實用的初中優秀作文通用[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中優秀作文 篇1

　　很多時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離，一點緩沖的余地，可以隨時調整自己。生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經思考開悟而擴展。光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經一度難以承受的痛苦磨難，也不會完全沒有價值。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。

　　在考場上，無論考題有多么難，都必須全力去應付；我們的人生亦然，重要的不是發生了什么事，而是我們處理它的'方法和態度。假如我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。因此，要時時心存好意，腳走好路，身行好事，給生命留些空隙。

　　在我們身邊，也不乏這樣的“一道縫隙”：母親一句柔和寬慰的話語，教師對學生的循循善誘。這些都讓我們的生活更加美好。

　　沒有一絲空隙是可怕的：三國時代的孔明與周瑜的故事為人所熟知。周瑜忍受不了諸葛亮比自已聰明這一事實，屢次設計想羞辱算計他，結果很活活被氣死。這個故事很簡單，本來如果周瑜承認現實，給自己留有空隙，兩大謀臣攜手合作，曹操要想輕松奪取蜀、吳兩國恐大不易，換句話說：周瑜的固執，害了自己，害了國家，著實可怕。

　　晉文公重耳流亡外地，拜訪了各國諸侯，但因為他無權無勢，沒有人肯真心幫助他，最后逃亡到秦國，秦王用隆重的禮節招待了他，還把自己的小女兒嫁給了他，并且幫助他回到了晉國，登上王位。當時重耳十分激動，他對天發誓：“倘二軍交戰，我必令軍隊避后三舍。”不久，兩國果真交戰，晉文公果真命令軍隊退后三舍，而秦國的軍隊仍窮追不已。這時，所有的晉軍將士們再也抑制不住胸中的怒火，拼搶著沖鋒殺敵，大敗秦軍。晉文公履行了承諾。他留下了一條長九十里的縫隙，可成得臣不干，他硬要生生地堵著這條縫隙，非要拼出個你死我活才算數。著實可怕。

　　在和別人交往相處時，摩擦與隔閡是不可避免的，關鍵是如何對待。馮小剛說過：“做人要厚道。”我想，這決非僅僅是個玩笑。“厚道”不就是給自己給別人留一條縫隙嗎？人生，全在這條縫隙里。

初中優秀作文 篇2

　　夢想未來

　　夢想是一個奇妙的東西，它令人悲哀，有令人開心。曾有多么多的人因為夢想沒有實現，變得悲觀落塵，不與任何的人說話，知道這樣事情就覺的夢想多么可怕。但有一些人，對夢想很重視，堅持不懈的努力實現了夢想，成為國家的棟梁之才，變的樂觀，活得自在。夢想的未來，還不知是可怕還是自在，都不要驕傲或自卑，要面對現實，面對現實吧·····

　　讀書與夢想

　　人的一生中，一開始就是讀書。讀書者一定要有夢想，如果沒有夢想的話，你的學習就肯定不好。

　　我的夢想在校的時候就是當一名司機，但是那畢竟還是小。我現在長大了，我也有我自己的夢想，現在我的.夢想就是當一名歌手，我喜歡劉德華，其實我父親那個年代劉德華才是最火的。

　　但是你不好好讀書,,你一定不可能成為一名贏家.所以我一定要好好讀書，一定要刻骨銘心.在小學時，我只能感覺到玩玩玩除了玩還是玩,但是到了初中,你就玩不起來起來了.初中的中考,初三期末是多少夢想.

　　我現在總結了一段話:“我想要成為贏家！想成為成功者！我要學一生的才華!我想做好我正在做的事!所以我必須吃苦!我必須感受痛!我必須要流汗!必須流汗!我必須付出代價!奮斗塑造我的性格,痛苦加強我的決心!

　　我知道,所以那些考驗都會成為我的財富!我知道我經歷越多,我的人生最終會輝煌!

初中優秀作文 篇3

　　我，是一個土生土長的茶鄉女孩，我家后山的茶園四季飄溢著醉人的茶香，家鄉的祖祖輩輩都以種茶為生。奶奶常常指著后山告訴我：“咱是茶山的兒女。”于是那片茶園成了我童年最美的夢。

　　山后的那片茶園越變越大，我的個子也越來越高，我與茶園結下了不解之緣。周末時，我經常到茶園鋤草、施肥；閑暇時，小伙伴們在茶園里捉迷藏，大聲讀書；茶季到時，我幫著采茶，看到爸爸用制好的`茶葉換來大把大把的鈔票，全家人都開心地笑了……

　　有一天，我看到學校門口貼著一幅大標語：“要金山銀山，更要綠水青山。”我百思不得其解，于是去請教老師：“我們這哪來的金山啊?”老師笑著說：“茶葉讓大家賺錢致富了，茶山不就像一座永遠挖不完的金山嗎?但是這幾年農民過度開發，嚴重破壞了生態環境。”

