初中生的作文

時間：2023-02-18 08:03:02 初中作文我要投稿

初中生的作文(集錦15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中生的作文，希望對大家有所幫助。

初中生的作文(集錦15篇)

初中生的作文1

　　生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是我們父母贈給我們最寶貴的財富。我們父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

　　“可憐天下我們父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動時父親幸福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦?當一個嬰兒呱呱墜地的時候，我們父母是滿懷激動的歡笑;當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，我們父母表現最多的是耐心;當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，我們父母回贈我們的是無數的親吻;當我們受到挫折或充滿委屈時，我們父母的寬慰會及時撫平我們心靈的`創傷，賦予我們重新站起來的勇氣……可以說，我們父母的關懷帶給我們無盡的快樂，我們父母的慈愛伴隨我們健康成長，我們父母是庇佑我們一生的“神”。

　　“百善孝為先。”我們父母無私的愛并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬我們父母的意愿和行動。當我們父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給我們父母品嘗的時候，我們父母感覺是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的我們父母時，我們父母喝起來是很甜很甜的;當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，我們父母會感覺到你長大了……孝敬我們父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規范。

　　“孝為德之本。”由孝敬我們父母衍生開去，就是博愛，就是學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛人類。每個人出生在家鄉故土，在祖國這個大家庭中成長，他都應該飲水思源、知恩圖報，都應具有桑梓之情、赤子之心，長大后要報效家鄉、報效祖國和人民。由孝道推衍開去，一個正直的人，還應該明白自己肩負的社會責任：扶貧濟困，除惡揚善，讓世界充滿愛，讓社會充滿真誠、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。

初中生的作文2

　　我獨自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風在輕輕地吹著。拾起一片記憶的落葉，細細地觀察它的紋理。這是一條我永遠不會忘記的路。閉著眼，一步，兩步，左拐......終于，我告訴自己，我到了。

　　這里是曾陪伴了我三年的地方，留下了太多或美好或悲傷的回憶。從懵懂到成熟，從小女孩成長為青蔥少女，記載了無數如煙般的歲月。而從最初踏進校園的那一刻起，我的初中生活也因此拉開帷幕---

　　在那顆星子下

　　我接過試卷，看著上面少得可憐的分數，淚水又一次充滿眼眶。明明最近老師講的題目都能聽懂，上課發言也比從前更加積極，可分數卻又一次不盡如人意。我心生巨大的挫敗感，在同學間深深地低下了頭。下課后，班主任找到我，似是發覺了我低落的情緒，于是找出試卷，仔細地與我分析不足之處，又鼓勵我說：“一次考試代表不了什么，更重要的是能吸取失敗的經驗并化作成功的動力。不要輕易就失去信心，老師相信你一定可以！”這些話，仿佛是璀璨的`零星，照亮我心頭混沌的夜空。我暗下決心，今后一定要更加努力，不辜負老師對我的期望。

　　在玉蘭花香中

　　“課后背誦這篇古文，到課代表那里過關，不過關的課代表把名單上交給我。”語文老師留下這句話，便轉身離開教室。我一喜，課代表不正是我的好朋友么，那我就可以蒙混過關，不用花時間去背了。我找到好友，告訴她我的想法。沒想到她竟對我搖了搖頭，說道：“正因為我是你的好朋友，我才更要對你負責。蒙混過關只是一時，卻可能影響到今后的每一場考試，所以我反而要更加嚴格才行。”我沉默了，卻在一瞬間理解了她的苦心，一抹羞愧霎時涌上心頭。后來，我經常去找她背誦古文，哪怕背得不熟也會主動要求重背。我們便在這過程中不斷進步，同時友情也得到了升華。窗外，玉蘭花吐露著芬芳，像是在祝福你我的情。

　　在裊裊茶香里

　　不記得多少個考試前的夜晚，一頭扎進試卷的海洋里，內心煩悶又不耐。而偶爾一抬頭，竟發現桌前多了一杯花茶，裊裊的茶香縈繞在茶杯旁。原來是母親見我太過疲憊而留下的。?菀豢誶宀瑁?一種后知后覺的愛與感傷也一并流入心間。

　　一年又一年，歲月的年輪在滾動，時光的細溪也在流淌。這里有無數人離開，又有無數人到來。重拾這份美好，帶著這份回憶走上更寬廣的道路。惟愿，時光記憶一路繁花千樹，記錄下，我的初中生活。

