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生命的意義的初中作文

時間:2023-01-09 16:02:15 初中作文 我要投稿

生命的意義的初中作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的生命的意義的初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

生命的意義的初中作文(15篇)

生命的意義的初中作文1

  每種生物都有一樣最珍貴的東西———生命。生命給與每個人的都是一次新生,一次懺悔,一次磨練。生命對每一個人都是平等的,堅強的人經受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。

  如何把握生命,珍惜這唯一的一次呢?

  有的人,面對生命的挑戰,他害怕了、畏懼了,不敢與生命對弈,奉信的是“順其自然”,于是四處漂泊,浪跡天涯,偷一頓,騙一頓地過著提心吊膽的日子。

  有的人,靠著一張甜言蜜語的嘴。奉承領導,拍拍馬屁,唱唱贊歌,來點兒表面光,日子倒也過得滋潤。

  有的人,嫌貧愛富,欺軟怕硬,當面是人,背后是鬼,多么可悲可憐的生命。

  當然,也有人自小就受過命運的打擊,但卻從不向命運屈服。于是,他大膽地、豪邁地笑傲江湖。

  我曾聽說過一則關于生命的驚心動魄的故事———當金絲猴不幸被偷獵者的`子彈射傷后,當死亡逼近時,當痛苦折磨著生命時,金絲猴會用最后的力氣,咬斷自己那條名貴美麗而又長長的尾巴,并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體,也別想得到我的靈魂,我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

  這就是生命,它的意義保護著:勇敢、奮斗、挑戰、壯烈、成就和尊嚴。

生命的意義的初中作文2

  有一次,我和媽媽去爬蓮花山,走著走著,天突然陰了下來,一道閃電劃過天空,我被這道閃電驚呆了,幾個孩子邊跑邊喊,“下雨了!下雨了!”先開始還是毛毛細雨,不一會兒就變成了傾盆大雨。我和媽媽躲在一個亭子里。忽然,我眼睛一亮,一棵小樹漸漸長大,他用強壯的身體為人們擋風擋雨,真是一個奇跡!

  烏云走了,天又亮了起來,這時我才明白,這棵小樹平常是躲在樹叢里,當下雨的時候,他就挺身而出。這我才明白,什么叫付出。

  螞蟻在搬運的著自己的食物,我一向喜歡搞惡作劇,我拿來一杯水灑向螞蟻群,螞蟻們在水里真扎著,一點也沒有放棄的念頭,在前面的螞蟻放下自己的.食物,返回道路來幫助自己的同伴。這一剎那才讓我懂得了,人類缺少的是團結,是毅力,要珍惜生命,熱愛生命,堅持到底,那我們的未來就有希望了。

  乘公車的時候,車上擠滿了人,沒有座位了,我在人群中擠得水泄不通,有一位姐姐戰了起來,說:“小妹妹,你坐吧!”這個姐姐有樂于助人的心,我笑了。

  雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現出無限的價值,于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活的更加光彩有力!

生命的意義的初中作文3

  我常常想:生命是什么呢?現在,我明白了,這個世界上就有許多熱愛生命的例子,有大自然的,也有人的。

  生命是什么?五六年前的我可能不會思考這個問題。生命是渺小的,就像沙漠里一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個名人的例子吧:雖然患上了類風濕性關節炎,使她頭不能轉、手不能抬等困擾。可她卻堅持自修,努力創作了40多本劇本、散文、小說等作品。看!多么熱愛生命的一個例子啊!

  一個患上了類風濕關節炎的女作家,都可以這樣的熱愛生命,我們還有什么理由不熱愛生命呢?

  還有一位女作家,叫做海倫·凱勒,1880年6月,海倫·凱勒出生在美國,他從小聰明可愛,但是,好景不長,她一歲半時,一場突如其來的'疾病奪走了她的視覺、聽力和表達能力。一個幸福的家庭,沉浸在巨大的悲痛之中,她長大后,經過自己的努力和老師的幫助下,終于成為了一位出色的女作家,寫了(假如給我三天光明)和(我的老師)等著作。

  朋友們,生命只有一次,也是脆弱的,我們得珍惜啊!我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎?

生命的意義的初中作文4

  我永遠也不會忘記那一天。

  那一天是第九周星期二,那一天是期中考試的后一天,那一天會發期中考試的成績,我的語文成績竟然很差!

