【精選】初中的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
很多人都說(shuō)，上帝關(guān)了你的一扇門，卻給你開(kāi)了一扇窗，而，這扇窗后，又是什么呢？
凌晨5點(diǎn)，自己莫名其妙的醒來(lái)了，披上外套，將那輕盈的窗簾挽起，清風(fēng)掠者著一絲涼意向我襲來(lái)，來(lái)自冬天的問(wèn)候，也許還太早，窗外黑壓壓的一片，朦朧的月光輕輕的扶著我的面龐，縷縷似乎要進(jìn)入我的內(nèi)心，多讀懂我心中所想···
有時(shí)，遠(yuǎn)離喧鬧的人群，去觸摸窗外的一切，心情會(huì)擁有前所未有的恬靜，舒適，將偽裝的鎧甲卸下，那種無(wú)防備的`輕松，在如今的社會(huì)，是唯一的無(wú)瑕的純潔，星空的蒼茫，朔月的清輝，前所未有的清凈，小陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭含著露珠，在學(xué)業(yè)纏身是，繁忙中的輕松，在只有課本的親吻下，對(duì)我說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我現(xiàn)在正如一只井底之蛙，我渴望著得到更多，我要打碎遮掩視線的玻璃，才能了解到掛著皎月的蒼穹，似乎站了很久很久，月，在烏云的掩蓋下黯淡了不少，一切的一切，風(fēng)起云落，落葉歸根，輪回，夜，也在消逝····
我輕輕閉上眼，感受，陽(yáng)，扯開(kāi)云層，露出絲絲亦真亦假的金光那種感覺(jué)，過(guò)了片刻，我緩緩睜開(kāi)雙瞳，窗外的那片藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)的如帶著清香的綢子，深邃而又積蓄著夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)，蔚藍(lán)的天空下飄著棉花糖般膨松白云，映襯著天空下無(wú)限生機(jī)的綠意，煥發(fā)著生命的美，它是唯美的，即使是夜晚那暗藍(lán)的天空也讓人感到優(yōu)雅，光，帶給我一個(gè)豁然開(kāi)朗的心境，窗外的新綠，沐浴著陽(yáng)光，窗外的小鳥(niǎo)，允吸著光明····
從房間了解外界的蒼穹，是窗的功勞，打開(kāi)了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外有一切···
抹去窗上厚厚的塵埃，打開(kāi)那扇上帝給予的窗戶，窗外的暗夜、藍(lán)天依舊不變，拂去心窗的蜘蛛網(wǎng)，讓心靈的天空依然純凈，讓夢(mèng)想的旋律，點(diǎn)亮每天清婉的晨曦···
看啊，窗外的天空···
初中的作文 篇2
事物大多是具有復(fù)雜性的，必須從多方面去介紹，才能講清楚它的特征。依據(jù)事物本身固有的條理，是將說(shuō)明文寫(xiě)得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序，一般說(shuō)來(lái)，有以下幾種：
（1）空間順序。是指按照物品的空間方位進(jìn)行說(shuō)明。或由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；或由內(nèi)到外，由外到內(nèi)；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。說(shuō)明物品的形狀、構(gòu)造，一般采用這種順序。《玉雕<三奔玉馬>》，由前到后，一一介紹三匹馬的姿態(tài)，用的就是空間順序。
（2）時(shí)間順序。是指按照時(shí)間發(fā)展的先后進(jìn)行說(shuō)明，先發(fā)生的先說(shuō)，后發(fā)生的后說(shuō)。說(shuō)明事物發(fā)展變化的過(guò)程，往往采用這種順序。如《看云識(shí)天氣》中有一段描寫(xiě)天氣的變化，由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)雨（雪）有時(shí)間先后的順序，天空的云隨著這個(gè)時(shí)間的推移，也變化著不同的形態(tài)：卷云——卷層云——雨層云。就是按時(shí)間先后的順序?qū)懙摹?/p>
（3）邏輯順序。是指按照事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明的順序。由整體到部分，由主要到次要，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)等，因此，說(shuō)明文作者在考慮文章思路時(shí)也必須符合這些認(rèn)識(shí)規(guī)律，才能使自己的文章正確地反映人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)又能適應(yīng)讀者的接受能力和欣賞習(xí)慣。如《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素，共寫(xiě)了三段：第一段說(shuō)，“首先是緯度”，第二段指出，“經(jīng)度的`差異是影響物候第二個(gè)因素”，第三段指出，“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異”。這個(gè)層次順序的安排，就是由主次決定的。
