初中的作文

時間：2024-04-01 08:02:26 初中作文我要投稿

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初中的作文[大全4篇]

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文[大全4篇]

初中的作文篇1

　　我是由夜晚的水蒸氣的“孕育”，所誕生在葉片上的一滴露珠。

　　在我的身軀中蘊涵著一點點的'水分，我的身體是那樣晶瑩、透明而無任何瑕疵。我輕輕地伏在葉片的身上，盡量不讓我的到來驚醒了它們的“美夢”。

　　夜幕即將過去，新的一天來臨了，我的生命即將結束。我的一生那么短暫，匆匆來到，又匆匆逝去；但我期待著與我的兄弟姐妹們共同滋潤花草葉片。我的生命雖然短暫，是那一瞬間的生命，但我覺得很有意義，因為我懂得奉獻、付出，擁有一種期待……

　　太陽出來了，我順著葉片滑到了葉尖，用我晶瑩的身體反射出了最美的一點“閃光”，滴到了地上，“實現”了我的期待……

初中的作文篇2

　　我和世界上的大部分女孩一樣，是一個平凡的女孩，但是我這個平凡的女孩，卻有許多不平凡的心愿。

　　聽說只要對著流星許愿，什么樣的愿望也能實現，所以我每天晚上都會仰望天空，即使流星是很難遇見的，即使當每次充滿希望的抬起頭后卻又失望的低下頭，但是我相信在我的人生字典里絕沒有“不可能”這三個字，總有一天我會看見的。

　　在這些無數次仰望天空的日子里，我漸漸的形成了條件反射。每當我仰望天空的時候，就算是沒有看見我很想見到的流星雨，也不會失望的低下頭，反而滿臉幸福的抬起頭，因為有那滿天閃閃爍爍的星星伴著我，給我心靈的寄托。我常常把每一顆星星都想象成自己心中所想念的人、到遠方去的朋友、逝去的親人和以前的老師、同學，所以每當我覺得孤單難過的時候，只要能看見那滿天閃閃爍爍的'星星，我就不會再覺得孤單難過了，因為我會覺得最思念和想念的人都在看著我。

　　一天夜晚，我站在自己房間的窗前，像往常一樣仰望著天空，正看著天上最亮的那顆星星發呆時，一道亮光從我眼前劃過，“是流星耶？”我高興地跳了起來。我剛想許愿的時候，卻發現那道劃過的亮光已經消失了，那時自己的眼里早已留不住如水晶般透明的淚珠，我在心中不斷的問自己為什么流星出現的時間那么短暫，或許就像《一起來看流星雨》中其中一個男主角對女主角說的一句話一樣，“一顆流星是滿足不了你所有的愿望的，你需要的是一場流星雨，一場只屬于你的流星雨。”

　　“一場只屬于你的流星雨”這句話一直在我的耳邊響起，真的會有屬于我自己的流星雨嗎？盡管這是那么的不可能，那么的不現實。但是我只知道不管是有十分之一或萬分之一的可能，我也絕對不會放棄的。

　　一個平凡的不能再平凡的女孩，一些別人看來可能是不重要的，對我來說卻可以用生命交換的心愿，其中一個最重要只是能再看一眼離開自己到遠方去的朋友，為了實現這些愿望，我會等待那場屬于我的流星雨出現，無論等多久，我都會堅持到底，一定會等到那場屬于我的流星雨來臨。

初中的作文篇3

　　從上學開始，教室前總有一塊黑板，黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導，有同學之間的爭吵，也有求學的酸甜苦辣……

　　記憶中的名單

　　又到了自習課的時刻，黑板又接任了自習課一成不變的任務——記不守紀律同學的`名字。“我期望值日生不好記咱們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的。”我忐忑不安祈禱著，心里畫著十字架。“吱吱吱，”值日生又寫下了一位同學的名字，我猛地抬頭一看，情緒又平靜下來：“還好，不是咱們組的同學！”……

　　記憶中的板書

　　雖然我已經初中了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動。

　　語文老師在學校頗負盛名，從她成為咱們的老師以后。曾記得：她第一天開始給咱們講課，在黑板上寫字，把所有的同學都驚呆了。她的字寫得很隨意，但工整而不亂，我更是看得連眼睛都不愿眨。這咱們并不懷疑，正因——她的板書告訴了咱們！

　　有一次，老師給咱們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“老師的童年趣事”當咱們聽得津津有味的時候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“趣事”這兩個字，同學們一看，急忙說：“老師，您“趣事”的“趣”寫錯了！老師一看，急中生智說道：“同學們，知道我這節課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯字。”聽老師這一說，咱們這堂課的氣氛又活躍起來了……

　　黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那必須就是黑板前人來人往，黑板上資料滿了又空，空了又滿黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那么豐富搞笑，那么多姿多彩！這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。