  我悶悶不樂的走在回家的路上,突然看見一群螞蟻。剛好路邊有一只死蝗蟲。很明顯,那群螞蟻對這個從天而降的“龐然大物”十分警惕,直到確認這個“龐然大物”已經死去后,才抬起來往家搬。但是我把蝗蟲奪了過來,放在5米開外。那些螞蟻不死心,通過一番努力尋找,跑到蝗蟲面前抬起蝗蟲。我又把蝗蟲放到不遠處,如此重復十幾遍,那些螞蟻仍然沒死心。我終于被螞蟻的'執著感動了,便讓它們搬走蝗蟲。不料半路出現了一條蛇,很明顯,那條蛇也想吃蝗蟲。螞蟻竟然毫不知情,突然那條蛇撲上去要吃蝗蟲。螞蟻迅速分為兩隊,一隊咬蛇,一隊運輸蝗蟲。雖然蛇力量大,但是螞蟻毫不畏懼,爬到蛇身上叮咬,蛇立刻狼狽逃竄。

  我看著這一切,突然想到:我不能因為一次考試考不好就灰心。同時我也明白了生命的意義:在這個競爭的時代,要么是你被淘汰,要么是我被淘汰。所以生命的意義在于:不畏懼困難,勇往直前!

生命的意義的初中作文5

  我常常思考生命的意義是什么呢?一只螞蟻在我桌子上爬來爬去,像是在尋找食物,于是我便伸出手指按住了它,我的手指像一座大山一樣壓著一只小螞蟻。我感覺它拱起背,用盡全力反抗著,想掙脫我手指的按壓,但我的手指紋絲不動。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著。我被小螞蟻這種求生的欲望給感動了,我便拿開手指放走了它。

  媽媽帶回來一片多肉的肉瓣,放在花盆的.土上,過了幾天,肉瓣底部竟然長出了須根,牢牢得扎進了土里,肉瓣也重新生長了。在一片小小的肉瓣里,蘊含著一個多么頑強的生命啊!它可以在沒有人給它澆水,沒有人給它施肥,沒有人給它曬太陽的環境下茁壯生長,直到最后它長成一株完整碧綠的多肉植物。

  我很小就聽過霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥,全身只有三根手指能動,是多么的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想,他認為只要有生命,就有希望。他坐在輪椅上,靠著自己頑強的毅力生存了下來,向著自己的理想努力,最后他畢業于牛津大學,成為了一位有名的天文學家,還出版了許多世界名著。

  “生命只要你充分利用,便是長久的。”這是塞內加寫的關于生命的名言,所以我們一定要珍惜生命,這樣才能使自己活得更有意義。

生命的意義的初中作文6

  自從讀了《生命生命》這篇課文后,我的腦海里一直回蕩著一個問題:生命的意義究竟是什么呢?

  我認為,生命的意義就是要讓自已活得充實,活得光彩有力,體現出生命的價值。

  對于小學生來說,每天開開心心上學,按時完成老師布置的作業,積極參加課外活動,多和小伙伴們交流,多幫助同學等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中,時常和同學發生矛盾,不努力學習,晚上熬夜等,這就是白白地糟蹋自己的生命。

  在我們的生活中,有很多人非常珍惜生命,但也有一些人卻在糟蹋自己的`生命,讓生命白白流失。我從新聞里看到有的人遇到了一點點挫折就做傻事,有的人甚至采取極端的方式報復他人,報復社會。這是對自己極不負責的表現,更是在白白地糟蹋自己的生命。

  父母給了我們生命,我們應該珍惜它,愛護它,決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命,讓每一天都充滿陽光,使自己活得精彩,活得有意義。

生命的意義的初中作文7

  生命,一個再平凡不過的詞,可它背后,有著什么樣的含義呢?

  張海迪,一位半身癱瘓的殘疾人。可她用頑強的毅力、堅強的信念,譜寫著一個又一個生命的奇跡。患有重病的她,酷愛寫作,數十萬字的美文在她筆下躍然紙上。身患殘疾的她還鉆研中醫學,學習針灸。是什么力量讓她創造出一個又一個奇跡呢?那就是拼搏再拼搏,努力再努力!

  地上,一叢叢不起眼的小草隨風擺動。其實,嬌小的它們也在創造著生命的奇跡。冬天,一叢叢的小草像風燭殘年的老人倒在地上。可“野火燒不盡,春風吹又生”。春天,它們會再次蘇醒,風雨無阻,茁壯生長,難道這不是一個奇跡嗎?

