鼓勵初中作文(集錦15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵初中作文，希望能夠幫助到大家。

鼓勵初中作文1

　　有人曾經問過：“什么是愛？”愛，就是在你失敗時給予你鼓勵，讓你獲得自信。那么，什么是鼓勵呢？鼓勵就是在你郁郁不得志時帶去的一份的溫暖，一份關愛，讓你從困境中走出來，從而面對新的生活，新的體驗。

　　那次，考完數學后我心中便有一份不安。次日，數學試卷發下來，面對這張考得十分差的試卷，我十分沮喪，要知道，我的數學成績一向都還不錯，可對對了這張試卷后，我徹底陷入了困境中。

　　細雨從天空中飄蕩下來。放學之后，我散步在回家的路上，雨打在我的身上，頓時，一股清涼從我的身上涌現出來。當我起到一個花壇旁邊時，我停下腳步，放眼向花壇望去，一朵朵花低著它的.腦袋，我看見這樣的情景，心中不由得有一種自嘲的感覺，連花都嘲笑我嗎？

　　過了一會兒，我頓時感覺頭頂上像是有什么東西，為我擋雨，反過頭一看，原來是一位陌生的老爺爺，我想：這位爺爺空間是誰？他為什么要做這些呢？我看著他的目光，目光中涌現出在等什么的神情。看見他沒有惡意后，我又一次向身后的花壇中望去。

　　過了一會兒，雨停了，花兒立直了它們的腰。這時，老爺爺開口了，他說：“你是因為某種原因陷入困境了吧？雖然我不知道是什么原因，但是，你看，花兒在大雨的洗禮后，挺直了腰桿，開得更加燦爛，小伙子，不要放棄噢，你還有很長的路要走，你還有很多機會可以去嘗試，相信自己，可以像花兒一樣開得更鮮艷，燦爛。”說完這些，他便轉身走了，我轉頭看著他，這時的我想對他說聲“謝謝”可是話到嘴邊又止住了。

　　那次以后，我變得更加自信了，因為我得到了鼓勵，得到了關愛，看到了世界上最美麗的花兒那綻放的一幕。

鼓勵初中作文2

　　幸福是什么？幸福是肚子“咕咕”叫時可以吃到媽媽香噴噴的米飯，幸福是酷暑時的一杯涼茶，對于我來說以上的都不是，我覺得幸福是一句鼓勵，每次受到鼓勵我都會感到無比幸福。

　　記得那是一個陽光明媚的早晨，教數學的李老師發試卷下來了。當發到我時，我傻眼了竟然只考了八十五分，我用手擋住那刺眼的八十五分，我該怎么向父母交代？欺騙？坦白？欺騙，騙的了一時，瞞不了一世；坦白，可又免不了一頓罵。我該怎么辦？我很想哭，但又欲哭無淚。一些要好的朋友紛紛過來安慰我，我勉強沖他們笑笑，又埋頭檢查起錯誤的地方。這時，老師叫我談話了，我一進辦公室就感到忐忑不安，毛骨悚然，老師語重心長地對我說：“孩子，你想來考的都不錯，這次怎么考砸了？要爭氣呀！孩子。”“是，是，我會注意的。”我說。老師說的話雖然很輕很輕，卻猶如一塊塊石頭砸向我的心。放學后，我拿著試卷回家了，爸爸看到試卷，眼睛瞪得老大，接著就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。爸爸下了最后通碟：“去把錯的全部抄十遍！快去，不抄完不許睡覺！”我含著淚水艱難的抄著，媽媽心疼地看著我，走過來，親切地對我說：“寶貝，其實這次考砸了并沒什么，只要你能認識到自己的錯誤，下次不再犯同樣的'錯誤就好了，可怕的就是錯了就一錯再錯，我相信我的兒子一定能改正錯誤的！不要傷心了，你爸就這個脾氣。”媽媽陪著我一直寫到十二點才睡覺。

　　幸福是什么?幸福是一句鼓勵，是你一個不經意的鼓勵，雖然一句鼓勵對一大家來說小菜一碟，但是對于一個被你鼓勵的人來說，將成為一股激勵他前進的力量!

