陽光初中作文（精選30篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的陽光初中作文，歡迎大家分享。

　　陽光初中作文 1

　　陽光下，萬物都在運動，可我唯獨對蟈蟈的動作情有獨鐘，喜歡它的矯健，喜歡它的翠綠……

　　寒冷的夜晚讓我對陽光充滿依賴，熹微的陽光在晨曦間顯得格外重要，忽然想起了久違一周的蟈蟈，這一晚會被凍死嗎？可更令我驚嘆的是，蟈蟈依舊在高歌，一晚的冷風確實是讓他消瘦不少，卻讓它有更強的意志來迎接挑戰，而后用歌聲宣布自己的霸主地位。

　　陽光出來了，蟈蟈依舊沉默不語。是在呼呼大睡，補個回籠覺；還是在如少女般好好梳洗打扮后才走出閨房？正疑惑間，父親拿來一小塊白菜叫我塞進籠子里，哦！他也有可能是餓了！可過了許久，他依舊不開口，讓我奇怪的是他的下一個舉動……

　　白菜確是一動沒動，而它的嘴卻在快速咀嚼，遠看并不知道它在吃什么，打開窗戶，定神細視，貌似在嚼一根線，找尋線的源頭自己的觸須，吃完觸須之后，又對自己的腳下手，這看得我不由后背一涼，它要自殺嗎？急忙召喚來在我心中無所不知的父親，父親也只給出了一個猜想它在自己清理身上的臟東西。當然，父親也說，壽命到了的時候，它會真的把自己的腿吃掉，平常的時候他吃大腿應該是在補充蛋白質，畢竟蟈蟈的食性更偏向肉性。這更讓我對蟈蟈產生極大的好奇，好奇它的'體型，為何會有碩大的啤酒肚，為何深綠色的翅膀上布滿了細紋，為何翅膀如此之小，為何總覺得它眼睛看不見？好奇它的習性，為何會吃同伴，為何到了一定年齡就自殺？好奇它的體色，為何綠的那么自然，為何腹部不是綠色？好奇，讓我更深入的了解身邊的一切。

　　陽光下，萬物都在運動，找到萬物分之一，而后，會從中找到樂趣的。

　　陽光初中作文 2

　　雨后才會有更美的太陽，才會有更溫暖的陽光。

　　剛上初中我覺得一切都挺美好的，有種享受的感覺。后來的一個星期下來，我覺得我看這兒哪都不爽，惡心的飯菜，煩人的軍訓一個個陌生的面孔訴說著我不知道的一切，現在想想心里還是會莫名其妙燃起火來。覺得還真是應征了一句話：“畢業后我以為我離開了地獄，其實我是離開了最美的天堂。”而這兒就是地獄。

　　成績的不順，心中的苦悶，沒有共同語言的同學，讓我很煩躁，我以為可以保持小學的成績，可英科語的不順，讓我覺得自己有些幼稚，我開始不相信什么努力就會成功的話，覺得怎么學都是一個樣，我有些消沉。

　　天空總的烏云漸漸多了，陰沉沉的天，下起了些小雨。

　　科學成績77分，全班倒一，在我頭頂又多了層烏云，走到哪都感覺周圍滿是嘲笑的眼光，不敢直視老師的眼睛，我覺得我很可憐。“又是你拖得分！”組長的責罵聲在我耳邊響起，我冷冷的回了句：“你很了不起？”就走了。

　　雨連著下了好幾天，等烏云漸漸散開來，陽光灑在了大地上。

　　又一次周闖關，我已經無所謂了，交了卷子寫起作業來，快下課時，科學試卷又發了下來，96分！我覺得我眼睛瞎了，一個同學從我身邊撞了過去，好疼……這是真的！真是真的.！心中用過一陣熱血，我成功了！

　　全世界仿佛都在對我微笑，陽光也不再刺眼。

　　走著走著，我獲得了友誼，第一個和我有共同語言的人，不孤單了，一切都那么美好，不熟悉的同學一夜之間親密起來，上課的內容那么通俗易懂，天空都在對我微笑，一草一木拼命的生長，一切都是暖色調，以前的不爽是夢。

　　人生并非一帆風順的，總會有大風大浪的沖擊，但只有經得起磨練的人，才能享受陽光沐浴的滋潤，才能享受陽光穿透內心的感受，等待我們的絕對是成功的喝彩。人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我說：我要燃燒！

　　陽光初中作文 3

　　在適當時，給心中的陰影一些陽光，讓它感到溫暖。——題記

　　早晨，收拾好后，背起畫板，在附近的咖啡廳，找一個靠窗的位置坐下，拿出畫紙，認認真真的在紙上畫起了太陽。

　　“唉”，傳來一聲嘆息，一個小女孩在我對面站住，“我可以做這么。”我點了點頭。“真倒霉。”我疑惑的望著她。“考試失利，在學校受到了老師的批評，同學好像都瞧不起我，向我投來鄙視的目光，真受不了，回家之后，本意為父母會好好安慰我，換來的卻是責罵。總是讓我考第一，就像你的畫一點也不真實。這么令人憂傷的天氣，你卻畫起了太陽。”聽著小女孩發完了牢騷，我說“我畫的是心情，而不是天氣”。

　　空氣凝固，她默默望向窗外，我仔細畫我的太陽。

　　“我給你講個故事吧。從前有一個小女孩，她有一個爺爺，她的`爺爺每天都畫太陽，有時畫的是剛出升的太陽；有時畫的是中午的炎炎烈日；有時畫的是落山的夕陽。總是不斷地變換，小女孩很不解，總是問她的爺爺為什么要畫太陽，而她的爺爺卻總是笑而不答。一次，小女孩代表班級參加大型演講比賽，她落榜了，心情沮喪，回家時又看到爺爺在畫太陽。這時，爺爺說話了，‘怎么了，比賽落榜了，看，今天我畫的太陽。’他拿起那幅畫，一派紅日東升的場景。‘其實，失敗并不是你的錯，也并不必看中，有時給自己心中普照一些陽光，一切就會變成新的模樣。’”我的故事講完了。

　　“那個小女孩就是你吧。”“是啊，爺爺的那幅畫，直到現在還在我房間墻上掛著呢。”“敞開心，讓陽光照進去，失敗只是一時的，并不代表永遠。只要你再接再厲，一定會取得意想不到的驚喜。”“謝謝你，能把你的這幅畫送給我嗎？”“當然，”小女孩離開了，外面陰雨蒙蒙，小女孩是帶著微笑走出去的。

　　朋友，在適當的時候給心中的陰影一些陽光，讓心靈的陰影處不再寒冷，讓它感到溫暖。

　　陽光初中作文 4

　　在我們的成長路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風，溫潤著我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。

　　這周我們在體育課上進行了排球測試。可能是因為我測的過晚，張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣著了，我只是沒測，怎么就變成沒過了？旁邊的王壹帆安慰我說：“沒事，一會兒我們把排球拿過來測就是了！”我點點頭回班去拿排球。

　　曾經的我只能打二十個，可如今及格是三十個，這可怎么辦？這時，王壹帆拍拍我的肩膀說：“我相信你能過！”我們倆相視而笑，頓時一種莫名的力量催促著我就開始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個！張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數著數。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說：“在人被逼到一種境界的時候，就會爆發出無限的潛力。就像你剛才一樣，原來你平時只能打二十多個，可你這次一下打了五十個，真棒！”是呀！如果不是因為這次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個。“也多虧了你的.鼓勵！”我對她說。“還有我對你潛力的開發！”我們倆都笑了。