　　哦，原來如此。

　　我想起來了，這幾年，鄉親們紛紛上山開墾茶園，原本草木蔥蘢、綠樹成蔭的大山變成了一片片茶園，鳥兒失去了美麗的家園。

　　老師還 告訴我：“其實我們是有這方面的教訓的。我們的藍溪原本清可見底，但后來上游建了造紙廠和化肥廠，王業用水直接排入藍溪，從此水就變得又黃又臭，整條藍溪沒有一條魚。這幾年，造紙廠停產了，化肥廠破產了，溪里的水也清了……”

　　“那我們不是要把茶樹全部砍掉嗎?”我急了。

　　“不是，我們要建設生態茶園。”老師微笑地說。

　　“什么是生態茶園?”我問。

　　“就是科學規劃，一邊種茶，一邊種樹，立體開發，一邊保護水土，一邊發展綠色茶葉種植……既保護了生態環境，又提升了茶葉品質。”老師回答。

　　我趕緊跑回家告訴爸爸，我讀懂了“要金山銀山，更要綠水青山”這句話。爸爸聽我一說也明白了，摸著我的頭，笑著說：“你書讀得還 真不少，我們也要把山后的那片茶園改建成生態茶園。要是有人來參觀，你就為客人講解。”在一旁的奶奶笑得合不攏嘴。

　　晚上，我做了一個夢，一個美麗的夢。山后的那片茶園四周樹木高聳入云，中間茶葉郁郁蔥蔥，旁邊有一條小水溝，我在水溝里捉魚兒。采茶的姑娘唱起了茶歌，那歌聲越飄越遠，在茶山上久久地回蕩……

　　我相信，我的夢，你的夢，我們茶鄉人的夢，一定能實現。

初中優秀作文 篇4

　　秋風颯颯，瀟瀟雨歇。下了課，意外發現來接我的是爸爸。

　　“你媽在家做飯呢，據說是蒸包子。”爸爸看我詫異的神情主動回答我要問的問題。

　　回到家，還真聞到似乎蒸饅頭的味道。我進了自己的屋子，放下書包，爸爸好奇的率先沖進廚房。我還沒等脫下衣服，就聽見老爸大叫一聲，聲音似乎很凄慘、很無助、很悲哀。我循聲而去，眼前的場景使我也不由得慘叫一聲：媽媽的臉上、身上、頭發上全是面粉，灶臺上、地上、墻上全是花花綠綠的東西。仔細一看：綠的是菜葉，紅的是肉末，白的是粉條，黃的是干豆腐。哇塞，這鍋里是一群什么東西？有圓的，似乎上面還有幾個凸起，像小孩臉似的；有扁的，很像倒下的餃子；有三角的，像什么東西不知道；還有帶翅膀的，應該是混沌的樣子。有掉底兒的，有露餡的……總之在這里，在我家的鍋里，在我媽的眼睛里，它們都叫“包子”。看到這些奇怪的食品，我也是感覺到有些崩潰。

　　對我那個書呆子的媽來說，廚房一直是她的禁地，自打我上了初中，她加入了班級家長ＱＱ群，就不斷地制造這些奇跡。美其名曰“向其他的家長學習廚藝”，做不好就說是“愛因斯坦的'”第一個小板凳。我都記不清她做了多少個“愛因斯坦的第一個小板凳”了。“鍋包肉”做成“鍋巴肉”，那叫一個硬實，就是吃了她做的鍋巴肉，才使得我本不該下崗的大牙提前下崗，半年后才長出新牙。

　　不用說，我拒絕食用這些慘烈的包子，我爸用每咬一口嘆氣三聲的姿態吞食著。等我爸用老長時間清理完“戰場”后，鄭重其事的對我媽說：“領導，咱們以后不吃包子了，吃不起啊！太累人了。”

　　我媽還在那琢磨呢：包子的那個程序出了問題呢？還瞎琢磨啥呀！就是笨唄。

初中優秀作文 篇5

　　進入了初中生活，便迎來了新的老師。

　　A：我們的班主任姓繆，是教英語的。她的英語頂呱呱，上課時，有時候同學們都聽不懂。她很負責任，工作也很認真，我們都很好地與她相處。

　　B：語文老師是最幽默的。每當同學上課講話或者走神，她沒有馬上指出并批評，而是用婉轉而且幽默的語言讓走神的同學羞愧無比，還讓全班同學捧腹大笑。呵呵，這周，有4位同學可慘了。被罰寫了周記，題目真是新穎：《敲墻有感》《扭頭之間》《尋找》《窗外》。哈哈，真逗~

　　C：數學老師嚴肅中也帶點幽默。有一次，一位同學忘了把負數穿上“衣服”，于是，老師便說：“你脫負數的衣服，我就脫你的衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每個角落都傳來一陣陣爽朗而又清脆的笑聲。