以上說(shuō)的是三種較為常見(jiàn)的說(shuō)明順序。應(yīng)當(dāng)指出的是，不要把這三種安排順序的方法看成固定的格式。事物是千變?nèi)f化的，人們的認(rèn)識(shí)是多角度的，說(shuō)明的順序經(jīng)常隨著說(shuō)明對(duì)象的改變而改變，是允許的，也是正常的。總之，說(shuō)明事物要做到“言之有序”，文章才能脈絡(luò)分明，層次清楚，使讀者一目了然。
初中的作文 篇3
人活著到底是為了什么？?jī)H僅是簡(jiǎn)單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環(huán)境中思考和感悟著這個(gè)問(wèn)題。
生存逼迫著人們?nèi)^斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀(jì)，不講道德，甚至出賣身體，這種種固然都是為了生存，但我要追求無(wú)愧于自己，有利于社會(huì)的生存。
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是“公主”“皇帝”，我是前者。因?yàn)樨毨В覄偵闲W(xué)就與父母親分居南北兩地，打工的父母親從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的北方山村。因?yàn)闆](méi)有錢，用不起電，我就點(diǎn)起煤油燈讀書(shū)。孤燈寒夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了節(jié)約寫(xiě)字本，我從不用圓珠筆書(shū)寫(xiě)，因?yàn)殂U筆寫(xiě)的字擦了還可以再寫(xiě)，直到那張紙爛得寫(xiě)不成。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，一直穿到再也無(wú)法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不得不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢再買一身。上小學(xué)時(shí)用的書(shū)包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。一個(gè)冬天熬過(guò)去，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢，因?yàn)槲屹I不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環(huán)境是我過(guò)早的悟出了奶奶的話的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民。”我記住了奶奶的話，為了能更好的生存我吃苦，我學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)谀莻�(gè)環(huán)境里保持著優(yōu)秀。
初二的時(shí)候，由于父母親在外生存艱難，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的校園。這時(shí)同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學(xué)做生意。在短短的'打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書(shū)。于是，在一次與父母親的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書(shū)。就這樣父母親把我接到了西雙版納，在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的邊陲，我再次踏進(jìn)了久違的校門，聽(tīng)到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書(shū)聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書(shū)報(bào)答了父母親的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書(shū)后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終于勞累過(guò)度，疲憊不堪，被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，生存逼迫那只殘了的右手必須繼續(xù)干重活。
