時(shí)光初中作文【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的時(shí)光初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光初中作文1

　　那一刻，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十多年過(guò)去了，而我也漸漸地成長(zhǎng)了，但我的童心未泯。那次在籃球場(chǎng)上打籃球，我與幾個(gè)同學(xué)一起在那玩耍著，突然有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，玩著玩著就對(duì)我說(shuō)，讓我給他一個(gè)球，他喊道：“叔叔”。這一刻我驚呆了，轉(zhuǎn)眼間我從哥哥變成了叔叔。我不知道歲月流逝了多少，但我覺(jué)得突然一下子變老了。我其中一個(gè)小伙伴跟他說(shuō)，小孩呀!要叫哥哥呀叫他哥哥，不要叫他叔叔。而對(duì)于這種情境我感到很尷尬。

　　我以前的小學(xué)同學(xué)以及以前的朋友，他們漸漸的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們已不再是我以前認(rèn)識(shí)的，那么單純。他們漸漸有了自己的思想，有了自己人生的目標(biāo)，并且用著自己那種與生俱來(lái)的成人感。他們變得自強(qiáng)自立，而不像以前那種哭哭啼啼而懦弱的樣子，現(xiàn)在有很多人發(fā)生了變化，而我卻一直沉浸在那童心未泯的世界一直默默的在那在那。我沒(méi)想是自己沒(méi)長(zhǎng)大，還是同學(xué)們還有我的朋友們的快速成長(zhǎng)，而我卻一直沉浸在那童心未泯的時(shí)代，而我也沉醉在那童年的記憶之中。

　　小時(shí)候多么想自己長(zhǎng)大，自己的事自己做決定，當(dāng)沒(méi)了父母的'苛刻要求，沒(méi)那無(wú)止的嘮叨，而現(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)世間的一切都變了，我需要老師親人們的幫助，而他們漸漸因?yàn)槲议L(zhǎng)大，開(kāi)始放松了對(duì)我的督導(dǎo)，而這種放松使我感到了很不如意。我漸漸陷入了沒(méi)人管的孤獨(dú)地步�？墒鞘碌每孔约簥^斗的地步，而最近我感覺(jué)到無(wú)盡孤獨(dú)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父母離我越來(lái)越遠(yuǎn)。而在那刻我意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，我要盡自己的努力去奮斗，不斷追求那美好的生活。時(shí)光啊!時(shí)光你飛得多快啊!把我扔在那無(wú)人問(wèn)津的空間之中。經(jīng)受著那無(wú)盡的痛苦，孤獨(dú)。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁矚g童年的那種生活，自己長(zhǎng)大后身上的擔(dān)子重了，生活開(kāi)始?jí)旱梦掖�不過(guò)氣，而我覺(jué)得這種生活變得更加困苦，更加沒(méi)有那么的美好了。但我堅(jiān)信既然我擔(dān)起了擔(dān)子，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。

　　時(shí)光時(shí)光，你慢些，我親人的白頭發(fā)多了，有些親人離去的痛楚。我渴望世界賠我一段青春，讓我盡情的享受每分每秒，讓我再回到過(guò)去。

　　那一刻，我長(zhǎng)大了，我會(huì)為整個(gè)家庭撐起一片天。

時(shí)光初中作文2

　　時(shí)光的沙漏，漏下了美好純真的孩童年代。我是不是該回頭，放慢腳步與你共度美好時(shí)光？

　　燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也沒(méi)辦法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿(mǎn)細(xì)密的汗珠。“吃完飯，大家去河邊散散步吧！”我建議道�！拔铱葱�，你也終于肯出去走走了”她回答道。于是大家各自整理，外出。

　　父親隨意在河邊停下車(chē)，大家便沿著河往前走�！巴砩�，河邊人還挺多�！彼齾葏鹊�。我只嗯了一聲。抬眼望去，沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席，就這么席地而坐，一家人圍在一塊，其樂(lè)融融。有些小販還將張張桌椅沿河擺開(kāi)，有些人累了就順勢(shì)坐下，或再喊來(lái)幾個(gè)朋友，帶來(lái)幾罐啤酒，痛痛快快喝一場(chǎng)，把酒言歡。有些人喝到興頭上，用力地?fù)]舞著手臂劃起拳來(lái)；有些人聲嘶力竭地喊叫；有些人輸了，不甘地?fù)u晃著腦袋端起杯子，一飲而盡，甚是豪邁；還有人已不勝酒力，軟綿綿地靠在椅背……

　　不知由于什么，我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。無(wú)聲無(wú)息走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周?chē)�忽然安靜了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也日漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)。“母親，慢慢，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。

　　我的心忽然一動(dòng)。

　　其實(shí)，這是一個(gè)多么放松、祥和的夜晚啊，在大伙都享受生活的`時(shí)候，為何我要與最親愛(ài)的人賭氣、疏離呢？時(shí)光荏苒，我像一棵小樹(shù)，長(zhǎng)大了，而一直守護(hù)著我的大樹(shù)，卻要仰著臉看我的臉色了嗎？

　　“聽(tīng)母親的話(huà)，不要讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步日漸慢下來(lái)……

　　“如何停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢�！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。

