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初中生的作文精品(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
時間是一本飛快翻動的書,不經(jīng)意間,我就離開了生活了六年的小學(xué)校園。苦與樂像一陣陣海風挾著波浪向我撲面而來。剛跨進中學(xué)大門,什么都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),心中十分留戀小學(xué)的母校。在那曾度過六年時光的小學(xué)校園里,留下七歲時懵懂的我,漸漸成長為十三歲中學(xué)生的歲月足跡。和小伙伴們在走廊,教室,操場追打的`歡聲笑雨依然在耳邊回蕩,老師教導(dǎo)我們時那溫馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現(xiàn)。
苦
初中生活跟小學(xué)生活有十分大的差別。哪個女生不愛美?可學(xué)校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了,軍訓(xùn)時還要天天站在太陽底下。軍訓(xùn)回來,媽媽都說我變成非洲人了。
好不容易等到開學(xué),“增肥”的書包和堆積如山的作業(yè)又把我壓的喘不過氣來!哎,初一生活真是我的噩夢的開始。
樂
雖然初一生活壓力很大,可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。中午吃飯時還能跟她們一起聊天一起吃飯?磥沓跻簧钜膊⒉皇沁@么壞呀!
新同學(xué)新老師新學(xué)校,初中生活給了我不一樣的感覺?颇吭龆嗔,書包變重了,時間更緊了,壓力更大了。相信我,我能將它做的更好!書又翻開了新的一頁。
初中生的作文 篇2
有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:磨練?考驗?挑戰(zhàn)。
磨練,總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒有白費。直到去年9月份,我終于邁進了求真中學(xué)的大門,跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng)
人才的基地,他們賞識人才。在這里,求真教會了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長,主管班級的'大小事務(wù)。在管理別人的同時,自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對我這個班長心服口服。平時,我為班級工作盡心盡力,態(tài)度認真負責,所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對我自己的考驗。我相信,長久的考驗會讓我立于不敗之地,讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練,有考驗,當然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會更撲朔迷離,鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上,我們都盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊,將會充滿風雨和陽光!
初中生的作文 篇3
我設(shè)想的未來的交通工具是火箭風速快車。
它有一個潛水器,一個噴火器,還有一個警報器。當我想潛水時,四個輪子就縮上去,補上缺口,然后啟動保護膜,按下潛水按鈕,就可以在大海中暢游了;如果我想讓它在地面上飛奔的話,就 按噴火按鈕,它就可以像火箭一樣飛快地前進,它還有一雙可以折疊的翅膀,如果遇到塞車擁堵,它就會像飛機一樣飛起來,這樣就可以緩解地面交通壓力,也可以節(jié)省時間;如果我因為打瞌睡而忘記 了開車,報警器就會及時報警,提醒我好好開車。
怎么樣?我設(shè)想的未來交通工具挺酷吧!就不知道什么時候可以實現(xiàn)呢,希望在不久的'將來,我能駕駛自己設(shè)計的兩棲汽車!
初中生的作文 篇4
如果我是詩人,我將會為優(yōu)美的春天寫一首詩。
如果我是畫家,我將會為優(yōu)美的春天畫一幅畫。
如果我是音樂家,我將會為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。
優(yōu)美的春天蘊涵著優(yōu)美的事物。
“吹面不寒楊柳風”。春天的風是多么柔和,像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風那樣熱,沒有秋風那樣涼,沒有冬風那樣寒。春風是無私的,她吹醒了大地,吹綠了植物,吹醒了冬眠的動物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘,那么有節(jié)奏,有音樂細胞。她不像夏雨那么來如閃電,去如疾風。她總是滴嗒滴嗒地下著,給萬物帶來滋潤。“春雨貴如油”,難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里,愛美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”,優(yōu)美的花兒這兒一朵,那兒一簇,各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放著,讓人目不暇接。
當然,在這樣的好日子里,豈能少了動物們的表演呢?