初中生的作文3

　　孔子困于陳蔡。回得米歸，造飯。回取米而食。及請，子曰：“吾夢父，希祭。”回曰：“不可。米玷，不忍棄，乃食。”子曰：“知人不易!” -----題記

　　知人不易。

　　這是至圣孔子所發出的喟嘆。

　　舉例來說，就像我熟悉的蕭然。她很開朗，經常說個不停。但在一起久了就會發現，她有一個多情憂傷的靈魂。在她的文字里，“青春是一道明媚的憂傷”，只有酒紅、深白、冰藍三色存在，令人大呼上當。

　　也許我小題大做，因為這司空見慣。夫妻不一定真的恩愛，滿口仁義之人最先挑起戰爭，道貌岸然的人有時內心恰好最是骯臟。這一切都不得不讓千百年來的'人和至圣一起發出感嘆：知人不易。

　　《北齊*顏之推家書》中說：“耳聽為虛，眼見為實。寧信眼視，勿信耳聽。”在今天仿佛已成了過去。畢竟人與人之間的隱瞞深了，一次之見，一事之聞就不一定再真實。

　　如果說知人不易的一些原因可歸結于別人的隱瞞太深，偽裝的太好，那么另一方面就必得歸咎于人性中的輕視輕信和自己的主觀原因了。于是便有人說：“眼見不一定為實。”(又譯：眼睛看見的不一定是真的。)

　　這又啟示我們：與人交往須長時間觀察，萬不能只聽像狡詐的提比略(Tibiling)或寬宏的奧古斯丁(Hogasiding)這樣人的一面之見。也不能只以一件事決定人的好壞，否則"知人不易"便是當然了。

　　未來將有更多的"畫餅"和"蕭然"。么認清他們或說是使"知人容易"的方法，就是認清人性，"失去他信力"(魯迅語)。有人說“防人之心不可無”，便是這種想法的體現。劉墉更絕，在《我不是教你詐》中說，“我不是教你詐，是教你認清人性。不可因為他們的壞，忘記他們的好;不可因為他的善，忘記他們的惡”。這大概可算作經典語錄了罷。

　　但有人反其道而行之，或自憐，或嘲諷。亞美尼亞君主狂妄地自封“王中王”，卻被羅馬大將用一只小部隊完全擊敗，便后悔對這為大將所了解的都錯了，哀嘆“知人不易”。其實用對韋斯巴薌的評語再合適不過：“若他不狂妄，便不會知人不易了。”

　　所以，從這個方面來看，至圣的啟示，也正是所有人的啟示。

初中生的作文4

　　天藍藍的，把白云襯托得白白的。天藍藍的，嵌上一輪火紅的太陽照耀四方。天藍藍的，向被孩童的彩筆涂過，多了幾分趣味，令人看了滿心歡喜。突然，一道晴天霹靂橫空而過。于是乎，天空變了顏色。這道霹靂便是社會的飛速發展而造成的各種污染：污水遍地排，垃圾堆成山，臭氣漫天熏……于是天灰灰的，霧霾茫茫的，人怕怕的。又或許那所謂的蔚藍的、湛藍的天空已經是陳年舊事了。對此，我代表你的孩子們對你說：“對不起！媽媽。”

　　真的對不起。你像一位慈愛的母親，生我養我在你那片美麗的土地上。在無邊無際無限大的宇宙中，或許唯有你孕育著數萬億條生命。如一顆藍色的水球，如一顆宇宙中的藍寶石。

　　我想對你說：“你是那么的美！”

　　如果在以前的話你可能會用朝氣蓬勃的聲音對我說：“謝謝你我的孩子。”但現在呢，也許你已經蒼老了，也許你被臭氣熏得不敢開口了。

　　“真的對不起您。”隨著工業化的發展，氣體已摻進了有毒物質。像罪大惡極的二氧化碳，無時無刻無處不在產生，它們借著現代化工廠的力量，迅速激增，凝聚起來，像一把鋒利無比的刀無情地劃破你的皮膚——臭氧層。可以想象，你有多么的痛不欲生！有時看到你遍體鱗傷的照片，你的心都在痛是嗎？你的心都在滴血是嗎？

　　你給了我們人類如此美、如此大的家園，我們竟都不屑一顧，一直在傷害你，深深地傷害著你……你的心脈加速震動，你的眼在流淚，你的心已碎了。于是便發起了地震、洪水等，想喚起人類那被金錢誘惑住的良心，可沒用，他們還是那么的一如既往。

