關(guān)于初中生作文錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　總是說(shuō)，人的感情是最豐富的。但我們唯一缺少的一種感情是感恩。讓我們感受它的偉大，體會(huì)它的美好，領(lǐng)悟它的真諦。

　　有句話說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，可以讓人受益終生”。確實(shí)不錯(cuò)，《我的感恩》這本書(shū)讓我受益匪淺，里面的每一個(gè)小故事都會(huì)告訴人們一個(gè)道理。其中令我最深思的一個(gè)故事是：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。

　　傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”這句話用在這里真是最合適不過(guò)了。是啊，當(dāng)別人給予我們一點(diǎn)幫助時(shí)，我們就應(yīng)該努力地去回報(bào)。只有這樣，我們才會(huì)心安理得。 在我們的日常生活中，也有類(lèi)似的事情，但是很少。如果這樣的事情很多，那我們就生活在感恩的世界中，那這個(gè)社會(huì)是多么美好啊。

　　面對(duì)感恩，反而有人認(rèn)為：“生活中沒(méi)有要去感謝的人”。這真是太荒謬了，實(shí)際上只是自己不想去感恩罷了。細(xì)細(xì)回想，養(yǎng)育我們的父母，難道不該回報(bào)嗎？幫助我們的朋友，難道不該回報(bào)嗎？教育我們的老師，難道不該回報(bào)嗎？

　　面對(duì)感恩，也有人認(rèn)為：“怎么感恩啊？這太難了吧。” 難？其實(shí)一點(diǎn)也不難，不要把它想得太神秘，太復(fù)雜。向我們這個(gè)年齡的也有人講：“等我長(zhǎng)大了…… ”其實(shí)不需長(zhǎng)大，現(xiàn)在就可以做。比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的事情：在家里，掃一次地，刷一次碗，洗一次衣……這些力所能及的事，就可以讓父母露出笑臉。父母是多么容易滿足啊。

　　不知道你們是否發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的手變粗糙了，臉上的皺紋變多了，頭上的.青絲變白了……這都是為了我們而操勞的結(jié)果啊。看到這些，我們是否要感恩？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”真不錯(cuò)。讓我們?nèi)ジ卸鞲改浮?/p>

　　朋友在我們的人生中也是必不可少的一部分。 我們?cè)诘玫脚笥训膸椭�后，是否能想到�?duì)他們說(shuō)一句“謝謝”？對(duì)他們感恩也很簡(jiǎn)單：在他們傷心時(shí)，送去安慰，在他們傷心時(shí)，送去溫暖。。。。。。只有學(xué)會(huì)感謝，友誼才會(huì)長(zhǎng)久。讓我們?nèi)ジ卸髋笥选?/p>

　　老師為了我們可謂是嘔心瀝血，當(dāng)他們?yōu)閷W(xué)生成績(jī)發(fā)愁時(shí)，當(dāng)他們深 夜 伏案批作業(yè)時(shí)，你會(huì)想些什么？也許是：這沒(méi)什么，這是理所當(dāng)然的。。。。。。我可以告訴你：“不，這個(gè)世界上沒(méi)有理所當(dāng)然的事。你錯(cuò)了。”所以我們更應(yīng)該去感謝老師。我們可以舉一次手，可以專(zhuān)心聽(tīng)一節(jié)課，可以認(rèn)真做一次作業(yè)……這些都是感謝他們的方式。有多少老師為了我們，為了學(xué)校，為了教師這個(gè)職業(yè)而獻(xiàn)出了寶貴的生命。讓我們?nèi)ジ卸骼蠋煛?/p>

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

　　我寫(xiě)這篇作文的最大收獲是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。讓我們共同走向感恩，走進(jìn)成長(zhǎng)。

初中生作文 篇2

　　人生如海，平實(shí)中透著世俗，濃郁中又透著清淡。人生本該如此，皆空皆實(shí)，無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

　　歲月無(wú)情，人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束，可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處？

　　春風(fēng)和煦，陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地，蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子，一天，班主任興高采烈地走進(jìn)教室，我感到她的步伐特別輕，輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道：今天，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。頓時(shí)，寂靜的教師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜。她接著說(shuō)：我希望同學(xué)們能夠積極參與，展示一下自己的藝術(shù)細(xì)胞。同學(xué)門(mén)沒(méi)等老師講完，又一次歡呼起來(lái)，很快，同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝，有的在盡興地唱著歌，有的在盡情地跳著舞，有的在含情脈脈地朗誦著；有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話 。總之，大家的臉上洋溢著一種幸福，燦爛的笑容。