  花園中,我發現了一只正在緩緩蠕動的小蟲。這只不起眼的小蟲似乎在尋覓什么。幾天后,絲瓜藤旁出現了一個繭。開始我并沒有在意,一周后,我又來到花園,一只蝴蝶停留在一朵月季花上,美麗極了。我知道了,小蟲尋覓的就是破繭為蝶。生命在升華,小蟲創造了一個奇跡,即使它的美麗只綻放了幾周。是什么在驅使它?是它對生命的熱愛,對大千世界的`向往。

  那一幅幅動人的畫面,向我展示著生命的意義,我終于領悟到了生命的含義,是拼搏、不屈向上、熱愛生活。

生命的意義的初中作文8

  生命的意義是什么?生命在每個人的身上都會發出不一樣的光彩。我開始尋找……

  生命是頑強。墻角的石頭縫里掉進了一粒種子,誰都不會去留意。可是過了幾天,它居然推開石頭探出了芽,它努力地吸收著陽光和水分,不需要人們的照顧,憑自己的努力長高長大。

  生命是拼博。丑丑的毛毛蟲沒人去關注它。人們都會覺得它很難看,可是它經過一段時間的蛻變,破繭而出會成為一只漂亮的蝴蝶。

  生命是勤奮和堅持。海倫·凱勒出生僅十九個月時,突如其來的猩紅熱引發的高燒使她成了又聾又啞的殘疾人,但她沒有放棄學習,整日不知疲倦地看書豐富自己,出版了十四部著作征服世界的讀者。科學家霍金21歲時被確認患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病,不久就完全癱瘓了,還失去了說話能力,但他堅持努力活下來,向世界證明了他的.存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界。

  我找到了生命的意義!生命是頑強,是拼搏,是勤奮和堅持……是一個又一個的奇跡。

生命的意義的初中作文9

  黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。這句詩是出自唐代詩人顏真卿寫的《勸學》。這首詩告訴我們,在讀書的好時光不努力讀書,等老了只能懊悔不已。

  我們人類的生命平均只有短短的七十年,有些人可能覺得這是一個漫長的歲月,也有些人覺得只是一個極其短暫的時間。可這七十年對于我來說,又是怎樣的呢?難道我會兩手空空地離開這個美麗的人世間嗎?

  不!我應該為這個世界做些什么有意義的事情才行。就比如辛勤培育我們的老師;治病救人的醫生和護士;還有忠于職守的警察叔叔他們用勞動創造著美好的生活,也使自己的合生充滿光彩。而我們現在能做的就是好好學習,尊敬老師,感恩父母

  我讀《假如給我三天光明》,這本書的作者是美國的海倫凱勒,順利從啥佛大學畢業,一生共創作十四部作品。身體有殘疾的`人都能對自己堅持不懈,身體健康的人,你們還有什么理由不努力呢?

  每一個人的生命只有一次,我要努力拼搏,用有限的生命創造無限的價值!

生命的意義的初中作文10

  伽利略曾經說過:“生命猶如鐵鉆,越被敲打,越能發出生命的火花。”從我身邊的一件事上,深刻的體會到了這句話的意義。

  有一天傍晚,我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧,一只飛蛾飛了進來,在我頭頂上不停地盤旋著,騷擾著我。趁它停下來的.時候,我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了,它在水中打轉,漸漸地,它越飛越低,最后落在了積水上。我想:它一定會被淹死的。果然,盡管它極力鼓動雙翅,妄圖再次飛上去,不愿不甘的死去,可是雖然有好幾次它都差點飛了上去,但是面對那不知比它強大多少倍的水流,它依然沒有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開這個噴頭,它就沒有逃離的可能,可它依然堅持著,用盡全力鼓動雙翅,想要再次飛上去,逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了,不禁放下噴頭。過了一會兒,飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀,忽高忽低,最后它終于飛走。

  通過這件事,我明白了一個道理:生命就是當面對挫折時,不屈向上,茁壯成長,在困難中不斷發出希望的光芒!連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此,在挫折中絕不向困難低頭,用自己生命的希望火花照亮。

生命的意義的初中作文11

  生命是什么?十一個人的利益。生命讓我們擔保,但生命需要我們的節約時間,它才會延長。

  生命要有意義,就要去奉獻而不能去享受,要努力去幫助別人,為別人奉獻,為別人付出精力,為別人花費時間,同情別人,這樣做就可以讓生命開花。

  我們身邊就有這樣故事,一起來說說吧!有一次我坐公交車的時候,等車的'人們似乎在寒冷的風中一秒也不想在等待了,爭先恐后的向車門擠去。我剛進車門,又被擠了出來,我站在車門外,眼睜睜地看著一個緊靠窗戶的座位被剛才那個打噴嚏的人坐了,而且他貼身地半坐在窗戶邊。我好不容易擠上車,車啟動了,車內嚴嚴實實的空氣也開始慢慢變暖和,一路的風景,可是……….唉!一會兒,一位殘疾人擠上車,那位年輕的沒有讓座,他無動于衷,視而不見,只是把身子向靠窗戶口處移了移。年輕人下了車,原來窗戶的玻璃破了一個大洞,我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點,我感到無地自容,自責不已。

  這就是奉獻!