　　浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。

時(shí)光初中作文3

　　乖，媽媽明年給你買(mǎi)。這是十年前媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

　　每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，看到別人家孩子背著嶄新的書(shū)包，我總是拽著母親的手，讓母親給我買(mǎi)，我總是苦苦哀求。而媽媽總是那句話(huà)：乖，媽媽明年給你買(mǎi)。而媽媽說(shuō)完這句話(huà)總會(huì)流露出無(wú)奈而悲憫的眼神。

　　我又不是不知道家里的情況，而我又何嘗不明白這個(gè)緣故呢？我依然記得，那時(shí)我們住的還是土磚屋，下雨的時(shí)候，屋內(nèi)就叮咚作響，家里也十分黑暗和潮濕。墻壁上什么也沒(méi)有，而且有的地方還有幾道裂痕，墻凹凸不平，布滿(mǎn)青苔的地面上，就剩下那幾件胡亂擺放的家具了……

　　窮里窮，父親為了維持生計(jì)，在我剛出生后就去外地打工了。地里的農(nóng)活，繁重的家務(wù)，全部拋給了瘦弱的母親，每當(dāng)看到母親憔悴的面容的時(shí)候，年幼的我只能轉(zhuǎn)過(guò)神曲，偷偷哭泣……

　　窮人家的孩子當(dāng)家早。帶到年齡稍大的時(shí)候，我開(kāi)始嘗試為母親分擔(dān)家務(wù)。春回大地，碧綠的原野上，有我的身影，深秋時(shí)的地里也有我的身影。羸弱的身體，稚嫩的肩膀磨去了一層又一層皮。但能和母親一起勞作，我就感到十分開(kāi)心。每當(dāng)母親臉上露出欣慰的笑容時(shí)，卻慶幸我擁有過(guò)這樣的歲月。

　　在那段歲月里，我看慣了同伴們一件又一件的新衣服。看慣了他們能夠和父母一起在青青的'草地上盡情地放風(fēng)箏，看慣了中秋佳節(jié)家人團(tuán)其樂(lè)融融地聚在一起……

　　這些日子對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么讓我欣慰，中秋節(jié)能給父親打一次電話(huà)，都會(huì)讓我激動(dòng)半天。

　　如今，隨著國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策的真正落實(shí)，我家的日子可謂苦盡甜來(lái)。我家的新房已經(jīng)拔地而起。家里的電器應(yīng)有盡有，溫飽一不成問(wèn)題。可是，那段粗茶淡飯的日子，卻多次在我的腦海里久久浮現(xiàn)，揮之不去。

　　我知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的日子，已經(jīng)像我的年齡一樣一去不復(fù)返了。但它已經(jīng)成了我一生中的一筆彌足珍貴的財(cái)富。教會(huì)了我如何面對(duì)逆境，如何克服困難，如何穿越風(fēng)雨。

　　我常常想，看看那些名人大家，他們小時(shí)候也曾貧窮，后來(lái)卻憑借自己的不懈努力與奮斗成就了一番偉業(yè)，都是因?yàn)樗麄儞碛蟹欠驳目朔�困難的雄心壯志。

　　如果有一天，有人在我面前暢談自己是如何體面富足的時(shí)候，多么幸福，而我就會(huì)為此付之一笑。因?yàn)樾�時(shí)候那一段貧窮的時(shí)光，讓我增加了克服困難的決心。

時(shí)光初中作文4

　　天下無(wú)不是的爸爸媽媽?zhuān)�世間最難得者兄弟——題記

　　美好，不止是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不止是生活得多姿多彩；我覺(jué)得，美好更是人與人相處時(shí)的默契。

　　我有一個(gè)七歲的妹妹，正是鬼靈精怪的年齡，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　在一個(gè)漂亮的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，大家一塊出去玩吧！”“不，你別來(lái)煩我，我忙著呢！”我沒(méi)好氣的說(shuō)道�！俺鋈プ咦甙�，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合……”母親也語(yǔ)重心長(zhǎng)地啰嗦著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：“這是我的姐姐，她才藝雙全……”那些小朋友立刻用崇拜的見(jiàn)地看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏銳的神經(jīng)。這個(gè)時(shí)候，我忽然感覺(jué)我的心也舒展到說(shuō)不出的大。

　　秋千蕩高了，我看著妹妹坐在秋千上的小身影在暮色中忽遠(yuǎn)忽近，銀鈴般的歡笑聲震動(dòng)著我的'心靈，我也笑起來(lái)了。遠(yuǎn)處湖中，小魚(yú)正在湖面中歡欣跳躍，星星一顆顆跳閃出來(lái)，朦朧的霧氣中月亮日漸露臉了。為何我平常都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了《小王子》中的那句話(huà)：大家常常苦苦的追尋幸福，卻又暴力地把她從身邊趕走。而我不正是這樣嗎？

　　有多少次，我抬起憂(yōu)傷的雙眼，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹兩個(gè)是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。

　　或許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：“這是我的妹妹，她……”

　　哦，妹妹！上天賜予我的快樂(lè)小天使！姐妹同為手足，大家之間的默契，沒(méi)過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最好看的好的時(shí)光。

