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優(yōu)秀初中作文

時(shí)間:2023-01-04 08:16:07 初中作文 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀初中作文合集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)優(yōu)秀初中作文合集六篇

優(yōu)秀初中作文 篇1

  雨天,我見了一只蝸牛。那天下雨,我撐著雨傘在院中奔跑。我喜歡雨天,非常喜歡。在墻角,我看到了那只蝸牛,它是黑色的,很小很小。我撐著傘走上前去,用傘蓋住了它那小小的身體,它卻將小小的身子收在了殼里。

  幾年后,我長(zhǎng)大了。

  那天還是下雨,但是我卻被母親“教育”了一番,我跑出了家門,沒有撐傘。我記得我哭了許久還不愿停下。我跑回了以前的院子里,尋找著以前的甜蜜回憶,那里卻變了一個(gè)模樣。我找不到以前茂盛的雜草叢,之前那里長(zhǎng)滿了小花;我找不到松軟地土地,之前那里是我們這群孩子的樂園。我的面前,只有水泥地。我沿著墻角看了一看,企圖找到一株蒲公英,我的努力卻是白費(fèi)。不久,雨停了。不知何時(shí)我的身邊出現(xiàn)了一只蝸牛,是黑色的。我想起了之前的那只蝸牛,這里好像什么都變了,獨(dú)它沒有。蝸牛小小的身子縮在殼里,而我的.身邊出現(xiàn)了一個(gè)身影,是媽媽,她手里握著一把傘,撐開,又為我遮住。

  我望向了傘,又望向了。原來,我就是那只蝸牛,而媽媽與傘就是那小小的蝸牛殼,為“蝸牛”遮風(fēng)擋雨,當(dāng)蝸牛受到別人的打擊與嘲笑時(shí),就能縮回那小小的殼里,哭泣。而那殼,既是母親對(duì)我的愛,也是所有幫助過我的人對(duì)我的愛,用愛構(gòu)造出來的殼,就是世界上最堅(jiān)硬、最牢固的。

  愛是世界上最強(qiáng)大的力量,它可以突破一切,可以感動(dòng)所有,也可以理解萬物。

  愛是偉大的,被愛是幸福的,我愿一生做那只小小的被愛的蝸牛。

優(yōu)秀初中作文 篇2

  我有一個(gè)可愛的妹妹,她是我姨媽的女兒。她有一身黝黑的皮膚,個(gè)子很矮,又十分瘦弱,使人無論如何也不能判定她究竟是是四五歲還是七八歲。她的頭發(fā)又黑又密,是瀝青般的黑色短發(fā),扎著兩個(gè)可愛的羊角辮,一跑起來,兩個(gè)可愛的小辮子一跳一跳的,像兩個(gè)可愛的小翅膀;她的眼睛大大的,烏黑烏黑的像兩顆黑葡萄,總是閃著靈動(dòng)的光芒;小小的塌鼻子頑皮地翹著,一個(gè)櫻花般的嘴唇稍稍有點(diǎn)厚有點(diǎn)翹。她說話的聲音又細(xì)又小,最喜歡和人“咬耳朵”了,但一笑起來聲音可謂是“驚天地,泣鬼神”啊!只見她嘴一咧,潔白的牙齒一露,兩個(gè)小缺口便露了出來,接著便哈哈大笑。而且妹妹最喜歡尖叫了,不管是開心時(shí)還是傷心時(shí),就連家里的鷯哥也學(xué)會(huì)了這個(gè)“奇特”的聲音。她仿佛是商店的櫥窗里走下來的中國(guó)娃娃一樣可愛動(dòng)人。

  她還有一雙靈巧的手,總能夠用膠繩編織各種各樣的精美圖案,什么蝴蝶形的啦,小草形的啦,蜜蜂形的啦,她樣樣在行,有時(shí)她心情好的時(shí)候,還會(huì)即主動(dòng)又慷慨的送給我一些呢。而她“奇妙”的手還會(huì)畫國(guó)畫,蘸一蘸墨水,小手一揮,一小時(shí)后一幅“小雞啄米”便“出爐”了。說實(shí)話,還真有點(diǎn)大家風(fēng)范呢。

