初中的作文

時間：2023-01-28 08:33:39 初中作文我要投稿

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有關初中的作文錦集7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關初中的作文錦集7篇

初中的作文篇1

　　四季之歌——夏：

　　往往夏天到來，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因為代表這第一學期的結束，與新的假期生活的開始。柳樹陪我走了一個春天，讓春天充滿希望，讓我在沮喪的時候抬起頭向前走。迎來了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著成長的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。

　　夏天的暖風，吹拂著枝條，再加上知了的叫聲，多么美麗的旋律啊!夏天的陽光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來了一絲清涼的感覺。走在綠樹下，就像帶了一把遮陽傘，不會在感到曬，而且感覺到一種很溫暖、幸福的`感覺——暖。

　　四季之歌——秋

　　秋天，有一學期的開學，也是豐收的季節。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺，但卻有一種寒冷的感覺和成熟的氣息。我要睡覺時，趴在窗邊，心里默默的說：“晚安，我愛的楊柳。”雖然只看了那么一會兒。但卻十分仔細。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過的痕跡。

　　那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹上飄下的落葉，在秋風的指揮下，奏起了凄涼的樂章，我聽著聽到要枯萎的聲音，我聽到了遺憾。那不再有小鳥、知了伴奏的樂章，真凄涼!但她還屹立在那里站著。

　　四季之歌——冬

　　天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹枯萎了，長發生銹了，但那優美的身姿依然可以清晰的看見。雪下得太大了，柳樹上都有積雪。但她還是站在那里守望著。她依然沒有放棄，還在守望著那個夢想。她堅信：她的春天總有一天會到來!

　　她一直在等著，意念始終沒有動搖。她身上有著寒冷、風雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅強的伏筆。冬天的樂章單調極了，除了人們走動的聲響，汽車的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹祈禱。

　　窗前的楊柳，那棵身姿優美、楚楚動人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著她。楊柳，我真愛你!

初中的作文篇2

　　我有這樣一位表姐——周巧，她的言行讓我十分敬佩。

　　姐姐十分懂事。由于舅舅患有嚴重的肝硬化，在姐姐六年級時就永遠的離開了她，姐姐的母親患有天生的哮踹，經常臥床休息養病。這樣一來姐姐一家的擔子就落在了她的肩上。白天在學校讀書，下午放學要趕回家做飯給母親吃，晚上還要做功課，做家務…這些那是一個13歲的女孩所能承受的，可她依然用微笑面對生活。

　　記得舅舅死后的那年春節，我和媽媽一起去姐姐家看望她。我走進姐姐家，向四周望了望，空蕩蕩的房間里除了一張小飯桌，一張收拾的干干凈凈的舊床，連像樣的家具都沒有。家里唯一的電器——一臺21寸電視孤零零地擺放在那里。媽媽買了大包小包的營養品。排骨。瘦肉……準備放入她們的`冰箱，可誰知她們連一個冰箱也沒有，只好放到鄰居家里。媽媽拉著姐姐的手說：“巧兒，我可憐的孩子，一個星期多吃幾回肉，好好補補身體。”姐姐微笑著回答：“三嬢，謝謝你。我一周吃一次肉是因為我想擁有苗條的身材，哈哈。.”她指著自己那帶病態細細的腰微笑著。那細細的腰仿佛能被風折斷似的，一張臉由于長期的干家務和營養不良，顯得十分蒼白，臉龐只有巴掌大小。13歲的她體重只有68斤。可柔弱的她成績確是全年級第二名。小學畢業時，她被重點中學——兼善中學錄取了。可她為了節約生活費，為了照顧她媽媽，毅然選擇了當地普通中學。聽到這些，看到這些，我的淚水悄然流出，我對姐姐油然而生敬意。

　　我為有這樣一位懂事。有孝心。學習成績優秀。不怕困難樂觀處事的表姐而感到驕傲。我敬佩我的表姐！

初中的作文篇3

　　此時此刻，窗外又飄起了綿綿春雨，突然間，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林……古人稱竹為君。竹，自古以來是許多文人筆下的植物，因此吟竹，頌竹，畫竹的人多得數不勝數。我雖是一名小學生，可我也偏愛竹。

　　竹，它剛勁，清新，永遠都是生機盎然，蓬勃向上。竹，正直謙虛，堅韌挺拔，不畏嚴寒，不懼風霜，四季常青。竹有凜然君子之風，也有坦蕩之正氣，因而也衍生出梅蘭竹菊四君子的雅稱，以及梅蘭竹歲寒三友之稱。在萬物復蘇之際，它們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個個地從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，迎著春風，貪婪地吮吸著春天的甘霖，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節，一節，又一節。向上，向上，再向上。到了盛夏，它舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，它仍郁郁蔥蔥，笑迎風霜雨雪，在嚴寒中獨立……