時(shí)光初中作文5

　　我背著雙肩包，拖著行李箱來(lái)到辰煦學(xué)院時(shí)，門(mén)口的女老師向我遞上了好幾張訂在一起的紙，最上面寫(xiě)著——《辰煦學(xué)院校規(guī)》，暈，竟然這么多，沒(méi)辦法，只好先塞進(jìn)了我的包包里吧。剛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)黑影也往這走來(lái)了“哎呀”一聲尖叫響了起來(lái)，我在眼前一黑的時(shí)候，條件反射，一句話(huà)脫口說(shuō)了出來(lái)——“你走路沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀�！币痪淅淅涞脑�(huà)立刻回應(yīng)了我：“明明是你自己擋在路上，還浪費(fèi)我打籃球的時(shí)間�！边@算什么理由嘛，哼，今天就算你好運(yùn)，我懶得跟你爭(zhēng)。我揉揉了可憐的腿，已經(jīng)有些破皮了，不過(guò)我可是頂天立地的“女英雄”我才不會(huì)哭呢！

　　于是，我又走上了通往初一的教學(xué)樓。走過(guò)了N多條石子路后，我終于發(fā)現(xiàn)它了——初中部。我真是越來(lái)越佩服自己了，竟然一眼就瞄到了“初一（1）班”，在又確定了一遍后，我昂首挺胸地走了進(jìn)去。

　　“咦”我心里一驚，“怎么那么少人呢”看了看手表，原來(lái)才7:00呀，虛驚一場(chǎng)。好了，讓我看看該坐哪兒吧！

　　哇塞，好萌，好俏皮的女孩呀！我的眼睛一直盯著她，朝著她，我的腳一步一步的邁著，當(dāng)然啦，我想要和她坐（換做是你，也是一樣的）

　　放東西時(shí)，發(fā)出了一陣響聲，隨即，又是一片死寂，郁悶，這班的學(xué)生也忒乖了吧！想當(dāng)年，我們六（1）班可是學(xué)校老師的頭號(hào)敵人呀！唉，還是我起個(gè)頭吧。

　　我側(cè)過(guò)身子，將頭埋了下來(lái)，悄悄地對(duì)“乖乖同桌”說(shuō)起話(huà)來(lái)：“你好，你叫什么呢？”

　　這位天使般，穿著清一色檸檬黃的同桌愣了一下，隨后，轉(zhuǎn)過(guò)白皙的臉龐對(duì)我笑了笑：“溫思寧，你呢？”

　　哇，好甜的'聲音呀，我呆了一會(huì)，反應(yīng)過(guò)來(lái)：“夏筱薇，交個(gè)朋友吧！”

　　“好呀”

　　……

　　即將相處很久的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，除了我們兩的竊竊私語(yǔ)外 ，也混雜了不少其他的聲音。

　　上課鈴終于響了起來(lái)，一陣清脆的高跟鞋聲傳進(jìn)了教室，隨即，一位漂亮的女老師映入了我們的眼簾（這也太年輕了吧）

　　同學(xué)們，以后我們就要一起相處了，我姓鄭，你們叫我鄭老師就好了�！�

　　一想到以后一直能聽(tīng)到這銀鈴般的聲音我就激動(dòng)極了。

　　“下面開(kāi)始點(diǎn)名。田恬。”

　　“到”

　　“艾筱晴”

　　“到”

　　……

　　相信新學(xué)期會(huì)更美好！

時(shí)光初中作文6

　　時(shí)光匆匆而走，走向了哪里？我不知道，也許是那遠(yuǎn)方，也許是心里。望著天空中的那輪明月，皎潔光滑的月光打進(jìn)心里，想起與你共度的好時(shí)光。

　　小時(shí)候，我被寄住在爺爺家，那是我記事起見(jiàn)到的一位老人。他慈祥的面容上帶著幾縷笑意，泛白的臉上，掛著幾絲皺紋，額頭之上，是歲月的見(jiàn)證，是歲月的腳步，那深褐色的瞳孔中，帶著一抹寵溺。

　　那時(shí)，我總是叫嚷著讓爺爺帶著我騎自行車(chē)，他總是滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)到：“好！好！爺爺帶你騎自行車(chē)！”說(shuō)著便把我放在了后座。我用手緊緊抓著爺爺?shù)囊陆�，小小的手心里是爺爺撲�?shí)的衣服。

　　爺爺是一個(gè)十分節(jié)儉的老人，衣服被水洗得泛白，卻也不肯換。仔細(xì)一嗅，爺爺?shù)囊路�上什么味也沒(méi)有，有的只是陽(yáng)光的味道。

　　我的小手十分調(diào)皮地往爺爺?shù)目诖�里“鉆”，欣喜地摸出了一塊糖。我高興地將糖含入嘴中，那糖的甜香在口中化開(kāi)，在舌尖舞蹈。

　　到了小河邊，我跳了下來(lái)，爺爺牽著我的手，走到河岸邊，那雙手上，有著厚厚的繭子，有些粗糙，牽著我稚嫩的小手。河里的魚(yú)兒歡快地“跳躍”著。清澈的河水下是一塊塊石頭，我拾起了幾個(gè)小石子，投入水中，咚―――的.一聲，接二連三地又投了幾個(gè)石子，咚――咚――咚――……那悅耳的聲響似乎是一首對(duì)自然的贊頌。