　　“相信我，未來一切都會好起來的`。”“沒……沒用的，孩子。你的地球媽媽已經老了，快……快像……像你們人類一樣塵歸黃土了！再見了，我。。。我的孩子們……”這是我最怕從你口中說出的話，那么的凄涼悲慘，帶著奄奄氣息，但似乎無怨無悔，不怪著誰，如似含笑九泉。不！你要是倒下了，宇宙又得重歸死氣沉沉的世界了！堅強呵，沒什么挺不過的難關。

　　請榮我喚你一聲：媽媽！我想對你說：“不要傷心！不要難過！請給我們時間，定還你一個如以往一樣美麗燦爛的水球！相信我們——你的孩子們，請相信時間將改變這一切！”

　　我相信，不久后，天藍藍的，把白云襯得白白的。

　　后記——你若安好，便是晴天。

初中生的作文5

　　我家有一只可愛的小狗，我可喜歡它了。

　　它是白色的，毛茸茸的。黑黑的大大的眼睛，像兩個透明的玻璃球。它的鼻尖總是濕呼呼的，尾巴短短的總是向上翹著，看起來很可愛。它睡覺的樣子很有趣，它有時把四條腿向外伸著頭枕在地上，微閉著眼睛，看上去可舒服了。有時頭尾相連把身體蜷縮在一起，好像很受氣的樣子。不管什么姿勢一但有聲音它就會立刻站起來，機靈地向四處看。汪汪大叫發出警告，如果沒有什么敵情，它會回到原地繼續睡覺。它吃食的`樣子更有趣。我總愛拿骨頭逗它玩。只要我一拿骨頭它就會馬上跑過來搖頭尾巴晃地向我要骨頭。我故意把骨頭往高處拿，它咬不到就會撲在我身上，要是還不給它，它就會汪汪地叫起來，好像在祈求我，主人快給我吧，我快被饞死了。我看到它可憐的樣子只好把骨頭扔給它。它叼起骨頭撒腿就跑，不再理我了。它躲在角落里，津津有味地吃起來，要是吃不完它就會挖坑把骨頭埋起來。多聰明啊！我家小狗多可愛呀！它每天都和我在一起，我可開心了！

　　今天，我一回到工廠里，便習慣性的看見與我相處最久的那一只小狗狗在大門前守著，一有人來他就叫，我摸了摸它，突然我腦中閃過了一個片段，：在我差不多5歲多的時候，那時，我常常喂一只狗，它和我家的小狗一樣都是可憐的流浪狗，我第一次喂它的時候，它看見我手上有食物，就不停地沖我叫，我面不改色，只是把食物丟到它身邊，跑到遠遠的看著它吃。時間長了，我漸漸敢在它身邊看著它吃了，我甚至敢去摸它了。我喂它的時候，有時會跑出一兩只狗來搶食，可是都被它趕走了。我還給他在我家附近做了一個窩并給它取了一個名字，叫“狗狗”。有一次，我在玩狗，有一群大概是五年級的人看見我在玩狗狗，我看他們想要狗狗，我問：“想干嘛？”他們最前面的人說：“小樣，不想活啦，把狗交出來我還可以放你一馬。”我笑了笑，說：“這只狗可不好惹！”剛說完，我把狗狗往前一推，它立刻要了那個人，一下子它們都跑了。

　　童年的每一件事，是那么讓人懷念，又是多么值得留戀啊！

初中生的作文6

　　選擇命運由自己決定，生活由自己選擇。在人生的道路上遇到難題時，是進還是退，是堅持還是放棄，是一個永恒的話題。從古至今，在歷史的舞臺上，演繹了一幕幕悲喜劇......在十字路口上，一切都很迷茫......項羽，一個力能扛鼎的力士，一個豪氣沖天的霸王，是他手中的劍，結束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰勝的神話。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰，浴血沙場。當他站在秦朝皇宮前，宣告秦的滅亡時，我們會稱贊他的睿智。榮譽背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分尸這些酷刑，就擺在自己眼前。我想：項羽那時的手肯定萬分沉重，因為它寄托了太多的希望與徘徊。項羽也可以選擇平淡，過著祖輩們，那種面朝黃土北朝天的生活。

