實用的初中作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我是一個著名的兒童作家，整天埋在屋子里寫作。人間的真情、萬物的生機、精巧的物品......都被我一一記錄在筆下，素材的泉水總是這樣日復一日，年復一年的流著，總有干涸的一天。
瞧，這天我憋了一個上午，也沒寫出幾個字來！我急了，這可是我的唯一飯碗呀！我拿起外套，走出門去，渴望得到寶貴的靈感。
現在是秋天，到處都是落下來的黃黃的樹葉，走在樹葉鋪成的地毯上，發出的“沙沙”聲讓我心曠神怡。忽然，頭頂的一陣喊叫聲引起了我的注意，我向四周望了望，沒有一個人，難道是我的幻覺。終于，我對我頭頂的一片樹葉產生了興趣。
“請問是小樹葉嗎？”我半開玩笑的說。“是呀。”是堅定的回答：“你記得你救過一棵小樹嗎？她是我的媽媽！”
“我知道，你有難題——沒有素材可寫了，我可以幫幫你。”“你只是一片小小的葉子，能幫我什么呢？”我無精打彩的垂下了頭。“也許這個可以幫你。”它說完，扔下了一個象眼鏡的東西，這叫樹葉透視鏡，可以讓你看到樹葉的.故事。“太好了！”我高興起來。“但是這個東西只能用一次，否則我們就會靈驗樹葉魔咒里的預言。
可是興奮的我把小葉子的話拋到了腦后，后面會怎樣呢？
自從小葉子為我送來了樹葉透視鏡，我每天用它查看葉子們的故事，回來就是一篇好文章，我再也不用擔心沒有素材了。
可是，自從我使用了葉子透視鏡以后，地球上的葉子都莫名其妙的落下來，放眼望去，周圍的樹木都光禿禿的，難道這就是所謂的樹葉魔咒。
我是一個喜愛偵察的人，我決心要找出樹葉落下的秘密，我拿著樹葉透視鏡奔跑的走出了門。出了門的我，心情格外沉重，難道我真的害了小葉子一個家族的性命？路過哈達街的時候，我看見一群人圍在一起，好象發生了什么大事似的。我湊上去瞄了一眼，眼前發生的事情讓我驚呆了，再那棵歷經百年滄桑的百年大榕樹上還有兩片緊緊的粘在一起的珍貴的小葉子——這是世界上最后的兩片葉子。我趕緊拿出樹葉透視鏡，畫面上是一個葉子媽媽，一個葉子女兒，她們緊緊的擁抱在一起，使對方不會很快死亡。從她們的對話中我知道，樹葉透視鏡是樹木家族的鎮樹之寶，只要失去了樹葉透視鏡，樹木家族將不得安寧。
眼看那母女漸漸支持不住了，我再也不忍心了，悄悄的把數葉透視鏡塞進那個寬大的樹洞里，頓時，奇跡發生了，那些樹木在一剎那間長出無數片碧綠的葉子。
回家的路上，我的心情異常的好，因為我拯救了整個樹王國。
初中作文 篇2
今天，是冬至。你們還不知道冬至為什么吃餃子吧？“冬至吃水餃是因為每年農歷冬至這天，不倫富貧，餃子都是必不可少的節日飯，冬至也是一年當中時間最短的一天。”所以人們都流傳了一個諺語“十月一日冬至到，家家戶戶吃水餃”。這種習俗是為了紀念“醫圣”張仲景冬至舍藥留下的。