　　原來，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽光的溫暖，讓我明白成長需要：平日里老師對我的諄諄教誨，父母投來的關愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內心，讓我銘記于心，這都是成長路上的陽光。

　　在我們的成長路上，常常有陽光灑下，這些陽光陪伴著我們成長，溫暖著我們的心靈。

　　陽光初中作文 5

　　又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒多久，手腳就冰冷了。

　　我想，今天如果有暖暖的太陽，那該多好啊！我可以在陽光下做好多事情。可惜天總不隨人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽光。也許人就是這樣復雜和矛盾的，正如欣賞一個人的才華，但卻不喜歡那個人的品性一樣。

　　好喜歡冬日的陽光！在寒冷的冬日里，在陽光下隨意走走，陽光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽光下漫步，更喜歡在冬日的陽光中，手捧一本自己喜歡看的書，靜靜的坐在陽臺上閱讀。頸項酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽光，溫暖了身亦暖了心。

　　不喜歡冬天的寒冷，但卻向往雪花飄舞的場景。站在天空下，仰望空中飄灑而下的雪花，張開雙掌，讓雪花兒靜靜地躺在掌心，看著雪花兒慢慢的在手心融化成水，那是一種多么美好的感覺。可惜那只是夢中的景象而已。潔白的雪花是純潔的像征，一如人的.感情，應該如雪花一樣純潔無瑕，不含一絲絲雜質。可惜，雪終究要融化。我喜歡看下雪，但一點不喜歡積雪融化的景象。那潔白的積雪被路人一踩，被車輪一碾，就化了，臟了，慘兮兮的，宛如純潔的感情被人生生踐踏了一樣；尤其是從屋面上流下的那融化了的雪水，滴滴答答，總讓我想起離人哀怨的眼淚……

　　不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺雍腫，做事一點也不利索，也失去了女人曲線的美；不喜歡冬天，因為寒冷的北風吹亂了發亦往往會吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會來臨。可以自我安慰的是，冬天來了，春天也不會遠了。讓我們用一顆寧靜的心，迎接柳綠花紅的春天。

　　陽光初中作文 6

　　也許在生活中，別人永遠是照亮自己的一束陽光，但其實我也是一束陽光。

　　在一個寒冷的深秋，太陽早已躲在云后，我一個人走在大街上，沿著落滿的樹葉往橋上走。抬頭一望，有一位拉著一車煤的老人，他面色黝黑，滿頭都是銀絲，穿著一身粗布衣服，看上去臟亂不堪。隨著越來越陡的路，老人越來越吃力，每一步都似千斤重一般。忽然老人松懈了一下，車立馬往下滑，還好老人應變能力快，一把拉住了車頭，艱難的`向上拉，老人不敢再松懈，深吸了一口氣，重新彎下腰，腳用力地蹬著地緩慢的往上挪，就在快要上橋的時候，老人憋不住氣，車一下子就滑了下來，此時老人滿臉汗珠，衣服早已濕透，依然固執地嘗試了一次又一次……

　　老人很無奈，只好腳抵住車站在橋腰上休息，一輛又一輛的電瓶車在他旁邊飛馳而過，可就是沒有一個人愿意幫忙。老人只好繼續往上拉，也許是失敗了許多次，體力早已透支，車子一個勁地往下掉，就在這千鈞一發之際，我再也忍不住了，如離弦的箭一般沖了上去，抵住車，幫老人往上推，老人感覺到有人來幫忙，一下變得更加有力了。我彎著腰，腿繃得很直很直，像一張弓。手臂上的青筋也暴了出來，臉漲得通紅，不一會兒頭頂就汗如雨下。我們一步一步往上爬，像剛出生的嬰兒蹣跚著，過了許久，終于離橋頂還有半步之遙，我憋足一口氣，使出全身力氣猛得往上一推，車子成功地上橋了。我和老人都大口大口地喘著粗氣，老人臉上洋溢著笑容好好感謝了我一番。臨行之際，我聽到老人濃濃的鄉土音：“謝謝你哦！”我回過頭去，會心地笑了，我向他揮揮手，心中充滿了快樂，我幫助了他人，其實我也是一束陽光。無論有多累，付出再多也是值得的，老人的感謝就是對我的最大回報，我帶著滿滿的快樂感回家了。

　　后來，我更加樂于助人了，在生活上幫助媽媽打掃房間，在學習上幫助同學，這些都是得益于老人，至今，我還記憶猶新。

　　其實，我也是一束陽光，去照亮他人，更加照亮了自己！

　　陽光初中作文 7

　　我以為這一次會考得很好，但我錯了。似乎所有的紅色墨水都在我的每一張考卷上渲染了無數個紅色的叉。

　　它們就像一張由失敗編織而成的巨網將我網住，不得動彈。我的手指在顫抖，我將所有的試卷都硬塞進書包。我不敢去看它們，看著那八個令人膽寒的"印記"我強忍著一切情緒回到家。

　　一進家門，我就將書包里的卷子全部拿了出來，躲進了我的房間。一時間壓在心里所有的情感如爆發的巖漿，奔流的洪潮，將我燒成灰燼，沖進海底。恐懼，空虛，無助，懦弱，甚至是嫉妒，憤怒，怨恨，都在一時間把成功，勝利的感覺擠成齏粉。為什么？

　　難道我付出的那么多那么多，每一分每一秒的休憩時間，都不過是大漠中的一粒沙，汪洋里的一滴水嗎？我蜷縮成一個小球，眼前好像有一個黑色的怪物在叫囂。 “哈哈哈……你這個廢物！笨蛋！蠢貨！什么也不是的東西！失敗了吧！認輸了吧！痛苦吧！放棄吧！哈哈哈……”

　　可是我卻突然聽到了一句及其細微的`”吱吱吱”的聲音然而正當我尋找那聲音的主人時，我才發現那是一只墻角邊的螞蟻。它似乎是被蟻群遺棄的子民。但他并沒有在那個墻角里徘徊，而是果決地走進了一道發絲般的縫隙，他毫不猶豫，義無反顧地走了進去。我覺得很奇怪：那是他的家嗎？既然是，那么為什么他剛剛不回去？

　　過了幾分鐘后，又一隊浩浩蕩蕩的隊伍從那裂縫中開了出來，順著墻角向窗外走去。原來他只不過是在尋找通向光明的路。我順著這群士兵們向外看，一起依舊，絲毫沒有因為那只螞蟻而改變。太陽依舊在天上微笑著，不時捋捋云朵——他的胡須；風還是那么輕，那么愉快地蹦跳著；綠樹，流水，什么都沒有變。

　　也許，我只不過是一時忘記了通往光明的路罷！我終將找到光明，找到太陽所在的地方。我會為此而更加努力地學習。我覺得一切與這燦爛的陽光相比，都不重要了。

　　一股溫暖的，母親般的氣息包裹著我。我的心頓時明亮了，我覺得幸福。

　　陽光初中作文 8

　　乳色白的柵欄上，驚慌地四處張望著，小小的腦袋蜷在兩個翅膀之間，肉嘟嘟的就像一個毛球。輕輕走去，蹲下，想用手安撫一下它，它卻忽地飛起，起身輕輕，赤腳踏上小院冰涼的石階，抬頭，眺望。

　　眼睛突然被光刺得睜不開，用手搭成小扇，遮在額前，微蹙眉頭，卻聽到了一陣凌亂的騷動聲。再向天邊看時，卻看到了幾只飛鳥瑟縮地擠在小院，再望時，那翅膀卻似被金粉染過，從羽毛的縫隙穿過萬縷銀白的光。身披珍珠的鳥兒，與陽光融為一體，或者看不見它的喙，它的尾，但卻似一只小鳳凰在天邊快樂地飛，向著它追逐的陽光，它守望的幸福，奮飛！