　　竹，竹林深處。沒入其中，印入腦海的景象，似曾相識之感意蘊而生。

　　兒時，就喜歡竹林四季的青綠。常到外婆家后的竹林，去踩踩踢踢那松軟的落葉，去熱心幫助新竹剝去欲遮還羞的`外衣，或用銳器在碧玉的枝節上留下引以為豪的印記。曾試圖爬上竹桿看世界，卻未曾成功過;曾尋找奇花異草去疑惑，卻未有發覺;曾欲聽蟬鳴鳥叫之新奇，卻未能如愿。這里，只有大片竹林，只有沙沙竹音，只有清新幽綠的奇特世界。其他物種，或許不愿與這寂寞，單調常伴，未融入這冰清玉潔的世界里。四季輪回，只有露出尖尖的竹筍，才能展現歲月的變遷，此外，這里一如既往的青綠。

　　現在，我依然喜歡在竹林之中徜徉，聆聽它的天籟之音。但我更想化作一棵翠竹，那份悠揚的神韻，是我寧靜飄逸，心生向往。

　　青青翠竹，我愛上了它。

初中的作文篇4

　　俗語云：樹活一張皮，人活一張臉。這臉就是自己的尊嚴，尊嚴要靠自己來維護。一個懂得自尊的人，是誰也不敢將他小看的人，但生活中很多人，根本不知道什么才是有尊嚴的活著，根本不懂自尊。

　　我現在所在班級，就有幾個被全校師生公認的調皮鬼，在他們身上好似不需要尊嚴一般。記得那天課間操上，我班那幾個調皮鬼被點名叫了出來，廣播的聲音特別大，每一個人都聽得清清楚楚，原來，他們幾人在網吧上網被抓了個現行。

　　只見他們幾個人，一點也不慌亂，大搖大擺的站在了主席臺前，面朝全校師生，竟然還有種特自豪的感覺，殊不知他們已經被作為全校學生的反面教材，這在我看來是顏面盡失的事情，一點尊嚴也沒有。特別是他們的`不自尊模樣，被校領導當眾狠狠批評了一頓，沒想到走下臺之后，其中一個還樂呵呵的說了句：“啊哈！站在那臺上看下面，臺下全是螞蟻了。”

　　當時，我就站在他們身旁，聽到這樣一句話，我的心震撼到了：他們到底有沒有尊嚴？我不禁想問：到底懂不懂得自尊？一個不懂自尊的人，怎么可能在社會上立足？今日你是學生，你覺得沒什么，反正老師不會打我，但你知道嗎？你失去的東西，遠比老師打你還要嚴重千萬倍。朋友，不管什么時候，在哪里，都請自尊，做一個有尊嚴的人。

初中的作文篇5

　　童真，像夢中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那種美好，如果錯過了，或許就永遠消失了，一點痕跡都沒有……

　　七歲，令人有些向往的年紀，那時，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡單，可愛，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經有過純潔的心，卻被現實給無情的蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰又知道，這一切是多么令人意想不到。

　　光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼就過去了，我們剛踏入校園時的天真想法，在校園中的歡歌笑語，早已在這五年中成了回憶，不在出現，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們在我們嘴上朗朗上口，在心里卻是枯燥乏味的，因為我們渴望再一次見到他，哪怕是它的'影子，雖然有過歡歌笑語，但那也僅僅是它留下的一點點痕跡。碎片，真正的他早已無影無蹤。

　　它到底是誰？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開就在也無法挽回的童真，雖然我們深知，現在所做的一切再無聊，再乏味也是為了未來更加美好，為未來做準備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？

　　我不知道，但我也不想在現在知道，我不想讓現在我所做的一切白費，我要在我六年之后，金榜題名時，來見證這個令人驚嘆的事實，也許，真的沒有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來！

初中的作文篇6

　　不同的人，成長的環境不同，接觸到的人和事物不同，造就人的性格也就不進相同了！比如，我這個人，平常遇到事情總很容易緊張，而且還是給人一看就看出來是緊張的那種。我也不知道是怎么的了，其實事情過后，自己回想起來，其實也沒什么啊，為什么自己就那么容易緊張呢！為什么當時就沒有豁出去死就死的魄力呢？

　　說到遇事處事這方面，我挺佩服我的一個十幾年的同學和朋友。女生，比我大一歲。在我來來，她就特淡定！我不知道她是不是真淡定還是裝淡定，但至少外人看來，她是超淡定的！事后，她也說，你怎么就知道我不緊張，我內心也超緊張的，只是我沒表現出來而已！那我還更佩服她了，內心就算是千軍萬馬奔過，外表也還是一副淡定的表情，這是要多大的`心里承受能力才能承受的來呀！我經常開玩笑說，快點傳授點絕招給我呀，讓我也能做一下淡定姐吧！她笑而不語！

　　或許，這就是所謂的不同的環境造就不同人的性格吧！我，雖然容易緊張，這點不好。但我這個人性格比較樂觀！反正船到橋頭自然直，凡事都有可能解決的！今天遇事不如意不開心，睡醒一覺也就沒什么了！因為我始終覺得開心過是一天，不開心過也是一天，何不開心點過呢！人生已經如此艱難，就別再為難自個了！人生在世，不就圖個樂字嗎？好吧！我有這等覺悟，也要感謝我周圍的親朋好友，就是因為他們樂觀的生活態度影響了我，讓我也同樣成為一個對生活樂觀的人！大概這就是環境造就性格最好的詮釋吧！