　　我和爺爺一起坐在岸邊，用腳蕩著水波，夕陽(yáng)掛在天空，照進(jìn)心房……

　　也許這共度的時(shí)光會(huì)順著時(shí)間的推移而遺忘，也許這是我與爺爺相處地最后一段時(shí)光……

　　當(dāng)我推開(kāi)那扇已銹了十幾年的鐵門(mén)，便看見(jiàn)他躺在那張?zhí)梢紊�，我走近他，“爺爺！我回�?lái)了”我喊道。他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)那張蒼白的臉，臉上還是和第一次見(jiàn)到我時(shí)的那抹笑容，還能從他的眼眸里看見(jiàn)站在他面前的我，爺爺閉上那沉重的雙眼……

　　“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思”。每當(dāng)讀起這首詩(shī)時(shí)，總能想起與爺爺共度的那段美好時(shí)光，時(shí)光匆匆，時(shí)間推移，那份美好仿佛刻印在腦海里。只盼，那段時(shí)光永不腐朽！

時(shí)光初中作文7

　　在左桌的本子上看見(jiàn)了這五個(gè)字，你好，舊時(shí)光。有那么一瞬間感到無(wú)奈，過(guò)去的時(shí)光到底是已陌生了嗎，需要用你好去回憶。

　　依然如以前般在筆記本上寫(xiě)下自己突發(fā)奇想的句子，就如現(xiàn)在般，英語(yǔ)老師在為明天領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課做準(zhǔn)備，班主任還在為了宿舍紀(jì)律而生氣，我在各個(gè)學(xué)科班長(zhǎng)收導(dǎo)學(xué)案發(fā)出的聲音中，神經(jīng)般開(kāi)始了寫(xiě)此文。

　　最近時(shí)常想起英語(yǔ)老師扶在黑板上，回憶自己教學(xué)三年那流水般時(shí)光的神情。這讓我立刻想起了初一老師感慨過(guò)去三十年的語(yǔ)氣。

　　如果青春在閑散中度過(guò)，那么回憶的歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。

　　不用說(shuō)將來(lái)了，現(xiàn)在我就感到我的初中歲月就是悲劇中的慘劇。時(shí)常的悔恨交加，心脈似乎不正常了。

　　“不正常”已成了我的代名詞……

　　初三最常做的事就是和某人斗嘴，或狼狽為奸。前桌戲稱(chēng)他是我的藍(lán)顏知己，我不以為然。

　　語(yǔ)文老師第一次說(shuō)我寫(xiě)的作文不正常時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在他身上，是的那欠揍的笑容更加燦爛，我恨得牙癢癢，非常。

　　從那以后，“你又不正常了。”這句話(huà)便成了形容我的首句話(huà)。

　　曾經(jīng)不喜歡小鳳等人叫我“九妹”。如今卻異常思念那段時(shí)間，我不否認(rèn)我愛(ài)“九”這個(gè)字。很善良，很善良的小鳳，很善良，很善良的雅倩。

　　除了小鳳，除了雅倩，除了我至今為止的朋友，彤。我何時(shí)關(guān)心過(guò)他人？忘了和誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我的心很小，很小，裝不下太多人。

　　某些人……

　　我又能在那里裝下你們呢……

　　我從不做天使，太純。

　　曾經(jīng)的善良，單純，早已不知拋到了哪個(gè)角落。某人曾鄙夷的'看著我說(shuō)，你有那東西嗎？

　　我只能淡笑。周?chē)�人無(wú)語(yǔ)。

　　罷了，失去的東西何必再找回來(lái)。

　　我說(shuō)過(guò)我不會(huì)用華麗的辭藻，只會(huì)用平實(shí)簡(jiǎn)單的文字來(lái)述說(shuō)心情。一直以來(lái)，都是這樣。

　　很差勁，很差勁。

　　紀(jì)檢部部長(zhǎng)的一聲聲“安靜”下，我依然雷打不動(dòng)的寫(xiě)這些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的句子。

　　同學(xué)們都認(rèn)為我相當(dāng)?shù)�定，老師都�?duì)我無(wú)奈。呵。

　　何時(shí)我才能完全的放開(kāi)自己，朝著天空大喊“喂”我不想放棄，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是……

　　Time no wait for me……

時(shí)光初中作文8

　　雖說(shuō)，客車(chē)車(chē)費(fèi)只要一角五分，只要天氣不是特別惡劣，我們情愿結(jié)伴走去。一伙人有男有女有初一的有初三的，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，倒也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。記得一次，讀初二的我還馱了一袋二十多斤的米，一路上，你幫我馱一陣，他幫我馱一段，或是兩個(gè)人配合，一個(gè)拎袋口的馬尾，一個(gè)拎袋角，邊走邊聊，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。一路上，沙子馬路蜿蜒前行，一會(huì)兒在山谷間回旋，一會(huì)兒橫穿村莊。那兩邊的山坡上，春的姹紫嫣紅，夏的綠意蓊郁，秋的蕭索斑駁，冬的銀裝素裹，各有各的妙處，無(wú)不賞心悅目，令人感受到大自然的生命律動(dòng)，令人感受到大自然喜怒哀樂(lè)的情緒流露。還有榔樹(shù)的石橋流水、水田菜畦，雙鳳的河畔人家、小店熱鬧，豐村的.青山黑瓦、田畈彎路，無(wú)不如淡水墨畫(huà)，恬適悠遠(yuǎn)，令人目不暇接。