　　目光收回，金黃，碧綠，是柿樹啊。陽光從葉子的空隙間無意落下，星星就落到地上啦。柿果悄悄地跑出來，蓋住了幾顆星星。秋風纏綿著吹來，柿果搖曳起來，地上的星星隱隱約約，卻倏地聞到一陣香味。熟了，就要熟了，心中不禁蕩起無限驚喜。這三季的洗禮，終會有所收獲的。老柿樹笑起來，陽光動起來，在微風的顫動下搖響了一地的秋光……

　　姐姐在菜園的碧綠中穿梭，輕盈的步伐，嫻熟的動作，陽光簇擁著她，像流動的江南的水，柔情脈脈。媽媽在池邊洗菜，那跳動的水珠閃耀著陽光的七彩，跳上媽媽的手，媽媽的眉，那睫毛上都滿載著這調皮的小可愛。陽光閃爍在媽媽的睫毛上，姐姐的唇上，燦燦的，像畫里的.仙。輕輕跑去，繞到媽媽身后，手指覆上媽媽的眼，姐姐笑了，我笑了，媽媽笑了。過往的蝴蝶這時也停駐在樹梢上撲閃著大大的翅膀聆聽這份溫暖，這種幸福。

　　握緊手，伸到陽光里，慢慢張開五指，陽光柔柔地從指縫間滑落，亮亮地閃動著。陽光在我的手心里，也在別人的手心里。它給全世界的可人兒帶來了一片恩澤，帶來了一份無法言語的寧靜……

　　陽光初中作文 9

　　那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。——題記

　　陽春三月，門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長。我坐在門前，心里卻是萬里冰封，望著那一排桑發呆。他們同我共享春光。可是，唯一的不同：我是失敗者，他們的是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。媽突然叫住我：“難陪我去剪桑嗎?”，我點了點頭。剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來。陽光射過晶瑩的汗珠，我看見，一滴滴白色的養料像汗珠一樣從剪過的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，驚慌地發現原來我臉上并無汗珠，而是淚水。

　　那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經一次次苦痛，我告訴自己要堅強，曾經一次次挫折，我告訴自己不要悲傷。是誰發的`誓言，折斷翅膀也要帶著血與淚飛翔?現在的失敗不是永遠的失敗，路還很遠，珍貴的東西總是慢慢成長。我猛地驚醒，問母親：“為何剪桑，為何不讓它快樂成長?”。她的回答令人吃驚。我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應該慢慢品味，不應該只為追求一時的勝利而重重發誓;也不應該只為懺悔一時的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時的那一刻沉痛;我要慢慢成長，長得健壯，長得剛強。

　　我拿起剪刀，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經的一次次歡樂與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發，讓世界與心靈一起震撼，讓冰雪開始融化。母親說過什么，我清晰地記得她的話。她說：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長得過快，從而忽略了堅強與韌性。如果現實環境太過于順利，桑會太高，不能經受風吹雨打;相反如果每年都剪桑，那么桑長得更慢，讓其慢慢品嘗了成長與青春中的苦與難之后，它會更加堅韌，風吹雨打，挺立不倒”。那一刻，心靈的冰雪開始融化，射入心靈的是縷縷春光。

　　陽光初中作文 10

　　清晨的1縷陽光，穿過透明的玻璃，照射在溫馨的家。給冰冷的家具帶來一絲溫暖。

　　我走出家門，漫步在園中小道上。周圍一片寂靜，大家都還沉浸在香甜的夢里。只有一縷縷淡淡的陽光，映照在我的臉頰上，伴我同行。

　　冬天的陽光不再那樣灼人、刺眼，而是變得溫和起來。陽光映在臉上，像親切的`媽媽輕柔的愛撫我的臉頰；陽光灑在身上，如慰籍萬物的溫床；陽光映在湖面上，波光粼粼，如冬女孩眼中的秋波；陽光灑在樹葉上，好似輸送養料的辛勤園丁……

　　我走到一棵大樹底下，那樹葉因有了陽光，泛黃的底子也變得金燦燦起來。田野上，草叢間有了與陽光的對話，不經意凝結了的晨露，流淌出來痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤澤了我的心靈。

　　太陽慢慢地升高，大家也從夢中醒來，開始了一天的勞作。小鳥在樹上唱著婉轉的贊歌，小孩們在森林中歡樂的游戲。

　　被陽臺那片溫暖的陽光魅惑，我不失機會地搬把小凳坐在陽臺上，沐浴在陽光下，享受著陽光帶來的溫暖與舒適，感覺真是生活的一份美好。

　　陽光日漸地溫暖起來，撒在世界里愛撫著萬物。天里的風也開始慢慢的溫和下來，拂面而過不再涼意無限了。它輕輕地滑過去，沒一絲聲息。

　　植物盆栽擺設在陽臺的各個角落。在陽光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫，也是一種風景，洋溢著濃濃的生活氣息。賞析著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。

　　生活不可以沒陽光的滋潤，不然所有美好的事物都將暗然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每個漂亮的明天；帶上你陽光般的話語，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！

　　陽光初中作文 11

　　五月的風是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風也多情地配合著溫暖的陽光，陽光下的一切是那么的美好！

　　五月柔和的陽光屬于活潑可愛的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風而動，純潔的顏色十分美妙。陽光透過窗戶，只見老師帶領小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠的目光，認真做著手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！

　　五月絢爛的陽光屬于風華正茂的少年。花朵綻放，像一個個小喇叭。學生正川流不息地走進校園，它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲打動人心。

　　和煦的陽光照在四個女孩臉上，一個孜孜不倦地認真咬著筆頭在思忖著問題，另外三個展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動，其他同學也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿著生機勃勃的氣息！

　　五月暖暖的陽光屬于中年人。下午，一個個矯健的身影與你擦肩而過，邁著迅猛的'步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂的韻味，一邊欣賞美麗的風景。五月的陽光照在他們的臉上，細密的汗珠掛在了臉頰上。

　　五月暖暖的陽光屬于老年人。一個個鶴發童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂曲跳了起來，仿佛向青春宣言。

　　五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神！

　　陽光初中作文 12

　　花兒愛陽光，因為它是慈善的;媽媽愛陽光，因為它可愛的;我也愛陽光，因為它是溫暖的。

　　晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽都沒有升起來，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學去了，因為我已經是一名初中學生!

　　時間流逝著……

　　“叮——”時間過得真快啊，就到放學了。哎，小沈陽說的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問道。“沒^事，沒……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來了門，“你不是有鑰匙嗎?”“沒有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時已經是傍晚了)打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨!

　　“要吃點水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我帶來了無暇的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍黑藍的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時，我的心中像有一道溫暖的陽光線，沒過多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見了嗎?”“嗯——”我正準備受媽媽的'責罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉頭一看，鑰匙已經安然的放在琴上的那個桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。

　　是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現;心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放!

