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優秀初中作文

時間:2022-12-01 12:06:41 初中作文 我要投稿

關于優秀初中作文集錦五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的優秀初中作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關于優秀初中作文集錦五篇

優秀初中作文 篇1

  語文老師是一位年過不惑的老教師了她有二十年的教學經驗了。二十年,比我年齡還大。

  她中等身材,稍微有點精瘦,一副慈祥的面孔,布滿了母親般的關懷。兩只小巧玲瓏的眼睛上加了一副高度眼鏡,顯的炯炯有神,使人倍感和藹可親。

  像我們這樣頑皮的班級,哪科老師不是嚴加管制,而語文老師卻總是用她那和藹可親的面孔來感化我們。她不需要花心思去整治不聽話的學生,而只要略施手腕就可以讓其五體投地,當還整治不了時,她也不生氣,不急不慢的走到你身前“今天之內交500字說明”,一句話足以讓你像遭受雷劈般的痛苦,以后再也不敢放肆。平常看慣也受夠了大罵小罵,突然來這一招,不禁讓人不寒而顫。

  我曾是個頑皮的學生,被整治多了,自然對班主任與其他科任老師是畏懼三分,可是對于那比綿羊還溫柔的語文老師,從未生畏懼之意,但是期中考試后的一個小插曲,不經讓我也有不寒而顫之意。

  也許是夏的誘惑,使我的目光不禁轉向了窗外。一片藍天下,幾棵年過古稀的老榕樹挺立在教室前,樹上的麻雀們在嘰嘰喳喳的叫著,叫聲如同一曲美妙的伴曲,一雙黑白無常,吸引著我的心神向前去。正如古文所說:“神游其中,怡然自得。”正在神游于精彩部分時,一個冷不防,被語文老師叫了起來,“請你回答一下剛才的問題。”神游的`我怎知道老師提什么問題,平時一向與我密切合作的同桌如今也應大勢所趨,不再與我合作了。在全班的嬉笑中,我就一只‘跳上岸的大蝦——慌了手腳’,接著就盤算了一下500說明該怎么去寫,可意想不到的是老師沒叫我寫500字說明,而是好心的提醒了一句:“現在是在上新課,要認真聽講,不要把心思放在外面。”也許是這一句話,改變了我,此后,不管上什么課我都認真的聽講,不敢再玩了,因為我畏懼老師那種慈祥的提醒,我知道,那是一種批評,隨無打罵,卻勝過打罵,讓我在腦海中留下了一個深刻教訓。

  這就是我的語文老師,一位慈祥,和藹,母親般的教師。

優秀初中作文 篇2

  記憶中總有一幅畫面:你牽著我的手穿行在人群中,你的手的溫暖,我永遠不會忘記。

  ——題記

  那天和你一起散步,體態略為臃腫的你絆了一下,我連忙牽著你的手,讓你穩下來。看著你的頭發已有了幾縷銀絲,我才意識到我在長大,你也在變老。再感受你手的溫度,已不是當年那種溫暖了,夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。

  小時候,你總是接我放學,總是牽著我往回走。這是我小時候對你的認識。那一次,我從校門口出來,發現你常站的那個位置站了一個陌生人,我心中很慌,急促地到處轉,根本找不到家的方向。這時,你出現了,拉住我的手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺,抬頭對你笑笑,你也回了我一個溫暖的笑容。用那溫暖的大手牽著我的小手,帶我穿行在人群中,踏上回家的路。

  我慢慢長大了,你也不把我當小孩子了,很少牽我的手。但我覺得,依然有一只無形的手牽著我,指引我正確的道路,領我走到成功的大門前。你總是那么了解我,知道我有點懶,愛耍小聰明,你就老是教育我,做事要腳踏實地,記得有一次我在做作業,有很多計算量很大的題。當時你在睡覺,我偷偷拿了一個計算器,在那里按來按去,沒想到被你發現了。你沒收了計算器,狠狠教訓我一頓。你還說:“學習上不能耍小聰明,要腳踏實地,做人也是一樣,誰愿意和一個老是耍小聰明的人打交道。”

  你一句一句的“至理名言”牽著我長大,這無形的手也是一樣的溫暖,牽著我成長,雖然不是很完美,但只要我像你說的一樣,就腳踏實地了。

  長大的.路上,你牽著我的手,一步一步地走。現在我也與你一般高了,我總愛和你勾肩搭背,像一對好兄弟一樣。

  長大的路還很長,我想讓你牽著我的手,我牽著你的手,我們一起面對未來的道路。

  長大路上,漫長也好,泥濘也罷,只要有你溫暖的大手牽著我的手,足矣。

優秀初中作文 篇3

  愛,是亙古不變的情懷。

  有一首詩說得好:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”仔細想一想,從小就呵護我們,把我們當做心肝寶貝的是我們的母親。在她們那里,我們找到了世界上最無私的愛——母愛。

  有人說:母愛就像是一首田園詩,幽遠清凈,清純淡雅;母愛就像是一幅山水畫,洗去鉛華粉飾,留下自然清新;母愛就像一首純情的歌,婉悠揚,輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風,吹去漫天飛雪,帶來春光無限;母愛就是一生相伴的盈盈笑語;母愛就是漂泊天涯的縷縷思念;母愛就是兒女病榻前的關切焦灼;母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