　　平淡地生，平淡地死，平淡地，在時間的長河中消失。但他沒有，毅然決然地選擇了反抗。歷史證明：項羽是對的，人，就要有冒險的勇氣，摔倒了，再爬起來，努力向前沖。不管代價有多大！李白，一個至今還在文壇上閃爍著光輝的名字，一個剛正不阿的詩仙，是你手中的筆，誕生出最美麗的詩篇，結出了最豐滿的碩果！千里迢迢趕來，懷著雄心壯志走入朝廷，你期盼著自己的才華有所發揮，希望為國為民盡一點綿薄之力。然而現實總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。朝堂之上，人心險惡，率真的你卻沒有防備之心，于是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。

　　你，卻冷冷一笑，眼中，滿是蔑視。最終，他們的目的達到了，你的仕途生涯結束了，面對那些竊笑的小人，你沉默了。良久，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明飽含著淚水。李白也可以選擇低頭，迎逢權勢，這樣，就可以在朝堂上有自己的`一席之地，獲得高官厚祿，不愁吃穿。你沒有：“不與這些小人同流合污，我倒也輕松自在！”你大步走了，夕陽的余輝，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。你游遍了大江南北，收獲了不盡的才思，作下了不朽的詩篇，至今仍留芬芳。官，可不做，心，卻不能失。事實證明：李白是對的，人，就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不回向前走！青春的路上，一切都由自己掌握，當我們踏上一條路時，不應后悔，迷霧，會散去，前方，是光明。人生如詩，歲月如歌。“一腳踏扁一個紫羅蘭”我們依然前行著，走著自己所選擇的路，跟隨著時間的腳步，逐漸長大。前途未知，心中卻不迷茫，因為有人說過：“層層黑夜是黎明的前奏”

初中生的作文7

　　秋天，高遠，淡泊，幾縷飄渺炊煙，幾片無可奈何的落葉從容的舞姿叩開又一個屬于秋的童話，空氣中彌漫的桂花香點綴著這個季節，荷不再是夏日的神采奕奕，獨自妖嬈亭亭玉立的蓮花已墜入泥土，鳥雀在田野間也不那么氣定神閑了，滿眼的綠暗淡了色彩，郁郁青山仿佛一夜間換了面容。

　　雁落平沙，悵然而鳴，尋找今年的歸途。

　　秋，熟透了，大片大片的金黃帶著生命的氣息，人類希翼的顏色，如美畫卷鋪在九月，浮光掠過，原本枝葉繁茂傾瀉綠意，現如今黃燦燦，沉甸甸，無以言表的歡歌，亙久而永恒誰也無法忘懷。

　　金秋斜陽，黃色的果實，楓葉如火，落葉鋪錦，映襯灰色土壤，蘊含一副重妝濃墨的油畫。

　　秋天，屬于鄉村，壯實、沉穩、厚重。勞動者滿懷期待的碩果累累，五谷豐登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒飽滿，高粱紅紅峭立，難得豐收年景。一陣陣游走的風飄過留聲，在揮舞勞作工具農人的耳里俱是動聽的音樂，帶著泥土芳香的鄉村音樂。整天面朝黃土背朝天，滴滴汗水換來的顆粒滿倉，所有耕耘者的臉上都是一樣的喜悅笑容。

　　秋天是含蓄的，凝望遠處的藍天白云，細數一份秋日心情，只有細細品味，才能體會秋之博大獨美。

　　秋雨呢喃悵惘花殘，春花秋落何時了，往事知多少？共沐的一抹馨香悄無聲息散落塵埃，肢體隕落，走進輪回驛站，靈魂永遠的堅守，不曾走遠，繾綣生命的某個角落里，綿延下一季的放妍。

　　路邊野花，俏麗尚未走遠，秋寒里展示她驚鴻一瞥的凄美。昆蟲心有不甘，時不時獻上首首絕唱。墻角漸漸泛紅的爬山虎，揮動著老態龍鐘的.手腳，將目光伸向遠方。花花綠綠彩蝶留戀未盡花香，不愿潸然然去，它們走過青春，不悲不喜，沉淀在時光深處。

　　秋天，走過勃發，屬于她的瑰麗色彩爬滿我們的眼界，一片片、一串串、一粒粒，金黃與蔥綠，紅艷艷，亮燦燦，期盼與辛勤，汗水與收獲，寧靜與溫馨，悠長蔓延的遐思，在芳華流逝的日子里，流沙般的歲月里，化作今夕書頁，裝點人生，裝點未來的風景。