好了不說這些了，在今天晚上我也吃上了餃子，而且是三色水餃：第一種是綠色水餃。把菠菜榨成汁，再把汁撒到白面里和，讓它們匯成一體，就成綠色的了，然后用綠色面包住白色面再搟成皮，包出的餃子像白菜一樣綠色的葉子白色的菜幫，好看又好吃。第二種是紅色餃子，是用胡蘿卜汁和面就成了紅色的了，美味極了。第三種是白云餃子，是不加任何的東西，用白面和的，一個個餃子就像云朵一樣。
面和好了，陷兒也拌好了，我們就開始包餃子了。奶奶搟面皮，爺爺和我包，我按照爺爺教我的方法認真地包起餃子，可惜我的餃子里面裝的陷兒太少了。爺爺教我包了各種各樣的餃子有的包成了“狗耳朵”、有的包成了“太陽花”、還有的包成了“相公帽”，真的有趣極了。
餃子終于包好了，下餃子嘍！我好期盼可以吃到我自己包的餃子啊！應該很好吃吧？餃子下鍋后我就守在旁邊看著，當鍋里的水開了的時候，那一個個的小餃子就像舞蹈演員一樣在鍋里跳個不停。又過了一會兒，餃子終于出鍋了，啊！真香！我饞的直流口水。忍不住吃了一個味道美極了。
今天我好開心呀，吃到了色香味俱全的餃子。大家也要記得吃餃子哦！不然可別把耳朵凍下來啊！哈哈。
上課鈴響了，楊老師大步流星地走進教室，笑瞇瞇地說："今天我們要聊冬至包餃子嘍！"楊老師的話音未落，教室里頓時炸開了鍋，同學們有的一蹦三尺高；有的高興得手舞足蹈；有的大聲喊道："老師，快開始吧！"
包餃子前，老師給我們播放了冬至的視頻，還給我們講解了關于餃子的相關知識。如：冬至又稱小年，是中國的傳統節日，這一天北方吃餃子，南方吃面團。餃子還是中華的傳統美食呢！
這時只聽楊老師說："同學們，看完視頻，咱們就開始包餃子吧！"聽了老師的`話我的心里如十五個吊桶打水——七上八下：我昨天才剛學會包餃子，今天就上“戰場”了，這時我眼前仿佛出現了這一幕：我的餃子張開了小嘴，好像在嘲笑我："你怎么這么笨啊，連個餃子都包不好，你還能做什么事情？"只聽楊老師一聲令下，大家開始包餃子了。
首先，我拿起一個軟軟的餃子皮放在左手上面，再用勺子取出適量的菜餡貼在餃子皮的正中間，按一按，接著把餃子皮中間對折捏一捏，免得餡都露出來，然后我把餃子皮所有的地方都捏了一遍，這樣，我的餃子就大功告成了。我想要把它擺在盤子上，可它怎么也坐不起來，就像剛出生的小孩一樣賴在“床上”。恰好這時，楊老師過來了，我連忙向楊老師求助，楊老師用她那靈巧的小手一捏我的餃子，沒想到餃子乖乖地就站起來了，頓時，我的心里像吃了蜜一樣甜！
這節課我們不僅知道了關于冬至的知識，而且吃到了自己包的餃子，真是受益匪淺！
初中作文 篇3
有多少人曾經在這里被牽絆束縛最終倒下?有多少人曾經為了這道坎不辭辛勞窮盡一生?