每天坐在寬敞明亮的課室里讀書(shū)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因?yàn)檫@一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)高的追求。我讀書(shū)的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環(huán)境，就是為了讓爸爸那只受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環(huán)境中感悟出來(lái)的生存道理。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱難，處處布滿荊棘，但我時(shí)時(shí)記著孟老夫子的話：“天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接學(xué)習(xí)上、生活上的一切困難，直到迎來(lái)打工仔不再為生存而煎熬的那一天。
初中的作文 篇4
一顆帶著些許銀色的水珠流過(guò)我的溫濕的發(fā)際，有些許嘈雜的鳴聲在我耳畔奏響，花灑一直在噴灑著一道道柱狀的水流，暗黑的都市靜了，只有幾盞高樓大廈的溫馨的彩色的燈光斷斷續(xù)續(xù)地閃爍，熱氣氤氳，撩逗著我的觸感。
我拖著如鉛重的腿挪到了大廳，在這個(gè)寂靜無(wú)人的房間里，除了孤獨(dú)陪伴著我，還有什么。我想尖叫，想抓起一切的物件往墻上甩去！但我不能，我只是無(wú)奈的躺在清冷的地板上，也沒(méi)有往昔家人的叮囑了，我像放開(kāi)了一切，傻傻地笑著。沒(méi)了羈絆，沒(méi)了愛(ài)。
我爬到了床上，用被子緊緊地捂蒙著頭，揮舞著拳頭使勁朝墻上砸去，享受著痛的快感，發(fā)出沉悶的幾聲哈哈大笑，還有所謂的美好的`生活嗎？
我時(shí)常在夢(mèng)中去到了一個(gè)世外桃源——草綠得透亮，花兒五彩繽紛，有碩大的無(wú)色的蝴蝶兒在這片土地上自由地飄飛翩翩起舞，不遠(yuǎn)處的是歐式的古堡，天邊是色彩變幻的奇妙的云彩，我便和著我的親人和朋友們一起躺在干燥的草坪上瞇著眼發(fā)出響亮的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮。
世界殘酷，萬(wàn)物蒼涼，物也老卻，我也頹喪。
到某時(shí)，當(dāng)我抬起我呆滯空虛的眼去注視一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)流出略帶微妙情感的淚來(lái)。
初中的作文 篇5
走過(guò)風(fēng)雨，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走過(guò)荊棘，眼前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道；走過(guò)山路，登上山頂，腳下會(huì)是積翠如云的空蒙山色。人生道上，有風(fēng)雨，有陽(yáng)光，走過(guò)了，才會(huì)收獲不一樣的成果。
當(dāng)蛹在蛻變的時(shí)候，想必也經(jīng)受了壓迫形體的巨痛吧!當(dāng)蛹在黑暗里上下求索的時(shí)候，想必也跌入過(guò)絕望的深淵吧！當(dāng)蛹在窒息的時(shí)候，它所做的，想必是一段漫長(zhǎng)的噩夢(mèng)吧！然而，它走過(guò)了，作繭自縛，不是故步自封的愚昧；破繭成蝶，是一個(gè)渺小的物種所描繪的靈魂的風(fēng)景畫(huà)卷。
人生有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，走過(guò)了坎坷，崎嶇的道路，呈現(xiàn)給我們的必將是受人敬仰的腳印。
”一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”屢次被貶的東坡居士，似乎注定難做一個(gè)守在君王身邊的忠臣，可他對(duì)此一笑而過(guò)。他做過(guò)了，他不畏艱難，荊棘滿道。他為官一任，造福一方。那蘇堤上至今絡(luò)繹不絕的游人還吟誦著他那不朽的詞章：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，人道是······。”一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。海倫凱勒走過(guò)了常人難以想象的道路，史蒂芬霍金經(jīng)歷了苦難的`日子，鑄就了輝煌的佳話；司馬遷忍辱負(fù)重，完成了巨著《史記》······