　　陽光初中作文 13

　　陽光，在人們寒冷時溫暖心靈；陽光，在人們迷途時照亮前程；陽光，在人們失落時給予人們力量。

　　他，穿著一套洗的發白的中山裝，一雙磨破了的草鞋，戴著八十年代的老花眼鏡和一頂鋪滿灰的鴨舌帽。他的臉是刻滿了歲月的痕跡，他的眼睛很渾濁，但始終都透露出一種慈祥的眼神。他，就是我爺爺。

　　爺爺已有六十歲，但每周都忘不了來接我和妹妹。媽媽和爸爸在生下妹妹后便出去打工掙錢，我和妹妹就被托付給了爺爺和奶奶。爺爺總愛開著他的“愛車”來接我們，每次坐在爺爺后面我總會仔細觀察爺爺的后腦勺。爺爺的后腦勺并沒有什么也別人不一樣的地方，只是多了些痕跡，要不是黑黝的皮膚掩蓋著，根本就看不出來，那些傷痕，其實是為了媽媽才有的“你媽媽小時候總愛爬樹，記得那一回，他叫我在樹下接果子，孰不知，她一下沒踩住，掉了下來，我急忙跑去接，幸好接住了，但我的頭不小心碰到石頭上了，這才落下的。”爺爺曾經這么對我說。

　　爺爺的故事很多，沒有一個是不精彩的。那天，我心血來潮，想為爺爺洗一次腳，爺爺笑著說：“孫女啊！爺爺自己會洗腳，我自己來吧！”我說：“我從來沒有幫你洗過腳，就這一次，好不好嘛！爺爺？”就這樣，和爺爺僵持了好久，爺爺才答應的`，我高興地又蹦又跳。

　　我先接了一盆水，然后把爺爺的腳慢慢地放進去，爺爺的腳很粗糙，有很多老繭，也有很多傷口。我用帕子輕輕地擦拭爺爺的腳，生怕弄疼了爺爺，盡管很多次那粗糙的腳刮傷了我好多次，我看見爺爺的腳，淚水一下子模糊了雙眼，我強忍著淚水，不敢看爺爺的眼睛。這都是爺爺辛勤勞作的證據啊！赤裸裸的呈現在我眼前。

　　我輕輕地抬頭，孰不知爺爺已紅了雙眼，爺爺說：“還是孫女好啊！幫我這老大爺洗腳，你媽媽都沒有幫我洗過腳。”爺爺不會說暖心的話，說出這些話，已經橫難為情了，爺爺的眼睛中透露出欣慰和慈祥。

　　陽光，它溫暖，它偉大，正因為它出現才會有溫暖。

　　陽光初中作文 14

　　陽光透過云彩射向大地，那樣的燦爛與美麗，讓人的心靈不禁為之而感到神圣，它到底蘊藏著什么？

　　陽光是一種象征。日出日落，是再尋常不過的一種自然規律了。然而它卻深深吸引著無數人走上山頂來觀看。只見那太陽微微超過地平線，一束束斜陽映照在人們的臉龐上。它緩緩上升，世間一片寂靜，仿佛它便是萬物之主。當太陽完全出現在天空中，萬束金光籠罩了整個大地，不禁讓人肅然起敬。陽光象征著神圣，象征新的開始。

　　陽光是一種態度。約翰曾深有感觸的說過“是陽光的心態讓我沒有放棄。”這個因《藍色多瑙河》而一舉成名的圓舞曲作家差點與成功失之交臂。他在森林中靈感突然涌向他的腦海，他寫下譜曲在自己的衣服上，而回家后，他的仆人竟差點將衣服丟給浣衣房的工人洗，約翰發現襯衣失蹤便急忙尋找，他想過放棄，但堅持與不放棄支撐著他，最終在衣服被洗的前一秒阻止了人。他成功了。陽光是積極、進取、不放棄，堅持的一種態度。

　　陽光是一種力量。海爾集團老總在困難時期親手砸毀幾十臺不合格空調的故事世人皆知，是什么讓他有這樣的勇氣與氣魄？是陽光與希望，他堅信品質是不可以忽略的，他堅信海爾未來的道路是光明的，充滿著陽光。正是這種希望，正是陽光的力量促使他到達勝利的彼岸。所以說，陽光是一種促使人叩響成功之門的`力量。

　　陽光是一種方向。陽光總是指引人走向正確的道路。就如同我們一樣。我們就像是一朵朵開放正盛的向日葵永遠朝著陽光的方向成長，向著光明的方向邁出我們的步伐。陽光就如同乘載著我們的小船的帆，帶領我們漂洋過海，直達成功的彼岸，用汗水澆灌成功之花，最終讓它怒放。陽光指向光明、積極的方向，何不說它就是一種方向？

　　陽光象征著神圣與新的開始，它是樂觀、堅持的態度，是促使人前進的力量，更是一種積極的方向。好一個陽光，竟蘊藏著如此多的奧妙！就讓我們從今日起，攜著陽光踏上成長的旅途，走向勝利吧！

　　陽光初中作文 15

　　我，是一粒無名的草種，在這土地上沉睡著……

　　春雷將我從睡夢中喚醒，睜開眼睛，周圍卻仍舊黑暗。我討厭黑暗，我也知道穿過黑暗的土壤便是明媚的陽光，我更知道，我向往光明。

　　是時候了……我拼命地吮吸著泥土中的甘甜。是的，我要做足了準備才行！

　　“你醒啦！看樣子你想出去？”一條蚯蚓說，“沒有什么比往上鉆更費勁，更危險的了！還是像我一樣在這溫暖的地下生活吧！多舒服！”

　　費勁！？危險！？……可是那陽光是多么溫暖呀！像母親的手一般……

　　“看樣子，是留不住你了！那就做好準備吧！我來幫你一把……”說著他在我周圍忙了起來。

　　就這樣，我不斷地吮吸著，竭力地扭動著。當我以為我沖破了那最后一層障礙鉆出地面時，我的頭上出現了一個無比堅硬的東西。

　　“那是石頭。孩子，你很執著，但有些困難還是要懂得避讓。”蚯蚓扭動著身子從我腳下消失。

　　避讓不等于退縮，我緊貼著石頭，向旁邊探索著……我越來越瘦，仿佛越脆弱，就越想在生命結束前看一眼那光明的世界……

　　吹來的濕潤的冷風告訴我，我終于鉆出了地面，突然炸響的春雷敲起警鐘——一切才剛剛開始。好冷，我站都站不穩，快要斷了。我怎么不聽蚯蚓的話呢！黑暗再次向我襲來，可這風卻沒因為我的恐懼而減弱一絲一毫。老天像在嘲笑我的無知與軟弱般咆哮著，灑下的雨像無數根針一樣，狠狠地扎在我的身上，我恨不得鉆回地下去。

　　這是我的選擇，既然開始了就不后悔，至少要看一眼這世界吧！也許還能再堅持一會兒……也許一會兒太陽就出來了……

　　不知何時，像母親的.手撫摸著我一般的溫暖包裹著我的全身，睜開眼睛，啊！多么明亮的春天啊！

　　我已經鉆出這片土地了！那風雨與弱不禁風的自己已經成為過去，身旁的石頭呢？也許，我可以比他更接近那陽光……

　　陽光初中作文 16

　　我苦坐在書桌面前賣力思索著，鐘已經走過了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫一篇隨筆，但悶在家中學習，靈感自是不會像幸運女神一樣突然降臨的。看來，一定要出去找找靈感了。

　　于是，我戴著口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹，樹皮缺少水的滋潤自然是干裂而頹圮，但這大好的陽光都浪費在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠的角落。

　　但那角落卻開著幾株蒲公英。想起小時頗喜愛這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這里也有幾株。靠著這么幾縷陽光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。

　　抬起頭，發現這貪心的高墻把天空困了起來，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠方。

　　我的心猛然一震。

　　我的寫作思緒就像被困在高墻中，出去的門被堵死，所以無話可寫，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創造機會。它們抓住每一次起風的機會，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過很多次，始終沒有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠方。

　　我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們在這片黃土地上生活，只要有一點陽光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風暴中的海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭在一線的`抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來的希望，有一縷讓社會安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽光。