物欲橫流過市。當我們眼前充斥的不再是那單純的恬靜生活，而是應接不窮的“懸疑”“偵探”“復雜”時，我們應當明白有一道坎已經在不知不覺中豎起：構思過度。
必須跨過這道坎，當我們還涉世未深的時候，余秋雨曾在《歷史的臉譜》中提及：構思過度已成為這個時代無可避免的災難。為何我們的文藝界充斥的大多是復雜而又復雜的情節，華麗而又華麗的詞藻?精心編織故不是錯，然過多的堆砌成就的便是一個又一個空洞的軀殼。這里不得不提到韓劇。誠然情節的老套是它無可言非的弊病，而它的影響力卻是巨大的'。簡單的人物，自然的場景無疑是起著關鍵作用的。簡單——是每個人心中最柔軟的感動。毋須裝點得多繁復，自然就好。構思過度在稀有的情況下也許新鮮但狂熱之后，人們回歸的依舊是心的感動。當我們還涉世未深，請閉起雙眼，只用心聽到最清澈的呼喚，跨過那“構思過度”的檻坎。
必須跨過這道坎，當我們已經用“婉轉”代替“直白”的時候。還記得孩童時的直言不諱童言無忌，那是多么的單純和美好。豐子愷曾道“最憶是童年”。那是清澈的眼睛背后的簡單思維。只是隨閱歷的增多，我們已習慣用偽裝的假面掩飾自己的內心。童言不見了，取而代之的是相敬如賓的表面文章。對于他人的言論，還記得是多少年前才有的直言辯駁與信任嗎?不能不說那是成熟賦予我們的代價。所以當我們已漸漸不見那單純笑容的時候，請深深呼吸，用心去體會那面容背后的真實，跨過那“構思過度”的檻坎。
如果說清澈的美好只能被深埋現實之下，那么請多用“善良”的眼光去看待他人。別人的行為、想法，都盡量地去認為是好的出發點和目的。何必費盡心機去揣測他人微笑后的陰晴?何必戴著有色眼鏡去看穿別人心中的昏淡?我們正努力編織自己的臆測的時候，有些東西正離我們漸漸遠去。我們需要的應當是坦誠相待，鮑仲之交的真實，應當是那一大片還未被侵蝕的干凈心田。必須跨過那“構思過度”的檻坎。
當我們開始用復雜去審視這個世界的時候，當我們不再用直白而是一語雙關去說話的時候，我們的天空已被“構思過度”的檻坎所架起。而我們所能做的不是被束縛，而是勇敢跨過它。
沒有半點猶豫及退縮，必須跨過“構思過度”這道坎，你會發現：生活，比你想象的簡單得多!
初中作文 篇4
有時候，我很迷茫，也不知為何，我總覺得，在這個浩渺的世界上，我找不到屬于自己的家園，找不到屬于自己的故鄉。
我時常問自己：我的故鄉在何方？
我出生在美國。美國有寬闊的土地，有著悠閑的生活方式和與中國截然不同的風土人情，可是那里似乎只是一種形式上的故鄉：沒有溫暖的感覺，沒有故鄉人的一點特征……當爸爸媽媽說要帶我去美國迪斯尼樂園、好萊塢游玩時我很興奮，但是卻毫無自豪或留戀，我明白美國在我的腦海里只是一個旅游勝地的概念。是啊！我是一個黑頭發黃皮膚的女孩！美國也許是成為我故鄉幾率最大的國家，我今后會在那里發展留學，我生在那里，我有美國護照。可是我長得一點也不像美國人，我沒有美國人的一點習性和特征，因此“故鄉”一詞用在美國似乎有一種隔膜。不管我是多么喜歡那里的環境，多么熟悉那里的語言，我不可能對別人說：我是一個美國人。
一歲時我離開了我的出生地，來到了香港。在那里，我生活了七年，可是，那里的語言，那里的風土人情使我感到很陌生。在繁榮忙碌的大街上，周圍的人和生疏的環境使我顯得格格不入，我說不出一句地道的廣東話。當我的同學用流利的廣東話交流時，我竟不知道他們在講些什么，我可笑地問自己：“故鄉”的語言你都不懂嗎？