  米爾曾經說過:“母愛是世界上最偉大的力量。”確實,有了母愛,人類才從洪荒蒼涼走向文明昌盛;有了母愛,我們才從愁緒走向高歌,從愚頑走向睿智;有了母愛,也才有了生命的開始,歷史的延續,理性的萌動,人性的回歸。

  母愛不僅僅是讓你感到溫暖、安逸的溫床,也是鑄造你靈魂的'熾熱、奔放的火爐。它是雛鷹學飛時老鷹冷漠的目光,它是幼豹捕食時母豹無情的驅趕,它是孟母擇鄰時的殷殷期盼,它是岳母刺字時的點點淚花。

  這才是真正的愛,不僅讓你安享生活,而且教你怎樣去創造生活,適應生活。

  法國著名文學家雨果曾經說過,慈母的胳膊是慈愛構成的,孩子睡在里面怎能不甜。正因為這樣巨大的作用,所以我們的成長離不開母愛。人類需要母愛,正如萬物生長需要陽光的照耀;正如久旱的土地,需要春雨的滋潤,正如利刃的打造需要好的磨刀石。

  母愛是冬日的陽光,溫暖著我們冰冷的心;母愛是沉寂夜空中的歌謠,帶給我們心靈的慰藉,讓我們一起沐浴在母愛的陽光里,拋棄塵世間一切的煩惱,盡情地享受吧!

優秀初中作文 篇4

  書,使我明智;書,使我哲思;書,使我快樂;書,使我沉寂。書,就像一幅幅美麗的畫卷,用生動形象的文字,用樸素真實的情感,為我們展現了意境縹緲的美麗,徜徉在書的海洋里,我感動,我快樂。

  一本好書,就像一位明智的師長,使你在挫折中進步。

  記得小學四年級的夏天,我由于沒有及時適應好四年級的生活,成天暈暈乎乎,只顧玩耍,以至于我的成績一落千丈,作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導,盡管父母悉心照料、耐心引導,我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間,我愛上了書。我愛上了書中如詩般的語言,我愛上了書中給人啟迪的話語,正是書對我內心的感化,使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹,讓我戰勝了成績帶來的沉重打擊。

  我愛書,我愛書之寂。

  閱讀著這一本本感情豐富的書籍,我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的`小女孩、執著的丑小鴨、天真的小紅帽、神奇的掃帚,無不使我的心也隨著豐富的故事情節所改變、悲痛、哭泣、快樂!這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個個生動的故事無時不在激勵著我前進、勇敢!

  我愛書,我愛書之美。

  “日光下澈,影布石上,佁然不動,俶而遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。”在這些簡短而又生動的文字中,我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂!《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風箏的孩童……一個個街中繁華之景,我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高,但他真實形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚州當時之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面,我愛在書中體味一個個人物。

  書中的思想,使我之愛;書中的快樂,使我之愛;書中的畫卷,使我之愛。我愛著書,正如書愛著我,這不是讓人魂牽夢繞的書之韻嗎?

優秀初中作文 篇5

  星期六,我、表妹還有舅媽一起玩了一個小游戲——攥雞蛋。開始,爸爸宣布了比賽規則:把雞蛋攥在手心,用力握,但是不能用手指尖把蛋扣破哦!比賽時間是15分鐘,看誰攥破的雞蛋最多。我心想:就這么簡單?我一握準會把蛋握得粉身碎骨!

  比賽一開始,我們就迫不及待地拿起雞蛋拼命攥,“?!怎么這么結實呢?”我自言自語地說道。耳邊的歡呼聲一陣比一陣大,而我們的汗珠也順著臉頰一滴滴地淌下來了……比賽結束了,我們卻一個雞蛋也沒有攥破。睡覺前,我百思不得其解:“雞蛋都會磕得破,怎么就攥不破呢?!”想著想著我迷迷糊糊地睡著了。

  第二天一大早我就起了床,趁著大伙兒還沒起床,一個人又拿出了雞蛋,再做了一遍實驗,實驗的結果還是和原來一樣:怎么攥也攥不破。這時,我驚呆了!蛋殼是那樣薄竟然攥不破!帶著疑問,我趕緊搬出救兵——查閱了《十萬個為什么》才明白其中的道理:原來呀,秘密就在雞蛋的形狀上,蛋殼表面是弧形的,握緊它時,表面受力會沒著蛋殼的弧形表面分散開,而且分散的'很均勻,因此蛋殼才不會被擠破。

  聽舅媽說,在生活中,這個實驗給了人們很大的啟發,人們就是依據這個道理建筑屋頂很薄的大型建筑物。例如體育館大廳屋頂只有幾厘米厚,由于形狀像蛋殼,因此非常堅固、結實。利用同樣的道理,橋面做成向上拱起,可以承受很大的重量,釣魚竿前端非常細,但大魚卻不容易拉斷它……

  原來呀,舅媽是要讓我們在快樂中學習呢!同學們,你們看,小小的雞蛋殼給人類的啟發真大,里面的學問還真不少呢!

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