鼓勵初中作文3

　　記得第一次聽老師說起鼓勵時我還不知道那是什么后來回家時我就問爸媽爸媽鼓勵是什么，爸爸沒理我只有媽媽在那說鼓勵是一個很奇妙的東西，我們生活中處處有它，你說他現在在哪，我怎么沒看見他，而媽媽卻哈哈大笑起來，一臉神秘地說以后你就會明白了…而這個疑問就一直留那在了…。

　　后來學校開運動會，一向愛玩的我也參加了。而當我快要比賽了，可媽媽和爸爸還沒有出現，我多么希望他們可以看到我比賽時的樣子，可他們沒來，我只好去比賽了我參加的是跳繩，要在一分鐘之內跳完150個，這對那時候的我來說，已經是極限了，到最后我已經跳不動了，正當我想放棄時，婷婷加油，不要放棄。媽媽的'話給了我勇氣，我頓時覺得渾身都是力氣，要快速跳了起來

　　在我十四歲時，我回了老家，面對陌生的同學和人，我選擇了沉默，而奶奶看到我整天的不說話，很是著急，于是便對我說；你怎么不出去玩啊，而我則慢吞吞的說；我不認識他們，怎么和他們玩，奶奶好像頓了一下然后說‘就因為不認識所以才要去和他們玩啊，不認識沒關系的，你們可以先慢慢的熟悉，然后不就認識了嗎。我被奶奶的話說動了，于是便去找他們玩了，果然，就如奶奶所說，我與他們認識了，很快的融入了她們之中…

　　那個時候，我好像明白了，鼓勵是什么…

　　可是后來我轉學了，面對老家的好友們，我十分的不舍，但那又有什么辦法呢，雖然是新學校，但那里的同學非常熱情，活潑，讓人感覺十分的親切，又因為奶奶的那段話，所以我很快的融入了進去，而且每當我遇到困難時，我的那幫損友們就會鼓勵我，對。鼓勵，就是鼓勵。我終于明白了媽媽的那些話，鼓勵就在我們的身邊，它是一個奇怪的東西，讓人充滿勇氣，充滿自信……

鼓勵初中作文4

　　親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼神？有人說優異的成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人，是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

　　記得剛上學時，我膽小內向，是在老師一次又一次期待鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，回答問題。

　　老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，記下去”，“不錯，有見地”，“你又有進步了！再加把勁”……這樣一次次的鼓勵中，自卑的.我才漸漸變得自信，樂觀起來。

　　老師，您還記得嗎？每當我安于現狀，因為已有的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：“前方有更美麗的風景等著你，你怎能戀眼前的景色而止步不前呢？”

　　當我覺得自己已以拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時地寫下評語，也寫下期待和囑咐：“人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己？再加把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，祝你百尺竿頭，再進一步！”

　　老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵，提醒一次次的期待，鞭策中脫胎換骨，多少個像一樣缺乏自信，缺乏自控力的同學也都是在您一路精心呵護，一路悉心關照，一路的鼓勵，一路的提醒中，在您滿含期待的眼神中，一步步前行的。

　　老師，感謝您的教誨，感謝您的鼓勵，感謝您的期待。

　　讓我們大家懷著一顆感恩的心勇敢朝前走，感謝陽光如此燦爛，感謝小草如此堅強，感謝每天的生活中總有如此多的希望……同學們，讓我們懷著一顆感恩的心去面對生活海一天吧！

鼓勵初中作文5

　　人，一生要經歷無數大大小小的事，但大多都因時間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會讓你記憶猶新……記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個戶外運動的……

　　從我一生下來，就聽到過無數鼓勵的話語。來自家人的鼓勵：“快快長大喲，將來要成為一個有用的人！”來自朋友的鼓勵：“堅持就是勝利！”來自老師的鼓勵：“好好學習，天天向上”……在這美麗的世界中，最動聽的語言就是鼓勵了。