人生有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，走過(guò)了輝煌，陽(yáng)光的道路，呈現(xiàn)給我們的必將是受人崇拜的腳印。
“人生得意須盡歡。莫使金樽空對(duì)月”，豁達(dá)傲慢的青蓮居士，似乎注定做一個(gè)坦坦蕩蕩，自由灑脫的詩(shī)中仙，酒中仙。他走過(guò)了，他的道路坦蕩如高山流水，圣潔如空谷幽蘭。他是唐朝的結(jié)晶，他是中華民族的靈魂。他提醒人們：君不能見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”
人生有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，走過(guò)了輝煌，走過(guò)了坎坷，都會(huì)有不一樣的收獲。無(wú)論是蠶痛苦的蛻變，抑或是蘇東坡壯志難酬的人生，還是太白恬然高貴，充實(shí)的旅途，都應(yīng)該坦然面對(duì)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，去經(jīng)歷，去品味，去享受，而不能逃避，不能沮喪，不能頹廢。走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，生活才會(huì)多彩，人生才會(huì)燦爛輝煌。
初中的作文 篇6
夢(mèng)，是一種欲望。想，是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是潛伏在內(nèi)心的，它是那么地寧?kù)o卻又那么地動(dòng)蕩，夢(mèng)想好似石頭，它落入在我們?cè)酒届o無(wú)波的內(nèi)心湖泊中，蕩起陣陣漣漪。夢(mèng)想的到來(lái)會(huì)讓平淡的湖水變得富有生命力。夢(mèng)想是偉大的，它不是夢(mèng)，卻比夢(mèng)更實(shí)際，更有力量。
我們祖國(guó)能在這短短的幾十年中不斷飛躍，不斷取得成功正是因?yàn)槲覀冇袑儆谖覀兊摹爸袊?guó)夢(mèng)想”。這個(gè)夢(mèng)想是強(qiáng)大的，因?yàn)槲覀冇惺膬|顆心和它緊緊相依。這不就是所謂的“凝聚中國(guó)力量，成就中國(guó)夢(mèng)想”嗎？昨天，先人用他們的淚與汗水成就中國(guó)夢(mèng)想
今日，中國(guó)用科技成就我們的夢(mèng)想；明日，我們用夢(mèng)想成就新的中國(guó)。祖國(guó)默默地守護(hù)著我們的夢(mèng)想，我們用堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想駐守著中國(guó)。中國(guó)用成就和輝煌展現(xiàn)著中國(guó)人的夢(mèng)想。中國(guó)的未來(lái)一定會(huì)因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想而變得更加不平凡。
杰西卡。考克斯她是美國(guó)歷史上第一個(gè)用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員，大家可能不認(rèn)識(shí)她，但是肯定有大多數(shù)人聽(tīng)過(guò)她說(shuō)過(guò)的那句話；你的夢(mèng)想有多高，你就能飛多高。這句話可能鼓舞了無(wú)數(shù)的人，但是依然受用。很難有什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
我出生在一個(gè)典型的夢(mèng)想的.家庭，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)成功的爸爸和兩個(gè)優(yōu)秀的哥哥。爸爸是一名優(yōu)秀的企業(yè)家，他說(shuō)：一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)想做的高些，雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想就能成真。爸爸對(duì)我們要求都很高也很嚴(yán)厲。
爸爸希望我們都能有夢(mèng)想，有成就。不過(guò)因?yàn)槲易钚。沂桥⒆樱妥匀话选皣?guó)家重?fù)?dān)”交給男子漢們啦。于是我的兩個(gè)哥哥成為了優(yōu)秀的軍人而且都立了功。我總是調(diào)侃他們是給國(guó)家簽了賣身契的人，可是我也為他們自豪因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想莊嚴(yán)而壯麗。相對(duì)來(lái)說(shuō)我的夢(mèng)想就輕松多了，不過(guò)也就渺小多了，我想當(dāng)一個(gè)美食節(jié)目的記者。也算是用我所長(zhǎng)吧，別人總是說(shuō)我聲音好聽(tīng)，在加上我很喜歡吃，所以這是一個(gè)很適合我的職業(yè)。我希望我的未來(lái)也能讓我為夢(mèng)想自豪。