生命的意義的初中作文12

  有一天,正當天空下著傾盆大雨的時候,我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。

  過了幾天,我想看啊可能它長多大了,沒想一看到的竟然是一截小瓜苗,那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊含著一種多么強大的生命力啊!它沖破了堅硬的外殼,在沒有陽光的照耀下,沒有雨水的滋潤下健康成長,不屈不撓。它的一舉一動讓我感動不已,同時也讓我明白了生命的意義是勇氣!

  一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長,而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長,盡管僅僅只能活短暫的幾天,可是它還是要出來闖一闖這個奇妙無比的'世界。

  它那么弱小,我可以白白的糟蹋它,讓它在幾天內枯萎,也可以細心的照料它。讓它在這世界活下去,這一切全由我決定。

  從中我發現了人的生命是脆弱的,只要我們以一個稍微的不小心都有可能丟失,所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命,絕不允許讓它白白流失……

生命的意義的初中作文13

  我常常想:“生命的意義是什么呢?”

  在童年時代,我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次,我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上,唱著一支美妙的歌,讓人陶醉。我想:“這或許是鳥類的名曲吧!

  聽見畫眉鳥美妙的`歌聲,我的心里忽然閃過一個念頭。我要抓住它,讓它只為我一個人歌唱。于是我立刻跑回家,拿來鳥籠和網,跑回剛才的地方,可是,那只畫眉鳥卻早已不見了。

  我并沒有放棄,在一望無際的田野里,我開始了地毯式的搜索。功夫不負有心人,我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌,好像沒發現我,我無聲無息地向它走去,生怕發出一點聲音,把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那,我一個“餓虎撲食”網住了那只畫眉鳥,真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。

  我迫不及待地跑回家,向媽媽炫耀。當那只畫眉鳥被關進籠子里時,它顯得十分惶恐,在鳥籠里撞來撞去。

  第二天,我去看畫眉鳥怎么樣了,沒想到,它已經無聲無息地死了,鳥籠里有許多斑斑點點的血跡,觸目驚心。

  這時,我明白了生命的意義是什么,不是關在鳥籠里做階下囚,也不是被嬌生慣養,而是勇敢地沖破牢籠,在天空中自由翱翔。

生命的意義的初中作文14

  我一個人獨自走在回家的路上,突然,我被一條小河旁邊的美景吸引住了。我不由自主地走去,看楓葉隨風飄落。忽然,一只灰黑的小螞蟻映入眼簾,那只小螞蟻在一張大葉上拼命向岸劃去,我則突然來了興致,在一旁津津有味地看著它是如何從死神的.手中逃出?

  過了一會兒,那只小螞蟻似乎力已用完,慢慢地,六條足陷下水,我以為它已經放棄自我了,我便準備離開,可它好像對我的評價不滿意,又開始向希望而又遙遠的彼岸前行。我又回頭繼續觀看,只見它用盡力氣向前劃,但那張大葉紋絲不動。我覺得,它現在一定恨不得自己可以像魚兒般游戲水中,或來一陣風,把它和大葉吹到岸上,可這也是異想天開。

  又過了一會,那只小螞蟻和大葉動了,原來是一陣風。不過一會兒,狂風大作,我的頭發被吹的飄了起來,而大葉和小螞蟻在河中打轉轉,可這會兒,老天似乎同情小螞蟻,就讓風減弱了。小螞蟻隨風飄上了岸。

  只有堅強和勇氣才可以勝利。小螞蟻做到了,它挽救了自己的生命。可我們人類呢?有多少人有這份勇氣呢?

生命的意義的初中作文15

  生命,我們無法直接跟這種神奇的東西交流,但它無所不在,任何東西包括一顆細小的灰塵,都能算作一個生命。生命,這是一個永恒的話題。

  有一天晚上,我看到一則新聞,一個飆車狂人在馬路上橫沖直撞,眼看就要撞到一個小男孩身上了,一位25歲的青年飛快地沖上去,把那個孩子推向路邊,而自己卻因為車禍死了。我認為那位青年他很勇敢,為了救那個孩子,付出了自己的生命。這種對于生命的貢獻,只有極少數人可以做到,而它給我帶來的震撼不亞于有外星人來了。而那位飆車狂也給我帶來了震撼,但感覺是截然不同的,他不顧自己的生命,也不管別人的生命,簡直是對生命無所謂一樣。我希望不要再有這樣的`人。

  有一次,我又從新聞上知道,有一位科學家,他去世時年僅六十幾歲,他把他這一生的時間都在為國家而學習,為國家而研究。雖然他只活了六十幾歲,但他對國家的貢獻是毋庸置疑的。他已經給國家研究了十幾種高科技的設計圖,可惜他只完成了兩三樣而已,因為他實在是沒有更多時間了。

  在我眼里,生命是高尚的,是圣潔的。如果你擁有生命,那就讓我們一起為這個世界做出貢獻吧!

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