  可說到底,她最大的特點(diǎn)就是善解人意這四個(gè)字了。和我大大咧咧,說話不經(jīng)大腦思考的.個(gè)性成鮮明的對(duì)比,媽媽常說我出口傷人,有時(shí)得罪了他人也不知道,總有一天會(huì)禍從口出的。可妹妹就不一樣了,在對(duì)方生氣的時(shí)候,總能把危機(jī)化解,因?yàn)樗幸粋(gè)“香噴噴”的嘴巴,可會(huì)討人歡心呢。

  記得有一次,我和媽媽去阿奶老爹家玩,因?yàn)楹兔妹脿?zhēng)吵,被媽媽打了一頓,一聽說媽媽再也不帶我來玩兒了,我的眼淚頓時(shí)“嘩啦嘩啦”的流了下來。她教訓(xùn)了我便去看電視了,可我還是哭個(gè)不停。就在這時(shí)候,一雙穿著小兔斯基拖鞋的腳停在了我的跟前,嗯~短短的腿,動(dòng)漫美少女的卡通連衣裙,尖尖的下巴,紅櫻櫻的嘴唇,塌鼻子,水靈靈的大眼睛,彎彎的柳葉眉,扎著歪辮子的烏黑頭發(fā)。這,不就是我的妹妹:游若萱嗎?在我發(fā)愣之際,只見她伸出右手,用手擦拭著我的眼淚,我感受著她手指的溫度,就像冬日里的一束陽光,溫暖著我的心田,我頓時(shí)感覺身體熱乎乎的,心里也多了一些愧疚,我平時(shí)經(jīng)常罵妹妹,可她卻不計(jì)較,是那么的善解人意,像“天使”一樣可愛。我也要陪她當(dāng)一個(gè)善良的“angel”!

  這就是我的妹妹,怎么樣,她是不是很可愛呢?春天來了,一個(gè)繁華似景、花香鳥語的季節(jié),一個(gè)大地蘇醒的季節(jié),一個(gè)櫻花盛開的季節(jié)。“天使”在“天堂”鳥瞰著我們兩姐妹,你說,她是不是也在對(duì)著我們微笑呢?

優(yōu)秀初中作文 篇3

  我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校,它就是高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)校。現(xiàn)在,就讓我給你們介紹介紹我的學(xué)校吧。

  一走進(jìn)校園,不用說了,那當(dāng)然就是前操場(chǎng)了。在操場(chǎng)的中間,矗立著一座雄偉的雕塑,那就是高升之星的雕塑,只見那個(gè)小女孩,雙手托著下巴,好像在思考一道沒有解開的難題。雕塑的下面,是一個(gè)圓形的花壇,把雕塑圍在了中間。花壇里開滿了鮮艷的花朵,一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷,竟相開放,它們有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。忽然吹來了一陣輕風(fēng),花兒們就翩翩起舞,這時(shí),空氣中彌漫著一股花兒的清香。

  再往里走,就是后操場(chǎng)了,后操場(chǎng)比前操場(chǎng)要大很多,它能站下我們學(xué)校所有的學(xué)生。在操場(chǎng)的前方,有一個(gè)升旗臺(tái),每周星期一,我們?nèi)5膸熒颊R地站在操場(chǎng)上,注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。操場(chǎng)也是同學(xué)們游戲玩耍的地方,下課的鈴聲一響,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來,有的同學(xué)在跑步,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)在做各種好玩的游戲。操場(chǎng)的周圍,種滿了高大的樹木,它們是那樣的挺拔,像哨兵一樣守衛(wèi)著我們校園。臨近夏天的時(shí)候,枝葉已經(jīng)很茂盛了,每一片樹葉都綠油油的,像剛刷過油漆似的。

