我喜歡初中作文

時間：2022-11-13 12:00:08 初中作文我要投稿

我喜歡初中作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我喜歡初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡初中作文15篇

我喜歡初中作文1

　　我喜歡出發。

　　凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。過深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。

　　怎么能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的`心情。

　　我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

　　打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸我還沒有老。即便真老了又怎麼樣，不是有句話叫老當益壯嗎？

　　于是我想從大山那里學習深刻，我還想從大海哪里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我還想學著品味一種繽紛的人生。

　　人能走多遠？這話不是要問向兩腳而是要問向志向；人能攀多高？這事不是要問人的雙手而是要問人的意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個高遠的目標。

　　僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；再我看來，這就是不虛此生。

　　是的，我喜歡出發，愿你也喜歡。

我喜歡初中作文2

　　翻開一卷散發著古樸古香的書籍，我醉在其中。書籍，讓我沉穩。

　　——題記

　　莎士比亞曾說過：“書籍，是全世界的營養品。”這句話，激發起了我對讀書的熱情。

　　書籍的寶庫是無窮：從書中，我領悟到了“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的`思鄉情；感受到了“明月幾時有，把酒問青天”的豪邁情；體會到了“鳥向檐上飛，云從窗里出”的淡泊情。

　　書籍的寶庫是豐富的：從書中，我訪遍了東坡居士的激昂，問津了則天大帝的功過，感嘆了“鳳辣子”的歹毒，也體會了賣火柴小女孩的凄涼。

　　這些都是書籍對我們教予的雨露甘霖，給我們以滋潤。

　　從小熱愛讀書的我被家人朋友們戲稱“書蟲”。

　　讀書我鐘情。，讀書我獨愛。有一次，我與朋友一同去書店，在眼花繚亂的書中，我悄悄拿了一本《紅樓夢》躲在角落里靜靜地看。與主人公一同經歷生死之戀·善惡美丑。這一看不要緊，忘了時間也忘了自己，身邊的時光如同白駿過隙，一下午的時光便在書店中消耗。陪朋友更是萬分著急，里里外外找了一遍才在角落中找到了我。這時候早已接近傍晚，但我絲毫不未動依舊如饑似渴閱讀，朋友正想發怒，看到我這個樣子，火氣又下去一大半，半搖頭半責怪道：“你真是一個不折不扣的書蟲啊！”但此時的我，早已沉醉在書中離奇曲折的情節中，不能自拔。

　　細細掐指算來，我至今已有九年書齡，在這九年中，書籍陪伴我經歷了許許多多的風雨，更教會了我知識！

　　我熱愛讀書！

我喜歡初中作文3

　　我喜歡玩很多種游戲，如打、捉迷藏、老鼠偷油但我最喜歡的還是打。打鴨子這個游戲人數不限，兩個人當獵人，剩下的都當鴨子。如果鴨子被獵人射出的“子彈”打中，那么那只鴨子就進入了“鴨子天堂”，如果鴨子接住了獵人射出的.“子彈”就可以多得一條命或救出一個“鴨子天堂”里的鴨子。

　　今天，我和幾個小在一起玩打鴨子游戲。游戲開始了，我被分到了鴨子那一組，“獵人”向我發起了攻擊，我一閃便躲過了，剛一轉身對面的獵人又向我們發起攻擊，我又一閃又躲過了，獵人又向我們射了好多次，每次我們都躲過了。這時，其他都非常謹慎，生怕被“獵人”的“子彈”射中，而我卻在那兒得意洋洋，小伙伴叫我注意獵人，我不聽，結果我后面的獵人突然向我射來“子彈”，我沒來得及躲閃不幸“中彈，英勇犧牲了”，我進入了“鴨子天堂”。我在“鴨子天堂”里大喊道：“快來救我﹗我被打死了﹗”。但小伙伴對我說的話無動于衷，他們肯定在想：誰叫他那么得意。我只好在“鴨子天堂”里等這場游戲的結束。

　　打鴨子的這個游戲讓我得到了很多快樂﹗它讓我懂得了要和小伙伴好好合作，否則就會被獵人的“子彈”打“死”。

我喜歡初中作文4

　　詩人們擅長遐想，正是這種遐想，給予了月亮一層又一層神秘的光環，他們的靈感每年來自那么明顯，登上高三，笑談中秋的星月，飲酒歡歌，留下了千古名句，毫無疑問中秋的星月在詩人筆下盛放無比的浪漫，也給予了它無數感人的民間事