　　思念與期盼，下一個絢麗的到來。

初中生的作文8

　　十三歲，本是青春的開始，本該帶著青春的悸動為青春的音符上好斑斕的色彩，可是現在，音符上不再是斑斕的繽紛，而是單調、乏味、令人悵然的黑白灰。——題記

　　漫山遍野的迎春花，散發著青春的色彩，彌漫著泥土般清新的空氣，而我卻獨自矗立在這片土地上，始終扭曲著清秀的眉頭，連清澈有神的目光也變得悲哀。

　　年少，在大人們眼里，永遠代表著無知，幼稚，傻，年少無為。他們認為我們什么都不懂，什么都不會，從我們出生開始就安排好了一切，當我們童稚時，總喜歡玩，卻被逼無奈地被禁錮在家里學習、寫作，當我們擁有了五彩繽紛的童年，五彩繽紛的`夢想，正處于無限的美好之中，卻被大人們的一聲喝止而不敢再去幻想，從此后也不再吐露心聲，生怕一句話再說錯，就會遭到責罵，現在，我們走上了叛逆、懶散的青春，不再是以前那個逆來順受的孩子，開始學著自主，不顧你們的反對而自主安排今后的道路，而你們受慣了以前我們還是乖孩子的時候，看到現在的我們，罵罵咧咧地說我們是胡鬧，好不容易我們有了自己喜歡的興趣，卻被你們毅然決然地否認為不務正業，不管不顧地把我們拉回來，繼續在你們安排好的道路上走向未來。

　　這些，都是你們一手造成的。

　　當我們長大了，習慣了你們的安排，開始不會自主了，不會自己飛翔了，天天窩在家里，當人人口中厭惡至極的“米蟲”，再后來，連你們也開始罵我們，我拜托你們，在責備別人之前，可以先反省反省自己的過錯好嗎，當初是你們折斷我們的翅膀，現在憑什么讓我們飛翔？

　　從小就再你們的責備聲中與世隔絕，從一踏上青春開始就學會了年少老成，學會一點一點地不在乎任何人，我們何嘗不知道你們是對我們好，好到把我們當木偶一樣養大，而后又對一事無成的我們痛感絕望，我請問，這些痛苦，這些一事無成，都是由你們一手造成的，憑什么全賴在我們身上？與其那么茍延殘喘地活著，那我寧愿把生命還給你們，當初是你們一聲不吭地自私地生下我，有沒有問過我的感受！

　　暮然回首，傾盆大雨劈頭蓋臉地下著，我理了理被風吹亂的頭發，輕嘆一聲命運的無所，轉頭毅然決然地絕塵而去。

初中生的作文9

　　趁放中秋三天假時，我回到了我的老家——廣元。中秋是一家人團圓的日子，在大自然中，我體驗到了城市里沒有的東西……

　　道路兩旁，是一片高傲挺拔的玉米桿，枯黃的長葉在秋風中獵獵作響；轉過彎，那金燦燦的稻穗，放眼望去，就是一大片金子在發光。舒展著長長手臂的稻草人，一排一排的全是，真像是身著長袖的舞蹈的精靈。這不禁讓我想到了我們剛學的一篇課文《稻草人》。這，就是我的老家，美麗的“大自然家”。

　　我們搭乘的是一輛貨車，站在貨箱上，吹吹迎面送來的微香的風，心情格外愜意。由于山路特別陡，我們也時常被震得七搖八晃，媽媽開玩笑著說：“這是今年最拉風的敞篷跑車了。”我聽了，都興奮地哈哈大笑，“對啊，對啊，快樂的`敞篷車！”

　　伴著我們歡快的笑聲，我們很快就到了老家，下了車，我便滿地的四處亂跑，一會兒去看看鼓脹脹的稻穗，一會兒去摸摸紅艷艷的臭牡丹，一會兒又追著機靈的蜻蜓亂跑。這里的植物更是數不勝數，南瓜啊，黃豆啊，絲瓜啊，玉米啊，核桃啊……真是不想看都不行啊。

　　就在我沉溺在鄉村的美好環境中時，哥哥從家里取出了一根大概有5米長的棍子，他這是干嘛？我懷著疑問跟了過去，只見他走到一棵核桃樹下，原來這就是核桃樹啊，它比蘋果樹還要高大，還要枝繁葉茂，葉縫中，一個個青黃色的拳頭大小的核桃正好奇地盯著你。哥哥一手拿棍，看準了一個核桃，使勁一打，哎呀，核桃只是搖了幾搖，還沒打著！哥哥生氣了，只見他咬緊牙關，雙腳叉開，用手使勁一揮，嘿嘿，終于打下來了，核桃掉在地上，外面的皮裂開了，黑色的肉露了出來。“哎！快回去把這個核桃砸爛了！好吃，嘿，你看，還是鮮的呢！”