  兩個(gè)操場(chǎng)的中間就是我們的教學(xué)樓了,教學(xué)樓的正中,有幾個(gè)鮮紅的`大字“成功之路,高升起步”。教學(xué)樓共有六層,大約有七十多間教室,我們的教室寬敞明亮,桌椅擺放得整整齊齊,在黑板的上方,還有幾個(gè)醒目的大字“創(chuàng)新實(shí)踐,拼搏向上”,它時(shí)刻提醒著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了,同學(xué)們紛紛回到教室,認(rèn)真地上課,教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲,那聲音在校園的上空久久地回蕩……

  我喜歡我的校園,我將在這里度過我最美好的童年時(shí)光。作文

優(yōu)秀初中作文 篇4

  很久都沒有抬頭凝望天空,像以前那樣和鴨子一起滿天的找星星.

  那是6年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候了,晚自習(xí)一下課,我和鴨子就跑出教室,仰著頭在校園里亂轉(zhuǎn).說來也怪,那時(shí)候星星總是很少,就像畢業(yè)班的快樂一樣難找.每次找到一顆,我們2個(gè)都爭(zhēng)著搶著說是自己的星星.

  當(dāng)天空里只有一顆星星的時(shí)候,我們便雙手合十,make

  .這樣的話愿望就可以成真--其實(shí)從來沒有靈驗(yàn)過,因?yàn)檫@只是我們自己的說法,或者說是一個(gè)美麗的小謊言.然而我們卻始終尋找著星星,閉上眼睛,快樂的'許個(gè)愿望...

  我不記得什么時(shí)候告訴過冰我喜歡星星,真的不記得,但我沒有告訴他我不記得

  但他說他記得,他在給我折星星,還說雖然數(shù)目不多,卻是他的心意

  那一刻,我真的好感動(dòng)...

  我猛然想起3年前的現(xiàn)在,那時(shí)候我們都還太幼稚,只懂得學(xué)習(xí)和玩,單純的很,沒有一絲雜念.那時(shí)候我和依都是小學(xué)里的風(fēng)云人物--每個(gè)老師掛在嘴邊夸獎(jiǎng),每次考試滿分200分可以拿199分,穩(wěn)居年級(jí)并列第一的那種...

  而3年后的現(xiàn)在..

  真的不敢想,現(xiàn)實(shí)太殘酷,老天也太不公平.

  我和依其實(shí)是一類人,學(xué)習(xí)不怎么努力,愛找些小浪漫,和很多男生有著很微妙的關(guān)系

  或許就是這最后一個(gè)相同點(diǎn),讓我們走成今天這個(gè)樣子吧?!

  但依是很幼稚,小心小膽的那種,這也害怕,那也不敢.她似乎害怕傷害每個(gè)人,可沒有一點(diǎn)主見,最后反而弄巧成拙了.而我比依要樂觀,膽大.并且老天對(duì)我也算不錯(cuò)了.可是我又不得不承認(rèn),在這6年,我在男生身上浪費(fèi)的東西太多,比如時(shí)間,精力,心情...

  冥冥之中,明天又會(huì)是什么樣子呢?

  今天的星空很寂寞,只一顆,我雙手合十,make a wish .希望鴨子,依,我,和身邊所有的朋友a(bǔ)ll dreams come true!

優(yōu)秀初中作文 篇5

  我叫小楓,男,XX學(xué)校XX班的體育委員。

  “為什么?為什么又是我?天啊,你怎么那么不公平!”我無法遭受這個(gè)打擊。我沒有臉面再見同學(xué),我決定要辭職,對(duì),辭職。

  這是發(fā)生在一年前的事。

  那次學(xué)校組織校運(yùn)會(huì),我是體育委員,自然要積極組織。我召集了班里的體育精英,每天督促他們進(jìn)行練習(xí)。看著他們每個(gè)人都在進(jìn)步,我的心里甜滋滋的。而我自己,當(dāng)然更加努力。

  期盼以久的那天終于到來了,“下面,請(qǐng)參加男子400米的同學(xué)到點(diǎn)名處點(diǎn)名”,每每聽到廣播的聲音,我總是滿懷希望,惟獨(dú)這次,我感到莫明的.緊張。當(dāng)同學(xué)一個(gè)個(gè)走過來對(duì)我說:“小楓,加油,我們相信你。”我雖心里緊張,但還是笑笑說:“放心吧!”