　　D：科學老師姓余，我們一見到她便想起了婁茵，呵呵，她們倆長得真像！于老師高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，有時候穿著高跟鞋，所以走起路來“哐哐”響。我們有時候又叫婁茵是“余老師的化身”。

　　A、B、C、D4位老師都很嚴，而且很厲害，成為了“四大金剛”，令我們這些“小妖精”無比畏懼。

　　四種作業每天像如來佛祖的五指山壓著我們。再加上父母布置的作業，我覺得眼前一黑——暈了。

　　嘮叨，是每個老師的特點，所有人都能深深地體會到。關心，是每個老師對學生的態度。

　　老師，是人類靈魂的工程師；老師，是思維先進的`電腦。

　　傅老師（數學老師），你像電子計算機，引領我們攀登在幾何的山峰上；裘老師（語文老師），你像連綿不斷的文學山川，知道我們學富五車；余老師（科學老師），你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們向科學之國的大門踏去；繆老師（英語老師），你像一個個英文字母，帶領迷路的我們。

　　老師，世界上有多少語言贊美他們，有多少不能用語言形容的詞來形容他們。這是一個神圣的事業……

初中優秀作文 篇6

　　每次打開六年級語文課本，都會忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學生涯。活潑開朗的同學，嚴謹慈愛的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長……然而最不能忘懷的是夾在語文書中被我視為珍寶并且誰也不允許觸碰的那枚小小的書簽。

　　書簽的構造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書簽卻極為不平常。書簽的右下角有五個小巧秀美的字——藍老師，愛你。

　　記得那是兩年前的'三月的一天下午，校園的那一株高過四樓的玉蘭花樹早已開了花，滿枝都散發著淡淡的玉蘭花香。時不時地，總有一兩朵開得正好的小小玉蘭花調皮地蹦下，落在過路學生的頭發上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書，靜靜地看著。不一會兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉過頭，原來，是藍老師。

　　“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔心啊。”藍老師溫柔地詢問。

　　“沒事的。我和爸爸說了，今天晚點回家。”

　　“但是太晩回家會危險的。對了，我記得你上次考了95分吧？最近進步挺大的，我正想著把這枚小書簽送給你作為獎勵呢。下次要再接再勵，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍老師一邊晃著手中的書簽一邊說。看著藍老師遞過來的這枚精美的書簽，看著籃老師充滿信任和期待的笑容，我堅定地點點頭。

　　窗外，玉蘭飄飄，窗內，師生心意逾近。

　　眨眼間，玉蘭花落了，滿樹翠綠，輕風間只聽見樹葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著藍老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學生，而是成熟穩重的初中生了。輕風拂進窗內，吹拂著我的碎發，也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書簽，看到那秀美字跡時不住地濕了眠眶。

　　我放下這書簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠方的藍老師，看到這藍天時，可以想起我們倆之間這書簽的故事。

初中優秀作文 篇7

　　樹根實在是不平凡的，我要贊美樹根!

　　參天大樹，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄;靚麗小樹，頭戴小花，散發迷人香氣，猶如人間仙境;繁茂灌木，綻開花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫幅幅。烈日當空，熱火朝天，樹木們撐開自己那華麗大傘，給過路的人一個遮陰納涼的地方。狂風暴雨，會讓地動，會讓山搖，但是有地球的衛士——樹，暴風雨都起不了什么作用。

　　以上的這些豐功偉績都是樹干、樹枝創造的嗎?不，不是的。我們最應該贊美的是樹根。

　　樹根像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。樹根用那滿是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養分。樹根的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經風霜的`老人，傷痕累累，觸目驚心。但樹根依然不放棄自己的職責——汲取營養送給樹干，讓樹根長得更壯更高，給樹葉，讓樹根長得更大更綠，給樹花，讓樹根開得更多更香。

　　樹根雖然沒有光滑的皮膚，沒有美麗的外表，也許你說樹根不美，如果美專指外表靚麗的話，樹根算不上好女子，但是如果沒有樹根給予樹干豐富的營養，樹干會傲然挺立?如果沒有樹根給予樹花甘甜的乳汁，難道樹花會散發出芳香嗎?如果沒有樹根深入暗無天日的地宮把泥土給綁起來，地球就不會地動山搖嗎?難道你現在還只覺得樹根只是平凡無奇的樹根嗎?

　　古往今來，文人墨客寫了多少文章來贊美樹干、樹枝、樹葉、樹花，但是又有多少字屬于樹根?是文人們不識真才嗎?不是的，是樹根本身就不好功名。樹根在面對成就時，選擇做默默的貢獻者。樹根的成就越大，樹根就越向深土里扎。樹根居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹根這樣的人嗎?有。想想，是誰讓我們衣食無憂，是誰送我們走上獎臺?是我們的父母，是我們的老師。

　　我要高聲贊美樹根!

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