　　可是，人生又怎能夠一帆風(fēng)順？又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地，照亮了塵世的悲哀，又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

　　那年鵝毛大雪飄零在即，放眼望去，到處是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

　　快要離別了，我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大集體。心中那些憂郁，彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道，也許這一 別，將是一生，也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑，不覺(jué)得悲傷，可是，這時(shí)的我卻不是淚兩行，那是一種更為抽象的.情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中，心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí)，我只有沉默，正如那句一切盡在不言中。

　　沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法，也許是同學(xué)門(mén)精心的安排，也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活，晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò)，我只能哽咽地說(shuō)一聲：謝謝！我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們，你們可否知道，我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ)，可是，那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控，無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)。現(xiàn)在，我在這里，還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生：謝謝！

　　人生如夢(mèng)，似虛似幻，帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生作文 篇3

　　生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，安全，一個(gè)多門(mén)古老的話題；幸福，一個(gè)多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價(jià)值

　　每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場(chǎng)面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說(shuō)句：怎樣才能安全？其實(shí)大道理人人都懂，小心緒難以自控有時(shí)明明知道那樣不安全，卻還是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而丟失了寶貴的生命，連后悔的余地都沒(méi)有了。

　　生活在書(shū)香洋溢的`校園中，接受者文化的洗禮，遨游在知識(shí)的海洋中，卻不知無(wú)處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后，但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，所以學(xué)校必須對(duì)同學(xué)們實(shí)施校園保護(hù)。

　　學(xué)校開(kāi)展了多次班會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動(dòng)中同學(xué)們都踴躍發(fā)言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，并把自己的感想與大家共享，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)安全的知識(shí)有了一定的了解，認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識(shí)。

　　當(dāng)然，光說(shuō)不做那是假把式，學(xué)校還定期組織了一些安全活動(dòng)，如防火演練，也積極參與，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，井然有序得捂口遠(yuǎn)離，沒(méi)有一絲吵鬧，沒(méi)有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見(jiàn)，在生命危機(jī)的時(shí)刻，有誰(shuí)不能重視呢？但在逃跑跑的同時(shí)我們一定要鎮(zhèn)定，我們不是神的孩子，但我們是幸運(yùn)的孩子，既然能在這里接受教育，我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán)，也珍惜自己的生命健康權(quán)。

　　生命是脆弱的，他對(duì)于我們只有一次，是無(wú)比珍貴的，生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜，一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。當(dāng)然，我們?cè)趷?ài)護(hù)自己的生命時(shí)，要要珍惜他人的生命。

　　只有安全，我們才能夠享受生活，安全構(gòu)筑了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋梁，讓我們共同努力，保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽(yáng)光吧！

初中生作文 篇4

　　在現(xiàn)在這一一個(gè)紛奢喧囂的社會(huì)里，總還 會(huì)有這樣一股純正的力量支撐著人們?nèi)找媛槟镜牡赖率澜纭Ｄ鞘菑V袤無(wú)垠的土地上幸存的小花，它充滿生機(jī)、鮮艷美麗。當(dāng)它漸漸枯萎甚至開(kāi)始凋零時(shí)，總會(huì)有這樣一群惜花者去栽培它，使它鮮艷如初，保持最美的姿態(tài)。

　　生在浙江，聽(tīng)說(shuō)了不少最美的事跡。泳壇奇跡孫楊、葉詩(shī)文，他們用榮譽(yù)詮釋了最美；英勇教師陳霞、江忠紅，他們用責(zé)任詮釋了最美；人民警察吳連表，他用生命詮釋了最美；無(wú)私母親吳菊萍，她用大愛(ài)詮釋了最美。正是這些人這些事，使浙江的白天陽(yáng)光明媚，讓浙江的夜晚星光燦爛。也正是這些人這些事所散發(fā)的精神慢慢地傳播熏染著更多的人加入其中。太多太多的最美，正在綻放著生命之花，為這個(gè)社會(huì)建筑一個(gè)最美花園。