　　如果是細(xì)雨蒙蒙，我們是不會(huì)打傘的，讓那如絲如縷的清涼，飄灑在發(fā)梢，撫摸紅通通的臉龐。似乎嗅得著雨絲里的甘甜味，似乎聽(tīng)得著雨絲里的悠悠琴韻，整個(gè)身心沉浸在詩(shī)情畫(huà)意里。陽(yáng)光明媚的日子，一伙人慢悠悠的走在路上，更是心曠神怡。天南地北的瞎侃神聊，說(shuō)到滑稽處，開(kāi)懷大笑。那份放松、那份開(kāi)心、那份自由，至今留戀，至今美好在心間。

　　星期六上午放學(xué)，鈴一響，我們便沖出教室，拎著中午就收拾好的行囊，步行回家。那情形和來(lái)時(shí)大不相同，可謂歸心似箭，一路上是緊趕快走，大伙像競(jìng)走一樣。我邊走就邊想象著回到村莊，老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)母親站在家門(mén)口等候眺望的身影，邊走邊想象著母親已做好了自己愛(ài)吃的菜，熱氣騰騰的擺在八仙桌上，好讓肚子餓的嘰里咕嚕的自己狼吞虎咽、大快朵頤。有些腿長(zhǎng)的心急的，一會(huì)兒就把其他人甩在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后站在路邊等候大部隊(duì)，一會(huì)兒工夫又把大家落在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的時(shí)候，大伙一塊出發(fā)，到了半路便成了一串糖葫蘆，按快中慢分成了一小撮一小撮幾撥，綿延開(kāi)來(lái)。

時(shí)光初中作文9

　　時(shí)光悄悄的，悄悄的從我指尖溜走……它拂過(guò)我的指尖；掠過(guò)爺爺?shù)暮�子；邁過(guò)爸爸的手心。它走了，它悄無(wú)聲息的走了。時(shí)光啊時(shí)光，你為何不多停留一會(huì)兒？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！兒時(shí)，我和你賽跑，總是累得滿(mǎn)頭大汗，你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你，卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏，可是，你藏起來(lái)以后我怎么也找不到。時(shí)光啊時(shí)光，你能告訴我，你躲在哪里嗎？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！還記得每有不如意，我都會(huì)向你傾訴哀腸，你總是撫摸著我的頭發(fā)，笑著說(shuō)：“都會(huì)好的，每一天都是嶄新的。”可是，現(xiàn)在你又在哪兒？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！曾幾何時(shí)，我拿到一張張滿(mǎn)滿(mǎn)紅叉的試卷，內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀：“沒(méi)關(guān)系這一次的失敗是為了下一次的成功，好好努力吧！”可是，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你卻告誡我：“不能安于現(xiàn)狀，要使自己的知識(shí)掌握的更好�！薄翱赡悴皇钦f(shuō)失敗是為了成功嗎？成功了為什么還要努力？”我嘟著小嘴不解的問(wèn)。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大了就明白了�！睍r(shí)光啊時(shí)光，現(xiàn)在我明白了，你能否再回到我身邊為我指引方向？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我們?cè)�在田野上飛馳奔跑；我們?cè)�在天空下�(lián)]灑汗水；我們?cè)�在月夜中暢想未�?lái)。時(shí)光啊時(shí)光，這些你都還記得嗎？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，我們快樂(lè)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的未來(lái)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀，我們單純得沒(méi)有煩惱。如今，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，內(nèi)心的壓抑越來(lái)越多，我卻迷失了找你的方向。時(shí)光啊時(shí)光，你想我了嗎？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)你的身影，可卻怎么也抓不住你。我知道，你已經(jīng)離開(kāi)了，你早已走遠(yuǎn)了。過(guò)去的'美好瞬間如閃電般插播在我腦海，我已經(jīng)好久好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，只能靠短暫的畫(huà)面恢復(fù)你的面容。時(shí)光啊時(shí)光，你還能回來(lái)嗎？

　　逝去的時(shí)光啊，你匆匆地去正如你匆匆地來(lái)。往事歷歷在目，撥動(dòng)我心弦，但愿等我們?cè)倩貞洉r(shí)，還能想到往事的美好。逝去的時(shí)光啊，我要和你悄悄地說(shuō)句話(huà)：“我想你了，我真的真的很想你�！�

　　逝去的時(shí)光啊，再見(jiàn)。但愿我們?cè)谕�一片藍(lán)天下編織各自的夢(mèng)想。

時(shí)光初中作文10

　　萌，說(shuō)不上為什么會(huì)突然非常想念你。最近覺(jué)得自己喜歡懷念。常常偷偷聽(tīng)JAY的《簡(jiǎn)單愛(ài)》，常常悄悄地取出隨身帶著的我們之間的小紙條看，然后在淚水決堤前放回去。