　　中秋在全國各地都有不同的習俗與傳說，就說在泰山的一個中秋故事吧！相傳泰山奶奶是老天爺的'女兒玉皇大帝的妹妹，她眉目清秀，心地善良，她不愛天宮，愛塵世，自從來到泰山后，她苦心照料百姓，使這里風調雨順，五谷豐登，“泰安神州，十年九收”人們編了歌謠歌頌她的功德，這件事傳到老天爺那里，他老人家很高興，決定在秋收時季——八月十五下凡來看女兒，所以為了紀念這天，每年這天家家吃月餅一家人在一起賞月。這些都是有關中秋的傳說。

　　在我們這里，每逢中秋都有一個習俗，就是相互贈送禮物給親人，代表與平往來，親人多家里的月餅堆滿了月餅，吃都吃煩了。還有大人有大人的中秋節，小孩有小孩的中秋，我們這些孩子吃完晚飯，拿著月餅相聚一起，賞著月，吃著月餅，玩著不同的游戲，開開心心，過的特有滋味。我嘆了一聲，古人說的沒有錯，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”今晚的相聚在一起，明天又是分散的時候，多么希望時間停在此刻啊，開心的過著。

　　啊，中秋你至少給了我們一次相聚的機會，我還是特別開心，希望所有人中秋節快樂。

我喜歡初中作文5

　　天空的顏色是蔚藍的，大海的顏色也是蔚藍的，我喜歡那寧靜而又憂郁的藍。

　　清晨，東方剛露出魚肚白，一望無邊的海也從睡夢中清醒，睜開了朦朧的睡眼。我從窗戶向海望去，只見海水似魚鱗一般，發出微弱的光。那小小的光芒竟如利劍般，射得我睜不開雙眼。

　　太陽漸漸地升高了，向大地散發出萬丈金光，看那海面，現在猶如一個睡足了的孩子，等待著游人的陪伴。正午，陽光是猛烈的，那波光粼粼的海面變成了一條白線，漸漸地變寬，變粗，轉瞬間呼嘯而至，像一道道白色的城墻撲面而來，聲勢浩大，如同千萬輛坦克同時出發，發出震天動地的聲音。看得我都入了迷，為那雄偉壯觀的場景而歡呼。

　　下午，我來到了海邊，這時還沒漲潮，我踩著那柔軟的細沙，一步一個腳印地玩耍著。海水緩緩朝這走來，輕輕地撫摸著我的小腳丫，慢慢地，漲潮了，海水像兇猛的獅子，朝岸邊逛奔而去。浪花拍打著礁石，一個個如同海精靈一樣調皮，有的跑到我的衣服上，有的.跳到我的小手里，有的更加調皮，飛到我的發梢上玩得不亦樂乎……

　　我愛大海的幽靜，愛大海的熱烈，愛大海的色彩，更愛它那青春活力的容顏。

我喜歡初中作文6

　　去年臘月的一天，爺爺回家時帶回了四粒種子。嬌嬌的，小小的，好像輕輕一碰就會骨斷筋折似的。爺爺說，這是旱蓮的種子，現在種上它，到春節的時候，正好能開花。

　　我用雙手輕輕的.托著那四粒種子，生怕有一點差錯。我來到院中一片松軟的土地上，開始挖洞。當我準備把四粒種子送入他們的新家時，忽然發現少了一粒。

　　無論我怎樣實行地毯式搜索，還是白費功夫。“算了，”我想，“三粒就三粒吧！”

　　慢慢地，年關就要到了，家中置辦了些年貨，包括幾盆花草。

　　看著他們，我想起了我的旱蓮。我馬上跑到院中那片松軟的地方，卻發現那三粒種子安然無恙地臥在土里，剛種上時什么樣現在還什么樣。“真是的，”我的氣不打一處來“別的花都開了，你們仨倒好，安享天倫之樂！”我邊說邊把那三粒種子丟進了垃圾箱。

