初中生作文

時間：2022-11-18 10:29:46 初中作文我要投稿

【必備】初中生作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中生作文8篇，希望對大家有所幫助。

【必備】初中生作文8篇

初中生作文篇1

　　最近我看了《周處除三害》這個故事，故事內容是這樣的：西晉時期，在吳國義興有個人叫周處。他很小就失去了父親，沒有了大人的管教和約束，周處到處惹是生非，他本來就力氣過人，還喜歡舞刀弄qiang，周圍的孩子都不是他的對手。有一次幾個孩子嘲笑他沒有父親，周處過去三下五除二就打到了好幾個。從此以后，沒有人敢欺負他了。

　　周處沒人管教，不懂常人的世故客套，又養成了好勇斗狠的性格，喜歡用拳頭說話。他和人交往，一句話不合，就會大打出手，最終成為鄉里的一霸，鄉親們提起他都直搖頭。

　　時間長了，周處看出了周圍的.異常，不僅沒人和他打交道，而且平時在大街上，人們看到他后都紛紛躲避，周處非常懊惱，他思考了很長時間，最后決定為大家做點事情，以此來扭轉大家對自己的看法。可是他性子過于粗暴，動不動就掄起拳頭來，鄉親們還是非常怕他。

　　有一次周處在閑逛，迎面走來一位老人，老人看見周處，立馬緊鎖眉頭，想從旁邊溜走，他生怕自己惹得周處不高興，再挨他幾拳。周處攔住老人，問他：“今年收成不錯，國泰民安，你為何愁眉不展呢?”

　　他說話倒也客氣，不像以前那么莽撞了。老人看他說話不是那么霸道，懸著的心也就放下了一半。他對周處說：“今年收成是不錯，國家也很太平，沒什么戰亂，只是鄉里三害未除，所以我高興不起來。”

　　周處一聽，立刻來了精神，連忙追問老人是哪三害這么大膽，竟敢為禍鄉里。老人說：“第一害是南山上的白額猛虎，那畜牲經常下山為禍百姓，拖走村民的牛羊，還傷人性命;第二害是長橋下的蛟龍，它經常興風作浪，把橋上的過往的行人拖下水中吃掉。這第三害么······”老人想了一下，“還是不說的好。”

　　周處聽完后，怒向膽邊生，他對老人說：“看我的，我先幫你把那兩個畜牲除掉再說。”

　　周處回家拿了硬弓和兵器，徑直上了南山。白額猛虎不多時就被他找到，周處連-發兩箭，結果了老虎的性命，這一害除的很簡單幾乎沒廢什么力氣，周處也顧不上休息緊接著就趕到長橋。

　　他嘴里含著利刃，潛入水中尋找蛟龍。過了一會兒，蛟龍在水下出現了，這條蛟龍非常厲害，況且周處又是在水中，不好施展功夫，周處和蛟龍搏斗了整整三天三夜，那條大河也整整沸騰了三天三夜，村民們嚇得緊閉房門，不敢出來。

　　最終，周處還是獲得了勝利，他打敗了蛟龍，自己也受了重傷。他把蛟龍的腦袋砍下來，拎回去準備給村民報喜。傷痕累累的周處回到村里，看到鄉親們正在大擺宴席慶祝呢，他還以為這是為自己慶功。就非常高興的走上前去。看到周處，鄉親們一下子愣住了，端起的酒杯停在半空，大家都像見了瘟神一樣。

　　原來，鄉親們看到河水平息下來，還以為周處與蛟龍同歸于盡了，三害已除，鄉親們在這里大擺宴席慶祝呢。看到周處回來了，他們都感到很以外，也很沮喪。

　　周處明白事情的真相后，感到羞愧難當，原來自己就是三害之一，與猛虎、蛟龍一樣危害鄉里。他沒想到自己在鄉親們心目中是這樣一種形象。周處對天發誓要重新做人。從此以后，他處處為人和善，并且發奮讀書，后來還考取了功名，做了地方太守，造福鄉里。

　　這個故事告訴我們，人貴知過能改，只要明白了自己的缺點并努力改正，不論什么時候都不為晚，這樣的人是可以有一番作為的。

初中生作文篇2

　　今天，媽媽許諾要帶我和哥哥去見識一下家鄉的白事風俗。

　　我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨，我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。