　　記得我們以前常去吃雞蛋灌餅的哪個(gè)小灘，你我一人一份加了許多辣椒的灌餅，你常吃的直吸涼氣，我就會(huì)幫你買(mǎi)冰水，你一直不明白為什么這里的辣椒比別的地方的辣，其實(shí)是你真的不會(huì)只辣�，F(xiàn)在那個(gè)小灘還在，只是價(jià)錢(qián)漲了五角。

　　平陽(yáng)路早早便利店的老板總愛(ài)在早飯時(shí)間播些傷心的歌，但這絲毫不影響你大吃大喝的心情，我一直以為那時(shí)那里的氣氛不適合播這類(lèi)歌，也許老板也為情所傷?你卻不以為然，你不會(huì)管這些，只管驚訝于五十余元的早餐費(fèi)，并在驚訝后搶上找給我的零錢(qián)就跑。

　　最近老的很快。每次洗完臉后會(huì)照鏡子，看看逐漸暗淡下的時(shí)光在皮膚上走過(guò)的痕跡，看看可惡的痘痘在臉上扎下的營(yíng)盤(pán)。睡眠質(zhì)量總是不高，也許是心里裝載了太多悲傷的原故吧?

　　猴子又有對(duì)象了，人家先天條件好，長(zhǎng)的高，人有帥，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他會(huì)等張XY一年的諾言，但他能堅(jiān)持那么久也不容易了。我亦不能老找他去玩了，他對(duì)象很纏人，不喜歡我跟著他們。于是我只好一個(gè)人在家看書(shū)，玩電腦，然后睡倒在鍵盤(pán)上。沒(méi)有某人的'日子，我真的好孤單，你知道某人指的是誰(shuí)。

　　廣場(chǎng)好倫哥比薩自助的生意依舊很好，不知是否依舊留著我們的笑?二月十四是我的生日，去年情人節(jié)也就是我生日那天是你和我一起在那里過(guò)的，我們碰杯惹的眾人朝我們一致看齊，卻最終被你那無(wú)畏的眼神給頂了回去。

　　在山西大學(xué)的小花園里，我們牽手漫步在湖邊，聽(tīng)著<<簡(jiǎn)單愛(ài)>>�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，總覺(jué)得那是我一生之中應(yīng)珍藏的美好。一首歌，包含了太多，太多

　　冬天里我們?cè)谛�園里打雪仗，你的連凍的通紅，你的發(fā)落滿(mǎn)著雪，手冷的快哭了，眼眸中泛著晶瑩，可憐巴巴的看著我。瞧你那落魄的樣子，我忍不住笑了，我握緊了你的手，你問(wèn)我：“為什么你的手總是那么熱?”我笑而不答。

　　我們的一切，我都記得，都記得。那些傷痛，我都忍著，都忍著。

　　萌，我答應(yīng)過(guò)等你一輩子，現(xiàn)在剛剛一年零四個(gè)月。

時(shí)光初中作文11

　　清晨，一陣清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受親切；他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，總能博得我們陣陣掌聲。他常常“沒(méi)大沒(méi)小”地與我們調(diào)侃，同時(shí)巧妙的為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的世界。

　　這是多么美好的瞬間，這是多么幸福的時(shí)刻！朗朗的讀書(shū)聲孕育著歡樂(lè)，默默的思索中透露出希望。有時(shí)，我們品味著“落下與孤傲起飛，秋水共水天一色”的意境；有事，我們領(lǐng)悟著“我很幸福，因?yàn)槲以�生活過(guò)”的哲理；有時(shí)，我們感受著“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的豪情。

　　在他們的引導(dǎo)下，滿(mǎn)頁(yè)的筆記，我們不再感到煩惱；厚厚的書(shū)本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開(kāi)心的甘果；歡樂(lè)的時(shí)光，他讓我們傲游清美的世界。

　　坐在教室里我們擁有了《敬畏生命》的《勇氣》，擁有了《絕唱》般的《口技》，擁有了《擺渡》生活的本領(lǐng)，擁有了《讀書(shū)有感》的心境。這是教室嗎？不！這是一座神奇的知識(shí)殿堂，在這兒，我們暢飲著今天的甜蜜，想象著未來(lái)的美好。聽(tīng)，老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起，這是一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現(xiàn)代都市，都是它的旋律�？矗�老師凝聚人生精華的`表情又在眼前呈現(xiàn)，那是起伏延綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山托起我們遠(yuǎn)大的理想，小溪載著我們美好的心愿。

　　“活到老，學(xué)到老�！比说囊簧鷮⒃趯W(xué)習(xí)的陪伴下度過(guò)�；貞浧饛男〉酱蠼踢^(guò)我的老師，一位位都勤勤懇懇。面對(duì)我們的質(zhì)疑，他們耐心解決，悉心教導(dǎo)；面對(duì)我們的進(jìn)步，他們的臉上也露出欣慰的笑容；面對(duì)我們的錯(cuò)誤，他們批評(píng)指正，臉上雖帶著嚴(yán)厲，但在內(nèi)心充滿(mǎn)著無(wú)限的關(guān)心。