　　我曾在電視上看到這樣一個畫面：“一位教練正對著一名趴倒在地的運動員拍著手，口中喊著：“加油！加油！站起來，你能行！”一會兒，這名運動員重新站了起來，閉了眼、拼命地向終點沖去……這時，我深深的體悟到，鼓勵是一劑興奮藥劑，能讓重振雄風！

　　07年的秋天，我和隊友們參加了贛州市的乒乓球賽。在其中的一場比賽中，我艱難的和我的'對手抗衡著，就在我認為輸定了時，突然，我聽到我的隊友們在觀眾席上使勁的喊著我的名字，要我加油。我忽地信心大增，認真細心地與對手較量，努力發揮出最佳水平。最后，我因打得巧，有自信，戰勝了對手。這時我懂得鼓勵是神奇的，它能讓人轉敗為勝。

　　給他人鼓勵，是快樂的，能得到他人的鼓勵，是幸福的。讓我們每個人都手攜鼓勵，共創和諧美好社會！

　　這時我懂得鼓勵是神奇的，它能讓人轉敗為勝。給他人鼓勵，是快樂的，能得到他人的鼓勵，是幸福的。讓我們每個人都手攜鼓勵，共創和諧美好社會!

鼓勵初中作文6

　　成長，需要爸爸媽媽一句能給予力量的話，哪怕一個讓人充滿信心的微笑。

　　記得那是小時候第一次學騎自行車的情景。一天，爸爸給我買了一輛兩邊有小輪的'小自行車，我一見面就喜歡上了它，朋友們都有一輛這樣的'自行車，可我又不敢騎。因為我曾親眼看到我的表哥學騎自行車時，由于沒掌握好平衡，摔了一下，破了好多口子。爸爸鼓勵我說：“試一下吧，不要怕。”我乖乖地坐在自行車上，可就是不敢騎。媽媽也鼓勵我不要怕，并讓我坐在車上，她來幫我推，自行車一會兒向這邊倒，一會兒向那邊倒的滋味可不好受，嚇得我膽戰心驚，可不一會兒我就有了勇氣，自己向前騎，剛騎了一會兒，我就上了癮。整天，早上騎著車子出了家門，很晚才回來。哪兒難騎，就到哪兒騎，甚至還跟朋友玩起了漂移，摔倒了不哭不鬧，馬上起來繼續騎。

　　過了幾個月，一天傍晚，爸爸媽媽讓我騎著車子出來，然后在車子上敲敲打打，不一會兒，兩個小輪就被拆了下來，成了名副其實的自行車，爸爸讓我試著騎一下，雖然我并不怕摔，但有一種莫名的恐懼使我不敢上前，爸爸安慰說：“就當作還騎著原來的那輛自行車，別怕，你肯定能行。”我還是猶豫不決，不敢上前，媽媽也鼓勵說：“試試看吧。”我忐忑不安地坐了上去，然后一蹬，自行車搖搖晃晃地向前駛去，我幾次感覺要摔倒了，可車子仍在向前駛，并越來越穩，我停了下來，但還是十分緊張，爸爸說：“繼續，不要怕，保持身體平衡。”我又一次蹬了起來，終于我能勉強控制車子，雖然不能算得心應手，但還是學會了騎真正的自行車。

　　父母的鼓勵能產生并給予孩子巨大的力量，讓孩子在一次一次的挫折和失敗中成長。

鼓勵初中作文7

　　鼓勵如同和煦的春風，可以溫暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的夏雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅的秋葉，可以裝點我們的世界；鼓勵宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。

　　一句鼓勵的話語，可以使人斗志昂揚，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵中成長起來的`。

　　這學期的月考。我沒考好，語文竟然只考了101分，一道簡單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什么我的學習總不在狀態上？為什么這么簡單的題都答錯？為什么我……