  其實(shí),從我踏上起跑線的那一刻起,我就有種不詳?shù)念A(yù)感。但耳邊時(shí)而響起那陣陣吶喊聲,抑制了我的這種預(yù)感。我瘋狂地跑在操場(chǎng)上,我可以清楚地感覺到自己的呼吸是那么急促,看著一個(gè)個(gè)身影從我后面追趕上來,我失去了信心……結(jié)果,400米男子賽跑我沒得名次。

  “沒關(guān)系的,下次加油!”好友拍拍我的肩膀說。

  下午的4X100米接力跑前,我盡量提醒自己要平靜,不要出亂子。結(jié)果,就因?yàn)槲业膫靼羰д`,又使我班只拿了個(gè)第六名。

  我無法原諒自己所犯的錯(cuò)誤,我決定要辭職。那時(shí),我對(duì)自己已經(jīng)沒有了任何信心,包括第二天的比賽。

  出乎我的意料,兩個(gè)同學(xué)寫了份稿子,在全校播出:“小楓,你說你在400米上失敗了,我覺得你成功了。雖然你沒得名次,但你打破了自己的記錄,你超越了自我;你說你在4X100中犯錯(cuò)了,是,你是失誤了,但那又怎么樣呢?我不會(huì)對(duì)你說什么成功與失敗,因?yàn)槟悴]有失敗,你只不過是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤,難道這也能使你放棄嗎?你永遠(yuǎn)是我們的體育委員!”

  與其說我被那段文字所打動(dòng),不如說那段文字給予了我力量。

  在第二天的800米比賽中,我得了男子第六名。這個(gè)成績(jī)雖不是我心目中最理想的,但我已經(jīng)知足了,因?yàn)槲覐倪@次比賽中,得到了更珍貴的東西:超越自我,超越錯(cuò)誤。

  當(dāng)然,我并沒有辭去體育委員這個(gè)職務(wù)。從此,我一直把這句話作為我的座右銘:超越自我,超越錯(cuò)誤。

優(yōu)秀初中作文 篇6

  六年前,我正式加入了牧愛小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間,又將要離開這個(gè)家庭,因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。

  這六年來,我在老師的培育下,逐漸成長(zhǎng)起來,無論在學(xué)業(yè)上和品德上,都獲得了很大的進(jìn)步。

  回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無知的小孩子。但現(xiàn)在,我已增長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。

  記得讀一年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù),心里感到很難受、很委屈。老師知道后,便常常安慰我,鼓勵(lì)我,要我堅(jiān)強(qiáng)起來。同時(shí),勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架,要愛人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后,便真的沒有向他們報(bào)復(fù)。不久,我們還成了好朋友。

  在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候,還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我,我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們,所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的`心事,教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn),這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理,于是便主動(dòng)去找朋友了。

  升上六年級(jí)以后,我身體很弱,常常生病。有一次,老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué),便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后,她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來,這真使我非常感動(dòng)!

  這都是我這么多年來,最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo),我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力,不負(fù)老師所望,寫出人生更有意義的一頁!

  點(diǎn)評(píng):

  這篇命題作文的題目很大,怎樣寫好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合,選用六年中最令人難忘的辜例,用“大題小做”的手法,來表達(dá)自己豐富的情感,正是這篇作文給大家的有益啟示。

  作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景,又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo),選材其有一定的代表性。

  全文吐露著真情寫得卻很樸素。

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