　　我們在那里遇到了哥哥的`家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽像個大火球似的掛在天上，我和哥哥口干舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼著薯片，喝著雪碧，甭提有多美啦！

　　媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，托我們帶著調皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條，頭上也系著白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。哥哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說：“天仙下凡啦！”，結果吃了我大舅一個超大“爆栗”，只好吐著舌頭乖乖站到一邊去了。

　　敲鑼打鼓聲漸漸遠去，我以前也送過湯，知道他們后面要做的事——一直走到姥姥的墳墓前，磕幾個頭，然后回去。

　　可是，這么簡單的行程，媽媽卻半個小時候后都沒回來。我急了，掏出手機撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽了。

　　原來媽媽現在才到姥姥的墳墓，我只好繼續陪表妹玩，哥哥從兔籠里抓出了一只兔子，正在逗它呢！

　　不知道過了多長時間，舅媽和大舅回來了，她把我們帶到了吃飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。

　　終于，遠處傳來的嗩吶聲越來越近，不一會兒，一群身披白布條兒的人就出現在我的視線中。

　　媽媽和小姨站在隊伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦著汗一邊說：“我們先去上禮，上完禮就走。”我和哥哥便跟著這些大人，稀里糊涂的上完禮，上了車。

　　先把小姨送回殷莊，然后媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過兩天。

　　我先在另一個大舅媽家吃了晚飯，然后去了姑姑家睡覺，一天的奔波勞累，我很快就睡著了。

初中生作文篇3

　　一個人，一座城，一生心疼。

　　題記

　　午后的陽光慵懶的射進窗里，四周彌漫著的溫暖的氣息，我漫不經心的翻著《幻城》，眼睛卻不聽話的合上，進入了一個夢境……

　　漫天飛雪，陰霾的有些刺眼，不遠處，櫻樹下站著一位少年在細數憂傷，落寞的背影瘦弱的身體，那人不是他又是誰?櫻空釋，一個皇子，有著桀驁不馴的天性，一個弟弟，哥哥的自由是他畢生的信仰，為此他甘愿付出生命。他從來不懂得割舍和放棄，但是當哥哥用劍刺入他的心臟時，他還是微笑著原諒，可是原諒的代價未免太過殘忍，當體溫逐漸冰冷，脈搏停止跳動的時候，那愛卻停留著，不肯遠去，他用生命詮釋的愛到最后還是變成絕望的`留戀。哥哥的自由，是他一生的夙愿，卻注定無法完成。他不必難過，他失去的只是一個永遠不會懂自己的人，而卡索失去的是這一生最愛自己的弟弟，雖然愛的方式有些幼稚甚至殘忍，但絕不會再有人如此愛他，愛得如此執著、如此偏激……

　　風呼嘯著，他的身影在大雪中搖曳搖曳，他轉過身來，唯獨笑容清晰的掛在臉上，可誰又能看出那笑容中隱忍的宿傷。我向他走近，畫面卻突然切割……

　　他站在岸邊，海浪拍打著沙灘，海風卷起他的黑色披風，卷起過去的種種。他是卡索，一個表面光鮮亮麗的王者，內心卻無比的怯懦軟弱。他無數次的強調著自己如何愛弟弟、會如何保護弟弟，可到最后他還是不相信釋，不相信他甜美如幼童的笑臉，不相信他清澈如水的雙眸，不相信他最后一句：哥，抱抱我好嗎?他還是選擇終結弟弟的性命，可當他聽到釋說“哥，請你自由”的時候，心中會不會也隱隱作痛。如今，幾度輪回，海岸邊孤獨的身影是他何時埋下的伏筆?舊地重游，他是否還能看到弟弟如同霧靄般的憂傷笑容和舉手投足間轉瞬即逝的倔強，可是一切都不會復現，剩下的，只是淚流滿面的自己逐漸雷動的想念和深深的悔恨，用離愁來渲染過往的憂傷，這應該是最溫柔也最殘酷的懲罰吧。

　　幻城，記錄著千萬個交錯言語的傳說，鐫刻著一段音容笑貌的過往，梵唱著一首情仇宿愿的韻腳。平仄間，血水和淚水相融凌亂著，雪花和櫻花交相飛舞著，愛與恨的界限模糊著，回憶與未來浮現更替著。這一切，只在生死一念間，或錯愕或頓悟，那一刻，便是永恒。

　　迷蒙中，我已醒來，陽光蔓延到每一個角落，這一切恍若南柯一夢，而臉頰上拆兩行的淚水卻沒有騙過自己。

　　幻城，虛構的國度，虛構的人物，虛構的情節，虛構得似一場夢，當真的，恐怕只有我吧?