對于香港，也許，那只是一種留戀，一種形式上的故鄉，那只是在我漫長的人生道路中停留時間較長的一座城市，而對于香港——一個國際大都市來說，我只是一個過客。
我從哪里來？哪里屬于我？我仍在不斷地尋找看……
九歲那年，我又搬到了中國上海。當我帶著渴望去尋找辨別著偉大祖國里殘留著的我的一點痕跡時，有時候我也曾經找到過，也試著去融入這個城市，去熟悉，去習慣……但是那與我心目中的故鄉卻相差甚遠，雖然我尋找到一點點故鄉的痕跡：我會說普通話。但是最終我知道，我錯了。我很茫然，我一點也不熟悉上海的道路。面對同學所講的一家家很有名的店鋪，很著名的地方，很熟悉的道路，我渾然不知。在上海這個國際化的大都市里，我有一些迷失自己的腳步。站在徐家匯的十字路口，我感覺我失去了方向感，辨別不出東南西北，我只能在別人的帶領下走路，一個連路都不認識的地方能稱得上故鄉嗎？
我也說不出任何一句地道的上海話，我不習慣于上海人的性格，也不熟悉上海的任何地方。當同學們一高興起來講上海話時，我不知所措地站在一邊，心里很想說，很想參與他們的談話之中，可是我不會說上海話，我和他們搭不到一邊，我心里清楚地知道：首先我就是一個在語言上被拋棄的人。我知道：我只是一個上海的居住者。故鄉一詞，已經離我太遠太遠。
我的.故鄉究竟在何方？
曾經盼望著有屬于自己的故鄉，來到一個地方生活就有一種強烈的企盼：那里會有自己熟悉的語言，喜歡的環境，給予我精神的依托。可是我知道，似乎到現在，我還沒有找到這樣的故鄉。
我像一個流浪者走到哪里是哪里，走到哪里就去適應，就去生活。
有時我也有過這樣的想法：也許我所要的故鄉我永遠找不到。但是也許不久的將來，故鄉已經變得統一化了，我很幸運：我學歷史，學習到了中國上下5000年的文化；學地理，我了解到了中國許許多多的風土人情，我的潛意識里感受到中國就是我的故鄉。
不久的將來，我將繼續走，繼續流浪，繼續尋找著屬于自己的故鄉，尋找著能夠給自己精神依托、留戀的地方。
初中作文 篇5
一天中午，吃著飯突然覺得少了些什么，我詫異地問媽媽“爸爸呢？“瞧你這孩子，你爸爸出差都快一星期了。”
“知道，知道。”我胡亂地扒著飯，其實一點兒也不知道。
第二天早晨，匆匆起床后卻見父親正忙早飯，我又是一愣“爸爸，你什么時候回來的，”
“咦，我昨晚10點回來后，還敲了你的門，叫你早點睡呢，你都忘了“，我愕然了，喝著熱騰騰的粥，心里真不是滋味，我何以跟父親疏遠至此。
一抬頭，卻正見墻上那幅米勒的畫，每次看米勒的畫，總是被畫中所渲染的日暮西沉后那種和諧、寧靜、溫馨所感動，此時，卻不由憶起并不遙遠的童年，那時，每到星期六的傍晚父親從遠遠的地方回來，夕陽中，我奔向父親手中揚著六張折了又折的日歷，夕陽中，父親抱起我，把我舉得高高的，我看見了屋頂上的鴿子，藍天下的原野，似乎還見到遠處蒼茫的大海。。。。。。我努力從米勒畫中尋找原來的父親。
"曉野，怎么還不上學去，要遲到了。“我從沉思中驚醒。父親正從外面鍛煉回來，匆忙間我卻第一次如此清楚地看見父親頭上的白發，臉上的皺紋。我叫著“糟糕”，拔腿就跑，一路上想著：“父親再也舉不動我了。“剛才的一瞬在我眼前變幻，前兩節課我什么也沒聽進去，滿腦子都是父親，第一次為父親的事如此不安，偏偏第二節課下課時，同位問我：“你爸爸打過你嗎“他說是要打我就狠狠地打，起碼吊在房梁土。那時著實被嚇了一陣，可他從來沒真正打過我。。。。。。思緒又飄得老遠，老遠......