　　看來，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽光翻越高墻。就像醫護人員那樣追逐希望，把自己也變成陽光。我想，醫務人員在春歸時一定會凱旋，我們也一定會結束網課重返校園。

　　這樣想著，發現陽光已經照到我的身上，很暖。

　　陽光初中作文 17

　　冬日里最幸福的事莫過于曬太陽了。在家門口擺張小凳，靠在腿上或是倚著母親，懶懶地看她為全家做棉鞋，一邊吮吸著陽光。

　　母親做鞋很有一手，做鞋的材料從來都不用買的。自家的舊棉襖，壞的毛線衣，還有我穿不上的羽絨服的里子都是絕好的原料。那些破破舊舊的東西經過她的手一番精心剪裁，很快便有了鞋底的樣子，母親說那些舊物件丟了怪可惜的，不防用做納鞋的底子，冬天里就不會寒腳了。母親量鞋底是不用家人的鞋做樣子的，她知道我們全家人的腳的碼數。

　　初冬時不是很寒冷，這時正是母親做工的最佳時期，一張竹凳，一個筐籮，筐籮時是針，鑷子，針箍兒等工具，母親坐下來，無名指套上針箍兒，我便依在她腿上，看她把一層層的墊子齊齊地碼好，最上面一層都是棉質的，她說棉布軟腳舒適，又吸汗，不會臭腳，有時母親會在我的鞋墊上用彩色的線縫上花鳥的.圖案，那些圖案很令我驚嘆，不僅僅是像，更應該是傳神的，花的周圍是綠綠的葉，兔子的耳朵一只直挺挺地豎著，另一只則巧妙地耷拉著，因為這些美麗的圖案，好幾雙穿不下的鞋不直舍不得丟掉，依然愛不釋手，每次她做鞋時，我總喜歡靜靜地看著，看見陽光沿著母親的發絲泄下來，觸到母親溫柔的臉，又滴濺在手中的鞋上，暖暖的，很迷人，母親手中的線飛舞著，被密密地定格在鞋墊上，這時，母親會講一些關于鞋的小事，說她自己為學做鞋，偷了姥姥的銀針箍兒，挨了姥姥的一通責罵，說到她們那個時代過年時最好的鞋就是棉鞋，說到我第一次看到她做的鞋時，我欣喜若狂的穿了一夜也都舍不得脫……

　　現在，我已經不穿母親做的鞋了，而今的運動鞋樣子很時髦，卻終不如手工鞋穿著舒服。由于很少在家，也很難有機會看到母親做鞋的樣子，只是每當冬天再一次到來，都會莫名地想穿一穿手工鞋，想起記憶中趴在母親腿上軟軟的感覺，想起那時暖暖的陽光，想起那時暖暖的母親！

　　陽光初中作文 18

　　好像幸福離我們并不是很遙遠。幸福，就如春日陽光沐浴大地，溫暖又光亮，誰又不會貪戀？

　　幸福是怎樣的呢？家人的問候，朋友的關心，一個溫暖的笑容，一個帶有溫度的手掌等。

　　對幸福的觀念與其他人存在一定的差異。我家的相處方式與其他人不同，時而歡快，時而壓抑，但卻令我喜歡。

　　我并沒有手機，父親總說，手機是影響視力與學習的東西，它確實對我們有著一定的害處。但年少的我，不懂事，總是偷偷與父親對著干。有些道理我不是不懂，但我總是會為了那瞬間的快樂而裝做不懂。

　　父親對我的管教很嚴厲，對我的學習很小心，在我的休息日里，學習的時候雖然不說特別嚴，但做完家庭作業，也還是有時間閱讀課外書籍以及做做課外資料的。而有時我也并非自愿，畢竟小孩子的天性就是這樣，愛玩，愛鬧，愛動。

　　有時候我也會為這點小事而抱怨，甚至發脾氣。可能那時候就傷了你的心吧！我卻沒能理解。

　　你不像其他父親那樣，你并沒有將疼愛表現在臉上。你對我冷淡居多，因此我也有點畏懼你，不敢敞開心扉與你好好交談。我有著自己的小想法，只是你并不知道。

　　我學習的.時候，你有時會來陪我，可你卻大半部分的時間玩著手機，我也曾為此感到不滿過。有時我們兩個一起研究我做錯的題，可能是你說話的聲音太大了吧！令我總感覺你在訓我，為此我也傷？過。然而我沒有想到的是——你白天工作已經精疲力盡，卻還要為我們的學業操勞，為我們的生活操心，為了上一輩的健康操持……很慚愧。

　　你是嚴厲的，令人感到敬畏，但那冷淡的表面下藏著的又是什么呢？

　　你用你的的方式關心著我，疼愛著我，你很好，好到令我心疼。

　　冷淡的表面下藏著一顆炙熱的心，這何嘗又不是一種幸福，何嘗不如春日陽光那般溫柔？

　　陽光初中作文 19

　　陽光，固然是美麗的，它帶來光熱，使我們感到溫暖，得到呵護；帶來曙光，讓我們看到希望，放飛夢想；更來了力量，讓我們努力地耕耘明天，創造奇跡。何人不渴望擁有陽光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。

　　然而，擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有自然之光。大自然是那么的美麗，那么的神秘，那么的讓人向往。它每時每刻都在譜寫著生命的曲子，唱響著禮記的贊歌。漫步溪水邊，感受水之清涼，之溫柔，之淡雅：尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神秘所在；游歷于竹林中，傾聽簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長，看林間群鳥嬉戲之游戲趣味，偶爾間，也許還曾享見蝶戀花之美趣罷。自然間，美物無法計數，而它們之間，又是那么的和諧生趣。更可貴的是，自然又在默默中，奉獻著，為我們斂塵埃散物，釋清新點點，為我們的生活增添美趣，使我們享健康。而自然，又是我們的靈感創造之泉，試想，如果沒有自然之光，自然之美，哪來古人之豪情壯麗詩篇流芳百世，哪來手工巨匠之傳奇畫卷萬古永流傳。

　　擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無言之溫情。這些復雜的情感牽系著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵支持著，我們大膽向前，開拓創新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學習中，何曾沒有遇到挫折。這時，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的.心靈，我們也需要友情的支持與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風帆，而這些美好的情感，真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。

　　擁有太陽之光，人生充滿希望。擁有自然之光，人生灑滿芳香。擁有生命之光，人生如花溫暖。讓我們擁有陽光，人生必當溢彩流光。

　　陽光初中作文 20

　　每個人的心中都有一縷陽光，明朗的陽光可能就是你前進的動力，耀眼的光芒可能就會讓你重拾信心。那句激勵我的話就是我心中的陽光。

　　記得那次外出比賽，一路上都特別緊張，緊張到說話都期期艾艾，做事本就粗心大意的我更是什么也做不好了。媽媽一邊鼓勵，我一邊聯系老師。我久久不能平復的緊張心情，弄得她也毛手毛腳了。走進后臺我緊張得更加厲害了，臺上優秀的參賽者們精彩的表演更讓我焦灼不安。時間不等人很快就到我了，我挪不開腳步，真的不知道我是怎么走到舞臺中央的，就在這時，突然我聽到了熟悉的聲音，是媽媽！“加油，你是最棒的！”聽到這句話，我不知從哪冒出了一股勁兒，頓時振作起來，那句話叫醒了我，出乎意料，那次比賽我居然得了第一名！當我聽到這個消息時復雜的心情涌上心頭，原本在考慮能拿倒數第一，還是倒數第二的.我終于松了一口氣。