　　儲(chǔ)存這些幸福的時(shí)刻，這幸福，因?yàn)橛欣蠋煼瞰I(xiàn)精彩；這幸福，因?yàn)橛形覀冾I(lǐng)略真諦；這幸福，因?yàn)閹熒�共享美好�；�季中的我們，�?qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧，儲(chǔ)存幸福時(shí)刻，要不，幸福將會(huì)與你擦肩而過(guò)。

時(shí)光初中作文12

　　我的舊時(shí)光里，有你。我們熱戀、甜蜜、苦澀直到分離。再回想時(shí)，記憶卻格外的清晰，好似曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從未消散逝去。

　　我的強(qiáng)項(xiàng)是體育，所以我就被安排到了五千長(zhǎng)跑比賽里，我也非常樂(lè)意用我擅長(zhǎng)的為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)光，賽前準(zhǔn)備充裕，這次是校校聯(lián)誼比賽，其實(shí)說(shuō)不過(guò)就一場(chǎng)面子的上分賽，我們必須努力。

　　“各就各位！”“砰！”隨著槍聲一響，大伙兒都飛速的沖了出，我落到了倒數(shù)第三位，因?yàn)槎枷胫�占住第一根跑道，所以我前面堵了好幾個(gè)同學(xué)，連跑了兩圈都是這樣兒的情況，我心里有些著急了，好幾次想超都被打斷。陪著我一起跑的你好似看出了我內(nèi)心的想法，毫無(wú)形象的在場(chǎng)內(nèi)高聲的給我加油鼓勁。這時(shí)腦海里突然蹦出了教練說(shuō)的一句話(huà)“彎道加速！超人！”我這個(gè)人向來(lái)行動(dòng)快于思想，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已經(jīng)緊跟著第一名后面了，直到只剩下兩圈，我的戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)變，也一直牢記賽前你的指導(dǎo)，你不在我前面，所以我需要一個(gè)抗壓力的目標(biāo)為我抗壓，喏！跟著第一名就是不錯(cuò)的選擇。

　　“砰！”最后一圈的`槍聲響起，我知道我應(yīng)該加速了，但是我還是緊跟第一名后面直到我在最后一百米直道終點(diǎn)看到你，看著你在紅綢中間張開(kāi)雙臂笑的一臉燦爛，好似我倆目光鎖定。

　　當(dāng)時(shí)我腦海一片空白，只想著用最快的速度撲過(guò)去抱住你，最后我以超第二名五秒奪冠，撲進(jìn)了你的懷里，然后話(huà)不過(guò)腦的對(duì)你冒出了一句“你怎么笑成了一副傻樣兒！”你低頭給了我一個(gè)眼神兒，煞有其事的讓我自己去體會(huì)，隨后把我扶到一旁休息區(qū)，一邊蹂躪我多肉的臉一邊喂我喝葡萄糖。帳篷下吹著涼爽的風(fēng)，癱在某人身上，突然覺(jué)得，這樣挺好。

　　后來(lái)因這場(chǎng)比賽最后的一百米直道，我成了校園傳奇，被大家賞賜一稱(chēng)呼“風(fēng)一樣的女子”�？芍挥形易约褐�道，這是因?yàn)橛心恪?/p>

　　現(xiàn)在的我們，沒(méi)有了曾經(jīng)的小美好。但你依然是我舊時(shí)光里永遠(yuǎn)存在的那一抹溫暖陽(yáng)光。

時(shí)光初中作文13

　　在小扇輕搖的時(shí)光中潛行，在秋千蕩漾的時(shí)光中漫步。

　　恍惚間，樹(shù)蔭下有個(gè)小孩子，坐在秋千上，蕩呀蕩。

　　依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。

　　——題記

　　留住快樂(lè)，留住愛(ài)，留住生命中最美的時(shí)光。讓我微笑著跟著時(shí)光走，讓時(shí)光之花開(kāi)在心靈的最深處，讓秋千蕩漾的`時(shí)光唱出悅耳的歌曲。

　　幼時(shí)，我是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，在村中數(shù)我最出名，只要有誰(shuí)說(shuō)起“我家的菜被誰(shuí)踩了��！”“我家的花被誰(shuí)摘了呀！”等話(huà)語(yǔ)。別猜了，準(zhǔn)是我干的“好事”。母親賠禮道歉都來(lái)不及。

　　在我生日的那天，母親說(shuō)要給我個(gè)生日禮物。我感到有點(diǎn)意外，隨后便是滿(mǎn)心歡喜，嚷著說(shuō)：“什么呀，快，快給我瞧瞧！”母親笑著撫摸我的頭說(shuō)：“你呀，要聽(tīng)話(huà)我才給你�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“好，以后我都聽(tīng)你的�！蹦赣H抱起我說(shuō)：“不用，只要你答應(yīng)我三件事就行。第一，不許影響鄰居們的生活；第二，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)；第三，請(qǐng)閉上你的眼睛。”我乖乖的閉上了眼。

　　我可以感覺(jué)到母親把我?guī)У搅送饷�，不久，又把我放到了什么東西上面，不大穩(wěn)。母親說(shuō)：“睜開(kāi)眼吧�！蔽倚⌒囊硪淼乇犻_(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)我坐在一個(gè)秋千上，秋千是掛在我家屋后的一棵大樟樹(shù)上的。我開(kāi)心地跑向母親，擁入她的懷中。那一天，我?guī)缀醵际窃谇锴�上度過(guò)的，母親在身后輕輕的推著，秋千輕輕地?fù)u著，時(shí)光輕輕地?fù)u著，一眨眼我長(zhǎng)大了不少，這樣秋千蕩漾的時(shí)光，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢？