8歲時，我獨自隨父親到縣城讀書。多少個夜晚，做完作業，我在日歷上寫上：“爸爸，你明天該回來了吧？我有好多好多多話要說。“真的，好幾天，隔壁的一個老太太不滿地說：怎么有那么多的話說？吵的'我半夜才睡著。”現在想想，真是愧對那位老太太。
小學六年，如此難忘，如此艱難。
父親跟別人吵架，我一睹氣躲了起來。父親只說一句：“以后別這樣，讓爸爸擔心。”然后牽著我的手向亮著燈光的家走去，冬夜寒冷的風吹在臉上刺骨地疼，可我只感到父親的手溫暖而有力。
可是漸漸地，父親松開了他的手，縮回他的手，可我需要父親的手，需要！
初三時認為考高中或是中專足我遇到的一件大事，我去問父親。父親說：“你想考什么就填什么吧。“高二時又面臨著文理科的選擇，父親分析了我的情況后，還是那句話：“你更喜愛哪一科就選哪一科吧。”
我感到迷惘，但我明顯地知道自己在漸漸地長大。<我跟父親爭執只有大人才討論的話題。過后，總覺得父親在默默地看我，既興奮又擔心。唉，我寧愿是父親眼中的小孩子。。。。。。不知不覺上午已過去，我飛奔回家，一進門就找父親，可媽告訴我父親又出去了。
多少年來又一次強烈地思念父親，像小時候星期六傍晚的等待，冬夜門口的翹首，燈下獨自的期盼。
終于父親回來了，我快步迎上前：“爸爸。"叫得又響又甜，帶著一種說不清的期望，如果再讓父親把我高高舉起，看，看鴿子、藍天、原野、大地，如果再牽一下父親的手，感受一下父親溫暖寬闊的胸懷，如果——可父親只是極普通地嗯”了一聲，我背轉身，抑制住不爭氣的眼淚，“哦，曉野，爸爸給你買了一本《中國古典哲學評析》，怎么樣了“帶著狂喜，我猛然回過頭。“爸爸，你怎么知道我喜歡這本書了”“我不知道我的寶貝女兒嗎？你有意無意地告訴我了。”我捧著書，望著父親，感到自己真是好傻好傻，我是一直擁有父親的愛呀，父親永遠在托著我，牽著我......
初中作文 篇6
清晨，我漫步在公園的小樹林中，因為剛剛下過點點雨滴，所以林間的空氣格外清新。我蹲下身去，一只灰色的蝸牛跑入了我的視線。此時它正在桃樹上攀爬，身后留下斷斷續續的痕跡。
蝸牛它慢慢地爬上，雖然很穩健，但是我感覺這個弱小的生命又能干什么？我抬頭一看，感覺桃樹高不可攀，而它這小小的身軀，又能怎么樣？也許，當它爬到樹上的時候，桃子早就被人摘走了。要么，當它還未爬到樹梢的`時刻，鳥兒就會把它當做午餐吃了。即使爬到了樹上，并且沒有人和鳥兒的干涉，而且桃子也還在，但又如何呢？真可憐，就是為了一個桃子，費了千辛萬苦，來滿足這卑微生命的口食之欲嗎？
然而，這只小小的蝸牛，并不了解我的傷感，而是一步一個腳印地向上爬。當它遇到桃樹的節疤之時，卻會用觸角觸碰兩下，然后繞道而行，我有點驚訝。遇到了桃樹天然的裂紋之時，它還是用觸角去探查幾下，然后準備繞道。突然，它掉下來了，落入草叢中，我差點驚呼一聲，我本以為它會去放棄，但是并沒有。它只是在地上停留一會，繼續向上爬動，雖然很慢，但是比先前更穩了，身后留下絲絲痕跡。
突然間，一片葉子搖動，一顆露珠落下，砸在它的身上。瞬時間，它縮入殼中，這時我可以想象它的驚駭。不久，它才重新從殼中出來，然后繼續爬行。此時，我已經被它的毅力深深地打動了，于是我將蝸牛殼輕輕地捏住，待它縮入殼中，我將它放入離桃子更近的地方。蝸牛不久才出來，雖然它有點暈頭轉向，但是還是找到了方向，向著桃子進發。隨著它慢慢的爬行，它的身后留下了絲絲痕跡。
也許，下一次蝸牛就不會有這么好的運氣。但是，它的堅持不懈的毅力，一定會讓它不斷接近它的目標，然后不斷成功。它告訴了我們，我們的努力并不會白費，走過的路，會留下點點痕跡，見證我們的努力，走向成功！
初中作文 篇7
兒時的記憶留在了那故鄉的田間。秋風乍起，樹葉飄零。哼著童謠漫步在田間，忘不了那田埂上成熟的大豆，忘不了那飽滿雪白的棉花，忘不了那沉甸甸的稻穗和金燦燦的片片稻子……