“細雨魚兒出,微風燕子斜”。魚兒在水中出來游玩了,似乎在品味著春雨帶來的甘露,燕子在春風中盡興的飛翔,山林中的`鳥兒也都出來了,一會兒從空中掠過,一會兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起,正賣力地為這優(yōu)美的春天獻上一曲。
在這鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天里,勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié),農(nóng)民們成群地上山采茶,心情很好,臉上笑容滿臉,又是一個茶葉豐收年。幾個農(nóng)民在對面的山上便對起了話,有的還唱起了山歌,表達對春天的喜愛之情。幾個貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍,牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚,人們陸續(xù)回家做茶,村莊里彌漫著新茶的香味,好一個人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的優(yōu)美。“一年之計在于春”,讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
初中生的作文 篇5
彼此傳遞溫暖,讓陽光灑滿這一整個蕩漾溫馨的星期天。
——題記
執(zhí)父母之手。漫步于林間小路,透過斑駁的梧桐葉間的通路,凝望被分割得支離破碎的藍天。那蒼藍的近乎透明的藍天掠過幾只白鳥,應(yīng)著林間的蟬鳴,交織成一曲溫和的古典樂,柔美而浪漫。初升的朝陽斜射于前方,曲折綿長的小路便金光一片,鍍上金邊,熠熠生輝。鞋跟踏上瀝青澆鑄的路面發(fā)出清亮的撞擊聲,就這樣我們一路走去。
駐足于路旁的花叢,看粉白色的蝴蝶挑逗嬌艷的花苞,起舞在飽滿的花瓣,添著了無限的趣味,仿佛都有了人的思維與行為。
母親在前方招手,面帶微笑,一剎那間她的笑頰迷了我的`雙眼,那是比太陽還要攝人心魂的奪目與美麗。她只是微笑,唇角上揚,我一路小跑過去,挽住她的手臂,似乎是挽住了世界上最值得依靠的事物。才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)比母親高了半頭,能清楚地看到她的每一絲銀發(fā),每一道皺紋。渲染了歲月的滄桑與苦難。
一只粗糙的大手撫上我的頭頂,溫暖得似乎連發(fā)梢都懶怠了起來,我握住父親的右手,感覺著血液流動的速度與溫度。我有多久沒有看過這雙手,手指上有裂開又愈合而后又裂開的傷疤,手心的紋路深深的,凹凸不平,可我卻沒有這樣踏實過,我那缺失的安全感,似乎筑起空曠城堡的它,竟蕩漾了無限的愉悅。彼此的手互相傳遞的溫暖透過皮膚傳入骨髓,竟也使得乏味的心臟有了活力。
漫步著時間的步跡,當站在星期天的尾巴時,我突然明白,我所貪戀的不是純的風景,而是風景里的人和愛。
初中生的作文 篇6
北國的風,凜冽地吹動著我的衣襟,離亂的心緒隨衣襟擰成一團,幾載的悲歡在眼前歷歷浮現(xiàn)……
對大丈夫而言,士為知已者死。我曾經(jīng)要誓報智伯之仇,為此,我成為刑人入宮涂廁,只為了有一個機會,用趙襄子的血告慰主公的英魂。曾經(jīng)的我不恥于懷二心而待一主,毅然選擇漆身為歷,吞炭為啞,我只有一個信念,男人的選擇要堂堂正正,就是去刺殺也要光明磊落,自已做過的選擇從不后悔。
如今,我伏于赤橋之下,被你發(fā)現(xiàn),時隔數(shù)年,再見到你這個令我誅之而后快的'人,并沒有想像中的那么激動,寒風涌入領(lǐng)口,狂躁的心悄然降溫。
記得役后的第一年,走在大街上,隨處可見行人面帶笑容,這笑容是大戰(zhàn)后人們的生活復(fù)歸平靜,大家發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。再看今日,三晉大地上一派欣欣向榮的景象,百姓們得以修養(yǎng)生息。
這樣美好的世界,有誰愿意打破它的平靜?此時此景,扎根于心中——殺死趙襄子的信念竟慢慢開始動搖。我不忍,不忍心看到三晉大地上峰煙再起、生靈涂炭;不忍心再見老百姓流離失所,無家可歸。手里緊握著的劍一點點緩緩松開,劍柄上細密的紋理在手心滑過,復(fù)仇的信念隨之慢慢坍塌。怨恨像極了一個圈,怨怨相報何時了?!如果不想讓這恨繼續(xù),那么就讓它首先從我這里消逝吧!
放下手中的長劍,我抬頭望著天,笑了:“智伯。〕荚プ寷]能給你報仇,如今國泰民安,你也不愿意讓百姓再一次陷入戰(zhàn)亂吧?!”
我不會后悔,因為這是為了對天下蒼生的大愛才做出的選擇!
后記:公元247年,豫讓刺趙襄子不成,遂求其袍,三躍而擊之,后自刎而亡,血染赤橋,赤橋遂更名為豫讓橋,至今尚存。
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