　　在轉身回屋是，我忽然發現，在離三顆種子的“家”不遠的墻角下，有一棵植物正在迎著微弱的陽光茂盛的生長著。是他？

　　我認識旱蓮的葉子（不認識種子），青青的，小小的，長得像誰中的荷花一般。

　　那就沒錯，就是它，就是那里丟失的種子：它的根須露在地面上三分之一，但還很健壯，紅紅的莖上流露出生命的力量，小小的葉子“膽怯”的迎著陽光、雨水、狂風的襲擊。

我喜歡初中作文7

　　我喜歡運動。因為運動可以強健身體。運動的種類有許多，跳繩、打乒乓球、打籃球、跑步……跑步時，可以放飛自我，我可以盡情地跑。

　　我喜歡讀書。因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在書的海洋里，我可以與書中的主人公一起玩耍，與它們一起作戰……多讀書可以增長知識，讓我們了解歷史，了解許許多多作家的情感。

　　我喜歡大樹。因為它有一種無私奉獻的精神。在晴天，它可以為我們遮陰，讓那些孩子們在樹下玩，在下雨天，它可以為沒有帶傘的人擋雨，讓他們不要淋濕，它們就是人們最堅強的一把傘。

　　我喜歡太陽，因為沒有它就沒有我們這個生機勃勃的世界。在雨天過后，它就像一把拖把一樣，拖干了地面上的`水。它可以為動植物提供溫度，使它們生長地非常茂盛；讓我們人類可以吃到糧食，還可以做各種的零食。

　　我喜歡馬龍，因為他是世界乒乓球冠軍。每當我打乒乓球被打敗時，我就會想到他，有一次他被對手打了11“刀”，可是他沒有放棄，居然反敗為勝了，我要學習他這種堅持不懈的精神。只要堅持，所有的事都不是問題。

　　我喜歡軍人叔叔，因為他們都有著保家衛國的一顆心。他們平日刻苦訓練，有一顆不怕死的心，在遇到敵人時，他們總會奮不顧身的打敗敵人。

　　我喜歡這世間的美好一切。

我喜歡初中作文8

　　小時候，父親常常抱著我們到處玩耍，有時，還會帶我們去游樂場去玩會。他是無微不至地照顧著我們，使我們無憂無慮地成長著。

　　但時間抹殺了他的青春與之前的父親相比，顯得更加老了。尤其是那雙手變得越來越多的老繭了。

　　在我5歲時，父親牽著我的小手去逛街。那時我感覺他那么地偉大，尤其是那雙手，牽著我的小手，感覺是那么的溫暖，走到玩具店，我挑了一個小玩具，父親也是毫不猶豫地買了下來。他伸出那雙又滑又大的手，手上夾著幾張鈔票，遞給了店主。此時的我是那么地羨慕還想著哪天我也能給擁有那么漂亮的手。

　　我升入中學后，學費變得更多了。于是，父親百般的叮囑我：“你千萬不要掉了噢！”說完，父親再一次把手從口袋中伸出。但這次有些不大一樣。伸出來時現得更吃力些了。那雙手也不再那么的光滑了。那手變得粗糙些了。手上還起了許許多多地繭。我忍住心痛接過了父親手上的錢。頓時間，父親抱著我玩，百般呵護我，為我努力掙學費的情景都現出來了。終于，我的眼淚落在了鈔票上。我那羨慕以久的大手長，即將在了我的.手上，而父親卻老了。

　　現在我明白了，在我們小時父親是大手，我們是小手，所以得父親來照顧我們，現在我們的手長大了，父親的手老了所以得讓我們照顧父母。

　　我愛父親的手，它是那么的深刻，讓人無法讀懂它留下的一個個老繭。

我喜歡初中作文9

　　羅斯福說過：“沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦只不能打羸海戰一樣。”華盛頓說過：“讀書而不用功，則所書等于廢紙。”別林斯基說過：“閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領；選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”而我認為：“書籍是精神的食糧，我喜歡讀書。”

　　有人喜歡讀書，有的人不喜歡讀書，我就屬于特別喜歡讀書的人中之一。

　　我喜歡書，喜歡它的內容豐富，美麗動人的詩句，仿佛讓人身臨其境，陶醉其中。

　　我喜歡書，喜歡它的情感豐富，使讀者走出自己的心靈，進入另一個人的心靈，傾聽另一個人不一樣的心聲，隨著書中的.人物一起開心、憤怒、傷心、快樂，仿佛自己就置身在書中人物身旁，快樂無比。我喜歡書，喜歡它的回味無窮，一篇好的文章，使人看了第一遍又想看第二遍，合上了書本，自己還沉浸在書的海洋里，讓人回味無窮。