初中生作文篇4

　　一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。

　　他同每個人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。

　　每天，背上書包，坐上爺爺的電動車，靠在爺爺的背上瞇起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福啊!沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。

　　記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。啊切!一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情啊!一路上，寒風像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺的手怎么樣了，但我想得到，那一定是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀?”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的`衣服里暖一暖吧。”爺爺繼續說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!于是，二話不說地便把手放到爺爺的后背。哇!立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺的背好寬大好溫暖，對于我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎?”爺爺故作很冷的樣子說：“咝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會到了學校。我站在校門口，望著爺爺遠去的背影暗想：爺爺，謝謝您。

　　我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺的背是最寬大最溫暖的。

　　【評語】這是一篇以寫人為主記敘文。小作者開篇就簡筆勾勒出一幅爺爺的肖像，生動逼真傳神。隨后，選取典型事件，在細節敘寫中表現人物的性格，表現也也對我的愛。語言生動活潑，非常符合人物身份特點，極富感染力。

初中生作文篇5

　　提起這個話題，說實話在小學的時候我真是時常提起呢至于為什么嘛，我想是因為那時的我做了太多的錯事想要挽回吧。然而近日我看到了一本勾起我回憶的小說，就不禁回想起這個塵封已久的想法——我能夠回到過去嗎？

　　當今社會，隨著科技技術越來越發達，一項項新興技術拔地而起。曾經，人們幻想著在世界上能夠有一個和自己一模一樣的人，于是，克隆技術產生了。曾經，人們想著探索比自己所在境遇更大的空間，于是，人們邁向了宇宙。然而作為人們最期待的技術——穿越時空，卻至今沒有多大的發展。

　　那么，如果你真的能夠回到過去，而且假設只有一次的話，你應該怎樣選擇呢？或許你會改正以前所犯的錯誤，或許你會挽回那份已經丟失的感情，也或許你會去見見那逝去的故人。但或許有人會因為這一次使用機會實在太珍貴，直到生命的最后一刻也沒有使用。

　　說了這么多，來談談我自己的想法吧。或許對于我這個一直以來內心沒有未來只有過去的人來說，回到過去是最美的事了，可以找回那些已經去往他鄉的朋友，可以找回丟失的重要東西，更可以挽回那份未成熟的愛情。但是對于回到過去這件事，在我本身看來就很矛盾。假如我真的回到的過去，也是不可能挽回的，因為現在的我是沒有過去的，換言之我已經失去了當初的內心感受和想法。所以，我想即使有機會，我也不會回到過去，也更不會去向未來。我想我還是保持現在的'生活就好了未來的事我不明白，過去的事我也不再關心，這就是現在我的想法。

　　那么，假如有真的有一次機會回到過去的話，你會怎樣選擇呢？

　　還記得曾經有這樣一個關于坡道的故事!那個人沿著坡道一直往上爬，他爬的很快而且心情一如既往的好，然而爬著爬著，他發現這條坡道比他想象爬的艱難，他可以選擇回頭，也可以選擇原地休息，然而他卻拖著疲憊的身體跑了起來，最終他到達了終點，事后有人問他那時的感受，他只是輕聲的說道“我從開始爬時就沒有后悔過。”這個故事不能代表什么意義，但是我想人生的坡道很長，所以我們也不能后悔。

初中生作文篇6

　　揀了個明麗的春日，拉著媽媽來逛街。徜徉在市區的大街小巷，到處是急急的人潮、匆匆的車流，一切似乎沒有變化。韶關，就這么年復一年，月復一月，日復一日地走著自己的老路。媽媽頗有些怨言，有什么好逛的，還不是老樣子?我不語，昨晚一夜春風過處，說不定韶關正悄然醞釀著一份驚喜哩。我們繼續尋覓。