　　回到家里，我寫完作業就把自己關到屋里發呆，看著那個刺眼的分數，我傷心到了極點，眼淚情不自禁地流了出來。

　　這個時候，媽媽敲敲門走了進來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀對我說：“這次考不好沒什么，只是一次小測驗而已。”

　　小測驗？這可是開學后的第一次測驗！而我考成這個樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵我說：“一次測驗沒考好并不能代表什么，成績只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細分析一下原因，下次你會考的更好，媽媽相信你！”

　　媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動起來。我仿佛長大了許多，懂得了許多……

　　成長離不開鼓勵，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵中，我茁壯成長！

鼓勵初中作文8

　　看到《鼓勵》這個作文題目，我便想起我經歷的一件事，說起這件事，我就想哭出來，由于那件事給我的印象太深，難以用話語來表達，就讓我借此機會講給你聽吧！

　　那還是讀小學五年級的時候，大家剛分了班，原來的朋友都分開了。面對新的老師，上課也不敢舉手回答問題。

　　上了幾個星期的課了，大家彼此之間慢慢熟知了一點，一次上語文的時候，老師忽然點到了我的名子，叫我上臺念我寫的作文。我非常緊張，害怕起來。倘若這里有一個地洞，我會立刻鉆進來躲起來。老師第三念到我的名字，我愈加緊張起來，我仍然不敢上臺念作文。老師走到我面前，對我說：“別怕，作文念的不好沒關系，在乎你敢不敢上臺去念。”老師大聲的對班里的`同學說：“給她點掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這部分掌聲后，感動得要哭了出來，心里想：同學們對我有這么大的期望，我當然要去上臺念我的作文，而且還要好好地念。

　　慢慢地，我從座位上站了起來，走上了臺，深深吸了一口氣，然后念了起來，念到了作文的中間，有一個字寫的不了解，老師走過來跟我一塊看著這個字，終于看出來。我又接著往下念，作文終于念完了，老師帶頭鼓了掌，同學們也接著鼓起掌來。我紅著臉，回到座位。

　　目前回想這件事，我就想對我的語文老師和同學們大聲的說一聲：“謝謝你們給我的鼓勵，要不是你們給我加油，那時我真的沒勇氣上臺去念我的作文。”

　　就是這次的鼓勵，使我終身難忘。

鼓勵初中作文9

　　老師難道在你眼中我就是個這么糟的孩子嗎？難道你就不會再給我溫暖了嗎？我很渴望啊！老師你知道嗎？

　　初一，我學的中等，沒什么很大的長進，但老師是非常疼我的。對我也是非常關心的，那時我覺的自己有點要放肆，要猖狂，因為老師疼我，就算我錯了，我想老師也不會對我怎樣。但我的性格還是比較怪的，我也很乖，這些事，我才不做。

　　初一下學期，我開始對學習以一種無所謂的態度面對，我為什么會這樣？我不知道，但我很累，因為學習的壓力讓我失去了笑。

　　我開始放縱自己去胡思亂想，上課走神已是常事了。

　　老師擔心我了，找我談話，想開導我，但我都那么沉默。漸漸的我成績劃的很厲害，但老師還是那么疼我，那么關心我，她希望我努力，但我卻一次比一次糟，干的一次不如一次。我這樣熬過了一個個痛苦的夜，每一個這樣的夜我都告訴自己努力，但我都只是紙上談兵。

　　放假了，我終于輕松了。決心在此時崩潰了，我的玩念又起了，我很貪玩。就這樣我耗了一個假期，那是60天啊！那60天夠我去學習多少知識啊！但我就這樣消逝了，浪費了。

　　報名了。我拿著那沒做完的作業擔心著，害怕著。我現在初二了，初二很重要的，要努力啊！我這樣對自己說，但我還是那么貪玩，我還是像以前一樣，我好懊惱。

　　學習變的很困難，我想學，我真的想學，我的虛榮心好強啊！我想要第一，但我只會想而沒去做。一次次失望了，傷心了。我的`心變的疲憊了。我好累，但我每次聽我媽媽說老師您對我的鼓勵時，我的心中不知道哪里來的一鼓斗志，我要奮斗。