　　最美司機(jī)吳斌便是其中的一位園藝師，他用生命去澆灌去栽培，讓這個(gè)世界增添美好。一個(gè)年僅48歲的中年男子，當(dāng)鐵片如同炮仗一般從遠(yuǎn)處飛來(lái)，擊穿擋風(fēng)玻璃擊中他的手臂和腹部時(shí)，他在接下來(lái)的76秒里完成了他人生中最有魅力也令人為之震撼的一系列動(dòng)作。76秒里，他還 沒(méi)來(lái)得及掙扎，便毫不猶豫地緊握方向盤(pán)，緊急剎車(chē)，還 強(qiáng)忍著傷痛，離開(kāi)駕駛座，安撫乘客。他就是用自己的生命換來(lái)了25名乘客的性命。

　　平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，你用生命中的最后1分16秒完美地詮釋了作為一名普通司機(jī)的'責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。你是當(dāng)之無(wú)愧的平民英雄。

　　感受美，創(chuàng)造美是人的本能。吳斌，他將盡職敬業(yè)當(dāng)作了習(xí)慣。而我們，也能用習(xí)慣創(chuàng)造生活的美。在公共場(chǎng)合有門(mén)的地方，我們總會(huì)看到或遇到這樣的情形：走在前面的人，推開(kāi)門(mén)后都要回頭看看后面有沒(méi)有人進(jìn)門(mén)，如果有，他會(huì)扶著門(mén)讓后面的人進(jìn)去。這也許只是一個(gè)小動(dòng)作，但卻是需要長(zhǎng)時(shí)間的注意、培養(yǎng)才會(huì)流露的美好習(xí)慣。就僅僅是這樣一個(gè)小習(xí)慣，足以讓人感受到人們內(nèi)心的美好。我們的心是闊達(dá)的，也應(yīng)該要關(guān)注這些觸目所及的美好，并且讓它們?cè)谛睦锷�根發(fā)芽甚至壯大。因?yàn)橛辛似綍r(shí)的厚積才能有關(guān)鍵時(shí)刻的薄發(fā)。

　　這個(gè)世界上，自然所給予我們的美好事物已有很多，而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人類(lèi)內(nèi)心深處那片最純凈的精神世界來(lái)得美。世界上最美的東西就是存在于心靈中的那朵生命之花。

初中生作文 篇5

　　錢(qián)是一張張紙幣，一張張硬幣，是窮人所期盼、所向往的，也是富人所炫耀的。錢(qián)可以說(shuō)是人類(lèi)生活的支柱，沒(méi)有了錢(qián)，便不能隨心所欲。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，錢(qián)是一個(gè)好東西，人人都想擁有它，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，錢(qián)是一個(gè)壞東西。

　　它會(huì)使人類(lèi)之間的區(qū)別很大。已經(jīng)不僅僅是“男生”和“女生”、“大人”和“小孩”的分別了，還是“富人”和“窮人”的.區(qū)別了。富人可以拿著一張張紙幣、一張張支票向所有人炫耀，而窮人只能拿著僅有的食物偷偷地躲在墻角邊，靜靜地哭泣。葉圣陶老先生的《稻草人》中的《旅行家》這篇文章就體現(xiàn)了富人和窮人之間的區(qū)別。富人可以吃世界上最美味的食物，穿世界上最豪華的衣服；而窮人只能吃一點(diǎn)點(diǎn)添不飽肚子、難以下口的食物，只能裝最舊、最爛的衣服。這一切的需求都來(lái)自于錢(qián)。

　　它還會(huì)使人走上非法之路。有些人掉入了“錢(qián)眼”，一看見(jiàn)一疊疊紅色的紙幣，眼睛便忍不住、目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里便會(huì)不由自主得想：要是我也有這么多的錢(qián)就好了。這種人還好，還有一種人因?yàn)樘�需要錢(qián)、太想要錢(qián)了，于是干起了偷盜。這種人使我晚上害怕極了，翻來(lái)覆去都睡不著覺(jué)。偷錢(qián)、偷貴重物品都還不使我害怕，使我害怕的是有些人因?yàn)闆](méi)有偷到錢(qián)，而把人給殺了，所以我每天晚上都要提醒爸爸鎖好門(mén)。

　　它還會(huì)使人變得吝嗇、自私、貪婪。有些人寧愿把自己的錢(qián)放在棺材里陪葬，也不愿意把錢(qián)捐給慈善基金；有些人把錢(qián)當(dāng)做古董，不舍得別人用，也舍不得自己用，活生生地把一個(gè)富人過(guò)成一個(gè)窮人的生活；有些人臨死前還要當(dāng)一個(gè)吝嗇鬼。