　　我喜歡書，喜歡它的千姿百態，有的書大，有的書小，有的書很長，有的書很短，我喜歡書。我認為書不論大小厚薄，都是我們的好朋友，我們要愛護它們。

　　我喜歡書因為他不挑剔讀者的高低貴賤，因為它是一位不會說話的老師，為我們開啟知識的大門，同學們，請你們一定記住冰心阿姨曾說過的九個字：“讀書好，多讀書，讀好書。”

我喜歡初中作文10

　　“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地……”，這是美國傳奇詩人狄金森所寫的《神奇的書》。是啊，書就像一匹車騎，它質樸無華，但他它卻重裝滿了人類靈魂中全部的美麗。

　　我看過許許多多的書，讓我最喜愛的一本書是弗朗西斯。霍奇森。伯內特的《秘密花園》。

　　起初，我根本不知道這本書。班上的同學帶來后，我開始迷上的了這本書。但看到一半，那位同學就把書弄丟了。于是，我就到書店買了一本。

　　文中小主人公叫瑪麗，瑪麗出生在印度，是個相貌平庸脾氣倔強，人見人厭的女孩兒。她對什么都沒興趣，一次霍亂奪去了她爸媽的`生命，她成了孤兒，被送到英格蘭約克郡米賽爾斯維特莊園，由姑父克拉文先生收養。10年前，年輕美麗的姑媽在生下兒子克林后不久在花園里意外身忘。克拉文很傷心，從此封閉了花園，不讓人進去。此后，瑪麗就和克林和狄肯開啟了關閉10年的花園。

　　這本書出版于1909年，先后十幾次被改編成電影、電視、話劇、動畫片，評論家認為這可能是她最好最有生命力的作品，是一部讓人愛不釋手的經典著作。

我喜歡初中作文11

　　有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的'冬天，而我最喜歡赤日炎炎的夏天。

　　夏天，太陽火辣辣地照耀著大地，楊樹像一把把大傘為人們提供了一片片綠蔭，楊樹的葉子打起了卷兒。知了在樹上不知疲倦地叫個不停；狗熱得伸著舌頭直喘氣；雞熱得耷拉著翅膀……真是酷暑難耐啊！不過，我還是喜歡夏天。夏天，我們可以去釣魚，去游泳，也可以去旅游。來到海邊，我們看歡樂的浪花翩翩起舞，聽氣勢磅礴的大海聲聲吼叫，撿沙灘上五顏六色的貝殼，真讓人心曠神怡啊！夏天，我們還可以坐在涼爽的空調屋里吃著冰激凌，喝著冷飲，有草莓味兒，巧克力味兒……真讓人解饞啦！夏天，如果你來到荷花池畔，你就會發現荷花更迷人了。荷花挨挨擠擠的想一個個碧綠的大圓盤。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。每當看到這滿池的荷花時，我就會想起宋代詩人楊萬里的詩——《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　啊！我喜歡夏天。夏天就像一個熱情活潑的小伙子，領著我們向前去。

我喜歡初中作文12

　　我們生活在這個美麗的世界，有許許多多的事，我喜歡。

　　我喜歡畫畫，在畫畫時，我能靜下心來感受這個美麗的世界，可以跨時空對話，能與達芬奇說說他畫的雞蛋，還可以與梵高一起欣賞那朵美麗的向日葵，畫畫時我仿佛身在幻想的境界之中。

　　我喜歡幻想，在午后的暖陽中我沐浴著陽光，看著那陽光一點一點的踩進我的杯子里，感覺杯子里的水已經不是水了，而是一片大海，海里面有許多小魚小蝦在游來游去，歡快極了，還有海里的'美景也是各不相同。

　　我喜歡打籃球，在打籃球時，我能感受到臺下觀眾的興奮，還有在球場上隊員的激動，在進球的那一刻，我的心里不但為自己歡呼，還為了我們隊的比分而驕傲歡呼。

　　我喜歡看動物園中的動物，看著一只只活撥可愛的小兔子，心里的一切壓力都消失了，而再看那里的那只大老虎，看它那尖銳的牙齒，還有它飯盆里那帶血絲的肉，你就能感受到它的兇猛。而那一旁的獅子才是最兇的，它下巴上的毛，那嘴里的血，那驚天動地的叫聲。