　　不一會兒，便下起了淅淅瀝瀝的小雨，不久后雷聲轟鳴，大雨如注，地上便積起了明晃晃的水洼，一個個雨娃娃在這水洼舞臺上跳起了舞。這個時候我們也不會閑著的，于是，我們的“掃雨大隊”“出戰”了，我頭戴草帽，手拿掃把，一掃，積水便慢慢蠕動了，一直往水洞里而去，我又一掃，越來越多的積水進了下水洞。

　　這里的空氣可比城市里的清新多了，特別是下雨過后，我站在院子里，跑來跑去，然后站在那里，深深地吸了一口氣，啊，爽啊！

　　中秋沒見到月，但我們已經心滿意足的了。試想著，當明月朗照的時候，這靜謐的山川又是怎樣的詩情畫意的呢！

初中生的作文10

　　水是生命的源泉，我們應該保護它。如果沒有水，世界將不會如此多姿多彩。保護水資源，是每個人應盡的義務，保護水資源，也是每個人應盡的職責。

　　但是現實生活中，在我們身邊卻有這樣的一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停的浪費水資源，污染水資源。當有人向他們制止時，他們也許會反駁道：“只不過是幾滴水而已，有什么了不起！難不成我今天浪費了幾滴水，明天全世界就沒水了。真是小題大做！”沒錯，一個人浪費幾滴水不要緊，但是，請試想一下，一個人浪費幾滴水，全國多少億人要浪費多少水呢？有關資料表明，我國水資源人均只有2300立方米，約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個國家中最貧水的13個國家之一。現在，我們的水資源正面臨枯竭，號稱“華北明珠”的白洋淀也只能靠引水來維持。可看看現實生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個水龍頭每天按浪費一升水來計算，全國會有多少水白白地浪費掉！數字驚人啊！我們大家都知道現在有克隆技術，但是人們能克隆水源嗎？我想答案只有一個——不能！有一則公益廣告說得好：“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！這將是無可彌補的，所以我們必須要學會珍惜每一滴水。

　　作為一個中學生，我們更要做到不浪費每一滴水！在我們的身邊，時時刻刻都會發生這樣的事……

　　“鈴……”下課了，同學從教室里一擁而出，大部分都趁著短暫的幾分鐘去解手。廁所人聲鼎沸，其中還夾雜著水流嘩嘩的聲音。有些人洗完了手，看看后面還有很多人，反正大家都要洗手，浪費幾滴水也沒有什么要緊的`吧。于是，就讓水龍頭開在那，第二個同學也是如此，開著就開著吧。你如此，我亦如此，大家都如此……。純凈的水就這樣白白被大家浪費了，你說可惜不可惜？上課了，大家又一擁而進，進了教室，繼續上課。但誰也沒有留意到，水龍頭的水依舊“滴答，滴答”地在流，難道沒有人感覺不到水在哭泣嗎？她在哭泣，為什么人已經遺棄了她，不好好珍惜她……

　　如果我們再不覺醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水會是自己的眼淚。

初中生的作文11

　　歌德曾經說過這樣一句話：“不管努力的目標就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠就是一切善良思想的人的最高需要。

　　文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才并不就是自生自長在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長的民眾產生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”我覺得這句話說得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的`人合作，與各種各樣的環境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動。“山羊過獨木橋”中兩只山羊將競爭轉化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收獲一份成功。

　　唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著。康有為所說的“人道以合群為義，以合群為強”。闡述的大概就就是這個道理吧！

　　而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。

　　獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學會合作，讓合作之光照耀四方！

初中生的作文12

　　進入初一，猶如剛出土的嫩芽，此刻已變成稍經風雨的小樹；攢著勁站在枝頭的花蕾，此刻已悄悄綻放；沖出山間的小溪，此刻已在涓涓流淌。初一，帶著我們的懵懂，帶著我們的好奇與歡喜，帶著我們的驚慌失措與始料不及，更多的是帶著我們的活力和激情。初一，會不會真的很美麗？

　　初一，帶著我們響亮的步伐；帶著我們放飛的理想；帶著我們探索的希望。初一，會不會真的很美麗？

　　走進初一，德高望重的老師一個個從我們身旁走過，躊躇滿志的老師一個個向我們走來，他們是開啟我們智慧的美麗倩影；“老師，您好”的禮貌問候，是校園師生關系和諧的點綴。初一，會不會……不用問，我已發覺，初一，真的很美麗。

