫩的涮羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串,各種美食應有盡有。玩的地方也很多,天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多玩的地方。你們的學校呢?
這次“手拉手”活動,我認為很有意義,可以認識新朋友。我們可以通過寫信、QQ、電子郵件等取得聯系,互相認識一下。如果我們聊得很好,希望可以做好朋友。
祝:
學習進步!
五年級五單元作文15
我是一只無憂無慮的小螞蟻。我每天穿梭在叢林間,小草愛撫著我長長的觸角,瘦小的身體。別看我小,我瘦,我不起眼,但我可是大家螞蟻界的`“勇敢小戰士”呢!
今天,我又要跟著我的朋友一塊去叢林里巡邏,大家爬過雄偉的“高山”,駕著“船”穿過浩瀚的“大海”,與“侵略者”戰斗。后來大家爬到螞蟻界的一棵大樹上,拿出望遠鏡查詢軍情。
“咦,那一片白色的東西是什么?”我和小伙伴們攜帶疑問,拿著武器來到了“白色怪物”前。大家十分小心,派出了大家的談判員去跟怪物談判,可不管談判員如何說,那大怪物就是不說話。只見那怪物一身毛,長著雙眼和觸角,摸起來軟軟的,就是不知到底是個什么東西。
首次談判不成功,看來還要由我親自出馬,“你是哪個?為何來到這里叫什么名字?爸爸媽媽是哪個?……”我的問題像子彈一樣接二連三的發出。這次,那怪物終于開口:“請救救我!救救我!”說完便又閉上了眼。我派出醫務職員趕快給它療傷,后來大家又從螞蟻世界叫來了很多螞蟻,把這怪物帶回了螞蟻世界,幫他養好了傷。那怪物非常感激大家,大家也很高興。
看見了嗎?大家螞蟻雖然小,但力量大,更有一顆善良勇敢的心。
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