　　但我失敗了，因為我是那十暴九寒的人。但那時我多么渴望有老師你的鼓勵。

鼓勵初中作文10

　　微笑勝過一把鉗子，打開人們的心結；微笑如同一句話語，撫平心中的皺痕；微笑仿佛一則笑話，傳遞你我的快樂。而我心中最美麗的微笑是一抹鼓勵的微笑——一臉兩彎眉，再附上一咧合不上的嘴。 在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長這鞋的模樣，小巧的輪子，一件就知道是個好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來，誰知竟摔得嘴啃泥。站都站不起來，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來，坐以待斃，等待幫助我的人出現。 果然不出所料，我的.大救星來了，鄰居家的大姐姐來了，嘴角微揚不慌不忙幫助我穿上鞋子扶我站起來，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。

　　我時不時地大量著她，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風一般給人帶來了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔心，正當我站在那兒開始能夠前后讓輪子移動的時候她突然放開了我，我的心開始忐忑不安，冷汗從頭到腳開始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調出來，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大姐姐，她仍然微笑對著我，臉上泛著點點紅光，嘴巴似乎沒有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風，滑得輕松了一些。從她的微笑里，我讀出了她對我的鼓勵，她把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　一個鼓勵的微笑，給予我莫大的關懷。渺小的微笑雖然僅僅是一種表情、一個愉悅的心情但是它對于他人來說卻給人一種放心、幸福的感覺。把微笑帶給他人就像大姐姐一般，讓別人感受溫暖。

鼓勵初中作文11

　　在大家成長的道路上，會遇到各種各樣的鼓勵。有些是一個微笑，有些是一個擁抱，有些是一個眼神，有些只是一句話。這部分鼓勵在大家心灰意冷時給大家信心和勇氣，在大家沮喪難過時給大家溫暖和安慰，在大家馬上放棄時讓大家重新燃起前進的動力。

　　記得有一次，大家去游樂園玩。遠遠的便看見一個似塔又似山的高高的東西，走近一看，啊！原來是一個攀巖設施。我看見一個孩子一下子就攀到了頂端，我也想爬。

　　不一會兒，穿好裝備，我開始向上爬去。剛開始我并不害怕，后來，慢慢爬高了，我看了一眼腳下，哇！這么高！我雙腿不由自主地打起顫來。母親看見了，鼓勵我說：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下來了。

　　母親摸摸我的頭，溫和地說：“世上無難事，只怕有心人。只須你不往下看，你就肯定可以到最頂端！”

　　聽了母親的話，我擦了擦眼淚，開始了第二輪的攀爬。這一次好像沒那樣害怕了，但是當我到達首次退下來的地方時，我又害怕了。但是我想起了母親說的話，難道我真的不可以嗎？不！我可以成功！由于我是男子漢！我控制自己不往下看，雙眼只看著前方，我想象自己不過是在平地攀爬，腦海里只有一個字，那就是爬！

　　我克服恐懼一路向前，終于爬到最頂端。下來的時候，母親豎著拇指對我說：“你真棒！”

　　那一次母親對我的`鼓勵，我一直銘記在心。從那將來每每遇到困難，我會便想起母親鼓勵我的話語與教會我的應對的辦法。我都會在心中油然升起一股勇氣，一股力量！

鼓勵初中作文12

　　跨進初中，這個新的道路上，有迷惘，卻也有將你引向光明的希望燈塔；有不安，卻也有撫慰你心靈，給予你無限勇氣的鼓勵話語。

　　剛剛步入初中的我，對于新的開始，新的前方存于太多太多的遲疑與迷茫，但是您的出現，于我而言，如脈脈春風，如涓涓細流，撫慰了我不安的心靈。

　　那一天夏風還未散盡，隱約可感秋的清涼，你倚在門前，只一溫柔淺笑，向我揮手。

　　我忐忑拿起數學作業本，醒目的紅似在我腦海中扎了根，揮之不去。那一刻，心如針錐，如峰上崖石，懸于半空。

　　可你似水瞳眸將目光投向我，如三月春風迎面吹來，以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。

　　“其實這道題，你不是不懂……”