　　我喜歡冬天的美景，那松樹上的雪積的越來越多，到那只“大手”，快要托不住時，它便會手臂一彎將全部都放下來，那場面別提多美了，還有那雪花，六邊形的身體，那許多條腿。

　　我喜歡大草原上的蒙古包，那白色“包子”里特別大，那大大的床，那原生態的房子。

　　我有許多喜歡，但我更喜歡我們生活的世界。

我喜歡初中作文13

　　杜少卿有句讓人心動的情話。當妻子這廂問他：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”他那廂應對如流：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。”

　　溫柔軟語加款款情意尚在其次，那言辭里鋒芒乍現的瀟灑自如，怎能不令人怦然心動？

　　能寫出杜少卿這般人物的吳敬梓，其實也是一樣。他推了巡撫的舉薦，稱病辭卻“博學鴻詞科”的廷試，遇皇上親臨南京征召時，躲在家里蹺腳高臥。寧負榮華，清寒困頓，“鄉里傳為子弟誡”。

　　在時人眼中，吳敬梓應該是個敗家子。但他將榮耀留在了他的筆端，《儒林外史》是他的.成就，數百年后仍然熠熠生輝。何為勝負？何為成敗？令人感慨良深。

　　拒絕一種通行的生活方式，尋找屬于自己的輕松愉快，吳敬梓和他筆下的人物只是瀟灑地順從了快樂的本能，放棄了過于急切的追逐，

　　塵心不起，世慮無憂，是真名士自風流。

　　有一首喜歡了很多年的詩，我隨意地抄在筆記本上，偶爾翻開來看看，總會有微小的喜悅的種子靜靜發芽：“買只牛兒學種田，結間茅屋向林泉。也知世上無多日，且向山中過幾年。為利為官終幻客，能詩能酒總神仙。世間萬物俱增價，老去文章不值錢。”

　　除了喝酸奶不舔蓋喝星巴克不自拍，還有哪些細節能彰顯土豪氣質，

我喜歡初中作文14

　　從前，有一只小狐貍，他的名字叫聰聰。他看見許多小動物都看見了，他準備也開一個店。

　　“開什么店好呢?”聰聰在街上左看看，又看看，“飯店、服裝店、火鍋店……就是沒有餃子店!”聰聰租下了一塊地，建起了餃子店，不久，餃子店開張了，聰聰大喊：“餃子店剛開張，大家一定要來嘗一嘗，這里有水果餃子、干果餃子、蔬菜餃子還有鮮肉餃子……”小動物們一窩蜂地跑進了門，付了森林幣后就狼吞虎咽地吃了起來。大家都對小狐貍聰聰的餃子店贊不絕口。小動物們也天天來吃餃子，聰聰賺了不少森林幣。

　　可現在什么都漲價了，聰聰想：如果在餃子里面加一些質量不好的東西就可以減少成本，多賺一點森林幣……第二天早上大家照常來吃餃子。小動物們走光后，他看見成堆的`森林幣，眼睛瞇成一條線，哈哈大笑起來，他的心像喝了蜜一樣甜。

　　一早，聰聰正抱著錢堆睡覺，被敲門聲吵醒了，一開門，倆個巡警狗沖進來把聰聰帶到了森林派出所，然后問：“許多小動物反應你的餃子有問題!是真的嗎?”“不，不——不是。”小狐貍答道。“是真的嗎?”“是!”小狐貍小聲回答……不久餃子店又關門了。小狐貍很難過，它想從哪里跌倒從哪爬起來。于是它讓小動物們監督餃子的制作過程，還給大家發了五十元的代金券。從此，餃子店又火了起來。

　　聰聰明白了要知錯就改，大家依然喜歡我。

我喜歡初中作文15

　　我最喜歡的老師是我們的語文老師，她是女的，矮矮的個子，短短的頭發，戴著眼鏡，非常和藹，她經常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺。

　　我喜歡她是因為，語文老師讓我們改掉了許多的壞習慣，記得我剛來學校讀書時，不會洗衣服，衣服臟了也不會洗，上課東張西望，感覺什么都很好奇，語文老師沒有批評我，而是細心的`教我，讓我學會了洗衣服，知道講衛生，明白什么叫上課。現在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。

　　語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當我生病的時候，她就帶著我出去看病，監督我按時吃藥；當我沒有作業本的時候，她還利用她的休息時間出去給我買，老師就像母親一樣的關心著我，愛著我。

　　我以后一定要好好學習，不讓老師生氣，用最好的成績來報答老師，長大后報答祖國，報答徐伯伯，報答關心我的人。

　　我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。

　　可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。

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