　　走進初一，你便走進了知識的寶殿——盛康三中。白天的校園，它是和諧而富有情趣的。因為它有喧鬧嬉戲的課間，有緊張嚴肅的課堂；有花兒的竊竊私語，有清風的輕輕吹拂。夜晚的校園，它是美麗而靜謐的。因為它有皎月的朗照，有星星的陪伴，有我們的酣眠，還有陪寢老師滿意的笑靨。

　　走進初一，你會明白，人生是書香浸潤的；夢想是知識點燃的。在這時，知識猶如馥郁的花香，沁人心脾。數學中的.“X+Y”，語文中的唐詩宋詞元曲，英語中的“哈羅，OK”……這些都讓我們的睿智的瞳孔開始發亮，讓我們的聰明的大腦充盈靈光。

　　跑道上，一個又一個被踩過的無數個印記，是我們強身健體的驗證；朗朗的讀書聲，是我們書香校園的標志。初一，真的很美麗。

　　走進初一，我們便由少小的沒心沒肺，變得多愁善感，這時的一切都會引起我們的思索，一根小草，一片落葉，一抹紅霞，一片藍天，都會引起我們的無限遐想。

　　走進初一，我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想，我們的幻想曲便開始了歌唱。于是，“月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起，我們將到達銀河系以外的電子購物場；太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇，我們已脫離了飛機在天空飛翔。”

　　走進初一，我們對人生便有了新的思考，我們的靈魂便開始了飛揚。

　　初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我們前進的文章。它讓我們打點出發的行囊，又讓我們灑下奮斗的淚泉，用前行的腳步去追逐前方美麗的風景，奔向明天的太陽。初一，真的很美麗。

　　是的，初一，它真的很美麗。

初中生的作文13

　　再回首，我看見了父親的身影。

　　臘月里，粗糙的北風吹得沒完沒了，而今天，又下起了大雨。

　　放學了，我原本想打電話給父親，讓他接我。突然想起早晨出門前，父親一直胃痛。于是我只有拿出雨傘，一步步向家走去。

　　北風像刀子一樣刮著我的臉，一顆雨滴也調皮地跳入我的衣襟，讓我渾身打了個顫，我不由地想起了父親，如果他在，他會讓我躲進他的雨衣里。那是個溫暖的地方，沒有風雨，沒有寒冷，只有心與心的溫暖，而如今……

　　我忍不住地回頭去看，透過朦朧的雨簾，只有幾片落葉和無盡的黑暗。

　　看到這兒，我心頭不由泛起點點涼意，我多么希望父親能出現在這里啊！但想到父親的身體，我又很理智地明白這幾乎不可能。

　　“小翔……”什么？有人喊我。

　　我再次回首。啊！那……那是父親。他穿梭在冰冷的雨水中，不顧積水，快速地向我駛來。那些積水似乎被他急切的心情所感染，忍不住地跳了起來。車前的燈在無盡的黑暗中顯得格外柔和，像深淵里的一束光，帶給人希望。我的心也被這光感染得狠狠收縮了一下。

　　我在那一刻感受到了前所未有的幸福，我忘乎所以地奔跑在雨中，絲毫不顧積水濺濕了褲角。

　　“快，把大衣穿上，再把雨衣穿上。”

　　父親的聲音有些沙啞，卻依然充滿著關心。我很聽話地將衣服穿上，穿完后，我才發現父親的臉色蠟白。我有些慌張地問道：“父親，你沒事吧。”“沒事。”父親邊說邊用準備好的抹布擦電動車的后座。

　　我懷著忐忑不安的心情坐在車上。父親的沉默，使我的'不安變得更多。

　　夜里，父親吐了。母親在一旁略帶責備地說：“說好讓我去，你偏不聽。”父親的聲音有些顫抖：“我——我實在放心不下兒子。”我臥在床上，哭了。

　　再回首，我不僅看見父親的身影，還有父親無私的愛。縱使再冰冷的雨，再放肆的風，也阻擋不了的愛。它像傘，把陰晦留給自己，把晴朗留給兒女；它像蠟燭，把痛苦留給自己，把光明留給兒女；它像玉石，把所有的傷害都留給自己，而把再美的良玉留給我們。

初中生的作文14

　　伴隨著涼爽舒適怡人的秋風；伴隨著無法抑制的喜悅；伴隨著心中澎湃著的海浪，我懷著無比好奇的心情步入了三中的大門。于是，充滿著斑斕色彩趣味盎然的初中生活，便呈現在我的面前。