　　春天，花兒開(kāi)了，葉兒綠了，燕子回來(lái)了。蝴蝶停駐在這蕩漾的秋千上，蜜蜂繞著它盤(pán)旋。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)小孩子緊握著與風(fēng)箏唯一的聯(lián)系。不想讓它隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

　　夏天，陽(yáng)光燦爛，波光粼粼，微風(fēng)習(xí)習(xí)。知了停息在這搖曳的秋千上，陽(yáng)光穿越綠葉灑在秋千上。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)男孩子在小溪中嬉戲。

　　秋天，樹(shù)葉隨風(fēng)落下，在秋千上停止了腳步。

　　冬天，大雪紛飛，在秋千上積了厚厚的雪。

　　時(shí)光輕輕地?fù)u，秋千蕩漾著，回憶的船不小心翻了，濺起了一點(diǎn)一滴的懷念，一點(diǎn)一滴對(duì)童年在秋千上度過(guò)的時(shí)光的懷念。

　　好好把握在這秋千蕩漾的時(shí)光吧！

時(shí)光初中作文14

　　童年是美好的，卻是短暫的。仿佛昨日我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會(huì)為自己的一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)而笑，天真無(wú)暇的；干著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)生活。

　　童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的�；貞浿�，回憶著，陷入沉思中。

　　我家后面是大片大片的農(nóng)地，那是有我許多快樂(lè)的秘密。每每到假日，我們一群人就會(huì)相約來(lái)到農(nóng)地，做著我們一想到就會(huì)微笑的事�？痉�薯，或許是很多人兒時(shí)都經(jīng)歷過(guò)的一件很平凡的小事，可它給我們的樂(lè)趣是無(wú)窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個(gè)小灶爐，在里面放上容易點(diǎn)燃的稻草，把一個(gè)個(gè)番薯也放在其中，點(diǎn)燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長(zhǎng)的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地涌上前，七手八腳地開(kāi)始把灶爐中的美味拿出來(lái)，開(kāi)始品嘗著，品嘗著這份心情，這份樂(lè)趣。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那時(shí)還有件事不能忘懷，也是關(guān)于吃的。不過(guò)這次不是親自動(dòng)手，只是純粹的吃。下午時(shí)光，伙伴聚在一起，就會(huì)期待一個(gè)聲音。那聲音是木棒與木棒的敲擊聲，是美味食物到來(lái)的預(yù)示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會(huì)等著它的到來(lái)，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來(lái)到這農(nóng)地的邊緣。在靠近住房的邊上，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農(nóng)田，開(kāi)始享用我們的午后點(diǎn)心。我們有一句沒(méi)一句地聊著，聊我們所喜歡的.動(dòng)畫(huà)片，聊我們看過(guò)的書(shū)的情節(jié)，聊將來(lái)以后，都是簡(jiǎn)單而童話(huà)般的夢(mèng)想與憧憬。幽默也會(huì)時(shí)不時(shí)地闖入其中，讓我們的笑聲回蕩在這一片農(nóng)田之上。

　　這樣的時(shí)光，這樣的快樂(lè)，持續(xù)得算長(zhǎng)也算不長(zhǎng)，一直到小學(xué)結(jié)束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。

　　然而這樣的結(jié)束，并不意味著完結(jié)。

時(shí)光初中作文15

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望。做一名合格的中學(xué)生，首先要邁好初中的第一步。一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品行端正的學(xué)生。品行端正，就意味著他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規(guī)范的.人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、富有理想的人。朱永新教授提出：愛(ài)心、同情心是品行端正的最重要的外在表現(xiàn)形式。有道是愛(ài)心無(wú)價(jià)。只有擁有愛(ài)心才能感受生活的樂(lè)趣；只有擁有愛(ài)心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛(ài)心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛(ài)心才能感受到人類(lèi)的偉大。

　　法國(guó)著名作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到生活的寂寞的。我們還要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視學(xué)�！拌F的紀(jì)律”。我們也決不能為了一時(shí)的快樂(lè)而違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。我們還要注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)；我們應(yīng)該多參加體育鍛煉，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心的學(xué)習(xí)和生活，才能更好、更快地適應(yīng)新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無(wú)數(shù)的學(xué)者對(duì)求知、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書(shū)的重要價(jià)值留下了不可勝數(shù)的精辟論述：英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以使人怡情，使人成長(zhǎng)�！蔽覈�(guó)漢代思想家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！比绱说鹊�，不勝枚舉。

　　在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。及時(shí)幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，減少一些父母的負(fù)擔(dān)和壓力。時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)也在進(jìn)步。我們每天迎著朝霞而來(lái)，踏著晚霞而歸。在一天的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)不時(shí)地問(wèn)一問(wèn)自己：今天學(xué)會(huì)了什么？得到了什么收獲？只有這樣，才能邁好初中的第一步，做一名合格的中學(xué)生！

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