在秋天的陶醉中，我上了小學，外婆家是我最溫暖的`成長搖籃。門前的桂花樹又開花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進瓶子里，放在每一個房間里，整個屋子瞬間充滿了愛的味道。還記得幾個小玩伴在一起搖桂花樹的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿地都是。整個秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。
不經意間，已度過了六個春秋，小學畢業了，我來到了另一個學校生活。中學生涯已告別了兒時的稚嫩，告別了童年的歡樂，告別了那無憂無慮的幸福生活。秋風夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的鳥。
現在的校園時時能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時的歡笑。多少個秋天從我身邊悄然而過。外婆家門前的石灰地依舊，再望望眼前已發黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來了嗎？“不！還沒有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過現在已經是20xx年了。
在孤獨寂寞的長跑中，發現還是那個自己，再看看自己走過的路，才發現自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門前的桂花樹已不見，我還是那個我自己。
秋天到了，桂樹開花了，外婆還是將一束束桂花放進每個房間里，但愛的味道已經走遠了，桂花聞起來也沒有那么香了，永遠消失不見了。
初中作文 篇8
清晨，灰白的天露出一點抹紅，我在一條清澈見底的河水旁，靜靜地坐著。忽然一陣風吹來，我的柳條被輕輕吹起，平靜如鏡的河面泛起了漣漪，水中的倒影模糊起來。
不久，遠處飛來幾只小鳥，停在我的枝上嘰嘰喳喳叫個不停。我盯著河面的“我” ，看著風姐姐為我梳頭。緊接著，太陽公公露出了半個腦袋在天空中。愛搞怪的云妺妹變來變去，千姿百態，剛開始她像一大串一大串的葡萄，一會兒又變成了幾朵各種各樣小蘑菇……
突然白云妹妹被一架飛機噴出的氣體弄臟了新衣服，頓時哇哇大哭。雨越下越大，把雷電叔叔吵醒了，他大吼一聲，天空就出現一道閃電。雷雨交加，小動物趕忙跑去躲雨，隨后的風姐姐去勸云妹妹和雷電叔叔，經過半個多小時，終于停了。太陽公公一看，便馬上跑出來，讓他的光芒照耀大地。
雨后，彩虹阿姨出來了，她微微一笑，美如天仙。我手上的雨珠還在滴著，滴在水面上，一滴兩滴……
小動物也從家里出來了，他們高興地跳著，唱著。經過雨的洗禮，我的柳葉變得水淋淋，十分舒服。溫暖的陽光照著我，涼爽的風吹著我，啊!春天太美了。
夏天來了，火熱的太陽讓我感到無比的熱，連小動物都到處避暑。風姐姐也怕熱，都已經很久沒來了。夏天，就這樣過去了。
秋天來了，我的葉子也紛紛掉落，有的落到河水上飄向遠方去看看外面的世界;有的.落在泥土上，讓自己融入泥土，把自己的營養留給別的葉子。
冬天，我身上的葉子所剩無幾，一陣寒風吹來，我打了一個哆嗦，葉子便掉光了，我進入了沉睡。冬末，我身上又長出新的葉子了，寒冷的冬天即將迎來新的春天!
初中作文 篇9
父母是世界上我們最親的人，是最愛我們的人。在我們痛苦的時候會有父母的陪伴，在我們失意的時候，會有父母的鼓勵。父母是我們要依靠一生的人......
然而，卻有一群孩子，幼小的他們，卻沒有和我們一樣的生活。他們沒有父母的關愛，沒有親情的溫暖......