　　相信每個同學對嶄新的初中生活，都有不同的見解！

　　在我看來：初中時代是我們最為重要的一個階段，是我們將純潔的友誼之花綻放，是我們將快樂的音符放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢想得以實現的場所，是我們向往自由，花兒一般的青春之夢綻放的時候！

　　清晨，當第一縷陽光輕輕撫摸著小城的時候，我伴著剛剛睡醒的迷蒙，揉揉眼睛迅速地穿好衣服來到衛生間來，伴隨著水龍頭的“嘩嘩”聲，刺骨的冰水把我從迷蒙中拉了出來。吃完早餐，我猶如一只快樂的小鳥飛出家門，奔向那知識的殿堂！飛快的前進。

　　在我看來：初中生活最重要的是>收獲知識和友誼！

　　呀！看那是誰？前面的幾位女同學的身影出現在馬路上，不時的發出清脆的猶如風鈴般的笑聲。我趕忙追過去，果然，是那幾位愛學習的女孩子，她們絲毫沒有被我的到來而被打擾，反而更加熱情的邀請我加入她們的隊伍當中去。于是，我們一同在知識的海洋中遨游，探索著代數的神秘；討論著絕對值與同列項的問題；不一會兒又談起了白色鳥的和平美麗；英語語法的深奧；小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。大家在一起有說有笑的學習，是多么的快樂呀！

　　在我看來：初中生活是這樣的絢麗多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中。

　　現在，以往六點左右就能完成的作業要到八點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的.周末被我奔波的身影所代替。聽到別的小朋友在樓下玩，發出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候。但是，我不再是一名思想簡單的小學生了，我要努力贏在人生的起跑線上，昔日的好友我也要讓你們看到，三年后我們一定會用微笑來相視，用成熟的心態來互相鼓勵，繼續下一站的人生旅程

　　初中生活在我看來：它是我們將純潔的友誼之花綻放的沃土，是我們將快樂的音符

　　放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢想得以實現的場所，是我們向往自由花兒一般的夢綻放的時候。

初中生的作文15

　　還記得兒提時，最神圣的心愿莫過于快快長大，這似乎也成了孩子們的一種共識。常常口中哼著“什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉”，可見那種急迫非同一般。

　　在孩子的眼中，“長大”的概念通常是具體的，它可以是有自我支配的時間，能像父母一樣有“說話”權而不用處處被人說“不”，似乎，長大就是一件最美好的事，長大的人自然也就是最幸福的人！為了盡快實現這一“理想境界”，我們會作出種種努力和嘗試，辟如要求當一天家里的小主人，安排全家的“生辰大計”，盡管結果總是一團糟卻絲毫不影響我們盼望長大的心情，還大呼過癮，只是苦了家長在收拾殘局之余頻頻搖頭。

　　當然，處于“敏感”時期的我們也排斥種種“不公平”的待遇，更忌諱句句有所“不敬”的.言語。甚至于某一天當眾被人親昵地叫了一聲“小丫頭”都要氣得和自己的肚子過不去：三天吃不下飯。至于變得越來越接近“長大”時，果然發現生活中的確有許多需要我們自己去把握并獨立解決的問題，心情反而并不輕松。曾經天真地把大樹的遮蔭作用給輕易地忽略，殊不知就是那份不求回報的幫助才使我們從容地走過成長的歲月。一旦自動擯棄那份依賴，就意味著需要付出更大的勇氣和決心。

　　想到遠方的道路步滿荊棘，熱情立即冷卻下來，不由自主地想到了退縮，又變得不想長大了，你只得承認：人都是善變的動物。如果說古猿進化到人類是一個漫長的過程，那么改變初衷只在瞬息之間。然而事事并非隨心所欲，即使你想退卻，時光卻并不因此而倒流、凝滯，你唯一的出路就是不斷適應成長的需要，從而達到提高自己的目的。

　　“天生麗質？我只相信不斷地自我完善！”秀發尚且如此，人的成長又何嘗不應如此呢？盡管成長是需要付出代價的，但為了品嘗其中充滿誘惑的味道，我們還是樂此不疲；就算大部分是苦澀、酸楚的，也是挺開胃的，有益身體健康哦！那些不敢輕易長石成長味道的，一定是身體孱弱的吧。

　　青春是綠色的河，心兒是永遠的太陽，眼睛是春天的海。我們擁有青春、陽光、大海，我們就足以迎接成長的挑戰，不是嗎？

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