中央衛(wèi)視視有一個(gè)夢(mèng)想廣告其中的廣告詞讓我很感動(dòng)：每一個(gè)夢(mèng)想都值得被尊重，有夢(mèng)想的人都不平凡。每一個(gè)人都有夢(mèng)想可是，機(jī)會(huì)有限。這就稱為了我們不斷努力，不斷改變夢(mèng)想方向的原因。現(xiàn)在有很多學(xué)校都在為學(xué)生提供成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在也有很多關(guān)于成就夢(mèng)想的節(jié)目接踵而出，想唱歌的去參加唱歌節(jié)目，想跳水的去參加跳水節(jié)目。總之想要有作為就一定要有夢(mèng)想
平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，用唯一的堅(jiān)持和信念去澆灌它，持之以恒就會(huì)有結(jié)出果實(shí)的那一天。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)，我們需要的只是堅(jiān)持。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
初中的作文 篇7
從小到大，我已見(jiàn)過(guò)許多不同的橋，，在故鄉(xiāng)，在城市。不只是橫亙?cè)谒嫔弦苍S就是為了將一條溝的兩邊連接起來(lái)，有水不一定有橋，有橋也不一定有水。有雄偉的長(zhǎng)十幾米的，也有用石板鋪成的簡(jiǎn)易的橋。總之，是多種多樣，形態(tài)各異的。
在故鄉(xiāng)生活，覺(jué)得一切都那么平常，而經(jīng)常離開(kāi)她時(shí)，就覺(jué)得那熟悉的一切變得有韻味起來(lái)，見(jiàn)過(guò)了許多橋，我仍覺(jué)得故鄉(xiāng)的橋最有韻味。
在我的記憶中，最早的一座橋是在一段渠水道旁的，它并不是為了讓行人行走，而是讓水流過(guò)，很短小。它的橋洞是圓的，大概是直接用水泥管嵌進(jìn)去的。幼時(shí)，我還從橋洞里鉆過(guò)，因?yàn)槟鞘菦](méi)有水，里面也還比較干凈。后來(lái)我再去時(shí)，已隔了好幾年，的確發(fā)現(xiàn)有一座圓洞的小橋，但總覺(jué)得不是之前的那一座。這倒給了我一點(diǎn)神秘感，至于究竟是否，我現(xiàn)在也辨不真切了。
最簡(jiǎn)單的一座橋應(yīng)屬那一座石橋了,它應(yīng)稱不上“座”了，它就是連接一條溝兩邊的，那條溝在下雨之后常存水。石橋由四塊較為平滑的石板做橋面，下面豎直一塊長(zhǎng)的條形石板，而且是整個(gè)一塊。令我驚異的是這橋沒(méi)有使用一點(diǎn)兒水泥之類的，我驚詫它究竟是如何建起來(lái)的，但終歸得不出答案，只是想，這石橋雖簡(jiǎn)單，但的確也是一種智慧。走在石橋上，真正給了我一種享受，先踩在草上，又踩在石板上，有一種踏實(shí)之感。
真正體現(xiàn)橋的功用的`，就是院西河上的兩座橋了。上游的一座是雙拱的，看得出用石頭壘起來(lái)，遠(yuǎn)看就有殘破之感。小學(xué)畢業(yè)后，我很少再?gòu)哪抢镒撸慌紶栍幸淮危以诖笾芑丶視r(shí)，從汽車上望見(jiàn)它，頓覺(jué)它有更破敗的表現(xiàn)，或許是我長(zhǎng)時(shí)不看見(jiàn)它吧。
而在下游的一座，是一座單拱橋，它就顯得比較“現(xiàn)代”了，有水泥，還有橋名，名為“登奉橋”，一九九七年十一月完成的。今年應(yīng)是它三十六年的風(fēng)雨經(jīng)歷了，不知是它的壯年，中年，還是晚年呢？但表面看來(lái)，它還是昂然屹立，充滿著“生機(jī)與活力”，承載著“重壓”。
故鄉(xiāng)之橋，桑梓之情，永凝結(jié)在我心中。
初中的作文 篇8
夏天，愛(ài)與恨在高溫的壓迫下延展成慢動(dòng)作。
夏天，許多莫名其妙的岔路唐突的出現(xiàn)，又悄無(wú)聲息的隱去。
夏天，頭發(fā)干得很快，慵懶的散在肩上。光著腳穿行在書(shū)房與客廳之間，打過(guò)蠟的地板好像長(zhǎng)青苔的巖石，如此光滑，連時(shí)光都不得不滑向另一個(gè)方向，所有的故事都有了轉(zhuǎn)折的可能。美人魚(yú)沒(méi)有用聲音去換雙腿，白雪公主不去咬鮮血欲滴的蘋(píng)果，睡美人沒(méi)有被紡錘刺傷。一切的細(xì)節(jié)都可以在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，同熱帶雨林里奇異神秘的植物一起瘋狂的生長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼便生出蓊蓊郁郁的一大片。