他們就是吉林省孤兒院的孩子。
當我走進大廳的時候，只見一個個孩子坐在那里，眼睛盯著每一個走進的“陌生人”，他們的眼睛中沒有神韻，只是呆呆的，我甚至在想，他們是否對我們有點點恨意，恨為什么命運對他們是那么的不公平！
坐下后，眼睛掃視著整個大廳，看著坐著的每一個孩子，他們沒有對我們的笑容，只是對自己的同學笑笑罷了。看著自班的同學們打打鬧鬧的，臉上洋溢著笑容，此時我的心不禁一顫。心里忽然有了一種很難過的感覺。
盡管是大家精心準備的、很有趣的節目，同學們都笑的前仰后合，可我卻無法在孤兒院的同學們的臉上尋找到一絲笑意;盡管他們拿到了許多獎品，卻沒有喜悅的情緒。就連抽到他們時也是有些害羞的跑上來，不愿去說話......
大家和記者們參觀了女生的寢室，小小的屋子里擺著兩張上下鋪的床，淡粉色的被褥十分潔凈，在床面上擺放了一個小熊毛絨玩具，在陽臺上還掛著一些洗完的衣物。大家發出了感嘆的聲音，是的`，小小的房間的確很可愛。
可是，在夜里，沒有母親為她們蓋被子，清晨，沒有爸爸叫他們起床。一切的生活都需自理，可有誰能體會他們的心情呢？盡管他們彼此之間可以互相安慰，可是又有誰才可以真正的撫平他們的心呢？
外面的雪下的一直很大，忽然一種凄涼的感覺油然而生。比起他們，我們有多么的幸福，父母的關愛，家人的呵護。這也是他們夢寐以求的呀！
他們是多么期待有一個家，多么希望有爸爸媽媽每天陪伴著他。可這一切，已是過眼云煙......
他們并不需要財富，并不想要過富裕的生活，他們只想要一個有父母的家啊......
我們共同生活在同一片藍天下，可我們卻有不同的命運。盡管你們是孤兒，可是，你們要堅強。你們有來自老師們和社會的關心、幫助。
孩子們，你們要堅強。你們并不是孤單一人，還有孤兒院的老師們，還有社會上的好心人在已知的幫助你們。希望你們可以快樂，永遠快樂......
初中作文 篇10
在生活中，微笑是與人交往不可缺少的工具。用微笑去面對人生，用微笑去改變人生，這是我們應該去做的!
午后的陽光好溫暖，坐在窗戶旁邊，細細的品味著咖啡，記錄著，我小學的經歷。幕然回首，6年的小學生活轉眼便已過去，我開始了新的競爭旅程————初中。
走進初一，小學時的.懵懂無知已離我遠去。取而代之的是一種對生活的理性思考。走進初一，我們不再為"小紅花"而歡呼雀躍;不再為一點點小摩擦而斤斤計較，大吵大鬧;不在為老師的一點批評而怨聲載道。走進初一的那一瞬間，我突然發現了什么：老師嚴厲的目光背后，更是對我們的關愛與呵護。
走進初一，我就像參加了一場激烈的競跑賽，雖然沒有發令槍的響聲，但我們彼此都知道出發點在哪，終點又在哪兒。初一生活，我不再像小學那樣懶惰、松散。大家都暗中較勁、加速。因為，誰都不甘落后。
走進初一，“累”是我最真實、最深切的感受。課上，我已不再是節節被老師點名的“小走神”了;課間，我不再是“滿大街亂飛”的“小鳥”了;作業多時，我也很少去埋怨老師，而是認真的去思考、做題。
走進初一，我不再是爸爸媽媽的“小累贅”了，而是學會了自立，學會了感悟人生……
走進初一，我們都漸漸走向了成熟。青春的萌動讓我們有了在感情上的沖動……早戀，這個敏感的話題，又在我們耳邊縈繞，我們應該學會克制住自己的感情，懂得愛的真諦，不要一味的干自己的事。
同學們，你們感覺到了嗎?學習其實是很快樂的;那么，就讓我們帶著微笑，向陽光燦爛的初中生活出發吧!
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