　　一定是那句神奇的話，施了魔法！那句一定是一個暗號，其實在那之前，那句話已經在我心中熠熠生光了！

　　記得那次考試，真實的說我復習的還算可以，但我還是擔心這擔心那的，以至于我后期都忘記復習，只顧擔心了。考試當天我心中更加沒底了，真的不知道會考得怎么樣，心中有兩派思想在斗爭：一派告訴我，一定能行，一定會考得很好。另一派告訴我，一定考不好，這次注定是失敗的。我剛要走上在樓梯口的時候，媽媽小跑過來，氣喘吁吁地對我說：“加油，你能行！”瞬間，我找回丟失已久的信心！我的內心也告訴我，我行，我能行，我一定能行！考試成績下來了，出乎預料我超常發揮了，考得比平時哪一次都好。回到家我告訴了媽媽，她露出了燦爛的笑容，那天晚上平時很節約的媽媽請我吃了一頓大餐——我盼望很久的麻辣燙。但我沒有告訴她的是，我不是因為復習了多少，只是因為她那句話才考得這么好。

　　心中的陽光就是我努力的原因，它是我前進道路上的指明燈，是希望的源泉，朋友，我想在你前進的道路上也會有這樣的陽光吧？

　　陽光初中作文 21

　　陽光給我們帶來光明，它照耀著大地，它是溫暖的象征。

　　春天的陽光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時候，陽光在這個季節是最柔情的。它灑下光芒，驅趕了寒冷的狂風，叫醒了冬眠的動物，化開了結冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開了，小草生長了。春天讓萬物充滿了生機、活力，是一年四季的`開端，帶來了一年中新的希望。

　　夏天的陽光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發燙，可正是在烈日地暴曬下，才有了屬于夏天的氣息。人們可以在泳池里暢游，大口大口地吃著冰西瓜，享受這個夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無時無刻不溫暖。

　　秋天的陽光，最是愜意，秋風陣陣，夾著絲涼爽，又彌漫著微微的暖意。太陽照熟了田野里的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開了花，谷穗笑彎了腰。秋天的太陽很直爽，像一個心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那么開心、燦爛；她難過了，她哭了，哭得令人心碎，那么傷心，那么憂婉。秋天的太陽很美。清晨，推開窗戶，看到自東向西緩緩飄灑過來的陽光，那么清澈。秋天的陽光是多情又令人們喜愛的。秋天的陽光如同我母親一般慈愛，給予我鼓勵。

　　冬天的陽光，是那么害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽光斜刺射了過來，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的在移動，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽光的催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺到陽光的溫暖。冬天的陽光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅散人心中的陰影。

　　就像四個季節的陽光一樣，在春天時，帶給人希望；在夏天時，用熾熱的心去溫暖他人；在秋天時，用溫和的語氣去鼓勵他人；在冬天時，用微笑驅趕他人心中的霧霾。

　　若能給周身的人帶來溫暖和希望，我們又何曾不如同陽光一般？

　　陽光初中作文 22

　　作業作業，如一團烏云籠罩在頭上，我都不愿提及這個倒霉詞，說起來都是傷心，不僅是肉體的痛苦，更是心靈的折磨，它如怪獸，天天在吞噬我的快樂。但仔細想想，這一年，我還挺盼一樣作業的，那就是作文，遇到寫作文的那天，我的.天空就灑滿陽光。

　　同學說我是“怪人”，別人都苦惱不會寫作文，我偏偏要“反其道而為之”，為何？別急，聽我慢慢道來。這一切只因為我有一個“奇葩”老師。我這個老師呀，度娘說，某中學語文教師，某作協會員，某校園刊物主編，某文學社團指導老師，年齡不詳，個子不高，體重不重，眼睛不大，頭發不黑。我說，她呀，才貌雙全，玉樹臨風，溫文爾雅，英俊瀟灑……我能想到的好詞都想用上，原諒我，“急不擇詞”。

　　第一次見面，普通平凡，沒有讓我眼前一亮，沒有讓我記憶深刻，我以為她就是一位普通的老師，后來看到她寫的一篇文章，笑懟“雞蛋俠”，不著一個貶詞，卻將那人寫得活靈活現，字里行間隱隱射出一股霸氣。

　　我和魏庫特都有些調皮，每到課間故意留住她問這問那，她是沒看穿呢還是很享受呢，不得而知，總之是一點都不急著走，跟我們聊著有用的廢話。我最愛聽她講野史，講名人軼事。因為有此人的存在，魏庫特作文水平提高得很快。我呢，那更不用說，我成立了自己的寫作工作室，有一篇試著在網絡上連載，反響不錯，這個暑假我一定會有大動作，不信你就等著瞧，至于是多少萬字，暫時保密。寫到這里，你看，我的天空已是陽光明媚。

　　她很喜歡我們，喜歡的方式就是不斷地布置作文，我們很喜歡她，喜歡的方式就是不斷地寫作文。寫著寫著，我領略了文字的美妙，我陶醉于文學的美好，我明白了努力就在當下。

　　我似乎看到了我未來的路，那里有花草，有大樹，有池塘，有陽光。

　　陽光初中作文 23

　　太陽開始讓人出汗，冰淇淋進了我的冰箱。

　　夏天的天氣讓人心煩，外面蟬鳴，烈日烤地，地面好像冒出煙來，好熱，路上行人很少。早上完成作業，下午做什么？游泳？不，人太多；玩電腦，不，樓上太熱了；午睡？就在我心煩意亂的時候，窗外的蟬似乎明白了我的心思，哭個不停，仿佛在說：“不要想問題，這樣想是不會有結果的。還不如吹空調看書！”我頓時恍然大悟：熱天應該吃冰淇淋！我趕緊從冰箱里拿出一個冰淇淋，邊吃邊看書。

　　“啊！這是什么牌子的冰淇淋，這么好吃！”這種美味刺激了我的味覺。我撿起我扔在地上的包裝袋。我一看，是蒙牛的。我必須多吃點！

　　就在我舒舒服服地吃著冰淇淋的時候，腦子里的兩個小思想家在打架。一個說：“你為什么要做冰淇淋？”另一個說：“不容易，只是為了退燒！”第一個反駁道：“不，不，是為了滿足人類對視覺和味覺的渴求……”我被兩個有思想的反派煩到迫不及待想知道這個問題的答案。

　　我跑向姐姐，天真地問她：“姐姐，姐姐，你能告訴我人類為什么要做冰淇淋嗎？”姐姐回答：“因為夏天天氣太熱，吃冰淇淋正好可以退燒。”我心里嘀咕：“怎么回答和第二個思維小人一樣？”聽了姐姐的回答，我一直覺得不合適，就說：“不，我覺得冰淇淋就像人類的夢一樣。你看，冰淇淋五顏六色，漂亮，甜，好吃。人類希望自己的生活像冰淇淋一樣豐富多彩，希望自己的`生活像冰淇淋一樣甜美，于是創造了冰淇淋。”

　　妹妹聽了我的回答，滿意地點點頭，笑著說：“你的回答太完美了！”我太高興了，沒有把它聽得合不攏嘴。我真的為自己的異想天開感到驕傲。

　　幾年過去了，現在每年夏天，冰淇淋還是會來我家，但我永遠不會像小時候那樣問為什么要在陽光下做冰淇淋，但每當我吃到甜甜的冰淇淋，童年的童真又回到我的心頭

　　陽光初中作文 24

　　從報刊上看到敬老愛老的文章，感慨血濃于水的同時不禁想到了我年邁的外婆，心中愛意油然而生，這是十四年間我第一次想對她表達深切的感情。

　　我七歲那年出了事，性情大變，自私叛逆，脾氣極差，幾乎沒有人能忍受我的行徑。父母工作忙，將我送往外婆家寄養，我覺得她拋下了我，心中愈發不滿，我向來不喜歡老人，對老人不提什么尊敬。表哥要高考，我又是這個性格，外婆心力交瘁，但她從未出口抱怨，只是用行動關愛著我，她用她一道道可口的菜肴，一句句溫暖的話語溫暖我冰封的內心，又將陽光散播心門之內，使得一時間花開滿城。