第一場(chǎng)雷雨后，蟬聲開(kāi)始在濃密的葉子下面此起彼伏。持續(xù)不斷地高溫逼出了掌心的汗，潮濕黏熱，如同她握著我的手。一瞬間，恍恍惚惚，生出伊蓮從離開(kāi)我的錯(cuò)覺(jué)。
她追著公車向我喊道：“臭臭，要記得吃飯，別餓著，不然會(huì)犯病的……”她嬌小的身影漸漸看不到了，后邊的叮囑也被風(fēng)吹的偏離了方向。我的病很少有人知道，她卻記得。我想，在12歲那一年，她會(huì)是唯一一個(gè)提醒我要好好吃飯的人。
夏天，因?yàn)樗年P(guān)心，變得柔軟起來(lái)。
陽(yáng)光無(wú)賴地停滯在石墻的'某個(gè)高度不肯退下。墻面斑駁，凹凸不平，仿佛光陰留下的痕跡。磚與磚的縫隙間不知爬過(guò)多少只螞蟻，快速卻茫然的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我在某個(gè)暴風(fēng)雨將至卻未至的傍晚，獨(dú)自花很長(zhǎng)時(shí)間觀察它們搬家：爬下高墻繞過(guò)梔子花，穿過(guò)草坪，越過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，最終消失在臺(tái)階另一頭的某個(gè)洞中。長(zhǎng)到?jīng)]有末尾的隊(duì)伍，浩大的聲勢(shì)，都融進(jìn)了夏天的記憶。
無(wú)聊的時(shí)候發(fā)更無(wú)聊得心里測(cè)試給她：在你心里我是什么顏色？她答水晶紫。
“水晶色代表注定要在一起的人哦。”
“呵呵，那當(dāng)然了。你是逃不出我如來(lái)佛的手掌心的。”
夏天，因?yàn)樵谝黄鸬睦硭?dāng)然，變得剔透起來(lái)。
我在墻角處用殘磚圍起了一小塊地，春天的時(shí)候像模像樣的種起了絲瓜。青綠的藤蛇一般纏繞上竹竿兒，一圈又一圈，繼而蔓延到與墻相鄰的舊房子，占據(jù)了一腳瓦片。幾場(chǎng)春雨之后綻出數(shù)朵花，金燦燦的，熱烈而驕傲的開(kāi)著。后來(lái)花謝了，竟然也長(zhǎng)出了幾根絲瓜，只是纖細(xì)瘦弱，頗符合它們的城市戶口。現(xiàn)在絲瓜終于不可避免的衰老了，一堆堆無(wú)精打采的攤在地上。那面墻一下子空了，還原了。一切歸零了，又回到了起點(diǎn)了，像是從不曾發(fā)生過(guò)什么，不曾有生氣勃勃的發(fā)芽，也不曾有無(wú)可奈何的衰敗。
再也沒(méi)有風(fēng)雨后一地的金色花了，再也沒(méi)有貓咪淘氣的拉扯葉片了，再也沒(méi)有圖謀不軌的枝蔓偷偷繞上晾衣繩了。于是我也被迫改變，再也不需要立在太陽(yáng)下抬起頭瞇著眼睛看絲瓜的侵略趨勢(shì)，跺著腳嚇走搗蛋的貓咪了。
夏天了，一切都不一樣了，就是那么理直氣壯。
那天她哭了，許久后，露出一只哭得紅紅的兔子眼看著我，想說(shuō)什么但是又咽回去了，而我也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。
夏天，為她的眼淚變得沉重起來(lái)。
夏天是最容易失眠的季節(jié)，可我是一個(gè)很愛(ài)睡覺(jué)的女孩子。那夜，終于我失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，從12點(diǎn)到3點(diǎn)，鐘表的滴答聲像是殘酷的倒計(jì)時(shí)。
夏夜像是突然多出來(lái)的時(shí)間，漫長(zhǎng)的叫人手足無(wú)措。我只好對(duì)著S寶（大熊）說(shuō)話，我喚醒他。
“S寶你知道嗎？我又再想她了。”
那日，心情不太好，心中總有不想的感覺(jué)。晚上我接到J寶的電話她說(shuō)：“我要走了。”后來(lái)說(shuō)什么我忘了，只記的她在掛機(jī)前已說(shuō)了再見(jiàn)。
我曾在書(shū)上看到一句話：“在夏天，一切無(wú)言的愛(ài)和隱忍的沉默都如烈日下的斑斑水跡一樣逐漸蒸發(fā)，由記憶構(gòu)建的世界整個(gè)土崩瓦解。”而我，很配合的轉(zhuǎn)過(guò)身遺忘。這個(gè)夏天，假裝流離失所。
J寶，我忘記你了，我忘記了我們手牽手去熱鬧的廣場(chǎng)玩，我忘記了我們鬧心時(shí)互相傾訴，我全都忘記了。
有人曾用幾何圖形中的圓形來(lái)比喻我們的人生，在特定的時(shí)間與另一個(gè)圓相交，給彼此留下心思百轉(zhuǎn)千回的曲線，再無(wú)可奈何的揮手道別。
可我不甘心，騙自己說(shuō)：我不寂寞，我有整個(gè)夏天。
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