　　你明亮嗓音收去了平日的鋒芒，那如雪落下般的溫柔讓我在你的'思路中蹣跚行著，一步一跌，卻因你無數次耐心的牽引，觸碰到了正確的解題方法。

　　“現在，我們再來試一試另一種解法……”

　　你用溫柔的話，遞給了我一把知識大門的鑰匙，那一刻，你似茫茫大海上光明的燈塔，讓我，一艘在陰霾籠蓋的迷途上，駛出深淵，駛出迷茫，迎接光明的美好。

　　大海與深淵，不需要我的沉湎。

　　“加油，我看好你！”

　　那一句鼓勵的話語，到底蘊含了多少的力量，我不知道，到底是否能讓我的未來得到翻天覆地的影響，我不知道，但是，我至少知道：

　　現在的我，不應迷茫，現在的我，應該奮斗！將最美的豆蔻年華，譜寫出一幅為青春，為未來而奮斗的詩篇！

　　跨進初中以后，我擁有了鼓勵給我帶來的無限勇氣。

鼓勵初中作文13

　　有一次，我考試考完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。

　　遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會做。”爸爸瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡單的題能難到我的女兒嗎？爸相信你能做對的！”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰勝困難的'勇氣和決心。

　　寫的作文有了回應，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。”“恩！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。

　　考試取得了好成績，得到了老師和同學們的稱贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人啊！總有人考得比你好的！這么點分數還不能滿足啊！要朝新的目標奮斗啊老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應該朝新的目標奮斗的道理。

　　爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。

鼓勵初中作文14

　　功夫不負有心人。我終于在書法比賽中一展風采，獲得了盼望已久的獎。

　　獲獎以后的一切似乎都是美好打撈是的表揚，同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的`飛鳥。

　　我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱。

　　打開電腦，將這一切與網上的知心朋友分享，傾訴著練習書法的苦衷和獲獎后的甜蜜。正聊得得意，電話響了，提起電話———

　　“喂，你是誰？你是誰。”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎么知道我得獎了，又為什么勸我要繼續努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現在目的已經達到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅持天天練字，久連寫作業也是應付了事。

　　有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕。

　　又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網友傾訴，電話又響了——

　　“喂，你找誰？”

　　“你好，被老師訓了吧！請記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。

　　哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個小我幾歲的而且蟬聯五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話。

鼓勵初中作文15

　　今年的運動會如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運動員在比賽場內盡情地發揮自己的實力。比賽場外是啦啦隊們一陣一陣的歡呼與吶喊。

　　瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的其他運動員也不弱，有幾個速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過了晨雪。很遺憾，

　　400米，決賽她并未進前三。 身為后勤人員的我，見她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過去。“晨雪，你別哭呀！”“秀，我沒進前三，我好沒用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說話，眼睛望著我的身后，我順著她的目光回頭一看，原來是

　　400米，決賽的亞軍亞西。

　　“哎呀，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說要贏過我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將。”說完，轉身就走了。

　　“她說得沒錯，我好沒用，只是原地踏步。”晨雪的眼睛暗淡了下來。“不，才沒有那回事。晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會因為這樣而再也站不起來。下午的比賽我可是會看著的喲。4X100最有看頭的'就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來，笑一個讓我看看，別哭了。”我拍了拍晨雪的背，希望她能好過點。“嗯，我會的。”說完她還摸了摸我的頭，沖著我笑了笑。

　　這家伙的恢復能力比我想像中的還強！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開心，一見到我就來了個大擁抱。“謝謝你的鼓勵，秀。是你在我最難過的時候給了我力量。”

　　幾句鼓勵的話就可以讓難過、悲傷的人得到安慰。太棒了，多多去鼓勵你身邊的人吧！