　　我漸漸變得柔軟起來，不再陰鶩。猶記我最喜歡的時光便是與外婆一同靠在躺椅上，聽她講述革命故事或者哼兩句老歌。那是一個夏日的午后，我照常和外婆共處，乖巧地聽她講述革命故事。陽光還有些許燥熱，但我周身卻是躍動的調皮似孩童的陽光帶給我的溫暖，從皮膚透進心臟，渾身上下暖洋洋的。外婆忽然變了話頭，渾黃的老眼射出一道亮光：“我還記得你小時候可活潑了，你媽媽帶你去醫院探病，你講笑話讓病房里所有老人都很開心，可現在……唉，孩子……外婆心里也不好受。”她的眼角緩緩滑落淚水，我又驚又悲，外婆竟為我哭泣了，我也像癡傻了似的伏在她膝上嚶嚶哭泣，嘴里賭咒發誓一定要健康生活，每一天都保持良好心態，她慌得不住用枯瘦的手撫摸著我的頭頂，語氣疼惜地勸慰我，我的心里酸得厲害，同時酥酥麻麻的'，百感交集。

　　如今我長大了，而外婆面頰上歲月的痕跡更重了。我非但沒有與她的感情生疏，而且一直保持著密切聯系，在我的心中，外婆的地位僅次于父母。我常常牽著她踏著夕陽散步，她依舊喜歡講革命故事或者哼幾句老歌，我依然靜靜地傾耳聽，夕陽下我們的影子被拉的很長，淡淡的溫馨在二人之間縈繞。她現在依偎著我的神情，我想極像我小時候依靠著她一樣。

　　我愿用一生去守護，守護我的外婆，守護我獨一無二的陽光。

　　陽光初中作文 25

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，鬧鈴又如魔咒般響起，我瞬間從夢鄉中抽離，可整個人還是昏昏欲睡。起床穿好衣服，揉了揉惺忪的睡眼，看向窗外，唯有街道旁的路燈還亮著，我無奈地嘆了口氣。

　　洗漱完畢，我急匆匆地拎上書包，嘴里叼上一塊面包，就向學校奔去。路上，形形色色的人從身邊穿過，他們有的還在整理衣物，有的還在吃著早餐，有的只是埋頭趕路……無意中一股清流出現在我的眼前——一對老人相談甚歡的背影。他們搖晃著身子，時不時彎彎腰，扭扭脖子，活動下筋骨。我走到近處，發現他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，我似乎都能聽到他們的歡聲笑語，腦海里都是他們咧著嘴、開懷大笑的畫面。

　　身邊的人一批又一批擦肩而過，那些人仿佛頭頂上籠罩著烏云，逼趕著他們快速前行，而這兩個老人的頭頂似乎陽光普照，她們之間的話題一個接著一個，絲毫沒有要停下來的意思。看著她們愜意的.樣子，我被深深地感染著，于是我放慢腳步，享受著沿途的風景。

　　踏進校園的那一刻，一輪紅日從東方冉冉升起，金燦燦的陽光斜射下來，瞬間感覺整個世界都靜下來了。原來世界是那么的美好。

　　現在的人都生活在一個快節奏的時代，整天忙忙碌碌，從末享受過輕松悠閑地時光。有的人一直抱怨社會發展太快，每天都要早出晚歸，工資只夠勉勉強強維持生活;有的人因社會競爭激烈，整個人如同緊繃的弦，精神高度緊張;有的人為柴米油鹽醬醋而斤斤計較，每天精打細算的生活。他們時常會因為生活中的種種而抱怨，但卻因為生活在這個時代而不敢有一絲松懈。其實不抱怨的人才能活得快樂，因此現在的人，無論是貧窮還是富有，都活得很累很累……

　　其實生活是美好的，如果來也匆匆，去也匆匆，就容易失去享受生活的機會。放慢腳步，停止抱怨，才能充分品味生活的美好。

　　永遠以積極樂觀的態度去拓展自己和身外的世界，到那時，你會發現，原來生活中處處灑滿了陽光!

　　陽光初中作文 26

　　早晨，太陽用最明亮、最透徹的語言與樹葉對話，綠葉立刻興奮得顫抖起來，在樹枝上炫耀，像金箔偽造的書頁。而當太陽微笑著對草地上的花說話時，花立刻抬起頭來，蜷縮在一起的憂郁花瓣迅速散開，像傾聽的耳朵。

　　在陽光明媚的日子，走在街上，你不會注意陽光。陽光有時候就像一個平庸的演說家對公眾講話，讓人昏昏欲睡，充滿了燥熱。

　　漫漫長夜后的日出，嚴冬后的春天，夜前的黃昏，都響起了明媚的陽光聲。在這些時刻，陽光會告訴你重逢的喜悅，友情的溫暖，以及極短的離別所帶來的惆悵。

　　如果是雨后的夕陽，彩虹會盡情展現陽光語言的才華與美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫從遙遠的山根升起，瞬間飛上一座虹橋，讓你的整個身心立刻從地面飛到天空。現實的壓抑會被一種浪漫的想象驅散。陽光的語言此刻充滿智慧，讓你明白雨和石頭的點頭；讓你平凡生活的狹隘變成無邊無際的廣闊；讓你孤獨的日子變得單調多彩。

　　但這一切只是一種語言，你不能把金葉當成金子；河流之上，在波浪中搖擺的金箔不是真實的；你不想爬五彩繽紛的虹橋，那是陽光的`文字向你展示的不可預知的意境。一瞬間，一切都將不復存在。但是，這些東西都不是空的。它們在你的心里留下了一幅立體的畫面，在你的血管里推著一股波瀾壯闊的波浪，在你的耳邊咆哮，讓你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。

　　和太陽對話，感受陽光，溫暖，振奮，力量。即使不用青銅小號和銅鼓，即使低聲細語，聲音也不卑微陰暗，沒有濕怯懦和悲傷。

　　你要像一個辛勤的掘金者，從翻倒的楊樹葉子上閃爍的光點，把握陽光的語言節奏；你要像一個單純的農民，把手指伸進軟軟的泥土里，感受陽光溫暖的語言。如果你是陽光的朋友，你會有一張紅潤健康的臉和一個開朗明朗的心態。

　　陽光是一種語言，一種可以理解的語言。

　　陽光初中作文 27

　　柔和的日光灑在我的身上，我又一次感受到了溫暖的氣息。

　　陽光悄悄地挪到左腳邊，一縷一縷地潑灑在了左腳邊的草坪上。霎時，草兒放出無限的青翠，花兒那飽滿的花瓣似乎要張開，嬌脆的小花苞搖動了一下，她第一次感受到了微風陣陣、陽光縷縷的感覺，她在享受著，享受著陽光溫和的照顧。

　　陽光又溜到了右腳邊，那是一口小水池，隱隱約約看見了魚兒的身影，水上浮著睡蓮，她們懶懶散散地趴在蓮葉上，一邊睡美容覺，一邊曬日光浴，一副愜意的樣子。魚兒躍出水面，也想觸及到日光，好不容易迎來的春天，怎能沒有日光呢？一條條小魚接二連三地躍起，水面漾起一圈圈漣漪，陽光照到了水面上，像一道道彩虹，搭在水面，水下的魚兒又躍了起來，像一幅有聲有色的畫卷。