　　果然，踏上立交橋，才驚覺，市區原來到處是春姑娘的印跡。那邊，花園里欣欣向榮的，公園里爭奇斗艷的，庭院里釀紅蓄綠的，不全都是綻放在山城的花——這春的使者嗎源來，春已悄悄地來到了山城。

　　一路走，一路看。只見草長鶯飛，蝶繞蜂縈，好一幅春的畫卷。不知不覺，我和媽媽已深深地落入了這幅畫卷，成了畫卷上一抹跳躍的色彩。媽媽突然說道：“不知老家的杜鵑開了沒?”我的心一顫，腦海中立刻浮現出家鄉那并不清晰的影像。家鄉——那貧瘠的小鎮，春天會到那里嗎?

　　第二天，仍是個明媚的春日。我和媽媽一早就踏上了回鄉的歸途。在路上，我不禁又憶起了家鄉。印象中的家鄉是滿目瘡疾的!光禿禿的山，衰敗而又凄涼；死一般寂靜的河，流淌著家鄉幾代人難言的苦水。可家鄉卻也有令人留戀的東西，——就是家鄉的花：杜鵑、迎春、紫荊，仿佛鄉魂牽縈著我不時涌起的對家鄉的思念。這次回去，不知這些夢的精靈還在嗎?它們依舊綻放在家鄉貧瘠的土地上嗎?

　　不覺中己踏上了家鄉的.土地。我們在一個小站下了車，媽媽提醒我，過了這座山，就到家了。我們沿著新砌的山路往前走，兩旁簇擁著枝葉繁茂的綠樹，投下婆婆的樹影，趣致極了。走著走著，前面出現了一條碧綠的小河，穿過茂密的竹林，歡暢地流著。水面上還漂著幾瓣紅色的花瓣，使河水頓時活潑不少，增色不少。而水中嬉戲追逐的魚兒又給小河增添了許多生氣。我不禁看得呆了，聽到媽媽低低的驚呼聲，我才回過神來。順著媽媽手指的方向，我看到了一片花海。粉紅的桃花、淺黃的迎春、紫紅的杜鵑……紛紛綻放，仿佛多情的姑娘，正沖著我笑呢。我的心頓時雀躍起來。家鄉沒有變，不，家鄉的一切都變了，變得更美更好了!不知不覺我們已走到了山腳，快到家了。可眼前的景象又一次讓我看呆了。瞧，寬闊平坦的水泥大道，整齊劃一的花圃，氣度不凡的現代建筑樓群，——這兒，就是十幾年前那個頹廢不振的小鎮嗎?

　　唉，糟了，找不到大伯家了。我和媽媽瞪大雙眼四處張望，可眼前哪有當年那灰頭灰腦的土磚瓦房的影子。在路人的指引下，我們才驚覺“眾里尋它千百度，那屋卻在燈火闌珊處，”原來大伯家就是村口第一棟。我們走上前，激動地按響了門鈴，可足足等了五分鐘，門才開。開門的人(堂哥)抬頭一看，驚喜地喊道：“喲，二嬸、阿如，你們可回來了。”一邊說一邊把我們往屋里讓，又忙不迭地“檢討”：“對不起，看書看迷糊了，才聽到鈴聲。”進了屋，滿屋富麗堂皇的擺設，一點也不亞于城里。哥哥忙著砌茶、拿糖。我左看看右看看，目光落在客廳東北角的一張桌子上，桌上整齊地放著一裸書。我走過去，翻了翻，有《果樹栽培》、《植物病蟲預防》、《十萬個為什么》二我又想起敲門時的情景，不禁感慨萬千：過去，大伯的兩個兒子厭惡讀書，拿起書本就頭腦發脹；而現在，卻視書如命，手不釋卷。看來，“春風己綠江南岸”，家鄉的一切都發生了翻天覆地的變化。媽媽也在一旁高興地連聲贊道：“春天來了，一切都變了!”

　　是啊，春風吹拂，春回大地，韶城就是明證!

初中生作文篇7

　　“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累,考場憑發揮”,這是考場學子的共同體會。

　　（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。

　　（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的'方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與社會活動,寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。

　　（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考,多一份收獲。”平時要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。

　　總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容。