　　錢(qián)不僅可以改善一個(gè)人的生活，也可以毀掉一個(gè)人的生活，我們要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用錢(qián)，不要讓它毀掉我們的生活。

初中生作文 篇6

　　喧鬧的人海，哪一束陽(yáng)光，透過(guò)斑駁的年歲落在我的心里，三月的風(fēng)，如若夢(mèng)里微拂枝椏，蔓延出窗臺(tái)，只是安靜的立在流光的照影下，溫柔的和著南風(fēng)的叮嚀。

　　想象紅塵中那一幕顏色無(wú)雙的容顏，累倒多少年的紅墻白妝，琥珀絕望的淚水，浸透不了歷史的顛簸，劃落在你的發(fā)梢。

　　時(shí)間凝固在亙古的荒涼，雕欄玉砌又是多少白發(fā)蒼茫，一時(shí)間，兵臨城下，金戈鐵馬盡叫狼煙失色。

　　帝子規(guī)閣，朱砂破淚，余留下戰(zhàn)火紛飛，虎嘯狼啼，那一滴淚水長(zhǎng)久的落下，蜿蜒著一闋史書(shū)蒼老的字跡，泛黃的墨。

　　一尋千山暮雪，卻道佳期如夢(mèng)。

　　恍然間，踏雪香寒，落碎塵世煙云，胭脂眉妝，國(guó)破之時(shí)又為誰(shuí)盡顯妖嬈，狼毫一揮，便是一千年默然消逝。

　　廬州月畫(huà)過(guò)幾道彎鴻，夜里花敗了幾度芳華，一夕間，暮色轉(zhuǎn)為猩紅殘煙，誰(shuí)的嘴角泛起笑靨，誰(shuí)的眼眸淚已朦朧，一念夢(mèng)落，一念風(fēng)薨。

　　硝煙四起，風(fēng)涌花浮，仰望那一季天藍(lán)，仿佛歲月開(kāi)始停泊，只身的小舟承載著碎落的時(shí)光，漂流而下，碎在風(fēng)里。

　　你曾在城門(mén)深雨中，尋覓過(guò)的蓓蕾，早已開(kāi)出一樹(shù)芳菲，而你的淚未央，還在獨(dú)自吊念。

　　你曾在煙花巷陌里，等待過(guò)的.南雁，踩著離傷去往春華滿目的地方，而你的發(fā)斑白，只留的惘然追憶。

　　風(fēng)華，是滿腔情愁述不盡的風(fēng)華，在時(shí)光的流痕里彎折，轉(zhuǎn)瞬為胸口永遠(yuǎn)的疼痛。

　　流落朱砂，浣水蒹葭，看那些字畫(huà)，說(shuō)霧里天涯。

　　古道西水，孤子還歸，望鐵馬秋風(fēng)，淚又如雨下。

　　眺望滄海，卻只如千白年前迷煙四起，彼岸漂泊的浮木，糜爛在心底，有多少笑容，便換回多少淚珠。

　　從開(kāi)始之后到結(jié)束之前，什么演繹一個(gè)人的獨(dú)角戲，在面具之下。

　　從花開(kāi)之后到花敗之前，什么悲傷她的美麗，挽留最后一片晨幕。

　　從迷醉之后到夢(mèng)醒之前，什么落在你的心頭，刺穿你胸口的紅。

　　或許窗外仍是淚雨迷蒙，繁花落魄，誰(shuí)能細(xì)聽(tīng)它的悲傷，它的無(wú)助，相隔在塵世過(guò)客的距離，拉開(kāi)我們纏繞的手指，迷亂的心。濾開(kāi)斑駁的碎影，素凈的指尖觸摸不到陽(yáng)光的溫度。或許是夢(mèng)，當(dāng)我醒來(lái)，萬(wàn)年前的波濤洶涌，永久的沉默在歷史的慌河，當(dāng)年的女子，被嵌如黑白的字畫(huà)，連淚水都來(lái)不及的流下。是誰(shuí)給我的悵然若失，你的貌，仿佛又在眼前，只如水中月一點(diǎn)即破。

　　用什么哭笑，用什么執(zhí)迷，只是陌路的旅客，擦肩而過(guò)，點(diǎn)頭微笑，然后匆匆離去。

　　用什么挽留，用什么凝望，天際遙遠(yuǎn)的距離，是一切的終始，幻化為我的靈魂，我的血液，然后，附上絕望。

　　花繁葉落，卻只道冷月孤宵；斷橋殘雪，盡不過(guò)回眸一笑。

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