　　我往前走了幾步，前面是一條小巷，巷尾坐著幾個小老頭和幾個老婆婆。

　　他們坐在木椅上，曬著陽光也凝視著地面上的點點柔光。幾個人聊聊京劇，說說身邊的大小瑣事，一對老兩口在陽光下聊天，陽光照在他們的滿頭銀絲上，看上去亮晶晶的。幾個老人脫下了自己那厚厚的棉襖，仿佛丟掉了冬天的煩惱，去掉了冬日的負擔。一個老人拿出了小小的錄音機，放起了黃梅戲，所有人都安靜了下來，他們安詳地聆聽著日光的'歌。

　　老人的旁邊，是兩個頑皮的小孩，他們在日光下玩陀螺呢，兩個小孩抽出了塑料棒，陀螺在地上旋轉起來。日光打在了陀螺上，陀螺更加地閃亮了，鐵片反射出一層層彩色的光芒，好像兩只花蝴蝶，從地上飛入空中，兩個小孩也被迷住了，都呆呆的站在原地，愣愣地盯著地上的兩只“花蝴蝶”。

　　陽光就是這樣，總會讓人安靜下來，總會讓人感到一切都很安靜，總會讓人拋下煩惱，總會讓人忘了自我，會讓一切的一切，沉醉其中。

　　陽光一縷一縷地灑在大地上，讓世界擁有從未有過的安詳。有光，有安詳。

　　陽光初中作文 28

　　佛祖拈花微笑，紅光滿面如開花，這是不是因為他將陽光擁藏在心的緣故？

　　——題記

　　告別了懵懂無知的歲月，你是否擺脫了淡淡悒郁的心情，一路陽光走來？習慣了爭強好勝的磨礪，你是否攜帶著勃勃萌發的鋒芒，一路陽光走來？

　　陽光是什么？陽光就是一個人心靈深處的堅守與堅強溢出的對美好的強烈渴望、對幸福的甜美感覺和對未來的昂揚斗志，并因此讓他人心靈充滿無盡溫暖，人生葆有長久熱度。所以，把快樂、溫暖傳遞給觀眾的楊光是真的陽光;用“如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星了”的詩句勵志的泰戈爾也是真的陽光。

　　擁有陽光，能使生命更加堅強。他叫黃舸，一個未滿十八歲的少年，正值花樣年華，本該精彩絢麗，卻被確診為先天性進行性肌營養不良，他生命的時鐘很可能在十八歲時停止。然而，生命的意義不該用長短來衡量，他依舊陽光般的笑對生活，陽光般的追尋著夢想。于是，在他生命倒計時階段，和父親踏上了“感恩之旅”，伴著陽光同行，藏起眼淚，給人們以光明和希望，并收獲沿途的風景。

　　擁有陽光，能使生命更加多彩。春節晚會曾經的最佳表演節目《千手觀音》給觀眾留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演員邰麗華也因此家喻戶曉。然而，有誰知她是那么的不幸，一出生就被剝奪了聽、說的權利？面對生活的暴風雨，她毅然選擇讓陽光照滿心房。據她的助手說，生活中的邰麗華不管遇到什么困難都不犯愁，壓力再大，她也微笑面對。正是這種陽光心態才鑄就了她事業的.輝煌。《千手觀音》帶給人們的不僅是視覺上的沖擊力，更是暖抵心靈的震撼。

　　生活縱有不平，心中永遠光明。只有擁有陽光的人才會知道，幸福其實就是一種陽光的味道。

　　朋友們，面對高山峻嶺，不要畏懼，只要努力，就一定能翻過;面對江河湖泊，不要嘆息，只要堅持，就一定能越過。

　　同樣，面對人生的陰霾，也不要悲觀消沉，只要心中擁有陽光，生命的天空一定燦爛無比！

　　陽光初中作文 29

　　很多時候我們都想渴求一份溫暖，可以不去炙熱，可以不帶瘋狂，只要平平淡淡的溫暖。可是，你是一杯烈酒，怎能受得了細水長流的陪伴？我們在寒冷時，孤獨時，總想換一種方式生活，尋找陽光，那么，目的的尋找，是你以后想要的么？走向北方，你看到了陽光嗎？

　　你說，人生中的陰霾，怎么度過？

　　有一段日子，我是將自己塵封起來的，沒有交流，沒有快樂。那段時間，每晚徹夜都在讀涼生，似乎只有心底里感受到的痛楚才能夠知道自己還存在著。很多次想到的放棄，已經沒有了不甘心，沒有了最初喜愛時的悸動。可是，如果夢中的你都在苦苦掙扎，不想言棄，那么生活在現實中的你又有什么理由輕言不可以？身邊的很多朋友，都在感懷過去，用看起來所有的美好，偽裝自己，然后夜深處，黯然傷魂，苦苦囚禁在過去的日子里，不肯前行。她們總說，一直在接受著陽光的淋沐，一直在向前。可是微笑背后，被笑聲嗆出來的淚水，是心里過往的.苦楚嗎？

　　你敢不敢，擱淺一切，向北，接受陽光的恩賜？

　　那段時間，盡管無助難過，可是我并沒有墮落，不會借煙酒麻醉自己，不會用痛苦傷害自己。我可以暫時停滯我的生活，但是，我不允許我的生活里，充滿雜暗。停滯后的塵封，并沒有達到我最初想要的效果，我還是一樣，蛻變不成完美，仍舊是世間一粟，渺小卑微。所以很多次，都在徘徊，我是什么？我能做什么？我可以成為什么？可是，很多時候，都不會有明確的答案給你，只有時間會證明答案。那么，我做了什么呢？

　　向北的方向，是陽光。即便風雨蕭瑟，紅塵嘈雜；即便我們弱小無力，躊躇不前；但是我們還是要在滾滾紅塵中尋找自己，不僅是尋找自己的存在，更是要讓當初的悸動變成真正意義上的自我。向北的方向，是陽光。你可以被過往囚禁，但是，請給自己一個期限。不要一直困在過往中，判給自已無期徒刑。向北的方向，是陽光。請接收溫暖你的陽光，然后，讓你的溫暖，普射大地。

　　陽光初中作文 30

　　有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛。許多人將愛比作一片陽光，普照大地，潤華萬物，但過多的陽光便會適得其反。

　　親情，是人類最美好的感情之一，每個人在為人父母之時，便渴望成為孩子的太陽，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時，拔苗助長，最終事與愿違。

　　日前一則新聞報道過，外省一名優秀的女中學生，因壓力過大而輕生，在她的遺書中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長，使她不堪重負，最終選擇離開這個世界。誰又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時，心中又想了些什么?

　　有著美麗的外表，但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過度的陽光也會使樹木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢?

　　過度的陽光，還有另外一個極端，那就是溺愛。相信許多人都會想起《傷仲永》，方仲永很小時候便能吟詩，他的.父親正是因為對他過分溺愛，“不使學”，最終“泯然眾人矣”。

　　仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛自己的孩子，向孩子撒去了無限陽光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩，希望孩子能盡快地得到功名，才會帶仲永“環游于鄉邑”。但是，他沒有認識到，陽光再美好，過于熱烈是無一人不會以之為毒辣，最終會對仲永的成長起到相反的作用。正是因為他的溺愛，使仲永厭惡學習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環時，又會拔苗助長。也正是這樣，父愛的“陽光”引誘著仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。

　　“可憐天下父母心”，父母給予我們陽光，我們應合理的接受陽光，最終給予世界一鳴驚人。

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